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暑假的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼氖罴俚淖魑6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
我的家園——天水家園,是個被綠樹包圍、河水環(huán)繞的地方。我總是喜歡在這里散步,走走停停,欣賞這如詩如畫的美景。
清晨,被微弱陽光照射的綠樹還在沉睡著,河水也沒有流動聲,整個家園一片寂靜。偶然醒來的我走到窗前,張望這個美麗的世界。絲絲微風(fēng)吹過,帶著陽光一點點拂過卵石小道,拂過雕塑假山,拂過白色沙地,讓每個地方都帶上了些許明亮的色彩。不知是因為水還是什么東西的停留,花朵草葉都顯得格外鮮艷。陽光越來越溫暖,鳥兒們蘇醒了,它們飛出叢叢綠樹,唱起了歡快的歌。卵石小道、雕塑假山、白色沙地……都讓它們的歌聲給喚醒了。
白天,換上一件好衣服,到我的家園中走走,這的`確是一件愜意的事兒。一下樓,就看見了楊梅樹。陽光把它襯托得格外可愛,濃綠的葉子包裹著小楊梅,樣子是那么吸引人。過了柏油路,沿著卵石小道慢慢走,看到了兩邊的樓房。青灰的瓦頂,米色磚外墻,突出的平臺和那種讓眼睛很舒服的綠色的玻璃窗,構(gòu)成了一棟棟充滿鄉(xiāng)間風(fēng)味的住房。我走過住房,通過青石平地,那游樂場就出現(xiàn)在我的眼前了。環(huán)顧四周,我發(fā)現(xiàn)許多鳥兒飛來飛去,還不止一種。我很幸運(yùn),竟然看見一只松鼠在枝頭跳躍……
傍晚,玫瑰色的晚霞出現(xiàn)在天空,夾著金色的云,在夕陽旁飄蕩,是那么迷人、耀眼。晚霞透過云層,照在青色的竹葉上,流著,淌著,搖搖欲墜。小河上,灑滿了金紅色的光斑,風(fēng)一吹,光斑隨著水的波紋搖動著,像一把碎的玫瑰金在水中輕輕翻滾。我遙望遠(yuǎn)處,看見晚霞穿過了樓房,照到了家園草坪的名言牌上,或白或金的字閃閃發(fā)亮,讓名人的名言透露出了輝煌的色彩。
夜晚,靜謐籠罩了整個家園,深藍(lán)的天空,出現(xiàn)了許多星星,雖然沒有星光,但也有奶白色的燈光打落在地。陣陣清風(fēng)吹來,幽黑的樹影搖動著,讓我聞到了草木的氣息。走近池塘,看見池水上的波紋和層層的荷葉;傾聽,不僅有蟲子唱的夜之歌,還有聲聲蛙鳴……
暑假的作文 篇2
今天第四天,也是“集”,我聽外婆說,“集”就是很多賣家有規(guī)律地一起到這里來賣東西。我和外婆、媽媽一起去趕集。
集上可熱鬧了!面前人山人海,到處人來人往,賣家都滿臉歡笑的招待自己的客人。外婆買了一些青菜和一把鎖,媽媽和我什么都不懂,就像是來看熱鬧的。
回到家,外婆把青菜們都放在一個木盒子里,不把盒子密封好,卻讓它敞著。我真是不明白,就問外婆,外婆告訴我,這樣能讓青菜保持干燥,這樣存放的'時間就會更長了。
暑假的作文 篇3
暑假生活就像雨后彩虹,那些奇妙有趣的事情,讓這道彩虹變得絢麗多彩,如詩如畫。
最開心的事情莫過于和小狗玩的時候了。我家有一只小狗,它的名字叫“伯恩”,它很特別,身上有三種顏色,分別是黃、白、黑,而且都分布得很均勻,看起來很漂亮。
伯恩很喜歡吃白米飯撈煲湯的骨頭肉,它不喜歡吃狗糧,真是一個挑食的小家伙。
我平時最喜歡跟它玩網(wǎng)球,它也非常喜歡玩。我把網(wǎng)球拋到天上,它就會跳起來,接住球,跑到草地上拼命地去咬球。因為它還是小狗,所以喜歡咬東西磨牙。如果我們很久都不去搶它的球,它就會主動把球推過來讓我們搶。如果它看見我們主動走過去,就會馬上咬住球,跑到草地上,生怕我們搶走,真是一個奇怪的家伙!
有一次,我?guī)ス珗@爬山,它聽到“爬山”這兩個字,好像聽懂了,圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們開始出發(fā)了,一進(jìn)弓山的'門,它就樂地到處跑。每次爬山它都知道怎么走,看到人它就會躲到草地上去,這可都是我“教狗有方”!它每次都會走到有石頭和障礙物的地方,因為它知道我們要去那里訓(xùn)練它。那個地方很漂亮,有四塊大石頭和一些可以給狗狗跳上去的欄桿。只要它跳上去了,我就會給它一塊肉當(dāng)獎勵。它很喜歡跳那些欄桿,每次跳上去就會對著我叫,好像在對我說:“小主人,你看我厲不厲害?”這時候,我就會給它一塊肉封住它的嘴。
這個暑假,因為有小狗的陪伴,我感到很快樂!
暑假的作文 篇4
在這次暑假里的一天,陽光明媚,我的心睛也格外好。正好今天媽媽休息,就走過來和我說:“女兒,你看家里幾天沒打掃了,很臟亂,你能幫媽媽打掃嗎?”雖然我很不情愿,可是還是幫媽媽打掃吧。于是,我就是:“好吧。”媽媽聽了,也樂呵呵的,心想:這是大掃除。
開始打掃了,媽媽捧了一大堆臟衣服放到洗衣機(jī)里,我順手打開水來又放洗衣粉,這一切都好了之后,我又開始整理書架了,我把一本本書分類地放在書架上,然后用雞毛撣子來除去書籍上的灰塵,不一會兒嶄新的書架和書出現(xiàn)在我眼前。
嘿,這下子我該整理房間了,而媽媽把已洗好的衣服拿起來,放在桶里用清水清洗……現(xiàn)在我有點兒感到疲憊,媽媽見了就對我說:“很累了是吧?你干得很不錯哦!苯又,我回到房間里,疊被子等等。我整理好房間后,休息一會兒就開始掃地了,掃完地后我又拖地。
我把拖把浸在水桶里,用力地揉搓,然后稍微擰干在地上來回拖著。內(nèi)心不禁涌起一絲欣慰。不知不覺,我把所有的事情都干完了。
通過今天的大掃除里,我感到非常地疲憊。便自言自語地說:“媽媽,原來每天做家務(wù),比拖地更累、更煩的事更加多!
通過這次大掃除,我才明白了媽媽的辛勞,我以后要多幫助媽媽,除了不把家里弄臟、弄亂,更要動手幫助清理。特別是在媽媽辛勞后,適時表達(dá)我的贊美和感謝,也可以使媽媽感到欣慰,更加讓媽媽在我的`學(xué)習(xí)上感到自豪。這次暑假的日子快要結(jié)束了,這件幫媽媽大掃除的事,是暑假里最開心的事!
暑假的作文 篇5
今年暑假我坐了12小時的火車回到了老家—江蘇。那里風(fēng)景秀麗, 景色怡人。
老家十分涼快,每天,我和媽媽總是到湖邊釣魚﹑游泳,玩的非常開心。一天下雨,我和媽媽沒法去湖邊玩,便用象棋來了一場巔峰對決,我先來了一個當(dāng)頭炮媽媽來了一招,跳馬,那“馬”使我損失了不少“大將”,后來用一個“車”才把那匹“馬”給吃了。這樣十幾個來回,我和媽媽在僵持,媽媽讓“車”直殺下來,使我這“將軍”動彈不得,第一局戰(zhàn)敗了。
第二局我出“車”讓媽媽故技重施,在他吃我一個“小兵”后被我的“車”把那“馬”給吃了。第三局了,媽媽和我戰(zhàn)了十來個回合,最后“車”沖下來,“老帥”戰(zhàn)敗了,2比1輸了,可我雖敗猶榮呀!因為我畢竟沒有媽媽厲害,這畢竟不是我的強(qiáng)項呀!后來和媽媽玩了斗獸棋,這是我的強(qiáng)項,媽媽一下子就被我輕而易舉的打敗了。
一天的時間轉(zhuǎn)眼便過去了,時間過去的.真快,轉(zhuǎn)眼假期快結(jié)束了。暑假里的事帶給我快樂,還帶給我無限的生趣,使我的暑假變得五彩繽紛,多姿多彩。
暑假的作文 篇6
今天睡完午覺起來,已經(jīng)下午兩點十分了,媽媽對我說:“你成天悶在家里也不出去跑跑,都快走不動路了!蔽曳纯沟溃骸坝植皇俏也怀鋈ネ,是實在沒有好玩的,媽媽,要不你告訴我有什么好玩的!薄耙荒憬猩夏惚斫惚淼埽ヒ黄鸪鋈プ咦!眿寢屨f,“好哇!”我說道。于是經(jīng)過一番梳洗后,我就騎著我心愛的自行車來到了二姨家,我問表姐表弟去哪玩,他們也不知道,我一拍腦瓜,說道:“有了,就離你們家不遠(yuǎn)處,好像有一個地方,里面有一些運(yùn)動器材!蔽覀兘(jīng)過討論決定就去那,我們一路說說笑笑,來到了那個地方,我們喜出望外,而且我還意外地發(fā)現(xiàn)多了一些東西,我們各自找到自己想玩的東西迫不及待的玩了起來,我最喜歡打秋千,等別人玩完后,我就坐上了秋千,我讓表姐給我推了幾下就自己蕩起來了,結(jié)果越蕩越高,我覺得自己像一個小天使,最后,我和表弟還玩了他最喜歡的蹺蹺板,我們都玩得不亦樂乎,太陽快下山了,我們才依依不舍地離開了。
回到家后,我向媽媽講述了我們這次愉快的經(jīng)歷,聽完了故事后,媽媽對我說了一句話:“你和你表姐都那么大個人了,再玩那些小孩玩意就太幼稚了!眿寢屵@句話,讓我心里升起了一絲憂傷,童年是那么短暫,你還沒有投入它溫暖的懷抱,它就已經(jīng)匆匆離去了。
寫作一直是語文中重要的一項,是對學(xué)生綜合能力,語言應(yīng)用的考察,也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例,但是如何才能寫好作文,在考試中取得高分,對同學(xué)們來講卻一直是個難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活,關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展,注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng),注重從根本上改變學(xué)生對語文的認(rèn)識:
分?jǐn)?shù)固然非常重要,但同時應(yīng)當(dāng)也是能力的'提高,靠一次、兩次的押題或許一時能取得一個好成績,但學(xué)習(xí)成績的決定因素:學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時間。一個老師輔導(dǎo)一個學(xué)生,老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué),或補(bǔ)差,或提優(yōu),進(jìn)行個性化教學(xué),實現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此,老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語文。
學(xué)生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題,專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際,沉吟視聽之間”啟發(fā)他們:要想寫好作文,必須談如何生活,體察入微。生活,是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過,“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”,可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識生活的重要途徑。因此,專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性,結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活,表現(xiàn)生活的方法!笆谥贼~”,不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后,可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師,讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié),除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜,或帶病上課,累倒在講臺上等外,還有許多值得挖掘的素材。以前,同樣的材料上代人用來贊頌老師,下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝,口袋里插一支鋼筆,不茍言笑;老的,少的,農(nóng)村的,城市的,一個樣。通過觀察,讓其明白不同時代,不同環(huán)境,不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美,還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地,還注重巧干。課上,他們“激揚(yáng)文字”“指點江山”,評估論今,妙語連珠;課外,他們馳騁球場,潑灑丹青,舞文弄墨,雅趣如流。羅丹曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實踐證明,豐富的寫作素材,都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來的。
要關(guān)注生活,博采眾長。古人云:“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟!笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如,在教學(xué)中,鼓勵學(xué)生每天寫日記,可寫身邊的人或事,也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落,或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個假期讀兩本名著,如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后,建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》,讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法,反映社會生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活,只有“讀完卷書”——博采眾長,才能文思泉涌,“下筆如有神”。
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