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暑假的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的暑假的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
在學(xué)生生涯中，最讓人羨慕的，就是擁有漫長的“暑假”。在暑假期間，許多人會從事各式各樣的暑期活動，譬如：上游泳課、英語課、數(shù)學(xué)課，或是游山玩水、出外踏青來增廣見聞。我呢？天天都過得充實、愉快、樂不思蜀。
每當?shù)搅耸罴�，媽媽希望我能充實知識，總會帶我去圖書館大開眼界一番，古人說：“開卷有益”當我置身在精彩的情節(jié)中，曲折離奇的故事在我腦海盤旋，使我神游其中回味無窮，“書”成為我的良朋益友，使我在作文比賽時大放異彩、遇到的學(xué)習難題都能迎刃而解。
在學(xué)校，我也喜歡上圖書館閱讀，雖然是小小的一間教室，但是“麻雀雖小，五臟俱全”里面有各種不同的`書，總能使我大飽眼福，也增加了我許多課外知識。
我的暑假生活，使我增加了許多知識，也讓我過得充實又愜意，希望暑假能夠不要停止。
暑假的作文 篇2
有一天，我舅舅打了一個電話給我們，我舅舅說：“要我們?nèi)ズ贾萦螛穲@玩”我說：“好的�！蔽野职忠幌戮唾I了動車票。過了幾天，我們?nèi)胰司鸵吡�。我們來到車庫車子不見了，不是昨天不就在這里嗎？找來找去在移動公司前面找到了！可是時間只有一個小時了，我說：“還來的及”。爸爸也說：“還來的及，還來的及！”老媽說：“你們再說就沒時間了�！睂禳c走！我們坐上了我爸爸的小車，我爸爸踩一下油門飛的`一下就開走了。
到了動車站，媽媽說：“去撿票！”票在哪里？我說：“在家里！”爸爸馬上開起了車子開到一半，叮鈴鈴叮鈴鈴，是誰打過來的？原來是媽媽打過來的。媽媽說：“票在我的口袋里你快點來只有十五分鐘了快過來！”爸爸又一次踩下油門飛快的到了動車站，撿了票。我是坐坐的動車的。我們以前坐的的動車都是六號口的，我們來到六號站臺。是站的，原來四號口才是我們又跑到四號口。坐上了動車，動車開的碼數(shù)三百六拾五碼。十公里外我看到全是綠色的，只有一米我看到有松樹和柳樹。過了二個小時就是山洞了。
又過了一個小時就到了杭州東站。我們坐地鐵坐到游樂園小熙早就在那等了，我們買了票到了游樂園里面，人很少。沒過多久人就非常多！可只剩五個項目我們沒玩。玩了半個小時那五個項目也玩好了！我就回到小熙家，吃了飯睡了覺。我們坐動車高高興興地回家了！
暑假的作文 篇3
暑假的趣事就像一幅幅畫一樣，讓我翻開一幅釣魚畫來分享吧!
那天，天氣晴朗，陽光明媚，四處鳥語花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟著大人們一起來到了釣魚池準備釣魚。
到了那里，我們便開始“工作”，先把魚竿裝好，再幾個魚餌放在一邊備用，然后把誘餌、魚網(wǎng)……一一準備好。大人們把魚餌穿在魚鉤上，往水里一扔.......不一會兒，便釣上了魚，我數(shù)了數(shù)，有2條。然后，我發(fā)現(xiàn)了一條浮在水上的一條鯰魚，我再把網(wǎng)子一拉，把鯰魚給網(wǎng)住了。這條魚兒搖著尾巴，使勁掙扎，但白費力氣，只好乖乖當了我們的戰(zhàn)利品。
我看著這些白花花的魚兒在魚網(wǎng)里掙扎的情景，不由自主地哈哈大笑起來，但是它們卻一直扭動著身子，張大嘴巴掙扎著，好像要把魚網(wǎng)弄破才肯罷休似的。過了很久，它們也許沒力氣了，慢慢地安靜了，像一個個失敗的士兵，躺在網(wǎng)子上休息著……
我也不閑著，學(xué)著大人的.樣子把魚餌穿在上鉤，將魚竿往水里一扔，便靜靜地等待。突然，我看見魚桿上的標沉了下去，立刻將釣魚桿往一拉，可魚桿還在往下沉，我再使勁拉。于是我跟魚玩了一場力量PK賽。我當然占了優(yōu)勢，我甚至還把魚桿左右擺動，逗著魚兒玩，水里那條不幸的魚兒很快已經(jīng)沒了力氣，我立刻往上一拉，原來是一條大肥魚，我馬上叫來了大人，讓他們把大肥魚住放進網(wǎng)子里。
活動結(jié)束了，看著桶子里裝滿了我們的戰(zhàn)利品，大人們的臉上樂開了花，我呢，興奮的心快飛了起來。
暑假生活有了釣魚的快樂，變得更豐富多彩了!
暑假的作文 篇4
我終于畢業(yè)了﹗這個暑假，是這漫長的六年學(xué)習生涯中，有史以來最輕松的一個暑假，我早已有了計劃，這個完美的計劃就是到我要上的初中——漁港初中的校園認識新環(huán)境。
從小開始，我就常常聽見姐姐分享初中的樂趣，讓我好想快快長大，踏入初中的旅程�，F(xiàn)在，我長大了，終于能實現(xiàn)我長久以來的心愿了。
懷著忐忑不安的心，第一次踏進姐姐常說的校園�！巴郓u好美麗的校園﹗”這是我的.第一次感覺。那天，媽媽帶我到初中參觀，一走進校園，我就看到了高聳的建筑物，披著雪白的衣裳；聽見蟬兒在青翠的鳳凰木上引吭高歌，聽見鳥兒們唱著悠揚的樂曲，真使我心曠神怡！我好奇的走近教室，聽見學(xué)長、學(xué)姐們瑯瑯的讀書聲，使我也想跟著一起朗誦；教導(dǎo)同學(xué)們的英語老師，認真的聽著、指導(dǎo)著同學(xué)們咬字是否正確……使我羨慕和向?qū)W的心，不由得油然而生！
“鐺～鐺～鐺～鐺！?下課了，同學(xué)們有些到球場打球，有些在教室里睡覺，還有些人討論著上課時老師所講的課程，每個人都很快樂�？粗@一幕幕美好的畫面，我已體會到上初中是多么好的事情。
不管什么時候，每個學(xué)生的臉上，總是會浮現(xiàn)一抹燦爛的笑容，想必這所初中帶給他們無限的快樂，并不如有人說的那么可怕、慘白。這個暑假，我因此會想來到這個地方，是對它有太多的好奇和對未來自我的期許；進了初中之后，我一定要好好學(xué)習各種不同的知識，探索事物的奧妙，為自己的將來，打下更深厚的基礎(chǔ)﹗
經(jīng)過一日的參訪，我更加期待正式踏入初中的那一天，雖然初中的學(xué)業(yè)壓力比小學(xué)來得重，但只要有心想讀書，我想，讀書也能成為自己的興趣。我想，我想去的地方，不能夠只是游山玩水的地方，而是可以了解更多不同知識的好去處，這個好地方就是奠定我學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的搖籃——漁港初中。
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