[實(shí)用]實(shí)用的暑假的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假的作文 篇1

　　暑假，已經(jīng)逝去，六年的小學(xué)生活在這個(gè)分水嶺的那端，而你卻站在這端。童稚與青澀，在已逝的歲月中與你揮手；青春年華在時(shí)空隧道中，向你款款走來(lái)。你匆匆忙忙的向他們致敬，聆聽(tīng)我對(duì)你的訴說(shuō)。

　　你可知，回首往事，種種的.種種都向苦咖啡似的，肆意在唇齒間蔓延，細(xì)細(xì)品味之后，卻又像蜜糖般滋潤(rùn)著干涸的心田。

　　記憶有些模糊了，腦海中很多肯定的回答，都變成了模棱兩可的推辭。萬(wàn)千思緒在腦海中飄蕩，終有隨風(fēng)來(lái)到塵世間。

　　那年，你五歲，時(shí)刻為你揪心的她，也就是你的母親，為你費(fèi)勁了心血。

　　商場(chǎng)里，你與她走在擁擠不堪的過(guò)道里，五花八門(mén)的店鋪，璀璨奪目的各式小玩意兒頓時(shí)吸引了你。人流擁了過(guò)來(lái)，你掙脫了她原本緊握著你的手。你和她走散了，卻渾然不知。一個(gè)中年婦女，悄悄地來(lái)到你身邊，溫和地問(wèn)：“小朋友，跟家人走散了嗎？來(lái)，吃顆糖，跟阿姨走，阿姨幫你找媽媽。”你迷惘的望著這個(gè)人，想伸手去拿糖。她那令人揪心的聲音頓時(shí)響起：“雯，原來(lái)你在這兒，到媽媽這里來(lái)，不要跟她走！”這個(gè)眉目慈善的婦人一聽(tīng)這聲音，嚇得頓時(shí)逃走，擠入人群中，不見(jiàn)蹤跡。你卻仍然執(zhí)迷不悟，想吃那婦人手中的糖，幸虧有你媽媽抱著你，不讓你去。

　　此情已成追憶，可就是因?yàn)槟且淮危�你讓她之后為你操了多少心？白了多少青絲？但愿那是鏡花水月，可你無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)！你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主了，不要讓別人時(shí)刻為你揪心，反而是你該為那些為你操心過(guò)的人做事了！你應(yīng)該知道，現(xiàn)如今，你能為他們做的，只有好好讀書(shū)！

　　愿這些念頭如醍醐灌頂般扎在你的心田，用一件件小事去滋潤(rùn)它、激發(fā)它，讓它長(zhǎng)成參天古樹(shù)！

　　致逝去的暑假，致不在懵懂的你，愿你能用你努力地成果去回報(bào)那些人生中所遇到的千種小事、萬(wàn)種人物！

暑假的作文 篇2

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假一到，我好高興，因?yàn)槲夷苋ヂ诡^島玩，我還參加了兒童繪畫(huà)班，媽媽還帶我和姐姐回去她的故鄉(xiāng)泰國(guó)，這個(gè)暑假真有趣呀！

　　暑假一開(kāi)始，爸爸就帶我們?nèi)�家去鹿頭島玩，鹿頭島很大，周圍都是海。在鹿頭島我們騎摩托車環(huán)島一圈，我坐在摩托車上的感覺(jué)好刺激，因?yàn)槟ν熊嚨乃俣瘸�快，就像賽車一樣快。到了晚上，我們到戶外去泡溫泉，泡在溫泉里，我感覺(jué)我身上的泳褲好重，重得褲子好像就要掉下來(lái)了。因?yàn)槭窃趹敉馀轀厝�，所以我還可以看到滿天的星星，星星真漂亮，一閃一閃的好像在跟我打招呼呢！溫泉池里的.水好溫暖，躺著躺著我都快要睡著了，這次去鹿頭島旅游真是有趣。

　　暑假時(shí)，我還到學(xué)校去參加兒童繪畫(huà)營(yíng)。老師教我畫(huà)海盜船，我在圖畫(huà)紙上畫(huà)了一艘很大的海盜船，船在海里搖啊搖，船上還有很多人在尖叫，老師看到了，夸獎(jiǎng)我的圖畫(huà)畫(huà)得很漂亮。等大家都畫(huà)完時(shí)，老師就發(fā)獎(jiǎng)品給學(xué)生，我拿到的獎(jiǎng)品是一盒亮亮的筆，參加兒童繪畫(huà)營(yíng)，真是收獲不少呀！

　　暑假中，媽媽還帶我和姐姐回泰國(guó)看外婆。外婆一看到我，就開(kāi)心的摸摸我的頭說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”舅舅還特地帶我們?nèi)ビ忻�的�?guó)王花園，欣賞美麗的風(fēng)景。在泰國(guó)的時(shí)候，我當(dāng)三姨的中文老師，我很認(rèn)真的教她說(shuō)中文，三姨說(shuō)我教得很好，是個(gè)很棒的老師。在泰國(guó)，我們幾乎每天都吃泰國(guó)菜，泰國(guó)菜吃起來(lái)酸酸辣辣的，和咸咸香香的中國(guó)菜口味非常不一樣。

　　今年的暑假我到了好多地方游玩，也做了好多事情，我覺(jué)得很心滿意足，我希望每年的暑假都能像今年一樣參加很多的活動(dòng)，過(guò)得很充實(shí)。

暑假的作文 篇3

　　這是在周日的東西的地方，當(dāng)我在看“荒野求生”這本書(shū)，我看著我突利大的時(shí)候，我也想試試，于是我馬上打電話給我的好朋友小剛一起開(kāi)始上山。

　　在我們?cè)俅纬霭l(fā)之前，我們準(zhǔn)備了一些食物和飲料，以及一些可能需要的設(shè)備，我們?cè)诩o(jì)念碑后面出發(fā)了。我們?cè)诼飞吓d高采烈，在我們即將進(jìn)入的時(shí)候，在我們周圍撿起一些干樹(shù)葉。由于下雨，我們又拿起了一根棍子。

　　我們進(jìn)了樹(shù)林，怕蛇的寧?kù)o，我們用棍子走了路邊的草叢的名稱。因?yàn)閯傁铝艘粓?chǎng)小雨，我們走了有點(diǎn)冷，所以我們正在尋找一個(gè)開(kāi)放的'空間，用磚頭做了一個(gè)四方形，我們?cè)谏厦婺闷鸹鹗�葉子，我們花了一點(diǎn)濕樹(shù)葉巨大的努力才把葉著火。我們拿起葉子，一點(diǎn)搭起小，所以葉完成后，我們才開(kāi)始向前推進(jìn)。

　　我們停了一會(huì)兒，走了一段距離，我們?cè)诼愤呑隽艘粋�(gè)標(biāo)志。夏天的一天就像孩子的臉在變，剛才還是陽(yáng)光明媚..我們走在雨中，我們要走出雨中�；�了很長(zhǎng)時(shí)間才找到一個(gè)小石頭洞，但我們兩個(gè)已經(jīng)變成了雞。你看我。我看看你。他們看到對(duì)方的樣子都大笑起來(lái).我們情不自禁地在原地休息。雨停了，我們認(rèn)為再走一步不安全，所以我們決定回來(lái)。雨后我們做標(biāo)記也看不清楚，我們根據(jù)記憶慢慢摸索，看這條路不像，看那也不像，當(dāng)思想做標(biāo)記的時(shí)候也不記得頭了，我們花了很長(zhǎng)時(shí)間才走出森林，然后我們長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。

　　通過(guò)這次冒險(xiǎn)我覺(jué)得無(wú)論做什么都要細(xì)心，多動(dòng)手，用心..

暑假的作文 篇4

　　在這個(gè)暑假里我有一個(gè)想法：學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)保知識(shí)，向不注意環(huán)境保護(hù)的行為作一些宣傳和解釋，通過(guò)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小的努力，培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)自己的環(huán)保意識(shí)。我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常支持，并讓我做他們的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)家庭中不環(huán)保的行為進(jìn)行監(jiān)督。

　　第二天，我起得早早的，站在窗前俯視八一公園，正在想“為什么湖水這么黑？”正在這時(shí)，爸爸朝花園內(nèi)扔香煙盒。我立刻走了過(guò)去，理直氣壯地說(shuō)：“爸爸，你不能帶頭違反我們的環(huán)保決議呀！你要以身作則的。”爸爸頓時(shí)有些驚慌失措，但還狡辯：“香煙盒和環(huán)保有什么關(guān)系�！蔽乙苑ü俚恼Z(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“香煙盒是紙制品嗎？紙制品是否應(yīng)該回收和利用，紙制品和樹(shù)木森林什么關(guān)系？”爸爸臉上微微泛紅了。哈哈，爸爸知錯(cuò)了。

　　在最近幾天里，我們?cè)诩彝ブ薪涣髁嗽S多環(huán)保知識(shí)，還簽了合約：“爸爸要改掉亂丟亂扔的毛病，家庭用車考慮減少汽車尾氣排量，把大寶馬變成小寶馬；媽媽要節(jié)約用水，盡量合理利用家庭二次用水，如洗菜的水可以澆花；姐姐在中午買盒飯時(shí)不能用一次性的木筷子，飯盒不能使用塑料制品；阿姨負(fù)責(zé)收集舊報(bào)紙，還有垃圾分類，分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并在買菜時(shí)，只能用環(huán)保袋，不能用塑料袋；我在學(xué)習(xí)的時(shí)候要節(jié)約用紙，整個(gè)家庭我負(fù)責(zé)監(jiān)督和學(xué)習(xí)，并執(zhí)行其中的每一條�！笨傊�，廢物利用，減少環(huán)境消耗是總的指導(dǎo)原則。家里人還夸我長(zhǎng)大了，我的.環(huán)保行動(dòng)成功了！

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花木，廢物利用，就是保護(hù)我們的地球，熱愛(ài)我們的地球。我的家庭監(jiān)督會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，我的環(huán)保學(xué)習(xí)會(huì)繼續(xù)努力，將來(lái)立志地球環(huán)境保護(hù)與治理方面有所作為。

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