實(shí)用的暑假的作文集合4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的暑假的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

　　聽班上同學(xué)說(shuō)，金倉(cāng)湖很好玩，我很心動(dòng)，于是趁著暑假，讓爸爸媽媽帶我去了趟金倉(cāng)湖。

　　一到金倉(cāng)湖公園門口，爸爸就指金倉(cāng)湖大門的建筑，問(wèn)我看到什么。我上看看，下看看，沒(méi)看出什么名堂。爸爸用手比畫著說(shuō)：“你看這象不象一個(gè)‘金’字？”我再一看，果然很象。便說(shuō)：“金——倉(cāng)湖，還真有創(chuàng)意呢！”

　　進(jìn)入大門，沒(méi)走多遠(yuǎn)，透過(guò)綠樹和花壇，我就看到金倉(cāng)湖的真面目：波光粼粼，浩淼一片。金倉(cāng)湖真大��！看到湖面上有三三兩兩的游船，媽媽也建議讓我乘一乘。我高興極了！那是電動(dòng)小游船，我還是第一次乘呢。第一次乘，我就當(dāng)了駕駛員。剛開始，坐在后面的爸爸媽媽還指揮我怎樣開，一會(huì)兒，我自己就會(huì)了，爸爸媽媽便忙著欣賞風(fēng)景了。

　　坐在船上，更感覺(jué)到金倉(cāng)湖的大和美。船就象一片樹葉，飄在水面。往前望去，湖邊的綠樹隱隱約約。湖水碧綠碧綠的，湖風(fēng)迎面吹來(lái)，夾著清新的水氣，讓感覺(jué)特別舒服。我開著小船接近湖中的小島，島上綠樹成蔭，各種各樣的鳥兒繞著島飛翔，或停在島上休息。平常很少見的鳥兒，為什么這里有很多，看來(lái)鳥兒也喜歡環(huán)境優(yōu)美的`地方。由于時(shí)間的限制，我們的船繞過(guò)了一只小島，便往回駛?cè)�。這時(shí)，我忽然想起了以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)《望洞庭》，如果在有月色的晚上，金倉(cāng)湖的景色跟洞庭湖也應(yīng)該差不多吧。

　　上岸后，我們又去走了吊橋。懸在半空，搖搖擺擺的吊橋，要壯著膽才能走過(guò)。我們還去了赤足公園，穿著草鞋，走在大大小小，五顏六色的鵝卵石上面，不僅好玩，還作著足底按摩，起著保健作用。

　　金倉(cāng)湖果然不錯(cuò)，建議大家都去玩玩。如果有時(shí)間，我還會(huì)過(guò)去的。

暑假的作文 篇2

　　伴隨著暑假的來(lái)臨，夏天的屏障拉開了!

　　夏天的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí)，跑到陽(yáng)臺(tái)，吸一口清新的空氣，會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽(yáng)初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車?yán)�叭的怪叫聲，只有微微的晨風(fēng)在你耳邊低吟，沒(méi)人回去打擾，做什么事都回覺(jué)得舒心愜意。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了……

　　夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的.碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來(lái)，緊接著，雨啪啪的下了起來(lái)。雨中的樹葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著;雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們?cè)谟曛型嬷�，跳著，唱著，任雨點(diǎn)兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無(wú)憂無(wú)慮，玩得是那樣的快樂(lè)，開心。窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字;或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優(yōu)美的名曲，把自己帶入另一個(gè)意境，竟有點(diǎn)與世隔絕的感覺(jué)。

　　雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為我們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。

　　夜幕降臨，打開電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂(lè)而不為呢!夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光!

暑假的作文 篇3

　　暑期一到，我就像脫韁的野馬一樣，又是打電腦，又是滑輪滑，又是看電視，又是游泳。前幾天，我終于可以放開泳圈了，也能游出一兩米遠(yuǎn)了。這可是一件非�？鞓�(lè)的事。

　　在這里我偷偷地告訴你：我學(xué)游泳已經(jīng)學(xué)了好幾年了。因?yàn)榕滤�的原因，我始終沒(méi)有勇氣把游泳圈放掉。這時(shí)，我看見那些和我同齡的'小朋友都會(huì)游泳，蛙泳p蝶泳p自由泳p仰泳……他們好像一只只快樂(lè)的青蛙，又如同一條條調(diào)皮的魚兒。讓我看得好羨慕。這又讓我下定了決心：一定要放開游泳圈，真正的學(xué)會(huì)游泳。雖然這樣想，可是我仍然不敢放開游泳圈。

　　有一次，我悄悄地把游泳圈放開，可身體一直往下沉，咕咚咕咚喝了幾口水，亂了分寸，手不懂得劃了，腳也不懂得踏了。媽媽在岸上指手畫腳，急得大喊大叫：“注意方法�！蔽覄t在底下嬉皮笑臉的。有了這次的失敗“經(jīng)驗(yàn)”，我便大膽了起來(lái)，我把劃板放在水面上，讓它劃出去，然后憋足了氣，沉到水底，走了幾步，抓住了劃板，我便游了起來(lái)，游了一會(huì)兒，便勇敢地甩開了劃板，我學(xué)著青蛙一樣，手用力地向前劃動(dòng)。腳用力地向后蹬。我在水底游了大約一兩米，我知道我成功了，便站了起來(lái)，我看見媽媽在笑，這時(shí)我非�？鞓�(lè)，我和媽媽享受著這份成功的喜悅。

　　從這件事里，我深深地體會(huì)到：世上無(wú)難事，只怕有心人。

暑假的作文 篇4

　　放暑假了，我的好朋友陳麗雯邀請(qǐng)我去她外婆家作客。

　　陳麗雯先帶我參觀了她外婆家的每個(gè)房間。接著，她說(shuō)要給我驚喜。她先讓我閉上眼睛。是什么驚喜呢？我的心里又好奇又期待。陳麗雯拉著我的手，把我?guī)У疥?yáng)臺(tái)邊，叫我睜開眼睛。我一看，哇！原來(lái)是兩只小鸚鵡。這兩只小鸚鵡顏色各異，一只呈黃色，頭部有星星點(diǎn)點(diǎn)的.藍(lán)色和綠色，羽翼末端也有一些綠色。另一只頭部是紅色，身子是深綠色，在頭和身子之間，那短短的脖子呈桔紅色，尾巴卻是藍(lán)色的。兩只小鸚鵡都有一雙小而靈活的眼睛，只要看到有生人來(lái)，它們就會(huì)跳到其它地方，瞪著小眼睛，并咕咕咕地叫著，顯出一股不可侵犯之勢(shì)。但我還是被它們?nèi)A麗的“外衣”給吸引位了，我羨慕地說(shuō)：“真漂亮啊！”

　　看著看著，我想到了一個(gè)問(wèn)題：小鸚鵡有沒(méi)有最喜歡吃的食物呢？我轉(zhuǎn)身問(wèn)陳麗雯。陳麗雯朝我笑了笑，說(shuō)：“有啊，你看，這些吊蘭葉子就是�！蔽衣犃烁械胶芷婀郑�“吊蘭葉子怎么會(huì)是鸚鵡最喜歡吃的食物呢？我不信�！薄安恍牛�那你可以試試。”我將信將疑地摘下一片吊蘭葉子，試探地把葉子伸到那只黃色小鸚鵡面前。突然，它猛地一啄，把葉子啄到了嘴里，開始“吧唧吧唧”地嚼了起來(lái)�！斑@下我信了”我驚訝地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，小鸚鵡吃飽了，咕咕咕地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“真好吃！”

　　小鸚鵡真可愛，希望我也能養(yǎng)一只。

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