暑假的作文7篇[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文7篇，希望對大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　很多中學(xué)生在剛剛放假后的前幾天，不能安心的學(xué)習(xí)，我也不例外，給自己找個(gè)理由″學(xué)習(xí)幾個(gè)月了，放松幾天總可以吧！"但是，往往說的放松幾天，卻不止那幾天，管不住自己，每次都說″假期還有兩個(gè)月，再玩一天吧"。可一天一天不知不覺的就過去了，累積下來可能就半個(gè)月了。因此，假期已過半?yún)s只完成四分之一的作業(yè)或者更少，開學(xué)后，也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績下滑成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。

　　所以，暑假期間，關(guān)鍵是要有一個(gè)既能學(xué)習(xí)又能玩的`計(jì)劃，最好是每一天學(xué)習(xí)了幾個(gè)小時(shí)要休息30分鐘，不能連續(xù)學(xué)習(xí)不休息，也不能光休息不學(xué)習(xí)，更不能學(xué)習(xí)幾天，休息幾天，一定要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間來進(jìn)行。

　　上學(xué)期受疫情影響，我的自主能力下降，沒有認(rèn)真的聽課，造成升級考試結(jié)果不理想，暑假是我趕超的大好機(jī)會，下面我制訂了三條暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　計(jì)劃一: 這個(gè)暑假我要好好補(bǔ)習(xí)英語，它可是我的重頭戲，我的英語太差，我的姐姐英語說的很捧，都可以當(dāng)翻譯了，于是，我受到激勵，決定利用暑假學(xué)好英語。

　　計(jì)劃二: 我的語文太爛了，尤其是作文太差，按照老師安排，多閱讀書籍，提高我的作文寫作水平。

　　計(jì)劃三: 在這個(gè)暑假要學(xué)習(xí)打字，因?yàn)槌醵�時(shí)期要參加中召會考。

　　現(xiàn)在我的暑假計(jì)劃定出來了，接下來就要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃。我相信，在這個(gè)暑假，對自己嚴(yán)格約束，一定會變得充實(shí)快樂。

暑假的作文 篇2

　　20xx年的暑假，我過得豐富多彩！新的學(xué)期開始了，同學(xué)們有沒覺得我變胖了，變黑了？下面就讓我來給你們解開這個(gè)迷吧......

　　桂林，位于廣東的西邊，是一個(gè)屬于廣西省的著名風(fēng)景區(qū)，暑假期間我來到了廣西陽朔，參觀了象鼻山公園，游玩了桂林的漓江景區(qū)，這里風(fēng)景秀麗，奇山、奇石處處可見。

　　南澳，位于廣東的南邊，屬于潮汕地區(qū)。潮汕是我外公的故鄉(xiāng)，爸爸、媽媽為了信守承諾，于是帶我來到了這個(gè)美麗的`南澳島。島上景色怡人，映入眼簾的處處是藍(lán)天、白云、海浪、沙灘由于這個(gè)島還沒怎么被開發(fā)，所以生態(tài)環(huán)境極好。讓我最高興的是這里的沙灘居然有很多很多的貝殼，我和爸爸媽媽在沙灘上收獲了一大袋美麗的貝殼和海螺......

　　“讀萬卷書不如行萬里路”，通過暑假我到過的地方，我認(rèn)識到我們祖國的壯麗山河，每個(gè)地方都有著自己的獨(dú)特風(fēng)光。我深深的領(lǐng)悟到大家要保護(hù)環(huán)境，才能讓這些秀麗的風(fēng)光得以延續(xù)。

　　今年我過了一個(gè)非常愉快的暑假，除了飽覽各地風(fēng)光以外，還飽嘗了各地的美食，而且還與陽光作了親密的接觸，呵呵呵......我想這就是我變胖了、變黑了的緣故吧！

暑假的作文 篇3

　　——游杭州西湖有感

　　這個(gè)暑假，我跟隨家長，去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方時(shí)人間天堂——杭州的西湖。

　　現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清，惟有杭州西湖保持原姿，依舊清澈無比，整個(gè)一座湖就像一面大鏡子，都能照出人影來。在享受這清風(fēng)、清水的`洗禮之時(shí)，我的心似乎也變得清亮、愉快起來。清!

　　湖堤兩岸長滿了柳樹，雖然已經(jīng)是夏天，柳樹依舊像春天那樣充滿著蓬勃的生命力，枝條長得已經(jīng)垂到了湖面，婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長長的黑發(fā)，微風(fēng)乍起，柳枝擺動，仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的豎琴，放眼望去，一切都是綠，綠意，給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。綠!

　　西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗，那就是鯉魚池。正是夏季，鯉魚池里長滿了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，幾片粉紅色德爾花瓣托起一些新生的生命。荷葉連著荷葉，給鯉魚撐起一片綠色的天空�？矗�鯉魚似乎在捉迷藏呢!

　　鯉魚有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚肚白，成群結(jié)隊(duì)，游來游去，像一條紅綢帶在舞動，穿梭在荷葉之間。美!

　　這次旅行真是快樂的記憶!

暑假的作文 篇4

　　暑假，對于每一個(gè)學(xué)生來說，無疑是最好的。暑假，充滿著愉快和歡樂。暑假，我們可以盡情的玩，瘋狂的玩！而這些，并不屬于我吧？玩是玩了，但玩之后總少不了父母的教順！愉快，歡樂，只有想想罷了……

　　在學(xué)校的時(shí)候，熬呀熬，終于熬到了放假。那時(shí)我是多么的渴望放假呀，而真正到了放假，感覺并沒有想象中的那么好……

　　起初的幾天，玩的也很高興，不用學(xué)習(xí)，不用寫作業(yè)，多么快樂��！但隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，玩的時(shí)間也越來越少了，各種各樣的`補(bǔ)習(xí)班隨之而來。每天都有著上不完的課，寫不完的作業(yè)，聽不完的訓(xùn)語！真的煩了！

　　這時(shí)，又開始想念學(xué)校的生活。那時(shí)雖有嚴(yán)厲的老師，但想想，還有和藹可親的同學(xué)們呀；雖然有一天的課程，但想想，在上完課之后我們還可以一起去快樂的打球呀；與其在家里聽著媽媽不停的嘮叨，還不如去聽老師講的不懂難題；與其在家被媽媽監(jiān)督著寫作業(yè)，還不如寫老師布置的習(xí)題�，F(xiàn)在想想，學(xué)校的生活真令人向往呀！

　　慢慢的，開始厭惡學(xué)習(xí)，厭惡上課，甚至看見爸爸媽媽都覺得會煩！為了發(fā)泄，

　　作業(yè)不認(rèn)真做，上課不認(rèn)真聽，導(dǎo)致老師打電話給家長，家長……而最后受傷的還是自己！

　　這樣的暑假生活，真的很不想要，真的想快點(diǎn)開學(xué)，真的想脫離苦�！�…

暑假的作文 篇5

　　我有一個(gè)過得又快樂又充實(shí)的暑假。

　　暑假上旬，我在長安上補(bǔ)習(xí)班。雖然我以前不愿意上補(bǔ)習(xí)班，但是，我快考學(xué)了，必須上。因?yàn)�，我補(bǔ)習(xí)班的老師，和藹又有學(xué)識，而且他不打罵學(xué)生，學(xué)生錯了只是給他講道理，所以，我在那里學(xué)到了很多知識。

　　補(bǔ)習(xí)班終于結(jié)課了，我跟著媽媽回到了我的老家——馬王。馬王的變化非常大，原來的`農(nóng)村小土房已經(jīng)變成了二層小洋樓，老家的豐鎬遺址——車馬坑，也被裝修得挺豪華�；氐郊�，我突然發(fā)現(xiàn)家里多了兩幅畫，原來，那是媽媽從青海帶回來得牛皮畫。

　　我在馬王度過了一個(gè)快樂的半個(gè)月。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又該開學(xué)了，想到我又能見到我親愛的校園，又能見到我的老師與同學(xué)們，我的心情非常激動。

　　這真是一個(gè)快樂又充實(shí)的暑假。

暑假的作文 篇6

　　人生是一條路，不可避免的就有那岔路口、十字路口。當(dāng)我們面對著這樣的一個(gè)個(gè)十字路口時(shí)心中更多的是迷茫與不知所措。殊不知，在這時(shí)，面對心靈的抉擇，也只有跟隨自己的內(nèi)心做出選擇才是正確的抉擇。

　　在我們面對這樣的十字路口時(shí)需要的是學(xué)會取舍。“魚和熊掌不可兼得”，在選擇的時(shí)候我們應(yīng)對自己的放棄的另一個(gè)選擇釋然。而不是念念不忘，這樣只會使自己陷入無窮無盡的選擇漩渦�！叭松�若只若初見？”可能嗎？既然已經(jīng)選擇了，就不要再回頭。因?yàn)槿松�也不可能再來一遍。它不像是聽歌你既可以按隨機(jī)播放也可以選擇順序播放或者單曲循環(huán)。在現(xiàn)實(shí)中單曲循環(huán)是根本不可能的，許多事情你選擇了，就要能承受起你選擇的結(jié)果所帶來的后果。人生不可能重新來過，每一天都是現(xiàn)場直播。換句話來說，就是要正視你的選擇。每個(gè)選擇也沒有絕對的好與壞，只是由于不同的情況而決定的。對于有些選擇何必如此糾結(jié)，每一個(gè)選擇都會給你帶來不一樣的感覺與體驗(yàn)��！

　　曾在一本書中看到過這樣的一段話：迷失在十字路口，人潮洶涌各奔西東；迷失在十字路口，是不是盡頭，還是一個(gè)轉(zhuǎn)口，為何留下我在原地不動；迷失在十字路口，分不清那里是左是右；迷失在十字路口，是不是往前走，該不該回頭，還是停留在原地不動。面對選擇真的有那么難嗎？我想首先要過的.是自己的這一關(guān)。文天祥面對權(quán)勢與國家尊嚴(yán)的選擇，他選擇了國家，因?yàn)樗�有一顆愛國之心；陶淵明面對歸隱山林與世俗朝堂的選擇，他選擇了歸隱，因?yàn)樗�有一顆安貧樂道的心；哥白尼在面對相信真理與屈服權(quán)威的選擇，他選擇相信真理。其實(shí)不僅僅是這些，還有很多。這些都告訴了我們面對選擇時(shí)，自己心里應(yīng)有一臺天平，以心為秤。

　　我們是學(xué)生，同樣會面對一個(gè)個(gè)抉擇。是堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)？還是尋求一時(shí)的安逸？是永不放棄還是就此放手？而此時(shí)我們就要做到學(xué)會取舍，釋然放棄�？赡苣阋粫r(shí)不覺得這個(gè)決定是錯還是對，但在歲月的洗禮中你的跟隨心的抉擇終將會帶給你驚喜。所以面對人生的十字路口時(shí)不要徘徊，要跟隨心中的聲音也許現(xiàn)在夜未央，但是，終有一天霧散天，！心中的燈會亮起！

　　別徘徊，別迷茫，相信自己做一個(gè)有大智大勇的人，去體驗(yàn)、去品味每個(gè)選擇的精彩與不同。我希望每個(gè)人在面對那一個(gè)個(gè)十字路口時(shí)都能傾聽內(nèi)心的聲音，我期待你們的選擇！

暑假的作文 篇7

　　人生猶如做菜時(shí)用的調(diào)味料一樣，有：酸、甜、苦、辣、咸，各味俱全。在暑假生活中，有快樂的時(shí)刻，也有痛苦的時(shí)刻，每一時(shí)刻都令我銘記在心。

　　痛苦篇

　　暑假生活的第一天終于開始了，我從沉重的書包中拿出作業(yè)登記本，翻開一看，嘩，三篇作文、制作相冊、利用廢物進(jìn)行手工制作，“小作家班”的老師還另外再加多三首或以上的詩歌，而且還要把詩歌和三篇作文打成電子版！噢，MyGod！我這個(gè)暑假本想痛痛快快地玩玩，可是又要被監(jiān)督著寫作業(yè)。一想到這，我也是醉了！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話突然響起�！拔梗　痹瓉硎俏业暮门笥研』ù騺淼碾娫��！拔蚁雴栆幌聦W(xué)校布置的那三篇作文該怎樣寫啊？”小花焦急地問道。又是作業(yè)！我連連嘆氣：“我正煩惱著呢！你就打電話過來了！”我們倆在電話里嘰嘰喳喳地投訴作業(yè)多，感嘆暑假生活痛苦。放下電話，我又忍不住地大嘆一口氣：“唉——”

　　快樂篇

　　做數(shù)學(xué)游戲機(jī)的時(shí)候到了。可是我連數(shù)學(xué)游戲機(jī)的`模樣都沒有見過，更何況去做，不可思議！向同學(xué)們詢問也是“一問三不知”。我下定決心，自己去研究、創(chuàng)造一個(gè)與眾不同的數(shù)學(xué)游戲機(jī)。我絞盡腦汁地想，終于想到了一個(gè)思路——把一個(gè)長方形的盒子在兩邊鉆2個(gè)小洞，插進(jìn)一根木棒，在盒子中間分別割4個(gè)小方洞，做4個(gè)六邊形的立體圈，分別寫上記憶的公式，哈，這個(gè)創(chuàng)意一定很棒！第二天，我準(zhǔn)備好所有材料：一個(gè)牙膏盒，一根木棒，包裝紙，膠水，彩紙，硬紙板，剪刀。一切準(zhǔn)備就緒后，就開始動工了！細(xì)心地包裝，小心地打洞，認(rèn)真地割小方洞，折立體圈，寫上公式，插進(jìn)木棒，最后用彩紙折一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)粘上去。哇！完成了！看著漂亮的游戲機(jī)，我的心樂開了花。

　　爸爸走過來，驚呼道：“哇！這是你做的嗎？真漂亮！”還向我豎起了一個(gè)大拇指。我美滋滋地笑了。

　　瞧！我的暑假生活有痛苦有快樂，真令人難忘啊！

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