暑假的作文4篇（通用）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的暑假的作文4篇，希望對大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　暑假一周又過去了，時間總在不經(jīng)意間溜走。在寫完作業(yè)后，聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。這周看了一個電視節(jié)目，有的官員本來是兩袖清風(fēng)，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的`毅力，而斷送了自己的前途。

　　回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨(dú)無主乎？”

　　所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

　　專家點(diǎn)評：

　　這篇文章向我們講述了“一念之差”帶來的不可思議的后果。我們無論做什么事情之前，都要做到三思而后行，不要讓自己的一念之差導(dǎo)致無法挽回的后果。文章文章語言富有哲理，文章用詞準(zhǔn)確，中心突出。

暑假的作文 篇2

　　不知何時，我有了她，小小的，弱弱的，甜甜的她。她常常對著我笑，每一個甜蜜的笑臉都刺痛著我的心靈。不知何時，我開始彷徨，開始害怕，害怕失去，害怕有一天她會害怕。中考結(jié)束的那天，媽媽帶著她在門口接我，一剎那，我從人群中看見她，幼弱的身軀斜靠在媽媽懷里，心中立馬涌出一陣莫名的痛感，強(qiáng)作歡笑，因為她喜歡我笑。

　　暑假的第四天，媽媽從醫(yī)院回來，一臉的抱怨，太累，沒信心，一時的沖動，促使媽媽說：“不給她看了！”接著是媽媽的抽泣。我突然感到憎恨，畢竟她是你的女兒�。】纯匆廊辉趹阎行碧芍�的她，依然那么甜甜的笑著，“媽媽，我去，我?guī)�我妹妹去！”一把摟過妹妹，把臉緊緊地貼在她手上，妹妹像是在淘氣，軟嫩的小手推開我的臉，淺淺的喊了聲“哥”

　　那是她第一次說話，不是很清晰，不是主意識，僅僅淡淡的一聲，卻敲碎了我的內(nèi)心。

　　因為我是哥哥，妹妹必一切安好！暗暗發(fā)的'誓深深埋在心里，我想這也已足夠！

　　從那天起，我每天陪著妹妹去醫(yī)院，康復(fù)時，妹妹撕心裂肺的哭聲往往是我無法忍受，但我常�？酥�，不讓妹妹看到我哭泣，有次在進(jìn)醫(yī)院時，我忍不住失聲哭泣，滴滴淚水飽含愛憐，抱怨。妹妹那是第一次看見我為她哭，不知為何，那天，她沒有哭。那天，她一直沒有撕心裂肺喊叫，我坐在她身邊，對她笑，她也笑。可憐的心靈的妹妹，不知老天何故懲罰堅強(qiáng)的你，你的哥哥愿意為你的堅強(qiáng)給你想要的一切！

　　八月的第三個星期，這天我依然如此，想想一個多月，我如此陪伴妹妹，才知為何媽媽會埋怨，會煩惱，會放棄！是啊，那個媽媽不愛自己的孩子！更是這樣一個孩子，堅強(qiáng)，堅強(qiáng)！

　　“小帆，明天你歇歇。我?guī)�小雅去�！蹦翘焓俏沂罴僮詈髱�妹妹去醫(yī)院，媽媽開動車的那天看到妹妹從媽媽懷里探出頭來，稚嫩的小手不靈活的搖晃！心中一陣酸痛，霎時，我仿佛明白了什么！是啊，再見啊，會堅強(qiáng)的妹妹！

　　這個暑假，沒有吵吵鬧鬧，沒有轟轟烈烈，簡簡單單的我在這樣一個個簡簡單單的笑臉中度過。這個暑假，我很滿足，很滿足！

　　沒有再陪你的時間，沒有再不變的笑臉，但哥哥說過：“有哥哥，妹妹必定安好！”

　　堅強(qiáng)的妹妹啊，祝愿你永安好！

暑假的作文 篇3

　　五年級備考時忙碌的身影還倒映在我的腦海里，但現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的一名學(xué)生，中間還有一個暑假，我甚至感覺不到那假期中的氣息，暑假就已一晃過去。我很迷茫，說不清者是為什么？心中還隱隱約約感到一絲糾結(jié)，生氣，因為我對這個常常在夢中想到的情景，就是這一年一次的長假。兩個月！什么概念？就這樣過去了！我心中亂得就像一鍋粥一樣，可是，我明白：“這個心結(jié)，必須要打開！”

　　我坐在椅子上，回想著暑假中有意義的事，這時，我驚訝了，在這個假期里，我做過的'有意義的事寥寥無幾，整天就是看看書，玩玩電腦，下下棋，這時我想起了一個故事：

　　“一個年輕人，看見一個戴墨鏡的人朝車子上面搬箱子，并且還是在他的院子里，他很好奇，便問那個人箱子里裝的是什么東西，那個人淡淡地說：“是你虛度的光陰�！薄疤摱鹊墓怅�？”年輕人大吃一驚。那個人接著說：“你打牌，在明媚的陽光下喝咖啡和在飯桌上喝得爛醉的光陰�！蹦贻p人聽了，便懇求戴墨鏡的人將那些時間還給他，戴墨鏡的人聳了聳肩，便和箱子一起消失了。

　　想到了這個故事，我也豁然開朗，我想：在同樣的時間里每個人做的事不同，得到的也不同，好比一個人天天打麻將，另一個人則天天運(yùn)動的人活得長。我們學(xué)習(xí)必須抓住每一分，每一秒的時間用來學(xué)習(xí)，才不會覺得時間在白白流淌，我暗自下定決心，定讓從此以后每一個假期變得有意義，不讓暑假的情形再次上演。

暑假的作文 篇4

　　暑假結(jié)束后又開始過著緊湊的學(xué)校生活，讓我懷念起放假時那一段快樂又放松的日子。

　　這個暑假我過得很特別。往年爸媽都讓我和弟弟上補(bǔ)習(xí)班，今年則安排我們參加“小瓢蟲共學(xué)團(tuán)”。這個共學(xué)團(tuán)跟補(bǔ)習(xí)班不太一樣，課程非常多樣化，有動也有靜，我都非常的喜歡。

　　共學(xué)團(tuán)一個星期有兩天是踢足球，教練是國家級選手，他每次都會教一些新的招式，比如說：頭頂球、假動作、射門等，讓我對足球這個運(yùn)動有了新的認(rèn)識。練習(xí)完后，我還可以與同伴切磋球藝，一同鍛煉體能和發(fā)揮團(tuán)隊精神。每個星期四，老師會帶我們搭火車探訪古跡，我不但認(rèn)識了鐵路的路線，也知道許多歷史的小故事。

　　共學(xué)團(tuán)另外吸引我的兩項課程，一個是數(shù)學(xué)課，另一個是動力機(jī)械。數(shù)學(xué)老師教我們的是印度數(shù)學(xué)速算法，四則運(yùn)算可以用不同的方式做，以后參加數(shù)學(xué)考試，就不用擔(dān)心時間不夠了。我在動力機(jī)械班上年紀(jì)最大，所以組裝得又快又好。我曾經(jīng)組裝過的`動力機(jī)械有：直升機(jī)和消防車等。跟同學(xué)一起組裝完畢后，可以讓各自的作品比賽競走，真是刺激又好玩。

　　日子像流水一樣，轉(zhuǎn)眼間一個月的共學(xué)生活就結(jié)束了。爸媽帶著我和弟弟去馬來西亞的首都吉隆坡。在飛機(jī)上，我看到一則廣告說，去馬來西亞要用手吃飯。后來我聽外公說，馬來人吃椰漿飯，真的是要用手抓來吃，才會覺得有更好的味道呢！

　　在吉隆坡期間，我參觀了著名的錫臘工廠、國家天文館，還去雙子星塔夜游。更好玩的是， 除了學(xué)會一些馬來語，我還學(xué)會講一句印度話，那就是泰米爾語的“謝謝”：Nandri。印度人說話愛搖頭擺腦，當(dāng)我和小表弟學(xué)印度人說Nandri給家人看時，搞笑的模樣逗得大家捧腹大笑。

　　快樂的時光總覺得過得特別快。從吉隆坡回來，再過一個禮拜就開學(xué)了。雖然我又要過著緊湊的學(xué)習(xí)生活，但升上五年級后，認(rèn)識了許多志同道合的新同學(xué)，加上新老師是飛盤高手，又很會演戲，我的心情仍然跟過暑假一樣的愉快。

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