我的暑假生活作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的暑假生活作文，希望對大家有所幫助。
我的暑假生活作文1
放暑假有一段時間了，盡管每天都有作業(yè)要寫，有補習班要上，但是，我還是很開心的。來說說我的感受吧！
快樂
基本上每天都可以睡到自然醒，然后，不緊不慢的穿衣服。爸爸媽媽也不再催促我抓緊時間了。這在上學期間是不可能的。另外，爸爸媽媽會經常做些好吃的給我和弟弟。我最喜歡的就是爸爸的拿手菜，爆炒小龍蝦。每次我都能吃很多。
煩惱
在幼兒園上學的弟弟也放暑假了，我每次都警告他不能動我房間的東西，可是，他還會趁我去上補習班的.時候，偷偷去我的房間里面亂翻。有一次，我在寫作業(yè)的時候，弟弟給我說：“咱倆一起玩游戲吧？”我說：“你出去吧，我寫作業(yè)呢？”他急了，把我的書和筆全扔了！你們說煩人不煩人。
想念
因為快一個月沒見到老師同學們了，有些想念了，現在覺得這么長的假期很乏味，很想和同學們一起玩游戲，一起上學，一起放學。
充實
暑假我上的補習班有英語、作文、語言、街舞。除了暑假作業(yè)以外，差不多有一個月在上課。我知道同學們暑假當中都不放松學習，我也不能放松學習，不能落后啊。
期待
爸爸給我報名參加了去大連的夏令營，時間在8月份，爸爸說讓我們一覽祖國的大好河山，領略別的地方的風情人情。我一想到就真的很期待。
我的暑假生活作文2
愉快的暑假很快就過去了，在快樂的暑假里，我學到了不少知識。比如，學習：我每天寫五頁暑假作業(yè)，寫完后我會讓媽媽幫我批改，訂正。再寫兩行鋼筆字，我每星期還要寫一篇作文，讀一課英語。我在暑假報了舞蹈班，我們老師還讓我們排練節(jié)目，還去聯通表演呢!這讓我很興奮。
閱讀：我在暑假還讀了幾本書，它們分別是：《蘋果樹上的外婆》、《老媽是個大壞蛋》、《幸福來臨時》才只讀了一半。最讓我感興趣的是《老媽是個大壞蛋》。因為這是一本寫魔法的故事書，而我又特別喜歡魔法。所以我愛看這本書。有的時候我和媽媽一起分享她給我買的課外書。
玩耍：暑假接近尾聲了，眼看就要開學了，我的所有作業(yè)也寫完了。我可以找小朋友們盡情玩耍了，我找了我的.好朋友魏思雨、孟若雨，我們幾個一起玩捉迷藏。我們先選一個人當眼兒，我和孟若雨藏，魏思雨找。我們這樣輪流著找，玩得可開心了!
這就是我豐富多彩的暑假。你們的暑假是不是比我的暑假還多姿多彩?
我的暑假生活作文3
在我的暑假生活當中，起來就是3個字：忙、玩、睡。
在我的暑假生活中，我很忙，在父母的壓制下，我每天都要完成他們分配給我的`任務，也每天都要為他們做家務，當然，我也可以從中得到一些補償。有一次，我下午看電視，可能是因為節(jié)目太好看了，我總是下午五點多看，我想會錯的，下午六點多看，然后我的作業(yè)幾乎是五分之一，當我父親回來時，我只做作業(yè)，但每次我拖地板，我運氣不好，除了今天的工資，我沒有錢支付，我不得不做我的作業(yè)，直到晚上12點。
在夏天，我的生活，我很開心，當我的父親去上班，下午，當媽媽去打牌，我不會有嚴重的功課，它是寫我和我的父母一天只能協(xié)議發(fā)揮電腦一小時的時間，但也不能玩，媽媽想看電視在電腦上，所以我可能會玩電腦游戲，但我每次玩的時候，我的爸爸就像是具有相同千里眼，無論我怎么掩飾，但他清楚的知道。我也有一個可能的“三心二意”（一邊做功課一邊看電視）。
在我的暑假生活中，我很懶，我一般每天睡覺時都在晚上11點多左右，然后每天早上9：30左右起床，而且還睡午覺，不知道為什么，我一累，我就想要躺在那個地方，在沙發(fā)上，在地板上等地方，都有我的蹤跡。
我的暑假生活作文4
“叮叮�！卑殡S著美妙的上課鈴，我們的寫作天才陳老師帥氣的走進了教室。只見他迅速的在黑板上寫了幾個大字“我的暑假生活”。其實，我們大家都心知肚明，老師的意思就是讓我們分享自己的暑假生活。此時，安靜的教室里沒有一個人敢舉手的。老師先是用他那犀利的目光冷冷的環(huán)顧了一下四周，接著他又用冰冷的聲音說：“林子怡，你來吧!”(呼，幸好不是我)我暗自竊喜。
可此刻的林子怡卻一如反常地坐在那里穩(wěn)如泰山，一動也不動。不管掌聲有多熱烈，可她還是無動于衷。老師打趣的說：“看來她的暑假是在椅子上過的�！贝蠹夜笮ζ饋��！澳橇肘曂�，你來講講吧!”老師話音剛落，我們的小鈺彤拖著沉重的步伐，羞澀的走上臺去�！拔摇莻�…在滑雪場……嗯…”林鈺彤結結巴巴的'說了些什么，我也沒聽太清，她就匆匆的下來了。接著，老師又請了很多人，他們一一講了自己開心快樂的暑假生活，我聽得津津有味。下課后，老師給他們發(fā)了獎品。林鈺彤很得意的拿著書在我面前晃來晃去，還跳起了霹靂舞。哼，不就是書嘛，得意什么?此時的我更傷心了。“對了!”崇豪惋惜的對我說：“我講的這么結巴，這么爛都能得獎，你為什么不去呢”“唉，說出來都是淚啊!”我悲傷的說：“我整個暑假都呆在家里，日復一日的做著相同的事情，我上去說什么?唉，別提了!”
我的暑假生活作文5
這個暑假我跟我爸媽和我妹一起去了大梅沙。大梅沙位于鹽田，它是一個海濱公園，可好玩了！
大梅沙的海灘可美了，細白細白的沙子在太陽照耀下，一閃一閃的，像一塊塊金子鋪在地上。傍晚，太陽西下時，海浪唱著歌涌上來，又悄無聲息地退去。我和我的家人穿著泳衣一起來到海邊玩水。我站在沙灘上的'一個地方，當海水沖上來的時候，我感覺海浪拍打在腳上時，像站在天鵝絨上一樣舒服。我甚至幻想著海浪是一位小姑娘的手，正在拍打著沙灘這個皮球……終于，海浪的歌聲將我拉回了現實。
于是，我和我爸一起向大海里走去。剛開始時有點害怕，不過，我很快習慣了這感覺。后來，我還在大海里找貝殼呢。
有一次，我和我爸一起在海里的時候，一個大浪向我撲過來，我卻毫無察覺。結果，我嗆了一口水，我還沒喘過氣來，又是一個大浪！我又嗆了一口水。
不過，你要是往深處走一點，你就會發(fā)現，其實在那個地方浪并不是很大，海浪從你身邊走過時，非常舒服。
我站在那里一邊享受海浪的愛撫，一邊聽海鷗唱歌。海邊真好玩啊，真希望能再去一次啊，不知下次去又是何時呢？
我的暑假生活作文6
暑假的的日子里我去了很多的地方，有連云港、沭陽、還有洪澤湖。但是我最喜歡的地方還是連云港，因為那里有海，有海鮮，還見到了大大的海軍船。去連云港玩有叔叔一家人，有舅舅家的弟弟，還有爸爸的朋友。
到了連云港已經是晚上了，但我們還是去了海邊，我站在海邊等著浪花往我們這邊來，因為海浪太大了，一浪掀過來，比我的個子還高，我不小心被海浪打倒了。但我還是很開心。
第二天我們去潛水了，我們先坐車到換衣服的地方，換成潛水的衣服，又坐車去潛水的地方。到了那里我們拍了照片，準備下水了，我們非常緊張。在親友們的鼓勵下，我小心翼翼地下了水。下水之后，我先到海里的青苔邊，撿了一些蝸牛，又拾了兩只螃蟹。我突然覺得耳朵里進水了，我就拼命往上升。身邊的.人告訴我：“捏住鼻子，再用勁，耳朵就會往外排水了�！蔽以嚵藥状�，耳朵果然就好了。我又在海里玩了一會，在家人的呼喚下，依依不舍地上岸了。我們站在沙灘上，看見了一條大大的海軍船，很壯觀！到了下午，我們一起去吃了海鮮。
兩天的時間過的真快我們愉快的回家啦！
我的暑假生活作文7
今年夏天是我上小學后的第一個暑假，放假前我就很興奮地想整整兩個月的時間啊，我要為自己好好得計劃一下，要好好得玩，也不要忘記學習些新本領。
我先與爸爸媽媽還有外公外婆一起去了山東游玩。在山東，我映象最深的是一個叫萬鳥島的地方。那里的景色非常美麗，一座在海中央的小島上有數不清的海鷗，我們坐在船上，無數的海鷗就跟著我們的船，還從我手中叼走了我為它們準備的食物。
在蓬萊的海洋公園，我還去看了美人魚表演，看見了鯊魚，企鵝和電鰻。我還用小魚喂了海豹，它們吃得很開心呢。
在山東，我還去了青島。我去了那么著名的.沙灘游泳場。我們去的那天在沙灘上全是綠色的海草，走在上面軟軟的，象是棉花糖一樣，又像是綠色被子。爸爸還跳到了“被子”里，給我們拍照。我還在青島的沙灘上搭了一座“城堡”，不過因為海草不斷地進攻海灘，我的城堡最終被“綠色的被子”給淹沒了。
回到上海我還參加了暑期班，學會了滬劇、國畫、還有街舞。我還在暑期班碰到很多班上的小伴伙們。我最喜歡上的是國畫課，因為我們的老師是一位美術家。他教會了我畫葡萄、荔枝、琵琶，還有“四君子”——梅、蘭、竹、菊。
這個暑假我過得很快樂!
我的暑假生活作文8
今年的暑假，簡單的用一句被我改編過的老話來說，就是“不聽老媽言，吃虧在眼前�！崩蠇審膭傞_始放假的時候，就告訴我，要先苦后甜，先花個幾天時間，把所有作業(yè)寫個精光，然后放開了心，撒歡的玩一通，再收收心預習預習新學期的科目就行了�？晌移宦�，我覺得，作業(yè)也就那么多嘛，再玩玩�？赏嬷嬷@暑假眼看就快該結束了，一看還有作業(yè)沒完成，眼下在拼命補作業(yè)的同時，我也總結了一下，至少這暑假，過的還是蠻有意義的`。
首先這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。做飯可是不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒蛋都炒不好，那可是我平時認為最簡單的菜！但是經過一個暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經可以做出一頓簡單的飯菜來了。
其次，我最高興的就是我的作文水平有所提高并讀了很多我喜歡的書�！都偃缃o我三天光明》讓我明白，原來上帝為你關上門就會為你打開一扇窗；《山羊不吃天堂草》中羊面對高貴而誘人的“天堂草”卻不肯低下頭去吃，讓我開始學習思考生命的意義；《這就是物理》讓我知道了什么是聲音、磁力、引力……
當然也有一些遺憾，就是因為疫情沒有按計劃那樣外出旅游，好讓我的假期生活更加豐富多彩一些。還有我的減肥大計依然看不到成功的希望。
這就是這個暑假中令我難忘的幾件事。我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對我來說卻是很有意義的！
我的暑假生活作文9
大家好！我的名字叫：李柯漾，今年12歲，是一名馬上要上六年級的小學生。暑假的'到來令我很高興。因為可以放松一下，快快樂樂的玩一玩�？墒钱斘以谑罴倮锷顣r，卻沒有我想得那么好。
我只能對自己說一句話：“真的好累，就是累也不能半途而廢，加油，相信自己能度過這個難關�！�
累是因為在暑假這段時間里，我上午在家寫學校布置的作業(yè)，下午去上輔導班。說起輔導班我就頭疼，媽媽給我報了四門功課，有繪畫、書法、英語、奧數。在這四門課中，我最喜歡去上書法課，因為它給我留下了深刻的印像。
我喜歡書法課有二種原因。第一種原因是這個輔導班的題目非常吸引人，名叫金九宮，這個題目還有一種有趣的解釋：金九宮的宮格分為九塊，每塊都是皇帝住的地方，所以稱九宮。那個金字呢？它代表著太陽，書法班的墻上寫著一句話：金九宮照到哪里，哪里就發(fā)亮。第二種原因是我在這個輔導班中學到了不少知識，第一節(jié)課老師給我們講了雙姿（坐姿和握姿），第二節(jié)課老師開始教我們點線練習和名稱，教了我們四節(jié)課，老師才開始教我們練習寫字。真是功夫不負有心人，我的字體大有長進。
我要對老師和同學們說：“謝謝你們帶給了我知識和快樂，我會繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。”
我的暑假生活作文10
我的暑假生活豐富多彩，雖然已經過去一個多月了，但是暑假里那些美好的回憶至今仍歷歷在目，讓我記憶猶新。
最令我念念不忘的便是在游樂場玩的那一天，那天天氣晴朗，萬里無云，我做完作業(yè)，非纏著姐姐去游樂場玩，姐姐很爽快地答應了。
我們來到游樂場，哇！這里真是人山人海，熱鬧非凡，各種各樣的游樂設施，讓人目不暇接。我對姐姐說：“我想去坐過山車。”姐姐說：“好，我們去試試吧！”我高興地一蹦三尺高，我和姐姐坐上了”小老鼠“過山車，穿戴好裝備，只聽”轟“地一聲，過山車飛快地向前跑，一眨眼，”小老鼠“已經沖上了”山頂“，然后又猛地沖下來，再來個急轉彎，真是驚心動魄。經過這樣的'幾個回合，姐姐已經嚇得心驚膽戰(zhàn)，腿都軟了，而我卻開心的不亦樂乎。
接著，我們又去坐摩天輪，坐在密閉的車廂里，我感覺在慢慢升高，不一會兒，摩天輪便到達了最頂端。遠遠望去，哇！風景真美��！連綿不斷的山川，綠意盎然的樹林，繁華林立的高樓，盡收眼底，真是站得高看得遠�。�
快樂的時光總是過得很快。到了傍晚，我們依依不舍地離開了游樂場，踏上了回家的路程。
這一天，真是開心快樂的一天！我也期待著以后的暑假生活會更加多姿多彩！
我的暑假生活作文11
上學的時光就這么轉眼間結束了，相繼迎接我們的是愉快的暑假。我憧憬的暑假是充實而美好的，正如我所料，這個暑假我過得十分快樂。
上學期我的老師說我在書法上很有悟性，讓我在暑假里勤加練習，在這個暑假我買了很多關于書法的書籍與宣紙，至于毛筆、硯臺與毛氈嘛，我在暑假前就已經準備好了。我每天早晨起床洗漱后，第一件做的事就是晨讀，俗話說“一天之際在于晨”，早晨是一天當中記憶力最好的時候，那時我會伴隨著早早覓食的鳥兒一起晨讀。這也成了我每天早晨必做的事情。吃完早餐后，我開始鍛煉身體，我喜歡伴隨著音樂一起跑步，這讓我感到歡快無比。我專屬于網課的時間到了，這時候我會拿著手機靜靜坐在書桌前上網課。老師講的課生動有趣，語言簡單易懂。一小時后，我短暫的網課就結束了。接著來到了我的娛樂時間——畫畫，我不急不慢地畫著。時間一點點過去，一幅漫畫人像的全貌慢慢地呈現出來，我的心格外澄明，吃完豐盛的午餐后，我迷迷糊糊地上了床，開始享受這美好的'午睡時間……午睡過后，我做起了老師布置的作業(yè)，我做作業(yè)時，筆尖“沙沙”地響著，就像一首節(jié)奏輕快的美妙旋律。做完作業(yè)后，我開始閱讀課外書籍，遨游在知識的大海中，無法自拔。就這樣，度過了我暑假中的大部分時間。
暑假的生活雖然只有四十多天，但它就像一杯咖啡，只有慢慢品嘗，細細體會，才會發(fā)現它那愈香愈濃的滋味……
我的暑假生活作文12
7月29日，我們要從江西出發(fā)去到寧波，本以為這個過程會平淡無味，可卻給我的暑假生活增添了許多生機。可就怪我沒有好好珍惜，最后還挨了一頓打，我這就叫自作自受，自討苦吃！
剛到寧波的第一天，剛吃過晚飯，我身上出了好多汗就想去洗一個熱水澡，出來的時候看到外面一個人影都沒有。我心想：有沒有可能他們去了吾悅廣場？我來到廚房，看到了奶奶，我問奶奶：“您有沒有看到我爸爸媽媽？奶奶回答道：：“他們好像去了吾悅廣場�！蔽腋棠陶f那我也去吾悅廣場。經過一路的波折，我終于到了吾悅廣場。過了二十分鐘，媽媽過來一臉憤怒，就像是老虎一樣讓人心驚膽寒。媽媽用力擰著我的耳朵。我心想：這好像就是所謂的“開門紅”。
6月29日剛好是我弟弟的生日，這么美好的日子我就挨打了，想想以后的'日子那可就難上加難！都怪我弟弟通風報信，而且報的還是假信。我心想：他現在肯定在心里偷著樂，我還不知道他那點出息，今天要不是你生日，要不然我才不會對你客氣…
這就是我的暑假第一天，你呢？
我的暑假生活作文13
我的暑假生活只有兩個字：“乏味�！�
每天清晨，看見的不是老家那片碧綠的竹林，也不是林間覓食的雞群鳥兒，而是滿書桌的作業(yè)；聞到的不是山間新鮮的空氣，而是空調間里沉悶得令人窒息的氣味。我覺得自己像只關在籠里的小鳥，想要飛呀飛呀卻怎么也飛不高。
我多么渴望自己能像別的鳥兒一樣在林間自由飛翔。
早晨7點鬧鐘一響，媽媽就把一上午我要完成的`作業(yè)放在書桌上，然后就叫我洗臉刷牙吃早餐背古詩文寫作業(yè)。說實話我根本不想寫，但為了不辜負媽媽的關愛與期盼，我只得在作業(yè)堆中不情愿地度過兩個多小時。
中午，做完作業(yè)的我本應該好好休息，卻因父母報了補習班又不得不去補習。路上，我看見別人家的孩子都穿著游裝，與家長說說笑笑，我多想卸下身上的書包，與他們一起在水中嬉戲啊！
終于結束了一天的行程，回到家和媽媽討論何時出去玩，卻得到媽媽無情的反駁：“去什么去，還有補習班呢！很貴的！”我只能回到房間，看著屋外的星星與月亮，想著與伙伴們一起玩，輕松愜意地度過一個假期，那該有多好啊！
第二天，仍舊如此……
這并不是我想要的假期生活，我并不想做一個在家長控制下的學習機器人。假期里應該好好地玩，有自己支配的時間，而不是學這個學那個，沒有一點自我的空間與自由。
媽媽，我希望你能還我一個真正的暑假，而不是作業(yè)、作業(yè)、再作業(yè)，補習、補習、再補習！
我的暑假生活作文14
我很喜歡閱讀。從圖畫、繪本、注音讀本到現在的純文字讀本，從童話、寓言、故事書到現在的科學書，我都愛不釋手，沉浸在書的海洋里。
我非常期盼暑假的到來，因為在暑假里我有更多的時間用來閱讀。放假前，老師給我們推薦了《羅爾德·達爾》系列叢書，共13本。到目前為止，我讀了《好心眼兒巨人》《馬蒂爾達》《查理和巧克力工廠》等，共26。9萬字。其中我最喜歡《馬蒂爾達》這本書，主人翁馬蒂爾達非常喜歡閱讀，她把整個圖書館的書都讀完了，所以她知識豐富、聰明過人，而且非常堅強、機智、勇敢。老師還建立了“閱讀能力提升群”，讓同學們把閱讀到的好書分享給大家。從其他同學精彩紛呈的分享中，我也學到了很多有益的知識。
暑假里爸爸也會抽出時間陪我閱讀。我們一起制定閱讀計劃，交流閱讀內容，分享美文美句。為了閱讀行動一致，有時我會催促爸爸跟上我的.閱讀步伐，不要掉隊；有時我會叫停爸爸不要讀得太快，以免我跟不上他的節(jié)奏。
暑假里，我最愛的就是閱讀。雖然見不到老師和同學們，但通過閱讀，讓我們實時進行思想交流，這是最美好的事。通過閱讀使爸爸媽媽有更多時間陪伴我、了解我、關心我。
我的暑假生活作文15
每當暑假來臨，我都會很開心。這是一年中最好的時候，想到兩個月沒有上課。日子一天天過去，暑假終于到了�。�
媽媽帶我去學游泳。我們一進游泳池，就看到很多大人小孩，男女老少在游泳池里游泳嬉鬧。我不會游泳，我有危險，我溺水了。媽媽看著我和我的教練一起學游泳。我去很多次學游泳。第一次學會關機和潛水。我跳進了游泳池，水進入了我的鼻孔，我的鼻子酸了，有點害怕。教練說：怕水也能學會游泳我鼓起勇氣，閉上空氣潛入水中，這么多次潛水，我會的。第二次學會了畫水和夾水，我練習和練習，最后在教練的`幫助下，我學會了畫水和夾水，第三次學會了蛙泳，就像水里的青蛙，但我不能呼吸，只能閉上一口氣游泳，游不遠。第四次要學會呼吸，先站在水里，在水里吸一口氣，頭伸進水里呼氣，但一邊游泳一邊呼吸很困難，這次沒有學會呼吸，我下次一定要學會。我堅持練習，取得了很大的進步。
現已重新開放，我依然懷念所有的佛光山營地，因為那是最難忘的回憶！
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