我的暑假生活作文【精品15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的暑假生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的暑假生活作文1

　　每一個(gè)人都有許多暑假，但最難忘的，唯獨(dú)只有那一個(gè)。

　　而最最最難忘的，就是正在度過(guò)的，正是最難忘的。七月初，群里通知“暑假?gòu)?fù)習(xí)七年級(jí)內(nèi)容+預(yù)習(xí)八年級(jí)內(nèi)容計(jì)劃”正式打響！我每天早上都要對(duì)應(yīng)那些書，而那些書，看起來(lái)也蒼老了許多。語(yǔ)文，英語(yǔ)，是全球兩大最難學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，而我們每天早晨就要學(xué)習(xí)他們，但是在這個(gè)語(yǔ)言無(wú)處不在的世界里，我們每天也不得不學(xué)習(xí)新的它們。上午是練習(xí)，學(xué)習(xí)了新的語(yǔ)言，不會(huì)用怎么辦？習(xí)題則是對(duì)應(yīng)早上的背誦！這就是避免問(wèn)題的方法。我們每天都有習(xí)字，因?yàn)榧倨诰氉�，比起他任意時(shí)間練字都要強(qiáng)！下午則是寫物理，新預(yù)習(xí)的物理一定是要練習(xí)的，要不然怎么知道你預(yù)習(xí)的有沒有牢牢記住？

　　童年，暑假就是一個(gè)放飛自我的期間；現(xiàn)在，暑假就是預(yù)習(xí)下一年知識(shí)的期間。學(xué)習(xí)期間在七月，但是在八月，就是會(huì)有暑假趣事的時(shí)候了！前一段時(shí)間，有一個(gè)同學(xué)，他生日當(dāng)天，也帶了幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，他們邊玩邊向我說(shuō)著剛才的故事：“他們來(lái)之前，去吃蛋糕，吹蠟燭的`時(shí)候，過(guò)生日的那位同學(xué)剛一吹，就把他姐給吹倒了”說(shuō)著說(shuō)著，我們大家都笑了呀，因?yàn)樗�說(shuō)的時(shí)候還特別強(qiáng)調(diào)了一下，但是輕輕吹的！那一天，我們玩了整整一下午，特別開心！因?yàn)槿�位都是我的小學(xué)同學(xué)，好久沒見了，當(dāng)然開心！我們聊了很長(zhǎng)一段時(shí)間，聊的什么都有！因?yàn)閷?shí)在是太久沒見面了，我們也一起玩了游戲，很快樂(lè)！我們一起搜刮村莊，一起把村民的東西保管一下！那一下午，就算只有一個(gè)半小時(shí)，我也感覺過(guò)的很慢！因?yàn)槲覀兺�處在一個(gè)感情狀態(tài)下：快樂(lè)！從兩點(diǎn)到五點(diǎn)，后一個(gè)半小時(shí)，我們都在一起玩，在外面玩，我們周游了項(xiàng)城許多地方，甚至還去了另外一個(gè)同學(xué)家！那是一個(gè)學(xué)霸！成績(jī)遠(yuǎn)高于我們！他也很擅長(zhǎng)交流！甚至能從對(duì)方表情里找出他想說(shuō)什么？我們剛想說(shuō)，想去找他玩，然后他就說(shuō)：“你們是來(lái)找我玩的吧？”“什么？你怎么知道的？”我回答。他就說(shuō)：“三個(gè)一起來(lái)肯定是來(lái)玩的”那時(shí)候我們稱他為“學(xué)神”！因?yàn)樗�啥都高！不管是智商還是情商！我也很容易混進(jìn)學(xué)霸圈，所以我們也成為了好朋友，我教他怎么畫畫？他教我怎么背誦課文，我們兩個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！在小學(xué)的時(shí)候，成為了形影不離的好朋友，就連老師再換座位，我們倆也一直坐在一塊，真心好朋友！在我們之間也發(fā)生了許多趣事！那時(shí)候，學(xué)霸遭遇學(xué)渣的圍攻，我作為學(xué)霸的好朋友，可以說(shuō)是和他一起“逃”，但是學(xué)霸終歸是學(xué)霸，學(xué)渣是不可能打過(guò)學(xué)霸的，當(dāng)學(xué)渣“大王”靠近的時(shí)候，學(xué)霸直接給了學(xué)渣一個(gè)回旋腳！我和學(xué)霸笑得嘴都合不攏了！我們終于戰(zhàn)勝了學(xué)渣！這一切都是我們的回憶，是我們?cè)诮衲晔罴倩貞涍^(guò)去的趣事，不管怎么樣？都是趣事！

　　每一個(gè)暑假都有許多趣事會(huì)發(fā)生，因?yàn)槿耸菚?huì)動(dòng)的，會(huì)動(dòng)的東西就會(huì)有一定的事故，在暑假發(fā)生的有趣的事故，我們就會(huì)成它為趣事！

　　我們的趣事雖然簡(jiǎn)單，但是對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，可是非常難忘的回憶！

我的暑假生活作文2

　　我的光陰，像是被撒了亮粉，無(wú)論鋪展在什么地方，都顯得耀眼。”我的暑假生活也是如此，爸爸媽媽在暑假剛開始時(shí)，帶我去了湖北。如果要形容在那邊的生活，我可以用一盤佳肴來(lái)形容。因?yàn)橐槐P佳肴是色香味俱全的，我的生活也是色香味俱全的。

　　色——景美

　　到湖北的日子，讓我見到了平原的美麗，——望不到邊的美。

　　坐上奔跑的小車，我的思緒隨著它在一起飛揚(yáng)，它先是穿過(guò)繁華的城市，隨著兩邊的街道漸漸擴(kuò)大，車子也少了許多，一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，也就到了一個(gè)小鎮(zhèn)，車更少了，但多了運(yùn)貨的大卡車。迤邐一陣子，也就到了鄉(xiāng)村，兩邊長(zhǎng)滿了高大的樹，巨大的樹蔭，替我們遮擋了許多刺眼的陽(yáng)光，它們不斷的向我們擁來(lái)，以示友好。如果累了，可以瞇起眼來(lái)享受一番，越發(fā)感覺它像一副畫了，至于畫名，也被這美景給替代了。

　　溫州很少有享受的，平原的美麗。平原上除了綠色，還是一望無(wú)際的綠。要不就是更深一點(diǎn)的綠——大樹，遮擋了來(lái)自遠(yuǎn)方的視線。大地被綠色給包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遠(yuǎn)方的電線也差不多與天一般高了。陽(yáng)光把綠色變成了金色，帶給我們享受，與樂(lè)趣。讓我們深深陶醉在其中。

　　路過(guò)一個(gè)荷花池，荷花開滿了池塘，這是夏天的味道。沒有“小荷才露尖尖角”，只有“蓮葉何田田”。在金色陽(yáng)光照耀下，金黃配碧綠，是鄉(xiāng)村獨(dú)有的和諧。路遇當(dāng)?shù)厝�，都�?huì)熱情的向你揮揮手。微風(fēng)陣陣，頓時(shí)也變成歌聲陣陣了……

　　遇到這樣的景色，會(huì)陶醉其中。很可能會(huì)：酒不醉人，人自醉，花不迷人，人自迷。

　　香——食物美

　　湖北食物只有一個(gè)字形容——辣！但辣又不失美味。

　　第一天到湖北，奶奶燒了一只鴨子，用一個(gè)字形容——辣！飯桌上擺著我先前一直想吃的魚糕，我還強(qiáng)調(diào)，這種糕一定要魚做的，不要肉做的。魚做的會(huì)更有那種味道，吃一口就保證還會(huì)再吃一口！這是湖北的特色之一——魚糕，飯桌上唯一不辣的食物。

　　即使夏天去吃大酒店，也會(huì)擺上湖北的特色，桌子一圈圈都是干鍋。和冬天完全沒什么兩樣，因?yàn)樵谖业挠洃浝铮�冬天也是吃干鍋、火鍋的�？粗�紅紅的辣椒做的`菜又十分精致——實(shí)在是讓人口水欲滴，忍不住想吃一口啊！

　　由于貪吃還上了火。但鼻血，流歸流；辣，吃歸吃。剛才還流鼻血，現(xiàn)在馬上去吃湖北最有名的面條——說(shuō)實(shí)話，還是中午那個(gè)沒有什么調(diào)料的面條好吃些，這面條，白菜、榨菜加肉絲，面湯是紅色的，像康師傅紅燒牛肉面的湯那種紅。吃到一半，也就吃不下去了——太辣，太燙了！但回想起來(lái)，還是悔恨當(dāng)時(shí)為什么沒有吃完……

　　味——回味美

　　雖然已經(jīng)從湖北回來(lái)了，但回憶起在那邊發(fā)生的事兒，也是很美好的，包括去好玩的度假村，或是坐無(wú)聊的游船；吃好吃的小胡鴨，或是吃難吃的虹鱒魚。即使很合不來(lái)的朋友，也覺得倍感思念。

　　這才發(fā)現(xiàn)，最美的還是回憶……因?yàn)榛貞浽�本就是美的�?/p>

　　我的暑假生活，真像一盤美味的佳肴�！�—色、香、味都俱全。讓我回憶起來(lái)，還是忍不住會(huì)贊一下：“美！”

我的暑假生活作文3

　　伴著校長(zhǎng)最后一次集合的操場(chǎng)講話，聽著沙啞的鈴聲最后一次提醒，隨之而來(lái)的是一陣熱烈的歡呼，和那陣陣歡聲笑語(yǔ)�！耙�!終于放假了，終于可以無(wú)所忌憚，盡情的玩一場(chǎng)了！”我高興地喊道。伴著放假第一天太陽(yáng)的升起，我開始的我所憧憬的“幸福暑假”。然而，我卻不知道有一種不詳?shù)恼髡讌s已經(jīng)慢慢的籠著著我……當(dāng)太陽(yáng)高高爬起山坡散發(fā)出金色光芒照亮大地，當(dāng)勤勞的'人們?cè)缭缙鸫驳竭_(dá)工作崗位，這時(shí)的我還穿著睡衣，賴在床上，瞇著還沒睡醒的眼睛，雙手向床頭伸去，找著鬧鐘的下落�！�8：30”，我不情愿地從床上爬起來(lái)，洗漱完畢后總要到門外呼吸一口新鮮的空氣然后笑著問(wèn)自己：“今天吃什么？”當(dāng)然，因?yàn)槭罴傥页闪巳�家最晚起的人，至于早飯�?wèn)題也就由整天無(wú)所事事的我自己動(dòng)手解決了。好在我還是會(huì)做飯的。用我的話說(shuō)就是：“做一頓飯又累不死，再說(shuō)了能品嘗到自己的勞動(dòng)成果是一件多么美好的事情呀！”可是做頓飯是累不死，累死我的事卻是每天吃什么?自從我當(dāng)起了自己的全職保姆那天開始，這個(gè)問(wèn)題就一直纏著我。既要好吃又不能時(shí)間太長(zhǎng)，不然餓著怎么辦?既要好吃又不能太復(fù)雜，不然不會(huì)做怎么辦?老吃那幾樣我都快膩死了。于是就發(fā)生了那檔子事……

　　中午，當(dāng)所有的家庭成員吃完飯都午休了以后，唯獨(dú)不吃飯的我坐在電腦旁玩得正起勁時(shí)，誰(shuí)知那不爭(zhēng)氣的肚子，卻咕咕叫了起來(lái)，又餓了，吃什么呢?我思索著，眼睛的余光落到了電腦上.對(duì)了!用電腦查查不就可以了嗎!誰(shuí)知，用電腦查了半天一點(diǎn)收獲也沒有，可肚子卻叫得更歡了。沒有辦法了，哎！無(wú)奈的我走進(jìn)廚房。正愁不知做什么時(shí)，腦海里卻閃過(guò)了一個(gè)念頭，不如我做雞蛋灌餅吧！以前看外面賣的的人做起來(lái)不都挺容易的嘛！說(shuō)干就干，于是我拿水拿面，和了一會(huì)太軟了，加面，又太硬了，加面……就這樣反復(fù)了幾次就算和的不太好看吧，但好歹和好了。搟成面餅以后我得到了一個(gè)結(jié)論：面還是有點(diǎn)軟，不過(guò)還湊和。拿電餅鐺，倒油，油燒熱了以后把第一張面餅放進(jìn)去，等了半天也不見面餅冒泡，平常見別人攤的時(shí)候不是都會(huì)冒泡嗎，怎么到我這就沒有了？這件事我百思不得其解。無(wú)奈之下只能效仿電腦上教的做法，將打好的雞蛋倒在面餅上，再把另一張面餅放上去，別說(shuō)還真粘到一起了，可造型卻不太好看。就這樣提心吊膽的等待了幾分鐘終于熟了，可造型卻不太好看盛出來(lái)之后，抹上醬，放上火腿腸卷在一起。盡管造型不是很有賣點(diǎn)，但好歹也畢竟也能吃了嘛。至于味道嘛，第一次做嘛，味道就可想而知了嘛！但我還是吃的很開心，畢竟是第一次做嘛！

　　每當(dāng)我吃飽走到門口，看看朋友們都在開心的笑著，盡情的奔跑著。這時(shí)我都要忍不住感嘆一聲：“難道我的暑假就只能在廚房和食譜中度過(guò)了嗎？”

我的暑假生活作文4

　　（一）

　　你看到著個(gè)題目肯定覺得很普通，誰(shuí)的暑假不是事情多得數(shù)不勝數(shù)的？我卻要理直氣壯地回答：“不，我的多是相當(dāng)?shù)亩唷！蹦悴恍�？瞧，今天不就�?lái)“書類大掃除”了嗎？

　　由于想到暑假看書會(huì)“滿房盡是書天下”的可能，所以要整理書。第一關(guān)：課內(nèi)讀物關(guān)。一座一米高的“書山”立刻抽出幾本書，放在一堆，為了美觀我把書從大到小，從厚到薄整理了一翻。接著又是緊跟著的第二關(guān)：課外讀物關(guān)。這可費(fèi)了我的不少體力細(xì)胞。干完后，滿天星星、力不從心、天昏地暗、心竭力衰……（夸張，夸張�。┑谌�關(guān)：報(bào)紙關(guān)。我把報(bào)紙疊在一起就草草了事。第四關(guān)更容易：雜關(guān)。把沒用的東西一個(gè)五花大綁，送給垃圾收購(gòu)站就搞定了。嘿嘿終于到第五關(guān)：雜志關(guān)。我把雜志分為20xx年的、20xx年的、06年的、07年的和08年的，這就是第一步，就把我理得四肢無(wú)力。先是〈〈我們愛科學(xué)〉〉登臺(tái)，它有08年的、07年的、06年的……最慘的是：它是半月刊的，要半月半月的往上疊……

　　（二）

　　今天可是炎日當(dāng)空照，熱的不得了，我的含羞草病了，由于空間太小，伸展不開筋骨，使葉子變黃了。早不病晚不病，卻要在這時(shí)候病，沒辦法，只好硬者頭皮頂著猛烈的陽(yáng)光到樓下的草地里給含羞草的新家——海螺裝土。

　　我拿起鐵鍬把周圍的雜草鋤掉，松了松土。土似乎不如我所愿，生硬生硬的。好不容易弄了幾小鍬土�？赡峭恋教幨窍x子、地衣、植物，由于我的習(xí)慣不好——大手大腳的，這可害苦了我，昏頭昏腦地整理之后，我發(fā)現(xiàn)海螺里的土才不到所需的'1/10。又是一段痛苦的勞動(dòng)。

　　上了樓才發(fā)現(xiàn)含羞草太矮了，剛夠海螺口，于是我把養(yǎng)橘子的土倒出來(lái)，把雜物取出，并把泥土浸在水里直到浸透，我才小心地一層層地往上壘�！俺晒α�！”我高興地喊道，但是陽(yáng)臺(tái)被我弄的亂七八糟，于是我拿起“武器”踏上了消滅垃圾的征程……

　�。ㄈ�）

　　今天可是我第一次洗書包，也是第一次洗東西，所以我顯得特別興奮。中午吃完飯剛放下筷子，就沖向了陽(yáng)臺(tái)。

　　先給書包來(lái)個(gè)“粉碎性骨折”式的拆解，然后把它按在水里給它好好的洗個(gè)澡，拿起肥皂把每個(gè)地方細(xì)細(xì)地擦了一遍。又用刷子沾點(diǎn)水，一遍又一遍地向各個(gè)方向擦，擦完后，書包上立刻冒出了許多小腦袋，晶瑩透亮，然后輕輕地爆炸。

　　最后，把書包按在水里，把水放到最大，一邊用刷子重復(fù)地擦，把原本灰色的帶子換上了白色的新裝。

　　第一遍：水都是污泥，黑乎乎的。第二遍：還有�！�…直到把書包洗得一塵不染，洗出的水像清水一般了，我才把水放了。

　　望著書包，我笑了，那是我真正的成果，笑得像書包上的米老鼠一樣甜。

我的暑假生活作文5

　　隨著夏日的到來(lái)，我所期待的暑假——來(lái)了！

　　我早早出門晨跑，太陽(yáng)慵懶地半掛在東方，泛著燦爛明媚的金光，我閉上眼，沐浴在暖融融的晨光下，嘴角忍不住掛起一絲甜甜的笑意，帶著對(duì)新一天的期待，奔向了林蔭小道。奔跑在綠樹枝椏交織的幽徑中，那綠葉間隙中調(diào)皮竄入的一縷縷陽(yáng)光小精靈，把自身的光輝投射到綠葉上。我深吸一口清鮮的空氣，只覺得神清氣爽，清涼的感覺直沁肺腑。微微的晨風(fēng)在你耳邊低吟，陽(yáng)光在為你跳舞，不遠(yuǎn)處清冽的小溪在歌唱，融入于這種大自然的意境中，它似乎伴隨著那一縷清風(fēng)，吹進(jìn)了我的心頭。直到旭日高掛，我才戀戀不舍地離開這兒。

　　中午，驕陽(yáng)似火，光芒萬(wàn)丈，炙熱的高溫烘烤得我懶洋洋的打不起精神，小朋友們?cè)诤笤旱某錃庥境乩镩_起了派對(duì)，聽著耳邊水花飛濺混合著稚嫩的笑聲，看著那清涼的水，在陽(yáng)光下仿佛帶著生命力一般的粼光，我的心也被撩撥得癢癢的。但我不能在這游泳，不如——就去漂流吧！

　　驅(qū)車來(lái)到百丈漈。一路往前走，看溪水蜿蜒而下，或是沖泄而下的斜坡，青山挺立，峽谷帶著一種野性的美，滿眼的綠與生機(jī)，耳邊是淙淙水聲，帶著詩(shī)情畫意，讓我忍不住生出一種融入其中的渴望。換上泳裝，穿戴好安全裝備，跟表叔坐上小艇，下了那碧水湖。清澈的水面，濃濃的碧色像是塊上好的翡翠在陽(yáng)光下泛起幽幽的光，我不住地用手撩起一串串透明的水花。我和表叔泛舟湖上，緩緩向前劃行，兩岸綠樹弓著腰，嫩黃的小苞在風(fēng)中搖曳。前方的峽谷似乎敞著綠色的大門引誘著我們探尋。真是“舟行碧波上，人在畫中游。”緩緩地劃動(dòng)槳，看水波蕩漾，似乎就這樣蕩入了我的心頭。閉上眼，我的身心感到前所未有的放松，那是一種自然才能帶來(lái)的體會(huì)。

　　到了漂流時(shí)間，我們的小艇劃向閘門開口�？粗�那急速瀉下的水流，嘩啦啦的水聲，讓我既興奮又忐忑。到了我們的小艇，我閉上眼睛，緊緊抓住小艇。當(dāng)小艇不受控制地往下滑，兩邊的水流不住地往我身上撲來(lái)，清涼的'感覺，讓我很是興奮。睜開眼睛看周邊珍珠般銀白的水流包裹著我、簇?fù)碇�我，那樣真�?shí)的涼爽，那樣柔和的力量，讓我仿佛到了大自然的懷抱里。落到水流上后，我們向下游漂流而去。悅耳的水聲，像少女輕快地哼歌，使我的心平靜下來(lái)。每一次的刺激漂流，都讓我的興奮達(dá)到最高點(diǎn)，我盡情享受著水帶來(lái)的快樂(lè)。

　　結(jié)束漂流后，我在這兒用了餐�；丶視r(shí)，已是傍晚。

　　我乘著清風(fēng)徐徐而歸，夕陽(yáng)的光輝，似乎給我披上了一身耀眼的裳衣，果真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。天空漸漸變成了蔚藍(lán)又帶著青白色，卻完美的融合在一起，不禁感嘆造物主的神奇。星辰與萬(wàn)家燈火一閃一閃，恰似璀璨的鉆石點(diǎn)綴于天際。

　　晚風(fēng)像是母親的手，溫柔地拂過(guò)我的臉頰，清涼的感覺，令我不禁舒適地閉上眼。此時(shí)此刻，我的腦海里，有的僅僅是輕松與愜意，這一天下來(lái)，身上的每一個(gè)細(xì)胞都是輕快的，褪下繁重的學(xué)習(xí)，感受生活與自然的美妙，這樣的暑假生活多么快樂(lè)！

我的暑假生活作文6

　　忙碌的學(xué)習(xí)生活使我疲勞無(wú)力。

　　那天，我們終于放假了。我的學(xué)習(xí)生活將畫上一個(gè)逗號(hào)。我慢慢悠悠地走回家，剛到家就體會(huì)到了父母給我那體貼的照顧和溫馨的關(guān)愛，一下子好像精神煥發(fā)，全身有力。但時(shí)間不長(zhǎng)，因?yàn)樾睦锏募��?dòng)總控制不了身體的抗衡。吃過(guò)飯后，我在家里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒。

　　隨后，我就走進(jìn)房間躺在床上，慢慢地發(fā)出了“噓”的一聲，然后靜靜的看著那飛速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，仿佛我的大腦也跟著在轉(zhuǎn)，不久，大腦好象帶著我進(jìn)入了另一世界。

　　在那個(gè)世界里我看見了另一個(gè)孩子，那就是夢(mèng)中的我。在這寒冷的冬天里，他穿著一雙有幾個(gè)洞的'布鞋，衣服已經(jīng)破爛不成形。頭發(fā)散亂，坐在那凄涼的角落里苦苦等待著食物的到來(lái)。就這樣一轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)春秋飛過(guò)。他除了長(zhǎng)出點(diǎn)胡子和看起來(lái)衰老以外，什么都沒變，吃一頓餓一頓，他有時(shí)不敢想自己的將來(lái)，也許他只知道“等”。

　　終于有一天，他體會(huì)到了這一個(gè)字----等。從此他恨“等”，他知道他如果這樣等下去，遲早會(huì)餓死街頭。于是，他開始對(duì)工作

　　感興趣。他的工作雖然不是很好，但他很努力。就這樣幾個(gè)春秋又過(guò)去了，他終于擁有了自己的財(cái)富。

　　有一天，他身穿黑西服，頭戴黑色禮帽，腳穿黑皮鞋，你們可別看他穿的是一身黑，但他卻身心不同。他心地善良，樂(lè)于助人，因?yàn)樗�以前也是個(gè)窮人，他深深的體會(huì)到窮人的苦。他手提籠，口里還吃著洋糖，大搖大擺地走在馬路上。

　　突然，他有點(diǎn)心神不定，他放慢了腳步眼睛不敢往后看，行為也有了明顯的約束。他感覺后面好像是個(gè)小偷，想借機(jī)會(huì)偷取錢財(cái)。走到了人多之處，后面的人也好像跟著多了起來(lái)，他想反正跑也跑不了。不如一看，說(shuō)不定還不是個(gè)小偷。

　　他一看心里十分驚訝。他問(wèn)：“你們想干啥？”他們都跪下說(shuō)：“大爺，給點(diǎn)錢吧！我都快餓死了。求求您了�！彼�聽了他們說(shuō)的話十分心：：“你們快起來(lái)吧！我會(huì)幫助你們的�！彼�好像真的要把錢給他們似的！那得要花多少錢啊！我真不敢相信。

　　在這之前他還要做一件事，給大家講一堂課。他對(duì)他們講了他是怎樣克服困難的，怎樣變成一個(gè)富人的。之后，才給他們發(fā)了一些錢，讓他們?nèi)ブ\生。

　　此后他便更有錢了，世界上的窮人也一天天變少了。他真的是太偉大了，他……嘩，��！原來(lái)是夢(mèng)！我準(zhǔn)備站起來(lái)，手在枕頭上一摸，濕的，仔細(xì)一看，再摸一摸自己的眼睛，啊，是淚！

　　我終于明白了，我從這個(gè)夢(mèng)中懂得了許多知識(shí)、道理。我知道“興趣才是成功的橫梯”，我再次合了一下眼。我又看見了那富有的我，我希望有一天這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

我的暑假生活作文7

　　雖然現(xiàn)在是暑假，但我不能停止學(xué)習(xí)和閱讀。我在知識(shí)的藍(lán)色海洋中游泳。我吸收營(yíng)養(yǎng)，收獲很多。

　　課外班富有成效。坐在英語(yǔ)教室里，聽著帶有濃郁口音的純正英語(yǔ)口語(yǔ)，欣賞輕松活潑的英語(yǔ)語(yǔ)法，感受西方文化的影響和西方獨(dú)特的幽默，可以用流利的英語(yǔ)欣賞東西方文化的差異。坐在有趣的數(shù)學(xué)課堂上，聽老師詳細(xì)的講解，觀察逐步解決問(wèn)題的技巧，思考嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的思路，課后練習(xí)講解，在考試中深化數(shù)學(xué)的本質(zhì)。古箏班跟著老師飛舞的手指，十級(jí)曲子《湘江之春》就在他們的指尖流淌。沉浸在新的優(yōu)美旋律中，有時(shí)充滿起伏，有時(shí)像一首歌一樣流暢。在舞蹈課上，“桑巴”的節(jié)奏音樂(lè)與熱情而充滿活力的舞步結(jié)合在一起，就像一個(gè)人在海浪中的沙灘上。

　　家庭作業(yè)是不可或缺的。老師的要求是用英語(yǔ)和漢語(yǔ)做一個(gè)暑假作業(yè)。有20本日記。鋼筆和書法每天只有一頁(yè)，他們堅(jiān)持寫讀書筆記。除了練習(xí)書法，其余的都完成了。復(fù)習(xí)為了牢牢記住我以前學(xué)過(guò)的東西，徹底找出我學(xué)過(guò)的東西，我買了中文閱讀理解，每天都要寫一篇文章。數(shù)學(xué)為了提高計(jì)算和理解應(yīng)用問(wèn)題的能力，買了一張字卡和應(yīng)用問(wèn)題，每天做一頁(yè)。除了聽和寫之外，英語(yǔ)主要是對(duì)單詞和音標(biāo)掌握不好。前幾天我會(huì)做一個(gè)閱讀練習(xí)。預(yù)習(xí)是為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天用兩個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)三門課程中的每一門。在語(yǔ)言方面:界定生字、好字和好句子，把課文分成幾部分，理解課文的中心思想。在數(shù)學(xué)中，定義、公式和公式會(huì)被記住并記下來(lái)。中文:我事先聽了單詞和課文，背了前五課的內(nèi)容。

　　閱讀更重要。閑暇時(shí)，我坐在辦公桌前，沉浸在書的世界里。感受魯迅作品中他那個(gè)時(shí)代的黑暗和動(dòng)蕩；在駱駝祥子的世界里，我們可以看到世界是赤裸的，人性是冷漠的。在《水滸傳》中，有一百零八個(gè)勇敢的兄弟經(jīng)歷。他們?yōu)槿嗣駪?zhàn)斗暴力與和平，生與死，為他們的朋友赴湯蹈火，并以各種可能的`方式揮劍。在《格列佛游記》中，學(xué)習(xí)格列佛堅(jiān)強(qiáng)的性格和不放棄的勇氣。在《我想成為一個(gè)好孩子》中，我意識(shí)到一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是:像書中的金鈴一樣，雖然她的成績(jī)不在最佳之列，但她善良誠(chéng)實(shí)，寬容大度，有著高尚的同情心和豐富的內(nèi)涵。為了實(shí)現(xiàn)她的目標(biāo)，她一直堅(jiān)持不放棄；這應(yīng)該是個(gè)好孩子。

　　為了配合作文依戀暑假尋找童年實(shí)踐活動(dòng)，我重溫了“童年”，感受到高爾基不同的童年，所以我應(yīng)該珍惜我幸福的童年和幸福的生活�！洞禾斓男切恰纷屛疫M(jìn)入了母愛、童心和自然的世界。它教會(huì)了我，引導(dǎo)了我。讓我微笑著愛我的母親、自然和生活！愛麗絲夢(mèng)游仙境中愛麗絲的故事將激勵(lì)我變得勇敢、簡(jiǎn)單和善良。讓我面對(duì)困難，不要放棄前進(jìn)的道路。在這本書里，我學(xué)到了很多。

　　學(xué)習(xí)和閱讀，用藍(lán)色在我的暑假生活中留下了一支淡雅而遙遠(yuǎn)的筆。

　　我的暑假生活就像萬(wàn)花筒，五顏六色，它會(huì)讓我永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)回味無(wú)窮！親愛的你，萬(wàn)花筒里你的暑假是什么顏色的？

我的暑假生活作文8

　　暑假生活就像一列火車，快到終點(diǎn)了。其中我經(jīng)過(guò)了三個(gè)快樂(lè)的驛站，在這里，我快樂(lè)地動(dòng)手實(shí)踐，高興地品嘗著我的勞動(dòng)成果。如果有興趣就請(qǐng)往下看吧。

　　一、豆?jié){布丁

　　非常炎熱的一個(gè)上午，我從電視上看見了一位廚師教大家做豆?jié){布丁。我也準(zhǔn)備做，正好今天媽媽已經(jīng)熬好了豆?jié){。我先拿了半碗豆?jié){，又拿了一個(gè)雞蛋。我想讓媽媽幫我打開雞蛋，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒打過(guò)。媽媽說(shuō)，自己試試吧。我用手把雞蛋一打，哎呀！雞蛋皮被捏破了，雞蛋黃還掉到了桌子上面一部分，媽媽說(shuō)：沒關(guān)系，多試幾次就會(huì)好的。媽媽幫我把雞蛋和豆?jié){打勻了，然后放在電飯鍋里蒸五分鐘。這段時(shí)間我和爸爸跑到樓上看書去了。結(jié)果我們?nèi)チ税雮�(gè)多小時(shí)，回來(lái)的時(shí)候布丁快涼了，我一看，豆?jié){竟然變成了“老豆腐”般的樣子。我學(xué)著廚師的樣子撒了一些紅糖，用小勺一拌。然后我一嘗，滑滑的、嫩嫩的，又香又甜，又松又軟。真是太好吃了！布丁，布丁，我愛你！

　　二、快樂(lè)油餅

　　今天非常熱，但又不知道該做什么，媽媽正在和面，準(zhǔn)備烙餅。于是，我想起了一個(gè)好主意，準(zhǔn)備在媽媽面前大顯身手，油餅就由我來(lái)做。馬上我就要開始一個(gè)新“工程”——做油餅了。

　　我學(xué)奶奶的樣子，先準(zhǔn)備面、搟面杖、油、鹽等做油餅的材料。把面揉好再用搟面杖搟面，搟完面之后。放上了鹽涂抹均勻，然后放上油用小勺涂勻，再對(duì)折幾下，再把餅和成一個(gè)面團(tuán)，用搟面杖搟成圓片，哈，一個(gè)油餅就做好了！用這樣的辦法我又反反復(fù)復(fù)做了七八個(gè)，就開始下一道程序——烙餅了。

　　烙餅的程序交給了媽媽。烙完后，餅呈金黃顏色，看起來(lái)又松又軟，真想咬一口，于是我忍不住吃了一口，餅皮又香又脆，里面還分了薄薄的好幾層。一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，得知是我做的油餅，十分吃驚，爸爸也嘗了一口，直夸我能干。我的心里美滋滋的。今天我吃到了自己親手做的油餅，又幫助了媽媽。真是太高興了！

　　三、花樣饅頭

　　今天下午又蒸饅頭，媽媽做了幾個(gè)饅頭，還做了幾個(gè)油卷。我又忍不住幫忙了。先把面搓成長(zhǎng)條，邊越來(lái)越向下的圍著中間轉(zhuǎn)了幾圈，就形成了一個(gè)花的'形狀，媽媽又想到了一個(gè)好辦法，把一些葡萄干插在了花邊上。我按照媽媽的想法做成了，太好看了!媽媽又用一個(gè)勺子在饅頭上畫了兩片葉子，一邊一個(gè)，中間畫一個(gè)印記，一個(gè)“桃子”做成了。我也學(xué)媽媽的樣子，自己試著做了一個(gè)。雖然不是很漂亮，但是我做的津津有味，因?yàn)檫^(guò)程最重要。

　　放暑假可真開心�。∧茏霾级�、能做油餅、又能蒸各種花樣的饅頭。你們假期里都有什么好玩的、有趣的事呢？快來(lái)交流一下吧！

我的暑假生活作文9

　　暑假的來(lái)臨，同時(shí)也代表我最痛苦時(shí)間的到來(lái)，由于家教的不同，我喜歡一個(gè)人去冒險(xiǎn)，同時(shí)我也有著卓越的好奇心。這次我只是帶著我的好奇旅游青海湖，只是聽說(shuō)他是名副其實(shí)湖泊被譽(yù)為青海高原上的一顆璀燦的明珠，他面積達(dá)4583平方公里是中國(guó)最大的內(nèi)陸湖，也是中國(guó)最大的咸水湖，是它引起我天真的好奇心。

　　生活中存在著淡淡的氣息。與我上路的還有那深不可測(cè)的猜想，我從回蕩的車中擊醒，由于車壞的緣故，我不得不步行�？赡苁俏倚疫\(yùn)，雨剛剛停止，七月的清晨是多么涼爽，我撲向七月的清晨，吮吸著雨后甜美的泥土，微風(fēng)吹過(guò)送來(lái)縷縷的清香仿佛站在高山上高歌一曲，放出的'人陣陣清香就像小姑娘那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)角。

　　生活中存在著酸酸的氣息。獨(dú)自一個(gè)人走在銀白色的哈達(dá)之上默默注視著遠(yuǎn)方，心中充滿了抱怨孤獨(dú)的氣息，心中想到"還有多遠(yuǎn)�。渴裁茨艿�？"心中開始抱怨起來(lái)，每當(dāng)我抱怨的時(shí)候就會(huì)想起兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征故事我得心酸了起來(lái)我心中充滿了自信，我被眼前的事物所吸引，在那綠油油的草灘上有幾匹散步的牦牛他們似乎在交談著社會(huì)的黑暗，只見遠(yuǎn)處一匹牦牛在奔跑著他的眼神是多么痛苦后面那些獵人在捕殺將要打死那牦牛，我被那一幕驚呆了，然而也就是一位小女孩救了那個(gè)牦牛把她帶回了家養(yǎng)傷我到現(xiàn)在還有點(diǎn)崇拜那個(gè)小女孩是他挽救了一條鮮活的生命，同時(shí)它也是我受到了很好的教育。

　　生活中存在著痛苦的氣息。時(shí)間的流逝夜幕降臨沒有星星的夜空卻顯的如此寧?kù)o是剩下一片黑藍(lán)色的天；除了夜游的動(dòng)物大地的萬(wàn)物都沉睡了唯獨(dú)我，螢火蟲點(diǎn)亮了夜的星光，我孤零零的與戰(zhàn)士做斗爭(zhēng)，這時(shí)我才明白世界上最毒的有可能青海湖的蚊子，頭上都是大大的堡壘可能有幾萬(wàn)只蚊子在叮咬，整夜沉盡在苦惱之中，也許是最悲哀的時(shí)候。

　　生活中存在著甜美的氣息。正是不負(fù)有心人來(lái)到了青海湖，我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)西湖的嫵媚；鄱陽(yáng)湖的喧鬧；以及南湖的遼闊，但沒看見過(guò)這麼美的湖啊我被他的魅力所吸引，自己仿佛進(jìn)入了一幅巨大的畫卷，眼前是片片綠油油的草灘，在草灘上暇接著著攏攏黃燦燦的油菜，在這綠黃之間連接著一望無(wú)際的湖——青海湖她是如此的藍(lán)，他藍(lán)的天真，藍(lán)的甜雅，也藍(lán)的深沉，他比天空還有藍(lán)，藍(lán)的純潔；他比海水還有藍(lán)，藍(lán)的質(zhì)樸，一陣風(fēng)襲來(lái)掀起一陣陣微波像小姑娘那蔚藍(lán)的紗裙。是多么涼爽，從頭定詠如你的心靈，沖刷你的心靈，使你忘記一切痛苦和悲傷，帶著你的靈魂天馬行空。

　　時(shí)間流逝我將要離開了但我的心一直在陪伴著他，我和它依依不舍的離開，離開他仿佛失去自己靈魂。

　　回到車上我靜靜沉思了一會(huì)沉默啊，沉默啊不再沉默中回憶，就在沉默中思念，我被原先的猜測(cè)所推翻，心想當(dāng)初上帝再創(chuàng)造他的時(shí)候一定把他最心愛的淚水留在這里一定毫不猶豫的揮灑他那精湛的刻筆，用它那熟練的手工去雕琢留下的是細(xì)膩的美，潔凈的美更不加裝飾的美。留下的只是粗獷的美，真實(shí)的美。

　　也許生后就是這樣七種味道，我最喜愛的青海湖，我會(huì)明年再還看你的。

我的暑假生活作文10

　　“嗚”——隨著火車的長(zhǎng)鳴，我便揮手向親愛的爸爸媽媽再見了，我坐上那宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)巨龍的火車去北京參加第十三屆“全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)展示活動(dòng)”全國(guó)總決賽。

　　我是通過(guò)初賽，復(fù)賽，省級(jí)決賽才進(jìn)入全國(guó)總決賽的選手。這是我第一次一個(gè)人出遠(yuǎn)門。坐在火車上，我的心像要跳出來(lái)一般，徘徊，流動(dòng)卻找不到出口，只知道自己將面臨一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，想著、想著……火車便到達(dá)了北京西站。我們有序地下了火車。剛出北京西站火辣辣的太陽(yáng)烤的我們滿頭大汗，我想，要有空調(diào)吹吹該多好呀！這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們?cè)偃桃蝗贪�！一�?huì)兒坐上大巴就有空調(diào)了”。等了一會(huì)，大巴車到了，我和其他同學(xué)都迫不及待跑上車，果然涼快多了。不一會(huì)兒，我們到達(dá)了比賽地點(diǎn)——北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這里環(huán)境好美�。【G樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，看到美景，我原本緊張的心情一下輕松了許多。

　　第二天，全國(guó)各地的參賽選手也陸續(xù)地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽進(jìn)行四天，共分四個(gè)環(huán)節(jié)，緊張激烈的比賽開始了。

　　第一環(huán)節(jié)：挑戰(zhàn)聽力。老師開始發(fā)卷了，我們個(gè)個(gè)都像等著吃食的小雞一樣伸長(zhǎng)了脖子，希望試卷快點(diǎn)到手。老師說(shuō)：“聽力聽兩次，時(shí)間為20分鐘”。隨著同學(xué)們緊張的心情，聽力錄音開始了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們都在奮筆疾書。突然，我在最后一填空題上“卡殼”了。眼看剩下幾分鐘了，我抓耳撓腮，絞盡腦汁，終于想出了答案。我連忙把答案寫上去，檢查了一遍，沒什么問(wèn)題便交卷了。

　　第二環(huán)節(jié)：創(chuàng)意無(wú)限。因?yàn)槲矣谐浞值臏?zhǔn)備，所以一點(diǎn)也不緊張。在PPT演講時(shí)，我語(yǔ)言流暢，表情豐富，得到了外國(guó)評(píng)委的好評(píng)，并取得滿分。

　　第三環(huán)節(jié)：行走的詞典。我一走進(jìn)考場(chǎng)，看到評(píng)委席上坐著好幾個(gè)“老外”，我頓時(shí)有些六神無(wú)主了。一個(gè)“老外”應(yīng)該還能對(duì)付過(guò)去，好幾個(gè)“老外”就說(shuō)不定了。我隨便抽了一題，一看便蒙了，畫面上顯示著小河、小草、小花、樹和一個(gè)小男孩在釣魚。我左思右想，終于想出了一個(gè)比較合適的句子，便開始講述。我的話音剛落，老師便說(shuō)：“時(shí)間到了”我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。

　　更有意思的是第四環(huán)節(jié)：實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)。老師給我們每個(gè)人發(fā)了“護(hù)照”，拿到“護(hù)照”，過(guò)了“安檢”，我便去“英國(guó)超市”購(gòu)物，我用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與老師交流，最終“買了一斤香蕉”，后來(lái)我還去了“咖啡廳”“餐廳”“飛機(jī)場(chǎng)”……這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽既鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)又增加了我和老師的.英語(yǔ)互動(dòng)。

　　四個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，雖然我只得了三等獎(jiǎng)。在與全國(guó)優(yōu)秀選手同臺(tái)競(jìng)技，能取得這樣的成績(jī)，我也很高興，但是我要在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)好語(yǔ)法提高英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。

　　今年，我過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。不僅鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)，還開闊了眼界并提高了自理能力。我喜歡這個(gè)豐富、緊張而又快樂(lè)的暑假。

我的暑假生活作文11

　　暑假眼看就快要過(guò)去一半了，而我啥也沒做整天閑著。沒事兒就逛逛貼吧，再者也就看看沒營(yíng)養(yǎng)的電視劇。過(guò)著如此糜爛的日子，我樂(lè)得舒服啊。完全把假前的計(jì)劃，好好看英語(yǔ)書的想法給拋之腦后了。 可能天天上網(wǎng)的日子讓我感到越來(lái)越?jīng)]勁，我想我得有個(gè)目標(biāo)啊，每天這樣過(guò)日子實(shí)在是太浪費(fèi)青春了!突然我的腦海里滑過(guò)我要過(guò)pets二級(jí)的念頭。我可不能在這樣荒廢下去了，況且考級(jí)的錢咱也交了。如果沒過(guò)就實(shí)在對(duì)不起那逝去的money，我一定要讓它“走”的有價(jià)值。就這么想著想著把我之前的那股斗志燃燒的越來(lái)越旺盛。意識(shí)到了行動(dòng)也隨之而來(lái)，順手拿起桌上的筆，腦筋一轉(zhuǎn)，大筆一揮，“刷刷”就寫起了我的考級(jí)計(jì)劃。

　　1.晨讀早上起來(lái)，精神煥發(fā)。陽(yáng)光明媚，一切都是那么的富有詩(shī)意。而且古人曾說(shuō)：”一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。"早上頭腦十分清醒，記東西也比較容易些，這時(shí)不妨，打開英語(yǔ)書，讀上幾篇小故事。一定要大聲，如果覺得哪一段或是哪一句寫的比較好，不妨背下來(lái)。

　　2.背單詞不要多，一天只要記住20個(gè)單詞。但漢英都要記住，第二天背另20個(gè)時(shí)，一定要把昨天記住的在過(guò)濾一遍。這樣不容易忘記。單詞的積累是為了方便閱讀文章，對(duì)閱讀理解或是完形填空這塊兒會(huì)有一定的提升。 3.做練習(xí)這個(gè)比較重要。把pets書上的習(xí)題規(guī)劃一下。比如今天就做一篇完形填空和單選，那明天就做一篇閱讀理解和改錯(cuò)題。題量不大，但一定要保證質(zhì)量。做完后要參照書后的答案進(jìn)行批改，錯(cuò)誤的地方要弄明白。如果題目超過(guò)了自己能力的范圍那就只能放棄了。

　　4.看電影或是電視劇它們涉及到了生活的方方面面。聽聽人家是怎么用英語(yǔ)說(shuō)話的，聽人家的發(fā)音，自己也跟著學(xué)習(xí)。并結(jié)合著漢英的字幕看怎樣用英語(yǔ)表達(dá)漢文的意思。覺得有用的還可以記錄在本子上。無(wú)論是青春成長(zhǎng)系列或是幽默搞怪的我都可以從中獲取快樂(lè)。在這樣輕松的氛圍里，學(xué)英語(yǔ)也變得 so easy!

　　5.聽英文歌曲手機(jī)隨身帶，里面下載幾十首風(fēng)格不同的曲子，或是旋律優(yōu)美的或是激情四射的。帶上耳機(jī)，逛街，坐公車，吃東西都可以聽。隨意的跟著哼唱幾句。愉悅了身心，舒舒服服學(xué)英語(yǔ)。

　　6.聊天可以去外國(guó)人群聊的聊天室或是她們常用的.論壇�？梢赃\(yùn)用自己會(huì)的一些簡(jiǎn)單的句子跟她們聊聊。甚至可以在自己心情不好的時(shí)候，用地方的語(yǔ)言發(fā)點(diǎn)小牢騷什么的。反正她們又不一定懂。我想她們肯定對(duì)中國(guó)的語(yǔ)音也存有很多的好奇。在相互交流中，說(shuō)不定我還可以交到朋友呢！想想就挺開心。 到這計(jì)劃也就完成了，照著上面的計(jì)劃實(shí)行，那我pets二級(jí)肯定會(huì)過(guò)啦!

我的暑假生活作文12

　　在大家眼中，海底世界是怎樣的呢？五彩繽紛的珊瑚，各式各樣的魚群，還有那形態(tài)各異的海綿……今年暑假，我有幸能穿上潛水服，去浩瀚的海底一探究竟。

　　穿上潛水服，戴好護(hù)目鏡，綁好沉鐵，一切都已準(zhǔn)備就緒。只見我踩著臺(tái)階，一步一步地向深海走去。這蔚藍(lán)的大海乍看風(fēng)平浪靜，但在它的深處，究竟蘊(yùn)藏著多少奧秘，潛伏著多少危機(jī)？我不禁遲疑了。可是，在我猶豫之時(shí)，“悲劇”發(fā)生了。我后面的一位大姐姐腳下一劃，不小心推了我一把。我一腳踩空，跌進(jìn)了水里�！皳渫ā�，冰涼的激活了我身上每一個(gè)細(xì)胞。我活躍了，頓時(shí)熱血沸騰，跟隨著潛水教練潛入海底。

　　氣泡模糊了我的'雙眼，等它們散去時(shí)，我看到了令人嘆為觀止的景色：無(wú)數(shù)只水母閃爍著淡紫的熒光，發(fā)出著微弱的放電聲。成群的魚兒在珊瑚中穿梭，尋找著自己的家園。我驚呆了。其實(shí)我在電視上也看到過(guò)這樣的景色。也許海水比這兒可清澈，魚群比這兒更斑斕。但是此時(shí)，我卻更激動(dòng)，看著這些與自己差異巨大的物種，我不禁感嘆生命的奇跡。突然，一只小魚從我臉頰邊穿梭而去，這是一只黃黑相間的熱帶魚，好可愛！只見它向珊瑚叢游去，隱隱約約地，我看見幾只淡色小魚，這應(yīng)該是他的孩子吧。為了自己的孩子，魚母不畏艱難，去尋找食物，我不禁肅然起敬。

　　我繼續(xù)向更深海域潛起。突然，耳畔依著劇痛，如同針扎火烤，這應(yīng)該就是“傳說(shuō)”中的氣壓極限吧。我望著下方那美艷的珊瑚，定了定心，決定繼續(xù)往下潛。漸漸地，耳畔的疼痛仿佛減輕了不少，應(yīng)該是適應(yīng)氣壓了吧，我不禁暗暗得意。突然，一只水母從珊瑚中鉆了出來(lái)，與我撞在了一起，被我逮了個(gè)正著。水母十分滑手，觸感就跟真的果凍沒什么區(qū)別，剛剛抓到就滑走了。想溜？沒那么容易！只見水母一張一縮，行動(dòng)十分緩慢。我劃動(dòng)著有些笨拙的四肢向前游去，30厘米，25厘米，20厘米……快了，就快要抓到了，我沾沾自喜，而水母似乎也感到了危機(jī)，“呼”，猛地一竄，躲進(jìn)了紫色的珊瑚叢中不見了蹤影。真可謂是“兒童疾走追水母，竄入珊瑚無(wú)處尋”�。�

　　美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，教練把我拉回了海面。潛水衣很有浮力，我躺在海面上，望著那湛藍(lán)的天空不禁思緒萬(wàn)千，想著如今各種各樣的污染，過(guò)度的捕撈，使海洋傷痕累累。海洋，她孕育了一切生命，她是我們共同的母親，是魚兒的，也是人類的。

　　這一次海底探索，讓我明白了許多。如果人類仍然不斷破壞海洋的話，數(shù)年后，我們是否還能看到這般美麗的海底世界？答案是未知的，但我堅(jiān)信，海洋的美是永恒的，因?yàn)樗�，孕育了生命，將與人類共存亡。

我的暑假生活作文13

　　炎熱而美麗的夏天，背起行囊，我走在路上。

　　我去了曲阜。沿著孔圣的足跡，我追憶歷史。

　　旅程很短，只有幾天，卻收獲了太多美好：孔廟大成殿前虔誠(chéng)的祭拜，孔府孔林里青石板路上的默默彳亍，與參天古木的手的相觸和心的相通......然而最難忘的，卻是在那條老街所做的短暫的停留。

　　這是三孔附近的一條老街，叫做五馬祠街。不知道它的歷史有多悠久，但這里的一切都似乎透著歷史的滄桑——

　　街上并不很干凈，有古代風(fēng)塵飛揚(yáng)的凌亂感。裝飾得古老的觀光馬車不緊不慢地行在路上，馬脖子上的鈴鐺伴著碎碎的馬蹄聲叮叮當(dāng)當(dāng)。道旁笨拙的槐樹默然矗立，飽經(jīng)風(fēng)霜的老者一般，講述著曾經(jīng)的歲月；宮燈式的路燈在槐樹的掩映下更顯得風(fēng)姿綽約。午后的陽(yáng)光慵懶地流淌，更為這一切增添了些古舊的意蘊(yùn)。

　　這條街上的所有建筑都是仿古式，青磚青瓦飛檐橫脊，襯著藍(lán)天白云，讓人的眼睛都有些轉(zhuǎn)不動(dòng)了。明明是這樣古典的建筑，再看看店招牌，卻是“貓人”、“特步”、“阿迪達(dá)斯”之類的各式品牌，這就產(chǎn)生了一種很玄妙的感覺，仿佛這條街是歷史與現(xiàn)實(shí)在某一瞬間猛然碰撞的`產(chǎn)物。而置身于此的我，竟然也有了穿越時(shí)空的感覺。

　　或許在這樣古老的氛圍中，人總會(huì)少一分浮躁，多一分份淡泊。在街上慢悠悠地踱著步子，體味著古舊的意境，看著來(lái)往的行人，雖然街是喧囂的，但心很安靜。人潮涌動(dòng)之中我立在繁華的街角，仰頭望望明媚的陽(yáng)光，忽然覺得自己就好像是那千年前的子貢，雙手合十，說(shuō)：“愿有所息�！�

　　“愿有所息”，這是一個(gè)極單純的愿望。盡管孔子曾說(shuō)“生無(wú)所息”，然而整日奔波的我們，是該停下匆匆的腳步，讓身心得到片刻的休息了。

　　我們一直在忙碌。為了生活，我們一刻也不停歇，弄得疲憊滿身和一臉滄桑，但到頭來(lái)，我們卻早已忘記了是為什么而忙。

　　這便是因“忙”而“盲”，迷失了自己的心。

　　我忽然想起了埃及古老的傳說(shuō)。終日牽著駱駝行走在無(wú)邊大漠的人們，每走一段路程，就必須停下來(lái)休整一番而后上路。因?yàn)樗麄兿嘈�，如果總是無(wú)止息地走，人的靈魂將跟不上自己的腳步，最終被丟棄在漫漫黃沙。

　　同樣，在紛繁塵世中生活慣了的我們，如果只知一味地走，很容易迷失了自己的方向。心一旦迷失，靈魂便不知被草率的丟在哪個(gè)角落了。因此，在生命的某個(gè)時(shí)刻，我們需要停下腳步，尋求一個(gè)寧?kù)o的所在，安頓身心，再重新上路。

　　而這條老街，便是一處可以讓人的靈魂得到休憩的凈地。在這里，五臟六腑都仿佛得到了徹底的洗禮，呼出的空氣都似乎是干凈的，心情一下子飛揚(yáng)上了那燦爛的晴空，微笑，便在不經(jīng)意間，躍上了嘴角。

　　置身于斯，尋到的是心靈的寧?kù)o與安逸。

　　這樣寧謐的時(shí)刻，實(shí)在是不可多得。

　　而現(xiàn)在，回到城市的繁華與喧囂，望著欲頹的夕陽(yáng)，回想起美麗夏天的那個(gè)下午那條老街，心情依然很安靜，很干凈。

我的暑假生活作文14

　　愉快又有意義的暑假生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧兩個(gè)月的假期生活，發(fā)生了許多令我開心的事情，這些事情就像河底的鵝卵石一樣多得數(shù)也數(shù)不清。其中有一件事讓我想起來(lái)就覺得記憶猶新。

　　8月21日那天，恰逢周末。建業(yè)森林半島組織業(yè)主們?nèi)ム嵵輺|郊的東湖公園打高爾夫球。上午10點(diǎn)，四輛大巴車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。我們乘坐的是3號(hào)車，當(dāng)時(shí)天下著蒙蒙細(xì)雨，可這絲毫沒有影響我們的興致，大巴車載著我們，一路有說(shuō)有笑，向目的地駛?cè)ァ?/p>

　　下午三點(diǎn)左右，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了圣安德魯斯高爾夫俱樂(lè)部。隨行的車長(zhǎng)告訴我們，圣安德魯斯高爾夫俱樂(lè)部建于雁鳴湖生態(tài)風(fēng)景區(qū)，占地4200畝，有丘陵、湖泊、游園，是河南省占地最大的球場(chǎng)。我隔窗望去， 映入眼簾的是大片的綠草坪，高低起伏、溝壑連綿， 那翠綠的顏色令人陶醉。

　　大巴車在高爾夫會(huì)所門前停下了，我們打著傘走進(jìn)會(huì)所，來(lái)到雁鳴湖旁的練球場(chǎng)。雁鳴湖邊有十幾塊正方形綠色的地毯，沿著湖邊一字排開，右手邊放了一籃子白色的高爾夫球，只要把球擊進(jìn)湖中就可以了。 在這里我遇到了我的同學(xué)李嘉政，還有一個(gè)我們一個(gè)學(xué)校的同學(xué)。我們幾個(gè)小孩子自成一組排隊(duì)按序進(jìn)行。

　　李嘉政先打，只見他雙手握住球桿，對(duì)準(zhǔn)地上的高爾夫球，突然用力，揮舞球桿，呀，球飛進(jìn)了湖中。我在心里暗暗佩服，同時(shí)也有些緊張，也不知道我能不能把球打進(jìn)湖里，真想馬上試一試。

　　好像等了半個(gè)世紀(jì)之久，終于輪到我上場(chǎng)了。我從李嘉政手中接過(guò)球桿。哎呀，看著又細(xì)又長(zhǎng)的球桿怎么拿到手里沉甸甸的，都怪自己平時(shí)缺乏鍛煉，太瘦弱了。我學(xué)著別人的樣子，先從籃里拿出一個(gè)球放好，然后把桿對(duì)準(zhǔn)小球，想把它擊進(jìn)湖中�？墒菞U太重，在我手里根本沒有離地，結(jié)果成了“鏟球”，我劃拉來(lái)劃拉去，球只在原地滾動(dòng)。我急了，干脆用球桿把它推進(jìn)湖里。媽媽在旁邊看到我笨手笨腳的樣子，嘴咧得好像一朵綻開的荷花。她走到我身后，說(shuō)：“兒子，來(lái)，媽媽教你打。首先，你要雙手握緊球桿，雙腳自然分開，身體微彎，然后轉(zhuǎn)動(dòng)雙肩，猛力擊球，這樣才能把球打進(jìn)湖中�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊指導(dǎo)我打，球果然進(jìn)湖了。我高興得一蹦三尺高。

　　接下來(lái)，我自己按照媽媽說(shuō)的`進(jìn)行練習(xí)，一次比一次打得好。看來(lái)做什么都要不斷實(shí)踐，熟能生巧。

　　正打得起勁，媽媽說(shuō)：“唯一歇會(huì)，讓其他小朋友也練習(xí)練習(xí)�！蔽揖镏�嘴不愿意，媽媽又說(shuō)：“打時(shí)間太久，手會(huì)磨出血泡的�！蔽抑缓貌磺樵傅匕褩U遞給了后面的人。后面的人早就等得不耐煩了，他迫不及待地接過(guò)球桿，過(guò)癮去了。輪到我眼巴巴看著，等著輪到我了再接著打。

　　不知不覺，天色已晚，我們依依不舍地上車，告別圣安德魯斯高爾夫俱樂(lè)部，踏上歸途。回去的路上，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“下次我們還來(lái)打高爾夫球�！�

　　這件事我現(xiàn)在想起里還覺得難忘，因?yàn)樗�是我假期中最開心的一件事!

我的暑假生活作文15

　　今年的暑假老師給我們布置了很多暑假作業(yè)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都布置了不少，同學(xué)們一看都發(fā)了愁，本來(lái)想暑假好好放松一下的，結(jié)果這么多作業(yè)，可真煩人呀。

　　哎，我也不例外呀，看著作業(yè)就發(fā)愁，暑假不是好好放松，好好休養(yǎng)嘛，隨便布置一些就好了嘛，留這么多作業(yè)這不是往絕路上逼我們嘛，我心里抱怨的說(shuō)道。

　　暑假的前一段時(shí)間由于剛剛放假，心里激動(dòng)，又想著還有那么長(zhǎng)時(shí)間呢，晚一天寫沒關(guān)系。所以我們出去玩兒，約著去游泳，去逛街，或者宅在家里看電視，看電影。過(guò)了半月瀟灑的日子，心里還美滋滋的.，想著如果每天都這樣過(guò)日子該多好。不用擔(dān)心作業(yè)，不用害怕老師。那簡(jiǎn)直太爽了。

　　作業(yè)還是要寫的呀，于是乎我把作業(yè)拿出來(lái)寫著，但是因?yàn)椴皇窃趯W(xué)校里了，所以心思很懈怠，心里又想著昨天看的電視劇劇情，哎寫不下去，控制不住自己，又跑去看電視了。轉(zhuǎn)眼一個(gè)半月過(guò)去了，作業(yè)就寫了一點(diǎn)點(diǎn)，這下我懵了，只剩下半個(gè)月的時(shí)間了，所有的作業(yè)加起來(lái)都是兩個(gè)月的量。這下慘了，趕快寫吧，于是我每天起來(lái)第一件事就是拿出作業(yè)寫，中午寫，晚上寫，可是進(jìn)度還是很慢，眼看就要開學(xué)了，這下可壞了，能趕多少趕多少吧，就這樣，自己沒日沒夜的寫著。

　　明天就要開學(xué)了，看著自己的作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)寫完了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)只寫了一半，怎么辦呢，自己非常害怕。腦袋一轉(zhuǎn)，想著，就說(shuō)作業(yè)丟了就好了，哈哈，我太聰明了。就這樣打定了主意，自己也不在害怕了，于是心安理得的去睡覺了。

　　第二天開學(xué)了，到了學(xué)校老師果然開始檢查作業(yè)了。同學(xué)們都寫完了。報(bào)告老師，我的作業(yè)丟了。老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼說(shuō)，真的寫完了嗎？我臉一紅嘴硬的說(shuō)，寫完了，就是給丟了，不知道放在哪里了。老師說(shuō)，你寫完了就行，不要騙老師，最后你欺騙的是你自己。老師示意我坐下。就這樣，我心里后悔極了，自己不該只顧著玩兒而不寫作業(yè)了。

　　下課之后，我心里左思右想這件事情，覺得自己不該欺騙老師，我應(yīng)該向老師坦白。于是我去了老師辦公室。報(bào)告。進(jìn)來(lái)。老師我想向您坦白一件事情。什么事情呀？老師問(wèn)。我作業(yè)是因?yàn)樽约贺澩鎯簺]寫完，沒有丟。老師看了我一眼，說(shuō)我知道了。老師，我錯(cuò)了，我不該說(shuō)謊，我也不該因?yàn)樨澩鎯翰粚懽鳂I(yè)，我錯(cuò)了，老師您罰我吧，老師說(shuō)，既然知道錯(cuò)了，寫一篇檢查吧，下次不能這樣了。你這樣做到頭來(lái)欺騙的還是自己，你學(xué)習(xí)的知識(shí)不是替老師學(xué)的，你的作業(yè)也不是替老師寫的，你一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)孩子。

　　我知道錯(cuò)了，再也不會(huì)說(shuō)謊了。

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