小學(xué)五年級(jí)暑假作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)暑假作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文1
每個(gè)人都有豐富多彩的暑假生活，玩玩鬧鬧，你追我跑，不亦樂(lè)乎!好像暑假是一個(gè)大魚(yú)缸，里面生長(zhǎng)著屬于我們的童年。這不，媽媽帶我去看相聲。不過(guò)這次不在電視上看，而是看真人表演。我們?nèi)サ膭?chǎng)是：王木犢劇場(chǎng)。下面就來(lái)看一看吧。
我一進(jìn)大廳，眼睛都看直了。首先沿著一條石子小路彎彎曲曲的走了許久，來(lái)到一條文化小長(zhǎng)廊，看見(jiàn)了泥塑和許許多多的老照片。泥塑里有賣鍋盔的老大爺，還有賣旱煙的中年人，當(dāng)然也有喜笑顏開(kāi)的小朋友，多像一條熱鬧的大街呀!那泥人捏的真是栩栩如生，如果讓我捏，肯定捏得奇形怪狀!我們?cè)賮?lái)看看老照片吧!我看見(jiàn)姜昆在火車上說(shuō)相聲，看著看著好像真的聽(tīng)到觀眾們?yōu)樗实谋硌荻恼啤Ｌа弁�，又看�?jiàn)了一個(gè)個(gè)皮影，它們千姿百怪，變化多樣，顏色鮮艷。
我邊欣賞邊走到座位上，剛坐下，舞臺(tái)上就拉開(kāi)了序幕。首先表演了一段相聲，相聲里反應(yīng)了兩個(gè)人地巧妙爭(zhēng)辯 ，樂(lè)得觀眾前仰后合，開(kāi)懷大笑。接下來(lái)表演了魔術(shù)，看著魔術(shù)師巧妙的把一個(gè)瓶子變?yōu)閮蓚�(gè)瓶子，我一直在想，怎么會(huì)這樣呢?突然聽(tīng)到魔術(shù)師說(shuō)：“請(qǐng)兩位觀眾上來(lái)互動(dòng)�！蔽铱匆�(jiàn)一位老伯伯和一位中年婦女上去了，他們愉快的與魔術(shù)師互動(dòng)，讓我羨慕不已，后悔剛才沒(méi)舉手。魔術(shù)結(jié)束了，接下來(lái)是唱歌，唱歌很常見(jiàn)，可唱歌的不是青年，而是40多歲的阿姨，沒(méi)想到這位阿姨一開(kāi)口就唱了一個(gè)高音曲，大家熱烈的'為她鼓掌，她自己又為大家吹了一段葫蘆絲，我暗自驚嘆這位阿姨真是吹拉彈唱樣樣精通呀!
在不知不覺(jué)中精彩的表演就要結(jié)束了。這個(gè)王木犢劇場(chǎng)不僅讓來(lái)自五湖四海的賓朋在這里度過(guò)一個(gè)充滿無(wú)盡快樂(lè)和回味的夜晚，也讓我有了見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)了對(duì)歷史文化的濃厚興趣。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文2
夏天到了，游泳池里的人瞬間多了起來(lái)。大人、小孩，甚至還有老爺爺，他們?cè)谒乩餁g快的游泳，打水仗，就像一群群鴨子在水里快活地嬉戲。我羨慕極了，天天纏著爸爸帶我去游泳。爸爸拿我沒(méi)辦法，終于答應(yīng)了。
暑假里的一天下午，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，就像著了火似的。來(lái)到池邊，我看到游泳池里的水很清澈，我迫不及待地想下水，可我是第一次游泳，心里又有幾分膽怯，站在岸上遲遲不敢下去。爸爸可厲害了，“哄”一聲，就鉆進(jìn)了水里。他故意逗我說(shuō)：“水里多涼爽啊!不下來(lái)的就是膽小鬼�！焙�!我才不愿意當(dāng)膽小鬼呢!我鼓起勇氣，戴上游泳圈，小心翼翼地來(lái)到水里，哇!好冷呀!全身飄浮在水里，腳踩不到底，原來(lái)并不是我想象的那樣可怕。于是我像爸爸那樣，開(kāi)始游起來(lái)，但我在水里亂游，感覺(jué)就像快樂(lè)自由自在的小魚(yú)，爸爸看我這么想學(xué)游泳，就說(shuō)：“來(lái)，我教你正規(guī)的游泳姿勢(shì)。”我急忙答應(yīng)道：“恩�！�
爸爸教我怎樣憋氣：先吸一口氣，然后再沉到水里去。最后，他教我怎樣憋住氣，漂浮在水面上，保持平衡。學(xué)完這些后，我驕傲自滿，以為自己學(xué)得很好了，就到岸上去休息一下，一不小心，腳一滑就掉進(jìn)了水里，喝了兩口水，就急躁的說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“喝了水是正常的，要對(duì)自己有信心，要有恒心，這樣什么都能學(xué)會(huì)�！�
終于，我又站起來(lái)了，來(lái)到水里繼續(xù)學(xué)游泳，爸爸教我蛙泳的動(dòng)作：收、翻、蹬。還教我怎樣換氣的`方法，我按著爸爸的動(dòng)作學(xué)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)了游泳，我的心里可開(kāi)心了。
這個(gè)暑假的收獲真大!
小學(xué)五年級(jí)暑假作文3
一個(gè)春光明媚的午后，我和好朋友波波、朗朗、木子來(lái)到了南京理工大學(xué)二月蘭叢中的小河邊釣龍蝦。
釣龍蝦可不是件簡(jiǎn)單的事兒，我以前可從未釣過(guò)。按照旁邊大哥哥的做法，我們先在花叢里找了一根木棍，又在木棍上系了一根繩子，再把事先準(zhǔn)備好的雞腸子拴在上面，這樣一根釣龍蝦的竿子就做成了，我們把掛“‘誘餌”的那端扔進(jìn)水里，靜等龍蝦上鉤嘍！
釣龍蝦最重要的是耐心。我把釣竿放在一個(gè)地方，屏住呼吸，眼睛一動(dòng)不動(dòng)盯著線繩。透過(guò)清澈的河水，我看到龍蝦從水草里慢慢爬過(guò)來(lái)，它張開(kāi)鉗子夾住了雞腸子，直往后拖，我急忙猛地一拎，可是狡猾的`龍蝦感覺(jué)到繩子的震動(dòng)及時(shí)松開(kāi)了鉗子，卷縮地退到水里游走了。唉！真是“心急吃不了熱豆腐”啊！
我第二次把誘餌放下水，這次我輕輕地蹲下來(lái)，仔細(xì)地觀察，就見(jiàn)一條龍蝦小心翼翼地游了過(guò)來(lái)，我吸取了上次的教訓(xùn)，等龍蝦抓牢誘餌后，把釣竿慢慢地往上提，讓龍蝦幾乎感覺(jué)不到繩子的移動(dòng)，等繩頭要離開(kāi)水面的一剎那，再飛快地拎起，龍蝦就隨著誘餌一起被甩到空地上，“釣到啦！”我興奮地朝朗朗大喊，朗朗提著盛滿水的塑料袋跑過(guò)來(lái)，我捏著張牙舞爪的龍蝦趕緊放進(jìn)塑料袋里。
有了第一次的成功后，后面我的動(dòng)作也越來(lái)越熟練了，都可以稱得上經(jīng)驗(yàn)豐富“專家”了，我釣的龍蝦也越來(lái)越多了。
然而快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。太陽(yáng)偏西了，我們也要回家了。臨走前，我們把龍蝦全放回到河里，看著龍蝦們活蹦亂跳地游走，我對(duì)龍蝦們說(shuō)：“不早了，你們也快回你們的安樂(lè)窩吧！”
釣龍蝦真是個(gè)有趣的活動(dòng)，我希望下次再來(lái)跟這些小東西約會(huì)呢！
小學(xué)五年級(jí)暑假作文4
暑假生活，有快樂(lè)、有煩惱、有寂寞……尤其在杭州雙溪漂流的那一段經(jīng)歷最讓我覺(jué)得妙趣橫生。天還沒(méi)完全亮起來(lái)，我們就集合了，跟隨導(dǎo)游去雙溪漂流。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到達(dá)目的地雙溪大峽谷。
下了車，我迫不及待地跑去呼吸山水間新鮮的空氣。遠(yuǎn)處的山，綠得像水墨畫一樣，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)欣賞這人間美景，導(dǎo)游便催著我們檢票出發(fā)了。
從檢票處到皮筏漂流出發(fā)點(diǎn)有一段距離，我們選擇乘坐竹海牛車。在車上，我們一邊看著湖上別人漂流，獲取經(jīng)驗(yàn)，一邊欣賞著路旁優(yōu)美的景色。兩旁的竹林郁郁蔥蔥，恰似一個(gè)偌大的森林氧吧。
下了牛車，我們換好救生衣準(zhǔn)備漂流。開(kāi)始漂流了，我和媽媽握著船槳，可無(wú)論我怎么用力去劃，那船好像和我們作對(duì)似的總在原地打轉(zhuǎn)，絲毫沒(méi)有前進(jìn)，急得我滿頭大汗。后來(lái)，經(jīng)過(guò)別人的船上師傅提醒，我們才知道原來(lái)是我們兩邊用力不均勻，皮筏才在原地打轉(zhuǎn)。我和媽媽又試了一下，果然成功了。皮筏在我們的配合下緩慢地向前行進(jìn)。
一路上，湖水深的地方，深不見(jiàn)底，湖水淺的地方清晰得一眼就能看見(jiàn)下面的鵝卵石。綠綠的水草隨著水波慢慢地蕩漾著。水流緩慢的地方，我們輕松地劃著;水流湍急的地方，我們就偷懶把船槳架在皮筏上。大約三百米處，有一個(gè)小型瀑布，工作人員用竹篙幫我們把皮筏掛上去，然后大聲喊著“一、二、三”……說(shuō)完，就把我們推了出去，實(shí)在是太刺激了。
夕陽(yáng)西下，看著遠(yuǎn)處的群山，就像鑲了一層美麗的金邊，無(wú)與倫比的`美。我和媽媽干脆躺在了皮筏上，享受這異地夕陽(yáng)帶來(lái)的一番愜意。
刺激、開(kāi)心的雙溪漂流，帶給我的何止是一個(gè)“趣”字能表達(dá)的，如果可以，我好想再去一次。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文5
暑假，是每一個(gè)小朋友夢(mèng)寐以求的事情，今天，我們就要放暑假了，開(kāi)不開(kāi)心，快不快樂(lè)。
今天是數(shù)學(xué)考試，我期待著放學(xué)，“好了，四年級(jí)五年級(jí)收卷”，“太好了，就差方主任這句話了。”我趕緊收拾好東西，把書包放在書包架上，王老師來(lái)后，說(shuō)了一些關(guān)于成績(jī)和祝福之類的話就走了，我搬著桌子就走，畢竟我最不喜歡看到的'就是一群人搬著桌子在樓梯上擠來(lái)擠去，進(jìn)也不是，退也不是，還容易受傷。趁現(xiàn)在人少，我要趕快走，果不其然，下樓梯十分順利，我到了放桌子的地方，卻不知道放在哪兒�！笆裁垂�，我竟然把許韻豪、趙藝鈞他們跟丟了，我的桌子該放在哪兒啊?”鄭添逸來(lái)后，我才找到搬放桌子凳子的地方。
放下桌子，我們上了樓，開(kāi)始幫助打掃衛(wèi)生，畢竟一個(gè)女生都不喜歡在太陽(yáng)高照的情況下搬桌子，所以我和鄭天逸都參加了打掃衛(wèi)生的隊(duì)伍，對(duì)于鄭天逸，我也是崩潰了，這潔癖還在她身上，那黑板干凈得不能再干凈了，至于嗎?把黑板擦得這么干凈，幸好我沒(méi)潔癖，不然我都給崩潰800次了吧?開(kāi)始發(fā)新書了，看著那十本《裝在口袋里的爸爸》，我像沙漠里看見(jiàn)了一瓶水一樣，我暗示楊文杰，指著書，輕聲說(shuō)：“《裝在口袋里的爸爸》�！睏钗慕苡檬肿隽艘粋�(gè)ok，拿了四本《裝在口袋里的爸爸》組員一人一本……“放學(xué)了，我要飛出學(xué)校了”。
在此，我祝福大家，下學(xué)期再見(jiàn)時(shí)都能平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文6
清涼的微風(fēng)送走了壓抑的學(xué)期，豐富多彩的暑假又伴隨著炎熱的夏日如期而至，孩子們心中樂(lè)開(kāi)了花，在假期中尋找著自己的快樂(lè)。
夏天是炎熱的，但此時(shí)的孩子們卻是無(wú)比愜意的，期盼已久的假期終于來(lái)了，孩子們終于可以不受老師家長(zhǎng)的管制，淋漓盡致的玩鬧，他們可以吹著小曲，吃著冰棒，看著圖書，聽(tīng)著音樂(lè)，這樣的'生活是多么舒適美好啊！
夏天是火辣的，但是夏日的清晨卻是朦朧美好的。當(dāng)東方泛起魚(yú)肚白時(shí)，黎明的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們又迎來(lái)了嶄新的一天，清晨是一天的開(kāi)始，一日之計(jì)在于晨，這句話說(shuō)得真是沒(méi)錯(cuò)，若是你此時(shí)跑下樓去，在馬路上漫步，放眼望去，眼前是一片白茫茫的景色，整個(gè)城市都籠罩在一片薄霧之中。
漫步其中，倒是頗有些煙雨江南的詩(shī)情畫意，閉上眼睛，嗅一嗅花朵的芬芳，泥土的芳香，感受著空氣的新鮮，就連心也沉淪在了其中。俯下身去，望一望碧綠葉尖上晶瑩的露珠，那飽和的透明，好似將你的眼睛也過(guò)濾了一遍。假期生活是多么的清新美好��！
夏天也是個(gè)多雨的季節(jié)�！皣W，嘩……”這巨大的響聲真是符合夏雨風(fēng)風(fēng)火火的性格，晶瑩的水珠傾瀉而下，噼里啪啦的掉落在地面上濺起一圈圈美麗的漣漪。在這風(fēng)雨交加之際，不妨坐在屋里，戴上耳機(jī)，捧一本書，坐在明亮的窗前，聚精會(huì)神的盯著書中跳躍的文字。
耳邊甜美舒緩的音樂(lè)久久縈繞，把自己帶入另一個(gè)空明的世界里，竟也有種與世隔絕的意味。讀書是一種藝術(shù)的修養(yǎng)，更是一種心靈的沉淀，此時(shí)我的心中早已沒(méi)有了最初的急躁，倒是有些明亮平靜得像一面鏡子，走進(jìn)窗邊，望著晶瑩的雨珠，頓時(shí)耳目一新，這就是暑假的愜意生活，真是令人歡樂(lè)無(wú)比。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文7
今天，八月七日，晴空萬(wàn)里，是我小姨的18歲生日，在獅子土生土長(zhǎng)的她，想在老家過(guò)生日。
老家的山路蜿蜒曲折，像一條盤旋的長(zhǎng)龍，我們走在寧?kù)o的鄉(xiāng)間小路，十分鐘，二十分鐘……過(guò)去了，就要到達(dá)老家的我和表妹被一個(gè)裝滿小龍蝦的池塘吸引住了，因?yàn)槲覀兊嚼霞乙呀?jīng)是十二點(diǎn)了，貪玩的我們兩約定吃完午飯便到池塘釣龍蝦。
午飯開(kāi)始了，看著一桌的美味佳肴，我和表妹便像兩個(gè)不停止的發(fā)動(dòng)機(jī)，猛吃著食物，沒(méi)有5分鐘，飯便被我們掃個(gè)精光，我們擦擦嘴，便飛奔向池塘。
到達(dá)池塘，我們才發(fā)現(xiàn)我們什么釣龍蝦的工具都沒(méi)有。沒(méi)辦法，我們只好自己動(dòng)手制作釣龍蝦的工具，第一步，制作釣龍蝦的魚(yú)竿。說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，我和表妹找來(lái)兩根樹(shù)枝，兩根繩子，將繩子系在樹(shù)枝上，就這樣，魚(yú)竿做好了，可沒(méi)有誘餌，龍蝦哥哥們能聽(tīng)我們的話嗎？于是我們又開(kāi)始找誘餌，我們?cè)谔镞�，尋找到了兩個(gè)大螺螄，用石塊將他敲碎，綁在線上，現(xiàn)在釣龍蝦的'兩個(gè)大困難都被我們克服了，接下來(lái)，就是找盆子裝龍蝦，我們雖然沒(méi)有盆子，可我們可以找東西代替它，最后我們決定用荷葉來(lái)代替盆子，我們摘下幾片荷葉。一切都準(zhǔn)備完畢后，我們兩便開(kāi)始垂釣。
我將魚(yú)竿放到池塘里，因?yàn)槌靥恋凝埼r很多，過(guò)了一會(huì)，我便有所收獲，我輕輕地提魚(yú)竿，一只龍蝦便被我釣了起來(lái)，看著這個(gè)收獲，我釣龍蝦的興致更加高漲，于是龍蝦們也接二連三地進(jìn)入了我的魔掌。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們兩收獲十分大，隨著時(shí)間的變化，太陽(yáng)的光越來(lái)越強(qiáng)烈，我們抵擋不住太陽(yáng)的毒辣，決定拿著龍蝦回到老家中，看著這一只只活潑亂跳的小龍蝦，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文8
這一個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨季，窗外的雨滴重重的跌落，飛揚(yáng)的身影和滴答的聲音，是它們生命最后的舞姿和旋律。
不禁想起，一個(gè)月前，我是怎樣懶懶的爬在窗前，看人家屋頂上的陽(yáng)光和天上睡意朦朧的云的。那時(shí)候啊，覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)呢。每個(gè)假期，一定都給自己定一個(gè)計(jì)劃，自己要做些什么，結(jié)果一定都做不到，就像這個(gè)假期一樣。每每到了快結(jié)束的'時(shí)候，而不得不惋惜的嘆著氣，放棄很多東西，把計(jì)劃重新訂過(guò)，比如我可愛(ài)的guitar。這個(gè)假期我過(guò)的太輕松太空虛了，我發(fā)覺(jué)我花在睡覺(jué)和電腦上的時(shí)間太多太多了……
高中，是很苦的日子。很多人這么說(shuō)。我從來(lái)就是一個(gè)吃不了很多苦的人，所以恐懼，變得很杞人。想一想這個(gè)沒(méi)有老師，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)的假期啊，我似乎只剩下浪費(fèi)，浪費(fèi)著每一分每一秒……
我開(kāi)始感覺(jué)悲哀，覺(jué)得自己沒(méi)救了。我勸過(guò)自己N次，可是N-1次都沒(méi)太大的效果，這一次呢？唉。
這太過(guò)輕松的暑假，是在為三年的辛苦做準(zhǔn)備嗎？高中？我不會(huì)再有這樣一個(gè)沒(méi)有老師，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)的暑假了。我會(huì)有作業(yè)，考試，還有可恨的成績(jī)……
假期就快結(jié)束，我希望雨停下來(lái)。未來(lái)的日子，我想了N＋1種可能，我一遍遍溫習(xí)微笑和心跳著準(zhǔn)備。我準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？我愛(ài)的同學(xué)們。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文9
今年的暑假，過(guò)得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營(yíng)”，這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì)了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國(guó)的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿快樂(lè)與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的'英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級(jí)考試中，我順利地通過(guò)了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會(huì)到了“我鍛煉，我快樂(lè)”的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負(fù)”后帶來(lái)的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文10
時(shí)光如水，在送走緊張的一學(xué)期后，我迎來(lái)了新一個(gè)暑假。放假的感覺(jué)真好，早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)眼睛。不緊不慢地穿衣服，風(fēng)扇吹來(lái)的風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們現(xiàn)在一定和我一樣，此時(shí)正享受著風(fēng)扇所帶來(lái)的清涼。放假的感覺(jué)真好，想干什么干什么，再也不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)我捧著一本閑書從爸爸媽媽面前走過(guò)時(shí)，他們也毫不在意然而好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么短暫，對(duì)于明年即將成為六年級(jí)的我，這樣的.好日子就更少了。現(xiàn)在每天都是寫作業(yè)，學(xué)素描，學(xué)英語(yǔ)，學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數(shù)學(xué)……時(shí)間經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的精心安排，玩的時(shí)間更少了。居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)，其實(shí)，在學(xué)校不過(guò)多一些限制，多一些疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會(huì)，卻能發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情很純潔，學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)�，F(xiàn)在，我只有無(wú)盡的煩惱和苦悶。在暑假里，應(yīng)該是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，在天空中自由飛翔;在熱鬧的超市，盡情地選購(gòu)商品;在電腦前，聽(tīng)著鍵盤“噼里啪啦”的樂(lè)章，可這樣的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了。
每個(gè)人在夏天時(shí)就盼冬天，在冬天時(shí)就盼夏天，開(kāi)學(xué)盼放假，一放假就又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年的暑假特別強(qiáng)。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文11
暑假已經(jīng)來(lái)臨，漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。特別是六年級(jí)的學(xué)生，更應(yīng)該把這個(gè)由小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡的暑假過(guò)得輕松與虧，充實(shí)而有意義。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃 游民星空
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，最好制定一份暑假活動(dòng)表。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照計(jì)劃表進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中學(xué)的入學(xué)編班測(cè)試 游民
這個(gè)測(cè)試是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的'一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把六年紀(jì)學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃表。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)，給老師們留下一個(gè)好印象。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)
根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，對(duì)將來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書（報(bào)）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文12
終于放暑假了，真讓人開(kāi)心，可是在開(kāi)心，暑假也還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)的，明年就要升六年級(jí)了，據(jù)我所知，六年級(jí)的學(xué)習(xí)是很艱苦了，而且六年級(jí)過(guò)去后就要小升初了，所以我時(shí)刻都不能放松對(duì)自己的要求。可是電腦實(shí)在是太好玩了，我過(guò)了一會(huì)兒就要玩一玩游戲，爸爸見(jiàn)我這樣，便給我定了一條規(guī)定：每天都要發(fā)表一篇文章，如果不寫，爸爸看不到我的.文章，就不許我玩游戲。我想：“也好，不但鍛煉了我的寫作水平，而且王老師本來(lái)就叫每天寫一篇日記，我就照日記的樣子寫不就行了嗎？反正一篇文章又不可能把我的腦細(xì)胞全部用光，又能在寫好的情況下玩游戲，我就算打23小時(shí)，只要我說(shuō)‘我作文已經(jīng)寫好了’不就可以玩了嗎？”
不行，這是不行的，我就是寫100篇文章一天也不能玩超過(guò)2小時(shí)，我還是小孩，不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，這樣既傷害了視力，又沒(méi)意思，玩玩就夠了。何況我還要睡覺(jué)、吃飯、做作業(yè)……為了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了，我也不想啊。
暑假，我打算把一天分兩半，12小時(shí)工作，12小時(shí)睡覺(jué)。工作我打算做作業(yè)2小時(shí)，玩1小時(shí)（1小時(shí)多），練二胡1小時(shí)（幾十分鐘），午覺(jué)3小時(shí)，外出逛街3小時(shí)，剩下2小時(shí)就是吃飯了，每頓40分鐘。
我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，希望大家多提意見(jiàn)！
小學(xué)五年級(jí)暑假作文13
時(shí)間過(guò)得很快，整個(gè)暑假的生活早已逝去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)在教室中，進(jìn)行著初二的學(xué)習(xí)生活。
回憶整個(gè)暑假，日子過(guò)得非常平淡，只知道日子匆匆地過(guò)去，又匆匆地來(lái)到，暑假中有三分之一的時(shí)間，用在了作業(yè)上，然而，這剩下的三分之二呢，除掉一天我去了常州恐龍園，其它的日子，我又在干什么呢？在平淡無(wú)聊的暑假里，日子一天一天地過(guò)去，我只是在重復(fù)著睡覺(jué)、看書、看電視。每天，我只是呆在家里，因?yàn)槲覍?shí)在是沒(méi)有什么事情好干的，除了一星期一次的薩克斯課，幾乎足不出戶。
從早上醒來(lái)開(kāi)始，就進(jìn)入了一種可以說(shuō)是無(wú)所事事的狀態(tài)，我感到了時(shí)間過(guò)去得匆忙，我便突然想抓住時(shí)間了，于是，我開(kāi)始了整半天整半天地看書，然而，當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)再一次射在了我的床上時(shí)，我回憶著昨天我干的事情，但是，在我因昨天什么事都沒(méi)干而沉默時(shí)，時(shí)間又一次一分一秒地跑過(guò)了，我無(wú)發(fā)追趕跑過(guò)的時(shí)間，也無(wú)法抓住跑來(lái)的時(shí)間，因?yàn)槲宜^(guò)的日子太平淡了，我沒(méi)能布置好每一天，再回想整個(gè)七月，我到底干了哪些事情，然而，所有的事情都很模糊。
八月的'第一天如期而至，讓我感到幸運(yùn)的是，八月的下旬，我要薩克斯考級(jí)，因?yàn)檫@是我整個(gè)暑假中，唯一有意義的盼頭，我每天終于多了一件事，練習(xí)吹薩克斯。
但是，日子還是匆匆地過(guò)著，我只是每天坐在家中看著屋外景物的影子由長(zhǎng)到短，又由短到長(zhǎng)，直到最后，完全沉入了黑幕之中，然后，是第二天太陽(yáng)的升起和落下，就這樣整個(gè)八月也在成天的虛無(wú)中逝去了。
雖然暑假十分平淡地過(guò)去了，但我不得不對(duì)整個(gè)七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活揮手告別了，我只有在八年級(jí)中抓緊時(shí)間去追趕時(shí)間了。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文14
我看著滿桌的作業(yè)，聽(tīng)著又知道的歌聲，不禁想起那個(gè)暑假在家鄉(xiāng)度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
前年暑假我去外婆家和表哥膩了一天，他很會(huì)抓蟬。有一天，他找到一根竹竿，用鐵絲圍成一個(gè)圓圈，找到角落里的蜘蛛網(wǎng)，把它上傳了上去。我們開(kāi)始在森林里尋找蟬，我們繞了幾圈。強(qiáng)烈的陽(yáng)光使我和表妹充滿了汗水。我正準(zhǔn)備蹲下來(lái)休息的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面的大樹(shù)上有一只蟬。我向表哥招手，他小心翼翼地舉起“蟬竿”，用力拍打，那蟬開(kāi)始了。我非常高興地欣賞著蟬，對(duì)表妹說(shuō)�！拔乙惨囈辉噯�？”他說(shuō)：“是��！“我學(xué)了表哥的樣子，又在樹(shù)林周圍轉(zhuǎn)了幾圈，確認(rèn)了蟬的位置。我立刻用竹竿對(duì)著蟬的位置拍照，我們抓住了很多蟬。但是他機(jī)智地飛到圓形的東西上，蟬伸手可及，那個(gè)圓形的東西已經(jīng)掉了，我以后仔細(xì)看的話就是蜂窩了。一邊跑一邊大聲喊叫�！秉S蜂來(lái)了，快跑！“過(guò)了一會(huì)兒，我們聽(tīng)到黃蜂憤怒地嗡嗡叫。我們拼命跑但是嗡嗡的聲音也越來(lái)越響，這時(shí)表哥看到前面有一條小河，跳了下來(lái)。我迅速跟著跳了下來(lái)，黃蜂來(lái)了，表哥只給我看了小腦袋。過(guò)了一會(huì)兒，黃蜂飛走了，我們望著彼此狼狽的對(duì)手。哈哈”笑了。這次遇難經(jīng)歷沒(méi)有減弱我們捕捉蟬的興趣。每天午餐，森林，竹園都有我們快樂(lè)的影子。
晚上我們搬床，在星空下一起睡覺(jué)。望著滿天的星星，表哥偶爾會(huì)給我們講鬼怪的.故事。每當(dāng)談到一半的時(shí)候，他都會(huì)尖叫，嚇到我。我被表哥捉弄了好幾次后，我也學(xué)乖了。每當(dāng)他講故事的時(shí)候，我都大喊大叫�！翱纯茨闵砗笥惺裁�？”“我先強(qiáng)牽著手，騙過(guò)幾次表哥，看到他我也忍不住捧腹大笑。所以每天晚上我們都在笑聲中睡覺(jué)。
最近每個(gè)夏天都能聽(tīng)到蟬的叫聲。我會(huì)想起那段愉快的時(shí)光。它在我的記憶中留下了美麗的笑聲。
小學(xué)五年級(jí)暑假作文15
暑假結(jié)束了，你過(guò)得如何？我的暑假生活愉快而又充實(shí)！ 快樂(lè)的夏歷營(yíng)，但我流淚了。
“第四連加油加油，hero向前走�！边@是多么有氣勢(shì)的隊(duì)歌啊！我們第四連的隊(duì)員們?cè)跔I(yíng)隊(duì)里互相交流，互相了解增進(jìn)友誼，很快我們成了“一家人”。
連隊(duì)與連隊(duì)之間的比賽是我終身難忘的，比賽中隊(duì)員們頂著似火的驕陽(yáng)，團(tuán)結(jié)一致，為我們第四連增了光，勝利就在眼前，可一聲哨響打破了我們“第四連第一”的美夢(mèng)，我與裁判周旋著，他說(shuō)我們犯規(guī)了，別的隊(duì)犯規(guī)他不吹，我們隊(duì)犯規(guī)他就吹，再說(shuō)我們也沒(méi)有犯，為什么老天與我們開(kāi)這種玩笑？那時(shí)我流淚了，這么長(zhǎng)時(shí)間的努力全化為了烏有，與第一失之交臂！ 炎熱的七月，我們?cè)凇?在暑假最熱的七月里，我們籃球隊(duì)正在緊張的練習(xí)，為8月8日市里面的比賽做準(zhǔn)備。操場(chǎng)上，烈日下只有我們隊(duì)員和老師，汗水一滴一滴往下流，衣服濕了，短褲濕了，我的感覺(jué)——苦！ 俗話說(shuō)得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在8月8日的比賽中，第一場(chǎng)開(kāi)門紅，我們贏了，下午的比賽我們乘勝追擊，我們贏了。第一天下來(lái)我們以全勝的紀(jì)錄進(jìn)入下一輪。第二天更是氣勢(shì)如虹，又以全勝的紀(jì)錄進(jìn)入了決賽！第三天的.決賽開(kāi)始了，我們平時(shí)練習(xí)的技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)都正常地發(fā)揮出來(lái)了，最后我們?cè)谝黄坡曋汹A得了比賽。我們以五場(chǎng)全勝的紀(jì)錄贏得了常州市中學(xué)生男子籃球第一名，我們的隊(duì)員都激動(dòng)得流了淚，把陳老師高高地拋了起來(lái)�？粗墙瘘S的“第一名”那些汗水流得值！我們以汗水淚水結(jié)束了近一個(gè)半月的日子。
暑假里我快樂(lè)著、充實(shí)著！
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