【精選】暑假見聞作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的暑假見聞作文5篇，希望能夠幫助到大家。
暑假見聞作文 篇1
今年中秋節(jié)與國慶節(jié)這兩大具有代表性的節(jié)日一起放假八天。在這美好的節(jié)日里全國各地都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。街道上的行人是絡繹不絕，各商場服裝店都做著五花八門的促銷活動來吸引顧客十分熱鬧。
各公園和娛樂場所都是父母帶著孩子游玩的.嬉笑聲。還有好多哥哥姐姐們借著國慶的日子喜結良緣，真的是與祖國同慶啊!
在這一年一度的節(jié)日里真是讓人難以忘懷，難以用言語表達心中的敬意。
暑假見聞作文 篇2
時間是易逝的，這，人盡皆知。轉眼間，暑假已過了大半，回味一下，頗覺有趣，因為那之前的日子里，竟夾雜著我不曾注意到的些許小事在反映著社會的面貌。
一、深入其中的奉獻精神
暑期，是多雨的。而我們那“破舊不堪”的小區(qū)，每逢雨季，小區(qū)內總是積上水，可是，每每我雨后出行時，卻不見有半點積水。這是怎么回事？終于，在又一個雨后，我的到了答案。
那時節(jié)，雨已然停了。不久，我就聽見了一聲熟悉的開門聲，與此同時，還伴隨著仿佛無數(shù)樹枝樹枝劃過地面的聲音。據(jù)聲音來判斷，那出門之人好像正因拖著重物而行動不便地出了門。不到一分鐘的功夫，我便聽到了掃帚與地面“親密接觸”的聲音。
頓時，我就醒悟了過來，原來以前我們其他的居民的通暢的道路都是拜此鄰居所賜！他以前在早上時，就不為人知地清理了道路，而我們還安然自得地享受著這“應得的享受！
——讓我從真正意義上學會做好事不留名的，其實只是那個鄰居內心不起眼的一個念頭，肢體上順手促成的一件事罷了。
二、順手而為的體諒之情
在大街上，行走著一位穿著時髦的女郎，大氣的闊腿褲襯在她的長腿之外，飄逸的秀發(fā)在腦后飛舞，“高級”的太陽鏡掛在耳上，小巧的耳機塞在耳內，一副高冷的女王范兒，讓人看了多少有些不舒服�？墒�，就是這樣的.一個“不可一世”的人，竟然溜著一條人情味兒十足的狗！而且，更加令人吃驚的是，這女郎手中竟還拿著一把與她的打扮極不相稱的鏟子！
正當我吃驚之余，她所牽著的那條狗竟然拉了一坨便便！而且不偏不倚，剛剛好是在一家生意興隆的理發(fā)店前！這更令人大跌眼鏡了。而讓我更心疼的是這家店的老板，她累得要死要活的，還得去額外收拾這別人的爛攤子，否則就會危及自己店的生意！
只見那店主剛剛正窩在椅子上休息，見此情景，那疲憊的臉瞬間皺了皺眉，只是，這表情中到這些許無奈與責備，接著，她嘆了口氣，潤了潤干裂的嘴唇，費力地在椅子上用手撐著，試圖把自己微胖的身子挪下椅子······正要成功之時，她無意間瞥見門外的一幕，卻忽然一下子松開了撐著的手，呆呆地癱坐在椅子上，眸子里浸滿了淚水······從她那一雙清澈的“水塘”中，映照出了這樣的畫面：
那年輕女郎其實在狗狗拉完便便后并未離開，而是不慌不忙地，將手中的小鏟子揮起，鏟起了那便便，轉而將它送進了垃圾桶里······
其實，自己的一個隨意的舉動就能體現(xiàn)其內在修養(yǎng)，亦能使人感動······
這兩件事雖小，其內卻也大——它映射著全城人民的行動，也就是意味著，小島的社會中充滿了人情味兒，充滿了愛！
暑假見聞作文 篇3
夢不見的陽光時時會有花兒獨伴，那滋味和感覺真好。在夢里追逐著陽光，在夜里思念著夢里的另一個彼岸，那里有滿載著希望的船兒在航行，它把希望送給了另一個彼岸的人，讓一個城市充滿著徐徐的`生機。
一片湖水四面環(huán)山，中間就像一個低洼的盆地，還有幾個野鴨在湖邊嬉戲，小孩子們在旁邊打水漂，真樂趣。她們懂得如何享受生活，怎么使生活充滿著樂趣。面對的人生，漫長而漫長，無盡的坎坷，還不是要去突破。但是有人還是想去追逐陽光，畢竟那樣才能照明自己道路的黑暗，或是祈禱東方旭日升起。
每個人的一切期待都想著的是成功，但是想著成功并不是那么的容易，中間卻總是有一個簡單的過渡，那就是進步。梅花自有它的堅強，它也是努力的釋放自己美麗的香味。
只要有光照耀的地方就沒有困難吧，我們早已膽怯了夜晚的日子，或許是因為自己所受的生活磨練太多而喪氣了吧。因為黑色往往代表的都是失敗，不經意離去而失敗的背影被陽光照耀或許會有一線生機，追尋著成功的方向。
暑假見聞作文 篇4
在暑假期間，有人去旅游，有人學習了一些新本領。
在暑假的時候，我和我從小玩到大的好朋友李福洲，一起在皓康游泳館。辦了一個游泳班，我們第一天上課時，認識了總教練“崔教練”和我們的“張教練”，我和李福洲又緊張又興奮的站在一排，
張教練先教我們做了腿的幾個基本的動作，我們做了十幾遍。張教練就叫我們下水，我心里暗暗的說：“我們還不會游泳呢，怎么就叫我們下水呢？”原來地下有個臺階，我們站在那里，教練說：“同學們戴上泳鏡，張嘴吸氣，到水下憋氣三秒，我叫你們起你們在才能起，提前期的成績清零，重新來一遍。有能力的同學可以憋得時間更長。”
我抓緊水面上的的欄桿，心里苦叫到：“天呀，憋氣可是我的弱項呀！”沒等我想完，教練便喊道：“一、二、三，下水憋氣�！蔽揖桶杨^和整個身體塞進水里。我在水下的.臺階蹲了半天了，心里暗暗地想：“教練怎么還不讓起來呢？”原來，教練慢慢的數(shù)著數(shù)把一秒當做兩秒來說。老師說“起來�！逼渌瑢W都起來了，就我自己沒聽見。后來，我實在憋不住了，站了起來。
剛要給老師說對不起的時候，老師打斷我的話，說：“同學們給這個同學鼓鼓掌，他憋了十秒鐘。”后來，放學回家后，我得意洋洋的向媽媽他們炫耀了一番。
暑假見聞作文 篇5
在暑假中發(fā)生了許多許多的工作，有些事我現(xiàn)已忘了，但是有些事卻記憶猶新，似乎就在昨日。
我記得有一天，我和弟弟跟著媽媽去外婆家，走到半路，弟弟發(fā)現(xiàn)一只受傷的小燕子，咱們十分快樂，把小燕子抓住帶回了家。咱們把小燕子放在陽臺上，陽臺上還有一只咱們養(yǎng)在盆子里的小烏龜。
第二天，咱們一早去看小燕子，發(fā)現(xiàn)它不知怎樣掉進小烏龜?shù)呐枳永锶チ�，弄得一身濕漉漉的，好不幸。咱們趕緊把小燕子拿出來，還好，小燕子沒有再受傷，咱們把它放在有陽光的地方，期望它的.羽毛快些干，并喂了它一些食物。咱們天天去看小燕子，第七天，它的傷現(xiàn)已好了，總是想飛出去，可咱們舍不得放它走。到了第八天，它不知為什么竟然死了！我十分悲傷，把它埋了，我很后悔，為什么我沒有把它放走，讓它回歸大自然呢？
后來，咱們出去玩，弟弟又發(fā)現(xiàn)了兩只小斑鳩，我和弟弟兩面夾攻，把兩只小斑鳩都抓住了，咱們快樂地把它們帶回了家。弟弟說，好像還有一只，所以我和弟弟就去捉，這只很難捉，它機伶地鉆進了一個草叢中，我和弟弟細心地找，還是弟弟眼尖，先發(fā)現(xiàn)了小斑鳩，然后，我小心謹慎的走到它附近，猛地一抓，就抓住了它。
咱們正準備把它帶回家，遽然聽見斑鳩的爸爸媽媽在樹上叫，我就想把它放了，所以，我和弟弟商量了一下，決議把小斑鳩放了，它還不會飛，所以我把它輕輕地放在樹枝上，讓它和爸爸媽媽聚會。第二天早上，我聽見斑鳩的爸爸媽媽在窗外叫，兩只小斑鳩在家里叫，所以，我把家里的兩只小斑鳩也放走了。放走它們今后，我如釋重負，我又快樂，又悲傷。我快樂的是，我接受了前次小燕子的教訓，沒把斑鳩養(yǎng)死；我悲傷的是，我十分舍不得小斑鳩，我再也不能撫摸小斑鳩了……
從暑假中發(fā)生的這些工作中，我懂得了怎樣愛護鳥類。
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