精選暑假快樂(lè)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的暑假快樂(lè)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假快樂(lè)作文 篇1
昨天和姥姥翻看影集的時(shí)候，有一張照片掉了出來(lái)，我拾起來(lái)一看，原來(lái)是我和好朋友劉芮琪的合影，我給姥姥講起了這張照片的來(lái)歷。
今年暑假里，我和媽媽約定只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)給我積分，在我生日那天，我終于積到了200分，獲得了我夢(mèng)寐以求的生日禮物—一輛平衡車，我特別興奮，決定明天去江邊試一試。
等呀等！終于等到了晚上，我們帶著平衡車來(lái)到江邊，我試了一會(huì)就學(xué)會(huì)了。江邊人很多，而且我還不熟練，剛開始我只能慢慢的騎，玩了一會(huì)就可以熟練的騎行了。這時(shí)，我突然看到了我的好朋友琪琪，她看到我的平衡車，滿眼的期待，我說(shuō)：“琪琪我來(lái)教你吧！”他使勁的搖了搖頭。琪琪媽媽說(shuō)她害怕，之前也玩過(guò)，實(shí)在太害怕就不玩了。我在琪琪面前騎了一圈，在我的再三請(qǐng)求下，琪琪終于勇敢的踏上了平衡車。我耐心的告訴他：“腳尖用力就是前進(jìn)，腳跟用力就是后退�！苯�(jīng)過(guò)再三的.練習(xí)，琪琪終學(xué)會(huì)了，接下來(lái)我就教了她怎么左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)。琪琪在練習(xí)的時(shí)候，我始終跟在她的身后，她學(xué)會(huì)了，我非常的有成就感。江邊充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。媽媽用手機(jī)拍我們拍下了這張照片，看，照片上的我們笑的多開心呀！
暑假快樂(lè)作文 篇2
我的姑姥娘是我媽媽的`姑姑。她的家在山東，離我們家很遠(yuǎn)。但是我們每年暑假都要去姑姥娘家去住一段時(shí)間。
姑姥娘會(huì)給我做許多好吃的：有豆沙餅，肉餅，還有面魚......姑姥娘那邊有許多小朋友：達(dá)達(dá)，偉偉，樂(lè)樂(lè)......對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既使我們沒有游戲可做，只是在大街上或田野里撒歡和奔跑，也是快樂(lè)的！更快樂(lè)的是：我們?cè)谙奶炜梢悦爸恕蹦兀?/p>
我很喜歡姑姥娘家，也喜歡那里的小伙伴們。
暑假快樂(lè)作文 篇3
夏天，帶來(lái)了香遠(yuǎn)益清的荷花。走進(jìn)洛陽(yáng)隋唐城遺址植物園，從園西門進(jìn)去，往左看，“野趣園”三個(gè)字很醒目，小橋流水，柳枝搖動(dòng)，蘆葦搖晃，幾只白色的水鳥在湖邊覓食。
荷塘到了，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的荷葉已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。每一片荷葉，都以其高貴挺拔的身姿，屹立于明鏡般的水面。如同一把突兀的綠傘，為池中小魚撐起一個(gè)涼爽的午后。
清風(fēng)吹來(lái)了，一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。這清風(fēng)似乎也驚醒了那一朵朵嬌羞嫩艷，如胭脂般的荷花，千姿百態(tài)：有的含苞欲放；像羞怯的少女，在荷葉的后面半遮半掩的看著我們，有的怒放著，像隨風(fēng)舞動(dòng)的荷花仙子，亭亭玉立；有的還是花骨朵兒，像淘氣的娃娃般，迫不及待從層層疊疊的荷葉中探出頭來(lái)。那一朵朵嬌羞嫩艷，如胭脂般的荷花，其顏色果真奇特，白中帶粉，粉中透紅，這些美麗的色彩亦真亦幻，讓人心動(dòng)。
荷塘不僅美麗，還熱鬧無(wú)比。荷花千姿百態(tài)，散發(fā)出清新淡雅的芳香，引來(lái)了花蝶飛舞，就連那調(diào)皮的蜻蜓也扇動(dòng)著翅膀，從這一朵花跳到那一朵花，荷葉下一對(duì)野水鴨在水中游來(lái)游去，追逐嬉戲，我被眼前的`這一切陶醉了。拿起相機(jī)，把眼前的荷塘之美盡收其中。
看著這迷人的荷花，令我的思緒翻飛：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，是對(duì)荷花的最高評(píng)價(jià)�？芍�，眾人不僅喜歡荷花清高，純潔無(wú)暇，更喜歡它蘊(yùn)含的美好資質(zhì)。
人生的旅途中，不曾有這樣的人嗎？像荷花一樣，出污不染，在風(fēng)吹雨打中堅(jiān)守原則，堅(jiān)忍不拔；像蓮子一樣，偉大無(wú)私，樸實(shí)無(wú)華，始終保持一副謙遜的君子風(fēng)范；像蓮葉一樣，有一種不在意世俗繁華，不屑于追求名利，一心只為荷花而默默無(wú)聞。
此時(shí)此刻，我的心緒已經(jīng)在滿池的荷花中變得更加明澈，心中頓覺如蓮池中歡快自在的水鴨，擁有了喜悅和希望。
夏日賞荷，好美！天空變得更湛藍(lán)，我心，也變得更明澈。
暑假快樂(lè)作文 篇4
二十五塊錢！它是我暑假中第一次用自己的勞動(dòng)換來(lái)的錢，望著它，就像我第一次手捧“全市中小學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀站在舞臺(tái)上，那么自豪。
那天一早，我和哥哥來(lái)到了紅湘路口領(lǐng)報(bào)紙，沒想到參與活動(dòng)的人這么多，真是人山人海呀！我和哥哥站到隊(duì)伍的'后面也不知等了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于拿到了二十份報(bào)。我和哥哥來(lái)到了解放路口，那兒人來(lái)人往，十分熱鬧�？煽粗鴵頂D的人群，我卻失去了勇氣，拿著報(bào)紙不知所措。就在這時(shí)，哥哥充當(dāng)了急先鋒，他大聲喊道：“賣報(bào)賣報(bào)，瀟湘晨報(bào)，五毛錢一份�！彪S著哥哥的喊聲，許多人圍了過(guò)來(lái)。這時(shí)，哥哥的報(bào)就賣了七八份。見此情景，我不甘落后，也急忙喊道：“賣報(bào)賣報(bào)，瀟湘晨報(bào)，五毛不貴，了解社會(huì)！”話音剛落，周圍來(lái)了一群人，你一份，我一份，轉(zhuǎn)眼間我的報(bào)只剩下八九份了。于是，我和哥哥兵分兩路，繼續(xù)叫賣。我來(lái)到了中國(guó)移動(dòng)營(yíng)業(yè)大廳門口，少了哥哥的陪伴我又膽怯了，猶豫了好一會(huì)兒，我一跺腳豁出去了，扯開嗓子喊道：“賣報(bào)賣報(bào)，瀟湘晨報(bào)，五毛不貴，了解社會(huì)！”……
一聲聲地叫賣，吸引了越來(lái)越多的買報(bào)人。人們夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)我們膽大，敢于鍛煉自己，臨走還送給我們一個(gè)甜甜的微笑。我們心里充滿了驕傲與自豪。
回家路上，我才發(fā)現(xiàn)今天的天特別藍(lán)，云特別白，陽(yáng)光特別明媚！我一路蹦著，跳著，對(duì)著天大聲呼喚：“誰(shuí)說(shuō)我們是小皇帝，我們能賣報(bào)了，我們能自立了！”
暑假中的這第一次賣報(bào)雖然很累，但我很快樂(lè)。
暑假快樂(lè)作文 篇5
今天，是我們告別暑假，第一天踏入美麗的省一級(jí)學(xué)校的第一天。當(dāng)老師給我們上自習(xí)課的時(shí)侯，我不停地發(fā)呆，不停地想起暑假里的每一件事。突然一閃，我的腦子里浮現(xiàn)出我暑假里最最快樂(lè)的事情……
因?yàn)槲覐男〉酱蠖紱]有游過(guò)泳，所以我的第一個(gè)愿望就是去水上樂(lè)園玩?zhèn)�痛快。終于，在那一天，我姐幫我實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)的愿望。
就在7月28日的那一天，我姐帶我去較出名的一所游泳館游泳，游泳館的名字叫做“水叮噹”。我和我姐先后換了泳衣，接著到館里的一間大房間去泡溫泉，溫泉分幾種，有消痛的.，有超音波的，有玫瑰花香的，還有冰冷的。
泡完溫泉，我們到館外的樂(lè)園玩耍。到了館外，我眼花繚亂，因?yàn)檫@里的滑滑梯太多太高了。我嚇著了，想偷偷跑掉，但我的手被我姐拉得緊緊的，說(shuō)非要帶我上去玩。我越想擺脫，她的手就拉得越緊。沒辦法，只能陪著她玩十米多高的“激流勇進(jìn)”，在半空中，我嚇得不停地尖叫。到達(dá)了終點(diǎn)，我倆一同放手。她掉在水里面，而我卻好好的上到岸。我拉住她的手，拼命的說(shuō)：“再去玩好不好？”“我不玩了，你自己去玩吧﹗”她辛苦地說(shuō)。接著我們沒玩那些刺激的游戲，只去玩那些比較低矮的滑滑梯。玩到傍晚，我們就回家了。
雖然我玩激流勇進(jìn)時(shí)還好好的，但我喝了不少水呢。從今，我發(fā)了一個(gè)誓，以后游泳要是敢喝半口水，我就罰自己玩一百次。
暑假快樂(lè)作文 篇6
雖然是暑假了，可是媽媽為了增加我知識(shí)，給我安排了一個(gè)語(yǔ)文班，每隔一天，上午上一次課。今天，許老師給我們講的是文章怎樣寫。通過(guò)這堂課我增加了一些寫作的知識(shí)，多了解了一些寫作的注意事項(xiàng)。
上課后，許老師在黑板上寫了四個(gè)題材有：暑假安排、旅行、發(fā)生的印象深刻的'事、學(xué)到的東西。本來(lái)我很想寫寫旅行的見聞，可是由于要上因?yàn)橐险n所以我的旅行還沒有開始。于是我還我選的題目是：學(xué)到的東西。許老師讓我們自己先去寫一寫，然后她一一指導(dǎo)。可我沒寫多少，我就彈盡糧絕了。實(shí)在是寫不出來(lái)。我拿著我寫的文章來(lái)到許老師面前，許老師看了看我的作文，告訴我：我們可以從這些方面著手去擴(kuò)充。比如說(shuō)：學(xué)到的東西，我學(xué)到了怎么寫這篇文章，是老師教我寫的。先開頭寫出第一自然段引出主干，然后拿想象去填補(bǔ)主干，使文章更加生動(dòng)立體。
老師說(shuō)，作文就是來(lái)源于生活，而高于生活：在生活中我們可以發(fā)掘出很多素材去寫作文。比如善良我們可以從扶老奶奶過(guò)馬路中的孩子們身上看到，可以從辛勤的保潔阿姨微笑的臉孔中看到……生活的一點(diǎn)一滴都需要我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。
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