【精品】暑假收獲作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的暑假收獲作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假收獲作文 篇1

　　在學生心中，考一個好成績是一種收獲;在讀完一本書后，理解和感悟是一種收獲;在學會一項本領后，成功就是一種收獲;在成功后，掌聲和贊揚也是一種收獲。俗話說一份耕耘，一份收獲，沒有辛勤的付出，哪能換來甜美的收獲呢?這話一點兒也不假，我參加區(qū)合唱比賽時就親身經歷過。

　　剛進入校合唱隊時，我心想：合唱是一件很簡單的事情，只要大家都張張嘴唱一唱不就行了嗎?但是訓練一段時間后，我才發(fā)現合唱并沒有我想象的那么簡單，在嚴苛的練習中，有不少和我一起進入合唱團的同學當了逃兵。

　　一開始要練聲，練聲分很多種，每次“礙…”、“哦……”、“咦……”的`反復練習，不但非�？菰�，而且練的時間一長嗓子都快冒煙兒了。接著就是學習歌譜，老師邊彈琴邊演唱，他唱一句我們跟一句，但是合唱是分多聲部的，一開始我唱著唱著就會被其他聲部的帶跑調了，這樣就不得不重來一次，而且老師要求不僅要唱準，還要唱得聲情并茂，不達到要求也要重來，往往重來十幾次都是家常便飯，常常把我們和老師搞得神經衰弱，沮喪和崩潰都席卷而來，真是太痛苦了，但我們并不氣餒，還是在努力地一遍遍地練習著。

　　為了備戰(zhàn)區(qū)里的合唱比賽，老師把排練安排在每天的早讀課，后來又增加了每天下午的安托班時間，這樣一來，有些課程我就不能參加了，只能借同學的筆記學習，下午排練結束都快天黑了，每天拖著疲憊的腳步，帶著沙啞的嗓音，有時我也會冒出退出的念頭，可是很快我又會調整好自己的狀態(tài)，第二天繼續(xù)精神飽滿的去練習。

　　排練了兩個多月，終于到了參加區(qū)里比賽的時候，我們站在舞臺上，隨著伴奏帶響起，我們的歌聲和伴奏銜接的天衣無縫，優(yōu)美動聽的嗓音，婉轉流暢的旋律，獲得了滿堂彩。比賽結果出來了，我們獲得了一等獎的第一名!我們歡呼雀躍，為自己長時間努力付出取得的收獲感到無比自豪和高興。

　　我在合唱比賽中的收獲更好地詮釋了“功夫不負有心人”的深刻含義，我堅信付出的越多，收獲的也就越多。我深深感受到了收獲的喜悅，那種無比幸福的感覺真好埃。

暑假收獲作文 篇2

　　不知不覺渡過了初二，迎來了一年一度的暑假。

　　放假前一天，我看到了期末試的成績，不但沒有進步，而且還落在了三等獎。這個消息令我十分失望，于是我決定：暑假一定要把初一和初二的知識全補回來，如果有機會的話就預習初三的知識。

　　放假的頭幾天，我把成績的煩惱擺脫以后，把初一和初二的各科書本整理好擺放到自己的房間，開始進入復習狀態(tài)。同時，我在QQ空間發(fā)表了一篇公告，希望好友們能夠給我一些初三的資料，讓我為初三和中考做好充分的準備。

　　我每天在家里常做一些練習和背單詞，古文，很少出家門到外面走走。持續(xù)了幾天覺得挺好的，可是時間長了總會覺得有點厭煩。自己無法鍛煉到在學校學習的那種精神，可能是因為自己一個人做這樣的事情太寂寞了吧！不懂的問題沒有同學在討論，導致做起一些平常的題目都要很長的時間，根本達不到補習的目的.。背單詞也是一樣，因為無法激發(fā)興趣而導致記得慢，容易忘掉。

　　我很想放棄所有的娛樂，把興趣全都放在學習方面，可惜我做不到。每次在學習過程中總會受到別的影響而導致，例如：在做練習的時候總會想著聽音樂，就情不自禁打開了音響，一邊聽音樂一邊做練習。但是這樣做就會把大量的心思放在音樂方面而忘了練習。

　　就算不是因為興趣的原因而忘記學習，但還會有其他原因。我曾試過一個人看書，但不知為什么會走神。覺得自己一個人做這樣的事情很無聊，如果多幾個人就不同了，這就說明了自己注意不夠集中的原因。

　　我問過很多同學和朋友，很多都說去旅游了。有些沒有去的又不知道他們在哪里，所以我不得不呆在家里，可是練習總是因為沒心情而做不來。時不時有一兩個朋友來聊聊天。放假到現在，每天早上玩下電腦，中午吃飯一直到晚上都是做練習、聽音樂、看電視和聊天，很少出家門口，這樣的日子總是覺得很煩躁。我常想：如果我能像別人一樣可以到城市去就好了。

　　當然，在煩惱的日子中也有些收獲。在這這段日子里，我看了一部前幾個月在電視播出的欄目劇《吉星高照之陳夢與三十六計》，它讓我明白了很多的道理。

　　我知道中國的很多電視劇以及電影都是以歡喜—痛苦—歡喜的步驟去拍的，我想這可能與佛教有很大的關系吧！欄目劇是每一集講述一個故事而已，在很多人看來都覺得是一些爆笑的節(jié)目，可是這一部我不這么認為。

　　《吉星高照之陳夢吉與三十六計》開播的時候我就被那所謂的兩大狀師的聰明才智吸引住了，只可惜當時我還在上學，每個星期只有一集看。這個暑假趁著有空就把它從網上下載了下來完整地看一遍。它是我真正用心去看完的第二部電視節(jié)目，因為我是不會隨意去迷戀電視劇的，要看就看一些感動的，這樣才會對自己有用�？赐晁�之后我明白了：

　　1、做事情要懂得靈活地去動自己的腦筋，一件事情不可以這樣做并不代表沒有別的辦法了。

　　2、做事情要細心，特別是在表達方面一定要詳細，表達得簡單分分鐘都會有不完美的事情出現。

　　3、有價值的一切只要是正義的都要努力去爭取，總有一天會真正屬于自己的。

　　4、每個人都有優(yōu)點和缺點，所以對待一個人要優(yōu)點出發(fā)。

　　除了看電視有收獲之外，在我這么久視察周邊發(fā)生的事情當中，我得到了一個事實，世界上任何事情的發(fā)生都有原因而不是無端端的，只不過有些原因想不到或者不愿意公布而已。在自己做事的過程中只要多注意一下就知道了，例如，吃飯是因為肚子餓、學習是因為要掌握等等你就會發(fā)現的了。

　　我還明白世界上發(fā)生所有的事情對于人們來說都有三個感覺以上：好、不好和一般，至于各人的感覺只有各人的內心才知道，這些都是發(fā)自內心去評價。當然，一件事情發(fā)生以后自己用不同的角度去看待所發(fā)生的結果就不一樣了。這也被我證實了任何東西都有好的一面和壞的一面。

　　這個暑假既有煩惱又有收獲，真是特別，我希望在以后假期的日子里能夠給我的是快樂和收獲！

暑假收獲作文 篇3

　　“時光如水，生命如歌”，短暫的暑假生活結束了，我們又將迎來一個新的學期。與往年相比，這個暑假生活最有特色，既讓我開心，又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾。

　　還沒放假前，科技館老師打電話詢問我，要不要去參加今年第十屆的“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”，我非常的喜出望外!我興奮地把這消息告訴了父母親，他們也非常同意我去參加這樣的活動，但有個前提，在參加比賽前必須先把暑假作業(yè)寫完。

　　期末考試結束了，我拿到了暑假作業(yè)，看到了“堆積如山”的暑假作業(yè)，我開始想打退堂鼓了，我的心里仿佛有兩個小人在吵架，最終，我對比賽的渴望超出了對作業(yè)的恐懼。于是，“魔鬼作業(yè)期”就開始了。我以每天“上刀山，下火海”的精神，在比賽前完成我的作業(yè)。開始了為期一個月的比賽訓練。

　　7月27日早上，我們一行人在老師的帶領下順利地登上了飛機，來到了武漢參加我夢寐以求的比賽。我懷著滿懷的信心，我對自己說：功夫不負有心人，我付出了那么多的努力，我一定爭取得冠軍。

　　7月28日上午，來自全國和臺灣等多個城市共一百多支隊伍，近400多名師生參加了比賽。我也來到了期待已久的比賽場地，現場人山人海，許多人都在為比賽做著各種準備，我們一同前來的9人組成了3支團體賽隊，我被分配到了3隊，我們此次制作的項目是“螞蟻雄兵”，裁判給我們發(fā)來了制作材料，我們要利用裁判分發(fā)的木板、木條、馬達、齒輪等配件，制作出特色的仿生機器人作品。更需要利用平時訓練里所學的科學知識和技巧來完成制作，我們3人開始分工合作，一個鉆木條，一個鋸木板，我是負責裝馬達箱�！爸谱鏖_始!”裁判喊到。我們就這樣熱火朝天的開工了。

　　可是好景不長，在比賽過程的過程中，我們遇到了一點小問題：木條不夠用，我們只好向一同前來的隊伍借木條，搭好了基本框架之后，我們開始組裝它的腳……組裝和創(chuàng)意都完成了，我們把做好的“螞蟻雄兵”拿上了評比臺。過了一段時間，評比結束了，我們開始進行現場比賽，比賽的內容是讓“螞蟻雄兵”圍繞著一個中心點繞圈，我們開始不停的測試它的機動性，輪到了我們了，我懷著激動的心情登上了比賽擂臺，為了確保萬一，我又把馬達打開，測試它是否正常運轉。裁判問我是否準備好，我反而更緊張了，我點點頭，裁判倒數“三、二、一，開始”，我手上的“螞蟻雄兵”像離弦的箭一樣沖了出去，哎呀!由于我的'緊張，我并沒有把它擺在適合的地方，因為這是關系到我們是否能取得好成績的關鍵，我不禁嚇出了幾滴冷汗。30秒后比賽時間到了，可是它只轉了10圈，這和我們平時訓練時15圈的成績相差甚遠!我心里非常地糾結。第一輪的比賽結束了，待所有的參賽的選手都結束了比賽，這時裁判宣布，給所有參賽選手一點改進的時間，再進行第二輪的比賽，我發(fā)現了馬達的齒輪有磨損，立馬把它換了下來，可就在換馬達的時候，我的緊張和粗心大意，把馬達的線路接錯了，而我竟然沒有發(fā)現，當叫到我們隊的名字時，我又代表我們隊再次走上了比賽擂臺，在裁判的再一次的命令下，我把它放到了臺上，可它竟然不動了，我非常的著急，我上前重新把它進行了調整，再一次放上臺去，可它還是不動，裁判說，這一次我們失敗了，按上一輪的比賽來計算分數。我看到旁邊一支隊伍，不論從創(chuàng)意或外形上都比我們的作品來得要好一些，我的心里有種說不出的壓力。

　　比賽結束了，我們還是得了二等獎的第一名。我雖然十分的沮喪，但這次比賽讓我深深的體會到了“天外有天，人外有人”這句話的深刻含義，也讓我下定了決心，要改掉粗心大意的習慣。通過了這次的暑假生活，我開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學到了許多書本上沒有的知識，使我收獲許多!

暑假收獲作文 篇4

　　漫長的暑假中，我學到了許多東西，讀透一本書，理解里面的人物重點，看一部電影知道演員所要表達出來的精神…令我感受最深的就是，我理解了父母的辛勞，學會了做力所能及的事。

　　暑假里，完成了每天必須完成的作業(yè)外，家里的課外書和作文書都已經被我這個“小書蟲”啃噬完了，閑著沒事的我，看到亂糟糟的書柜和臟兮兮的地面，不禁感嘆自己的糟蹋行為之厲害，心想：等媽媽下班回來打掃肯定會被批評一頓，不如自己學著打掃自己的房間，讓辛苦工作一天的媽媽回來可以好好休息一下，再說我已經長大了，是時候幫媽媽負擔一下家務活了。想到了就行動，說干就干。先端來清水，拿抹布，邊擦邊整理著書柜和寫字臺。整理的時候才發(fā)現自己的書放的有多亂，大小不一，的書放在一起雜亂無章的，把書大小高矮的分類，再把平時要用的書和課本放最外面，經過整理，書柜像書店里面的新書一樣的整整齊齊，看到這樣的成果，連自己都覺得整理的好棒。更有信心完成接下來工作。

　　拿來了，拖地夾板，把弄濕的拖地布擰干，鋪地上，把拖地板放上去，卻發(fā)現板底部跟抹布粘不起來，這樣怎么拖地呢?翻來翻去的不知道抹布怎么固定起來，苦惱死人了，都怪平時不做家務，連媽媽怎么拖地的都沒有注意到，只好又自己琢磨著，仔細研究后發(fā)現拖地板兩邊的突出位置竟然是兩個大夾子，發(fā)現了這個后，直拍腦袋瓜子，覺得自己真是太糊涂了。把布夾上去，拖把就成功了，我先從書桌開始，里面拐彎抹角的.臟東西好多，頭發(fā)絲，紙，連平時找不著的橡皮都躲在那偷懶呢?終于被我找出來繼續(xù)為我工作了，哈哈哈…

　　別看我的床不是那種大大的床，可是床下來拖起來還是費力氣的，拖把伸進去，手就沒有力氣用勁擦了，一個小小的空間，讓我像烏龜那樣趴在地下，擦了好久，等我擦好站起來，簡直頭暈目眩的，這拖地怎這么累人啊，平時看媽媽三兩下的就拖好了，我怎么就這么難呢?這是不是就是老師經常跟我們說的“熟能生巧”的意思嗎?看來干什么事都是要經常做才能熟練掌握技巧。果然拖第二遍的時候，就不會那難了，拖把也聽手指揮了，不會想想拖墻角，拖把頭就是拐不進去了，掌握技巧是從實踐中發(fā)現的。

　　看到亂糟糟的房間，現在整齊有序，心情大好，也想看看媽媽回來開心的樣子，原來自己動手可以完成這么多事情，而且還找到自己丟失的東西，媽媽平時的話也讓我理解到了，自己動手的多多好處，我懂得了理解媽媽，懂得了自己動手豐衣足食的道理!

暑假收獲作文 篇5

　　暑假是我們學生們最盼望的假期，因為在假期里可以玩游戲、玩電腦、可以看書，還可以寫作業(yè)。但我的快樂遠遠不是這些，而是一件難忘的事情……

　　一天中午，我和小朋友們在樓下玩游戲，正在我們玩的開心的時候，一位老奶奶走過來焦急的說：“孩子們，我把鑰匙落在家里了，你們誰愿意到樓上從窗戶爬進屋里，幫我把鑰匙取出來？”，我們大家你看看我、我看看你，誰也不說話。奶奶急的都快哭了，這時我站出來說：“老奶奶，我去吧！”，媽媽高興的連聲說謝謝。我跟著老奶奶來到了三樓的'緩臺，悄悄往下一看，天啊！我已經頭暈目眩了。我趕緊定了定神，蹲下身子小心翼翼的向窗戶走去，一會兒就到了窗戶下面。我慢慢的從窗子爬了進去，在客廳的桌子上找到了鑰匙。我打開房門，走出來把鑰匙交給了老奶奶。老奶奶開心的說：“謝謝你，孩子�！闭f著就要給我拿好吃的。我笑著搖搖頭說：“不用謝，奶奶，這是我應該做的�！闭f完我就跑到樓下，和朋友們又一起玩了起來。小朋友們都說我真棒！頓時，一股喜悅的暖流流進了我的心田。

　　原來幫助別人是這么快樂��！望著老奶奶高興的笑臉，我感到很快樂。助人為樂真好，我要幫助更多有需要的人。那樣我將會收獲到更多的快樂！

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