[精選]生命的意義作文6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的生命的意義作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命的意義作文 篇1
生命是一個剛出生的娃娃,需要人們精心地呵護;生命是一顆嬌嫩的種子,需要我們耐心地澆灌;生命是一片綠地葉子,需要我們讓它飽經風霜,生命是……讓我也一直在思索著生命的意義。
那是一個夏日的傍晚,我正準備去公園玩,一棵綠色的嬌嫩的小苗引起了我的注意,它是如此弱不禁風,在微風地吹拂下它被折斷了腰枝,我想你這個小幼苗,在遮天蔽日的玉米下怎么可以長起來呢?我搖了搖頭轉身走了,可當過了一個星期來看時,它竟然倔強的活了下來,它是那么的富有生命力,兩片綠色的的圓盤顯得十分碧綠,我明白了生命的意義——頑強。
我的爺爺原本是高層領導干部,可就在1998年不幸降臨在他的頭上,他被查出了肝硬化,他的脾臟被切除,可這還是挽救不了了,在20xx年的.4月,我們決定讓他去做肝移植,我們抱著百分之一的希望,在長達18個小時的等待后,爺爺被我們從死神手中搶了回來,那一刻我知道了生命的意義——堅持。
我喜歡在秋日的午后,趴在草叢里觀察那些可愛的小昆蟲,突然,我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻和大部隊走散了,它在草地上四處亂轉,它一會兒往草叢深處走走,一會兒又退了出來,但它還是沒有放棄心中的信念,通過頭上的觸角來確定同伴的方位,在經過不懈的努力后,它終于和大部隊會合了,那一刻,我懂得了生命的意義是——自信。
“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。”司馬遷曾這樣評論人的生命,生命,只有一次,那就讓我們在短暫的生命里找到它的意義。
生命的意義作文 篇2
生命的意義是什么?人是為了什么而活著?活著是那么美好嗎?“有的人死了他還活著,有的人活著他已經死了……"人生只有一次,要干就要干出一番成就來。
美國的著名作家海倫·凱勒出生時和所有孩子一樣健健康康,但卻因生病而導致雙耳失聰雙目失明,對一般人來說,得了這種病,肯定對生活失去了信心,一片空白,而海倫卻嘗試著改變它,使自己的生活變得多姿多彩。她并不認為這是倒霉,而是認為這是生命賦予她的一次特殊的體驗。海倫有一位啟蒙老師,陪她一起哭、一起笑、一起學習,陪她度過了幾十個春夏秋冬,這位老師在海倫即將陷入萬丈深淵時,將她拉出深淵,她帶著海倫走進了哈佛的大門,海倫也不負眾望,取得了眾多成就。
白芳禮老人已經90幾歲了,從他退休以后,他就每天清茶淡飯,出去蹬三輪車掙了30幾萬,而且他把他一生的財富全部都捐給了那些家境不好的孩子,使300多位孩子走進了學校的大門。
而對于那些老師來說,他們生命的意義就是教會學生做人的道理,正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄奥浼t不是無情物,化作春泥更護花",老師的良苦用心是僅次于家長的,除了家長,老師是最希望我們好的人。
蟬的生命極為短暫,只有七天,但它們脫殼卻需要17年,他們不放棄,努力的改變自己,使自己的'生命成為綻放的煙花,像彩虹一樣多姿多彩。
文天祥說過:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!比藖淼搅诉@個世界,那就必須做出一些有意義的事兒。李清照也說過:“生當作人杰,死亦為鬼雄。”每一個人都是你自己生活中的主角,只要你勇敢的去做,那它就一定會成功。“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。"春雨在夜晚中悄悄的滋潤著大地,就像雷鋒那樣做好事不留名。“落紅不是無情物,化作春泥更護花!鄙嵌虝旱,對于你來說你的生命是什么呢?
生命的意義作文 篇3
我常常在思考一個深奧的問題:生命的意義是什么呢?
在我家的籬笆旁,有一個小小的螞蟻窩。一天,螞蟻們一出來尋找食物,我就沖過去,用小樹枝破壞它們的家園,接下來的一瞬間,我深深地震撼了:面對它們大幾百、幾千,甚至幾萬倍的我,它們義無反顧爬了上來,爬上小樹枝,爬上了我的手指,我甚至感覺到它們在咬我。我可以輕松地拍死它們,但它們小小的身體里蘊藏著的巨大勇氣使我屈服,迫使我停止了破壞。生命的意義是勇氣。
隨手放進水杯里的風信子,沒有足夠的養(yǎng)分,也能抓住生活的權利,在有限的生命里,用無限的希望茁壯生長。從發(fā)出大蔥蔥葉般的苗,到一寸一寸地向上生長,再到開出一朵朵花瓣嬌嫩的紫紅色小花,它都做到了,真是一個生命的奇跡!風信子用它那無窮的希望與蓬勃的生命力綻放出的一朵朵鮮花,是在用生命直面困難的挑戰(zhàn)。
在一個不起眼的角落,有一只小小的蜘蛛,它費了九牛二虎之力,終于織好了一張“八卦陣”。織好后,它便埋伏起來了。誰知,一個調皮鬼用一塊小石子把它的網射了個洞。我本以為它會落荒而逃,丟下那張破爛不堪的網?伤鼌s在旁邊又織起了網。后來的`幾天里,蛛網接連遭到破壞,但它仍不厭其煩地修補著、編織著。從蜘蛛身上,我看到生命的意義是堅持。
生命是寶貴的,我必須都自己的生命負責。我要讓自己的生命充滿勇氣和堅持,不畏困難的挑戰(zhàn),讓我有限生命中的第一天都過得有意義,這樣的生命才是最有價值的。
生命的意義作文 篇4
我平時很少思考生命這個話題,學習了課文第五單元之后,我感動于杏林子的堅韌,我也開始思考生命到底是什么?
一個百無聊賴的周末,我和媽媽在打掃衛(wèi)生,打掃廚房時,不經意間發(fā)現(xiàn)一個“年代”久遠的大蒜。咦?怎么回事。∷,這不知名的大蒜是什么時候冒出來的呀!我根本沒給它澆過水,施過肥,甚至他根本沒有泥土的呵護,老師不是說植物生長需要“五大黃金法則”:水、土壤、空氣、陽光、養(yǎng)料嗎?可它是那么貧瘠,“一無所有”,卻能在這樣的環(huán)境中綻放自己的新生命。我真有點兒“百思不得其解”。可不管怎樣我還是很高興的,“真是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。平時老師布置我們種什么蠶豆、綠豆什么的,我這個“懶惰鬼”總是以失敗而告終。今天,我這個“意外收獲”讓我心花怒放。我趕緊把我那得之不易的.大蒜苗放入閑置的花盆中,把這個“奇跡”種下。開頭兩三天我還記住它的存在,可沒過多久,我那三分鐘熱度的老毛病又犯了,它被丟在陽臺上,我壓根就忘了它的存在,可憐的它攤上我這么個主,只好在陽臺自生自滅了。
幾天后的一個早晨,媽媽喊我晾衣服時,我才再一次看到它,什么狀況?我大吃了一驚,眼前的那株小苗竟然齊刷刷的竄了上來,碧綠鮮嫩的葉子在陽光的照耀下,自由地隨風搖曳著,顯得虎虎有生氣。
我想,這株蒜苗在一個被世界遺忘的角落,一個黑暗、貧瘠的世界向我詮釋生命的意義。只要你是一個活生生的生命,無論在多么艱難的環(huán)境中,也許你的身邊沒有泥土的呵護,沒有陽光的照耀,沒有雨露的滋潤,沒有一個人搭理你,你甚至舉目無親,一無所有,但是,我們不能放棄發(fā)芽、開花的希望,努力的成長,默默地生長,用盡全部的力量去綻放生命的精彩。大蒜的生長也詮釋了另一個詞的意義,那就是“頑強”。再次凝望風中的它,我不僅對它崇敬起來,它的生命雖然短暫,但光彩無限。這一刻,我對生命的意義有了一層更新的認識:生命的意義在于怒放。
生命的意義作文 篇5
你不是我,又怎會懂我。
我不是你,亦不會懂你。
時光如同墻上剝落的老漆,觸手冰冷而易碎,終有一天它會消逝殆盡。
人的一生,說短不短,說長不長。人從一出生便坐上通往死亡的列車,穿過時間的隧道,在這輛車上,人人與你同行,只是上車的時間和地點有所變化。你不孤單但你終會感到孤獨。每個人在這輛車上看到的風景都會不同,從出發(fā)地到終點的時間為一生。但,生命到底是什么呢?
泰戈爾曾說,生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。生命可能也如夏花、秋葉這般平凡而又處處充滿著不平凡。
窗外的梧桐花落了,鋪成一地心碎。驀然驚醒,已是秋天了!那個繁華的夏天也已離我而去。窩在被子里百無聊賴的(“的”改為“地”)看著電視。那是一棵光禿禿的樹,沒有一絲的綠意和生機,它的根被風沙所掩蓋!八呀浰懒税?”我想。事實證明,這種想法是對的,但又超出了我的想法。電視里美麗的姐姐解釋說,這種樹,千年屹立,千年不爛。那是怎樣的一種執(zhí)著!它堅守著足下的土地,歲月帶去了它的生命卻無法湮滅它的堅持。原來我不懂,生命是即使死去也要堅持心中的執(zhí)著,更可以說那是一種執(zhí)念吧!這種執(zhí)念,我未懂,但我應該要懂。
“最美”是前一段時間的流行詞語。什么是最美?怎樣最美?無數(shù)的最美人們已經給出了我們答案。最美,并不是容顏的美,而是人的'內心世界的美。張麗莉老師奮力推開學生,自己卻被卡車碾斷了雙腿,她說無悔。吳斌司機忍痛在一分多鐘的時間里安穩(wěn)停車,救下全車人的生命,他雖失去了他的生命,但我想他也應該是無悔的吧!
曾經的我太幼稚,以為美只是美在人的臉,原來我不懂,美的心靈更令人賞心悅目。這樣的最美,我未懂,但我應該要懂。
生命,并無長短,但有好壞。有的人碌碌無為一生,最后在茫然中死去,他的人生是空白的,他的生命并無意義;而有的人,即使他英年早逝,但他堅持心中的信念,他的精神被人們銘記,他的生命是永恒的,他將永遠活在人們的心中。原來我沒懂,而現(xiàn)在我有點懂了。
就讓我們繼續(xù)與生命的繁華與慷慨相愛,即使歲月以荒蕪與刻薄相欺。
生命的意義作文 篇6
生命是寶貴的,每個人的'生命都只有一次。
在磚縫中成長的小苗,求生欲望強烈的飛蛾,它們都非常珍惜生命。生命不可能綿延到永遠,它有起點,更有終點。磚縫中成長的小苗頑強、勇敢。因為它敢于冒險,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中成長。
所以,我們要珍惜生命,不要讓它白白流失。使自己活得更加光彩有力。
有一次,我學習吹笛,有一首曲子不會吹,因為我不專心。我只好認認真真地吹了一次又一次。最后居然會了。我十分開心,利用這首曲子,我通過了考級。使自己活得更加光彩有力。
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