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生命的意義的作文

時間:2024-06-03 18:03:37 生命的意義 我要投稿

生命的意義的作文精選10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的生命的意義的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

生命的意義的作文精選10篇

生命的意義的作文 篇1

  “一個人的生命就像一塊糖果,雖然自己會被吃得越來小,直到消失,但是被吃的同時也給那些吃它的人永久的甜蜜”,這句話讓我常常在思考:生命的意義在于什么?

  我在鄉(xiāng)下外婆家里逮住了一只綠螳螂,本來我沒有想要把它怎么樣。它竟然認(rèn)為我想要攻擊它,在我面前不停地用它的.兩只“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我,還試圖跳到我的頭上去。這可把我完全惹怒了,我一把就把它制服在手下。這時,綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打,垂死掙扎。我突然感覺到有一股又強大又旺盛的生命力在我的手掌心跳動,讓我忍不住把它放了。我被它這股強烈的求生勇氣感動了。

  放了綠螳螂之后,我就到外婆的小花園里玩耍,我突然看到仙人掌上開了一朵美麗的花,呀!這是一朵多么特別的花朵啊。不知道它是受到了多么嚴(yán)酷的考驗,也不知道它經(jīng)歷了多長時間的孕育,在歷盡了千辛萬苦之后才能開出這么一朵艷麗的花來。如果說螳螂的生命充滿了勇氣,那仙人掌的生命就是充滿了堅持。

  在課堂上,老師為我們帶來了霍金的故事,我大吃一驚。我只知道他是當(dāng)代的“愛因斯坦”,但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏癥”的不治之癥,這種病讓他生活不能自理,一輩子只能坐在特制的輪椅上,全身能活動的只有幾根指頭,但是在這種情況下他還堅持努力學(xué)習(xí)、工作、研究,并且取得了巨大的成就,為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)。

  生活的意義在于充滿勇氣,學(xué)會堅持,擁有頑強的意志!

生命的意義的作文 篇2

  人生挺綿長,卻也很短。一不小心就會在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸,可悲,可泣。「萍嫉呐d旺,小轎車也都遍及了,F(xiàn)在馬路上處處都是小轎車,大卡車,林林總總的車在馬路上奔跑。

  但是也少不了二氧化碳,這些氣體都在損害咱們的健康。這車引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的事端。如:有些小學(xué)生在校園里為了一些雞毛蒜皮的小事而導(dǎo)致頭部,腿部等部位受傷。有些小學(xué)上,在馬路上欠好好走路,教師讓排成一隊走,他卻自己走自己的,而 被車撞傷。

  從這經(jīng)驗中,我理解了深入的道理,人的'生命是最軟弱的,所以咱們就要愈加喜愛咱們的生命。

生命的意義的作文 篇3

  每一個人都有屬于自己的生命,可是你曾經(jīng)想過你自己熱愛生命了嗎?你曾經(jīng)想過為什么要熱愛生命嗎?你曾經(jīng)想過熱愛生命的重要性嗎?

  是的,我想過。那是因為我看到了這樣一個故事,這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的.:我的父親只有一只手,國家發(fā)了殘疾證,允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。

  可父親說:“雖然國家給了照顧,但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國家的困難呀!”

  所以,他每年堅持和大伙兒一樣交,而且交的早,質(zhì)量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。

  麥子已經(jīng)熟了,我暗自發(fā)愁,可父親胸有成竹地說:“今天割麥!”

  到麥田后,父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分,父親累得汗流滿面。我想:父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時,不禁大吃一驚,父親已經(jīng)割了好多麥子。

  我走上前讓父親喝口水再割,而他卻說:“你先喝,等我把麥子割完了再喝吧!

  這就是我的斷臂父親。

  故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強自立的精神,看到了千千萬萬個殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義……

生命的意義的作文 篇4

  我常常在想:生命的意義是什么?

  有一天,我去黃山時看到了一顆迎客松,說起迎客松,去過黃山的朋友們肯定很熟悉,它的針葉粗短,蒼翠濃密,千姿百態(tài)。有的倚岸挺拔,有的獨立峰巔,有的倒懸絕壁,有的冠平如蓋,有的尖削似劍。它如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來。

  也許所有的人都被它奇特的樣子所迷住,而我不是,我發(fā)現(xiàn)迎客松不僅是在危峰兀立、怪石嶙峋的峰頂上生長,旁邊還靠著許許多多的`大石頭!是有人故意放上去的嗎?不,那他為什么不讓它好好生長,成為一棵參天大樹,偏偏在它的軀干上壓一塊大石頭呢?除非,在它還沒冒出來的時候就有一塊大石頭壓在哪里!

  我的心頭怦然一震,在這小小的種子里,包含著一種多么強的生命力!竟使它可以推倒如此笨重的大石塊,在沒有陽光沒有營養(yǎng)的峰頂上不屈向上、茁壯生長!

  我頓時恍然大悟,原來生命就是在絕境中勇于生存的堅強信念,生命中最重要的是要勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無論你多么弱小,無論你遇到怎樣的挫折,只要有勇氣,就一定會有希望!

  我又想起了我自己,想起了我失敗是那絕望的樣子。不,我不應(yīng)該那樣,遇到挫折時,無論我多么弱小,無論我的處境多么艱難,也決不能向困難低頭!即使在原地跌倒一百次,也要一百次站起來!再大的困難也能克服!

  我要好好的珍惜生命,享受拼搏進(jìn)取的過程,長大干出一番大事業(yè)!絕不虛度年華,讓生命白白流逝,直到年老都一事無成!我要對自己的生命負(fù)責(zé),我要讓自己的生命綻放出最耀眼的光彩!

生命的意義的作文 篇5

  人活著究竟是為了什么?

  換句話說,生命的意義在于何處?

  千百年來,在漫漫人生旅途中跋涉著的人們,用自已堅定不移的步伐,從未停止過探尋生命的真諦。

  從哈姆雷特是生存還是死亡的詠嘆,到生命只有一次的警醒。

  今日對生命的深入求索,在不斷的.實踐中,人們正一點一點地領(lǐng)悟。

  生命因其無法預(yù)測的神秘而溢顯美麗,它的價值絕非在與其存在實踐的長短,而是你所創(chuàng)造的價值。

  于生命而言,你的學(xué)識與品行使它徐徐生輝,你的荒費讓它飛速流逝,你的合理利用使它更充實精彩。

  你留下的足跡,決定了它的價值。

  它就像一杯茶,初償苦澀,日漸甘甜,最后歸于平淡。

  生命中挫折困苦隨處可見,是奮發(fā)向上而飛黃騰達(dá),還是灰心喪氣而一厥不振,終是如何,取決于你的態(tài)度。

  生命更像是一段旅程,請別為它的長短而憂傷扼腕。

  懷著一個夢想,堅守一份信仰,用才智裝點人生,用堅持走完旅程。

生命的意義的作文 篇6

  嬰兒呱呱落地發(fā)出啼哭聲。有人說這代表著新生命誕生;有人卻說這是吹響了死亡的號角,因為從這一刻起,每度一日就離生命的終結(jié)更近了一步。

  那一年,舅媽得了白血病。幼年的我尚不知這種病的嚴(yán)重后果,以為舅媽只是得了一種普通的病而已?僧(dāng)我去探望她時才驚覺:她原本秀麗的長發(fā)已全部脫落,只剩下與虛弱的身體、枯槁的容顏相對應(yīng)的光頭。我走近她,看著她身上那密密麻麻的管子,真不敢相信這就是昔日美麗而充滿活力的舅媽。舅媽伸出枯瘦的`手拉我到她身旁,遞給我一個大紅蘋果,然后擠出一絲微笑,虛弱地說:“坤,舅媽過不久就要遠(yuǎn)行,去一個非常遙遠(yuǎn)的地方,也許不會再回來了。你要幫我好好照顧哥哥哦?”如今我已記不起她后來還說了什么,但卻始終記得她那蒼白的面龐;丶业穆飞闲那槌林,無語凝噎。望著手里紅彤彤的蘋果,想到的卻是:現(xiàn)在別看它多么光鮮美麗,可過不了多久,它就會漸漸腐爛……

  事實是殘酷的,舅媽終究沒能戰(zhàn)勝病魔,早早地離開了我們。但她死后卻把遺體和眼角膜捐贈給了那些需要的人。多年以后,哥哥微笑著對我說:“媽媽在生命最后的一刻說,她期盼著把眼角膜捐給那些需要的人。那么多年過去了,我始終覺得她并沒有離開,她只是以另一種形式存在著!彼谷艘咽,但她的精神卻走向了遠(yuǎn)方。

  初二時,教我們科學(xué)的是一位二十幾歲的女老師——劉老師。因為年輕,所以和我們相處起來比其他老師更親密融洽。有段日子,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)她的肚子一天天地大起來。原來,她懷孕了!于是,那些原本上課老惹她生氣的學(xué)生也不再調(diào)皮搗蛋了。一天,劉老師在上課期間突然感到腹痛,被救護(hù)車送去了醫(yī)院……我們一心以為劉老師即將成為母親,由衷地為她感到高興。但天意弄人,老師卻因為難產(chǎn)永遠(yuǎn)地離開了我們,肚子里八個月大的女兒也跟著母親一同去了天國……

  二十多歲的她,經(jīng)常和我們說說笑笑,打成一片,她手中拿著科學(xué)書和實驗器材微笑著授課的樣子一次次在我腦海里浮現(xiàn)。還記得她去世前一周,一再叮囑我們:“馬上就要科學(xué)會考了,有什么不懂的隨時來問我哦,你們考試的成績可就是我工作的成果!笨烧l能料到,問題還未問出,她卻已永遠(yuǎn)閉上了眼睛。那段陰云密布的日子里,似乎每個人都把憂傷化為了動力,以最好的姿態(tài)去迎接后面的科學(xué)會考。最終,我們班的會考成績竟然獲得了年級第一。

  有生,就注定有死,但生命的意義可以不盡相同。像林肯,他讓黑人獲得了人身自由,雖死猶存,他一直活在人民的心中。舅媽的眼角膜給予了別人重獲光明的機會,雖然那些受贈者從未見過舅媽,但舅媽會永遠(yuǎn)存活在他們心中。同樣,劉老師雖然走向了另一世界,可她的微笑,她的責(zé)任心與她曾帶給我們的快樂,將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。

  有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。肉體的消亡并不是真正意義上的死亡。為社會為蒼生作出奉獻(xiàn),即使肉體已死亡,但精神定會走向遠(yuǎn)方…

生命的意義的作文 篇7

  我常常想,生命是什么呢?

  早晨,我在自己家的公園玩,發(fā)現(xiàn)了一些小孩子在公園玩。我走進(jìn)去一看,原來他們在捉弄蚯蚓。有一個小孩用樹枝把蚯蚓砍成兩半,可是蚯蚓還是在拼命掙扎,哪怕是最后一點希望也要試一試。最后我救了它,因為是它那種求生的欲望,令我震驚我才救下那條蚯蚓。

  中午上學(xué)時,我吃完飯,悠閑地走在小石頭路上。我看見一大片三葉草,有些水還高過三葉草的頭,有些人還踩在了它們的葉子上。雖然它們沒有旁邊的那么長、那么綠,但是它們是那樣的頑強、珍惜生命、熱愛生活!

  下午放學(xué)回家,我捉了好幾只螞蟻。把它們放進(jìn)了水瓶里,可它們還是拼命地跑啊跑。對于它們來說水瓶就是大海,即使它們拼命地爬,可是一下子就掉下來了。盡管是這樣的結(jié)果,但是它們還是拼命地爬,努力地爬,就想逃出去。最后我把它們從瓶子里,倒了出來,把它們都放了。

  這個時候我才明白了,生命是多么的重要、多么的寶貴。雖然生命是短暫的.,但是我們卻可以把短暫的生命,去體現(xiàn)出無限的價值來。于是我下定決心,一定要好好珍惜生命、熱愛生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

生命的意義的作文 篇8

  有的人英年早逝,有的人長壽而終,有的人青史留名,有的人遺臭萬年,有的人一生輝煌,有的人默默無聞,有的人生命輕于鴻毛,還有的人生命重于泰山。人一生最寶貴的東西是什么?是生命。人一生最不可再生的財富是什么?還是生命。生命的重與輕是靠個人掌握的,生命握在自己的手里,留給你許多的發(fā)展空間。

  有些人為什么青史留名?因為他們做了許多對祖國對人民有用的事情。他們都是英雄,因為他們的`生命價值得到了最大的體現(xiàn),他們有的報效祖國,有的為國家出謀劃策抵擋敵兵,有的為人民造福,有的為人民受苦,他們的生命有意義,因為他們?yōu)樽鎳隽素暙I(xiàn)。

  有些人為什么輕于鴻毛?因為他們沒有為國家,為人民做出一點貢獻(xiàn),甚至損害了國家和人民的利益。

  有些人為什么一生輝煌?因為他們有誠信,有善良,有不屈不撓的精神,還有……他們遇到了許多艱難與險阻,但他們不斷努力一點一點克服了,他們依然勝不驕敗不餒,最終他們成功了,

  生命最重要的意義,不是在于成功,也不是在于失敗,關(guān)鍵是看這個人活著的意義。是重于泰山還是輕于鴻毛,究竟你想成為哪一個?它們之間只有一步那么近,那就是具有良好的修養(yǎng)與素質(zhì),心中裝有祖國和人民,如果你擁有這些,你真的可以重于泰山,而不是輕于鴻毛了。

  人不可缺少的就是生命,生命的意義永遠(yuǎn)是靠你自己來決定的,生命永遠(yuǎn)都在你的手中,永遠(yuǎn)由你自己掌握。

  。∩!

生命的意義的作文 篇9

  晚上,我躺在床上,想:“生命的意義究竟是什么呢?”

  我在樓下的磚縫里吐了一粒小瓜籽,沒過幾天竟冒出一棵小苗來!這小小的種子里包含著多么強的生命力!竟然能在這沒有陽光照耀、沒有細(xì)雨滋潤的`環(huán)境下沖破堅硬的墻磚,來到這光明的世界。所以,我每天都去看它,給它澆些水、撒些土,并在它歪倒時把它扶起來。就這樣,日復(fù)一日,它終于開出一朵小花,這朵小花傲然挺立在藍(lán)天白云下,望著那一朵朵美麗的杜鵑花,它好像沒有一絲因為它是朵不起眼的小花而感到慚愧,這是為什么呢?就是因為它是一朵堅強的小花,一朵擁有美好心靈的小花!

  駱駝是沙漠中的王者,它能在干枯的沙漠中行進(jìn)一千多公里,為什么它能在沒有水和食物的情況下走那么久呢?是頑強的求生欲望!駱駝這種求生的欲望給我極大的震撼!

  張海迪在5歲時就患上了脊髓血管瘤,但她一直以來都在以不屈的精神與命運抗?fàn)帯?991年,她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)課程,經(jīng)過不懈努力,她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》,最終還被授予了碩士學(xué)位。

  生命的意義是什么?生命的意義就是在你落入絕境時不灰心,積極地去面對生活,讓自己活得更加光彩有力!

生命的意義的作文 篇10

  不知不覺,秋天輕輕的走來。夏日里滿眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃,以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開的花朵紛紛和尚眼睛,沉睡著飄零;ㄖx,花飛,花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復(fù)返。

  生的目的究竟是什么,為什么生存是如此艱難和痛苦。

  生的意義,是經(jīng)歷一個過程。而生的目的,就是死。一部分的`生,是為了成就另一部分的死。

  既然終歸免不了一死,為什么還要讓人類降臨。

  樹用一百年來生長,卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒,他拼命生長,拼命生長。根,緊緊扎在泥土里。因為他知道,如果根不牢牢扎好,很容易被風(fēng)吹倒,被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因為他知道,只有努力才能獲得陽光,獲得雨露。只有這樣,才能使自己更強大。他拼命讓自己長的更高。因為他知道,自己一松懈,就會被對手超過以為只有站的高,才能看的遠(yuǎn)。如此以來,百年不衰,其中的辛酸只有自己體會。

  樹終有一死,但他的一生是充實的,有意義的。因為他有目標(biāo),有理想。小小的狂風(fēng)暴雨勝不了他。沒有目標(biāo)的樹是可悲的。他懶惰,漂浮,因而弱小,不能長久。

  人,何嘗不是一樣。

  生的意義,是因為目標(biāo)而奮斗。生的目的,是為了不讓自己死不瞑目。

  不知不覺,秋天輕輕的走來。夏日里滿眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃,以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開的花朵紛紛和尚眼睛,沉睡著飄零;ㄖx,花飛,花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復(fù)返。

  生的目的究竟是什么,為什么生存是如此艱難和痛苦。

  生的意義,是經(jīng)歷一個過程。而生的目的,就是死。一部分的生,是為了成就另一部分的死。

  既然終歸免不了一死,為什么還要讓人類降臨。

  樹用一百年來生長,卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒,他拼命生長,拼命生長。根,緊緊扎在泥土里。因為他知道,如果根不牢牢扎好,很容易被風(fēng)吹倒,被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因為他知道,只有努力才能獲得陽光,獲得雨露。只有這樣,才能使自己更強大。他拼命讓自己長的更高。因為他知道,自己一松懈,就會被對手超過以為只有站的高,才能看的遠(yuǎn)。如此以來,百年不衰,其中的辛酸只有自己體會。

  樹終有一死,但他的一生是充實的,有意義的。因為他有目標(biāo),有理想。小小的狂風(fēng)暴雨勝不了他。沒有目標(biāo)的樹是可悲的。他懶惰,漂浮,因而弱小,不能長久。

  人,何嘗不是一樣。

  生的意義,是因為目標(biāo)而奮斗。生的目的,是為了不讓自己死不瞑目。

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