生命的意義作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的生命的意義作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　著名學(xué)者——奧斯特洛夫斯基說“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不應(yīng)碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭�！�

　　每一個(gè)人的生命都是那么的可貴，愈是如此，如何度過便愈為重要。人生短短數(shù)十載，每一個(gè)人的生命都有著不同的意義。而作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的重責(zé)�！笆�年育樹，百年育人”，他們度過的又是怎樣精彩的一生……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一名教師最開心的莫過于在他老去的時(shí)候，看著滿門桃李在各自的崗位上英姿勃發(fā)，意氣昂揚(yáng)，為祖國的未來騰飛拼搏著。昔日，在祖國母親庇護(hù)下的嬌艷的花朵兒，如今成為回報(bào)祖國的巨龍。那又是一段怎樣滄桑的經(jīng)歷，而我們偉大的教師工們卻在我們這些孩子中付心血，獻(xiàn)青春，撒汗水，他們把一生都傾注于教育事業(yè)，為的就是讓下一代的我們傳承于優(yōu)良的中華民族氛圍，深遠(yuǎn)的中華民族文化，簡單實(shí)在的道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓偉大的民族精神代代相傳。只有這樣他們肩負(fù)的重大的教育使命才會(huì)體現(xiàn)出他們生命的真正意義。偉大的思想家、教育家孔子享譽(yù)世界，而我們的教師工們也是同樣的偉大。即使他們不是大名人，死后更不會(huì)載寫入史冊(cè)，可是他們同樣是我們新世紀(jì)的“偉大教育家”。

　　艾青說：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’，即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒�！泵恳粋�(gè)人都會(huì)有他最光輝的一面。教師們的一生是平凡的，可就是由這一些平凡的畫面串成的精彩的一生。平凡也好，非凡也罷，他們總是用一生去演繹一場教育史。

　　人生就如曇花一現(xiàn)，積聚了他所有的精力開放在一剎那，卻留給了人們無限美好的回憶。

　　人生又如櫻花一般美麗，飄落在地的一剎那，雖然那么美好，卻是那么短暫，就像人生的謝幕，留盡了無限的感傷。用肥皂水制成的泡泡在陽光下散發(fā)著七彩的光芒，可是它的美好僅限于瞬間，我們無法去保留它，但它最炫目的一刻永遠(yuǎn)留存在我心中。他們都是那么的短暫，稍縱即逝，卻憑著那一剎那的光輝注定成為永恒。

　　教師節(jié)就是為了紀(jì)念和感謝我們的老師對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的態(tài)度和對(duì)淡泊名利的脫俗品質(zhì)的贊美。因?yàn)槭撬麄儗?duì)我們的啟蒙，才使我們的生命也存在著別樣的價(jià)值，才使我們的人生注定著別樣的光輝。所以，他們和中國古代的孔子是一樣偉大的，那么把9月10日的教師節(jié)改在9月28日又有何妨。讓我們懷著同樣的心情去緬懷孔子的同時(shí)，也感謝我們自己的恩師所帶給我們的啟蒙教育，這樣不是更有意義嗎？

　　每一條道路都有出發(fā)的人，每個(gè)人的頭頂都有一方天空，每一方天空都有莫測的云，每朵云都昭示著命運(yùn)。不同的命運(yùn)，造就不同的人才，不同的人才成就不同的事業(yè)。而教師成就的是教育事業(yè)，投身于其中，并終生如一，這就是他們的原則和邏輯，也是他們生命的意義。

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