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生命的意義的作文(優(yōu)選9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的生命的意義的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命的意義的作文 篇1
我不敢說(shuō)生命是什么,我只是說(shuō)生命像什么。
如果說(shuō)細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu),那么生命就是生物體存在的意義。
當(dāng)大地還是赤裸裸的時(shí)候,那一株倔強(qiáng)的小草努力沖破束縛,破土而出,小小的身軀卻如同火山噴發(fā)時(shí)的巨大能量,涌的土四分五裂。剎那間,光禿的大地有了一絲生機(jī)。仿佛能看到萬(wàn)物復(fù)蘇,草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)勃勃的'春天的到來(lái)。而它卻僅是一株草,一株渴望生命的草,盡管初入世界,身姿蜷曲,腰桿無(wú)法挺直,但它追尋著陽(yáng)光,勇敢的生長(zhǎng)。一株小草如此,千千萬(wàn)萬(wàn)株又當(dāng)如何?正是它們對(duì)生命的渴望,無(wú)所畏懼,成就了世間的朝氣蓬勃,那是它們一生的追求和守護(hù),是生于世間的意義。
當(dāng)身邊所有貓貓狗狗都活蹦亂跳的時(shí)候,我真想知道那只斷了兩條后腿的流浪狗的心理感受。它渾身臟兮兮的,毛發(fā)也不知被什么粘成一坨一坨的,然而,它倔強(qiáng)的在店家門口找著食物,卻不肯靠近垃圾桶半步。我想,那是對(duì)生命的尊重,渴望被平等對(duì)待。
張立銘的《生命是什么》以20萬(wàn)文字來(lái)闡論生命的內(nèi)涵,我想,我的只言片語(yǔ)并不能說(shuō)明什么,只因?yàn)樯嵌嗪甏蟮恼胬,珍貴到令我嘆為觀止。
生命的意義的作文 篇2
我是一顆松子,和兄弟姐妹一起在松樹爸爸和松果媽媽的懷抱中長(zhǎng)大。我們每天站在枝頭吹涼風(fēng)、曬太陽(yáng),這樣的生活幸福極了!不過(guò)父母常常問(wèn)我們:“你們覺(jué)得生命的意義是什么呢?”我卻一直想不出答案。
一天早晨,父母叫醒我們,嚴(yán)肅地說(shuō):“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該有自己的生活了……”話音未落,我“啪”地一下摔到了堅(jiān)硬的地上,暈了過(guò)去。不知過(guò)了多久,我感到冷風(fēng)拍打著我的身體,全身干燥,只有背后濕漉漉的。這是怎么回事?我睜開眼睛,天!我離地面有幾千米高,房屋、汽車、行人……全都變成了小螞蟻,原來(lái)一只鴿子趁我暈倒時(shí)把我叼了起來(lái)。
突然,我快速往下落,竟然不偏不倚掉到了一條陰暗而狹窄的'石縫里。疼痛之余,我絕望了:在這片沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的荒蕪之地,我該如何生長(zhǎng)呢?但是我又立刻冒出一個(gè)念頭:置之死地而后生!于是我開始扎根。雖然觸碰到的不是泥土,而是堅(jiān)硬的山石,但我極力忍耐,雖然離萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)還早,但我要“笨鳥先飛”。有一天,我的根觸到了水,我一陣狂喜,心想:我有活下去的希望了!可是,不論我怎么努力,我的眼前還是一片昏暗,我想要放棄了。
一天早晨,一抹亮光刺得我睜不開眼,我意識(shí)到自己終于見到了燦爛的陽(yáng)光!我的心里重新燃起了斗志?耧L(fēng)來(lái)了,我毫不畏懼;暴雨來(lái)了,我坦然面對(duì);大雪壓在我身上,我不能放松。因?yàn)橐环潘,我便?huì)前功盡棄。一年又一年,我終于長(zhǎng)成了一棵高大的松樹。
一天,一個(gè)孩子的聲音將我從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒,只聽他說(shuō):“爸爸媽媽,快來(lái)看!這棵松樹長(zhǎng)得真奇怪!”接著是一男一女的聲音:“真的好奇怪。〈蠡锟靵(lái)看!這里竟然長(zhǎng)了一棵與眾不同的松樹!”孩子又說(shuō):“它究竟是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢?它的下面就是萬(wàn)丈深淵!”孩子的爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,這就是生命的力量,它經(jīng)受住了風(fēng)的考驗(yàn)、雨的沖刷和雪的磨礪?窗!它的根肯定已經(jīng)穿過(guò)了堅(jiān)硬的巖石,深深地扎入了泥土里。它用頑強(qiáng)的意志,創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡!
他們的對(duì)話讓我領(lǐng)悟到了生命的意義。正是勇氣和堅(jiān)持,讓我一次又一次突破生命的極限,綻放出生命的光芒。
生命的意義的作文 篇3
過(guò)年了,每次在飯店吃完飯菜,都會(huì)有一盤美味的西瓜,而每次吃西瓜時(shí),就會(huì)想起三年前的事。
一個(gè)炎熱的夏天,我在媽媽的辦公室里玩,不知那位阿姨,從外面買回來(lái)一個(gè)大西瓜,說(shuō)是讓我們解解暑。吃完之后,我發(fā)現(xiàn)空調(diào)外機(jī)的窗戶上有幾顆西瓜籽,這準(zhǔn)是媽媽或者阿姨們干的`好事。我也沒(méi)有怎么去管它們,漸漸地,我把這事給忘了。
一個(gè)星期很快就過(guò)去了,暑假間無(wú)聊的我,又來(lái)到了媽媽的辦公室里,無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)空調(diào)外機(jī)下方的墻壁間有一株嫩綠的小苗,是那么顯眼,挺立在驕陽(yáng)之中。好奇驅(qū)使著我,我將媽媽一把給拉下樓去。媽媽告訴我,那是西瓜苗,可我怎么也想不明白,這堅(jiān)硬的水泥壁上竟然長(zhǎng)出植物!媽媽讓我仔細(xì)觀察,我這才發(fā)現(xiàn)小苗長(zhǎng)在水泥壁的裂縫中。正是那前幾天丟棄的西瓜籽利用了裂縫中那指甲般大小的泥土,和偶爾幾滴的空調(diào)水,頑強(qiáng)地生長(zhǎng),突破一次次的困難,雖然只是勉強(qiáng)地活著,可它卻讓我懂得了什么?
這株小苗,使我懂得了生命的意義,生命就是堅(jiān)強(qiáng),生命就是勇氣!
生命的意義的作文 篇4
有人說(shuō),生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇,是昭君出塞的風(fēng)沙,是貂蟬口中的呂布,是西子墜湖時(shí)濺起的水花。
有人說(shuō),生命是一種回聲;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊。
有人說(shuō),生命是一種回聲,你怎么對(duì)待它,它也就怎樣回答你。
當(dāng)我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的經(jīng)歷后,我終于明白了。那天,我在爺爺家后院,看見一條蚯蚓松土?xí)r,前部分繩子鉆出了籬笆,后部分繩子卻被籬笆卡住了,蚯蚓多次嘗試著往前擠,往后退,但都無(wú)濟(jì)于事。最后,它用力掙斷自己后半截身子,從籬笆里鉆了出來(lái)。那是喲中怎樣鉆心的痛!原來(lái)生命也會(huì)面臨重大的抉擇,在生命的危難關(guān)頭,我們要做出果敢的選擇,不可以輕易放棄!這就是生命的勇氣!
一粒松樹種子被帶到懸崖絕壁山峰,它就不擇地勢(shì),不畏嚴(yán)寒酷暑,茁壯成長(zhǎng)。它不用水來(lái)澆灌,狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹不了它,寒冷凍不死它,干旱旱不死它,無(wú)論怎樣也拿它無(wú)可奈何。它只是一味無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng),松樹的生命力真強(qiáng)!這就是生命的勇氣!
一天,我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中,像看看它會(huì)怎樣。原來(lái),我以為它會(huì)死在水中,課侍寢并非如此,螞蟻在水中已奄奄一息了,但它并沒(méi)放棄,仍努力在水里掙扎。它這種強(qiáng)烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫;仡^再看看螞蟻,經(jīng)過(guò)垂死掙扎,它終于獲得了重生的機(jī)會(huì),逃出稅后它便慌忙離開了。
我自認(rèn)為,生命不在于長(zhǎng)短,而在于你想怎么過(guò),你可以糟蹋它,也可以讓它很精彩,這都在自己的`一念之間。于是我想:我一定要好好的活過(guò),精彩的活過(guò),不論貧富,不論喜憂。
生命的意義的作文 篇5
生命,是珍貴的,亦是無(wú)價(jià)的。一個(gè)人的生命可以是奢華的,或是轟轟烈烈的。
我要寫為人類盜火的普羅米修斯,但老師說(shuō)太大了,寫文章要一小見大。我想寫為非洲自由吶喊的曼德拉,但老師說(shuō)太泛了,說(shuō)我寫不出他的精神,我想寫享譽(yù)政壇的撒切爾,但老師說(shuō)太難了,我理解不了政事的變化。
舉世聞名的泰坦尼克號(hào)——-世界上最豪華的游輪之一。這個(gè)悲凄的故事讓我動(dòng)容的并不是杰克和露西生離死別的愛情,而是甲板上的四位樂(lè)手。
撞到冰山的那一刻是令人感到恐懼的,號(hào)稱不沉之船的泰坦尼克號(hào)的`船底被硬生生地劃開一道口子。游輪開始下沉,人們驚慌失措。船艙內(nèi),甲板上,亂作一團(tuán)。當(dāng)?shù)弥系木壬Р蛔阋匝b下所有人時(shí),人們像瘋了的鹿一樣亂跑,向上帝求救。
恐慌的人們與四位樂(lè)手擦肩而過(guò),尖叫著,哭泣著。
一個(gè)人說(shuō):“今晚我有很大榮幸與你們一同演奏”
另一個(gè)人說(shuō):“保重!”
第三個(gè)人說(shuō):“這是最后的一首曲子,我要把它拉好。再見!”
第四個(gè)人說(shuō):“再見,朋友們!
他們的臉上沒(méi)有呈現(xiàn)出痛苦與絕望,反而是一種安寧,嚴(yán)肅,以及對(duì)世間的留念。他們正用生命中的最后一刻去完成生命中的最后一項(xiàng)使命。
故事的結(jié)局是:這艘不沉之船在四位樂(lè)手的互相告別聲與琴聲中沉入深不可測(cè)的漆黑色的汪洋中。
也許他們是卑微的,不被世人所知的。他們的生命不是奢華的,也不是轟轟烈烈的,他們默默在自己的崗位上堅(jiān)持到了最后。所以,他們的生命是有意義的。這種敬業(yè),堅(jiān)毅的精神,正是他們?cè)谏淖詈笠豢趟忈尦龅纳囊饬x。
生命的意義的作文 篇6
活著,就是讓快樂(lè)的陽(yáng)光灑滿生命的每個(gè)清晨,活著,就是讓幸福的泉水滋潤(rùn)生命的每個(gè)時(shí)刻;活著,就是要讓像上的姿態(tài)昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。
在當(dāng)我們看到小草翠綠,樹影婆娑,聽到蟲鳴鳥叫,聞到清晨新的`空氣,百花芳香時(shí),我們感到萬(wàn)物欣欣向榮,世界充滿生命力和無(wú)窮的希望——生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命存在而變得如此生動(dòng)精彩。
生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,一個(gè)不經(jīng)意間,可能會(huì)對(duì)生命造成傷害,當(dāng)他人任命遭遇困境時(shí),我們呢應(yīng)盡自己所能伸出援助之手,真愛生命的人,無(wú)論何時(shí)何地遇到多大的挫折,都不回、會(huì)輕易放棄生的希望。
記得看過(guò)這樣一個(gè)故事,在某礦區(qū),有兩名礦洞下井檢修,不料突遇礦井塌陷,被困井下。他們?cè)诰伦屑?xì)搜尋,也沒(méi)有找到山路,身陷絕境的他們并沒(méi)有因此放棄生的希望,而是在井下相互打氣,求生的渴望,頑強(qiáng)的毅力讓他們挑戰(zhàn)了生理的極限,九天九夜后,他們終于獲救,創(chuàng)造了生命的奇跡。
這個(gè)故事告訴我們,在困境磨難中一定要記住,生命僅有一次,我們應(yīng)好好珍惜。
我們既然活著,就要坦然面對(duì)人生中的風(fēng)雨,積極樂(lè)觀,保持向上的生活態(tài)度。詮釋生命的真正含義。
生命的意義的作文 篇7
生命是什么?也許沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚吧,但它卻是人世間最珍貴的東西,生命的意義。不是嗎?人只要擁有了生命就等于擁有了一切,若是失去了生命也就是失去了所有。人類是有權(quán)控制生命的,可也逃不了生命對(duì)人的控制,人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著?墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn),因?yàn)樗麄儾环谏腵掌控下生存,他們需要的是完全控制生命。
他們是誰(shuí)呢?就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員,做為學(xué)生的他們,也許是為了科學(xué)研究,也許是向征服地球,他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。這天,他們?nèi)蔽溲b,做好了充分的準(zhǔn)備,踏上了生命的征程,他們滿懷信心,都邁向地球之顛。來(lái)到珠穆朗瑪峰下,他們絲毫沒(méi)有被山頂上的大雪所嚇倒,說(shuō)干就干了,五人非常興奮地向山頂?shù)侨。越往上走,就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石,他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩!可要知道,珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷,也越陡,登頂就更困難了。正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí),無(wú)情的雪峰魔爪伸向了他們,也許是想讓人類見識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。
五人遇上了雪崩,使得兩名學(xué)生遇難,三名學(xué)生失蹤,失蹤者生還的可能性不大。正是這場(chǎng)雪崩,使人類對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感,它永遠(yuǎn)是高不可攀的,黑色的災(zāi)難使人類恐懼!這場(chǎng)劫難過(guò)后,人類終于明白了,醒悟了,認(rèn)清了:自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無(wú)法征服的,即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì),或者是24世紀(jì)、25世紀(jì),永遠(yuǎn)都不可能。也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然,可是明天的你便又成為了昨天的你,千萬(wàn)不可相信你比自然強(qiáng)大,因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。
把握生命,珍惜生命,你便會(huì)擁有世間所有的一切,但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球,你千萬(wàn)不可想去控制生命,這是不可觸碰的東西,但卻又是非要接觸的東西!能不能創(chuàng)造好它,只憑你自己的一時(shí)選擇,萬(wàn)不可給自己選一條不歸的路!
生命的意義的作文 篇8
這幾天,我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)“生命的意義”的課文,有寫盲女孩神奇經(jīng)歷的《觸摸春天》,寫“我”的媽媽和外公的那雙《永生的眼睛》,以及杏林子筆下的《生命,生命》和那些《花的勇氣》。這一則則深入淺出的故事,讓我沉思,讓我感動(dòng),更讓我明白了生命的意義。
記得有一年,我養(yǎng)了一盆郁郁蔥蔥的小花,剛開始,我特喜歡它,天天給它除草澆水施肥,小花也一直回報(bào)著我們—給我們芳香?墒菦](méi)過(guò)多久,漂亮的小花結(jié)束了它的'使命—花兒謝了。打那以后,我就不再注意它了,甚至把它淡忘了。不久,冬天降臨了,期未考試也迫在眉睫,這不起眼的小花真的被我忘得一干二凈。冬去春來(lái),新的一年又到了,一天,我站在陽(yáng)臺(tái)上眺日遠(yuǎn)方,突然一盆葉子幾乎已經(jīng)發(fā)黃的小枝丫映入我的眼簾,它像個(gè)干巴巴的枯掃帚向上伸著,仿佛在向上天祈求著什么!鞍,我怎么把它給忘了?!”我愣住了,連忙拿起水瓶澆起水來(lái)。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)這盆花已經(jīng)不抱什么希望了,雖然還在給它澆水,但總是心不在焉。又過(guò)了兩天,又給它澆水了,我隨手拿起水瓶正準(zhǔn)備倒,突然幾點(diǎn)嫩芽使我眼前一亮,“呀,它活了吔!”我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一幕。事后,我更加地百般愛護(hù)這枝小花,小花也沒(méi)辜負(fù)我的期望,重新煥發(fā)出生機(jī),小小的花兒竟也有如此強(qiáng)的生命力和勇氣。
人的生命不僅需要勇氣和信心,還要有一種樂(lè)觀的心態(tài),用一種熱愛生活的心境來(lái)面對(duì)任何困難!
記得去年,我的外婆不幸長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤。這個(gè)消息如同惡夢(mèng)一般,對(duì)我們一家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。從那以后,我們?nèi)叶急疾ㄔ谖壹液歪t(yī)院之間,媽媽也請(qǐng)了最好的醫(yī)生給外婆治病。我本以為外婆在醫(yī)院住個(gè)幾天就可以出院了,但事實(shí)并非如此,媽媽和外公等人的神情讓我越來(lái)越恐懼?晌颐看稳ヌ酵馄艜r(shí),外婆總是笑嘻嘻的,一臉和藹可親,比起外公和媽媽的那一臉和藹可親,比起外公和媽媽的那一臉焦慮,仿佛是他們動(dòng)手術(shù)。手術(shù)那天,我們?nèi)叶荚陂T口焦急等待,我們知道要是這次手術(shù)動(dòng)得不好后果不堪設(shè)想……,也許是外婆樂(lè)觀的心態(tài)打動(dòng)了上天,手術(shù)成功了,外婆馬上能出院了,大家歡呼雀躍!
是呀,在我們?nèi)松牡缆飞?也會(huì)遇到各種各樣的困難,遇到種種風(fēng)風(fēng)雨雨,只要我們有勇氣去面對(duì)它,就算有一線希望,我們也要努力到底.除了有勇氣,我們還要像外婆一樣要有樂(lè)觀的心態(tài),熱愛生命,熱愛生活。
人的生命雖然短暫,但我們可以上有限的生命煥發(fā)無(wú)限的價(jià)值。所以我們一定要珍惜它,不讓它虛度,不讓它白白流失,努力學(xué)習(xí),讓自己的一生大放光彩!
生命的意義的作文 篇9
自從學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文后,11歲的我對(duì)生命有了初步的認(rèn)識(shí)。我牢記前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的話:人最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次 。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。
讀了杏林子寫的《生命 生命》,我懂得了時(shí)間的寶貴,珍惜一分一秒。我把每天的時(shí)間當(dāng)作生命的最后一天來(lái)對(duì)待。每天6點(diǎn)50分起床,洗漱完畢后開始鍛煉身體,接著吃媽媽精心準(zhǔn)備的早餐。在清香裊裊的早晨,我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上大聲朗讀課文,復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),晚上自覺(jué)完成作業(yè),為爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我努力讓每天過(guò)得充實(shí)而有意義。
我也時(shí)刻尊重他人,關(guān)愛他人。公交車上,我會(huì)主動(dòng)給需要座位的老人和懷孕的`阿姨讓座?吹叫〉艿堋⑿∶妹盟さ刮視(huì)飛奔過(guò)去,把他們扶起來(lái)。同學(xué)鬧矛盾,我會(huì)真誠(chéng)地勸解他們,不要傷了美好的同學(xué)感情。
我知道生命雖然短暫,但只要我們好好珍惜,就能夠創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。像叢飛、海倫·凱勒、張海迪、霍金、千手觀音的表演者等,這些可以稱得上偉大的人,他們雖然殘疾,但還是精彩地活出了自己。
11歲的我初知生命的意義:珍惜時(shí)間,關(guān)愛他人,創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
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