生命的意義作文13篇[實用]
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的生命的意義作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命的意義作文 篇1
生命的意義,是認真的做好每一件事情;生命的意義,就是不浪費任何一天。學習,是在這個社會當中立足的根本。
現在的互聯網時代,有知識的人才能找到一份好一點的工作。而沒有知識的人,除了賣勞動力,就沒什么能做的工作,不僅沒有自由的時間,一個月也賺不了多少錢。
小學畢業(yè)考試是這兩種人兩極分化的一個轉折點。小學畢業(yè)考考好了,就可以被分配到初中尖子班。學的知識多了,考的就越來越好。進入了高中的尖子班,有效率的學習更好的知識。如果考上了清華、北大、985、211工程的大學。認識了很多有文化的人,學的知識多了,出來社會生活也是越來越好的。反之,如果你在小學時成績就很差,沒有考上一個好的班級,到社會上生活就變得越來越差。
我的'夢想是做一名科學家。我知道,想要實現自己的夢想,就要付出相應的努力,F在的我,只是一名平平無奇的小學生,但是,有多少偉大的科學家都是從平平無奇到舉世聞名的!
雖然我只是一個小學生,但是我不能因為學習就放下自己的夢想。古人說:“紙上得來終覺淺”,光知道理論可不行。要做行動上的巨人,不能做嘴巴上的巨人。
讀書是我的愛好,也是我經常錯的一個問題。讀書固然是好的,但是不能沉迷于讀書。否則,就會本末倒置。而我,就非常沉迷于閱讀,以至于在上課的時候看書,這種錯誤是絕不能犯的。不能因為一點小聰明,就不聽老師講課了。
但是,隨著年齡的增長,我知道,我已經是一個小大人了,已經跟媽媽差不多高了,不能像小孩子那樣,應該多學習。
生命的意義,在于耐心的做好每一件事;生命的意義,在于把一件事做到完美。
生命的意義作文 篇2
人生最大的學問莫過于獲得心靈的智慧,人生最大的快樂莫過于蕩滌心底的塵埃。當歲月如流沙般從我們身邊瀉過,種種關于人生智慧的故事,像烙印一樣深深銘刻在我們的心底,直到我們穿越風雨,長大成人,直到我們勇往直前,把石頭磨煉成金子,把小草澆灌成大樹。
這不,我閱讀了《小故事大道理》這本書。這里的每一個小故事都源自經典,每一篇文字都散發(fā)著智慧的書香。其中有一篇小故事《生命本是過程》,雖然文章極其簡短,但是卻讓我受益匪淺,讓我明白了生命的意義。
故事的內容是這樣的:一只羊要吃山上的'草,羊爬呀爬,它累了,爬不動了。它想:“我不怕累,山有多高我就爬多高!彼姥脚,它更累了,更爬不動了,它想:“我不怕累,山有多高我就爬多高!苯又,他又爬了起來。
終于,功夫不負有心人,羊爬到了山頂?墒,陡峭的山頂上并沒有他想象中的美味青草,一點草也沒有。其實在山腳下就有一片又一片美麗的草地。但羊一點兒也不后悔,因為它追求的結果,它的堅持,它做到了。這時,筋疲力盡的它告別了這個美好的世界,但它的臉上掛滿了笑容。
這只羊用自己的生命向人們詮釋了:這只羊雖然最后累死了,但它用生命見證了自己的成功。其實達成目標的意義不在于成功時的喜悅,而是在于未成功所努力付出的汗水,也就是追求成功過程中所獲得的體驗。
一滴水里蘊藏著浩瀚的大海,一個小故事里蘊含著博大的智慧。智慧指引著我們前行的道路,智慧裝點著我們的人生。智慧不僅僅為我們的成功導航,而且還會為引領我們走向美好的未來!讓我們熱愛讀書,做一名智慧型的學生吧!
生命的意義作文 篇3
我常常想,萬物都有死的時候,活著還有什么意義呢?
中午,媽媽在炒菜,我碰到不會的題目,跑去問她。只見,媽媽正在切螃蟹,那螃蟹被裝在袋子中悶了好久居然還活著。媽媽揮舞著刀,將它一分兩半,它似乎很不甘心,細長的腳劇烈地搖晃著。見它還不屈服,媽媽拿起刀,不客氣地將它剁得粉身碎骨,它掙扎著,極力顫著腳,直到下鍋,它的腳還在輕微地蠕動。!這是一種多么強的生命力!我感到一股生命的力量在媽媽手中躍動,那么強烈!螃蟹那種堅強的生命力令我極為震驚。螃蟹上桌后,我并沒有吃。
家門前樓梯下的磚縫中冒出一截不知名的草,都快高過只有兩層的`樓梯了。我見它長得那么高不好走,看著極其不順眼,就順手拔掉了半截,我以為它就這么完了,于是就不再理會它了?墒牵^了幾天,奇跡發(fā)生了,在毛毛細雨中,我看見,原來那截草,頑強地與冷雨拼搏,它又長高了,甚至比原先長得更高一點兒,更綠一點,更好一點兒。沒想到,一截普普通通,不起眼的草,竟有如此的氣魄,如此的勇氣,能在惡劣的環(huán)境中不屈向上,茁壯生長。
有一次,我在新聞里看到一個長得很漂亮的妙齡少女,手不小心碰到電線,雙手截肢,失去了雙手的她,并沒有感到自卑,并沒有放棄生命,她自信滿滿地說:“雖然,我失去了雙手,但還有腳。”從此,她更加努力,她學習用腳梳妝打扮、燒菜煮飯、干針線活……正常人能干的,她照樣能干。她靠著一雙腳,堅持不懈地生活。一個失去雙手的人,竟可以創(chuàng)造奇跡,過上與正常人一樣美好的生活。這一切,只因為她自信。
雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。
這一個個生命的故事,使我的心頭怦然一震,這一震,使我真正明白了生命的意義是什么,是——自信。
生命的意義作文 篇4
原來那么脆弱,我以前還對生命抱著一種非常堅強的信念,原來,也需要我們去保護……
讓我發(fā)出如此感嘆的只是一只非常不起眼的小麻雀,發(fā)現它的時間是9月9日……
早上,媽媽拉著我去配眼鏡。經過超市時,一輛摩托車飛一般地開了過去,本來沒什么在意的,但在摩托車開過去的瞬間,一只小麻雀被彈了出來,剛剛好躺在我的腳邊。它很虛弱,翅膀抽搐著,身體不斷地抖動,左腳受傷了!我把它捧在手心,另一只手輕輕地蓋著抖動的`翅膀,當時風很大,而且很冷,吹得我本來擔心的心更加寒了。
去車站的這段路上,鳥兒的眼睛總是一眨一眨的,并不是活潑的,是快想睡的那種表情,我真擔心它的生命會突然從我的手心溜走。我一直問走在前面的媽媽:“媽媽,這只鳥兒要怎么辦?”媽媽總是回答:“不知道,還是把它放了吧,我們沒有方法讓它恢復以前的活潑!
到了姨媽的打字店(我姨媽也和我們一起去,現在要等她。),我把可憐的小麻雀放到了大樹旁邊。忽然吹來一陣颼颼的寒風,麻雀躺下了,它沒有站的力氣了,身體不自覺地向右傾斜,因為那只左腳的疼痛依舊折磨著它幼小的身體。我看不下去了,把它放到一片枯葉上就匆匆跑開了,我不忍心呀!
但過了一小段時間,我還是不自覺地跑到大樹下面,看看麻雀的狀況。麻雀的眼睛已經閉上了,但身體還在抖動,我無法想象它的現在的痛楚……“慧潔!”媽媽喊了我一聲,“過來一下!”就在我回頭后,麻雀不動了,我碰它它也不動了,難道真的已經飛向它還有幾年才去的地方了嗎?“慧潔!過來!收拾一下東西,我們走。”
“可是!麻雀……”“麻雀不管它吧,反正我們還是救不了它的!薄班,它已經死了……”
“我說過的,總歸還是要去的。讓它提前享受天堂的幸福也不錯,對吧?”“……”回頭又看了那只麻雀,我把鳥兒的尸體放到了一棵樹上面,希望它在天堂里過的快樂……PS:碰到麻雀的身體時,真的是冰冷冰冷的,心里想著:原來,生命那么脆弱………………
生命的意義作文 篇5
生命是什么?怎樣的生命才是有價值的?我常常問自己。我知道健康地活著,是成為有用之人的前提條件。但發(fā)生在我周圍的一件事情使我對生命的含義有了新的認識。
這幾天,遇到很多麻煩事,心情不太好,姐姐就陪我一起到街道上散散心。我們一邊走,一邊閑聊著,不知不覺中我們來到了一條以前很少到過的街道。
這條街道看起來已經是“飽經滄!绷,很舊,但卻很干凈。街道上的`人少的可憐,一片靜謐。正當我享受這種寧靜的時候,忽然姐姐推了我一下,指著坐在一個角落里的殘疾人說:“他真可憐。”我仔細的打量著他:身著一套破舊不堪的運動服,戴著一頂不知從哪里撿來的大草帽,把臉都給遮住了。看著他那骨瘦如柴的身體,那兩只空蕩蕩的袖子,我心里很不是滋味。我摸遍了全身,最終掏出十元錢,放在他的面前。正要走,忽然他抬起了頭,喊住了我們。并對我們說:“我不回隨便白收別人的錢!”我笑著對他說:“我們不是在施舍。”“我認為這是!”他倔強地說,“這樣吧,我送你們一張字畫!闭f完,他吃力地用腳“拿”出一張白紙和筆,用嘴叼起毛筆,在紙上“寫”下“無翅欲飛”四個大字。只見字蒼勁有力,揮灑淋漓,好漂亮!我不禁發(fā)出了感慨。我和姐姐拿著這張字畫與這位可敬的殘疾人告別了。
回到家中,我看著這張字畫,腦海中浮現出街上那位殘疾人奮筆疾書的一幕,雖然他是位殘疾人,但是卻不肯接受別人的施舍,用自己的力量去掙錢養(yǎng)活自己。也許命運對他太不公平,但他卻頑強的抗爭,開辟出一條可以生存的道路,我不禁對那殘疾人肅然起敬!
殘疾是一種苦痛,但如果人的心沒有殘疾,便會把生命的意義詮釋的讓人感動,對于一個健康的人來說,有什么理由讓生命之火黯淡,這樣想來,我的不快樂都是庸人自擾罷了。
生命的意義作文 篇6
生命是什么?生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細沙,一點也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,因此我們要熱愛生命。生命,或重于泰山,或輕于鴻毛,你的生命是自己的,你可以好好的使用它,使它重于泰山;也可以白白的糟蹋它,一切全由自己決定,你必須對自己負責。
大家一定要珍惜生命,因為我就是因為不重視安全才差點“掛”了的,要不我給大家講一講吧!
那是一個“黑色的星期五”,下午第二節(jié)下課后,我便跑出教室,參加一個游戲——抓人,也就是由一個人抓另一個人。當時,我和洪晨宇一起躲在二樓,我對他說:“賀子航最愛在二樓盤旋,我們下一樓吧!”到了一樓之后,他又大叫:“看,賀子航來了!”這時,我們慌了手腳,急忙往操場跑去?墒,命運捉弄人,我們這一跑不要緊,可要緊的是我們跑到了敵方的大本營里。于是,我急中生智,輕輕一躍,躍到了花壇上,我以為他們要費很大的勁才能上來?蓞悟E飛一跳就上來了。我往下面的`草地跑去,正準備往沒人防的操場上跑去時,有一個小孩拉了一下我腳下的繩子,只聽“砰”的一聲,我便摔倒在地上,可這地上是石頭路,一下子把我頭上弄了個大洞,我在劉天都的摻扶下進了廁所,清洗傷口,又強忍著痛,報告老師,在楊老師的陪同下,我縫了針,吃了藥,打了針,又拍了CT照片才出了院,回家養(yǎng)傷?墒呛镁安婚L,醫(yī)院CT檢驗報告出來了,說我是凹陷性骨折。唉,真慘啊!
通過這件事,我深深地懂得了生命就像薄冰那樣不堪一擊,所以,我們要愛護生命,不要讓它受到傷害!
生命的意義作文 篇7
在人生的道路上,你苦苦尋找著生命的意義,卻不知道,每個生命的存在,都有它獨特的意義!}記
那是一片蔚藍的海洋,它孕育了無數的生命。沙灘里的螃蟹悄悄地從沙里鉆出來,給人們一個“驚喜”,魚兒在海里歡快地跳躍著,濺起無數晶瑩的水花。那,水滴的意義是什么呢?海,本就是由水滴匯聚而成的。如果沒有了水,這里可能就將會是一片荒涼。這些小水滴通過河流匯成了湖,聚成了!@便是水滴生命的意義——團結。
在萬物復蘇的春天,樹木抽出了嫩綠的芽兒,在那小小的芽兒,昭示的是希望。到了夏天,那小小的嫩葉,變成了滿樹的玉瓣。那綠,是自然之綠!一葉知秋。一片片衰黃了的葉子從樹上凋落下來,如一只只蝴蝶,在空中舞動出生命之舞,那是自然中最美的音韻!最后,它們回到了生養(yǎng)它們的母親的懷抱——泥土。這便是葉子生命的意義——感恩。
中秋的月格外引人注目,它是那么的亮,那么的圓。從古到今,有多少詩人贊美它!那么,星星的.存在就沒有意義了嗎?不,它們有。人人都向往花好月圓,盼長久,共嬋娟?稍聟s總有陰晴圓缺。當明月變得殘缺時,星星便變得耀眼了。它們的光雖不似滿月那樣明亮,卻也能照亮游子的內心,使他們產生與家人同賞一片星光的感覺,這便是繁星生命的意義——奉獻。
在社會中,不管是什么人從事什么職業(yè),都會有自己的意義。如果沒有了建筑工人,我們將無法住入現在的房子里;如果沒有了警察,我們的生活將變得混亂不堪……就如手表里工作的齒輪,缺少一個,整只表都將無法運轉。
水滴的意義在于團結,樹木生命么的意義在于感恩,繁星生命的意義在于奉獻……每一個生命的存在都有它的意義,不可取代的意義!
生命的意義作文 篇8
生命就像一朵花,總有凋謝的時候,不可能永遠綻放。所以我們要讓有限的生命體現出無限的價值,讓別人因你的存在感到幸福。
陳州的一生是坎坷的。他的父親為了賭博拋棄了他和媽媽。此后,他只能和年邁的爺爺四處漂泊。但是,厄運并沒有放過他。在一次意外事故中,陳州成了一個無腿的小乞丐。盡管命運幾番捉弄他,但他并沒有自己放棄自己。他覺得自己應該像個人一樣的活著,而不是作為一個乞丐,依靠別人的憐憫。有了這個信念后,他便開始用自己的生命創(chuàng)造奇跡:艱難地學會了用雙手走路;靠死記硬背成為了一名流浪歌手;盡管沒有雙腿,但他仍然靠自己的毅力成為全球“雙手登五岳”第一人。
他本可以做一個乞丐,碌碌無為地度過一生,但他沒有放棄自己的夢想:像個人一樣的'活著。他用堅強的毅力將困難踩在腳下,讓困難成為自己成功路上的墊腳石,讓自己的生命變得有價值,讓自己的生命綻放出了無限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人,讓人們從他的身上看到希望,看到未來。
誰偷有生活的權利,生命對于每個人來說都是公平的,只要不斷努力、不斷拼搏就能在有限的生命中創(chuàng)造出無限的奇跡。這不正應證了“愛拼才會贏”的精神嗎?
就拿我們最常見的蜜蜂來說吧。勤勞的小蜜蜂從出生到死亡一共只有90天。而在我看來,這短暫的90天比永生更有價值。因為蜜蜂在這有限的90天里為人類做出了巨大的貢獻。連小小的蜜蜂都懂得生命的意義,而我們有何嘗不懂呢?又怎能讓自己的生命白白浪費呢?
是啊!生命不在于長短,而在于意義。如果我們活著只是為了消磨時光的話,有怎能讓自己的生命綻放光彩,讓自己的生命有意義呢?
生命的意義作文 篇9
生命是美麗的,美麗的生命是由美麗的世界組成。人有生命,動物也有生命,植物也有生命,大自然的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會就能感受到生命的意義。
你是否見過懸崖上的青松,石縫中的小樹,一顆顆茁壯成長。它們不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉,任嚴寒酷暑,任風吹雪壓,都頑強地向上生長。
或許你在報紙上看到這條消息:一只生命垂危的小貓,被送進了一家診所。經過檢查,醫(yī)生如此描述了這只小貓的病情:“左眼斷裂,眼睛發(fā)炎,中樞神經受損,半身幾乎癱瘓。”然而誰能想到,這竟是幾個小學生的“杰作”!當時發(fā)現小貓時,正被幾名身穿校服的小學生玩弄的,它痛苦的'喵喵直叫,幸虧有人救了這一只可憐的小貓,這只小貓才能脫逃這一場悲慘的厄運。
還有,在青海玉樹中的一位香港人阿福,他是一位貨車司機,他常年在外奔波,經常不回家,只是逢年過節(jié)才難得回去一次,青海玉樹7.0級大地震的時候,他正在給孤兒院里的孩子們上課,突然間,地震發(fā)生了,當他自己已經逃出來的時候,想起孤兒院里2樓還有一名老師和3名孤兒,他又一次沖了進去,把那名老師和3名孤兒救了出來,自己卻不幸倒在了那片廢墟之中,當人們發(fā)現他的時候,他已經離開了人世。
面對這一樁樁,一件件令人震撼的生命故事,你是不是這幾件事所感動?我想,不管怎么樣,生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是堅強的,生命既是短暫的,也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值,熱愛生命,用愛與堅強去譜寫一曲曲生命的贊歌!
生命的意義作文 篇10
人之所以被稱為高等動物,是因為人類是有感情的。人會在同類遇到困難時伸出援手,共渡難關。
最近,我在廣播上聽到了一則關于賣花奶奶——陸奶奶的感人故事。陸奶奶家境貧苦,以賣花為生。去年,她在賣花時撿到了一個里面裝有一萬多元的包?申懩棠滩]有因為家里窮而把包占為己有,而是在寒風里守了一夜,等待失主。第二天,她又去了公安局,在警察的幫助下終于把包還給了失主。當失主要給她錢時,她卻謝絕了。陸奶奶說:“我雖然只上到小學四年級,但我認為自己是個讀書人。這是我們讀書人應該做的,不需要感謝!
最近,陸奶奶得了重病,需要很多費用,她小小的.家庭負擔不了。經過多家媒體的報導,人們知道了這件事。許多愛心人士伸出了援手,向陸奶奶捐款。還有公司組建了愛心車隊,專門接送陸奶奶看病。捐款捐物的人也源源不斷,每天都有人專程來看望陸奶奶,捐款達到了43萬余元,已基本滿足了陸奶奶的需要。陸奶奶說:“感謝大家給我的贊助,等我好了,我也幫助別人,讓這份愛傳遞下去。”
陸奶奶有著讀書人的骨氣,雖然家里窮,但是她積極幫助別人,在自己遇到困難時卻不輕易向別人伸手。她的骨氣,讓我敬佩。我們杭州是一個充滿溫暖、友愛的城市,誰遇到了困難人們都會伸出援手。我讀過很多沈石溪寫的動物小說,無論是大狼關心小狼還是母羊照顧小羊,動物們都只會對自己的子女、后代百般疼愛,人類卻會幫助社會上任何一個需要幫助的人,不管是不是自己的親人?鬃诱f的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼“應該就是這個道理了。想到這里,我頓時明白了生命最大的意義就是愛別人,幫助別人。
生命的意義作文 篇11
“我終于考上了大學了,我終于考上大學了……”這聲音在遼闊的大地上回蕩。那是對藍天的傾訴,那是發(fā)自內心的傾訴。而傾訴者是一位身殘志堅的殘疾人——志華。
她常記起幼時的那一幕夕陽。自己戴著美麗的花環(huán),穿著那潔白的花邊裙,橙紅色的夕陽照在波光磷磷的湖面上,志華隨風跳起了輕盈的舞步……可是,就是在那一刻,把志華的夢想全部打破了。她從一個花季少女變成了一位無臂少年,面對她的.是兩只空蕩蕩的袖子,它把志華的家分成了兩等份。
然而,志華身殘志不殘。在她失去手臂之后,她刻苦地練用腳寫字,雖然腳指頭都起了一個紅腫的泡,可她也不甘心,不放棄。等她學會了用腳寫字后,又學著用腳吃飯,用腳洗臉,甚至用腳做飯。在她成功的背后,有著無數的辛酸,無數的跌倒。正如冰心奶奶所寫的:然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
志華也許是幸運的,她被體校選中。當教練問她想學么,她毫不猶豫地問答要學游泳。等知道原因后,我才明白志華是個孝女,她擔心媽媽在落水,所以要學游泳。在體校的一段時間里,志華十分刻苦的練習游泳。她的每一聲呼吸,每一滴汗水、每一次心跳,都會有著緊張,急促和激勵。
而志華的辛勤沒有白費,她在全國少年殘疾人游泳比賽中勇奪金牌。當國歌唱起時,志華深情地望著遠方,好像在召喚折么。她清澈的眼睛中閃著晶瑩的淚花。當‘時,她或許是激動,是興奮,是不可思議?
我不能用任何表達方式來言傳,只能用我貧乏的文字來訴說那段血的歷程。
生命,這兩個字多么充滿活力呀!它的體內流淌著鮮血,濺起生活的火花。在生命的大劇院中,每個人都扮演著各種角色,沒人能代替你的位置。在經歷過不斷的磨練后,你也會成為耀眼的主人公,你也會成為天空下跳著舞的天使。讓我們把握好生命的船槳,勇敢地向遠方行駛。
門前的桃花開了又落,落了又開,灘頭上那顆太陽還在走,人剩的水輪還不停地轉,這讓我想起了兩個字——生命。
生命的意義作文 篇12
花的一生,乃開花、結果、敗落。而人的一生,卻也像這花,從出生,到成長,再到發(fā)揮自己最大的價值,進而離開這世界。
但是,在這短短的一生,我們怎么樣發(fā)揮自己最大的價值呢?
是像花一樣,開出美麗絢爛的花朵,供人觀賞?還是普普通通,虛度一生?
有人說平安是福,但是也有人認為闖蕩出一番大事業(yè)才算得上福。
生命的意義是什么?
我經常想這個問題,卻久久找不到答案。人一眼看透地來到這個世界,經歷無數的驚喜、掃興、焦慮,一層層地掀開了世界的面紗,卻發(fā)覺本人已經到了生命的盡頭。
或許這就是生命的意義吧。但我對生命的價值有另一層思考。
生老病死,乃人之常情。可卻偏偏有一些被病魔摧殘的`年輕的生命。也許這就是生命的價值吧!
也有一些老當益壯的老年人,他們雖已年過七旬,可仍然身強體壯。也許這就是生命的價值吧!
記得在一本書上看過一句話:我們在自己的哭聲中來到這個世界,又在親人的哭聲中離開這個世界。也許這也是生命的價值吧!
小時候,認為我們很大,可以主管這世界的一切。
慢慢長大,我發(fā)覺世界原來很大,但我們像只螞蟻一樣,按部就班地留下屬于自己的生命腳印,偶然會遇到“幾枝木棍”,“幾汪水洼”。
我經常感嘆自己的微小,之于宇宙我像一粒塵埃,在宏大的生命面前,我只是幾十億人類中的一個,以一種沒有喜怒、沒有表情的數字符號方式存在。
每個人都是獨一無二的,都是以不同的方式存在的。生命的意義是什么?我愿慢慢的尋找的答案。(公眾號:虎老師作文)
生命的意義作文 篇13
生命,是一種很神奇的東西,她有時候很強大,有時候又很渺小,大到一頭大象,小到一只螻蟻,但他們都是生命,而生命的意義又是什么呢?
寒冷的冬天,北風呼嘯,可是在這冷冽中,卻始終有一抹紅色挺立在那里,是那么耀眼,又是那么傲然——她是臘梅。臘梅不畏寒冷,不懼風霜,傲然挺立。紛紛揚揚的櫻花,選擇開在了春天;端莊秀麗的荷花,選擇開在了夏天;絢麗多姿的菊花,選擇開在了秋天;而臘梅,它選擇綻放在冬天!用她的錚錚傲骨和那一抹紅色,為在冬日里的人們,增添了幾分暖意。
斷壁懸崖上生長的.小草,不同樣用她的存在闡述著生命的意義?那天閑暇之余,我和爸爸媽媽去爬山,好奇的我像自由的鳥兒四處張望,不經意間看到了對面崖壁上的一絲綠色。那綠色,蒼翠欲滴,那綠色,令人震驚!雖然周邊都是峭壁,可是阻擋不了她的生長,她用勃勃生機告訴我她的存在。過了一會兒我才反應過來,默默地拿起相機,按下快門,把這一絲綠色拍了下來,這張照片,被我保留至今。
一花一草用自己的生機盎然告訴我們生命的意義,而貝多芬,一個舉世聞名的大音樂家,他用他的創(chuàng)作為我們闡述生命的意義。他雙耳失聰,卻不放棄,堅持創(chuàng)作了許多耳熟能詳的歌曲,例如《降E大調第三交響曲》、《小周第五交響曲》、《d小調第九交響曲》……。他用他畢生的努力與不懈創(chuàng)造了永恒的經典!
我終于明白了,生命的意義在于堅強!英國著名詩人雪萊曾告訴過我們“如果冬天來了,春天還會遠嗎?”是啊,熬過了寒冷的冬天,迎接我們的是溫暖的春天,所以我們要堅強,這樣才能綻放生命的光彩!
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