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【精華】生命的意義的作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的生命的意義的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命的意義的作文 篇1
天藍(lán)色的封面,天藍(lán)色的彼岸,天藍(lán)色的道理……
——題記
生命的盡頭――死亡,這是個(gè)令人害怕的詞語(yǔ);因?yàn)樗劳,就意味著生命的結(jié)束。但是當(dāng)你看過(guò)《天藍(lán)色的彼岸》之后,死亡,便成為了一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
小男孩哈里因和姐姐吵架去騎車(chē)買(mǎi)筆,沒(méi)想到車(chē)禍讓他到了另一個(gè)世界,正等著去天藍(lán)色的彼岸,但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們,可是不知如何傳達(dá)自己的心聲,直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈。
阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間,來(lái)向親人和朋友們告別,并向他們表示歉意和愛(ài)……
“我們走著瞧!我這次可算是恨上你了!我再也不會(huì)回來(lái)了!”這是哈里在出車(chē)禍前對(duì)她姐姐所說(shuō)的,然而現(xiàn)在他真的死去了。
哈里不知道自己得死多長(zhǎng)時(shí)間,也不知道怎么打發(fā)這些時(shí)間。他的作業(yè)還沒(méi)有做完呢,他多希望在他沒(méi)有說(shuō)出話以前為姐姐做更多的事。他多么希望他能對(duì)他們說(shuō)抱歉,對(duì)每一個(gè)人:他的媽媽、他的'爸爸、他的最好的彼得,甚至是他喜歡的女同學(xué)奧利維雅再說(shuō)一次再見(jiàn)。
但是,現(xiàn)在他處在另一個(gè)世界,等著去天藍(lán)色的彼岸。他不知道如何傳達(dá)他的心聲,直到他碰上阿瑟——一個(gè)已經(jīng)死了很多年、模樣滑稽的人,他帶著哈里偷偷溜回人間,告訴哈里怎樣對(duì)他的家人說(shuō)抱歉……
哈里試圖回到活著的世界,見(jiàn)到他的學(xué)校、家庭,他所曾經(jīng)愛(ài)過(guò)和恨過(guò)的人,這一趟在現(xiàn)實(shí)中不可能存在。但在小說(shuō)里持續(xù)行進(jìn)的旅途,對(duì)他來(lái)說(shuō),好像是抵達(dá)某個(gè)地方的必然進(jìn)階。他因此而循序漸進(jìn)地發(fā)現(xiàn)生命的真相。
當(dāng)我們活著的時(shí)候,享受季節(jié)輪回、食物、繁花似錦,各種氣息及味道,與人的感情,互相親吻的溫柔、哭泣,以及情欲歡愉……細(xì)微至一陣突然撲到面龐上的風(fēng),青翠綠葉上跳動(dòng)的明亮陽(yáng)光,愛(ài)人皮膚上的溫度變化,一杯午后咖啡的烘焙清香,都會(huì)讓心輕輕蕩漾。
感受過(guò)風(fēng)吹過(guò)面頰的涼涼濕濕嗎?告訴你,那就是幸福的味道。是呀!只有失去了才懂得珍惜;只有拿起,才能放下。人就是這樣,但有些事物只有擁有一次,難道注定不會(huì)珍惜?生命與死亡,這個(gè)永恒不變的話題,將永遠(yuǎn)與愛(ài)定下一種不易令人明白的密語(yǔ)……
生命的意義的作文 篇2
堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、拼搏、學(xué)習(xí)……都是生命的意義。不同的時(shí)代,不同的年齡,不同的人群,對(duì)生命的意義有不同的理解。
在陡峭的山崖上生存著一種兇猛的飛行動(dòng)物——老鷹。老鷹的孩子小鷹出生后,老鷹就會(huì)用一種殘酷的方式訓(xùn)練它們飛行。老鷹狠心地把小鷹推下懸崖。因?yàn)樾→棏阎鴮?duì)生的.渴望,在下落的過(guò)程中,拼命地拍打翅膀?qū)W會(huì)了飛行,就可以生存下來(lái)。反之,如果沒(méi)有學(xué)會(huì)飛行就只能死去。這種方法雖然殘酷,卻很有效,是老鷹一直使用的方法,我想老鷹也不想傷害自己的孩子,但是為了小鷹的生存,它們不得不這樣做。
老鷹的年齡可長(zhǎng)達(dá)70多歲,但在40歲時(shí)要經(jīng)歷一次生命的決擇。原來(lái)老鷹在40歲時(shí),爪子開(kāi)始老化,喙又長(zhǎng)又彎,羽毛又厚又重,飛翔十分吃力。這時(shí)候,老鷹會(huì)躲到懸崖上的山洞里,不停的用喙去擊打巖石,直到喙完全脫落,然后靜靜地等等新喙長(zhǎng)出。當(dāng)新喙長(zhǎng)出后,它用新喙將腳趾甲一片一片拔出。當(dāng)新趾甲長(zhǎng)出后,再用新趾甲把厚重的羽毛一片一片拔下來(lái)。在經(jīng)歷了流血、感染、饑餓,甚至死亡的五個(gè)月后,老鷹長(zhǎng)出新的羽毛,完成了它的蛻變,又過(guò)了30年的美好時(shí)光。
今年春節(jié)來(lái)臨之際,一場(chǎng)傳染性強(qiáng)、致病率高、死亡率高的疫情——新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)。人心惶惶,很多人逃離武漢,而鐘南山爺爺及來(lái)自全國(guó)各地的大批醫(yī)務(wù)工作者逆行前行,前往武漢救治患者,搶救生命。別人的生命是生命,難道他們的生命就不是生命嗎?他們也珍愛(ài)自己的生命,但為了救治患者,為了他們的責(zé)任和使命,他們無(wú)怨無(wú)悔。在他們的心目中,生命的意義就是奉獻(xiàn)。
生命的意義是對(duì)生命的渴望,對(duì)生命的延續(xù),對(duì)生命的尊重。
生命的意義的作文 篇3
還記得四川、汶川的大地震嗎?那次地球的輕輕一抖,奪去了多少鮮活的生活,讓多少生命失去了原來(lái)絢麗的色彩!
今天上午我去了一趟書(shū)店,找到了有關(guān)生命這些書(shū)。書(shū)上說(shuō):“生命是一個(gè)我們經(jīng)常隨口說(shuō)的詞!币?yàn)樗c我們是:“我中有你,你中有我”的關(guān)系!蔽覀兠總(gè)個(gè)體就是一個(gè)生命,我們每天看到的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)等也是一種生命,作為一個(gè)生命體的我們就生活在生命中,沒(méi)有生命,我們也就不存在了。那么多先賢哲人都談過(guò)生命,為了了解生命,嘔心瀝血,而生命的疑問(wèn)依然存在,可以說(shuō)人類(lèi)歷史有多長(zhǎng),對(duì)生命的思考與研究就有多長(zhǎng)。所以也許對(duì)生命的感悟就不僅僅是哲人賢者的的`事情,我們每個(gè)人還可以用生命給予我們的頭腦去想一想。
在這個(gè)世界上,有許多生命與我們結(jié)伴而行。有些比我們經(jīng)歷更多,過(guò)著更艱難的生活。然而他們?cè)谏钪信ζ礌?zhēng)著,不畏貧苦,不畏嘲諷,不畏鄙夷,甚至不畏生命。如果說(shuō)我們還有什么事情沒(méi)有完成,那就是面對(duì)他們!這樣在他們孤苦無(wú)依的心里,在他們漂泊無(wú)助的路上,冥冥之中感受這種美好,也許還會(huì)在他們?nèi)松^境中生出些許留戀、喜悅與安心。
生命總是令人捉摸不透,他以堅(jiān)強(qiáng)的步伐漸漸逝去;他以美麗的旋律奏出活力;他以生命的美麗訴說(shuō)美的逝去。
在《生命是個(gè)奇跡》這個(gè)故事中,一只蜜蜂被人踩傷埋于土中,翅膀深受重傷,在它嘗試飛行時(shí)又遭人踐踏,蜜蜂依然沒(méi)有放棄,在不斷的失敗中又不斷地嘗試中終于飛起來(lái)了,密封雖然面對(duì)身體殘缺,但他們依然珍惜生命,頑強(qiáng)生活。
在現(xiàn)實(shí)生活中,很少有人為了夢(mèng)想而不顧別人的侮辱長(zhǎng)期堅(jiān)持,最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。再想想,一些學(xué)生僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,卻選擇自盡來(lái)提前結(jié)束生命。這種行為,甚至連野草、鳥(niǎo)雀都不如,是多么踐踏生命!
看完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū),讓我深受啟發(fā)。我們?cè)谌粘I钪胁坏訌?qiáng)體育鍛煉,同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富自己的內(nèi)心世界,真正了解生命意義。同時(shí)我知道生命的美麗是有期限的,這短短的期限,時(shí)刻記錄著美的逝去。我們要珍愛(ài)生命!
生命的意義的作文 篇4
一個(gè)問(wèn)題常常困擾著我:生命的意義究竟是什么?
下午,我在公園里玩耍,鳥(niǎo)群里的一只小鳥(niǎo)引起了我的注意。那只小鳥(niǎo)奮力地?fù)溟W著翅膀,一跌一撞地跟在鳥(niǎo)群的后面,這顯然是一只剛出生的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)群要遷移,這個(gè)弱小的生命剛剛來(lái)到這個(gè)世界上,就要學(xué)會(huì)飛翔。它越飛越慢,一頭栽倒在地上。只是一會(huì)兒功夫,鳥(niǎo)群就離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。此時(shí),小鳥(niǎo)的翅膀好像受傷了,它耷拉著翅膀,不能再飛了,想要再一次飛上藍(lán)天談何容易,但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,這樣強(qiáng)烈的求生欲望使它再次騰空而起,再次飛向藍(lán)天。
有一次,媽媽在陽(yáng)臺(tái)曬衣服,一不小心,衣服沒(méi)有掛在晾衣桿上,墜了下來(lái),重重地壓在了小番茄的嫩枝上,枝葉頓時(shí)被壓折了。這可把媽媽急壞了,她連忙拿了一根樹(shù)枝,給它支撐著。沒(méi)過(guò)幾天,它又活了,壓折的地方變得更加粗壯、結(jié)實(shí)了。是求生的欲望使小番茄的.枝葉更加茂盛、茁壯。
原來(lái)生命并不是脆弱的!原來(lái)生命可以直面挫折!
生命的意義的作文 篇5
我常常想,生命的意義到底是什么呢?
清晨,我來(lái)到花園里散步,一棵大柳樹(shù)映入眼簾,那翠綠的顏色馬上把我吸引住了。
我突發(fā)奇想,聽(tīng)說(shuō)把柳樹(shù)折下一根柳枝,過(guò)不了幾天,就會(huì)生根發(fā)根,成為一棵新的柳樹(shù)。不如,就來(lái)實(shí)驗(yàn)一下吧!
我從柳樹(shù)上折下枝條,插在旁邊的草地上。
幾天過(guò)后,我又原路返回,來(lái)到之前插柳的.地方,原來(lái)的小枝苗,
已經(jīng)復(fù)活了,以后會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)了。
我不可思議地看著這一切,眼里充滿了驚訝,周?chē)G茵茵的草地上抹上了幾朵粉紅,鳥(niǎo)兒們從遠(yuǎn)方到來(lái),像是為這場(chǎng)生命的奇跡唱一首動(dòng)聽(tīng)的贊歌。
我家旁邊有一塊工地,那里全是破碎的玻璃和電板,今天,我又從那走過(guò)。
荒涼的工地上添了幾抹新綠,它們?cè)诠さ厣,不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。
那竟然是小草!小小的種子竟有如此氣魄。通過(guò)這兩個(gè)事例,我明白了生命的意義就是勇氣。
我們的生命雖然十分短暫。但是,每個(gè)人都有生命,只有一次,所以十分寶貴,柳樹(shù),小草它們都讓自己的生命體現(xiàn)出了無(wú)限價(jià)值,我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>
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