生命的意義的作文600字

時(shí)間：2023-04-01 10:13:46 生命的意義我要投稿

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【熱門】生命的意義的作文600字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的生命的意義的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】生命的意義的作文600字四篇

生命的意義的作文600字篇1

　　“生命的意義”是個(gè)空泛得不著邊際的話題。有人說(shuō)：生命的意義在于奉獻(xiàn)，我總覺得這樣說(shuō)有些言不由衷。時(shí)髦的說(shuō)法是生命的意義在于實(shí)現(xiàn)“自我價(jià)值”，這樣說(shuō)的潛層意思是：如果達(dá)到一定的“成就”，如獲得某種職位、地位，或做出了什么業(yè)績(jī)，成了“名”當(dāng)了“家”，就有了“價(jià)值”，而一生默默無(wú)聞的人當(dāng)然也就沒有了“價(jià)值”。這樣理解生命的意義，平凡的人就有了一種惶惑，以為自己活著連“價(jià)值”都沒有，相反，我對(duì)一些絞盡腦汁追求“價(jià)值”的人而其所具有的真實(shí)“價(jià)值”表示懷疑。無(wú)論怎樣，這樣理解生命意義并不具有普遍性。

　　還有一種讓人們聽著有些震憾、頗為“玄奧”的說(shuō)法是：“生命沒有意義”，——與整個(gè)宇宙的廣度和歷史的長(zhǎng)度相比，一個(gè)人確實(shí)十分渺小，人生猶如一瞬，無(wú)所謂“意義”，但是，這么極端的解釋又脫離了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)人生內(nèi)省的'范疇。

　　生命的意義是什么？不同的人有不同的理解。事實(shí)上，人們?cè)谏钪胁⒉皇窃凇皩ふ乙饬x”，而是忙著“生存”以及如何更好地“生存”——這才是人生追求的最切實(shí)的意義。

　　無(wú)論從事什么職業(yè)、有什么樣的文化程度、占據(jù)著什么地位的人，歷盡人生后只有一點(diǎn)是共同的：他來(lái)到世上幾十年，從懵懂無(wú)知，最后都多多少少地“懂得了”。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)一例外地用一生去觀察這個(gè)世界、感受這個(gè)世界，他離開的時(shí)候和來(lái)到的時(shí)候所不同的地方就是：從混然無(wú)知到感慨萬(wàn)端。認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)人類，認(rèn)識(shí)自己，可能這就是生命意義。

　　“我經(jīng)歷過，我懂得了”，當(dāng)人離開世界時(shí)，最大的收獲僅僅如此。對(duì)人生和世界理解得越豐富、越深刻，也越有價(jià)值。這樣看待生命的意義，就不存在人生的成功和失敗，也不存在虛度年華的問題。生命過程，如果不從功利的角度看，它對(duì)于無(wú)論何人，的確是一樣的。

　　這樣理解也可以安心了，再?zèng)]有必要互相攀比，人們都在進(jìn)行著自己的生命過程，在這個(gè)過程中，滿腹幽怨與滿腹經(jīng)綸同樣有意義，因?yàn)槟嵌际巧探o你的！

生命的意義的作文600字篇2

　　生命是什么？也許沒有人能夠說(shuō)清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。

　　人類是有權(quán)控制生命的，可也逃不了生命對(duì)人的控制，人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著。可是有的人卻要向生命挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儾环谏恼瓶叵律�，他們需要的`是完全控制生命。

　　他們是誰(shuí)呢？就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員，做為學(xué)生的他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。

　　這天，他們?nèi)蔽溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來(lái)到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說(shuō)干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨�。越往上走，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。

　　正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí)，無(wú)情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場(chǎng)雪崩，使人類對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類恐懼！

　　這場(chǎng)劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無(wú)法征服的，即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。

　　也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬(wàn)不可相信你比自然強(qiáng)大，因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。

　　把握生命，珍惜生命，你便會(huì)擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球，你千萬(wàn)不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時(shí)選擇，萬(wàn)不可給自己選一條不歸的路！

生命的意義的作文600字篇3

　　生命是什么？生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，因此我們要熱愛生命。生命，或重于泰山，或輕于鴻毛，你的生命是自己的，你可以好好的使用它，使它重于泰山；也可以白白的糟蹋它，一切全由自己決定，你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　大家一定要珍惜生命，因?yàn)槲揖褪且驗(yàn)椴恢匾暟踩挪铧c(diǎn)“掛”了的，要不我給大家講一講吧！

　　那是一個(gè)“黑色的'星期五”，下午第二節(jié)下課后，我便跑出教室，參加一個(gè)游戲——抓人，也就是由一個(gè)人抓另一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，我和洪晨宇一起躲在二樓，我對(duì)他說(shuō)：“賀子航最愛在二樓盤旋，我們下一樓吧！”到了一樓之后，他又大叫：“看，賀子航來(lái)了！”這時(shí)，我們慌了手腳，急忙往操場(chǎng)跑去�？墒�，命運(yùn)捉弄人，我們這一跑不要緊，可要緊的是我們跑到了敵方的大本營(yíng)里。于是，我急中生智，輕輕一躍，躍到了花壇上，我以為他們要費(fèi)很大的勁才能上來(lái)�？蓞悟E飛一跳就上來(lái)了。我往下面的草地跑去，正準(zhǔn)備往沒人防的操場(chǎng)上跑去時(shí)，有一個(gè)小孩拉了一下我腳下的繩子，只聽“砰”的一聲，我便摔倒在地上，可這地上是石頭路，一下子把我頭上弄了個(gè)大洞，我在劉天都的摻扶下進(jìn)了廁所，清洗傷口，又強(qiáng)忍著痛，報(bào)告老師，在楊老師的陪同下，我縫了針，吃了藥，打了針，又拍了CT照片才出了院，回家養(yǎng)傷�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，醫(yī)院CT檢驗(yàn)報(bào)告出來(lái)了，說(shuō)我是凹陷性骨折。唉，真慘��！

　　通過這件事，我深深地懂得了生命就像薄冰那樣不堪一擊，所以，我們要愛護(hù)生命，不要讓它受到傷害！

生命的意義的作文600字篇4

　　生命是什么？生命是飛蛾絕境求生；生命是種子在石縫中茁壯成長(zhǎng)；生命是心跳在沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。但是今天，我對(duì)生命有了新的看法。

　　在夏天，我家的陽(yáng)臺(tái)柦不一般的熱鬧：燕子夫婦在垂直的墻面上筑了窩。之后燕子大叔便不停捉來(lái)害蟲，給他的伴侶吃。一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了燕子們的日子照樣是千篇一律，我對(duì)它們的好奇心也逐日減少。但終于有這么一天——啾啾啾！一陣清脆的叫聲吸引了我。我抬頭一看，一只只幼鳥在巢中歡叫，張著稚嫩的小嘴，望著那可口美味的食物直流口水。它們穿著黑白相間的大衣，滿身稀疏的羽毛，襯著那嫩黃色的`小嘴，可愛極了！

　　難道生命就是那些小生靈？不！我認(rèn)為，生命還有更強(qiáng)大的意義。

　　又過了幾個(gè)月，小燕子可以開始飛翔了，燕子一家便浩浩蕩蕩地飛向翠園那一行歪歪扭扭的小松林，用尖尖的小嘴把一只只害蟲銜起，發(fā)出歡樂的叫聲。

　　哼！只不過是為了填飽肚子罷了！裝英雄！我頓時(shí)對(duì)燕子的態(tài)度360°轉(zhuǎn)變。

　　幾個(gè)月又過去了，小燕子們也長(zhǎng)大了。一個(gè)個(gè)穿著大皮襖的家伙，飛起又猛又快。對(duì)它們喜歡的情感油然而生。想起它們小時(shí)候與爸爸媽媽不辭辛勞地在林中捉害蟲的身影，我的心中充滿了內(nèi)疚。隨后，目光也飄到了那一行行歪歪扭扭的小松林。天哪！那歪歪扭扭的小松林已蒼翠挺拔，從遠(yuǎn)處望去，園內(nèi)因?yàn)槟且黄∷闪侄@得郁郁蒼蒼，讓人看了心曠神怡�？�！我的心顫抖了一下，我頓時(shí)明白了，生命的意義還是——給予、幫助，正是所謂的人人為我，我為人人！

　　是��！生命是奉獻(xiàn)、給予、幫助。正像作家杏林子說(shuō)的那樣：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。生命的意義是——奉獻(xiàn)！

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