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【熱門】生命的意義作文合集8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的生命的意義作文8篇,歡迎大家分享。
生命的意義作文 篇1
星期六,我無所事事地蹲在門口,看著地板發(fā)呆,忽然,一個小黑點進入我的視線,我定睛一看,原來是一只螞蟻。
從小就喜歡捉螞蟻的我,馬上來了精神,我找來一個空飲料瓶,順著零零星星的幾只螞蟻路線,找到了它們樹旁的老窩,我伸出那雙“死神之手”瞬間,幾只螞蟻也成了我的“階下囚”,它們形態(tài)各異,分黑紅兩種顏色。你看它們都不約而同地向瓶口爬去,盡管它們總是因為水珠而滑落,或是因為我使壞搖晃而跌落,但它們還是不懈的堅持著,它們渴望自由!我不由自主地把它們倒了出來。但“活罪可免,死罪難逃”,我看著打火機,心里盤算著。
我手持打火機,對著一只正在逃跑的螞蟻,輕輕一挨,螞蟻立刻就開始不停地抽動著,掙扎著,但還在拼命地“匍匐前進”,它爬到哪我的手就跟到哪,它的行動逐漸慢了下來,身上還發(fā)出輕微的,細小的“滋滋”聲,還伴隨著一股焦糊味。這只螞蟻已經(jīng)奄奄一息了,躺在地上一動不動,細細再看,它的.觸角還在抽動著,似乎在警告其它的螞蟻。這是一種多么頑強的意志力呀!即使它只剩下僅有的一點生命,但始終不放棄為同伴提醒著什么。
我見所有的螞蟻都躲到了洞里,便用瓶子灌滿水,向洞口倒去,瓶中的水”咕咚,咕咚“地向洞中流去,螞蟻們都從洞中被沖了出來。它們手忙腳亂地向又向洞中爬,卻被我瓶中喘急的水流再次沖走,它們似乎累了,趴在水中一動不動,只剩幾只體格稍大的螞蟻吃力地向沒水的地方爬動,步伐沉重,越來越慢。
看著水中漂浮著的螞蟻尸體,我想:生命是寶貴的,每種生物都有生活的權(quán)利!我要珍惜生命,使自己的生命更有意義!
生命的意義作文 篇2
每種生物都有一樣最珍貴的東西——生命。生命給予每個人的都是一次新生,一次懺悔,一次磨煉。生命對每一個人都是平等的,堅強的人經(jīng)受得住生命的磨練,軟弱的人卻向生命舉起白旗。
如何把握生命,珍惜這唯一的一次呢?
有的人,面對生命的挑戰(zhàn),他害怕了、畏懼了,不敢與生命對弈,信奉的`是“順其自然”。于是四處漂泊,浪跡天涯,偷一頓、騙一頓地過著提心吊膽的日子。有的人,靠著一張?zhí)鹧悦壅Z的嘴,奉承領(lǐng)導(dǎo),拍拍馬屁,唱唱贊歌,來點表面光,日子倒也過得滋潤。
有的人,嫌貧愛富,欺軟怕硬,當(dāng)面是人,背后是鬼,多么可悲可憐的生命。
當(dāng)然,也有的人自小就受過命運的打擊,但卻從不向命運屈服。于是,他將大膽地、豪邁地笑傲江湖。
我曾聽說過一則關(guān)于生命的驚心動魄的故事——
聽說當(dāng)金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷后,當(dāng)死亡在逼近時,當(dāng)痛苦折磨著生命時,金絲猴會用最后的力氣,咬斷自己那條名貴美麗而又長長的尾巴,并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕住了我的軀體,也不要想得到我的靈魂、我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……
這就是生命,它的意義包含著:勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、壯烈、成就和尊嚴!
生命的意義作文 篇3
生命之意義,古來共談。有人認為生命的意義在于傳播芬芳,有人認為生命的意義在于綻放生命,也有人認為生命的意義在于孤獨追求?晌要毆毿蕾p“磨難”這個字眼,因為它激人奮進,引人自強。只有不斷地挑戰(zhàn)磨難,生命的意義才會得以凸顯。
孫武說過:“置之死地而后生!比珥椨鹌聘林圩罱K完勝巨鹿,如劉備烏江跳馬逃脫重圍,如文鴛困于敵群左突右殺,最后威震天下、名揚四海,如藍玉一夫當(dāng)關(guān),折了胳膊斷了右腿仍然絲毫不懼,最終迎來救援之師……由此觀之,磨難并不可怕,可怕的是你不敢面對磨難,對它退避三舍。
勇敢面對磨難,磨難就會轉(zhuǎn)化為進取的動力。從不放棄,堅持下去,你就會發(fā)現(xiàn)磨難其實是成功的預(yù)兆。
有人說,“磨難是成功的光榮史”。回首過去,這樣的例子也有很多。如勾踐臥薪嘗膽光復(fù)越國,如司馬遷受宮刑乃賦《史記》,如陸遜飽受排擠官拜都督。相對之下,我更偏愛于“烈火試真金,逆境試強者”,正是在硝煙四起之際才涌現(xiàn)了一批又一批的民族英雄,如身兼“四寶”的史將軍,如屢遭迫害的管仲,如勇冠天下的雙槍將董平,如精忠報國的岳飛。可以說正是由于這些磨難才鑄就了他們的.人生,是逆境成就了他們的輝煌。
佩恩說過:“沒有磨難,何來榮耀;沒有挫折,何來輝煌!闭f到這里不得不提起一個人――茶圣陸羽。陸羽自幼父母雙亡,是街道上的棄嬰,常常招來路人的歧視,在年少時曾立下壯志要有所作為,卻要受到智積禪師的百般刁難,在求學(xué)時受到同門的排擠……這一切的一切都沒有削弱陸羽進取的決心,反而激勵他更加努力的創(chuàng)作《茶經(jīng)》,流芳百世。一代“茶仙”的經(jīng)歷說明了:只有經(jīng)歷磨難才能迎來黎明之后的曙光。
磨難,正如物理學(xué)中的力――你對它作用時,它便會對你施加反作用力,推你前行……
生命的意義在于不懼怕磨難,不逃避磨難,不遠離磨難,不斷的挑戰(zhàn)磨難,實現(xiàn)自己人生的價值。
生命的意義作文 篇4
有時候一個人發(fā)呆就會不經(jīng)意的回憶過去。過去的那些日子是多么快樂呀,有時候想想我都感覺有些情不自禁。
簡單的生活總是讓人向往。
可是當(dāng)置身于簡單生活當(dāng)中的人們,卻并不一定覺得眼下的生活就是最好的,它們往往會看到那些得不到的生活模式,那些讓自己覺得新奇的陌生的又讓自己有興趣的。
于是他們渴望著通過自己的努力和改變能夠達到那樣的程度,能夠讓自己翻山越嶺的走到那樣的'世界里面,讓自己也過一把不一樣的生活。
現(xiàn)在呢,時間長了,他們就會拿自己的生活方式跟別人相做對比?墒窃趯Ρ戎暗那疤峋筒皇欠系模驗樗麄兊纳罱(jīng)歷還有所有的條件都不能做比較。
做出來那樣的比較也是沒有絲毫意義的,所以他們就開始了黯然神傷,因為覺得他們自己不甘落后。
假如在一個地方你看不懂自己的未來究竟指向哪個方向,那么你是選擇在原地打轉(zhuǎn)還是選擇摸索著前行呢?貌似之前行也許意味著你會放下無數(shù)次的錯誤,意味著無數(shù)次的失敗和重頭再來。
可是在原地打轉(zhuǎn)的話就意味著你沒有成功也沒有失敗,你始終都是原來的那個模樣,沒有絲毫的進去也沒有什么損失。
我覺得很多人在拼搏了一定程度之后勞累了疲憊了,選擇的都是原地打轉(zhuǎn)。
可是生命的意義又在哪里呢?
生命的意義作文 篇5
千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!}記(清·鄭燮·《竹石》)
我是一顆竹子的種子。一顆卑微的種子。一顆微不足道的種子。一顆默默無聞的種子。我對生命充滿了疑問:生命是什么?
當(dāng)上帝讓我來到世上時,我從沒想過,我要整日整日地待在潮濕陰冷的泥土里。我向往光明!我渴望光明!我,要沖破泥土!
但是,我頭上,偏偏壓著一塊堅硬的石頭。它很剛硬,不像脆弱的我。它似乎一直在諷刺我、嘲笑我,這顆小小的種子!盡管它整天沉默著。我心中的`怒火終于爆發(fā)了。這是一顆小小種子的怒火!
生命是什么?光明!
直到有一天,雨來了!她溫柔地落在我身上,愛撫著我,我感覺身體里有了無窮無盡的力量!
我開始努力沖破。
向上頂著,向上頂著,一下,一下,又一下……我的頭已經(jīng)頂痛,我的身子也酸軟了。失敗了!石頭輕蔑地嘲笑我,這顆小小的種子……
我的不甘與渴望強迫我再次動了起來。我更加堅持不懈地向上頂著,向上頂著,一下又一下,一下又一下……又失敗了。
我垂頭喪氣地放松下來,卻瞥見了石頭的震驚與慌張。它被我頂開了一些!
我迫不及待地向上頂著,頂著,撞擊著石頭,撞擊著泥土,撞擊著囚禁我自由的枷鎖。
一縷微光在我眼前出現(xiàn)……
我成功了!我成功了!我沖破了泥土!我欣喜若狂地活動身子,那曾經(jīng)壓迫著我的石頭被我頂?shù)揭慌浴?/p>
我已不再是那顆脆弱的種子了,我是更健壯的自己!
生命的意義作文 篇6
生命是什么?
很久以前,我就在想這個問題。但是隨著年齡的增長和知識的增多,漸漸地我懂得了生命是強大的,就像一顆珍貴無比的夜明珠;生命又是渺小的,就像沙灘上的一粒金黃的細沙,一點也不起眼。說起生命,我不得不想起20xx年1月18日發(fā)生的那件事。
那天,是一個寒冷的冬季,我上幼兒園中班。下課后,我第一個沖出教室,想去玩滑滑梯?墒,我下樓的'時候,由于我沒扶欄桿樓梯又很滑,只聽“咚”的一聲,我摔倒了,后腦勺正好撞到了樓梯角。后來我就什么也不知道了。醒來的時候,我已經(jīng)躺在病床上了,媽媽在一旁流著眼淚,一問才知道,我已經(jīng)昏迷一晚了,頭部受了傷,縫了三針。當(dāng)我滑到后被同學(xué)、老師七手八腳地送到了醫(yī)院,大夫給我縫了傷口。醒來后,又是打針,又是吃藥,又是照CT,原本清閑的下午被弄得手忙腳亂的,F(xiàn)在我好后悔,要是當(dāng)時能控制一點就好了,唉!
通過這件事,我深深懂得了生命的脆弱,它非常不堪一擊,更使我明白了我們要用心去愛護它,只有這樣,我們才能去愛這個世界!熱愛生命吧,讓我們用短暫的生命繪畫出一幅絢麗多彩的畫!
生命的意義作文 篇7
播種播種生命。萌芽生的欲望。生根活的力量。發(fā)芽開始生命。含苞初級進化。開花綻放生命;ㄎ罱K進化;涓鎰e生命。題記
生命是什么?難道只是曇花一現(xiàn)?難道僅僅在于生下來、活下去?生命僅僅屬于自己一個人嗎?自己生活了下來難道只是為了自己嗎?難道想活就活想死就死都是自己一句話嗎?萬物之本乃是生命,縱使你學(xué)問再大、文憑再高,如若失去了生命,則好比魚兒斷了水,鳥了折了翅膀,人類失去了食物,那么結(jié)果只有一個滅亡。
生命對于我來說,是神秘不可測的,可同時又是簡單的。
生命到底是什么呢?怎會如此的神奇?賜予了人類思考、歡笑、憤怒、悲傷賜予了人類各種豐富的表情生命,賜予了我們太多太多,這是榮幸,更是使命。
我不明白生命到底由什么而構(gòu)成,我不明白生命到底怎樣才會有如此神奇而強大的力量,我不明白生命為什么會使自己怎樣怎樣生命就是這樣的神秘不可測。
但是我明白,既然榮幸的擁有了生命,就應(yīng)該去珍惜,就應(yīng)該去拿自己的生命干一些利人利己的事情,我不懂什么生命的奧秘,我不懂生命到底由什么組成,因為我不是科學(xué)家,但是我懂生命的意義!既然我們都擁有生命,就不要去殘害它,就不要去虛度它。生命是一個小精靈,它是我們每個人身邊的'朋友,它是一個在自己落寞時陪伴自己,在自己尋短見時以自身生命來提醒我們,在我們徹底失望時,是它給我們提供了機會,是它幫了我們太多太多既然我們擁有了生命,擁有了自己的小精靈,還有什么理由玩世不恭?還有什么理由自暴自棄?生命是美好的,但又因為世界萬物沒有十全十美的,所以,在生活中有甜也有苦,有苦必有甜!當(dāng)我們生下來時,身上就已背著一個使命,活著不能白活!活著并不僅僅是為了自己,要想想誰是自己生命的創(chuàng)造者,是父母;要想想是誰滿懷著激動心情等待著自己出生,是親人;要想著是什么等待著自己,是緣分,是朋友。
我是一個任性的女孩,我曾多次想過死了會怎樣?我不敢想象,我不敢想象當(dāng)我沒有了知覺,沒有了思想,沒有了生命,從此世界上失去了我,失去了馮露這些我連想都不敢往下想,因為我對這個世界不舍,我對我的生命產(chǎn)生了眷戀,我對生活有了依戀,我對我的父母產(chǎn)生了感情我也多次想過去死,可是,那份責(zé)任,那份快樂,那份親情,那個已經(jīng)陪伴了我12個春秋的生命它們都不允許!當(dāng)我有一種沖動想尋短見的時候,我又想到了中國古代司馬遷說過的一句話:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。每當(dāng)想起這句話,我就覺得如果自己就這么輕易死了,那不愧對于父母、愧對于親人、愧對于朋友、愧對于自己、愧對于生命嗎?當(dāng)有人在打自己的時候,本能反應(yīng)都是躲,眼睫毛也會不經(jīng)意的眨一下,甚至?xí)鲇跅l件反射而拳打腳踢,這些都是生命賜予我們的,我們難道不該感謝嗎?自己活在世上,就有一份責(zé)任,就要完成自己的使命,讓世界因自己多開了一朵花、多長了一顆草,讓世界因自己的到來天又藍了一點、海又深了一點、云又白了一點,讓世界更加絢麗多彩!少了自己地球還會轉(zhuǎn),但自己少了世界生命則不會運轉(zhuǎn),所以我們一定要珍惜生命!
今年我12歲,從我生下來那一刻起,上蒼賜予了我生命,賜予了我獨一無
二的思維,賜予了我整個世界!12年來,喜怒哀樂、有悲歡離合,曾沒心沒肺的笑過,也撕心裂肺的哭過。往事如過往云煙,風(fēng)一吹,便散了;雨一下,便化了;時間一沖,便垮了但當(dāng)每一個事物離開自己時,內(nèi)心都會留下一個印記,都會留下那個事物的痕跡。這是生命賜予我們特殊的權(quán)力,也是生命交給我們的使命。雖說我道行不深,雖說我和生命只有過12年的交往,但在這12年里,我算認識了生命,結(jié)識了生命吧。
生命這個詞難懂又易懂,似懂非懂的朦朧的感覺,其實當(dāng)有了這種感覺是,自己才真正明白了生命的意義。雖說我12歲,但有志不在年高;雖說我只是小孩子,但我對于生命的熱愛絕不亞于其他人;雖說我只和生命打了12年的交道,但我卻能和生命聊天,說真心話。生命萬物之根本。上蒼賜予了我們生命,生命給予了我們生活的權(quán)力,生活贈予了我們喜怒哀樂這些都是有因有果,沒有了生命,則不會有五彩繽紛的世界。
最好的禮物,不要等失去了才懂得珍惜。
生命的意義作文 篇8
度過了漫長而有意義的暑假之后,終于迎來了新的`學(xué)年。今天一大早沒等媽媽叫我,我就早早地起了床。高高興興地來到了學(xué)校,又見到了老師和同學(xué)們熟悉的笑臉。一整天我都特別興奮,開始了緊張而又愉快的學(xué)習(xí)生活。
按照老師的要求,我今天晚上還和爸爸媽媽一起觀看了《知識守護生命》專題電視課。主持人和許多明星們一起為我們講述了潛能,堅持,團隊三堂課,知道了這是守護生命的三大法寶,還記錄了守護生命十大黃金法則。
這是一堂非常有意義的課,我們要學(xué)習(xí)防災(zāi),避險,自救知識,用知識守護寶貴的生命。
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