【熱門】生命的意義的作文匯編六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的生命的意義的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生命的意義的作文 篇1

　　生命的意義作文550字

　　在人的生命中，人的生命只有一次，在我們的生命中我們應(yīng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，更不因碌碌無為的嘆息。

　　——題記

　　在生命中有很多有益的事，但也有一些沒有意義的事。每個人對生命的看待不同，所以他們的結(jié)果也不同。還有些人害怕失去自己的生命，而有些人對生命不存有任何信心。對于我們來說應(yīng)讓生命充滿活力與朝氣，這才是生命的意義。

　　我曾看過一部電影，講的是這樣一個故事：

　　有一次她的媽媽擔(dān)心她，趁她上學(xué)的.時侯偷看了她的日記。放學(xué)回家的她知道后很傷心就和他的媽媽吵了起來然后就離家出走了，她走啊走，走到一家餐館前看見里面的人在吃飯，她也感覺到了肌餓。這是從飯店里走出來一個人原來是老板，他拿著一碗面條對小姑娘說：“和家里的人吵架了，來吃了這碗面就回家吧，啊�！毙∨�孩哭著說叔叔你真好。聽完之后老板有些后悔，后悔讓小女孩吃了那碗面。他對小女孩說：“我給你吃了一碗面你就感謝我那你家里的人呢？辛辛苦苦把你養(yǎng)大他們呢？向你要過什么呢？”聽完之后小女孩就向家沖去。

　　這件事告訴我們：要珍惜現(xiàn)在的時光把握每一寸光陰，努力學(xué)習(xí)。更重要的是要孝敬父母，一家人開開心心，這才是生命的意義。

生命的意義的作文 篇2

　　保爾的話猶在耳旁回響，“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵了多少個人去拼搏、去奮斗，讓自己的生命更燦爛！

　　一個人在他的一生里，難免會遇到挫折、失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)，只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！

　　全身癱瘓而且雙目失明的保爾寫出了《在暴風(fēng)雨中》高位截癱的張海迪，學(xué)完了從小學(xué)到高中的全部課程,翻譯了許多外文名著；盲聾女海倫，沒有向命運(yùn)屈服，成為作家……

　　保爾、張海迪、海倫，他們的一生都在努力著、拼搏著、奮斗著，生命在他們那里是如何精彩。而茶花女卻把生命看得如此沒有意義。這難道不值得我們惋惜嗎？

　　生命在于勤奮，海倫凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造奇跡的人。她出生僅十九個月時，一場突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒，奪走了海倫凱勒的一切，使她成為集聾、盲、啞為一身的殘疾人，這其中的任何一種疾病降臨到普通人的身上都是一種毀滅性的，許多人認(rèn)為，這又聾又盲又啞的人，活在世上已經(jīng)沒有意義了。但是，這并沒讓海倫凱勒放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的.價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨！她一生出版14部著作征服了全世界的讀者們！

　　我們生活在這么好的環(huán)境里，有這么好的體魄，我應(yīng)該好好珍惜它們，不虛度光陰。

　　生命的意義是知難而進(jìn)，困難算得了什么，勇敢面對困難，無畏無懼，為著理想執(zhí)著奮斗，這就是生命的意義。

生命的意義的作文 篇3

　　都說文字是一種有生命的東西，于是我循著文字的痕跡，開始找尋什么是生命？書本上的文字沒有靈魂，我是否能相信書上寫的生命意義呢？那么，生命是什么呢?是一群行走擁擠的人流？是一只嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?

　　隨著年齡的增長，本以為多了生活的閱歷會坦然的面對生命，可我現(xiàn)在很困惑，生命的存在有什么意義？誠然，我知道：生命只給我們一次機(jī)會，活著是生命的一種形式。很多次我在尋找屬于自己的答案，詮釋自己的生命意義。

　　記得曾讀過這樣一段文字�！爱吺缑粼诮o某大學(xué)的學(xué)生作講演時的時候，有個學(xué)生問她生命的意義的什么。她停了停，回答說：‘生命沒有意義’。臺下傳來了陣陣掌聲。雖然我并不同意畢淑敏‘人應(yīng)該賦予生命一個意義’的說法

　　而臺下的掌聲說明，越來越多的人感到：人生沒有意義�！比绻�生命本無意義，或者不存在任何先決的.意義，那么我們活著就是要去創(chuàng)造出這個意義。從這個角度說，意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來，生命的意義是否變成了每個人自己的觀點？

　　有人問哲學(xué)家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同？”先哲回答說：“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著�！庇纱耍�讓人想到一個嚴(yán)肅的命題：什么是真正的人生？如果活著就是該吃的吃，該玩的玩，時間在該怎樣就怎樣中流淌；那么，活著并是歲月的流失只意味著年齡的增長，如此一復(fù)一日地重復(fù)，看著自己的生命逐漸的枯萎嗎？

　　“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻(xiàn)與利益�！笨梢姡�生命的意義更在于責(zé)任，對自己、對家人、對社會的責(zé)任。如果責(zé)任是一種神圣的使命，使命便賦予生命的意義。很多時候，為什么生活卻給了我們無盡的悲哀？當(dāng)我們遇到挫折遭受打擊；當(dāng)我們迷茫無助前途暗淡；當(dāng)我們爬上頂峰卻發(fā)現(xiàn)天空依然那么遙遠(yuǎn)……是否還能肩負(fù)起責(zé)任？

　　我們嘲笑著生活，也被生活嘲笑著。如同時間的湖水，滋養(yǎng)著我們的生命，卻也貪婪地吞噬著我們的一切。

　　當(dāng)有一天，不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的時候，不管你是否準(zhǔn)備好，都不再重要。原來，我們是生命的使者，也是生命的過客。生命如此短暫，我們活在這個世界上是為了什么？

　　有人說生命是一個沉重的負(fù)擔(dān)，壓得我們喘不過氣；無時無刻不讓你痛苦抑郁……或許，人，總是在失落時感嘆生命的意義。

　　想起不久前，看過那樣一個畫面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙里頑強(qiáng)地擠出來，這棵小草在那樣艱苦的環(huán)境中成長，也許，它應(yīng)該知道什么叫生命的意義吧？！

生命的意義的作文 篇4

　　人活著，生命有什么意義呢？ 我需要刻苦的讀書，父母需要努力的工作。那，生命這東西到底有什么意義呢？ 是啊，人活在世上，有許多東西并非你能夠決定得了的。人有悲歡離合，生命的意義難道是日復(fù)一日重復(fù)歷史？

　　未曾想努力，喪失了上進(jìn)；活如行尸走肉，自我沉淪于游戲，逃避現(xiàn)實。難道這就是生命的意義？ 生命的`意義不是當(dāng)你白了頭發(fā)依舊在為被碌碌無為不思進(jìn)取的年華虛度而悔恨，也不是因為你這一輩子賺了多少錢而自大驕傲。而是當(dāng)你從生命的長河中聆聽到生命的真諦而倍感自豪。

　　光陰似箭，但是過眼浮云，十幾年就過去了；歲月如詩，譜寫下氣勢磅礴的篇章。所謂生命的意義，但是就是石桌上擺上兩個酒杯，一盤花生，一壺濁酒，與知己閑情愜意地交流對人生的看法。

　　人生中少不了的東西就是理解。理之其情，解之其髓。從一句話中理解其中的道理，得出其精髓，將其作為人生中的座右銘。不求家財萬貫，但求衣食無憂。這是對人生的一大詮釋。

　　有的人為了名和利，什么事情都可做出，卻不知早已喪失了廉恥之心。這種人生并非我等向往的人生。有的人用一輩子去詮釋了對未來的向往，一顆種子改變了世界面貌，這才是真正有意義的人生。

　　人活在世上，不在于你擁有多少，而在于你是否愿意奉獻(xiàn)自我。猶如“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這般追求。

生命的意義的作文 篇5

　　人生在世不過幾十載，或走或停，或沉或浮。只有奔跑才能凸顯生命的價值。生命的意義在于奔跑！

　　天地萬物無窮無盡，而我們的生命卻十分短暫。我們希望能攀上夢想的頂峰，但短暫的生命載不起這短暫的攀越之路。有座山峰我們永遠(yuǎn)都無法征服，我們該選擇放棄，帶著苦悶隱沒或是選擇不懈的奔跑。

　　康有為選擇了放棄。在變法失敗后，在靖軍的追捕下，他選擇退避國外。而譚嗣同選擇奔跑，選擇用熱血傳遞變法精神，用生命去喚醒人們，他在斷頭臺上的'震天長嘯激起的塵埃中。

　　被拋的生命永遠(yuǎn)伴隨著歷史的年輪一起轉(zhuǎn)動，而退縮的生命在時間流逝中被風(fēng)蝕，終而煙消云散。

　　山頂?shù)娘L(fēng)景縱然美麗，但奔跑的過程比山頂?shù)娘L(fēng)景更美麗，因為這一路的風(fēng)景有汗水與堅持不懈的精神的滋潤。

　　逆流而上的水，雖然不懈到藍(lán)天，但至少它追求過，夜間開放的是花，雖然看不到黎明的曙光，但至少它艷麗過，雖然有時我們體會不到“會當(dāng)凌絕頂”的快感，但至少我們勇敢過，我們追求過。

　　追求過，奔跑過，就不會后悔。在生活中，常有人說“我真后悔”“要是當(dāng)初……就好了”其實成敗與否并不在于是否站得最高，是否完成夢想，而是在于你是否追求過，是否為夢想奔跑過。辛亥革命雖然沒有完成過反侵略反封建的革命目標(biāo)，但至少有一代認(rèn)為這個美好的目標(biāo)奔跑過，只要追求過，就有意義，何必悔于無法到達(dá)頂峰？努力奔跑勇敢追求，享受奔跑的過程，生命短暫也無怨無悔！

生命的意義的作文 篇6

　　(一)

　　在一個初冬的午后，我在陽臺上給小金絲雀喂食，陽光暖暖地照在身上，心里是說不出的愜意，看著籠子里的小鳥兒吹叫著，仿佛也在感嘆著這陽光的美好。忽然，我發(fā)現(xiàn)潔白的瓷磚墻上爬著一只小甲蟲，小小的身子，熱情的紅色，我向來是討厭昆蟲的，于是隨手操起一個蒼蠅拍將它打死了。

　　(二)

　　我，一只出生才五天的小甲蟲，今天第一次被媽媽允許出洞，心情特別興奮。爬出洞口，天哪!外面的世界原來如此美好，不像家中總是黑洞洞的、陰森森的，這兒是那樣的光明，陽光暖暖地灑在身上，我頓時忘卻了冬天的寒冷;一只小鳥兒在籠中歡叫著，聲音好動聽啊!還有一個雖然很龐大，但看起來很友善的人，盡管媽媽很多次地告訴我，人是很可怕的，他們會殺死我們，可眼前的人，她似乎很悠閑，還在給小鳥喂食呢!世界其實很美好呀，我要好好地享受一下。于是，我飛到了一面陽光充足的墻上，正準(zhǔn)備美美地睡上一覺，忽然，一片陰影籠罩了我，我還來不及想什么，就感覺到身體一陣重壓，靈魂抽離身體……

　　(三)

　　小金絲雀是喜歡吃小蟲子的，于是我拿了一張紙巾，準(zhǔn)備將小甲蟲喂給它吃�？梢晦D(zhuǎn)身，眼前的一切卻將我震住了――陽光和諧地灑在地上，偶爾會有樹影在晃動，而就在這溫暖的剪影中，一只小甲蟲，它殘缺的尸體無助地躺在地上，在這個美好的午后，它原本也在享受生命賜予的幸福，可因為我的不經(jīng)意，它就這樣從一只幸福的小蟲子變成了一具毫無生氣的尸體，我……

　　(四)

　　我的靈魂飄忽著，飛上了天，我看見地上，自己破碎的身體那樣凄慘地躺著，幾分鐘前，我還是多么幸福啊!我第一次見識到了世界的美好，卻來不及將這一切告訴我的兄弟姐妹，還有我的爸爸媽媽，它們會因為我的離開而多么難過呀!我的.生命，就這樣被扼殺……

　　不經(jīng)意的扼殺、不經(jīng)意的錯誤。我們無形之中成為了罪人，生命在手中被把玩，成為游戲。這些，該用什么來彌補(bǔ)?生命，原是如此脆弱的啊!災(zāi)難總是悄無聲息地到來，我們甚至來不及防守。是的，應(yīng)該學(xué)會珍愛。還記得曾經(jīng)在鄉(xiāng)村里見到過這樣一幅畫面――一個小學(xué)生模樣的男孩，赤著腳蹲在一個小水坑邊，手里拿著一根稻草，聚精會神地看著什么。我很好奇地走了過去，卻發(fā)覺他把稻草搭在了水坑上。我問他：“你這是在干什么?”“螞蟻要過去呀!”一句簡短樸實的話，卻深深地震撼了我的心靈�？粗�稻草上經(jīng)過的螞蟻，我忽然覺得很感動。螞蟻，不知有多少只在我們昂首走路時葬身腳下，我們何曾關(guān)心過?而這個男孩他卻這么認(rèn)真地幫助著這群小生命。他才真正做到了珍愛生命啊!

　　每一個軀體，都是自然精心創(chuàng)造的一個藝術(shù)品，每一條生命，都有有他們自己生存的權(quán)力，我們無權(quán)剝奪。所以，讓我們懺悔吧!不經(jīng)意的時候，別再傷害那些無辜的小精靈們!

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