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生命的意義的作文

時(shí)間:2022-10-30 20:23:55 生命的意義 我要投稿

【精華】生命的意義的作文匯編八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的生命的意義的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】生命的意義的作文匯編八篇

生命的意義的作文 篇1

  人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲、生活庸俗而愧疚。所以說,生命的意義在于奉獻(xiàn),在于創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

  奉獻(xiàn)能帶來充實(shí)從滿足,鄧稼先任勞任怨,以身作則,輻射侵蝕了他的身體;巴爾扎克每天工作12小時(shí)以上,只睡5、6個(gè)小時(shí);居里夫人忍受著難以想象的艱辛,默默面對(duì)高溫的炙烤和化學(xué)制劑的灼燒……他們苦嗎?苦。累嗎?累。但是,鄧稼先臨終時(shí)說的“我死而無憾”、巴爾扎克對(duì)寫作無限的熱枕與激情、居里夫人面對(duì)美麗的鐳時(shí)那淺淺一笑,都在告訴我們:奉獻(xiàn)使我感到快樂,我很滿足。

  一個(gè)沒有做出奉獻(xiàn)的人應(yīng)當(dāng)是空虛的,他只是在消耗生命、浪費(fèi)一切!坝麧(jì)無舟楫,端居恥圣明”。想要為社會(huì)做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)卻沒有機(jī)會(huì),孟浩然覺得,這樣徒勞無功的生活是無意義的,是羞恥的。能有這樣想法的人,一定不會(huì)詩歌自私自利、虛度光陰的人。是啊,一味地享受和索取,這樣的.人不該感到羞恥嗎?

  奉獻(xiàn)有大小之分,無貴賤之別。無論是偉大如愛迪生、諾貝爾,還是平凡的老師、醫(yī)生、交警、工人;無論是改變世界還是幫助身邊的人,或轟轟烈烈,或默默無聞,這都是在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  奉獻(xiàn),即是做對(duì)社會(huì)有意義的事。對(duì)于學(xué)生來說,應(yīng)該追求全面發(fā)展、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),梳理羽翼隨時(shí)準(zhǔn)備展翅翱翔;對(duì)于成年人,做好崗位上的每一件事,哪怕是提高一點(diǎn)效率,多承擔(dān)一份責(zé)任,就是最大的奉獻(xiàn)。如果說社會(huì)是一棵大樹,有人是根、有人是干、有人是葉,缺哪一個(gè)都不能構(gòu)成一顆生機(jī)勃勃的大樹。

  愛因斯坦說過:“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了生命,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了生命!笔堑,生命的價(jià)值是給予而不是得到,是付出而不是索取,讓我們無私奉獻(xiàn),追求生命的寬度吧!

生命的意義的作文 篇2

  生命,不在乎年輪的長度,我更看重的是生命中的特定意義是否完成。

  在萬千變化的世界,沒有什么是絕對(duì)的永恒,也無所謂對(duì)錯(cuò),如果一定要有個(gè)絕對(duì),我更相信,文字,圖片,視頻,數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)是一種永恒,文字可以真實(shí)的描述某一刻心里的感受,也可以記錄一個(gè)感動(dòng)的故事,圖片,可以定格某個(gè)微笑的一瞬間,快樂,痛苦又或是感動(dòng)的一瞬間,所以我更相信他們是一種永恒!

  我景仰那些對(duì)生命和夢想有深刻清晰認(rèn)識(shí)的人,因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心是充實(shí)的,走在人群中哪怕一個(gè)人也不會(huì)感覺到孤獨(dú)。一直思考人生的我,也一直在尋找世界的出口,曾經(jīng)掙扎的我,痛苦的我,孤獨(dú)的我,也曾深深的陷入迷茫,就在今天,腦海靈光一閃,似乎對(duì)生命有所領(lǐng)悟,我將慢慢轉(zhuǎn)變觀念,不在為錢而活,生命,赤裸裸的來,也將赤裸裸的去,重在體驗(yàn)和感悟,生命于我而言,何嘗不是一次時(shí)光旅行,自始至終,不曾得到,也不曾失去什么,有的就是沿途的風(fēng)景,酸甜苦辣。

  我本人的觀念是,從今以后,要做自己正真喜歡的`事情,練就一個(gè)強(qiáng)壯的身體,一身的肌肉將讓我更加的自信,腳步一定要踏上渴望去到的城市(十座城市)

  拍下城市里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,交一個(gè)和自己特別般配,特別心靈感應(yīng)的朋友,和自己喜歡的人共度浪漫的夜晚,為她做最瘋狂的事!

  對(duì)于我來說,實(shí)現(xiàn)了這些,生命也就真的無所謂長短了,隨時(shí)可以接受終點(diǎn)的審判!

生命的意義的作文 篇3

  海的平靜,讓人浮想聯(lián)翩。山的靜穆,讓人神圣莊嚴(yán),草的寧靜,讓人思考生命。天空的寧靜,讓人心曠神怡。靜,向夜里中的流星,悄然劃過一顆顆期待的心。靜,就像藍(lán)天中的飛鳥,讓跳動(dòng)的云朵勻速直線流動(dòng)。靜,是生命的意義,是人生的態(tài)度。

  靜,是心情的調(diào)味劑,可以讓失落的心重新燃起希望。一路走來,在學(xué)習(xí)中,走過了孤單,走過了彷徨,穿越過放棄的墻壁,曾經(jīng)的失敗挫折與悲傷就像洪水泛濫。肆意著身邊所經(jīng)過的地方。但他可以拿下,因?yàn)楫?dāng)你泛濫的時(shí)候,精會(huì)坐在你身邊輕輕告訴你:如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣,那么你也將錯(cuò)過月亮和星星。因此,請靜下來吧;在靜布置的氛圍中,在廣際得夜空中,放射出尖銳的目光,讓星星進(jìn)入你的眼球吧!你會(huì)感受到你就是那顆星,那顆在天邊無際的布局下閃閃發(fā)光的亮星,靜,給你帶來了星,也給你帶來了好心情。你心中的火在跳動(dòng)。它預(yù)示著你還有希望,還有明天,還有屬于你自己的'天空。

  靜是一種境界,是一種人生的真諦。當(dāng)你進(jìn)入你耳朵的是喧嘩,是幾十分貝以上的噪音,你不要悲傷,不要心急,不要浮躁,你會(huì)看見在你心中有靜慢慢出現(xiàn)。他會(huì)說:“人的最高境界就是你不去打擾別人,自己也不會(huì)被別人打擾!碑(dāng)你聽到這樣的話語時(shí),你的心就會(huì)像吃了蜂蜜的、似得,靜,可以伸出坦蕩的胸懷,可以做一顆流星,讓你依靠,讓你在他的懷抱中不被打擾,靜得人生有靜的真諦,有生命的意義。

  靜,就像上帝,不僅可以使心情愉快,使人生豐富,更讓人感受到愛的偉大。

  在他鄉(xiāng)似乎沒有愛,自己真的沒有愛么?真的沒有人關(guān)心么?蘆葦用本質(zhì)征服了寒冬,哪有心的我們應(yīng)該有愛,當(dāng)慈母在搖籃旁輕哼著《搖籃曲》時(shí),于是,愛漸漸浮現(xiàn)在母親的眼簾中。靜,他可以告訴你,愛是最偉大的出息,當(dāng)你用靜的方式感受愛時(shí),那愛就可以無限大,因?yàn)閴艟,他可以感受到,靜的世界充滿愛。

  靜,誰都需要,當(dāng)你閉上眼睛,輕輕地傾聽這些時(shí),你就會(huì)感受到靜的意義,靜的心境。

  靜,就像星星,讓你期待這愿望。

  靜,就像飛鳥,讓你穩(wěn)重著前進(jìn)

  靜,生命的意義。

生命的意義的作文 篇4

  張聞天同志言:“生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,才美麗才有意義!笔堑,人生在世幾十年,這生命的意義不在于榮華富貴,不在于貪圖享樂,而是在于永無止境的追求。

  那么,我們應(yīng)該怎么做才能實(shí)現(xiàn)生命的意義呢?

  要懷揣自信。在《我的文學(xué)白日夢》中,作者余華就提到:當(dāng)他二十歲與一位前輩分享自己的文學(xué)夢時(shí)被前輩潑了冷水——“我的昨天就是你的今天,”但余華并未因此而放棄,他回應(yīng):“我的明天不會(huì)是你的今天!碧热舢(dāng)年余華沒有足夠的`自信,也許在他追求之夢的道路上經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻,他早就放棄、退縮,也就不會(huì)有今日的大作家余華了。因此,我們應(yīng)該懷揣自信心。

  要提升自我。如果沒有進(jìn)步,小溪就匯集不成大海;如果沒有進(jìn)步,嫩苗就無法長成高聳入云的碧樹;如果沒有進(jìn)步,嗷嗷待哺的幼鳥就不會(huì)成為,搏擊長空的雄鷹,如果一個(gè)人沒有進(jìn)步,不提升自我能力,他永遠(yuǎn)也無法在追求之路上繼續(xù)前行,無法實(shí)現(xiàn)真正生命的意義。

  要保持謙遜。思想家孟德斯鳩言:“謙虛是不可缺少的品德!敝钦、謀士諸葛亮道:“不傲才以驕人!闭f的都是這個(gè)道理!俺哂兴L,寸有所短!蔽覀冎挥袝r(shí)刻保持著謙遜的態(tài)度,才可審視自己的不足。與他人的差距,才會(huì)有不斷繼續(xù)奮發(fā)的信念。只有這樣,我們方可做到無止境的追求,體悟生命的意義。

  因?yàn)樽非,蟬得以扎出黑暗享受光明;因?yàn)樽非螅藗兤鹪缲澓诘毓ぷ,不分晝夜;因(yàn)樽非,愛迪生發(fā)明了燈泡,造福人間。永無止境的追求,使自然更絢麗,使社會(huì)更繁榮,使科技更發(fā)達(dá)。因?yàn)樽非,人?shí)現(xiàn)了生命的意義。

  讓我們一起,在漫漫的追求之路上不斷拼搏、不懈奮斗,共同實(shí)現(xiàn)生命的意義吧!

生命的意義的作文 篇5

  生命都是豐富多彩的,每一個(gè)生命都有自己存在的價(jià)值和意義。不同的人對(duì)生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對(duì)生命意義的不同理解和想法。

  人活著是為了什么,活著有什么意義?這個(gè)問題值得人們?nèi)ニ伎,書中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫,尋尋覓覓,思考生命的意義,直到最后,它才知道自己生命的意義是維護(hù)正義。它一開始對(duì)井本忠心耿耿,知道井本的陰謀之后卻義無反顧地?fù)湎蛩。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什么而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應(yīng)該向蛋貓學(xué)習(xí),像它一樣明確自己生命的意義,而不是碌碌無為,虛度美好的人生。

  書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說出手和西塔她們兩個(gè)生命的意義是愛情,她們?yōu)榱藧劭梢院蛧蹙救テ床。仁風(fēng)起是一個(gè)不完全人類,他比別人多了一雙翅膀,在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時(shí)候,他便立下決心,要解救人類,直到他面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候也沒改變。他善良、正直、不怕危險(xiǎn),在他看來生命的意義是堅(jiān)持。

  最讓我感動(dòng)的是仁教授,他年近八十,是一位十分聰明的科學(xué)家,他最初被陰險(xiǎn)狡詐的國王井本欺騙,發(fā)明了最強(qiáng)的`禽流感病毒H4N13,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了國王的陰謀之后后悔不已,狡詐的井本很快就察覺了,他把任教授軟禁了起來。因?yàn)槿谓淌谡莆赵S多重要的信息于是井本對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)刑拷打,可仁教授為了人類卻默默忍受著。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。

  書中還有一些人為了名利而助紂為虐,像海闊他原本是一個(gè)善良可愛的小男孩,但是他立場不堅(jiān)定,被井本蠱惑,與惡勢力為伍,最終走上了黑暗的道路。

  生命是值得讓人尊敬的,但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的,每一個(gè)人都應(yīng)該明白自己生命的意義是什么,但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當(dāng)?shù)男袨樯,這樣做是可恥的,是對(duì)生命的侮辱!這樣的生命是沒有價(jià)值的!

生命的意義的作文 篇6

  生命的意義是什么呢?每個(gè)人對(duì)這個(gè)問題都會(huì)有自己不同的理解。愛因斯坦說過:“對(duì)于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂!彼J(rèn)為生命的意義在于付出,而我覺得生命的意義就是勇氣!

  一只蝴蝶被人們放進(jìn)一個(gè)瓶子里,瓶子上封著一層厚厚的保鮮膜,這對(duì)于蝴蝶來說已經(jīng)沒辦法逃脫了,可是它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,沒有放過一點(diǎn)逃脫的機(jī)會(huì),使勁敲打著那個(gè)保鮮膜。我感覺一股生命的力量在瓶子中躍動(dòng)。蝴蝶那種求生勇氣令我佩服,我想:這就是勇氣!

  有這樣一個(gè)人:她叫黃美廉,從小就患上了腦性麻痹癥,這種病使她肢體失去了平衡感,手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng),醫(yī)生說她活不過六歲,但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。正是她這種對(duì)生命的`熱愛和美好才獲得了今天的輝煌。即使她身體殘疾,但是以她對(duì)生活的渴望,堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。我想:這就是勇氣!

  一棵樹,不需誰來施肥,也不需要來灌溉,卻是靠自己頑強(qiáng)的毅力長成參天大樹,這需要的就是勇氣!

  我們要珍惜生命,不能讓它白白流失,還要時(shí)刻充滿勇氣,這樣才能讓自己活得更加光彩有力!我要鼓起勇氣起詮釋生命的意義!感悟生命!

生命的意義的作文 篇7

  生命就像流星,只要你抓住了它,它決不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝;生命就像流水,只要你不阻擋它,它決不會(huì)干涸;生命就像那輪紅日,只要你熱愛它,它就一定會(huì)精彩。

  自從我們出生的那一刻起,我們就爭奪到了生命權(quán)利。可是這生命并不是永恒的。一世早已已注定,生的另一端——死,多么可怕,多么觸目驚心!如果說生是一種偶然,那么死是一種必然。但是,在這匆匆生死之間,我們要珍惜每一刻,并使它更為光彩動(dòng)人。

  生命之火的熄滅,并不意味著它的消沉。有的人生得骯臟,死得齷齪;有的人生得偉大,死得光榮;有的人死不瞑目,有的死而無憾。

  有的人死了,他還活著。在長江上那搭人梯救人的英勇事跡,早已在全國傳頌,感動(dòng)了中國。是的`,他們死了,可是他們已永遠(yuǎn)活在我們的心中,流芳百世。

  有的人活著,他已經(jīng)死了。沒錯(cuò),那些 污吏,活在世上只為自己的利益,如同行尸走肉一般。他們還活著,可他們早已死了我們的腳下,遺臭萬年。

  人的生命只人一次,但如果能用僅有的一次生命換來一個(gè)群體的崛起或是信念的升騰,那么這一死便是生命的大智或大愛。

  你無法決定自己生命的長度,但你可以它變得寬廣,變得精彩。生命的精彩在于你艱苦的奮斗,在于你無私的奉獻(xiàn),在于生活中每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。只有你實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值,生命才是美麗的。

  我們無法選擇死的時(shí)刻,但我們可以使我們生活得有意義,讓自己的生命永遠(yuǎn)延續(xù)……

  不要責(zé)怪上天給我們的時(shí)間太少,不要責(zé)怪時(shí)間流逝得太快,也不要責(zé)怪生活太過于短暫,因?yàn)橹厝蔚囊饬x并不在于時(shí)間的長短,而在于你是否讓這有限的生命活出了無限的精彩?

生命的意義的作文 篇8

  愛你的家人,愛你的朋友,用心去愛你的愛人,愛這個(gè)世界所以人們,這就是生命的意義。

  ——題記

  同學(xué)和我聊天時(shí),跟我談起她的迷惘。她說忽然覺得一直生活得好累,她現(xiàn)在回顧以前的所有經(jīng)歷和預(yù)料未來所走的路。她說,從小到大就為了考個(gè)好成績而努力地學(xué)習(xí),現(xiàn)在在大學(xué)里也差不多,而且要擔(dān)心會(huì)掛科、擔(dān)心以后就業(yè)等問題,以后出去工作了就努力地工作,結(jié)婚后就得照顧家庭。就這樣,一生就完了,她想了好久,對(duì)我說,這似乎不是她想要的生活,不是她想要的人生。

  其實(shí)每個(gè)人對(duì)自己的人生要求都不一樣,我也不能說該怎樣做才是對(duì)的。像她這種情況的人并不在少數(shù),據(jù)我了解,身邊絕大部分的人都是這樣的`。一直跟著一套程序在走,一開始就沒有自己的個(gè)人思想和人生追求,偶爾一閑下來就會(huì)覺得人生好無聊、也有一些人就這樣沒有靈魂地走了一輩子。其中也有一些成功人士,很成功卻選擇結(jié)束生命。

  我想,那些一直在成功路上的人們之所以會(huì)終止自己的生命,原因不外乎一個(gè)就是覺得人生除了不停地奮斗,不停地追求更高的目標(biāo)他沒事可做,而當(dāng)他達(dá)到一定的高度時(shí)他卻不知道可以做什么了……內(nèi)心的掙扎讓他痛苦,于是……易經(jīng)中的艮卦告誡人們當(dāng)止則止,是為大智。確實(shí),成功是沒有止境的,當(dāng)止則止吧,畢竟忘乎一切地只求成功是不可取的。生活中除了事業(yè)上還有家人、朋友,他們是你不該忽視的。生命的意義是什么,我想就是水木年華唱的:愛你的家人,愛你的朋友,用心去愛你的愛人,愛這個(gè)世界所以人們,這就是生命的意義。

  試想一下,若是不停地追名逐利,是否真的就可以滿足了呢?若是這樣滿足了,那你就繼續(xù)吧!若是不滿足,那就該思考一下該怎么做了,究竟什么才是你所追求的。易經(jīng)里的節(jié)卦警示人們要適度節(jié)制自己的過度的欲望。不可否認(rèn),我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)追求速度的時(shí)代,這無非是人們的欲望過剩所致。所以朋友,是時(shí)候放慢腳步給自己的大腦一點(diǎn)思考的時(shí)間了,也是時(shí)候給自己緊張的心情放放假了。

  活得太累,不如放下自己心中那些可以舍棄的負(fù)擔(dān),工作之余,做一些自己喜歡的事情。去看場自己喜歡看的電影,去做自己喜歡的運(yùn)動(dòng),去喝一杯自己喜歡的咖啡……偶爾去旅游一下,偶爾約幾個(gè)好友吃個(gè)飯,唱唱K……活得太累,不如關(guān)注一下他人,關(guān)心一下家人、朋友,或者做一點(diǎn)公益事業(yè)……怎樣生活是可以選擇的,就看你如何選擇了。

  無論是學(xué)生,還是職場工作者,我認(rèn)為除了自己的本職之外,都應(yīng)該有自己的業(yè)余愛好或者說是要有自己精神上的追求,只有這樣,你才能活得滿意,活得幸福。其實(shí),緊張、壓抑這些都是自己給自己的,畢竟你不接受的東西別人是給不了你的,所以解鈴人還需系鈴人。

  當(dāng)你迷茫時(shí),不要再問別人生命的意義是什么,答案自在你心中。你選擇是什么就是什么。

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