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【熱門(mén)】生命的意義的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的生命的意義的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命的意義的作文 篇1
關(guān)于的問(wèn)題,是人們一直思考最多的事情了,總會(huì)有著這樣或那樣的不同答案,但是,歸納起來(lái)卻不難發(fā)現(xiàn)其目的只有一個(gè),那就是“人的欲望。”我說(shuō)到這里,也許有人會(huì)這樣問(wèn):“那么,什么叫做欲望呢?”我想,這個(gè)問(wèn)題是不言而喻了。其實(shí),欲望也可分為很多種的,但要?dú)w納起來(lái),卻并不難了。總的來(lái)看,就有這么四種:權(quán)力、利益、情感、夢(mèng)想。
然而,有些人是為權(quán)力而活;有些人是為利益而活;有些人是為情感而活;也有些人是為夢(mèng)想而活。人的活法有多種多樣,不管他是為了什么而活,這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)很明顯了。不,應(yīng)該說(shuō)是,最最明朗了,那就是“生存和利益!憋@而易見(jiàn),“生存和利益”的關(guān)系是如此的密切,但有些時(shí)候,也不竟然。
隨著人類(lèi)社會(huì)在思想、文化上的不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展,有些人卻變得樂(lè)觀、淡定,甚至是無(wú)欲無(wú)求,他們只圖的是,擁有安定清閑環(huán)境,過(guò)著幸福快樂(lè)的日子,再者就是希望擁有一份穩(wěn)定的工作和收入,盡量讓自己的生活過(guò)得好一點(diǎn)。除了這些以外,已別無(wú)他求。但是,這些人只占極少數(shù)而已。其實(shí),人的欲望,都是隨著時(shí)間或環(huán)境的變化來(lái)決定的。比如說(shuō),一個(gè)朝不保夕的窮苦人,他最期盼的是什么?就是能吃飽飯,等飯一飽,那就無(wú)憂無(wú)慮,萬(wàn)事大吉了嗎?不!事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。如果真讓他填飽了肚子之后,沒(méi)準(zhǔn)他又在想著別的什么事了,這就是人的本性所在。俗話說(shuō)得好:“人心不足,得酒想肉。”
雖然,人有這樣或那樣的欲望是好的,但不能過(guò)于貪婪,要懂得適可而止,權(quán)衡利弊。不然的話,就會(huì)被欲望沖昏了頭腦,將陷入欲望的深淵里,最終萬(wàn)劫不復(fù)。
人吶,除了各種欲望之外,還需有意義和價(jià)值。一個(gè)人的意義和價(jià)值,不在于做了幾件好事或是有多少錢(qián),就能體現(xiàn)出來(lái)的?其實(shí),根本不是這樣的。如果有這種思想的人,我想,你錯(cuò)了,而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。為什么呢?道理很簡(jiǎn)單,那就是你根本沒(méi)有完全理解“生命的意義和價(jià)值”的含義,或許說(shuō),你根本不懂什么才是“生命的意義和價(jià)值!蹦敲,什么才是“生命的意義和價(jià)值”呢?在此,我簡(jiǎn)單的列舉一些案例來(lái)證明吧。
在我國(guó)古代,有很多成功人士,他們用自己的勤勞和智慧,創(chuàng)造了許多文明成就,從而也體現(xiàn)了生命意義和價(jià)值。
比如,唐代詩(shī)人李白和杜甫,一個(gè)是“詩(shī)仙,”一個(gè)是“詩(shī)圣,”他們創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的`,膾炙人口的詩(shī)篇,并且在民間廣為流傳,至今已跨越千年了,依然沿用著。說(shuō)起李白跟杜甫,誰(shuí)人不知,誰(shuí)人不曉?在當(dāng)時(shí),他們又能得到些什么呢?可是,他們用自己的勤勞智慧,創(chuàng)作出很多優(yōu)秀詩(shī)篇,給后人留下一筆寶貴的精神財(cái)富,他們名字,卻永遠(yuǎn)不被后人遺忘,這就體現(xiàn)了他們的人生意義和價(jià)值。
當(dāng)年,法國(guó)著名的核物理學(xué)家居里夫人,她從幾十噸的鈾礦石中,花了四年時(shí)間,才提煉出十分之一克的純鐳。由于居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素,并再次獲得了“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)!焙髞(lái),有家公司要出高價(jià)買(mǎi)斷她的制鐳技術(shù)時(shí),她當(dāng)場(chǎng)拒絕說(shuō),對(duì)不起!我不能賣(mài)給你們。鐳,它是屬于全人類(lèi)的?梢(jiàn),一位偉大科學(xué)家的思想和良知。居里夫人用她的勤勞和智慧,實(shí)現(xiàn)了她的科學(xué)夢(mèng)想,也為人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn),從而體現(xiàn)了她的人生意義和價(jià)值。
上述事例表明:不管你在做什么,都不要用俗人的眼光,看待物質(zhì)財(cái)富,要樂(lè)觀看待才行。對(duì)于生命的意義和價(jià)值的體現(xiàn),我們不能光看物質(zhì)的,還要看精神的。只有精神的,才是最真實(shí)的,最好的,最永恒的。
生命的意義的作文 篇2
這次的汶川大地震,不僅摧?Я嗣籃玫募以埃?茍崛チ宋奘?蹕恃?納??譚千秋,一個(gè)平凡而又不平凡的中學(xué)教師,他用自己的血肉之軀,擋住了千鈞重壓,挽回了四條寶貴的生命,他是多么偉大啊!“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著!笔堑,雖然譚千秋已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,但是,他那舍己救人的品質(zhì)令我們終身難忘!舍己為人、默默奉獻(xiàn),這就是生命的.意義。不僅如此,還有很多熱愛(ài)生命的偉人。世界聞名的教育家——海倫·凱勒,雖然她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),永遠(yuǎn)生活在黑暗及寂靜的世界里,但她并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè),放棄生命,反而力求向上,不恥下問(wèn),抱著勤奮積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,勇敢的笑對(duì)人生。經(jīng)過(guò)多年的奮斗,海倫·凱勒才有今天這樣偉大的成就!相比之下,我們身體健全,生活在幸福的家庭里,卻因一些小挫折而自暴自棄,向困難低頭,這是多么可恥!永不言敗、努力拼搏,這就是生命的意義。《誰(shuí)的青春有我狂?》大家一定記得這本書(shū)的作者——子尤。即使他身患絕癥,也不浪費(fèi)一分一秒,在短短的16年里,他就已經(jīng)發(fā)表了無(wú)數(shù)作品,小說(shuō)、散文、隨筆、現(xiàn)代詩(shī)、古體詩(shī)……無(wú)一不獵。其實(shí),成功不就是源于對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)時(shí)間的珍惜嗎?我相信,只要我們不浪費(fèi)時(shí)間,也能像子尤一樣,創(chuàng)出一片屬于自己的天下!珍惜時(shí)間、把握人生,這就是生命的意義。生命是短暫的,雖然我們沒(méi)有權(quán)力選擇生命的長(zhǎng)短,但我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值!這就是生命的意義!
生命的意義的作文 篇3
“一個(gè)人的生命就像一塊糖果,雖然自己會(huì)被吃得越來(lái)小,直到消失,但是被吃的同時(shí)也給那些吃它的人永久的甜蜜”,這句話讓我常常在思考:生命的意義在于什么?
我在鄉(xiāng)下外婆家里逮住了一只綠螳螂,本來(lái)我沒(méi)有想要把它怎么樣。它竟然認(rèn)為我想要攻擊它,在我面前不停地用它的'兩只“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我,還試圖跳到我的頭上去。這可把我完全惹怒了,我一把就把它制服在手下。這時(shí),綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打,垂死掙扎。我突然感覺(jué)到有一股又強(qiáng)大又旺盛的生命力在我的手掌心跳動(dòng),讓我忍不住把它放了。我被它這股強(qiáng)烈的求生勇氣感動(dòng)了。
放了綠螳螂之后,我就到外婆的小花園里玩耍,我突然看到仙人掌上開(kāi)了一朵美麗的花,呀!這是一朵多么特別的花朵啊。不知道它是受到了多么嚴(yán)酷的考驗(yàn),也不知道它經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間的孕育,在歷盡了千辛萬(wàn)苦之后才能開(kāi)出這么一朵艷麗的花來(lái)。如果說(shuō)螳螂的生命充滿了勇氣,那仙人掌的生命就是充滿了堅(jiān)持。
在課堂上,老師為我們帶來(lái)了霍金的故事,我大吃一驚。我只知道他是當(dāng)代的“愛(ài)因斯坦”,但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏癥”的不治之癥,這種病讓他生活不能自理,一輩子只能坐在特制的輪椅上,全身能活動(dòng)的只有幾根指頭,但是在這種情況下他還堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)、工作、研究,并且取得了巨大的成就,為人類(lèi)作出了偉大的貢獻(xiàn)。
生活的意義在于充滿勇氣,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,擁有頑強(qiáng)的意志!
生命的意義的作文 篇4
我常想,生命的意義是什么呢?
今天,我們家來(lái)了一群不速之客-螞蟻。衛(wèi)生間、客廳、廚房……到處都有它們的身影。下午,我回到家,沖進(jìn)房間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。咦?這道題怎么做呢?正在我充分發(fā)動(dòng)腦細(xì)胞時(shí),一只“螞蟻寶寶”爬到了我的桌面。我非常生氣,腮幫子鼓起一小口氣,一下把它吹了下去。
過(guò)了一會(huì)兒,我用來(lái)粘錯(cuò)別字的膠帶掉了下去。我俯身?yè)炱鹉z帶時(shí),突然又看到了“老熟人”--那只被我吹下桌子的螞蟻寶寶。此刻,它又在我桌子的邊沿徘徊著。于是,我又用一小口氣把它吹了下去。我心想:都說(shuō)螞蟻有堅(jiān)持不懈的精神,反正我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了,今天它剛好來(lái)到了我家,我為何不觀察一下,看看這個(gè)說(shuō)法,是不是真的呢?
果然,我看見(jiàn),螞蟻寶寶又從桌子腿開(kāi)始往桌面上爬,不一會(huì)兒,它又爬上了桌子邊沿。我本來(lái)又想把它吹下去,可是,轉(zhuǎn)念一想,螞蟻寶寶那么渺小,可它這種頑強(qiáng)、向上的'精神卻是那么偉大,我還是“口下留情”吧……
今天,我從螞蟻身上找到了生命的意義-堅(jiān)持不懈。記得著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺曾說(shuō)過(guò)一句話:不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有結(jié)果的。
生命是無(wú)價(jià)的,也是寶貴的,就連那么渺小的螞蟻也不放棄,我能又有什么資格說(shuō)放棄呢?愿我們每個(gè)人都能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,永不放棄,成就自己!
生命的意義的作文 篇5
“生活不只眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方……”生命的意義是什么?我認(rèn)為,就是始終有一顆永不止步的讀書(shū)之心。
趁著暑期,我看了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第三季。讓人無(wú)比震驚的是,這季爆冷奪魁的竟是一位“外賣(mài)小哥”——雷海為。他以過(guò)人的詩(shī)詞儲(chǔ)備、過(guò)硬的心理素質(zhì)和超強(qiáng)的邏輯思維能力,戰(zhàn)勝了北大才子彭敏,摘得桂冠。
作為外賣(mài)小哥的`他,每天風(fēng)里來(lái),雨里去。一天三餐加起來(lái)費(fèi)用不超過(guò)二十五元,用時(shí)不超過(guò)半小時(shí)。這樣一個(gè)惜時(shí)如金的人,還是每天帶著一本《唐詩(shī)三百首》,即便等餐的時(shí)候,他也要拿出來(lái)背上一首。
很難想象,在這種條件下,雷海為還能十三年如一日地堅(jiān)持學(xué)習(xí)這么多詩(shī)詞,并積攢下一身卓絕的詩(shī)詞功底,這該有多么大的熱情與恒心,又該付出多少異于常人的努力。
董卿說(shuō):“你在讀書(shū)上花的任何時(shí)間,都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)!闭钱愑诔H说呐,為雷海為換來(lái)無(wú)比鎮(zhèn)定自如的心理素質(zhì);正是十年磨一劍的辛苦,為雷海為換來(lái)海量的知識(shí)儲(chǔ)備與超強(qiáng)邏輯思維能力。這個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯正是天道酬勤的回報(bào)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”李海為向我們?cè)忈屃松淖畲笠饬x就是要珍惜每一刻時(shí)間,投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中。因?yàn),它終有一天會(huì)為你綻放出格外的光芒。
生命的意義的作文 篇6
每一個(gè)人都有屬于自己的生命,可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己熱愛(ài)生命了嗎?你曾經(jīng)想過(guò)為什么要熱愛(ài)生命嗎?你曾經(jīng)想過(guò)熱愛(ài)生命的重要性嗎?
是的,我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事,這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的:我的父親只有一只手,國(guó)家發(fā)了殘疾證,允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。
可父親說(shuō):“雖然國(guó)家給了照顧,但殘疾人也得盡自己的'能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀!”
所以,他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交,而且交的早,質(zhì)量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。
麥子已經(jīng)熟了,我暗自發(fā)愁,可父親胸有成竹地說(shuō):“今天割麥!”
到麥田后,父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分,父親累得汗流滿面。我想:父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí),不禁大吃一驚,父親已經(jīng)割了好多麥子。
我走上前讓父親喝口水再割,而他卻說(shuō):“你先喝,等我把麥子割完了再喝吧!
這就是我的斷臂父親。
故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立的精神,看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義……
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