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生命的意義作文600字匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的生命的意義作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命的意義作文600字 篇1
我們的生命都只有一次,生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比寶貴的。有的人努力地生活,使生命變得光彩有力,而有的人卻把生命當(dāng)廢物一樣白白糟蹋它。在我心目中,生命應(yīng)該是值得珍惜的。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一件讓人心痛萬(wàn)分的故事。有一個(gè)從我校畢業(yè)的男孩,有十幾歲了,可惜他對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé),有一次,他與父母吵了架,吵架后,不單止沒(méi)有反省自己的不足,還獨(dú)自很生氣,然后就跳樓自殺了。就這樣,一條花季般的生命就消失了。
生命是無(wú)比寶貴的,可惜,他卻不懂珍惜。他那無(wú)知、魯莽的行為,不只是扼殺了自己的生命,也將他父母十幾年來(lái)培育他的心血都付之一炬,并在父母的心上狠狠的刺了一刀,也給家庭留下永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的.傷痛!可惜呀,生命絕不應(yīng)是如此來(lái)對(duì)待的!
還有一次,我去少年宮上課,在路上,我慢慢地走著,一邊看著兩旁的花草樹(shù)木。突然,我的目光定格在一塊有點(diǎn)綠的磚頭上,那是一棵沒(méi)幾毫米的小草苗,就在磚頭底下生長(zhǎng)出來(lái)。以前我走過(guò)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)它,但這時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它在沒(méi)人注意的時(shí)候頑強(qiáng)的生長(zhǎng),從磚頭下終于長(zhǎng)出來(lái),探出了頭,見(jiàn)到了那明媚的陽(yáng)光和滋潤(rùn)它生命的露水!那一刻,我深深地被感動(dòng)了,我馬上拿出相機(jī),把它拍了下來(lái),記錄了這的瞬間。
!生命屬于你的只有一次,而有的人卻視如草芥,無(wú)知的糟蹋和浪費(fèi);而那弱小的小草,卻在那么困難的條件下不屈的向上,頑強(qiáng)的生長(zhǎng),我堅(jiān)信,它一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),活得精彩!生命的意義不在于種類(lèi)或貧富的不同,而在于你如何讓她活出意義。
生命的大海因?yàn)椴懖呕趾雺验,人生之路因(yàn)榭部啦黄讲鸥嘧硕嗖。我們別給困難嚇倒,用我們的堅(jiān)強(qiáng)和努力讓自己的生命活得更加絢麗多彩,每一個(gè)人都應(yīng)該尊重自己的生命,珍惜她,牢記責(zé)任,活出精彩,活得有意義。
生命的意義作文600字 篇2
走獸奔騰,飛鳥(niǎo)入天,魚(yú)兒下海,萬(wàn)物活動(dòng)莫不是靠著生命的力量。生命使得自然有了生機(jī),有了活力,那么,生命的價(jià)值有多大呢?
“二者不可得兼,舍生而取義者也。”這是孟子眼中的生命。生命是珍貴的,但尊嚴(yán)和正義更加重要。“蹴爾而與之,乞人不屑也。”即便是有餓死的危險(xiǎn),乞人也不去吃那一口“嗟來(lái)之食”,這就是尊嚴(yán)!盀閷m室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?”不為享受和贊美而失去本心,這就是正義。孟子被后人稱(chēng)為“亞圣”,他的文章里處處透露著儒家氣息。但對(duì)于生死,對(duì)于正義和生命,他給了我們一個(gè)答案:舍生取義。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心汗青!边@是文天祥眼中的生命。那個(gè)時(shí)代,已有太多太多的王權(quán)貴族茍且偷生,屈辱求和了,可對(duì)強(qiáng)大的侵略者,結(jié)局只會(huì)是滅亡。在被金人俘虜后,面對(duì)敵人的威逼利誘,他剛正不阿。人必有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山,這樣死得其所,便就體現(xiàn)了生命的價(jià)值。在最后的行刑之前,他面對(duì)著南方,這是他祖國(guó)的方向。四年來(lái)的抗?fàn)幨前踪M(fèi)的嗎?不,他不這么認(rèn)為。文天祥的行動(dòng)至少激發(fā)了人民的斗志,給了更多人生的希望。
“人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥!边@是保爾·柯察金眼中生命的價(jià)值,他一步一步從一個(gè)貧窮的工人成長(zhǎng)為一個(gè)頑強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的一生是充滿(mǎn)磨難的,從幼年的屈辱,到第一次頭部重傷,第二次的傷寒,到最后的全身癱瘓、雙目失明,他沒(méi)有放棄,而是一步一步體現(xiàn)了自身的最大價(jià)值。保爾最終創(chuàng)作了自己的作品《暴風(fēng)雨中所誕生的》。這就是作者的`真實(shí)寫(xiě)照。作者三十二歲就去世了,你能說(shuō)他沒(méi)有價(jià)值嗎?這就是生命的價(jià)值。
“在臨死的時(shí)候,他就能說(shuō):‘我的整個(gè)生命和精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’”我無(wú)法將自己人的生命獻(xiàn)給人類(lèi)的解放,但我可以努力學(xué)習(xí),以后報(bào)效祖國(guó)。這,也是生命的價(jià)值了。
生命的意義作文600字 篇3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈?duì)柕摹耙簧骋皇澜,一花一天堂”又給了我們另一份對(duì)生命的感悟。關(guān)于生命,諾貝爾說(shuō):“生命,那是自然拿給人類(lèi)去雕琢的寶石!睈(ài)默生說(shuō):“一個(gè)偉大的靈魂,會(huì)強(qiáng)化思想和生命!
羅曼羅蘭說(shuō):“世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人!倍谖铱磥(lái),生命,不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭,而是母親十月懷胎的辛苦;生命,不僅是你我擁有的一筆財(cái)富,而是培育我們的所有人的心血灌注。所以,生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng),便早已注定了它無(wú)上的'價(jià)值。你,無(wú)權(quán)褻瀆它的珍貴,因?yàn),你,沒(méi)有這個(gè)資格。
春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回,兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)伴著父母班駁的青絲,生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周?chē)瑹o(wú)聲地流淌,悄悄地演繹,只是我們匆忙的腳步把它們忽略了,用心去留意,你會(huì)驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀,驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機(jī),可你知道,最是那春寒料峭中的春意開(kāi)創(chuàng)了生命的奇跡,最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫(xiě)滿(mǎn)了生命的崇敬。
不必去問(wèn)是什么詮釋了生命的偉大,不必去聽(tīng)是什么在傾訴生命的真諦,只是一眼望到那滿(mǎn)樹(shù)的蔥郁,就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經(jīng)在一個(gè)瀉滿(mǎn)陽(yáng)光的暖暖的春日清晨,想象著自己是一顆睡在泥土里的種子,經(jīng)歷了一冬的守候,將要披一身金色的陽(yáng)光,擁抱美麗的新世界,于是心中便升騰起無(wú)限的希望與夢(mèng)想。
生命以它獨(dú)有的美,浸潤(rùn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;美麗的生命,源于一份對(duì)生活的熱愛(ài)。生命行走在你我的掌心,請(qǐng)小心看護(hù);生命承載太多的美麗,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待;蛟S,昨日的成敗已成過(guò)往,明日的幻想不切實(shí)際,生命就在今天,看見(jiàn)今天,珍愛(ài)生命,一切才會(huì)存在。
生命的意義作文600字 篇4
你思索過(guò)生命的意義是什么嗎?看了我的兩個(gè)故事你一定會(huì)找到答案。
那一天晚上,我在燈下看書(shū),但看了不到兩分鐘,就有一只灰色的飛蛾,在我的頭上‘呼啦,呼啦’地飛。剛開(kāi)始我還可以忍受,可那‘?dāng)_民者’飛的卻更近,我用手驅(qū)趕著它,它飛走了,可是,它一會(huì)它更加猖狂了,在我的頭上‘翻跟頭,打把術(shù)!覍(shí)在受不了,拿著尺子往我頭上的‘?dāng)_民者’砍過(guò)去,一砍蹦的一聲,飛娥的一只纖細(xì)的腿已經(jīng)成了犧牲品,可它依然飛的起勁兒,似乎安然無(wú)恙。我用書(shū)拍了一下,沒(méi)拍到!后來(lái),我用手指捉住了“擾民者”,它在我手里扭來(lái)扭去,不停的想飛。我想:“蠢東西,竟然打擾我看書(shū),看我怎么收拾你!”,這時(shí),我用一只剛削完的'尖利的鉛筆刺穿了飛蛾的身體,隨既又把它摔在了地上,“啦哧”的一聲,它重重的摔在了地上?蓚劾劾鄣乃鼌s沒(méi)有死,在地上艱難的蠕動(dòng)著身體。這一刻,我被它頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了。
一天,我在一片花壇前停了下來(lái),這里全是我討厭的花,顏色也不好看。我越看越煩,腦子里便冒出了一個(gè)損招:“燒了它!”于是,我從商店買(mǎi)來(lái)一個(gè)打火機(jī),打了最大的火,“呼”的一下,火苗躥出了足有7厘米高,我想:“成為灰吧,這么難看討厭的花草!”我往一朵蘭色的花上一點(diǎn),瞬間,花兒便燃燒起來(lái),不一會(huì)兒便都成了灰!可一段時(shí)間以后,我再次經(jīng)過(guò)花壇的時(shí)候不禁驚呆了,我發(fā)現(xiàn)被燃成灰燼的花兒竟然發(fā)芽了!嫩嫩的花芽?jī)涸谟L(fēng)顫動(dòng),似乎在對(duì)我說(shuō):“想要了我的命,沒(méi)那么容易!”此刻,我徹底被花兒頑強(qiáng)的生命力震撼了。
讀到這兒你一定知道了生命的意義了吧,對(duì),生命意味著頑強(qiáng)!
生命的意義作文600字 篇5
生命的意義是什么?人是為了什么而活著?活著是那么美好嗎?“有的人死了他還活著,有的人活著他已經(jīng)死了……"人生只有一次,要干就要干出一番成就來(lái)。
美國(guó)的著名作家海倫。凱勒出生時(shí)和所有孩子一樣健健康康,但卻因生病而導(dǎo)致雙耳失聰雙目失明,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),得了這種病,肯定對(duì)生活失去了信心,一片空白,而海倫卻嘗試著改變它,使自己的生活變得多姿多彩。她并不認(rèn)為這是倒霉,而是認(rèn)為這是生命賦予她的一次特殊的體驗(yàn)。海倫有一位啟蒙老師,陪她一起哭、一起笑、一起學(xué)習(xí),陪她度過(guò)了幾十個(gè)春夏秋冬,這位老師在海倫即將陷入萬(wàn)丈深淵時(shí),將她拉出深淵,她帶著海倫走進(jìn)了哈佛的大門(mén),海倫也不負(fù)眾望,取得了眾多成就。
白芳禮老人已經(jīng)90幾歲了,從他退休以后,他就每天清茶淡飯,出去蹬三輪車(chē)掙了30幾萬(wàn),而且他把他一生的財(cái)富全部都捐給了那些家境不好的`孩子,使300多位孩子走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
而對(duì)于那些老師來(lái)說(shuō),他們生命的意義就是教會(huì)學(xué)生做人的道理,正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花",老師的良苦用心是僅次于家長(zhǎng)的,除了家長(zhǎng),老師是最希望我們好的人。
蟬的生命極為短暫,只有七天,但它們脫殼卻需要17年,他們不放棄,努力的改變自己,使自己的生命成為綻放的煙花,像彩虹一樣多姿多彩。
文天祥說(shuō)過(guò):“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!比藖(lái)到了這個(gè)世界,那就必須做出一些有意義的事兒。李清照也說(shuō)過(guò):“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!泵恳粋(gè)人都是你自己生活中的主角,只要你勇敢的去做,那它就一定會(huì)成功!昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"春雨在夜晚中悄悄的滋潤(rùn)著大地,就像雷鋒那樣做好事不留名。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!鄙嵌虝旱,對(duì)于你來(lái)說(shuō)你的生命是什么呢?
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