關于生命的意義作文合集八篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的意義作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的意義作文 篇1
生命的意義是什么？古今中外許多名言警句都解析了這個問題但我一直都不是很明白它的真正意義，直到我親身經歷了一件具體的事情以后，噢！生命的意義原來是這樣的。
一天傍晚，吃飯前我來到了衛(wèi)生間去洗手，涂香皂時手一滑，香皂不小心落到了地上，我連忙彎腰去揀，無意中發(fā)現幾棵不知道何時在衛(wèi)生間左邊墻角扎下根的小豆芽，沖破水泥墻的.重重封鎖線，正挺直腰板，堅強不屈地生長著，這幾棵小小的，不起眼的小嫩芽包含著那么多的頑強的生命力呀！可以使它沖破堅硬的外殼頂開外面的水泥長出小苗，真是奇跡！我正看得出神，忽然聽到媽媽大聲的在喊，王奕、王奕吃晚飯了，催促開飯的聲音便傳入我的耳際，我只好依依不舍地離開了衛(wèi)生間，心想，明天再繼續(xù)觀察它們的生長情況吧。
第二天早上我一起床就迫不及待地來到了衛(wèi)生間，蹲下身子仔細觀察著這幾棵小芽兒，那青色的小芽就像一把把撐開著的小雨傘，格外可愛！每天只要我一有時間我就不停來觀察它們，小芽似乎感受到了我的觀注，每天都創(chuàng)下了新的紀錄，到第七天就長到了約有一枝水性筆的高度了，“小磨菇”也就越長越大了。
望著眼前的小豆芽，我忽然明白了生命的真正的意義，那就是做人就要有豆芽的精神，在生活的困境中永不低頭，做一位堅強的人。
生命的意義作文 篇2
生命是什么？換句話說就是生命的意義是什么？
一個風和日麗的上午、我在寫作業(yè)。寫了約一個小時后、我感覺有點累、便起身去廚房泡了杯檸檬水、然后靠在窗戶上看著外面五顏六色的花花草草。不經意的`一抬眸卻是讓我怦然心動。我看到的是一盆花、花里有一顆瓜苗。那盆花的土是很難養(yǎng)活植物的、現在我卻發(fā)現了有一顆瓜苗在盆子里苗壯生長。看那那綠油油的瓜苗、顯然在花盆里生長了幾個月了、那顆瓜苗已經長出了白花花的小花。
我驚訝了、以往我把美麗的杜丹花、玫瑰花、海棠花等鮮花種在這個花盆里。天天平均澆水、多多施肥、好生伺候著、卻還是枯萎了。如今這小小的瓜苗、沒有水喝、沒有肥施、卻是活下來了。究竟是什么讓它活了下來？我沉思了。
我緩緩伸手撫摸上瓜苗那鮮嫩的葉子、凝神注視著它。忽然我心頭一震、就是這一震！讓我明白了是什么讓它能如此苗壯生長！因為那是生命！
生命的意義作文 篇3
我常常在想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫著家庭作業(yè)，一直小蜻蜓在我的面前飛來飛去，騷擾著我。在它休息的時候，我一手把它抓住了。只要我使勁，蜻蜓就會死掉。它一直在我的手心動彈，想跑出來，我感受到一股巨大的力量在我的手心躍動，那樣強大！那樣鮮明！蜻蜓求生的欲望使我感動、震驚，所以我忍不住放了它。
墻角的石縫中掉進了一顆種子，過了幾天，竟然發(fā)芽了，那顆小小的種子里，包含著多頑強的生命啊！在沒有陽光和水的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長。
有一次，我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那個聲音有規(guī)律的跳動，一下一下的，這就是我的`生命。我要好好珍惜它，自己對自己負責。
生命是有限的，但是我可以讓有限的生命體現出無限的價值。所以，我下定決心，一定一定會好好珍惜自己的生命，不讓時光白白的溜走，使自己活得光彩奪目。
生命的意義作文 篇4
偶爾，踱步于林間小道，瞅見前邊的路上橫著一條細而長的“絲帶”，近看，原是蟻群橫在路上，運輸面包屑與糖塊。好奇心的驅使下，我挪移著目光，跟隨者領頭的黑蟻。有時，遇上拳頭大的石塊，它們會選擇繞過；有時，遇上較小的拇指大的泥潭，它們會選擇橫渡而過……終于，它們遇上了巨大的困難，一堵半米高的石墻。我原以為它們會停下，終止這次運輸，但我詫異地發(fā)現，它們毫不猶豫地開始了攀爬。是什么力量促使它們堅持著運輸，迎難而上呢？
偶爾，看見溪澗中的流水潺潺，不住地拍打著阻礙它前進的巨石，一波接著一波，一浪接著一浪，前仆后繼。這又是什么力量在促使流水堅持著拍擊巨石，常年不輟？
我想，這正是為了堅持以實現自我的價值。生命唯有堅持，才能展現出它的意義，結出成功的碩果。
人類世界又何嘗不是如此呢？喬布斯不顧硬件市場的誘惑與他人的阻撓，堅持開發(fā)屬于自己的微軟市場，最后功成名就，使軟件市場份額陡增，一舉打響“微軟”的名號；霍金在幾乎全身癱瘓的艱苦條件之下，仍然對黑洞進行了一系列的研究與探索，留下了為科學界所稱道的“奇點定理”與“霍金輻射”，開創(chuàng)了人類探索宇宙的新紀元；貝多芬年少失聰，但卻能在外界的'反對與鄙夷懷疑之下，恪守自己學習音樂的信念，生命不息，創(chuàng)作不止，留下了至今仍在樂壇赫赫有名的《命運交響曲》，余下的篇目亦成為了現代樂壇風格的奠基石……
“人最寶貴的是生命，生命屬于人，且只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚�！边@時奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中留下的名言警句。細細想來，正是如此。是堅持，讓我們不悔韶華，奮斗不已；是堅持，讓生命呈現出自我價值，意義非凡。讓我們堅守自己的信念，堅持自己所做的，體現出屬于我們自己的生命價值。
生命的意義作文 篇5
生命是寶貴的，因此我們的生命應該在有限的時間里做一些有意義的事，來讓自己的生命更加有意義。
我記得我曾看過這樣的一個故事：在一個螞蟻洞里生活著一群螞蟻，偶然的一天，洞里著火了。團結的螞蟻想出了一個辦法來拯救一些螞蟻生命。但付出的代價卻是另一批螞蟻的生命。它們用自己的身體圍成了一個球。外面的是一些生命已經過去一半的螞蟻，里面的則是像花兒般才剛剛綻開的生命。它們在火中滾動，烈火將那些外圍的螞蟻燒干了，就又會有一批新的螞蟻撲上去。它們最終出來了，可是原本一個完整的家庭變得支離破碎。只留下一些幼兒。那些付出生命的螞蟻，為了自己的后代能夠生存用生命換來了后代的健康。而那些存活的螞蟻更是承載著幾代人的希望，它們不是更應該珍惜這來之不易的生命嗎?
用自己的生命去換另一代的生命，這才是更有意義的。而用幾代人的生命好好地生存，才不負逝去的生命。
還記得，我們曾學過一篇文章《斑羚飛渡》。學過之后，我才真正對生命有了深刻的認識。在種族都要滅亡的危急關頭。斑羚頭用它的智慧和它們的生命挽救了種族，以致沒有絕種。它采用一頭斑羚先起跳另一頭后跳并且是二段跳來拯救了種族。它是偉大的。那些犧牲的羚羊都是好樣的。它們用自己的生命換來的后代的`生存。而那些存活的斑羚更是整個種族的希望，它們的生命是寶貴的，它們應該用自己寶貴的生命來做更有意義的事。
我想，如果這些經歷都換成人類結果會怎樣。是全軍覆沒還是老一代用自己的生命換新一代的生命，這就要看，我們是怎樣認識生命的，只是單純的保護自己，還是用自己的生命做更有意義的事。
“有些人死了，但他還活著；有些人活著，他已經死了。”讓我們用自己寶貴的生命做更有意義的事吧。
生命的意義作文 篇6
一天，上特色班的時候，我的手崴到了。
我急匆匆的`去上特色班，因為那時候已經上課了，再加上對游戲的渴望，我非常快的跑著去上特色班，而且那時候還玩酷，在石階上“走鋼絲”。由于是走鋼絲，再加上跑的快，一個空缺，就把我給絆倒了。突然，我的大腦不知道為什么閃出一個意識：不要摔到手！我就猛地把身子一翻，可是，到底還是犯了個圈翻回來了，于是，我的手就像骨折了一樣，“嘎巴”，一聲，手崴了。我這才知道，就不應該跑，以后的日子，我在也沒有過好，知道手好了以后。
通過這件事，我明白了“生命，不能隨便損壞，損壞一處，你就要把其他的時間，來彌補損壞的那一處。”
生命的意義作文 篇7
自古以來，不論中國還是外國，有無數的探險家在征服著大自然，有無數成功的例子，但也有不少的探險家在探險中失去了寶貴的生命。有人不禁會問了，這種人生有沒有意義�。炕钪臅r候那么平淡，也沒有得到權力也沒有得到勢力，這一輩子就這樣完了。
不！我毅然這樣說，不！
我雖是個中學生，大人們說我們的閱歷還不夠，但我今天還是想用我們兒童的思維來理解我們心目中的生命的意義。迪卡兒曾經說過：“我思故我在�！边@句話的意思是說：活著，就要表明自己的存在，表現得與死不同。生命通俗一點說就是活著生活，而生活就是愛！我認為，只有愛才是完美的。不問苦樂，不問得失，不計成敗，盡你的心去愛就是，除真摯的心靈外，再沒有高貴的儀容。 生活使生命得以延續(xù)，使社會得以進步。
生命的意義不在于活的時間的長短，而在于這個人活的.是否充實，是否對社會作出了貢獻�！吧q可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，當一個人失去生命的時候，其所擁有的金銀財寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無意義。人在一生當中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，“人吃飯是為了活著，但人活著不僅僅為了吃飯”，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實現一種價值追求。
魯濱遜在荒島上生活了怎么多年，有人就會說他的生命沒有意義。在我看來，這種生命是大有意義的。首先，他能在怎么孤獨的小島上生活得無憂無慮，你能做到嗎？再說，他能在那個荒島上造出房子，種出小麥，烤出面包，還圈養(yǎng)了 那么多的羊。這你又能做到嗎？最后，魯濱遜還不是回家了嗎，他擁有了很多的財富，包括物質上的和精神上的。他還不是比你過的還好！
這個世界找不到沒有憧憬的人，每個人或大或小都有自己的愿望和理想，一個沒有想象的人我們是無法想象的，只是有的人很幸運的實現，得償所愿，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來。每個人都渴望夢想成真的驚喜，就是夢里偷著多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭、文人騷客、名流學者、偉人領袖……畢竟這個世界是不公平的，正如釣魚，釣者是一種收獲、成功的享受，被釣者是一種不幸。羅丹說過，世間的活動，缺點雖多，但仍然是美好的。也許生活、生命就是如此吧！
生命的意義作文 篇8
生命是什么？也許沒有人能夠說清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西，生命的意義。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。人類是有權控制生命的，可也逃不了生命對人的控制，人永遠在生命的掌控之下生存著。可是有的人卻要向生命挑戰(zhàn)，因為他們不服在生命的掌控下生存，他們需要的是完全控制生命。
他們是誰呢？就是北大五名學生——“山鷹”登山隊的隊員，做為學生的他們，也許是為了科學研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。這天，他們全副武裝，做好了充分的準備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂登去。越往上走，就越能發(fā)現深閨的巖石，他們準備取些回去做科學研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。正當五名學生談笑風生地向山頂登去時，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識到地球之顛可是不好靠近的。
五人遇上了雪崩，使得兩名學生遇難，三名學生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩，使人類對珠穆朗瑪峰產生恐懼感，它永遠是高不可攀的'，黑色的災難使人類恐懼！這場劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認清了：自然界有些東西人類是永遠也無法征服的，即使是科技再發(fā)達的22世紀、23世紀，或者是24世紀、25世紀，永遠都不可能。也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬不可相信你比自然強大，因為那是永遠不可能。人類應好好珍惜自身的生命。
把握生命，珍惜生命，你便會擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！
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