生命的意義的作文

時間：2021-03-13 14:59:30 生命的意義我要投稿

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實用的生命的意義的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的生命的意義的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的生命的意義的作文4篇

生命的意義的作文篇1

　　生命每個人只有一次。我們可以用自己的生命來做一些對人民，對世界有益的事情。保爾柯察金說過，“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！�

　　我讀過一篇題目是《蝙蝠悟出的道理》的故事。這篇故事說，從前的蝙蝠沒有什么本領(lǐng)，吃喝全靠別人施舍�？蓱z的蝙蝠希望改變這種狀況。它去找麻雀，它對麻雀說：“我也有一對翅膀，我和你們一起生活吧！”麻雀們問它：“你有羽毛嗎？”“你會跳嗎？”……它沒法回答，羞愧地飛走了。麻雀們不收留它，它的內(nèi)心中痛苦極了，它真想掉進河水中自殺。

　　好心的燕子勸告它說：“你何必投靠別人呢，要靠自己，要自立，要學(xué)點有用的本領(lǐng)�！�

　　蝙蝠覺得燕子說得有理，從此它不怕苦，不怕累，勤學(xué)苦練，終于成為了其它動物都比不上的捕捉蚊子蒼蠅等昆蟲的高手。它受到了人們的喜愛和贊揚。它發(fā)明的回聲定位和磁性導(dǎo)航技術(shù)，還成為了人類競相模仿和利用的高新技術(shù)呢！

　　蝙蝠是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。一個人如果不練就一種謀生的本領(lǐng)，也就談不上為社會作貢獻。他是會被人瞧不起的。也是無法生存的。

生命的意義的作文篇2

　　生命的意義是什么？是付出？是給予？是接受？是爭��？是無畏逆行的消防員戰(zhàn)士？還是默默奉獻的女大學(xué)生？

　　生命的意義是一場逆行之旅。最近，四川省大涼山的森林火災(zāi)令我百感交集，消防戰(zhàn)士的大義壯舉令我震撼。夏季的大涼山風(fēng)景如畫，連綿的山巒仿佛一片翠綠的海洋，然而，一場令人猝不及防的大火毀滅了這如詩如畫的境界。當(dāng)森林大火熊熊燃燒時，所有人都在拼命地逃跑，生怕被大火吞噬，只有消防員戰(zhàn)士奮不顧身地沖向火海，與“火魔”展開殊死搏斗。歷經(jīng)兩天多的救險工作，森林大火終于被撲滅了……然而，英雄早逝，30多名消防戰(zhàn)士葬身火海，獻出了寶貴的生命。他們本是花兒一般的年紀(jì)，風(fēng)華正茂，青春正好，卻用自己的生命書寫了一首英雄的史詩，用最帥的逆行為我們詮釋了生命的意義。

　　生命的意義是默默無聞地奉獻。去年春節(jié)，一段手機視頻在朋友圈被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。一名81歲的老人在遼寧火車站因病倒地，不省人事，情況非常危急，在慌亂的人群中突然響起了廣播求救的通知，只見一位年輕漂亮的女大學(xué)生從人群中擠了出來，她毫不猶豫地走了過去，堅定地跪在老人身旁，為他做心臟復(fù)蘇，需要做人工呼吸的時候，她也毅然決然，毫不優(yōu)柔寡斷。只見她緊張得滿頭大汗，雙眼中閃爍著希望的光芒。在女大學(xué)生的搶救下，老人漸漸恢復(fù)了意識，她見老人已無大礙，便轉(zhuǎn)身離去，留下了令人敬佩的背影……在場的人紛紛感嘆：“天使在人間啊！”沒有人不被女大學(xué)生的善良義舉而感動，她用自己的生命譜寫了一曲天使的贊歌，用最美的行動為我們詮釋了生命的意義。

　　這就是生命的意義——舍生取義，逆向而行；無私奉獻，大愛無疆。

生命的意義的作文篇3

　　在20xx年里，我們的祖國――中國，經(jīng)受了許多艱難困苦，又取得了偉大的成績。今天，我讀了《抗震救災(zāi)小英雄》這本書后，更深地體會到了中華民族堅強不屈的精神，更強地感受到了心靈的震撼，更透徹地理解了生命的.意義！

　　這本書介紹了幾十位抗震小英雄的光榮事跡。他們舍己為人，不顧個人安危，把生的希望留給了別人。有的為幫助他人趕快逃離現(xiàn)場，自己身負(fù)重傷；有的在房屋倒塌的一瞬間，用力把同學(xué)推出危險地帶，自己卻被埋在廢墟之下；有的多次跑回教學(xué)樓，搶救同學(xué)，自己不幸砸傷，造成截肢……

　　其中給我印象最深的是年僅十二歲的宋雪同學(xué)。5月12日地震來臨時，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊："；地震了，大家快跑，快跑；并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上，她大聲呼喊；曾雨、韓潔，地震了�？斐鰜�，快出來！熟睡中的他們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。

　　老師開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當(dāng)即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢……

　　這樣一位好同學(xué)不值得我們贊揚嗎？她在生命的最后時刻，將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠(yuǎn)地離開了……

　　她使我想到了社會，想到了人們的自私。在公園，為了滿足愛美的虛榮心，不顧“請勿摘花”的提示語而終結(jié)了美麗的花兒的生命；在路旁，為了少走幾步的“麻煩”而亂扔垃圾；在小區(qū)，為了所謂的“方便快捷”而在草坪上印了一排足跡……如果人們都像宋雪一樣，多為他人著想，世界該多美好呀！

　　她給予了他人第二條生命，她生命的終結(jié)是偉大的，她盡到了自己的責(zé)任，所以，正如司馬遷所說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。她的死就比泰山還重！

　　她為別人的生命帶去了光明，也許，這就是她生命的意義――為他人利益光榮獻身！

生命的意義的作文篇4

　　我們總在彷徨�？偸怯X得自己很迷茫。自己更多的是無奈�，F(xiàn)在讓我們一起來體會生命的意義。

　　生命中你為何沉默。卻又不甘。你想自己不是那么出色。不是那么的偉大。但是你至少沒有別人的那樣勾心斗角。你活在自己的世界里。那樣真實，那樣努力。

　　你從遠(yuǎn)方來，我到遠(yuǎn)方去，遙遠(yuǎn)的路程經(jīng)過這里，天空一無所有，為何給我安慰。你選擇遙遠(yuǎn)的世界，你體會生活的艱辛，你承受的，其實你不知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)都只是皮毛。你沒有選擇，你只有前進，你一路向前，一路狂奔。忘卻最初的夢想，忘記自己的使命。最后才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路。你仿佛忘記了時間，忘記自己，忘記你生命的意義。

　　你崇尚的河山，崇尚的人民。大地茫茫，河水流淌，是什么人照亮你生命的意義。

　　漆黑一片，你又違心的不知道做了多少自己不愿做的事，你的稚氣，全然消失在于別人的勾心斗角之中。你曾經(jīng)聽過別人的抱怨，天天同樣的生活真是累，可是別人不懂如果每天都是自己喜歡干的事情結(jié)果會不會不一樣，我們換換位置一切都會不一樣，生命的意義在于嘗試。

　　坐在床頭，你看著開始嘆息的人們，不懂得人生，不懂的世界，人們埋怨更多的只是別人，而沒有人想想自己有多么的可惡。自己總是很高尚，自己永遠(yuǎn)都是第一。在別人眼中你可能只是個白癡。生命不在于虛偽，在于真實。

　　你冷。你無謂。但是你一定要更堅強，因為沒有人會心疼你。永遠(yuǎn)都不要想象你在乎的會有某一天醒過來。那個想想可以，但是現(xiàn)實沒有。單純永遠(yuǎn)只會成為社會的傻瓜。你要成為傻瓜，就要找一個能夠陪你演戲的人。

　　你能在尋找。你在彷徨。你詮釋著自己的人生。你總在思量為何總是這么的糾結(jié)。一切都來源于你的勇氣。你不知道自己的目標(biāo)，直到你覺得自己是時候了，該是時候動身了。帶上那一枝筆，寫上你認(rèn)為不錯的字，然后滿足的微笑，這個時候的你也許會覺得，幸福也就是這樣的簡單，生命追求的不也是自己心中的真實的想法。

　　生命在于創(chuàng)造。生命的意義更在于追求。我們既然在世界上走了一道，就要珍惜生命的價值，從某種意義上說，生要比死更難。死只需要一瞬間。而生卻要一輩子的生活。生命需要我們一輩子去體會。而生命的意義就是你有足夠的時間卻也不能體會其中的含義。生命。生就有希望。

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