關(guān)于生命作文900字

生命作文900字

 

　　我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，喜歡在體育運(yùn)動(dòng)中尋求生命的張力。而我最喜歡的是游泳。

　　跳進(jìn)水中，擊起碧波蕩漾，感受到中流擊水，浪遏飛舟的熱血澎湃；涉身水間，傾聽(tīng)細(xì)浪喃喃私語(yǔ)，領(lǐng)略一折青山一扇屏，一灣碧水一條琴的美妙旋律。更喜水間毫無(wú)拘束，盡情釋放自我：自由泳、仰泳、蛙泳、蝶泳盡我所能，其樂(lè)無(wú)窮。歡快嬉戲中，掙脫了精神的束縛、消除了身體的疲憊、趕走了憂郁煩惱。

　　我常常踏著季節(jié)的腳步，來(lái)到讓我放飛激情夢(mèng)想的河沿，尋找藍(lán)天白云下清醇水鄉(xiāng)因季節(jié)交替而抒寫的詩(shī)一般的合仄押韻，尋找在水中的浪漫豪爽與生命活力。

　　春天，游泳帶給我無(wú)比的溫暖與愜意。

　　太陽(yáng)在空中舒展著耀眼的光芒，我又和好朋友來(lái)到老地方泳池�？粗�水面碧波蕩漾，產(chǎn)生了一股股暖意。下泳池啦！下水池啦！先把腳伸進(jìn)去，一陣涼意從腳底襲來(lái)。慢慢的，緩緩的，水變暖了，水變?nèi)崃�，如春風(fēng)撫摸著我的全身，陶冶著我的心智。置身其中，仿佛躺在母親溫暖的懷抱里。一絲絲的甜蜜，一絲絲的幸福，一絲絲的喜悅喜歡你，喜歡你溫暖的懷抱！

　　夏天，游泳帶給我無(wú)比的涼爽與激情。

　　炎熱的天氣煎熬著我。知了在樹(shù)上不厭其煩的亂叫。我來(lái)到了泳池，平靜的水面讓我渴望，讓我瘋狂。在水中暢游，無(wú)拘無(wú)束，清涼百倍，困倦頓消。此刻，一切都顯得那么清新和諧。聽(tīng)著知了的吟唱，領(lǐng)略天籟之音的美妙。這時(shí)，太陽(yáng)公公也變的那么慈祥喜歡你，喜歡你給我的振奮。

　　秋天，游泳帶給我無(wú)比的遐想。

　　地上是黃澄澄的一片，池上也飄著幾片樹(shù)葉。瞧，連它們也喜歡上游泳了呢！這時(shí)，我和它們一起在池中翩翩起舞。水輕柔地劃過(guò)我的皮膚，我沉浸于秋天的韻律中，產(chǎn)生了對(duì)秋收的遐想喜歡你，喜歡你引發(fā)我放飛希望。

　　冬天，游泳帶給我嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　無(wú)情的寒風(fēng)吹來(lái)，把我凍得瑟瑟發(fā)抖�？墒�，我還是來(lái)到了這里。冬天里的水有刺骨的涼意。用手撫摸著你，感受到與眾不同的冷峻。當(dāng)我在池中暢游時(shí)，你真誠(chéng)地告訴我：這是一種磨練，這是一種意志喜歡你，喜歡你的冷峻。

　　我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其喜愛(ài)游泳，它使我在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，領(lǐng)會(huì)了其中包涵的人生真諦，正如伏爾泰所說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。的確，生命是極其可貴的，體育運(yùn)動(dòng)更是煥發(fā)生命活力的支撐。

 

 

第1篇

生命作文900字

 

　　啊，生命！那是自然給人類去雕琢的寶石，只有小心翼翼地去精雕細(xì)琢，才能刻畫出可貴的美麗和燦爛。我們不能讓易碎的它在自己手里毀掉-----因?yàn)檫@個(gè)寶石，每個(gè)人都只有一個(gè)。

　　安全與生命，就像母親和孩子一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。但是生活中充滿的種種隱患，又是誰(shuí)能預(yù)料到的？交通安全尤為重要。公路上的汽車，銅頭鐵腦的，可以輕易將你撞個(gè)稀巴爛。它們真的這樣冷酷無(wú)情。我曾聽(tīng)我父親說(shuō)，他一位同事的女兒，在放學(xué)路上與同學(xué)嬉耍時(shí)，她跑到了公路上，路上突然停下，這時(shí)，一輛福特轎車撞在她身上，頓時(shí)發(fā)出一陣撕心裂肺的尖叫。這個(gè)女孩失去了雙腿。一剎那的疏忽，可能會(huì)給你帶來(lái)終生遺憾。

　　不要以為危險(xiǎn)只在公路上，其實(shí)，學(xué)校里也潛伏著“魔鬼”。我們的課桌和椅子，雖是學(xué)習(xí)用具，卻也是傷人利器�？倳�(huì)有那么幾個(gè)不安分的同學(xué)，一下課就和桌椅“跳起舞來(lái)”，結(jié)果不是傷了別人，就是苦了自己。盡管說(shuō)我們現(xiàn)在處于躁動(dòng)的青春期，但我們更應(yīng)該控制住自己。還有樓梯上的扶梯也很危險(xiǎn)，有同學(xué)逞強(qiáng)，從上面騎下來(lái)，這可是很危險(xiǎn)的，雖然這次沒(méi)撞上，但下次就說(shuō)不定了。我只想說(shuō)，難道高高興興上學(xué)，平平安安回家不好嗎？

　　我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷�確地運(yùn)用它，一次足矣！前幾年我國(guó)中小學(xué)生交通死亡人數(shù)高達(dá)4104人，占總數(shù)的3.9%；受傷人數(shù)為19196人，占總數(shù)的3.88%。其中學(xué)生交通事故中90%以上是學(xué)生自己不遵守受交通規(guī)則所引起的。

　　玩耍不能冒險(xiǎn)，救人更要量力而行。一年烈日當(dāng)空的夏天，河南省十五歲的男孩李陽(yáng)春，帶上一位伙伴去河壩游泳。先是朋友在水中游。他與激流比賽，潛在水里舞蹈�？伤�并不知道，死神離他很近。然而，還沒(méi)多久，他突然抽筋了，吃力地向岸邊游去。但他還沒(méi)靠近岸邊，就渾身動(dòng)彈不得，只任由河水?dāng)[弄，水不停的往嘴里灌著，他竭力擺動(dòng)四肢，一邊斷斷續(xù)續(xù)地喊著：“陽(yáng)春，救命！”李陽(yáng)春立馬跳入水中，試圖拖著他的手往回拉，可都是白費(fèi)力氣，而且自己還被卷了進(jìn)去……

　　其實(shí)安全很簡(jiǎn)單，只需要你給別人讓一次路，不滑扶梯，不打鬧，過(guò)馬路注意紅綠燈等，這樣一來(lái)，你就能享受生活的美好。

新疆伊犁阿勒泰地區(qū)阿勒泰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):2677784645

 

第2篇

生命作文900字

 

春天再一次從翻開(kāi)的日歷中跑了出來(lái)，燕子來(lái)了，大樹(shù)綠了，大自然中的一切都一片生機(jī)盎然。星期六的上午，我懷著好心情來(lái)到了廣場(chǎng)。

廣場(chǎng)上，這兒一簇是在涂一個(gè)又一個(gè)的白色玩具，那兒一伙兒正在買零食吃，把小賣部圍得水泄不通。小朋友們正在健身器材那兒玩得正歡呢！吆喝聲、歡笑聲響成一片，構(gòu)成了一支和諧動(dòng)聽(tīng)的交響曲，給廣場(chǎng)增添了許多熱鬧的氣氛。

咦？那兒怎么還圍著一群人，我好奇地走到了那邊，不由自主踮起腳尖，可還是看不見(jiàn)。人們互不退讓擁擠著，我好不容易擠了進(jìn)去，這才看清楚是賣金魚的。只見(jiàn)在一輛大三輪車上鋪著一層厚東西，在上面擺放著許多金魚缸，魚缸有大有小，在一個(gè)大魚缸上面壓著幾張小網(wǎng)，在車上掛著塑料袋，上面還放著幾個(gè)盒子，透明的魚缸內(nèi)四處游動(dòng)著許多紅色、黃色的金魚，它們活蹦亂跳，一會(huì)兒又圍到一起，仿佛要開(kāi)“會(huì)議”，又像在竊竊私語(yǔ)，很有“秩序”。一位大爺說(shuō)：“瞧這金魚多可愛(ài)，多少錢？”賣金魚的人知道生意快要來(lái)了，連忙報(bào)了個(gè)價(jià)，大爺皺了皺眉，大搖大擺離開(kāi)了。這時(shí)一位爸爸牽著一位小女孩走來(lái)了，賣金魚的人又連忙“自賣自夸”，那位爸爸邊掏錢邊對(duì)商人說(shuō)：“買五條金魚，再買一個(gè)盒子�！闭f(shuō)后把錢遞給了商人。賣金魚的人頓時(shí)“眉開(kāi)眼笑”，拿起網(wǎng)快速在魚缸里胡亂網(wǎng)住金魚，突然，一條金魚沒(méi)網(wǎng)好，一不小心從里面“溜”了出來(lái)，我本以為商人會(huì)撿起魚繼續(xù)放到水中，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他撿起金魚，使出吃奶的勁兒把金魚往遠(yuǎn)處一扔，金魚便落地在一個(gè)小角落里了。商人又網(wǎng)住一條金魚給了顧客，微笑著送客人離去了，小女孩也活蹦亂跳提著金魚，哼著歌走了。

我趕緊跑到那個(gè)小角落，金魚還沒(méi)死，還在跳著、蹦著。我有點(diǎn)憤憤不平，心里情不自禁地想：這條小金魚現(xiàn)在一定非常饑渴，它是多么留念美麗的世界。那位商人為什么要這么殘酷呢？小金魚掙扎著，動(dòng)作也慢了，它一定在想念爸爸媽媽，它的爸爸媽媽也一定正在為它擔(dān)心。金魚竟然向前了，但它馬上又不動(dòng)了。

金色的陽(yáng)光帶著簇簇的聲響，明亮的碎片浸在暖暖的空氣里，悄然而至的陽(yáng)光照耀在金魚的身上，顯出耀眼的光芒。

“金色”的生命就這樣失去了，人們說(shuō)起保護(hù)動(dòng)物滔滔不絕、頭頭是道，可是又有多少人真正做到了呢？

 

第3篇

生命作文900字

 

　　突然就這么覺(jué)得，生命是如此的脆弱，隨時(shí)都可以消失得無(wú)影無(wú)蹤，像空氣一樣，無(wú)法觸摸！

　　我們這兒有一位叔叔去世了，就在生命之花開(kāi)得最佳絢爛時(shí)，離開(kāi)了這個(gè)多彩而又陌生的世界！我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息，說(shuō)：＂怎么可能呢，前幾天叔叔還有說(shuō)有笑的呢�。⒖墒沁@是事實(shí)，我的眼睛騙不了我，因?yàn)槲铱吹剿�的女兒－－比我小幾個(gè)月，一起玩過(guò)的，他的妻子默默的站立著，臉上的神情不能掩飾她們的悲傷，雖然她們堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有流眼淚，可能已經(jīng)無(wú)法再哭泣了吧，他的母親跪在地上，把人的心都哭碎了，那叫喊聲仿佛能很有力的穿透你的耳膜，抨擊你的心靈，老來(lái)喪子，真是悲劇，我也是第一次看到這種事情，心里很不是滋味！

　　晚上，大約９點(diǎn)左右，我去朋友家玩，經(jīng)過(guò)那里，看見(jiàn)小月一個(gè)人孤零零的站在那里，天空很黑，燈光很暗，讓我看不清她的表情，我想：她比我勇敢，至少?zèng)]有倒下，可１３歲的她怎能承受這樣的結(jié)果呢！我好想去安慰她，但每走近一步，那感覺(jué)就象接近了北極，透著入骨的寒氣，悲痛凝固了周圍的空氣，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她，默默地流淚，也許這個(gè)時(shí)候，她需要一個(gè)人靜一靜，來(lái)扶平創(chuàng)傷吧！

　　煙花和流星都似人生，美麗卻短暫，他們說(shuō)人死了可以變成一顆星星掛在天上，真的是這樣嗎，那么活著的人要如何找到自己的親人的那一顆呢？人的一生本來(lái)就只有短短的幾萬(wàn)天，在離開(kāi)之前能和親人一起應(yīng)該是幸福的，在最后閉上眼的一刻，一定希望他們能快樂(lè)的活著，可是你的離開(kāi)卻讓他們的傷口很難愈合，有沒(méi)有一個(gè)信念能讓他們撐到最后，所有的痛又能存放在哪里呢？突然覺(jué)得自己像一朵蒼白的塵埃，即使離開(kāi)了空氣中也不會(huì)有一絲的異樣，但愛(ài)我的人會(huì)心痛，可以想象，當(dāng)自己丟失了最珍貴的東西的時(shí)候那會(huì)是什么心情！人都很脆弱，會(huì)受到感情的牽絆，會(huì)把你撕扯得全身血淋淋，痛到你麻木，忘了感覺(jué)！

　　生命，是脆弱的，一碰就會(huì)碎，不要等打破了它，才去拾起，那樣會(huì)扎到你的手！

　　如果世上再也沒(méi)有你，只剩下我；如果世上只剩下空蕩蕩的我，那么我要去哪里呢？

　　后記：現(xiàn)在已經(jīng)快元鐘了，ＣＤ里的勇氣聽(tīng)了５遍，寫這篇文章，只希望叔叔一路走好，小月要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)自己以后的人生！

 

 

第4篇

生命作文900字

 

　　生命，有人說(shuō)它是晝與夜的交替，也有人認(rèn)為是挫折與成功的交替．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，人生短短數(shù)十載，在這人生的幾十春秋，晝與夜的交替是必然，挫折與成功在與自己的掌握。如果說(shuō)生命就是單調(diào)的、簡(jiǎn)單的黑夜與白晝、挫折與成功的并存，那，人生是否太過(guò)于空洞了嗎？

　　我覺(jué)得現(xiàn)在的文學(xué)家對(duì)生命的認(rèn)識(shí)、對(duì)生命的詮釋太過(guò)于理論化了，在理論上的過(guò)度豐富造成了實(shí)際的貧乏。深?yuàn)W的語(yǔ)言只會(huì)加重現(xiàn)階段的我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)造成更大的重?fù)?dān)，相反，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言才能讓現(xiàn)階段的我們能更深刻、更徹底、更全面地認(rèn)識(shí)到什么才是生命的本質(zhì)。此時(shí)的我非常矛盾，因?yàn)閷?duì)生命的認(rèn)識(shí)我還不能領(lǐng)會(huì)，有生命資格在此談?wù)撋�命的本質(zhì)呢？沒(méi)個(gè)人都用自己的生命觀這把尺去量他人對(duì)生命觀的權(quán)勢(shì)是不能得到自己想要的度的。每個(gè)人對(duì)生命觀的認(rèn)識(shí)都形色各異、千姿百態(tài)，要想找準(zhǔn)自己人生的本質(zhì)單靠他人理論上的圈點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，應(yīng)加上自己實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)才能掌握好方向。

　　我非常推崇朱自清的那種赤裸裸的生命觀，思想放寬了，語(yǔ)言簡(jiǎn)單了，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)也將更大地、更透徹地了解，丟棄了復(fù)雜的思想，沒(méi)有可深?yuàn)W的理論，沒(méi)有思想的束縛。人的一生都是這樣匆匆地來(lái)匆匆地去。春天，燕子飛來(lái)報(bào)到春的信息，春天來(lái)了；夏天，蟬在樹(shù)上“知了，知了”地鳴叫；秋天，落葉積了厚厚一堆；冬天，梅花傲寒開(kāi)放。人生四季就這樣地來(lái)這樣地去，可在這生命逝去的過(guò)程中有多少人把握住了自己的生命呢？

　　痛苦的生命是快樂(lè)的，快樂(lè)的生命是痛苦的。文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，左丘明失明而厥《左傳》，屈原放而賦《離騷》。試問(wèn)，沒(méi)有痛苦何來(lái)這些驚世之作呢？在痛苦中他們是快樂(lè)的！清軍入關(guān)前，八旗子弟個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)，可入主中原后，他們因享受豐富的待遇，終日沉迷酒色，在外國(guó)侵略者下兵敗而歸；南唐后主李煜在享盡人生艷福后終于淪為階下囚，他們?cè)诳鞓?lè)面前奢侈盡了，可他們?cè)诳鞓?lè)中是痛苦的！

　　不要將痛苦當(dāng)作敵人，不要將快樂(lè)當(dāng)作朋友，任何苦難背后都隱藏著更大的成就，任何快樂(lè)的背后都隱藏著巨大的隱患。要二者相結(jié)合才能把握好生命的方向盤，才能開(kāi)往成功的彼岸！

 

 

第5篇

生命作文900字

生命是什么？　　　字典上的解釋是：生物體所具有的活動(dòng)能力，生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式�！　　《�我卻認(rèn)為，生命的意義不會(huì)這么簡(jiǎn)單，它的意義應(yīng)更加廣泛�！　　≡绯客衅痖W著光的露珠的小草、葉片、花瓣……是生命。　　　夏天的鳴蟬、夏夜的螢火蟲、嘰嘰喳喳的小鳥……是生命�！　　∷�中飄浮的水草、水里歡游的小魚小蝦……是生命�！　　】偟膩�(lái)說(shuō)，地球上的草、獸、魚、蟲等等都是生命。　　　這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)它悄悄對(duì)我說(shuō)：“它也是一種生命�！笔堑�，我聽(tīng)見(jiàn)你在和小樹(shù)打招呼，和花朵兒親吻嬉戲；雨滴告訴我，它也是一種生命。沒(méi)錯(cuò)，我知道你是一位偉大的母親，孕育著很多生命，我同樣知道，你還是我最好的朋友�！　　∩�命是無(wú)價(jià)的。每當(dāng)我在電視上看到販賣兒童的消息時(shí)，心里總是感到十分茫然。那一條條鮮活的小生命，難道可以用金錢來(lái)衡量嗎？我想是不能的。不僅僅是人的生命，還用許多其他小動(dòng)物的生命。什么是無(wú)價(jià)之寶，我們都要珍惜�！　　∩�命是寶貴的。在網(wǎng)上我看到了這樣一個(gè)消息：現(xiàn)在的許多學(xué)生們都對(duì)死亡無(wú)所畏懼，甚至是動(dòng)不動(dòng)就想到用自殺去解決問(wèn)題。這種現(xiàn)象值得我們引起深思。我們知道：生命可貴，可貴生命。每一株小草，每一只小蟲，都是一個(gè)小生命，我們都應(yīng)該去愛(ài)護(hù)。要知道，生命是地球上最寶貴的財(cái)富，世界應(yīng)生命的存在而變得如此生動(dòng)多彩�！　　�5．12，四川汶川大地震牽動(dòng)著我們沒(méi)一個(gè)人的心。面對(duì)如此大的破壞，我們沒(méi)有退縮。因?yàn)槲覀冎�道，一個(gè)珍愛(ài)生命的人，無(wú)論如何都不會(huì)輕易放棄生的希望。地震，雖然使的許多人家破人亡；但在同時(shí)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了人們用生命創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。在廢墟里，人們?cè)陴嚭�交迫中度過(guò)了幾晝幾夜，仍然有著生的希望，這就是生命的意義、生命的真諦�！　　∩�命是一篇昂揚(yáng)的樂(lè)章，只要我們用心去吹彈奏唱，一定會(huì)譜寫出最悠揚(yáng)的生命之歌。生命也是一幅精美的畫卷，我們要用絢麗的色彩去點(diǎn)染它，讓生命愈加多姿多彩�！　　〔煌�的人生，有著不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的激烈，平凡讓我們了解朝陽(yáng)的與落日的從容�！　　〔还苁墙k麗還是平凡，生命屬于我們每個(gè)人只有一次�！　　≌鋹�(ài)自己的生命吧！

第6篇

生命作文900字

一進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室，一眼就看見(jiàn)一只毛絨絨的雪白的小兔子，紅紅的眼睛，修長(zhǎng)的耳朵，白鼻子一拱一拱，就像一個(gè)天真的小孩，乖乖地坐著。一股憐愛(ài)之情便油然而生，也感嘆大自然的鬼斧神工，竟能造出如此可愛(ài)的小生靈�！　　　∩险n了，老師說(shuō)：“這節(jié)課的內(nèi)容很有趣，我們要來(lái)解剖兔子……”我一聽(tīng)，立刻 就懵了：天哪，原來(lái)這就是小兔子的命運(yùn)……　 　　　只見(jiàn)生物老師抓起了小兔子的耳朵，小兔子疼了，使勁用后腿蹬地，前爪撲騰，似乎想要找到一個(gè)依靠，可惜，它失望了。它憤怒了，更加使勁的撲騰，可是隨著石頭在腦袋上接二連三的撞擊，它失去了力氣，手腳漸漸地軟了，那原本紅艷艷的眼睛也失去了光澤，眼皮垂了下來(lái)……　　　　等到兔子再也動(dòng)彈不了，抓著它的那只大手才肯把它放下，我想，這只大手是不會(huì)感覺(jué)到兔子的疼的吧？　　　　老師說(shuō)：“我需要兩個(gè)同學(xué)幫忙……”臺(tái)下竟“刷”地舉起了一排排的手，而且一只比一只舉得高，有的人嘴里還囔著：“我要玩，我要玩……”是啊，任何作賤生命的人，那他本身也并無(wú)任何生存價(jià)值�！　　　⌒⊥米咏K于被解剖開(kāi)了，它被掛在了觀察板上，它靜靜地躺著，似乎不會(huì)再反抗了。　　　　……　　　　課正在繼續(xù)著，而我的心卻久久不能平靜，一個(gè)如此可愛(ài)的小生靈，最后的宿命竟不能葉落歸根，而是悲慘的死在了人類的魔掌下，小小的靈魂得不到安寧，我也是一個(gè)人，可我卻不能保護(hù)它，我為人類汗顏，也為我自己感到悲傷�！　　　⊥蝗恍⊥米有蚜�，原來(lái)它之前并沒(méi)有死，他掙扎著，這是垂死的掙扎，可是它并不知道，這是沒(méi)有用的，人類是殘忍，可這也是建立在它的強(qiáng)大之上的。人類受到了大自然的垂愛(ài)，再也不會(huì)把兄弟放在眼里了。小兔子保護(hù)不了自己，可它也是我們不能方便觀察，我想，這是它能做的，也是唯一能給的報(bào)復(fù)吧。它動(dòng)不了，我明白這回它不會(huì)再醒了，不，它會(huì)的，在我的心里，他永遠(yuǎn)是活著的�！　　　∵@節(jié)課，老師在解剖了小兔子身上講了許多知識(shí)，可是我?guī)缀鯖](méi)有抬頭，我看的是課本，課本也有一張兔的解剖圖，我不明白，看課本也可以達(dá)到同樣的效果，我們?yōu)槭裁催�要白白的摧殘一條珍貴而可憐的生命呢？

第7篇

生命作文900字

——題記　　　　　快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦�！　　　∫幻敦悮ひ�用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹�！　　　”�心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航�透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨�！比绻�遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的�！　　　‘�(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無(wú)疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。　　　　昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧�！　　　√K武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇�！　　　�沒(méi)有必要因葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)�。因�(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生�！　　　∪藗兂Ｕf(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。　　　　生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生；沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎�！　　　⊥纯嗪痛煺凼侨松�必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！

第8篇

生命作文900字

 

　　人得骨子里總有一種向往未來(lái)的精神，即使在狂熱的年代，在顛簸的歲月里，它依然花滿枝椏，盡管不在春天。我想，它應(yīng)該叫日瓦戈精神，因?yàn)樗�所具有的�?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著正是日瓦戈這位蘇聯(lián)醫(yī)生最好的詮釋。

　　公尤里日瓦戈是出于蘇聯(lián)作家帕斯捷爾納克的長(zhǎng)篇小說(shuō)《日瓦戈醫(yī)生》

　　他只是一名普普通通的戰(zhàn)地醫(yī)生，卻將遵循醫(yī)德，救死扶傷演繹得淋漓盡致。在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，人的存在感很弱，生命就像草芥，在狂潮中沉浮。但在日瓦戈眼里，在渺小的生命也必須要維護(hù)，曾經(jīng)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的他，面對(duì)白軍的沖鋒，卻一直瞄準(zhǔn)一棵枯樹(shù)射擊，博愛(ài)之心不言而喻。

　　誠(chéng)然，命運(yùn)不會(huì)因生命的渺小而放棄指引它前行，但挫折與失敗仍會(huì)不安分的掐絲，直至聚合與離散。日瓦戈的命運(yùn)也亦如此。日瓦戈喪失雙親，寄居在舅舅好友家中，同托尼婭生活在一起。醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)有同托尼婭結(jié)婚，只惜此時(shí)祖國(guó)已處于巨變之時(shí)，沙皇俄國(guó)被推翻，蘇維埃成立，誰(shuí)能料想，隨之而來(lái)的不是和平與希望，而是戰(zhàn)亂與饑荒。日瓦戈一家被迫遷往西伯利亞瓦雷金諾，在那里他又被錯(cuò)誤得抓去做奴隸，囚禁在游擊隊(duì)中。一年半以后他回到住處卻發(fā)現(xiàn)家人已流亡國(guó)外，家也沒(méi)有了。生活在動(dòng)亂時(shí)期的他并沒(méi)有因生活的窘困而放棄所有的期盼。書中有一個(gè)片段令我印象深刻：日瓦戈在逃到孤僻的瓦雷金諾的日子里，他每天堅(jiān)持愉快地寫作。即使他一無(wú)處可逃，但每望到遠(yuǎn)方茫茫的雪海，他就相信會(huì)有光明的未來(lái)。就這樣，他為自己贏得了兩段可貴的愛(ài)情，他反對(duì)政黨的斗爭(zhēng)，反對(duì)狂熱的革命，謀求安穩(wěn)的生活與永恒的和平。

　　《雙城記》開(kāi)篇有句話那是一個(gè)最美好的時(shí)代，那是一個(gè)最糟糕的年代。糟糕在每個(gè)人有必須在夾縫中徘徊，掙扎，美好在善與愛(ài)總在那一瞬間閃耀著人性的光芒。日瓦戈的一生雖然坎坷，迷茫，但百年之后重新擦拭那一顆心，它依然熱忱與鮮活。日瓦戈精神經(jīng)歲月的洗禮，依然不御鉛華自生音。又想到另一位蘇聯(lián)作家筆下的保爾，在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，保爾與日瓦戈一樣，想戰(zhàn)士一般秉持人性，肩負(fù)重任，為祖國(guó)的和平奮斗不息。

　　人是渺小的，但也是偉大的。有一種追尋未來(lái)的精神叫日瓦戈精神，有一種生命，即使脆弱，也會(huì)擲地有聲。

 

高三:樂(lè)觀鄺敦勁

 

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