[熱門(mén)]科學(xué)與生活作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的科學(xué)與生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

科學(xué)與生活作文1

　　達(dá)·芬奇曾說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是將領(lǐng)，實(shí)踐是士兵。”是呀，沒(méi)有實(shí)踐即使懂得了再多的科學(xué)知識(shí)，也只不過(guò)是紙上談兵罷了。而我則通過(guò)一次科學(xué)實(shí)踐課愛(ài)上了科學(xué)，讓我覺(jué)得科學(xué)的偉大和有趣。

　　一堂科學(xué)實(shí)踐課�！岸６６！鄙险n鈴響了，老師帶著水、紙杯、打火機(jī)出現(xiàn)在教室門(mén)口，高聲喊道：“想做實(shí)驗(yàn)的快跟我來(lái)�！蓖瑢W(xué)們一窩蜂似地跟著老師來(lái)到了校園的池塘邊。“同學(xué)們自由組隊(duì)，兩人一組。一人拿著盛滿水的紙杯，另一人拿打火機(jī)靠近紙杯底部，觀察會(huì)發(fā)生什么變化。開(kāi)始！”老師一聲令下，我們立刻沸騰起來(lái)。

　　我拿著盛滿水的紙杯，同伴點(diǎn)燃打火機(jī)靠近杯底，觀察許久竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么變化，這是怎么回事呢？正當(dāng)我們疑惑的.時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你知道這是怎么回事嗎？”我丈二和尚摸不著頭地望著老師。老師微微一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，第一輪實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，你們?cè)倌靡粋�(gè)空的紙杯試試，看看會(huì)有什么變化。開(kāi)始吧！”

　　隨后，我拿著空的紙杯子靠近打火機(jī)，誰(shuí)知一靠近燃著的打火機(jī)，紙杯立刻燃燒起來(lái)，嚇得我立馬扔了杯子。正當(dāng)我們驚魂不定的時(shí)候，老師讓我喝了口第一次做實(shí)驗(yàn)的杯子里的水。咦！水怎么是熱的？我急忙問(wèn)老師。老師告訴我們：“這是因?yàn)榧埖闹�火點(diǎn)高于水。第一次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榧埍瓋?nèi)裝有水，當(dāng)火燃燒紙杯時(shí)，水也在大量吸收熱量，致使紙杯不能達(dá)到著火點(diǎn)。所以紙杯沒(méi)有被燒著。而第二次實(shí)驗(yàn)，由于沒(méi)有其它可燃物降低紙杯的著火點(diǎn)，所以紙杯燒著了。就跟我們平時(shí)燒水的道理一樣�！崩蠋熡终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“生活處處皆科學(xué)�！�

　　科學(xué)是一片遼闊的海洋，只有不停探索，才能揭開(kāi)那層神秘的面紗，我會(huì)牢記“生活處處皆科學(xué)”這句話。

科學(xué)與生活作文2

　　今天晚上4樓的實(shí)驗(yàn)室里熱鬧非凡，那兒正在舉行“杯子疊高”比賽�！氨�子疊高”顧名思義，就是把杯子疊得盡可能的高。這可不是一件簡(jiǎn)單的事，同學(xué)們都躍躍欲試，等待著活動(dòng)的開(kāi)始。

　　第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)是在五分鐘的時(shí)間里，疊30個(gè)紙杯，一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始疊了起來(lái)。有的同學(xué)一個(gè)紙杯疊一層，有的同學(xué)4個(gè)紙杯疊一層，疊到五六層后，再一個(gè)紙杯為一層，一個(gè)個(gè)疊上去。教室里時(shí)而傳來(lái)“轟”杯子倒塌和同學(xué)們懊悔抱怨的聲音。五分鐘很快過(guò)去了，最多的只疊了十五層，看來(lái)同學(xué)們還是低估了這個(gè)比賽的難度，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在思考如何才能將杯子疊高的.方法。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)更具挑戰(zhàn)性，是在10分鐘內(nèi)，用30個(gè)塑料杯來(lái)疊高，由于杯子的材質(zhì)不同、重量不同撘起來(lái)就更加有難度了。

　　最緊張的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是在兩分鐘內(nèi)看哪個(gè)組疊得最高了，孫老師宣布完比賽規(guī)則，比賽就有序地開(kāi)始了。同學(xué)們急切地向前沖，一手抓兩個(gè)，飛快地放到地上，但是許多組的同學(xué)由于太心急了，地基不穩(wěn)，全都塌了。后面組的同學(xué)邊看邊吸取前面組的失敗的教訓(xùn)，杯子的高度越來(lái)越高，57厘米，98厘米，123厘米，129厘米……

　　比賽在愉悅的氛圍里結(jié)束了。

科學(xué)與生活作文3

　　隨著著階段的促進(jìn)，創(chuàng)新科技也越來(lái)越比較繁榮，大家的生活起居也越來(lái)越方便快捷。或許有的人覺(jué)得科學(xué)離大家很漫長(zhǎng)，大家不用去學(xué)習(xí)它，不用關(guān)心科學(xué)。

　　實(shí)際上，科學(xué)就在大家身旁，大家的吃穿住行都離不了科學(xué)。比如，顏色艷麗的衣料必須歷經(jīng)科學(xué)解決和印染廠；谷物，蔬菜水果的大豐收必須有機(jī)肥，化肥和滅草劑的合理使用；混凝土，剛材，夾層玻璃，塑膠的化工原材料全是關(guān)鍵的建筑裝飾材料；車(chē)用汽油，柴油機(jī)是很多當(dāng)代代步工具的燃料；這種都和科學(xué)緊密聯(lián)系，因而，學(xué)科學(xué)，便是學(xué)日常生活。

　　而現(xiàn)如今，電力能源的科學(xué)運(yùn)用便變成了科學(xué)科學(xué)研究的關(guān)鍵話題討論。原油和煤是十分寶貴的電力能源，可是石油產(chǎn)品和假如只是作為燃料燒毀就太可惜了，因此，有機(jī)化學(xué)科技工作者干了很多科學(xué)研究。將燃料油中很大的分子結(jié)構(gòu)裂化成小分子，就可以再把他們生產(chǎn)加工生產(chǎn)制造成各種各樣商品。將煤阻隔氣體加溫到過(guò)千攝氏，就能使煤轉(zhuǎn)化成焦?fàn)t煤氣，粗氨水，焦碳和煤焦油等，也可進(jìn)一步做成各種各樣有效商品。

　　可是科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題也許多�，F(xiàn)階段，大部分汽車(chē)應(yīng)用的燃料是車(chē)用汽油或柴油機(jī)。她們點(diǎn)燃時(shí)導(dǎo)致的一些化學(xué)物質(zhì)，如一氧化碳，未點(diǎn)燃的'氮氧化合物，氮的氧化物，含鉛量化合物和煙塵等，會(huì)隨汽車(chē)尾氣到空氣中，對(duì)汽體造成空氣污染。因而，以便降低汽車(chē)尾氣污染也是有一些對(duì)策：改善柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方法，使車(chē)用汽油能充足燃燒；應(yīng)用催清潔設(shè)備，使有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換為沒(méi)害物質(zhì)；應(yīng)用無(wú)鉛汽油，嚴(yán)禁含鉛物質(zhì)排污；增加檢測(cè)尾氣概，嚴(yán)禁未達(dá)環(huán)保等級(jí)的汽車(chē)上道。

　　科學(xué)在發(fā)展趨勢(shì)，時(shí)期在發(fā)展。人們通往深海的路面十分崎嶇和艱辛，其緣故之一，是深海的海面壓力太大得讓人難以想象，人要潛進(jìn)深海，是一個(gè)新科技難點(diǎn)。二0一二年，在我國(guó)獨(dú)立科學(xué)研究的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛進(jìn)了7km的深海中，敲開(kāi)了這一神密的龍宮的大門(mén)口。這就是科學(xué)研究的結(jié)果。

　　科學(xué)就在大家的身旁，它與我們的日常生活密切相關(guān)，我們要擅于洞察秋毫，留意一切細(xì)微的狀況，并學(xué)會(huì)思考在其中的奧秘，為科學(xué)科學(xué)研究作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)科學(xué)，便是學(xué)習(xí)生活，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)為中華之興起而念書(shū)，而如今，我們要為中華之發(fā)展趨勢(shì)而學(xué)習(xí)科學(xué)。

科學(xué)與生活作文4

　　說(shuō)起科學(xué)，我們的身邊到處都有。

　　今天我坐在車(chē)上，爸爸開(kāi)著導(dǎo)航，還會(huì)給我們指路。我覺(jué)得很好奇，就問(wèn)爸爸，這個(gè)導(dǎo)航怎么還會(huì)給我們指路呢，爸爸說(shuō)就是需要通過(guò)汽車(chē)導(dǎo)航器發(fā)出的信號(hào)與天上的衛(wèi)星連接，檢測(cè)你在地球的'具體哪個(gè)位置，然后回饋給你的導(dǎo)航器，導(dǎo)航器再通過(guò)與內(nèi)存卡里的地圖對(duì)照才能在顯示器上顯示出你具體位置。

　　同時(shí)根據(jù)信號(hào)連接時(shí)一定時(shí)間你方位的改變多少確定你的速度，反饋給你的導(dǎo)航器，導(dǎo)航器根據(jù)這些數(shù)據(jù)（地圖，具體地點(diǎn)，車(chē)速，設(shè)置的始終點(diǎn)后確定的路線等等）計(jì)算出下一步該怎么走，然后報(bào)給你。我也大概聽(tīng)懂了一些了。爸爸還說(shuō)，現(xiàn)在我們國(guó)家自主研究的北斗衛(wèi)生導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)投入使用了。以前都要美國(guó)和俄羅斯的。我想這就是科學(xué)吧。

科學(xué)與生活作文5

　　生活中有科學(xué)，科學(xué)中有興趣。這句話是我最喜歡的，因?yàn)槲覑?ài)上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)在很少有女孩喜歡科學(xué)。許多著名的女科學(xué)家只有居里夫人和幾個(gè)發(fā)現(xiàn)鐳的人，但我喜歡科學(xué)。但我喜歡科學(xué)是偶然的。

　　暑假期間，我一個(gè)人在家很無(wú)聊。我躺在桌子上，不知道該怎么辦。因?yàn)闊o(wú)聊和慌亂，我拿了我的迷你電風(fēng)扇，調(diào)整了它的角度，然后把它調(diào)到最大。我很滿意，又躺在桌子上。突然，我好像感覺(jué)到頭上有什么東西，我搖了搖頭，一張紙掉在了桌子上；它本應(yīng)該被風(fēng)吹倒的我對(duì)自己說(shuō)，“它應(yīng)該被風(fēng)吹倒的�！保话阉�扔到一邊去吧！呼“嘿，怎么了？這張紙?jiān)趺淳汀俺榇ぁ绷藥状�，然后停在原�?lái)的.位置上呢”“呼”我真的用我的牛奶力量從上、左、右吹，從四面八方攻擊，但這張紙仍然“堅(jiān)持我的立場(chǎng)”，我并不軟弱。我一定要把這張紙吹走。但這仍然是“不可能的”；頑強(qiáng)我堅(jiān)持不住了。我沒(méi)有把紙吹走，而是咳嗽，因?yàn)槲矣昧μ�大了。不可能！我怎么能和一張紙搏斗，但為什么這張紙不能被吹走呢？好奇心驅(qū)使我走向電腦，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。哦，我明白了：原來(lái)，這是伯努利的原理。

　　根據(jù)伯努利定理，空氣流動(dòng)快的地方，空氣壓力會(huì)下降。當(dāng)我們?cè)诩埾碌拈_(kāi)口處用力吹氣時(shí)，那里的氣流加速，氣壓降低。紙張外部的大氣壓力會(huì)將紙張壓緊，這樣你就不會(huì)把它吹倒。本來(lái)，科學(xué)真的很神奇，但科學(xué)應(yīng)該從一個(gè)例子中得出推論。在理解了這個(gè)原理之后，我想到了我以前看過(guò)的一個(gè)游戲用吹風(fēng)機(jī)運(yùn)送乒乓球。將乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上，盡量使其與吹風(fēng)機(jī)垂直。然后，你會(huì)神奇地發(fā)現(xiàn)，乒乓球?qū)⑹冀K堅(jiān)持使用風(fēng)的位置。就像磁鐵一樣，磁極相互排斥，這也是伯努利原理。想到這一點(diǎn)，我不禁再次感嘆科學(xué)的奇跡！我想我此刻的心情就像牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力時(shí)的興奮。雖然我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)原理，但我真的很高興在自我發(fā)現(xiàn)后理解它。

　　從那以后，我一直對(duì)科學(xué)感興趣，科學(xué)實(shí)驗(yàn)給我?guī)��?lái)了很多樂(lè)趣�？�，科學(xué)在生活中。這就像等待別人發(fā)現(xiàn)它。只要你有好奇心、耐心、足夠的關(guān)心和熱愛(ài)科學(xué)。生活中有科學(xué)，科學(xué)中有興趣。做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人！

科學(xué)與生活作文6

　　科學(xué)無(wú)處不在。運(yùn)用科學(xué)將使我們成功。一旦我們違反了科學(xué)，我們就會(huì)感到沮喪。我有這樣的經(jīng)歷。

　　三年級(jí)時(shí)，我喜歡抓一些小昆蟲(chóng)玩耍。我認(rèn)為這是一件非常有趣的事情。有一次，雨后，我像往常一樣到樓下的花壇去抓蝸牛。蝸牛是一種非常奇怪的動(dòng)物。它整天躲在螺旋殼里，直到下雨才會(huì)出來(lái)。它有一對(duì)可自由伸縮的天線。天線下面有兩個(gè)突出的線性物體。我猜那是它的眼睛。當(dāng)蝸牛爬行時(shí)，它們會(huì)分泌一種粘性液體來(lái)標(biāo)記自己的路徑。我很快抓到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢爬行，突然想到了一個(gè)主意：你能把蝸牛從殼里分離出來(lái)嗎？我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我找到一根小棍子，輕輕地把它敲在蝸牛殼上。蝸牛立刻縮進(jìn)殼里，再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。我加大了力度，從“敲打”到“刺傷”。我用一根小棍子戳蝸牛的.殼。蝸牛的殼很快變成了一塊地，露出了蝸牛粘乎的身體。我用一根棍子小心地打開(kāi)了破殼。蝸牛已經(jīng)變成了一池液體和觸角。我用棍子碰了幾次。蝸牛慢慢地向前爬了一小段距離，不久就死了。

　　我想知道：我不是減輕了它的負(fù)擔(dān)嗎？它是怎么停止移動(dòng)的？我回到家，轉(zhuǎn)向了100000個(gè)為什么，終于明白蝸牛的殼是蝸牛身體不可分割的一部分。一旦分離，蝸牛就會(huì)死亡。我也明白任何生物都有生存的權(quán)利。我們不能人為地傷害他們。

科學(xué)與生活作文7

　　科學(xué)讓生活更便捷：萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，讓我們上天的夢(mèng)想成功實(shí)現(xiàn)，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，從此便有了火車(chē)，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，讓世界從此變得明亮。還說(shuō)了天才由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水……

　　一次看著天上的飛機(jī)我想著什么時(shí)候可以不用它就可以飛上高空，想完就去寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)很多不知道什么時(shí)候可以寫(xiě)完，我又想什么時(shí)候可以有著一個(gè)面包上有著說(shuō)有作業(yè)的答案，只要吃下去就可以永久的記在腦子了。但這是不可能的了。

　　睡了一覺(jué)醒來(lái)，家變了一個(gè)翻天覆地的變化，有很多不認(rèn)識(shí)的東西，媽媽叫我坐著懸浮魔毯去買(mǎi)中午的菜。

　　我問(wèn)媽媽：“家里怎么會(huì)有這些奇奇怪怪的`東西呢?”

　　“傻孩子，一覺(jué)起來(lái)所有的東西都忘記了?我們前幾天才買(mǎi)的�！�

　　“好了，快去買(mǎi)吧�！�

　　我坐上了魔毯不小心摔了下來(lái)，在坐上去，成功飛到了天空，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。買(mǎi)完菜回來(lái)我想著都有這個(gè)了，那個(gè)面包有沒(méi)有?四處找了找果然有，趁掩耳盜鈴之勢(shì)，把它吃了下去，出門(mén)居然從魔毯上摔倒了海里。

　　夢(mèng)醒了，所有事都實(shí)現(xiàn)了。

　　這下子發(fā)家致富了呀!

科學(xué)與生活作文8

　　上海的四月，春暖花開(kāi)，柳絮也開(kāi)始漫天飛舞了，對(duì)于柳絮過(guò)敏的我，只有出門(mén)便戴著口罩的份兒了，雖然有了口罩的保護(hù)，但我的噴嚏還是一刻也不停。

　　中午，我走在去上課的路上，突然一只黃色的蝴蝶停在了身旁的花上，我悄悄的走近，“阿嚏……”一個(gè)大噴嚏，讓我的眼睛不禁緊緊一閉，蝴蝶也飛走了，這讓我不禁納悶了，為什么人在打噴嚏的時(shí)候會(huì)閉眼呢？

　　下午要放學(xué)回家了，果不其然我的鼻子又向我發(fā)出了要打噴嚏的信號(hào)。這次我下定決心要試著睜著眼睛打噴嚏。我把眼睛瞪得巨大，做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，“阿嚏……”前一秒，眼睛瞪得巨大的我，一下子又緊緊地閉起了眼，這下我更疑惑了，我加快了腳步，想要回家向爸爸、媽媽問(wèn)個(gè)究竟。

　　在我熱切地追問(wèn)下，爸爸、媽媽雖然也不清楚為什么會(huì)閉眼，但都十分肯定地告訴我，他們?cè)谛〉臅r(shí)候也有過(guò)同樣的`疑問(wèn)，但都不了了之了。我聽(tīng)了這話，心中更有一股熱流推動(dòng)著我，讓我解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。我查找了百度百科，原來(lái)，眼皮的睜開(kāi)與閉合主要是由環(huán)狀的眼輪匝肌和扇狀分布的臉肌完成的，而打噴嚏時(shí)閉眼是大腦發(fā)出的指令，這樣可以減少外界的干擾。這回我真是學(xué)了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)呢。

　　晚上，我們一家在看著電視，吃著水果，突然不知是什么跑進(jìn)了媽媽鼻子里，她快速地抽了幾張紙擋住口鼻，只聽(tīng)“阿嚏、阿嚏、阿嚏……”三個(gè)連續(xù)的噴嚏，我靈機(jī)一動(dòng)，將放在媽媽面前的手機(jī)藏了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始找起了手機(jī)，我忍不住笑了出來(lái)，我拿出手機(jī)，大笑著說(shuō)：“這是我在你打噴嚏閉眼時(shí)拿的

科學(xué)與生活作文9

　　有一次實(shí)驗(yàn)課引起了大家很大的興趣。當(dāng)時(shí)我將一個(gè)玻璃杯中加滿水，杯口放一片塑料片，接著我問(wèn)大家把杯子倒過(guò)來(lái)會(huì)發(fā)生什么？幾乎所有的學(xué)生都不約而同地回答水會(huì)把塑料片沖開(kāi)而流出來(lái)。我讓大家再考慮清楚，結(jié)果還是這個(gè)答案。于是我將杯子倒了過(guò)來(lái)，結(jié)果水并沒(méi)有流出來(lái)，甚至把杯口與水接觸的塑料片去掉后，水還是沒(méi)有流出來(lái)。

　　第一次水沒(méi)有流出來(lái)，學(xué)生想到了是大氣壓的`作用，水受到平衡力作用的結(jié)果。而第二次水沒(méi)有流出來(lái)，學(xué)生有點(diǎn)懵了。

　　原來(lái)在杯口，水的表面張力和水分子間的相互作用力，形成一層水膜，這水膜就相當(dāng)于蓋住瓶口的塑料片。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中常常用到膠頭滴管，吸滿水后，倒過(guò)來(lái)，水不是也沒(méi)有流出來(lái)嗎？這種最常見(jiàn)的操作，卻沒(méi)有引起注意，所以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是真的需要從生活入手。

科學(xué)與生活作文10

　　南宋詩(shī)人陸游在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！币馑际钦f(shuō)，從書(shū)本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)物體，還必須親自實(shí)踐。

　　一天，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個(gè)來(lái)捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著，等雞蛋冷卻后，便和生雞蛋混在一起，全部裝進(jìn)一只大碗里。剛出廚房門(mén)，正好看見(jiàn)爸爸在客廳看報(bào)紙，便徑直向他走去。

　　我把碗放在桌子上，理直氣壯地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)考考你。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎？”爸爸沒(méi)有回答，說(shuō)：“那你來(lái)分辨分辨�！蔽业靡庋笱蟮锰袅藥讉�(gè)雞蛋放在桌上，拿著根據(jù)電視上教的，拿著雞蛋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一下子就停了的是生雞蛋，轉(zhuǎn)了好久的是熟雞蛋。果然，不過(guò)一會(huì)兒我就分辨出了哪個(gè)雞蛋是生，哪個(gè)雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信，把我分出來(lái)的熟雞蛋剝開(kāi)來(lái)。我看到爸爸的舉動(dòng)，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心自己分辨錯(cuò)了，畢竟我是第一次試驗(yàn)，也是半信半疑的。

　　可是沒(méi)想到，我的試驗(yàn)居然成功了，爸爸剝開(kāi)的每一個(gè)都如我所說(shuō)的。爸爸欣慰地笑了笑，問(wèn)我為什么這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來(lái)，因?yàn)殡娨暽现唤塘诉@個(gè)方法，并沒(méi)有解釋這是為什么，我只好把實(shí)情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網(wǎng)查查，鼓勵(lì)我只要有什么問(wèn)題就要弄明白。

　　原來(lái)，熟雞蛋被扭動(dòng)時(shí)，蛋白和蛋黃都一并扭動(dòng)，所以轉(zhuǎn)得很順利，時(shí)間也短；相反，生雞蛋扭動(dòng)時(shí)，只有蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力，轉(zhuǎn)了不一會(huì)兒就會(huì)停下來(lái)。我在網(wǎng)上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對(duì)著電燈，如果是生的'就看得見(jiàn)蛋黃，如果是熟的就看不見(jiàn)。第二種更簡(jiǎn)單，只需把雞蛋放在水中，生的雞蛋便會(huì)浮起來(lái)，熟的便會(huì)沉下去。

　　生活中的科學(xué)可真不少，只要我們?nèi)ジ惺苋ンw會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！

科學(xué)與生活作文11

　　親情使家人們團(tuán)聚，運(yùn)動(dòng)讓人充滿激情，而科學(xué)會(huì)讓所有人的生活更美好。

　　在古代的西方就已經(jīng)有了科學(xué)，自亞里士多德開(kāi)始就有科學(xué)了，那可是在兩千多年前��！在我國(guó)古代的商朝就有了天文學(xué)和數(shù)學(xué)；在東漢更是有進(jìn)步——張衡發(fā)明了地動(dòng)儀。

　　自二十世紀(jì)中葉的第一顆人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，天文事業(yè)就崛起了！在1947年至20xx年間，第一顆載人飛船的升空，先驅(qū)者10、11號(hào)；旅行者1、2號(hào)相繼飛出柯伊伯帶、進(jìn)入奧爾特云；而且先驅(qū)者10號(hào)可能已經(jīng)飛出奧爾特云、進(jìn)入太陽(yáng)系的邊界—分子氫層；第一個(gè)射電望遠(yuǎn)鏡橫空出世…這些跡象表明人類與太空很近，或許未來(lái)的某天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)太空中的`某種物質(zhì)，并用它來(lái)造福人類，使人的生活更美好。

　　交通工具的變化也不容小視。

　　中國(guó)的第一輛汽車(chē)是“解放牌”汽車(chē)。當(dāng)時(shí)它的速度不快、極不方便，可是這輛車(chē)卻為今天的汽車(chē)做了一個(gè)大大的鋪墊。在二十世紀(jì)初的火車(chē)速度比汽車(chē)慢多了，只有50千米每小時(shí)，可它卻為今天的高鐵奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)我們今天坐在高鐵上，誰(shuí)也不會(huì)想到，實(shí)際我們正坐在一個(gè)改進(jìn)的“破火車(chē)”上！可見(jiàn)科技對(duì)我們的生活的重要性。

　　數(shù)學(xué)也是隨著科技變化的。

　　在古代，人們寫(xiě)比萬(wàn)大的數(shù)，就是只有億了；比厘米小的數(shù)，只有毫米了。而現(xiàn)在人們的科技發(fā)達(dá)了，所需要的數(shù)量級(jí)也多了，于是比億大的數(shù)量級(jí)出現(xiàn)了，分別是：兆、京、垓、杼、穰、溝、正、載、極、恒河沙、那由它、無(wú)量大數(shù)等等。比毫米小的也不少，絲、忽、微、纖、沙、塵、埃等，最小的數(shù)量級(jí)是“普朗克”尺度。為什么要出這些詞呢？因?yàn)槟壳翱捎^測(cè)宇宙是8。8秭米。也就是88后面跟18個(gè)零，光寫(xiě)就能寫(xiě)半分鐘了�！捌绽士恕背叨�，換算成米的話是0點(diǎn)38后面跟一個(gè)1。為了方便，就出了這些數(shù)量級(jí)。

　　科學(xué)與人是共生關(guān)系，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榭萍际侨藙?chuàng)造的，科技也能讓人的生活更方便、更美好！，如果我們這一代不努力，長(zhǎng)大不能創(chuàng)造新的科技，也就無(wú)法造福人。不能使人類的生活變得更方便，更快捷，更美好了。所以我們要好好學(xué)習(xí)，努力讓我們未來(lái)的生活變的更美好！

科學(xué)與生活作文12

　　科學(xué)是一門(mén)神秘的科目，它不像語(yǔ)文一樣充滿情感，也不像數(shù)學(xué)一樣死板、單一，科學(xué)是發(fā)現(xiàn)、證實(shí)真理的。

　　科學(xué)這門(mén)新奇的課程讓我著迷。我用放大鏡觀察蠶豆的構(gòu)造；用電池與磁鐵證明“電磁鐵”的存在；還曾用望遠(yuǎn)鏡觀察月亮上的隕石坑……

　　是科學(xué)，讓我自己創(chuàng)造了一輛不用電的小汽車(chē)。五年級(jí)時(shí)老師曾舉辦了一個(gè)“汽車(chē)大賽”。要求同學(xué)自行用“氣球噴氣”的方法做一個(gè)小汽車(chē)，并能運(yùn)行起來(lái)。我也參加了，按照老師說(shuō)的基本方法，我拿了一個(gè)藥盒當(dāng)?shù)鬃�，在前面挖了一個(gè)洞，并豎了一個(gè)空筆殼，用膠帶固定，上面綁了氣球，拿了四枚紐扣當(dāng)做輪子，我的`“車(chē)”就成形了。參加比賽時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的車(chē)太渺小了，我數(shù)著，那輛“帆船”到終點(diǎn)用十秒！而那輛賽車(chē)僅僅用七秒！

　　我的賽車(chē)雖然樣子不好看也跑不快但被我當(dāng)寶貝似的珍藏著。

　　還有一件事讓我驕傲不已。

　　家里養(yǎng)了一缸金魚(yú)，平時(shí)換水時(shí)要用那個(gè)水管吸出來(lái)，灌水就要一盆盆端，端到最后，你的腰就直不起來(lái)了。有一天，我從電腦上發(fā)現(xiàn)了毛細(xì)原理。因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的不同，所以能使水流緩慢流向高出，我突發(fā)奇想，把毛細(xì)原理應(yīng)用到換水上——以后就可以輕松換水了！

　　真理就在我們身邊，只要仔細(xì)觀察、尋找，并用于生活！

科學(xué)與生活作文13

　　老師讓我們回家做個(gè)試驗(yàn)，這令我興致大增，從小愛(ài)動(dòng)手的我，可以大顯身手了。

　　雞蛋為什么會(huì)在水中浮起呢？我斗膽完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我“噔噔噔”跑進(jìn)廚房，拉出柜子，取了一個(gè)雞蛋，翻箱倒柜找出一個(gè)與雞蛋互相匹配的透明玻璃杯。小心翼翼的把雞蛋放了進(jìn)去，把杯子裝滿水，將杯子安放于平地。又打開(kāi)另一個(gè)柜子取出一個(gè)放食鹽的盒子，一勺一勺的將鹽灌入杯中，過(guò)了許久，只見(jiàn)雞蛋安然無(wú)恙，依然穩(wěn)穩(wěn)地站著，“是不是水太冷，鹽化不開(kāi)��！”媽媽在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，“我知道，我知道。”我用筷子在里邊攪拌，引起了一陣小小的水窩，只見(jiàn)雞蛋在里邊打轉(zhuǎn)，卻毫發(fā)無(wú)損，仿佛在于我叫勁，我拿他無(wú)奈�！笆敲芏炔粔虬桑　眿寢寙�嗦到�！拔抑�道我知道，我這么聰明怎么會(huì)不懂？”說(shuō)是這么說(shuō)，可我已經(jīng)束手無(wú)策了，只好一勺一勺往里面加鹽，“這不會(huì)是個(gè)雙黃蛋吧？”我嘀咕道。“你在腌雞蛋��！”奶奶嚴(yán)聲厲叱道。“他會(huì)浮上來(lái)的，真的！”我一邊狡辯一邊加鹽。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去，我卻在流冷汗，我依然照舊，可是它一點(diǎn)面子都不給，就在我?guī)缀醢岩缓宣}加光時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，“他浮上來(lái)了，嘿嘿嘿……”

　　其實(shí)，這原理是很簡(jiǎn)單的.密度問(wèn)題，只要鹽的密度大于雞蛋那雞蛋就會(huì)浮上來(lái)。

　　聰明在于勤奮，天才在于積累，只有積累更多的鹽，雞蛋才會(huì)浮起來(lái)，只有積累更多的知識(shí)，才會(huì)聰明，才會(huì)被發(fā)掘。

科學(xué)與生活作文14

　　生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會(huì)遭受挫折；科學(xué)處理問(wèn)題，常常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。如果你不信，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我養(yǎng)金魚(yú)的事吧。

　　上個(gè)星期六，媽媽給我買(mǎi)了許多小金魚(yú)，我高興把小魚(yú)放到了臉盆中。它們甩動(dòng)著美麗的尾巴，在水里悠然地游著，真是賞心悅目。這時(shí)我想起了一件事：讓小金魚(yú)吃什么好呢？我看著小金魚(yú)自言自語(yǔ)：不如吃餅干吧，餅干又香又甜，它們一定喜歡！我找來(lái)自己的`最愛(ài)——“好吃點(diǎn)”餅干。怕它們噎著，我還特意揉碎了放進(jìn)去。

　　第二天，我跑到陽(yáng)臺(tái)上看了看。“天��！我都做了什么？”我驚訝地瞪大了眼睛，好幾只小金魚(yú)翻著白肚皮，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上。我難過(guò)極了，情急之下找來(lái)我的好幫手——度娘。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)百度，輸入“小金魚(yú)吃餅干為什么會(huì)死？”幾個(gè)字。很快，一大堆資料出現(xiàn)了。我點(diǎn)開(kāi)其中一個(gè)鏈接一看，頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)餅干遇水會(huì)膨脹，小金魚(yú)吃了會(huì)撐死；而且，餅干里含大量油脂，對(duì)小金魚(yú)不好。魚(yú)飼料才是它最好的食物。我簡(jiǎn)直就是自作聰明。于是我馬上跑到金魚(yú)店買(mǎi)了一包魚(yú)飼料，我想：“還好！還好！亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，以后再也不給金魚(yú)喂餅干了，否則后果不堪設(shè)想�！笨蓻](méi)過(guò)一天，不幸的事情又發(fā)生了，金魚(yú)又死了大半，我看了看水質(zhì)，水已經(jīng)有些渾濁了，我猜想，是這水質(zhì)的影響。為了證實(shí)猜想，我只好又使出老辦法――用電腦查詢資料。這一次，我明白了，原來(lái)金魚(yú)吃了飼料后，會(huì)把排泄物排到水中，水慢慢地渾濁起來(lái)，然后，小魚(yú)兒會(huì)因?yàn)槿毖跛劳�。我趕快把水換成清水�？词Ｏ碌膸字唤痿~(yú)快活地游來(lái)游去，我格外開(kāi)心。

　　通過(guò)這件事，我明白了生活的小事里也蘊(yùn)藏著科學(xué)道理。我們一定要按科學(xué)規(guī)律辦事，否則，會(huì)產(chǎn)生事與愿違的效果。

科學(xué)與生活作文15

　　科學(xué)研究的發(fā)展，代表著人類社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)研究并并不是總是發(fā)生在滿是試管嬰兒的試驗(yàn)室里，在日常生活中也隨處充滿了科學(xué)研究，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)那樣的事兒。

　　有一次，我和田錦陽(yáng)約好一起打乒乓球，那時(shí)候，我和他都忘記了帶球，好在我的兜里有早晨太早剩余的五塊錢(qián)。我正在遲疑需不需要耗費(fèi)一筆五元大洋的重金買(mǎi)一個(gè)乒乓球時(shí)，田錦陽(yáng)看到我手上捏著五元錢(qián)，他一把奪過(guò)去，替我做了一個(gè)決策。唉，我這個(gè)老田弟兄，辦事一直那么堅(jiān)決！

　　田錦陽(yáng)得意洋洋地為我走過(guò)來(lái)，還隔三差五將乒乓球拋半空中。老田沒(méi)得瑟幾秒，就被階梯絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過(guò)三秒，如同一個(gè)小丑。我不由自主地接住球，又扶住田錦陽(yáng)。老田健壯，倒也沒(méi)什么事，可小小乒乓球就慘了，它哪經(jīng)得起老田的.“熊壓”？乒乓球如同一個(gè)泄了氣的皮球，癟得不了模樣。唉，還沒(méi)有逐漸玩，乒乓球就陣亡了，我既心痛乒乓球，更心痛我的五元錢(qián)。

　　就在這時(shí)候，一個(gè)奇特的念頭閃過(guò)我的腦海中，我打算把乒乓球放進(jìn)熱水盆里，由于我在哪這書(shū)上看了那樣的小故事。但那么問(wèn)題來(lái)了，大家哪來(lái)的熱水盆呢？我和田錦陽(yáng)決策去邊上的商場(chǎng)里借一盆開(kāi)水，但那戶別人也很小氣了，大家話都沒(méi)講完，他就要“客氣”地使我們“滾出去”，將我和田錦陽(yáng)腹部都?xì)馓哿�。田錦陽(yáng)堅(jiān)持不懈要借水，因?yàn)槲覜](méi)法，只能和他一家一家地問(wèn)，我的臉皮也和他一樣厚了起來(lái)。歷經(jīng)一番勤奮，大家總算借到一盆開(kāi)水，這可簡(jiǎn)直天無(wú)絕人之路！

　　我將乒乓球放進(jìn)開(kāi)水，乒乓球落入水里，馬上又略微彈了起來(lái)，在開(kāi)水中漂動(dòng)，好像被燙得到處跑。乒乓球在開(kāi)水里一點(diǎn)一點(diǎn)地澎漲，好像對(duì)大家“凌虐”它充滿了怒火，氣鼓鼓的。漸漸地，它如同一個(gè)馬鈴薯一樣長(zhǎng)大以后，總算，乒乓球還原了！

　　“太棒了！”我迫不及待地將它拿出來(lái)，還把手燙了一下。乒乓球掉在地面上，彈得老高了，仿佛在說(shuō)：“我活過(guò)來(lái)了！我活過(guò)來(lái)了！”我內(nèi)心樂(lè)滋滋的，田錦陽(yáng)驚訝地說(shuō)：“妙啊，妙�。∠氩坏�，你小子還會(huì)繼續(xù)法術(shù)呀�！�

　　我得意地說(shuō)：“哪是法術(shù)，它是科學(xué)研究！這叫熱漲冷縮……”

　　“氣體受熱后容積澎漲，地球人都了解！”田錦陽(yáng)切斷我的話，不屑一顧地看過(guò)我一眼。我忽然記起，田錦陽(yáng)是班級(jí)的尖子生，哪里有他不懂的專業(yè)知識(shí)��？他是在有意戲弄我！

　　大家拿著乒乓球，返回球臺(tái)，歡歡喜喜地玩了一中午。要是沒(méi)有科學(xué)的力量，大家今日如何會(huì)玩得這般開(kāi)心呢？這可簡(jiǎn)直日常生活隨處有科學(xué)研究�。�

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