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我的讀書(shū)生活作文

時(shí)間:2024-10-31 12:17:08 生活作文 我要投稿

我的讀書(shū)生活作文集合[15篇]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)生活作文,歡迎閱讀與收藏。

我的讀書(shū)生活作文集合[15篇]

我的讀書(shū)生活作文1

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像甘甜可口的仙露,讓我這棵小苗貪婪地吮吸,使我長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  如今我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,什么曹文軒的純美小說(shuō),《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等,黃蓓佳的傾情小說(shuō),《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等,還有《伊索寓言》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)的'教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù),而這些書(shū)我都百看不厭。

  有一次,我放學(xué)回家,就嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí),我早就偷偷地把書(shū)包拿到身邊了。不一會(huì),外婆做好飯到房間里去了。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng),確定外婆進(jìn)了房間,我連忙拿出平時(shí)最?lèi)?ài)看的《作文辭!,一邊吃,一邊看。不知不覺(jué)中,點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了,天也漸漸黑下來(lái)了,我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑,自己卻渾然不知,看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。不一會(huì),就聽(tīng)到婆婆生氣的聲音:“這點(diǎn)東西,要吃?xún)蓚(gè)小時(shí)啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊,唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書(shū),搶在婆婆第二次發(fā)怒之前,夾著書(shū)包逃進(jìn)了書(shū)房。

  學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時(shí)間,吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書(shū)角,那個(gè)書(shū)柜里的書(shū)都給我翻遍了。我看到好書(shū)還常常推薦給媽媽看,媽媽看得也入了迷,沒(méi)看完的還帶到公司去看呢。有一次她把《我要做個(gè)好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒(méi)帶回來(lái),看我有點(diǎn)生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書(shū),把孩子和家長(zhǎng)寫(xiě)很真實(shí)很生動(dòng)。有個(gè)同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了。沒(méi)得到你的允許,把書(shū)借給別人,你不會(huì)怪我吧。明天,明天就還給你!焙俸,媽媽也成了書(shū)迷了,我故做嚴(yán)肅地說(shuō):“好吧,下不為例哦!”

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像甘甜可口的仙露,讓我這棵小苗貪婪地吮吸,使我長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

我的讀書(shū)生活作文2

  生活,是一幅內(nèi)容豐富的畫(huà)卷。你虛度光陰,生活將枯燥無(wú)味;你過(guò)得充實(shí),生活便會(huì)五彩斑斕。充實(shí)的生活需要自己去創(chuàng)造,在學(xué)習(xí)、工作之余,有的人會(huì)選擇娛樂(lè)消遣,有的人會(huì)選擇外出旅游,有的人會(huì)去鍛煉身體……我想,更多的人會(huì)像你、我一樣,選擇這樣的業(yè)余生活方式——讀書(shū)。

  當(dāng)你走進(jìn)圖書(shū)館,你會(huì)被眼前五花八門(mén)的書(shū)弄得眼花繚亂。其實(shí),每一本書(shū)都能帶你進(jìn)入一個(gè)魔幻的世界。你會(huì)跟著作者的腳步被那個(gè)世界一點(diǎn)點(diǎn)吸引。有時(shí),讀完一本書(shū),你會(huì)覺(jué)得自己經(jīng)歷了一次旅行,或喜、或憂、或活潑歡快、或意味深長(zhǎng)……總之,你從中或大開(kāi)眼界、或精神愉悅、或明辯事理。

  我的讀書(shū)生活應(yīng)該是從一年級(jí)開(kāi)始的,那時(shí)我通過(guò)漢語(yǔ)拼音慢慢地學(xué)著讀書(shū),每當(dāng)讀完一篇童話故事,心里總有一股莫大的成就感。而真正讓我愛(ài)上讀書(shū)的,還是那本《竇娥冤》。先是那精美的封面讓我愛(ài)不釋手,再就是主人公曲折、感人的遭遇,讓我一讀就放不下。讀著、讀著,我不禁身臨其境,我是眼中含著淚讀完那本書(shū)的,從字里行間,我第一次感受了親情是何物。從此,一本本書(shū)像一個(gè)個(gè)敞開(kāi)的窗口,和煦的'陽(yáng)光透過(guò)窗口灑入我的心田,我也透過(guò)窗口看到了窗外豐富多姿的世界。二年級(jí)讀的《烏鴉喝水》、三年級(jí)讀的《愛(ài)的教育》、四年級(jí)讀的《西游記》、五年級(jí)讀的《淘氣包馬小跳》……回憶這一本本曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū),就像在拾起那些美麗的貝殼,引出無(wú)數(shù)的感想。

  現(xiàn)在,我已養(yǎng)成了手不釋卷的習(xí)慣。書(shū)包里放上一本《時(shí)文選粹》,在學(xué)校的閑暇時(shí)光,便從其中悟出了深刻的人生道理;書(shū)桌上擺上一本《百科全書(shū)》,通過(guò)它了解了什么叫大千世界;茶余飯后拿上一本《特別文摘》,領(lǐng)略趣味橫生、看遍五洲脈象;床頭總少不了幾本經(jīng)典的小說(shuō),每晚睡覺(jué)前翻上幾頁(yè),積少成多,天長(zhǎng)日久,“大塊頭”也能看上幾本了……可以說(shuō),書(shū)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的精神食糧。

  因?yàn)橛辛藭?shū),我的生活變得多姿多彩;因?yàn)橛辛藭?shū),我得到了更快的成長(zhǎng)。讓這樣的讀書(shū)生活一直延續(xù)下去,讓書(shū)香伴隨我每一天!

我的讀書(shū)生活作文3

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,此刻,我對(duì)這句話的理解越來(lái)越深刻了。

  每一天,做完功課后,我都要翻開(kāi)課外書(shū),如饑似渴地閱讀著每個(gè)搞笑的故事,感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié),欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落,并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。這不僅僅讓我學(xué)到了很多知識(shí),而且也讓我懂得了不少道理。比如,閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事,讓我明白了――不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ),凡事都要?jiǎng)幽X想一想,否則,后果不堪設(shè)想;《賣(mài)火柴的`小女孩》讓我明白世界上還有像她那樣受苦受難的孩子,使我認(rèn)識(shí)到必須要珍惜此刻的完美生活,好好學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自我的愛(ài)心;《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我,只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn),就必須會(huì)成功。書(shū)――真的成了我的良師益友。

  此刻,我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這本書(shū)真是太棒了,我有什么不懂的問(wèn)題,只要翻開(kāi)書(shū)一查,一切都會(huì)迎刃而解。如“心臟從來(lái)不休息嗎?”“人類(lèi)壽命的極限是多少?”“蜻蜓為什么要點(diǎn)水?”“星星的亮度為什么不一樣?”等等,讀了這本書(shū),我對(duì)這些問(wèn)題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí),而且更引領(lǐng)我去探求更多更深刻的科學(xué)奧秘!書(shū)――真的是我的精神食糧!它讓我的生活豐富多彩,讓我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)陽(yáng)光,也讓我的生命更有好處!我在幽幽墨香中一天天充實(shí),一天天長(zhǎng)大!

  由此,我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每讀完一篇文章后,我都要想一想:這篇文章好不好?好在哪里?美在哪里?有哪些優(yōu)美的詞句、生動(dòng)的描述?獨(dú)特的筆法?然后把它們摘記在本子上,或者將自我的讀書(shū)心得記下來(lái),寫(xiě)成了我的讀書(shū)札記。

  讀書(shū),讓我情緒快樂(lè)!讀書(shū),使我視野開(kāi)闊!我愛(ài)讀書(shū),我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友,一生與書(shū)為伴!

我的讀書(shū)生活作文4

  說(shuō)起我的讀書(shū)生活。誰(shuí)都知道讀書(shū)好,讀書(shū)好,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這些話真的沒(méi)有錯(cuò),可是說(shuō)實(shí)話我讀的書(shū)并不多。想來(lái)我讀過(guò)的書(shū)真的不多,老婆常說(shuō)我,看我還算個(gè)什么文化人呢?連歷史都不知道,是的,我歷史方面的書(shū)讀得不多,知道的也不多。就因?yàn)槲易x的書(shū)不多,所以,每每坐下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西,總是要煞費(fèi)苦心。好不容易寫(xiě)出來(lái),也是沒(méi)有多少藝術(shù)水平,一如白開(kāi)水一般淡然無(wú)味。經(jīng)?吹絼e人的文章,好的`文章,常常羨慕的不行,也經(jīng)常有寫(xiě)點(diǎn)東西的欲望,但是坐不下來(lái),心靜不下來(lái)。這也是原因之一,以后我想自己應(yīng)該多讀些書(shū),靜下心來(lái)讀些書(shū),因?yàn)槲抑雷x書(shū)的好處,我也十分需要書(shū)的滋潤(rùn)。

  在這里我想簡(jiǎn)要介紹一下我讀過(guò)的書(shū)。四大古典名著我倒是都讀過(guò),《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》,并且我是很認(rèn)真地讀過(guò)的,都專(zhuān)門(mén)做了讀書(shū)筆記,包括里面好的描述,好的詩(shī)詞,句段。但是現(xiàn)在想來(lái),我記住的東西并不多,既然是名著,我想應(yīng)該細(xì)細(xì)品味,所以,下一步我準(zhǔn)備再度四大名著,在細(xì)細(xì)品味中獲得享受獲得收獲。當(dāng)時(shí)讀過(guò)的名著中,紅樓夢(mèng)最有意思,那是在假期里,讀著書(shū)竟然感冒了,發(fā)燒,燒得不行,后來(lái)沒(méi)辦法,只好輸液,記得那時(shí)我第一次輸液,躺在床上的我迷迷糊糊,竟然有了進(jìn)入紅樓意境的感覺(jué),有這么神么?

  除了四大名著,我還讀過(guò)張海迪的幾部書(shū)《生命的追問(wèn)》《絕頂》等,在張海迪的書(shū)里,我讀到了堅(jiān)強(qiáng),讀到了語(yǔ)言的美麗,讀出了生命的感悟。至今我還對(duì)張海迪十分喜歡,因?yàn)樗奈淖,因(yàn)樗木,還因?yàn)樗啄陼r(shí)候曾經(jīng)在我的老家呆過(guò)。

  多讀些歷史方面的書(shū)籍,我想是很好的,也是十分有必要的。每每說(shuō)起歷史的有關(guān)種種,我?guī)缀醮鸩簧显。這是極大的弱點(diǎn)。讀歷史書(shū)籍,是我的下一步的目標(biāo)。很感謝有時(shí)間能夠坐下來(lái)多多少少談?wù)撘幌伦x書(shū)的話題。我想我能夠做到,因?yàn)槲业膬?yōu)點(diǎn)是毅力,堅(jiān)持。

  朋友們,多讀書(shū)吧,和書(shū)作朋友,讓你受益終生。

我的讀書(shū)生活作文5

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽艺J(rèn)為不只是這樣,它還可以是一為辛勤的老師,每天教我們知識(shí)幫我們糾正錯(cuò)誤;它如同醫(yī)生開(kāi)出的良藥;它還像媽媽做的可口的飯菜;它還像…… 小時(shí)候我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū),每次睡覺(jué)前我便纏著媽媽給我講故事。說(shuō)好了每天晚上講一個(gè)故事,我卻時(shí)常“耍賴(lài)”,每次都讓媽媽向我“求饒”我才肯罷休!度恍∝i》《灰姑娘》《海的.女兒》《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》……這些童話故事在我的那海里深深地扎根了。漸漸地我對(duì)童話已近不感興趣了,我準(zhǔn)備“進(jìn)軍”科普類(lèi)了。爸爸經(jīng)常出差我便讓爸爸給我?guī)б恍⿻?shū)。隨著識(shí)字量的增加,我可以自己讀一些像《200字作文》、《人體未解之謎》、《動(dòng)植物之謎》、《海底兩萬(wàn)里》……升入小學(xué)我便開(kāi)始嘗試著讀一些小說(shuō)、600字作文、名著等。我看過(guò)《魯濱遜漂流記》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《少年兒童百科全書(shū)》……到了四年級(jí)我知道學(xué)校圖書(shū)館有許多書(shū)我便拜托老師去借閱,逐漸圖書(shū)館也滿(mǎn)足不了我對(duì)讀書(shū)的渴望了。我便尋找下一個(gè)“獵物”。我聽(tīng)說(shuō)莒縣新華書(shū)店可以免費(fèi)看書(shū),媽媽非常支持我看課外書(shū),所以一有假期便和我坐著車(chē)去看書(shū)。每次媽媽都給我準(zhǔn)備好水和食物后,我便一頭鉆進(jìn)書(shū)海里在知識(shí)的海洋盡情的遨游,并且我經(jīng)常會(huì)使用“策略”例如:我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)又害怕被別人買(mǎi)走,于是我把書(shū)藏在書(shū)柜的一個(gè)不容易被別人發(fā)現(xiàn)的位置等媽媽來(lái)購(gòu)買(mǎi)。直到下午媽媽來(lái)叫我時(shí),我才被從書(shū)的世界里拉回到現(xiàn)實(shí)的世界,然后依依不舍的放下書(shū)一步三回頭的離開(kāi)。

  我喜歡晚上臨睡覺(jué)的時(shí)候讀書(shū),我喜歡讓書(shū)陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),你在我的床邊會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大摞書(shū)。我喜歡把好詞好句留在我的個(gè)人讀書(shū)筆記上,因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)所以我的作文水品很高,在語(yǔ)文試卷上作文一般很少低于26分(30分的作文)并且老師當(dāng)范文在班上朗讀也是常事。

  書(shū),我的“伙伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)。

我的讀書(shū)生活作文6

  讀書(shū)就像登山,山腳、山腰、山頂看到的風(fēng)景各不相同,但是我們要明白,“風(fēng)光無(wú)限在險(xiǎn)峰”。

  有時(shí)候,書(shū)是一盞錚亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候,書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候,書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。作為一個(gè)學(xué)生,從五、六歲開(kāi)始,我們就要接受?chē)?guó)家規(guī)定飛九年義務(wù)教育,然而,教育義務(wù)就是讀書(shū)呀,我們每天都離不開(kāi)書(shū),它就是這樣永遠(yuǎn)的陪伴在我們身邊。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔!白x書(shū)要三到:心道、眼到、口到!睆男W(xué)的語(yǔ)文書(shū)中我們可以清楚的知道,這句話是教給我們要怎樣去讀書(shū)的。不錯(cuò),我們讀書(shū)必須要用到心、嘴、眼。這樣我們才可以讀的進(jìn)去,讀得懂,所有的知識(shí)都會(huì)被我們讀透了。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!本拖窭蠋熣f(shuō)的“你讀的書(shū)多了,寫(xiě)作文就好寫(xiě)了!贝_實(shí),只要你多讀書(shū),多看書(shū),學(xué)習(xí)人家文中的'精美語(yǔ)句,就可以下筆如有神了,還擔(dān)心寫(xiě)作文時(shí)不知從何下筆嗎?那樣,我們就可以創(chuàng)作出自己優(yōu)美的文筆。

  我們讀書(shū)不僅學(xué)到了淵博的知識(shí),還學(xué)到了在生活中各種各樣的人生哲理我愛(ài)讀書(shū),常常廢寢忘食的讀著書(shū)。書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切,整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當(dāng)書(shū)中的主人公勝利時(shí),我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí),我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí),我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。為什么我的生活變得這么充實(shí)?為什么我感到生命是如此的精彩?因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將是多么的寂寥空虛,我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。雖然說(shuō),讀書(shū)像登山,山腳、山腰、山頂看到的風(fēng)景各有不同,有美麗的、也有丑陋的。但是只要讀書(shū),才學(xué)習(xí)到知識(shí)的淵博,才學(xué)習(xí)到人生的哲理。書(shū),陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。

我的讀書(shū)生活作文7

  我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀詩(shī)詞。

  ——題記

  我愛(ài)讀李白的詩(shī),讀他“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀豁達(dá),讀他“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼槿f(wàn)丈,讀他“安能挫眉折腰事權(quán)貴”的高尚品行。

  我也愛(ài)讀李清照的詞,讀她“和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅”的嬌羞,讀她“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”的細(xì)膩,讀她“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的哀怨。

  我更愛(ài)讀杜甫的詩(shī),讀他“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù),讀他“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的男兒柔情,讀他“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的悲憤與無(wú)奈。

  但我又何嘗不為文天祥的“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”而感動(dòng)!我又何嘗不為蘇軾的“左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡”而欽佩!我又何嘗不為曹操的“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”而震撼!我又何嘗不為……

  我愿揚(yáng)起船帆,在詩(shī)海里爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡。

  我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀名著。

  夢(mèng)入紅樓,我看到了黛玉那“嫻靜如姣花照水,行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)”,雖說(shuō)她的臉上時(shí)常掛著兩行清淚,不見(jiàn)桃花笑顏,但正因如此,她少有的笑容才真正是“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”,難怪會(huì)讓寶玉如癡如醉。我也看到了王熙鳳的潑辣直爽,頗有當(dāng)代“白骨精”(白領(lǐng)+骨干+精英)的架勢(shì)。我也看到了被封建禮教束縛的.賈府的大起大落,我更看到了很多人死在了封建思想的毒害下,寶黛情又何嘗不是斷送于此?

  癡于三國(guó),我為諸葛孔明的忠心耿耿,深謀遠(yuǎn)慮,智過(guò)常人而贊嘆;我也為周瑜的善妒,小人之心最終也死于此的命運(yùn)而惋惜;我更為蜀魏晉三國(guó)權(quán)勢(shì)的跌宕起伏而心潮澎湃。

  醉在西游,我學(xué)到了孫行者的知錯(cuò)就改,勇敢無(wú)畏;我學(xué)到了唐僧身上的真善美;我更體會(huì)到了三藏與悟空間無(wú)言的師徒情!

  同樣的,我也喜愛(ài)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,我也喜愛(ài)羅曼羅蘭筆下的《名人傳》,我更喜愛(ài)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我也喜愛(ài)……

  我愿張開(kāi)隱形的翅膀,在名著的天空中飛翔,飛翔。

  驀然回首我的15年,才發(fā)現(xiàn)我的讀書(shū)生活真的既簡(jiǎn)單又美好。

  書(shū)海渺渺,書(shū)山巍巍,書(shū)茶甘甜,寄情于書(shū),無(wú)怨無(wú)悔。

我的讀書(shū)生活作文8

  我有一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生活,因?yàn)槲疑钤诹?)班,我參加過(guò)許多班里或?qū)W校里的有意義的活動(dòng),如:五年級(jí)時(shí)的“快樂(lè)五(2)人”活動(dòng)、“迎奧運(yùn),促和諧,樹(shù)新風(fēng)”演講比賽、六年級(jí)的“我是雙語(yǔ)六(2)人”活動(dòng)、“校園新韻”集體舞、“完璧歸趙”課本劇······

  先說(shuō)一說(shuō)“快樂(lè)五(2)人”吧,這個(gè)活動(dòng)分為“詩(shī)歌比賽”,“才藝展示”,“閱讀比賽”三個(gè)項(xiàng)目。在“才藝展示”時(shí),同學(xué)們都亮出了自己的絕活。宋鴿表演的芭蕾舞動(dòng)作十分優(yōu)美、流暢;潘睿雅的朗誦十分有感情,給大家?guī)?lái)了一種美的享受;肖迪用中英文給大家朗誦了一個(gè)十分有趣的小故事,展現(xiàn)了她高超的英語(yǔ)水平。在“閱讀比賽”中,同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)有一個(gè)小故事,我也讀了一個(gè)小故事,叫“公主與強(qiáng)盜的故事”,當(dāng)我讀到“讓公主失望的不止是堂兄的'相貌,而是他竟被一只家貓嚇得臉色蒼白!睍r(shí),同學(xué)們都哈哈大笑,在同學(xué)們的笑聲中,我來(lái)到了臺(tái)下,聽(tīng)其他同學(xué)講故事,其他同學(xué)講的故事也十分有趣,而且富有哲理,讓我受益匪淺。在“詩(shī)歌比賽”中,有的同學(xué)背的詩(shī)很多,有的同學(xué)背的很有感情,博得了同學(xué)們的一陣掌聲。

  在說(shuō)說(shuō)“課本劇”吧。我們班的男生組代表六年級(jí)去學(xué)校里表演課本劇“完璧歸趙”。我們剛下樓不久,就該我們上場(chǎng)了,我們心里不免都有些緊張。只見(jiàn)陳紅委扮演的趙王和李博扮演的太監(jiān)都不慌不忙的上來(lái)了,發(fā)揮的很出色,我的心情就一下子放松了下來(lái),“報(bào)······大王!”我扮演的探馬去給趙王報(bào)信。后來(lái),演到藺相如出使秦國(guó)時(shí),大家都被劉佳溪臺(tái)詞逗得大家哈哈大笑,原來(lái)是劉佳溪說(shuō)了一句:“這是玉嗎?這不是天上的寶物嗎?”霍澤鑫扮演的藺相如見(jiàn)秦王不想給城池,便把和氏璧從“秦王”手中“騙”了回去,舉起璧便要往墻上撞。這一幕體現(xiàn)出了藺相如的機(jī)智勇敢。

  這就是我快樂(lè)的小學(xué)生活,許許多多的伙伴,許許多多快樂(lè)的事猶如一顆顆星星點(diǎn)綴著我快樂(lè)的小學(xué)生活!

我的讀書(shū)生活作文9

  閱讀,這位陪伴你一生的忠誠(chéng)伴侶,是一個(gè)能使你超越自我的永恒助手,在多次閱讀后,我終于明白,閱讀是你人生中能讓自己光輝的照明燈。

  在我的童年中,媽媽便在我房間里放上一箱書(shū)。起初,我對(duì)這些肚子里滿(mǎn)是文字的家伙并不感興趣,比起它們更讓我著迷的是一些七零八落的小玩意,直到有一天,我媽對(duì)我說(shuō)起了一句話:“書(shū)中自有黃金屋!秉S金屋?我眼前猛然一亮。那豈不是有無(wú)窮無(wú)盡的錢(qián)!于是,我開(kāi)始了瘋狂的.翻書(shū)行動(dòng),左一本,右一本,不一會(huì),書(shū)房變被我弄得一團(tuán)糟。突然,一本《列那狐的故事》如磁鐵般吸引了我。于是,從那時(shí)起,我,一個(gè)對(duì)閱讀毫無(wú)興趣的孩子變從那時(shí)起將閱讀兩字牢牢地記在了心中。

  在閱讀中,我實(shí)現(xiàn)了無(wú)數(shù)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想,翻開(kāi)《威尼斯的小艇》我領(lǐng)略到了威尼斯的夜色之美;看到《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》,我發(fā)現(xiàn)了微小生命的世界風(fēng)光;讀到《山中訪友》、《索溪峪的“野”》兩課時(shí),我投入了大自然的懷抱。這怎么不能說(shuō)是閱讀給予給我的恩澤?

  因?yàn)殚喿x,我改過(guò)自新,凈化了我身上原有的缺點(diǎn);因?yàn)殚喿x,我火爆的脾氣越見(jiàn)越;因?yàn)殚喿x,我改變了別人對(duì)我的看法;因?yàn)殚喿x,我的作文與口述水平有了步步高升的趨勢(shì);因?yàn)殚喿x,我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上起到了事半功倍的效果。難怪高爾基說(shuō):“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師!

  閱讀,這位不會(huì)說(shuō)但又會(huì)引導(dǎo)我們前進(jìn)的朋友,它像一艘船上的羅盤(pán)一般重要。它懷著一顆心來(lái),不帶半根草去。它將它肚中所有的墨水都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給讀者。它在我們看不見(jiàn)道路時(shí)為我們指出一條明路;在我們迷惑時(shí)為我們點(diǎn)通;在我們心情不快時(shí)為我們解悶;在我們妒忌對(duì)方所去的地方時(shí)用文字的色彩帶我們周游世界。是它,點(diǎn)亮了我們的人生。是它,用語(yǔ)言的色彩為我們?nèi)旧衔宀世_紛的顏色,使我們的人生有聲有色。也是它帶領(lǐng)我們走向成功的道路。

  走遍天下書(shū)為侶,讓閱讀陪伴我們一生,讓閱讀點(diǎn)亮我們的人生、實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧!

我的讀書(shū)生活作文10

  書(shū)籍是人類(lèi)無(wú)言的老師,它教給我們課堂少學(xué)不到的東西,是一座知識(shí)的寶庫(kù)是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友,是我們生活中不可缺少的一部分。讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。在我們小的時(shí)候就在搖籃里聽(tīng)著媽媽講著故事,從小我盟就收到了書(shū)籍的熏陶,也讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  從幼兒時(shí)期到現(xiàn)在已步入初中的我,從閱讀《安徒生童話》、《伊索寓言》到閱讀十大名著,文學(xué)的.種子已在我心靈的深處發(fā)芽。還記得小時(shí)候爸爸從城里第一次給我買(mǎi)的兩本書(shū),一本是《21世紀(jì)十萬(wàn)個(gè)為什么》還有一本是《成語(yǔ)故事》,剛買(mǎi)回來(lái)我就愛(ài)不釋手,可惜那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字有限書(shū)上很多自我的不認(rèn)識(shí)我只能在父母空余時(shí)間讓他們讀給我聽(tīng)。于是,爸爸又買(mǎi)了一本新華詞典并叫我如何查找生字詞讓我一邊閱讀一邊查找生字,就這樣我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多以前不會(huì)看的書(shū)現(xiàn)在又可以自己再看一遍。

  有一次,我正趴在床上閱讀向朋友借來(lái)的《綠野仙蹤》,正讀到多蘿茜要回到家鄉(xiāng) 這精彩的部分時(shí),奶奶的聲音傳來(lái)了:家里的鹽沒(méi)有了!去村上小店買(mǎi)一袋回來(lái)!我極不情愿地放下書(shū),騎上自行車(chē)去買(mǎi)鹽。一路上,我的腦海里都是多蘿茜和她的小狗托托,仿佛多蘿茜的命運(yùn)是對(duì)我事關(guān)重要的似的。到了商店,我拿著鹽準(zhǔn)備付賬時(shí),卻發(fā)現(xiàn)一件極其可悲、極其丟人的事:沒(méi)拿錢(qián)!于是,我又破天荒的回到家,可再去已經(jīng)來(lái)不及了,就這樣,我品嘗到了一頓無(wú)色無(wú)味的素齋。

  還有一次在閱讀《三國(guó)演義》的時(shí)候看得津津有味,每一段文字都認(rèn)真的看過(guò)去,書(shū)中的人物也被描寫(xiě)栩栩如生我就想著我要是也可以寫(xiě)出這樣的美文就最好了。我拿出一支筆把文中覺(jué)得好的詞句都畫(huà)出來(lái)模仿他的寫(xiě)作方式開(kāi)始仿寫(xiě)句子雖然我寫(xiě)的句子不如文中的精美,我也寫(xiě)不出他這種境界,但是我喜歡上了三國(guó),不僅是他爾閲我詐歷史更是把人物美丑寫(xiě)的十分分明讓人讀到就能領(lǐng)悟英雄的壯志凌云鄙視卑鄙小人的可恥行徑。

  讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)還能豐富生活,學(xué)到生活哲理,讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

我的讀書(shū)生活作文11

  書(shū),一個(gè)散發(fā)著陣陣清香的字眼,一本好書(shū)會(huì)使你終身受益,所以我們要好讀書(shū),讀好書(shū)。

  本學(xué)期我著實(shí)讀了不少書(shū)籍,除了老師要求必讀的《西游記》以外,我還讀了一些認(rèn)為內(nèi)容不錯(cuò)的書(shū),比如《影響中國(guó)的一百件大事》,《湯姆叔叔的小屋》,《改變?nèi)松囊槐返鹊。這些書(shū)中的每一個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈,聽(tīng)著我訴說(shuō)一切,或我聽(tīng)他們講一個(gè)個(gè)有趣的故事,其中莫過(guò)于印象最深刻的一本外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  那天晚上我從一大堆作業(yè)中逃脫出來(lái)的`時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了,還比較早,便從書(shū)柜里隨手拿起了一本書(shū),書(shū)名就是大家所家喻戶(hù)曉的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我在昏暗的燈光下,慢慢的牽到了書(shū)中的海洋中,書(shū)的內(nèi)容深深吸引著我,使我愛(ài)不釋手,不知不覺(jué)讀到了將近11點(diǎn)多。

  這本書(shū)主要講述了一位名叫保爾柯察金的男孩,從沙皇統(tǒng)治時(shí)期的少年,成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。

  巴爾出生貧寒,但他始終自強(qiáng)不息,堅(jiān)持信念,身殘志堅(jiān),以驚人的毅力,奮斗到人生的最后時(shí)刻,后來(lái)他雙目失明,四肢癱瘓,但即使是這樣,他仍然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。在1927年,他創(chuàng)造了《暴風(fēng)雨所誕生的》,但唯一一件手稿卻慘遭丟失,他們也感到打擊,反而更加堅(jiān)強(qiáng)。

  這本書(shū)對(duì)我說(shuō):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為,虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲,生活庸俗而愧疚!比松囊饬x在于,既是個(gè)人的幸福,又為社會(huì)盡到責(zé)任作出貢獻(xiàn),成為一個(gè)有益于社會(huì)和國(guó)家的人,我也要努力學(xué)習(xí),為將來(lái)參加社會(huì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。

  我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),每個(gè)人的讀書(shū)生活都繽紛絢爛,它們?nèi)缤粋(gè)個(gè)小腳印,印在我的成長(zhǎng)之路上,有的大,有的小,有的深,有的淺……

我的讀書(shū)生活作文12

  我家書(shū)柜中有許多書(shū),像是兒童作家楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列呀,伍美珍姐姐寫(xiě)的《同桌冤家》系列呀,或是作文書(shū)等等,這些的大部分,都被我讀了好幾遍了,也有一些新書(shū),但都是看多的,不知不覺(jué)間,我的小書(shū)柜,也是快滿(mǎn)了呢。不過(guò)呀,我最喜歡看的還是那本《中學(xué)生滿(mǎn)分作文》了。

  初讀這本書(shū),我就十分“尊敬”,因?yàn)樽魑碾m然好寫(xiě),但是滿(mǎn)分作文卻是很難寫(xiě)的,總有那么一點(diǎn)兒的地方會(huì)被扣分。

  我隨手翻開(kāi)書(shū),翻到了《早讀課上的某個(gè)角落》這篇作文。這篇作文與別的作文不一樣,全文都是對(duì)話,以對(duì)話來(lái)刻畫(huà)人物的特征,以對(duì)話來(lái)描寫(xiě)周?chē),以?duì)話來(lái)使讀者展開(kāi)想象,有趣至極!看這篇文章的時(shí)候,我在想,以對(duì)話來(lái)寫(xiě)作文,這想法真是不錯(cuò)呢,可想要寫(xiě)好,也不容易。因?yàn)樯倭伺园,也就無(wú)法讓人明白這篇作文的真實(shí)背景了,而這篇作文,什么都包含在了一起,讀起來(lái)?xiàng)l理清晰,絲毫不覺(jué)得混亂!反而特色還十分突出呢。嗯,以后的`細(xì)節(jié)描寫(xiě),也可以放對(duì)話當(dāng)中了呢。

  我又一翻,一篇《經(jīng)典,經(jīng)不起重拍》出現(xiàn)了。這篇作文的主題十分鮮明,沒(méi)有半個(gè)兒字是不圍繞中心去寫(xiě)的!不過(guò)這篇作文著實(shí)是讓我汗顏了,因?yàn)槲覍?xiě)作文一直寫(xiě)著寫(xiě)著就偏題了,還得費(fèi)一番功夫才拉得回來(lái)呢。嗯,看來(lái),以后的作文,句句繞題也是得高分的關(guān)鍵呀!

  我再翻,嗯,作文的題目是《腳步聲和敲門(mén)聲》。這篇作文的特點(diǎn)就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)十分多,心理描寫(xiě)也是惟妙惟肖,使人感覺(jué)身臨其境呢,主題是母愛(ài)與父愛(ài),所有的語(yǔ)言,所有的動(dòng)作,都是體現(xiàn)出了一個(gè)“愛(ài)”字呢,和上一篇作文一樣,圍繞主題是關(guān)鍵。

  嗯,別以為作文書(shū)只是用來(lái)看的,不是用來(lái)仔細(xì)學(xué)的,它可是教你如何將自己作文上的缺點(diǎn)除去,換上優(yōu)點(diǎn),再將作文集體美化的方法。也可以說(shuō),每一篇作文,都是“可造之材”,只看你會(huì)如何修改了!

我的讀書(shū)生活作文13

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為!睆男∽銎,從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,它將使我們終身受益,將照亮我們前進(jìn),引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。但是,如果養(yǎng)成不良的習(xí)慣,就會(huì)處處碰壁,影響自己的人生。

  爸爸媽媽教導(dǎo)我們,培養(yǎng)好習(xí)慣使我們更快成長(zhǎng);學(xué)校引導(dǎo)我們,擁有好習(xí)慣使我們更加懂事;社會(huì)倡導(dǎo)我們,弘揚(yáng)好習(xí)慣使我們更為文明……

  愛(ài)讀書(shū)是我最為突出的習(xí)慣,簡(jiǎn)直如癡如醉。

  聽(tīng)爸爸說(shuō),我第一次與書(shū)“親密接觸”是這樣的:我們老家有個(gè)習(xí)俗,孩子一周歲的時(shí)候,要舉行一種儀式,大人們把我引到桌前,只見(jiàn)桌上擺著桿稱(chēng)、方印、書(shū)本……,我一順手就抓起了書(shū)本,大家都說(shuō)我長(zhǎng)大后一定是個(gè)地地道道的讀書(shū)人。

  我很小的時(shí)候,還不認(rèn)識(shí)字,爸爸就拿著帶有圖片的書(shū)和識(shí)字卡片,不厭其煩地說(shuō)這個(gè),道那個(gè),恨不得我趕快成為“小神童”。媽媽每天晚上都在床前為我講故事,這時(shí)我知道了白雪公主與七個(gè)小矮人、木偶奇遇記,還有很多很多動(dòng)聽(tīng)的童話故事。我就是在爸爸的訴說(shuō)和媽媽的故事慢慢長(zhǎng)大的,開(kāi)始對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了朦朧的感覺(jué)。

  我開(kāi)始識(shí)字后,爸爸媽媽經(jīng)常為我挑這本書(shū),買(mǎi)那本書(shū),像吃飯一樣,給我不停地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),想把我“喂”成“小胖子”。記得有一次,爸爸去福州出差,回來(lái)的時(shí)候,帶了一套精裝版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我見(jiàn)到了這本書(shū),如獲至寶。每個(gè)漆黑的.夜晚里,我的房間燈遲遲不肯熄滅,那是我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里遨游,汲取“營(yíng)養(yǎng)”。不知不覺(jué),我養(yǎng)成了愛(ài)探究的習(xí)慣。

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)可以有選擇性的看書(shū)了。我看的書(shū)越來(lái)越多,包羅萬(wàn)象,科技書(shū)、歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)、推理小說(shuō)……,樣樣都看。其中《三國(guó)演義》是最吸引我的書(shū)本之一,剛開(kāi)始,里面的文字很多看不懂,我費(fèi)了好多工夫,才勉強(qiáng)的看完,逐漸的,我被里面的故事情節(jié)和它的經(jīng)典所迷住,我一遍一遍的看著,每看完一遍都有不同的收獲,大家都說(shuō)我是個(gè)小“三國(guó)迷”。我還運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),寫(xiě)了不少文章,都發(fā)表在我的文明小博客里。已經(jīng)在讀書(shū)中養(yǎng)成了思維分析的習(xí)慣。

  讀書(shū)已成為了我生活中不可缺少的一部分,讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我快樂(lè)和色彩,讀書(shū)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)伴隨我!

我的讀書(shū)生活作文14

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)可以帶給我知識(shí),帶給我樂(lè)趣,讓我懂得什么是正確的人生觀、價(jià)值觀,她是伴我成長(zhǎng),走上成功的終生伴侶。

  在我的記憶里,很小的時(shí)候書(shū)籍就進(jìn)入了我的世界。在我上幼兒園中班的時(shí)候,媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》,是我最?lèi)?ài)看的。紅袋鼠的《安全常識(shí)》使我懂得了怎樣保護(hù)自己;火帽子的《不要沖動(dòng)》使我學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題冷靜下來(lái)……我仿佛走進(jìn)了他們的世界,我們一起做游戲,我真開(kāi)心。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》,尋找新的伙伴,終于有著精彩故事的童話得到我的`喜愛(ài)。我認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主,灰姑娘,安徒生筆下的丑小鴨動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí),我想:賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸啊,讀著讀著,我的淚水不由得流了下來(lái)……

  再大一點(diǎn),四大名著走進(jìn)了我的視野。通過(guò)《紅樓夢(mèng)》我認(rèn)識(shí)了多情善哭的林黛玉;通過(guò)《三國(guó)演義》我崇拜上了足智多謀的諸葛亮;通過(guò)《西游記》我喜歡上了機(jī)靈調(diào)皮的齊天大圣;通過(guò)《水滸傳》我佩服上了敢于和老虎做搏斗的武松。曹操的“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里”讓我賞識(shí)了曹操的豪言壯志;李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的壯麗山水;孟浩然的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊!北磉_(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情。我還聽(tīng)媽媽說(shuō),四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶,中國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠真是了不起啊!

  而現(xiàn)在,我又愛(ài)閱讀小說(shuō),每當(dāng)看到一些小說(shuō),我就會(huì)愛(ài)不釋手:有法布爾的《昆蟲(chóng)記》,沈石溪的《狼王夢(mèng)》,還有陽(yáng)光姐姐的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》等等,故事情節(jié)跌宕起伏,令我回味無(wú)窮。

  書(shū)是我們獲得知識(shí)的源泉,可以使我們變得聰明,請(qǐng)大家愛(ài)上讀書(shū)吧!書(shū)是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,也是人生成功道路上的指路標(biāo)。

我的讀書(shū)生活作文15

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的名言。這句話我不僅認(rèn)同,而且十分欣賞。我一直在不停地讀書(shū),書(shū)籍豐富了我的課余生活。

  我看過(guò)許多好書(shū),其中《稻草人》《安妮日記》《假如給我三天光明》這三本書(shū)我百看不厭。

  《稻草人》講述的是一個(gè)個(gè)感人至深的故事。其中有一個(gè)故事十分打動(dòng)我。一個(gè)叫傻子的人,雖然他很傻,但他身上有一種美德——從不占別人一點(diǎn)兒便宜。有一次,傻子撿到一枚很昂貴的硬幣,可他沒(méi)有拿回去,而是一直在原地焦急地等待著失主。當(dāng)失主回來(lái)時(shí),他很高興地把硬幣歸還給失主。傻子不貪圖意外之財(cái),不屬于自己的東西絕不占為己有,這是多么難能可貴的品質(zhì)!所以我覺(jué)得“傻子”不傻!栋材萑沼洝返谋尘笆且粋(gè)名叫安妮·弗蘭克的13歲猶太女孩,在第二次世界大戰(zhàn)后期,隨著家人躲藏到父親公司的角樓里,在密室里生活了25個(gè)月之久。在這段時(shí)間,安妮用她的筆,記錄下了自己在狹小空間里的成長(zhǎng)日記。在面對(duì)死亡的恐懼中,她開(kāi)始思索戰(zhàn)爭(zhēng)、自然、宗教等等問(wèn)題,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的對(duì)生命有所感悟的人。果真是磨難催人早熟啊!都偃缃o我三天光明》讓我看到了書(shū)籍對(duì)主人公海倫人生的改變。書(shū)籍為海倫開(kāi)啟了閃閃發(fā)光的仙官大門(mén),讓一個(gè)又聾又啞又盲的不幸女孩享受到了上帝的愛(ài)。在這個(gè)美輪美奐的.仙宮里,海倫看到了生活繽紛的色彩,聞到了人生馥郁的芬芳,聽(tīng)到了命運(yùn)悅耳的鳥(niǎo)鳴,喝出了熱愛(ài)生命的動(dòng)人旋律……

  我喜歡讀書(shū),在書(shū)中交到了許許多多的好朋友,他們或勇敢,或智慧,或堅(jiān)強(qiáng),或善良……他們教會(huì)了我做人的道理,告訴我如何去挑戰(zhàn)困難,如何去化解矛盾和誤會(huì),如何去與他人友好相處……所以我希望更多的同學(xué)能愛(ài)上書(shū),和書(shū)交朋友,多讀書(shū),讀好書(shū),成為精神世界豐富的人,情感世界細(xì)膩的人,成為有愛(ài)心、上進(jìn)心和責(zé)任心的人。一本好書(shū),猶如一個(gè)益友。有位名人說(shuō)過(guò):“喜歡讀書(shū)的人是一個(gè)幸福的人!蔽揖褪沁@樣一個(gè)幸福的人。

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