生活中的小美好作文

時(shí)間：2024-10-23 09:59:23 生活作文我要投稿

生活中的小美好作文[精品]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的生活中的小美好作文，希望對大家有所幫助。

生活中的小美好作文[精品]

生活中的小美好作文1

　　我們要輕輕走路，用心過活；我們要溫和呼吸，柔軟關(guān)懷；我們要深刻思想，廣大慈悲。

　　這句話出自林清玄的《發(fā)慈悲心》。雖然我未必能全部參透，悟不得什么是對世間萬物的慈悲，但結(jié)合自己當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)為簡而言之，就是留意身邊一切美好，點(diǎn)滴感動(dòng)。

　　朱光潛有言“人生樂趣，一半得之于活動(dòng)，也還有一半得之于感受。”于吾本身，單調(diào)乏味、兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活不免令人厭倦。每每筋疲力盡，想要松氣的時(shí)候，想到一周的兩節(jié)體育課，自己在籃球場上盡情揮灑汗水，享受免費(fèi)的陽光，因寄所托，放浪形骸，頓時(shí)便不覺得累了，肩頭一松，又進(jìn)入新一輪學(xué)習(xí)。

　　然而遠(yuǎn)不止這些。

　　看，勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)的樹結(jié)果了！這美好自然不言而喻。享受著自己努力后的成果，再幸福不過了。伴隨著一片生機(jī)勃勃的“新綠”，我又埋頭開始徜徉在題海里。

　　這世界上從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。留心生活，處處都是感動(dòng)。這感動(dòng)是同桌在你勾下頭拾筆蓋時(shí)，呵護(hù)地?fù)踝∽澜菫槟阕o(hù)頭；是你未穿校服有檢查人員時(shí)同學(xué)的耐心提醒；是你考試失意時(shí)，同學(xué)之間相視一笑，拍拍肩膀道一句“小問題，再來嘛！”它更可以是遠(yuǎn)處的一片云、隱在云里的陽光、陽光下嬉戲的我們。那么多美好，我說不清。

　　正如朱光潛《談靜》中關(guān)于忙里偷閑的表述，人生來好動(dòng)，愛蹦蹦跳跳，搬磚弄瓦。而后過一陣子，就沒有什么意味在心頭了。真正的意趣還在于感受，在于留心生活。我也懂得為什么許多同學(xué)一直積極陽光、蒸蒸日上了。是他們沒有煩惱嗎？答案是否定的，關(guān)鍵在于他們留意了生活中美好積極的一面，所以不至于壓抑、郁悶�，F(xiàn)代生活忙碌，而青年人又多浮躁。你站在潮流里，自然也難免眼看旁人吵嚷，不過忙里偷閑，與彼之身，的'確有很大的裨益。閑中覓得生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)，自然身心愉悅。

　　太多時(shí)候，憂愁從自身中來，無處排解，不過是想得太多，做得太少。生活中美好和感動(dòng)那么多，怎么會(huì)沒有動(dòng)力呢？所以朋友，放下似是而非的憂愁，別那么暮氣抑郁，用心感受，用心過活。一草一木一世界，都是生命中的智慧。

生活中的小美好作文2

　　在這個(gè)奇妙的世界，處處都充滿了愛，但愛是看不到的，所以常常被人遺忘，并非是世間缺少了愛，而是我們少了雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛．但是只要我們用心去尋找，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們一直生活在一個(gè)被愛包圍著的世界里。

　　清晨的美好

　　又是新的一周開始了，不知怎的，每次一到周一永遠(yuǎn)是那么的`忙，從早上剛一睜眼就一直急急忙忙的收拾著。媽媽做的煎雞蛋夾饃早就已經(jīng)放在廚房里了，為了趕時(shí)間，我一手拿上饃，另一手拿上牛奶，直接就飛奔出了家門。

　　可能太急了，書包拉鏈都還沒拉上，導(dǎo)致筆袋掉下來了自已都還不知道，跑了離家大概有十米遠(yuǎn)，突然聽到后面有人喊到：“小姑娘，小姑娘，你的筆袋掉了！”我回頭一看，是位六十多歲的奶奶正拿著筆袋向我跑來，我看了后，又急忙朝奶奶跑過去．這位奶奶一邊喘著氣，一邊把筆袋遞給我，還幫我拉上了書包．說道：“下次可得注意點(diǎn)！”我笑著對奶奶說了聲謝謝，又趕快跑去上學(xué)了。

　　哦，我尋找到了清晨的美好。

　　中午的美好

　　中午放了學(xué)后去學(xué)校附近一家面館吃飯，正在我前面付錢的一位叔叔，一手打電話，一手從口袋里拿錢，可能是沒注意，把十塊當(dāng)成了五塊直接給了服務(wù)員．他拿了小票后直接就走了．服務(wù)員發(fā)現(xiàn)不對后，立馬叫他，還是旁邊的人拍了他后才回過神來，那位叔叔趕忙放下了電話，拿著多給的五塊錢連聲道謝．

　　這家面館是要自已付錢和自已取餐的，那滿滿的面湯，稍有不甚便會(huì)灑到手上，正當(dāng)我準(zhǔn)備去伸手拿碗時(shí)，一位服務(wù)員叫住了我說：“這面容易灑，我?guī)湍隳冒�，你的位子在哪呢？”我伸手朝著我的位子指了指，那服�?wù)員阿姨不緊不慢的幫我把面端到了桌子上。

　　哦，我尋找到了中午的美好。

　　黃昏的美好

　　下午放學(xué)后坐車回家，那會(huì)正是下班高峰的時(shí)候，學(xué)生和成人都擠著上公交車．這時(shí)一位老奶奶上車了，車?yán)锏娜硕Y貌地給老奶奶騰出空間和座位。人們都在為這些行為認(rèn)可時(shí)，卻沒注意到，司機(jī)通過后車鏡看著老奶奶，等她坐穩(wěn)后才啟動(dòng)了公交車，正是這些小小的行為，折射出一個(gè)社會(huì)的美好。

　　哦，我尋找到了黃昏的美好。

　　獨(dú)自走在回家的路上，黃昏用它微淡的光芒照著我，班馬線的禮讓行人，喂流浪貓和狗的熱心人，飯館門口免費(fèi)給清潔工的熱水等等．這些有時(shí)往往會(huì)被人忽略的事情，仔細(xì)去尋找，會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻都充滿了美好。

　　而這些愛就是個(gè)磁場，吸引著你我他。

生活中的小美好作文3

　　愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容，美好。

　　——題記

　　冬至過后，天兒一天冷似一天。操場上，走廊邊，同學(xué)都裹緊衣領(lǐng)，一不小心，寒風(fēng)就要灌進(jìn)來，從頭涼到心里。窗戶緊閉，只有課間閃一點(diǎn)縫，空氣中似乎都氤氳著溫?zé)嵊直涞臍庀ⅰ?/p>

　　我在座位上享受著難得的的午餐時(shí)光。猛然抬頭，望見老師，附著幾句話語，老師把圖書“漂流圖書”任務(wù)交給我了。我吃完飯，飛奔入辦公室，又沖進(jìn)教室，把漂流書簽一一地發(fā)給同學(xué)。事情并不是這么順利，書簽不夠，我急得焦頭爛額，忙得不可開交，只好先把大家安定下來，再想辦法。

　　剛要坐下，一個(gè)小小的身影，突然闖入我的眼簾，他幾乎是俺班個(gè)頭最袖珍的學(xué)生了�！敖o你，這些夠嗎？”他弱弱地說道。我斜眼看去，他怯怯地遞過來幾張書簽�！安粔颉！蔽依淅涞貟伋鲆痪洹２皇菦]考慮他的感受，而是從來沒想過他還需要被人考慮感受。他卻還掛著一張笑臉站在我身后。

　　我還發(fā)愁書簽的事，室內(nèi)太悶人，走出教室，吹著冷風(fēng)趴在柵欄旁遠(yuǎn)眺。目光斜視一下，那個(gè)瘦小的身影又出現(xiàn)了在我的視線里。他在其他班級門前站著，和人談著什么，又跑到另一個(gè)班級門前，不停地絮絮叨叨著什么。這個(gè)小子又去串班？膽兒又肥了？因?yàn)檫@事老班挨過多少次嚷，真是死性不改。

　　繼續(xù)我的遠(yuǎn)眺。初一的瓦房間站著的幾個(gè)棵矮松只漏出一點(diǎn)樹梢。秋風(fēng)吹過，寒潮來襲，針葉依然不凋。這些執(zhí)著的松樹�。�

　　“嗨，這些夠嗎？”他又竄到我的面前，在我眼前晃著一疊書簽。“剛才轉(zhuǎn)了好幾個(gè)班。咋樣？我人緣不錯(cuò)吧？”我恍然大悟，他不是串班，他是在幫我忙。

　　我接過書簽，笑了，緊鎖了大半天的.眉頭舒展了，真好。他也笑了，恰如這陰云過后的陽光，不那么光彩照人，卻散發(fā)出那么一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

　　我想對他說：嗨，同學(xué)，你很真誠，盡力為別人做事。只是你經(jīng)常做錯(cuò)事，也受到過很多不公的待遇，有些人對你棄之以鄙，有些人則冷漠地?fù)P長而去，而你每次都掛著一張笑臉。你在別人面前是那么弱小，你常常被所有人忽略，但此刻，你就是一道美麗的風(fēng)景，樸實(shí)、親切又美好。

　　愿你被很多人善待，如果沒有，愿你在逆境中學(xué)會(huì)寬容，愿你在寬容里溫柔歲月，留下一串串美好的足跡。

生活中的小美好作文4

　　“8、4、9、9”我背著書包，怯怯地用手指撥弄著新教室門把手上的密碼鎖，門“嘀”的一聲打開了，我卻遲遲不敢進(jìn)去。背上的書包好似有千斤重，那是一個(gè)沉重的繭，要把我自己裹在里面。

　　三年級的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了北京。不過三天，我便如一顆黝黑的石頭沉入水底一般，悄無聲息地泯滅在了人群中。數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤的格式會(huì)使我惶恐一節(jié)課，老師的幾句不輕不重的責(zé)備亦可使我噤聲淚落。爸媽說讓我來北京上學(xué)是為了開闊我的視野，可是在我面前打開的大千世界終究不是我的。

　　我如往常一樣拿出那個(gè)繭，準(zhǔn)備把自己包裹在里面一整天。就當(dāng)這時(shí)，我的命運(yùn)軌跡好像被什么撞了一下——“第三排中間那個(gè)同學(xué)，就你，上來把最后一題寫了！”那本不是什么難題，我顫抖著把過程抄在黑板上，并小聲呢喃著向全班同學(xué)講解了這道題。在我話音落下時(shí)，卻如幻覺般聽到了全班人雷動(dòng)的掌聲，還有老師不由分說砸在頭上的贊揚(yáng)：“這道題雖然難度比較大，但這位同學(xué)思路清晰……”恍然間，那個(gè)繭，似乎脫落了幾絲。

　　就從那一刻起，我突然意識到，這個(gè)世界不屬于我，而我卻可以讓我自己融入這個(gè)世界。世界是開闊的，而我要做的，是打開，是打開束縛著我自己的那個(gè)繭。于是第二周，我祛除了往常的孤僻和愛答不理，主動(dòng)向小組長提出演講語文課件。這是我向這個(gè)世界打開我自己的第一步，當(dāng)我大腦一片空白卻清晰明朗的被光茹老師對我“口齒清晰，口才出色”的贊揚(yáng)時(shí)，我做到了。

　　令我意外的。是，老師將我推薦去了全校舉辦的演講比賽。知道這個(gè)消息后，我并沒有驚惶失措，因?yàn)槲抑�，打開我自己，不只要讓別人看到我的優(yōu)秀，更要展示給大家我的特長所在。我竭盡一個(gè)三年級學(xué)生所有的.文采與思想寫了演講稿，而當(dāng)我真正站上演講臺，用甜美的聲線演講著我的幼稚觀點(diǎn)，時(shí)不時(shí)引發(fā)臺下觀眾和評委的贊譽(yù)與微笑時(shí)，我仿佛已經(jīng)拋下了那個(gè)繭，張開自己的雙臂，擁抱這大千世界撲面而來的美麗與幸福。最后的結(jié)果只是三等獎(jiǎng)，可我看到臺下老師鼓勵(lì)的眼神和同學(xué)興奮贊揚(yáng)的掌聲時(shí)——

　　就像我向世界打開了我自己，而世界也在向我徐徐打開它的大門。

　　一年后我升上了四年級，以一個(gè)普通學(xué)生的身份，與同學(xué)老師共享校園生活的點(diǎn)滴幸福。我知道，當(dāng)你愿意向世界打開你自己時(shí)，它也會(huì)向你打開它寶庫的大門。在里面，你會(huì)看到它所有的美好。

生活中的小美好作文5

　　總感慨世事平淡，乏味的生活日復(fù)一日，燕子的啼叫將你從睡夢中喚醒，車上的廣播打攪了你玩游戲的專注，但你可曾傾聽，生活中那幾多美好？

　　二月清晨的涼風(fēng)，拂著大地，為剛剛過去的春節(jié)戒掉了浮躁。手拿著單反相機(jī)，帶好了口罩，我和琪琪走在了紅磚小路上，昨夜的露珠壓彎了春綠的小草，“嗒”一下，滴在深棕的井蓋上。我用腳蹬了蹬路邊上的`石頭，“這街上真是一點(diǎn)生機(jī)都沒有啊，即使有人也行跡匆匆，好像走得慢一點(diǎn)就會(huì)沾染什么不好的東西一樣�！币簧衔邕^去了，也沒有錄到什么有趣的畫面。

　　午后陽光正暖，媽媽走到我倆面前，“跟我來。”來到小池塘旁，水花濺起的聲音不斷交織著，好像一曲宏大的交響樂，在陽光的照映下，熠熠生輝；后花園鐵欄旁，兩只小花貓正咕嚕咕嚕的在打滾兒，它們的媽媽蹲在一旁，散發(fā)著母愛的光芒，溫柔的像一只晚安曲；墻根旁的泥土，還有弟弟夏天貪玩時(shí)挖的大坑，里面已經(jīng)被無數(shù)不知名的植物填滿，宣告著生機(jī)；松樹上......“現(xiàn)在還覺得沒什么可錄的？”我恍然發(fā)現(xiàn)，原來生活中，有這么多我未曾覺的美好。

　　“小伙子真是辛苦你了，來，快來休息休息�！币晃荒贻p的小伙子手里提著三個(gè)大水桶從老人的家里走出來，臉上的汗珠在略顯蕭瑟的初春格外突兀�！按鬆敚F(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期，沒事就不要出門了，非要出門啊，一定要戴口罩，小劉在外面回不來，我就在隔壁，你要是有什么需要啊，千萬別客氣，一定給我打電話昂!”“好好好，真麻煩你了小伙子�！崩先思词箮е谡郑曇衾镆餐嘎冻鰟e樣的溫暖。和琪琪相視一笑，這段平實(shí)的畫面便被相機(jī)記錄了下來。當(dāng)然，也留在了我們的心中。這一天，收獲不僅是作品，更有悸動(dòng)和對生活全新的認(rèn)識。

　　打開家門，廚房又傳來“嘭哩咣啷”作響的聲音，暖黃的燈光下，媽媽在廚房大展身手，爸爸一碗一碗的盛著米飯，“小菲，你回來啦，在門口站著干什么，快去洗手，過來端飯�！薄昂绵�！馬上就來!”

　　汪曾祺在《人間草木》里寫到“如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會(huì)兒，它們很溫暖，我注視他們很多很多日子了。”也許生活有時(shí)會(huì)不那么盡如人意，但有時(shí)你仔細(xì)聽就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有美好，實(shí)際其實(shí)也沒有那么糟糕。

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