高中生活的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的高中生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中生活的作文1

　　生活是一首歌，一遍人間四月花；生活是一束陽(yáng)光照亮了華夏大地；生活亦是一種方式在時(shí)代更替中千姿百態(tài)，健康的成長(zhǎng)是我們健康生活的保障。無(wú)論在飲食健康上還是在精神健康上我們都要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，只有學(xué)會(huì)了健康成長(zhǎng)你才學(xué)會(huì)了生活。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)陲嬍撤矫嬉灿辛撕艽蟮淖非蠛透挠^，于此一些不健康的食物便陸續(xù)出現(xiàn)，并且深受廣大人民的喜愛(ài)。雖然有些美食做的色香味俱全，但是很多美食卻有些危害健康的隱患。比如烤熱狗，它里面含有的熱量非常大，若過(guò)多攝入會(huì)引起肥胖；還有煎炸的東西，它可以使人致癌，所以還是少吃一點(diǎn)；麻辣食品是生活中不可缺少的吃食，它有著對(duì)人體的種。種危害，例如導(dǎo)致口腸潰瘍，牙齦腫痛，導(dǎo)致血液循環(huán)加速，人體也會(huì)變得暴躁，心緒不安……所以大家在面對(duì)美食的誘惑時(shí)一定要注意，切不可大魚(yú)大肉，一定要做到營(yíng)養(yǎng)均衡搭配。

　　面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，因?yàn)閴毫μ�大，或者煩心事太多，睡眠不足……就�?huì)導(dǎo)致我們精神恍惚，出現(xiàn)抑郁癥，精神分裂等病癥。而我只想說(shuō)“其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵取決于你對(duì)生活的態(tài)度”！在對(duì)面種。種的社會(huì)壓力下，我們要放好心態(tài)，樂(lè)觀的面對(duì)一切事物，不要把自己逼的太緊。而你要知道生活的美好就差你給自己一個(gè)微笑！奔波的人生，我們已經(jīng)用力，盡力，何必還去耿耿于懷。生活就不會(huì)事事如意，樣樣隨心，學(xué)會(huì)寬慰自己，懂得安慰自己，才是對(duì)自己，對(duì)所有人，對(duì)社會(huì)的最好回饋。物質(zhì)生活和精神生活都是一個(gè)人的生活支柱，沒(méi)有了物質(zhì)生活，你同樣有精神支撐著，但如果人沒(méi)有了精神生活，那么你的心靈便是物質(zhì)生活貧乏！所謂“健康的體魄源于完美的`精神”。

　　時(shí)光在悄悄的流逝，我們?cè)诼�慢的成長(zhǎng)。人的一生無(wú)論是追求家財(cái)萬(wàn)貫還是權(quán)勢(shì)地位，只要有一個(gè)健康的體魄才能做自己想做的事，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。讓健康的生活成為我們?nèi)松�中的一個(gè)追求，讓我們一起健康生活，健康成長(zhǎng)。

高中生活的作文2

　　后一分鐘，后一小時(shí)，后一天，會(huì)發(fā)生什么事情，誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么意料之外的事情，有的人可能很喜歡去猜想還沒(méi)有到來(lái)的事情，就是我們學(xué)生也是，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有上課的時(shí)候就有的同學(xué)說(shuō)“教我們的老師一定都有很多，他們可能都是些中年的老師”……這也只不過(guò)是一般的猜測(cè)，“未雨綢繆”這個(gè)詞的意思是指在沒(méi)什事情發(fā)生前，就要做好準(zhǔn)備，不能等到到不測(cè)災(zāi)難來(lái)了的時(shí)候茫然失措，束手無(wú)策，那時(shí)再來(lái)思考可能加重自己的災(zāi)難……

　　《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本并不起眼的`小冊(cè)子，但銷(xiāo)售量卻很大，里面講了一個(gè)故事，兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人同生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追求的東西。一天，它們找到了一塊很大很新鮮的奶酪，于是就在旁邊住起了房子。但是有一天，奶酪不見(jiàn)了，兩只小老鼠就拿起一直放在脖子上不動(dòng)的鞋子，去尋找新的食物，它們很快就找到了一塊新的更好的奶酪；而那兩個(gè)小矮人，卻茫然失措，思考了很久后，一個(gè)小矮人又動(dòng)身了，很快就也找到了食物，而那個(gè)一直待在家里不知怎么辦才好的小矮人對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難束手無(wú)策……后面的結(jié)果，可想而知，兩只早就對(duì)意外來(lái)的災(zāi)難有準(zhǔn)備的小老鼠在第一時(shí)間就行動(dòng)了，所以它們又有了更好的收獲，而其中的那個(gè)小矮人也在經(jīng)過(guò)思考后選擇面對(duì)困難再重新去尋找新的目標(biāo)。

　　我們的生活上，學(xué)習(xí)上也都是一樣，雖然我們都無(wú)法預(yù)知還沒(méi)有來(lái)到的事情，但我們完全可以做更多充分的準(zhǔn)備迎接我們將要做的，這樣會(huì)對(duì)我們做事恰到很大的利處。比如學(xué)生上了一個(gè)新的年級(jí)都會(huì)要面對(duì)一些陌生的同學(xué)，如果沒(méi)有心理準(zhǔn)備的人，失去“奶酪了卻不會(huì)行動(dòng)自主去尋找收獲。

　　未雨綢繆這個(gè)詞可以用在生活上的每一件事情上，不論我們站在什么角度，做什么事情，事先準(zhǔn)備自然是個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)也自然是，課前先看看書(shū)對(duì)課時(shí)的理解和學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響。

高中生活的作文3

　　“叮叮叮�！�…”上課鈴響了，眼睛掃過(guò)走廊，見(jiàn)老師拿著厚厚的教科書(shū)匆匆地走向教室，不時(shí)地見(jiàn)到室外的樟樹(shù)葉正在飛揚(yáng)，秋天就這樣來(lái)了。教室的那份安靜，使那滴答滴答的下雨聲尤其厭煩。

　　窗臺(tái)里突然一股風(fēng)襲來(lái)，使人感到一絲絲涼意，這就是大自然的提示。一不留神，不知老師說(shuō)到哪兒了，仿佛是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)頭沒(méi)腦的望著四周的人，接著便是那朗朗的讀書(shū)聲……

　　“叮叮�！�…”“耶，下課了！”大家的臉上立刻露出了笑容。有的甚至沒(méi)等老師說(shuō)完就下位，不見(jiàn)了蹤影。上了高中，聽(tīng)到下課鈴，似乎也是一種幸福，接著便是說(shuō)笑鬧的聲音。此時(shí)，教室變得如此嘈雜。有時(shí)，我會(huì)想別人都說(shuō)學(xué)校是清凈之地，但看現(xiàn)在的情況，并不是眾人所說(shuō)的那樣。

　　瞬間，教室變得鴉雀無(wú)聲。我吃驚的探視了一下教室四周。原來(lái)是班主任正站在后門(mén)那兒，一副嚴(yán)肅的表情，不是讓人心里有些恐懼，而這可能是我們讀書(shū)多年條件反射的緣故吧！

　　時(shí)間過(guò)的很快，如同一陣風(fēng)吹過(guò)。懵懵懂懂就到了下午，突然，一個(gè)急促的聲響起，大家露出了笑容，有的甚至像從牢里出來(lái)一樣。那笑容，那神情，讓人感到精神抖擻。知道為什么嗎？這是我們年級(jí)組組長(zhǎng)召喚我們進(jìn)行排球比賽呢，當(dāng)然非常開(kāi)心啦。立刻，樓梯間充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，大家都不亦樂(lè)乎的`奔向賽場(chǎng)，接著便是啦啦隊(duì)的叫聲了，無(wú)論打的好不好，同學(xué)都會(huì)給出相應(yīng)的表情和評(píng)論，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得他們冒傻氣，但是這無(wú)疑是我們的高中快樂(lè)生活！

　　想體驗(yàn)一下嗎？高中階段的生活，真是苦中有樂(lè)，讓人難忘！

高中生活的作文4

　　生活的細(xì)節(jié)數(shù)不勝數(shù)，適應(yīng)這種仔細(xì)而又充實(shí)的生活，才是王道。

　　那時(shí)的我，還是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子，不懂得什么是細(xì)節(jié)，什么是做到了細(xì)節(jié)，認(rèn)為仔仔細(xì)細(xì)地做就是。從那時(shí)起，堆積木時(shí)，眼睛死死地盯住積木，有細(xì)微的晃動(dòng)我也會(huì)停止積累，把每個(gè)棱角都對(duì)齊了再繼續(xù)。

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是細(xì)節(jié)。我們知道，放學(xué)回家后，看到家里整整齊齊，那一定是媽媽的功勞。第二天上學(xué)路上，道路一塵不染，那是清潔工的任務(wù)，到教室，看到教室煥然一新，那是同學(xué)們共同努力的成果。這些都是不必要的，如果我們物品擺放的很整齊，垃圾丟到垃圾箱里，上了一天班的媽媽就不會(huì)這么勞累。如果我們?cè)诼飞习蚜闶炒�放到指定的位置，就�?huì)為清潔工減輕一些負(fù)擔(dān)。打掃教室就更不用說(shuō)了，同學(xué)們都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，撿起桌下的一張紙，就意味著干值日的同學(xué)可以早一點(diǎn)回家。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，這句話(huà)真不錯(cuò)，每當(dāng)考完試，這句話(huà)就成了許多人考差的借口。的確是這樣，發(fā)下試卷來(lái)的第一件事就是看成績(jī)，然后才會(huì)看哪里出錯(cuò)了。這也是個(gè)細(xì)節(jié)，真正會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)把成績(jī)放在第二，出錯(cuò)點(diǎn)放在第一，很多想學(xué)好習(xí)的同學(xué)都忽略了這一點(diǎn)。當(dāng)我們看到出錯(cuò)點(diǎn)時(shí)，很多人都會(huì)抱怨，不是抱怨這個(gè)題難，反而簡(jiǎn)單的'題也因錯(cuò)別字等非技巧性的問(wèn)題扣分，這就是細(xì)節(jié)。要是一個(gè)細(xì)節(jié)一分，加上體育共九門(mén)課，每門(mén)課扣一個(gè)細(xì)節(jié)分，就會(huì)與自己的夢(mèng)想失之交臂。

　　細(xì)節(jié)其實(shí)是一門(mén)特別簡(jiǎn)單的科目，現(xiàn)在這門(mén)科目只有九分，得到這九分，才能更上一層樓。

　　精彩的生活需要我們付諸行動(dòng)，正視每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓生活更加精彩。

高中生活的作文5

　　一周的住校生活終于結(jié)束了。爸爸媽媽?zhuān)�我回�?lái)啦！

　　吃飯篇

　　學(xué)校每天晚上都吃面條，而我最討厭吃面條。今晚居然有稀飯，我高興地盛了一大碗稀飯。不一會(huì)兒，一大碗就被我吃光了，肚子好飽。晚上該睡覺(jué)了，剛躺在床上，我就發(fā)現(xiàn)我的肚子開(kāi)始叫了�！肮尽⒐�、咕”好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我餓了！小主人，我餓了！”我想控制它，它卻不聽(tīng)我使喚，故意和我作對(duì)。燈早就熄了，如果起來(lái)吃東西被老師發(fā)現(xiàn)是會(huì)扣分的。我只好在床上安靜地躺著，中途還上了五次廁所。從那以后，我告訴自己：晚上一定要吃面條，否則肚子會(huì)抗議的。

　　洗腳篇

　　老師說(shuō)：“不能在寢室里洗臉洗腳，只能在洗漱間。”

　　那怎么辦？洗漱間沒(méi)有板凳。我悶悶的想。我發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的同學(xué)把盆放在臺(tái)階下面，人坐在臺(tái)階上。邊洗腳邊聊天，又輕松又方便。但洗漱間門(mén)口積水很深，總不能都坐在那里，而且地上還很臟。很快，我發(fā)現(xiàn)了一種新型洗腳方法。端上熱水，穿上拖鞋，跨過(guò)門(mén)檻，盆子傾斜水緩緩流過(guò)腳面，結(jié)束。

　　電話(huà)篇

　　今天是住校的第四天了，和爸爸媽媽分開(kāi)也四天了。我再也忍不住，用校訊通給爸爸打電話(huà)。周?chē)�人很多特別吵，好朋友又搗亂，根本聽(tīng)不清楚爸爸說(shuō)的話(huà)。我只好說(shuō)：“爸爸，待會(huì)我再打給你�！背酝晖盹�，我又去打電話(huà)。這次是媽媽接的。

　　“寶貝，吃飯了嗎？吃的什么？習(xí)慣嗎？”聽(tīng)到媽媽親切的.聲音，我差點(diǎn)就哭了。

　　“媽媽?zhuān)�我想回家！”我脫口而出�?/p>

　　“明天就周末了，媽媽去接你。周末給你做好吃的。好不好？”

　　“不準(zhǔn)騙人！說(shuō)話(huà)要算數(shù)喲！”我開(kāi)心地跑回了教室。

　　我相信下周我一定會(huì)做得更好！

高中生活的作文6

　　很多時(shí)候，我更愿意呆在自己的世界里。塞上耳機(jī)，在音樂(lè)的國(guó)度中，尋找一個(gè)缺口，希望有人能一語(yǔ)道破我的憂(yōu)傷！然后我會(huì)很欣慰的落淚。

　　光鮮艷麗的外表下，深埋了生命最本質(zhì)的東西，只是時(shí)間周而始的給它鋪上一層又一層的灰塵。然后，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無(wú)力去掃清。于是，我又開(kāi)始沉淪，像掉進(jìn)一個(gè)黑暗的旋渦，我無(wú)發(fā)自撥。

　　很好，今天又逃課了，站在鏡子前，我開(kāi)始討厭自己，凌亂

　　的頭發(fā)，和一張對(duì)生活失去呼吸的臉，眼淚和蒸汽覆蓋在光滑的鏡子上，歇斯底里地哭喊，用手狠狠地劃那個(gè)射影，突然恍惚起來(lái)。我在掙扎著什么？回答我的只有四面強(qiáng)硬的墻壁。

　　忘記從什么時(shí)候開(kāi)始，在陽(yáng)光下睜不開(kāi)眼睛，那些刺眼的光芒，似乎提醒我，我在黑暗中生活太久了。莫名想起小紅莓的的一首歌dying in the sun。我想也許，我會(huì)在太陽(yáng)底下熔化，成一灘死水，沒(méi)人會(huì)想起，很快，便蒸發(fā)。

　　我想我是苔蘚，只能呆在陰暗潮濕的角落，偶爾會(huì)有蝸牛做伴。我想這不是墮落，我只是有自己一種生活方式，不過(guò)不被別人認(rèn)同罷了。安妮說(shuō)，這個(gè)世界大都不合我們的理想。所以，我們就該放棄屬于自己卻又不是自己的東西。

　　很快就要面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我冷笑，讀了那么多年書(shū)，只為了一張?jiān)嚲砗彤厴I(yè)證。但我們又能怎樣？生存有時(shí)是一件很恐怖的'事，你得面對(duì)，得堅(jiān)強(qiáng)。就算不為自己，還得想想父母。我想那就走吧，因?yàn)闆](méi)有退路，所以一直前進(jìn)。

　　---文字是很脆弱的東西，在一個(gè)失眠的冷雨夜，我試著拼湊成一點(diǎn)點(diǎn)散亂的心情，只為祭奠，即將失去的自我。

高中生活的作文7

　　在今天沖果汁的時(shí)候就沒(méi)熱水了，沒(méi)有熱水沖的果汁怎么會(huì)好喝呢？我沒(méi)辦法只好接了一些冷的飲用水。水沒(méi)有那種使手感到熱的溫度，所以果汁自然沒(méi)有完全溶解。我端起杯子，輕輕的呷了一口，又酸又澀，完全沒(méi)有用熱水沖泡出來(lái)的那種口感。我看著杯子里的果汁，突然注意到杯底厚厚的一層還沒(méi)有被沖開(kāi)的果汁，于是我便小心翼翼的搖晃著杯子，想讓著酸澀的味道盡快消失，可是杯子里的水太滿(mǎn)了，怎么也搖不到杯底，無(wú)奈，我只好繼續(xù)品嘗那酸澀的味道。

　　由于杯中果汁的下降，果汁濃度開(kāi)始提升，果汁也開(kāi)始略帶一絲田塍味，還不錯(cuò)，蠻香的。這是我想起剛才的工作，便又拿起杯子晃晃，杯里的果真隨著水流緩慢的上來(lái)了，我忍不住撮了一口，好濃的香橙味!于是我搖的更加起勁了。我邊喝邊搖，突然覺(jué)得這樣和要比用開(kāi)水沖的滿(mǎn)杯都是一個(gè)味的要好喝的多。雖然剛開(kāi)始是酸澀的，可是經(jīng)歷的酸澀多了，甜味便不請(qǐng)自來(lái)了，這不就是苦進(jìn)甘來(lái)嗎？如果用熱水沖開(kāi)的話(huà)，從頭到尾都是一個(gè)味道，恐怕就體會(huì)不到先苦后甜的美好滋味了吧。

　　想想我們的生活，與一杯果汁又何嘗不是這樣呢？如果我們一開(kāi)始就選擇一個(gè)方便 、舒適的生活環(huán)境，就算到死，生活也是平淡無(wú)味、 沒(méi)有起伏的;但如果一開(kāi)始為自己選擇的就是一條困難重重 、布滿(mǎn)荊棘的道路，我們才會(huì)為自己的最終目標(biāo)而努力奮斗。這樣的生活才是有價(jià)值的.有意義的值得回味的。

　　突然想起了某人說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“我不愿祝你一翻風(fēng)順，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)浪的人生是乏味的。能在枯澀后迎來(lái)甘甜才是值得回味的人生。 ”

　　最后，我端起杯子，仰頭把那最醇香的那口果汁一飲而盡......

高中生活的作文8

　　20xx年8月15日，我作為一名高一新生正式地進(jìn)入了漠河縣高級(jí)中學(xué)，當(dāng)我進(jìn)入了這個(gè)期待已久的學(xué)校時(shí)，各種新的東西也隨之而來(lái)。

　　作為一個(gè)高中生，必須要學(xué)會(huì)自立，所以我選擇了住校。我們女生寢室是倒數(shù)第二個(gè)樓，我所住的寢室是一個(gè)八人間——一個(gè)不同于家里的新環(huán)境。更重要的是，我的七個(gè)室友性格都很好，我與這七個(gè)小伙伴每天都嘻嘻哈哈的，相處得十分融洽。在報(bào)名的時(shí)候，我選擇了文科，所以我被編入了四班。在這個(gè)新的班級(jí)里，幾乎都是新面孔。由于剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境，一開(kāi)始都有些拘謹(jǐn)。但是一個(gè)班的同學(xué)哪有互相不說(shuō)話(huà)的，一個(gè)星期后，我們都放開(kāi)了自己，同學(xué)之間相處的.都很好。

　　未來(lái)的高中三年，我相信我們一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相信高一四班一定會(huì)變得越來(lái)越好。

　　正式開(kāi)學(xué)后，我們住宿生開(kāi)始了住宿生活。一開(kāi)始，我對(duì)這住宿生活感到很新鮮，可是三四天后，我突然想起了我的妹妹。她今年上一年級(jí)了，和我一樣也是一名學(xué)生了。作為一個(gè)姐姐，我越來(lái)越期盼見(jiàn)到她，看到她將要成才的樣子。終于，周六到了，我在人群里尋找著一個(gè)傲然的身影——我爸。坐上車(chē)之后，我們首先去了奶奶家吃中午飯。

　　中午做了我最?lèi)?ài)的糖醋排骨，爺爺奶奶說(shuō)我看到這道菜時(shí)，兩眼直放光。仔細(xì)一想，也是。每天在食堂吃的飯雖然有很多花樣，但家的味道還是不能比。

　　下午的時(shí)間過(guò)得很快，洗完澡就五點(diǎn)多了。吃完飯后，我因?yàn)楦忻�，迷迷糊糊地就睡著了。過(guò)一會(huì)兒就要走了，有點(diǎn)舍不得，我期待假期再一次來(lái)臨。

高中生活的作文9

　　懷著新奇又充滿(mǎn)敬意的心情，我們的高一軍訓(xùn)生活拉開(kāi)了帷幕。

　　學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)后，我們跟著教官來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始基本的訓(xùn)練。我們一共分成了四個(gè)小隊(duì)，但看上去仍然歪歪斜斜。在教官的耐心解說(shuō)下，我們挺直腰板，雙手半握著靠在兩側(cè)，雙肩盡量向后張開(kāi)，雙腳成60度的倒“八字”……反復(fù)幾次向后看齊后，我們竟有些真正的“兵人”的樣子了。但對(duì)于我們這些“小新兵”來(lái)說(shuō)，難事還在后面。

　　隨著教官的“稍息”命令，我們紛紛邁出了左腳，教官搖了搖頭，說(shuō)道：“在‘稍息’時(shí)不可以猶豫!要用力且果斷，干脆的地邁出左腳!明白嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又聽(tīng)到教官說(shuō)：“大點(diǎn)聲!明白就是明白，不明白完全可以問(wèn)的!”我們異口同聲大聲喊道：“明白了——”接著，在第二次“稍息”聲中，我們聽(tīng)到的是齊刷刷的踏步聲，比第一次好多了……

　　幾分鐘的休息在教官“�！�—”的命令下結(jié)束了，接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)“踏步”。踏步，聽(tīng)上去似乎很容易，但做起來(lái)卻考驗(yàn)了我們的團(tuán)結(jié)之心和認(rèn)真程度。踏步時(shí)手要依規(guī)定的方法握住，且先抬左腳，還要保持整齊的.隊(duì)形。然而前二，三次的練習(xí)中，我們不是注意手的握法與擺法，忽略了腳步;就是忘記了隊(duì)形。但“熟能生巧”，后幾次的聯(lián)系效果越來(lái)越好……正在我們面露得意之色踏步時(shí)，教官卻沒(méi)有喊“立正”，而是“原地踏步”結(jié)果許多人都停了下來(lái)……原來(lái)任何時(shí)候都要切記“認(rèn)真”二字!

　　短短的幾十分鐘里，我們不僅學(xué)會(huì)了正確的稍息、踏步，還掌握了如何正確轉(zhuǎn)向，蹲下休息……

　　汗珠在我們臉上翻滾，教官對(duì)我們笑著說(shuō)了今天的最后一句話(huà)：“回家要多加練習(xí)，不要到了明天就忘了!”

高中生活的作文10

　　給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài) 何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。'三年的初中生活 就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢�不覺(jué)中>長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí) 生活 。還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同。我選擇了一所全寄宿的學(xué)校――明珠，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí) 時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個(gè)偌大的校園 卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

　　每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的`小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓

　　力真的很大，但想起和同學(xué) 一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮 中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，

　　往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨 后的藍(lán)天載者>我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。

高中生活的作文11

　　我讀了《童年》這本書(shū)，給了我非常大的感觸。他講述的是高爾基小時(shí)候的故事。阿廖沙身上有很多優(yōu)點(diǎn)，其中一個(gè)就是阿廖沙會(huì)用樂(lè)觀開(kāi)朗的心情看待世界。

　　阿廖沙家隔壁有一位鄰居，有三位少爺，少爺天天會(huì)到院子里玩，日漸地，阿廖沙和他們成為了好朋友，但他們的交往被其他人知曉了，阿廖沙被隔壁家的人警告：不可以再接近隔壁的三位少爺，可他依舊快樂(lè)地和三位少爺玩耍。

　　這只不過(guò)其中一個(gè)事例，小時(shí)候的高爾基受盡外祖父的.虐待，受盡他人的歧視，沒(méi)任何幸�？裳裕�但他沒(méi)屈服，在黑暗污濁的環(huán)境中仍能維持生活的環(huán)境中仍能維持著對(duì)生活的勇氣和信心，依舊想笑對(duì)生活，依舊可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上美好的事物，在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的世界中，即便阿廖沙受盡折磨，卻仍能愉快的生活，探尋日常的樂(lè)趣。這部分優(yōu)點(diǎn)都是難能可貴的。換成我，可能已經(jīng)被這種生活上的重壓壓得喘不過(guò)氣來(lái)并自暴自棄了。

　　很多人又何嘗不是在這種艱苦的環(huán)境生活了下來(lái)，我過(guò)去讀過(guò)一篇文章，故事中的兩位人物形成了鮮明的對(duì)比，一位是十分好看的女性，其他人都說(shuō)她長(zhǎng)大后會(huì)是美人，可惜爸爸媽媽早喪，她嫁給了農(nóng)民，便自嘆命苦，常常把自己氣得胃疼。第二個(gè)女性恰好相反，她并不漂亮，年青時(shí)飽受辛苦和磨難，她同樣嫁給一個(gè)農(nóng)民，可是生活依舊艱辛，但她從不怨天尤人，整天說(shuō)說(shuō)笑笑，十分樂(lè)觀。前者的一生雖然風(fēng)平浪靜，但她總不快樂(lè)，總不認(rèn)可，日漸地，一張臉蒼老疲憊；后者一生跌宕起伏，但因任何事都樂(lè)觀，長(zhǎng)得愈加漂亮。

　　生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就還你一張恒久溫暖的笑臉；你對(duì)它哭，他就會(huì)把這副哭臉毫不客氣的貼回到你臉上。所以，大家要笑對(duì)生活，笑對(duì)所有，即便在怎么樣艱苦的環(huán)境中，也要這樣。

高中生活的作文12

　　我們的生活有著各種不一樣的味道，有辛酸，有甘甜，有，有痛苦，有辛辣，人的一生都在這些味道中徘徊，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)被痛苦掩埋，哪怕掩埋了我們也應(yīng)該勇敢的站起來(lái)，向著那無(wú)比絢麗的黎明前進(jìn)。

　　人只有在生活中才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，生活就像我們所呼吸的氧氣一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)，缺少了生活，我們就像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣無(wú)法生存，所以說(shuō)生活是我們必不可少的一部分。

　　我們要學(xué)會(huì)品味生活，就像偉大的音樂(lè)家貝多芬一樣她雙耳失去聽(tīng)覺(jué)，卻能彈奏去那么美妙的音樂(lè)，那是因?yàn)樗�心中有一首首�?dòng)人的樂(lè)曲，他的身體能感知這世上最美的歌曲，他用心靈的美好開(kāi)啟了美妙的樂(lè)章，他會(huì)品味生活，他會(huì)用心去聽(tīng)懂生活，他無(wú)疑是偉大的。

　　我們要學(xué)會(huì)感受生活，就像為我們黑夜中帶來(lái)光明的愛(ài)迪生一樣，他的發(fā)明為人類(lèi)歷史的文明帶來(lái)了歷史性的'一步，我想如果沒(méi)有他發(fā)明的鎢絲燈，那么我想現(xiàn)在會(huì)不會(huì)還是點(diǎn)著煤油燈在黑夜中學(xué)習(xí)，可誰(shuí)又能想到那個(gè)為我們帶來(lái)光明的愛(ài)迪生卻差點(diǎn)失明了，或許是生活的的捉弄，又或許是命運(yùn)的考驗(yàn)，他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗重要成功了，他發(fā)明了鎢絲燈他用堅(jiān)定的信念打破了命運(yùn)的考驗(yàn)。

　　我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝生活，就像用史學(xué)家司馬遷一樣，他歷盡二十余年篡寫(xiě)出我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)《史記》，他曾經(jīng)被漢武帝關(guān)押進(jìn)監(jiān)獄，施以宮刑，在那么一個(gè)封建的年底宮刑是一種奇恥大辱，是人格與精神上的打壓，是肉體與心靈的折磨，可司馬遷沒(méi)有屈服，他戰(zhàn)勝了生活，最終篡寫(xiě)出了《史記》，魯迅稱(chēng)《史記》為:史家之絕唱，無(wú)韻之離騷 ，我們可想而知史記是多么有歷史價(jià)值與意義，司馬遷是值得我們學(xué)校與敬佩的，他的戰(zhàn)勝生活的那份不屈更值得我們學(xué)習(xí)。

　　生活就是這樣，需要我們?nèi)テ肺�，去感受，去�?zhàn)勝它，只要我們肯努力就一定會(huì)有更輝煌的明天，加油吧，少年!

高中生活的作文13

　　揮手作別了假期的舒適與簡(jiǎn)便，遠(yuǎn)離了父母無(wú)微不至的關(guān)懷，走過(guò)了初中多彩的三年，我到達(dá)了人生中一個(gè)新的彼岸——高中。整潔的學(xué)校，寬敞的教室，全新的宿舍……新的生活帶給我許多不一樣的“高中初體驗(yàn)”。

　　花兒在烈日下綻放

　　“汗流浹背”“揮汗如雨”……軍訓(xùn)時(shí)，這些詞用在陽(yáng)光下訓(xùn)練的我們身上真是恰如其分。忘不了大家站軍姿時(shí)如小樹(shù)般挺拔的身影，忘不了響徹操場(chǎng)一聲聲振奮人心的口號(hào)，忘不了宿舍中疊得整整齊齊的方塊被，更忘不了閱兵式上一張張嚴(yán)肅而認(rèn)真的小臉。高中初體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們痛而歡樂(lè)著，正如一只只含苞待放的花朵，在烈日下經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，盡情綻放！

　　風(fēng)雨無(wú)畏地向前

　　結(jié)束軍訓(xùn)十一天的艱苦生活，我們真正迎來(lái)了緊張而繁忙的高中學(xué)習(xí)。宿舍、教室、食堂，三點(diǎn)一線，我的生活正徐徐展開(kāi)。書(shū)多的連飛蛾都進(jìn)不去的桌洞，著實(shí)讓我切身感受到了課程的繁重。教室里“風(fēng)雨無(wú)畏，青春無(wú)悔”八個(gè)打字激勵(lì)我們奮勇拼搏，教師的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。自習(xí)課上，傳入耳際的只是奮筆疾書(shū)的聲音，下課后，同學(xué)們討論問(wèn)題的聲音更是不絕于耳。初入高中，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的壓力的突然增量，我看到的不是大家自怨自艾，而是以最進(jìn)取的態(tài)度應(yīng)對(duì)高中初體驗(yàn)，我體驗(yàn)到緊張的氛圍，更感受到一份執(zhí)著于拼搏。

　　微笑著，唱生活的歌謠

　　清晨，努力睜開(kāi)那雙很不聽(tīng)話(huà)的眼皮，預(yù)示著新一天的到來(lái)，跑操時(shí)，整齊的步伐，嘹亮的'口號(hào)是我們蓬勃朝氣的完美體現(xiàn)。為了節(jié)省時(shí)間，下課后同學(xué)們“以飛一般的速度奔向食堂”，已成為學(xué)校中一道獨(dú)特風(fēng)景。宿舍里時(shí)不時(shí)的笑聲裝點(diǎn)了我們的生活，遠(yuǎn)離父母，對(duì)親人的思念讓我們學(xué)會(huì)自立，懂得感恩。高中初體驗(yàn)，我體驗(yàn)到，最美的不僅僅是我們的笑容，更是笑容背后那顆樂(lè)觀向上的心。

　　樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、刻苦、隱忍、自立……相信我的高中初體驗(yàn)將會(huì)是高中生活的詮釋。

高中生活的作文14

　　秋風(fēng)乍起，絲絲涼意帶來(lái)些許憂(yōu)傷，落葉如蝶舞般紛紛落下。我懷揣著一顆落寞的心獨(dú)自走在田間小路，抬頭仰望天空灰茫茫一片，只見(jiàn)幾只大雁南去，而我的心又該何去何從？小路上鋪滿(mǎn)了落葉，走上去發(fā)出沙沙的聲響，彎腰拾起一片落葉，心與那條條紋理相連，隨之心潮澎湃。

　　“落葉”給人一種凄涼的感覺(jué)，人們都認(rèn)為它就是生命結(jié)束，停止奮斗的代名詞�？墒侵挥旋徸哉涞摹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”知道那是它對(duì)生命的詮釋?zhuān)�是�?duì)新生命的向往。它已然有大面積枯黃，但是其中依然摻雜著點(diǎn)點(diǎn)綠，它任風(fēng)吹打，任雨敲擊，無(wú)情的雨打在他身上，刺穿了大大小小的洞，但為了自己的信念她無(wú)怨無(wú)悔。秋來(lái)了，面對(duì)自然法則它無(wú)法抗拒，無(wú)奈地脫去了大樹(shù)的懷抱，但是它從未停止，葬身泥土之中，只為了用自己弱小的'身軀來(lái)保護(hù)泥土的營(yíng)養(yǎng)為下一次的勃發(fā)貢獻(xiàn)力量。

　　落葉是新芽生長(zhǎng)的開(kāi)始，是對(duì)下次勃發(fā)的宣告。那倔強(qiáng)的生命從未停止。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？葉落之后將是葉綠之時(shí)。春風(fēng)吹又生，一片碧綠仿佛呈現(xiàn)在我眼前。蒙絡(luò)搖綴，微風(fēng)吹過(guò)他向我頻頻點(diǎn)頭，是欣喜是希望。夢(mèng)想之旅從此再次起航，生命再次綻放。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我覺(jué)醒了，生命就是在延長(zhǎng)，在不斷地去創(chuàng)造。面對(duì)中考的我們不能再遲疑和貪享安逸了。寂靜的夜晚，午夜鐘聲敲起，依然奮筆疾書(shū)，大腦飛轉(zhuǎn)，與難題抗衡到底，因?yàn)樯钪�黑暗到了盡頭就會(huì)出現(xiàn)光明，堅(jiān)信勝利的光輝總是照耀在追夢(mèng)之人身上。盡管夢(mèng)想之花不會(huì)開(kāi)放，也依然為下次的努力而奮斗。在體育課上，我站在反射著刺眼光芒的橡膠跑道上，握緊拳頭，跨起大步，用盡全身力氣奔跑，揮灑下滴滴汗珠，沖向終點(diǎn)，不再停歇，因?yàn)槲疑钪�停止就是放棄，奔跑得越快，停止的時(shí)間將會(huì)越短。我深深地吸口氣，奔向未來(lái)。

　　每一個(gè)生物并不是一生一世都會(huì)散發(fā)著光芒，他也會(huì)有枯黃的時(shí)候，只是他的枯黃并不是停止而是為下一次的絢麗而犧牲。

高中生活的作文15

　　歲月如歌，年華似水。轉(zhuǎn)眼間，又是三年過(guò)去了，我告別了初中三年的成與敗，滿(mǎn)懷期待的踏進(jìn)了高中的學(xué)校。

　　以往的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的學(xué)校，我們已經(jīng)是一名高中生了。進(jìn)入自我的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自我的'桌子前面，開(kāi)始了自我的高中生活。

　　在進(jìn)行了新生入學(xué)大會(huì)后，我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹，我們聊的很開(kāi)心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結(jié)束了我在高中的第一天。

　　我對(duì)高中有無(wú)限的憧憬，我想象的高中生活是一個(gè)緊張充實(shí)的生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找歡樂(lè)，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風(fēng)雨中共同成長(zhǎng)。

　　教師說(shuō)過(guò)高中是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就夢(mèng)想的三年，剛踏進(jìn)高中的我們，并沒(méi)有感覺(jué)到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂(lè)的海洋。

　　可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時(shí)間，在我們偷懶之時(shí)，我們就已經(jīng)輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。

　　我想象的高中生活是在做題中渡過(guò)的，我們?cè)谧鲱}中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在做題中找到自信，在做題中走向成功。

　　我想象的高中生活也有在課余時(shí)間豐富的課外活動(dòng)校

　　園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我期望能加入自我喜歡的社團(tuán)，參加各種活動(dòng)。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動(dòng)等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還期望在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，探尋適合自我的高中學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。讓學(xué)習(xí)變成一件趣味的事情。

　　我期望我的班級(jí)是和睦的，有良好的班風(fēng)，能讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下共同學(xué)習(xí)，共同提高。同學(xué)們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競(jìng)爭(zhēng)，突破自我，走向成功。

　　高中生活充滿(mǎn)著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對(duì)于剛剛結(jié)束初中生活的我們，對(duì)初中的生活依然有著留戀。可是時(shí)光一去不復(fù)返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽(yáng)光。

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