【經(jīng)典】生活的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的生活的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
站在山崖上，瑟瑟的風(fēng)向我迎面襲來(lái)，雖正值盛夏，我的腿卻禁不住考驗(yàn)，一個(gè)勁地發(fā)抖。是挑戰(zhàn)還是放棄？
“要去山頂，那太爽了！”我激動(dòng)地滿臉通紅，眉飛色舞。“對(duì)啊，不僅要去玩兒，我和爸爸還要給你一個(gè)大大的驚喜！”媽媽神秘兮兮地說(shuō)。這更勾起了我的好奇心�？粗巴獾囊吧交ㄒ黄右黄w快從我眼前閃過(guò)，我卻還覺得車慢，真想一瞬間就到山頂�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山��！”雖不是名山大川，不過(guò)我對(duì)這座山也充滿了期待。
被喜悅沖昏了頭腦的我還不知道，在山上，一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)還在等著我……
這個(gè)簡(jiǎn)直就是世外桃源！向四周望去一切似乎都被翠綠所包裝，綠得耀眼，綠得欲滴。新鮮的空氣中彌散著野花的方向，讓人忍不住深吸一口氣。山底是清澈的綠潭，對(duì)面是飛懸的瀑布，偶爾還能聽到幾聲清脆的鳥鳴。
“這就是驚喜哦！”爸爸媽媽的聲音使我從陶醉中回過(guò)神來(lái)�！笆沁@什么？”只見爸爸媽媽手指著山腰上的工作人員手里拿著腳帶和安全繩。我再仔細(xì)一看，這不是傳說(shuō)中的極限運(yùn)動(dòng)和蹦極嘛？“喂，你們不會(huì)讓我干這個(gè)吧？開什么玩笑！”雖然最都只有兩三層樓高，但我心里還是打起了退堂鼓。
“怎么？不敢？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)�！安痪褪恰隆瘑幔课疫�真想體驗(yàn)飛得感覺！”說(shuō)著，我走到“蹦極”的位置，工作人員給我綁好了腳帶和安全繩。
站在起跳臺(tái)上向下看的一瞬間，我才意識(shí)到了真正的恐懼。陣陣的'風(fēng)從我身邊呼嘯著飛馳而過(guò)。一切的平靜被恐懼打破，我內(nèi)心始終無(wú)法平靜，我大腦一片空白。
跳，或是不跳？我掙扎著。如果我放棄，我就立刻能從恐懼中解脫出來(lái)，但我可不想小瞧自己。于是，我攥緊拳頭，一咬牙，——跳！我深吸一口氣，雙腿用力一蹬。我飛了出去，像從高空俯沖下來(lái)的海鳥。我大叫著、尖叫著，風(fēng)好像利刃一般劃過(guò)我的臉頰，頭發(fā)因沖力似乎豎了起來(lái)，鳴叫聲直灌我的雙耳。我竭力想睜開眼睛，可防護(hù)鏡下那對(duì)雙眼怎么也不停使喚，只得到一瞬間的光陰就被封住了，我在空中不知所措……
被放下的我，雙腳站在地上，我第一次感到大地是如此親切。我用手扶著山壁，大口大口喘著氣，我的心率快得嚇人，只覺得天旋地轉(zhuǎn)難以保持平衡，耳朵還在“嗡嗡”地響，工作人員介紹的美景我早已無(wú)心再看。
等我慢慢平靜下來(lái)時(shí)，我突然覺得一切就像一場(chǎng)夢(mèng)一般，剛才跳下的勇者真的是我嗎？我真的做到了嗎？只有親身經(jīng)歷才知道答案是肯定的。一種自豪感從內(nèi)心深處溢滿全身，我戰(zhàn)勝了我，變重回活力。
我慶幸自己選擇了挑戰(zhàn)，回家的路上我向爸爸媽媽炫耀自己的成就，我感覺到了前所未有的喜悅，內(nèi)心是那么充實(shí)。
生活中的游戲使我懂得了挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)的人才會(huì)獲得成功。
困難和極限因挑戰(zhàn)與超越而存在。
生活的作文 篇2
惱恨鈴聲把生活擠壓成起立坐下，盼來(lái)的周末休息更忙得荒；總覺得課堂上的知識(shí)過(guò)于繁瑣，只想在小說(shuō)中能尋求一絲新鮮。這，便是我上初三的感覺。
中午休息，瞅前后無(wú)人，便拿起期待已久的小說(shuō)津津有味的看了起來(lái)。然而樂(lè)極生悲，突然一只大手橫空出世，把書搶了過(guò)去。“別鬧，快還給我??”急忙搶書時(shí)，呀？老師！“蠻清閑呀，還有時(shí)間看這個(gè)�！崩蠋熞荒樑瓪猓f(shuō)出來(lái)的話雖不甚嚴(yán)厲卻足以讓人心驚肉跳。幾個(gè)同學(xué)在偷笑。“走，辦公室去�！边@是常規(guī)。無(wú)奈，只得走一趟了。看來(lái)，書要充公人要挨訓(xùn)。唉，黑色的午休！
星期五下午，按慣例要放一個(gè)晚上回家休息。鈴聲未響，數(shù)學(xué)老師玩魔術(shù)似的變出一大堆油印試卷，每人兩張；物理老師當(dāng)然不甘示弱，如法炮制；外語(yǔ)老師更勝一籌，油印試卷外加課文默寫；只有語(yǔ)文老師體諒我們，“大家都很辛苦，就只布置一篇作文。 600字以上�！崩咸鞝敚墒俏覀兊男菹r(shí)間也只有一個(gè)晚上��！抬頭望望門外，代化學(xué)課的班主任早已等著作總結(jié)哩。他手里捧著的，分明是一迭作業(yè)本??
初三時(shí)間緊促，作業(yè)繁多，讓人緊張得喘不過(guò)氣來(lái)，但也有快樂(lè)的一瞬間。歷史課上，老師講到佛教創(chuàng)始人喬達(dá)摩 .悉達(dá)多，他的另一個(gè)名字叫釋加牟尼，偏巧班上就有個(gè)同學(xué)叫牟麗。一下課，大家便七嘴八舌的圍住她：“和你同學(xué)兩年多了，還不知道你原來(lái)就是大名鼎鼎的佛教創(chuàng)始人如來(lái)佛祖呢�！睆拇耍瑢W(xué)們都叫她“佛祖老爺”。
初三的生活，有苦惱，有無(wú)奈，也有歡樂(lè)，但更多的是希望。走過(guò)明年六月，相信辛勤的付出定有美好的回報(bào)。那時(shí)再回首初三，一切又會(huì)那么的令人神往。
我的初三生活
幾度山花開，幾度夕陽(yáng)紅，幾度雪花飛，幾度風(fēng)雨濃。光陰荏苒，我已經(jīng)成為一名初三學(xué)生。初中好像一段綺麗的人生跑道，初三是賽跑的沖刺階段，自然初三生活是與眾不同的。請(qǐng)看：
共度良宵
月亮換上了銀色的衣飾，夜幕降臨了。禮堂中五光十色，甜美悅耳的歌聲余音繞梁，恢諧幽默的相聲引人贊嘆，輕快活潑的舞蹈飛揚(yáng)著青春。這是在舉辦中秋晚會(huì)呢！同學(xué)們時(shí)而進(jìn)入文學(xué)殿堂，時(shí)而來(lái)到藝術(shù)天地。他們?nèi)褙炞⑿蕾p著，臉因?yàn)榕d奮而微微潮紅，手也拍紅了。熟悉的音樂(lè)響起，是《春江花月夜》，張若虛 “春江潮水連海平，海上明月共潮生�！钡漠嬅娓‖F(xiàn)在我眼前，好美！真是個(gè)令人難忘的夜晚。
苦酸交織
我邁著沉重的步伐來(lái)到學(xué)校，臉上的倦意依稀可見，都是難題惹的禍。我小心翼翼地問(wèn)同桌： “你花了多少時(shí)間做題？”“苦不堪言，足足花了四小時(shí)又二十五分鐘，犧牲了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的腦細(xì)胞�！惫�，彼此彼此�！暗脭�(shù)是多少？”我追問(wèn)。同桌瞧瞧我的作業(yè)，又看看同學(xué)的，毫不留情地判了我的“死刑”，“你思路錯(cuò)了，我和別人一樣�！蓖炅耍业男囊怀�，擠出苦笑：“革命尚未成功，同志還需努力�！�
可愛老師
上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，帶著一臉燦爛的微笑。 “寶貝，上課了�！蹦愫芷婀掷蠋煹慕蟹�，但她的確這樣喊我們“寶貝”�！皩氊�，好好努力�！薄皩氊�，干得好�！边@就是語(yǔ)文老師：和藹的面容，30多歲還保留一顆童心，跟我們講廛時(shí)像一只可愛的小白兔。這不，她走到我面前：“寶貝，這次考試沒發(fā)揮好，再接再厲呀！”還擠了擠眼睛，全班同學(xué)都笑了。
勤奮耕耘
教室燈大都熄滅了，但惟有辦公室及競(jìng)賽班亮著，同學(xué)們?cè)谧粤?xí)，有問(wèn)題就請(qǐng)教老師。沒幾天就初賽了，李三同學(xué)說(shuō)： “人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”為此，我們付出了辛勞與汗水。不管結(jié)果如何，我們都會(huì)笑對(duì)未來(lái)，笑對(duì)人生，笑傲江湖。
初三生活是一只萬(wàn)花筒，絢麗多姿，我們緊張而又充實(shí)。初三是石，擦亮我腳下的是星星之火；初三是火，點(diǎn)燃我前進(jìn)的盞盞明燈；初三是燈，照亮我探索的漫漫長(zhǎng)路；初三是路，帶領(lǐng)我攀登人生的巍巍高峰。讓我們繼續(xù)努力，響亮自豪地說(shuō)： “數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
初三生活真多彩
當(dāng)我第一次邁進(jìn)初三的教室，我就預(yù)感到在這間教室里將度過(guò)怎樣的一年。上初二時(shí)，我早已從初三同學(xué)夾著書匆匆而過(guò)的身影中讀出了幾分初三生活可怕。我想那一定是在卷子的海洋中遨游，大家各有各的 “航線”各有各的“武器”互不相幫、索然無(wú)味地重復(fù)一天的生活�！坝亚椤弊匀灰搽S之飄去了??
但上了初三，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)我在一次次的考試過(guò)后精疲力竭的時(shí)候；當(dāng)我在一圈圈的跑步訓(xùn)練之后渾身癱軟的時(shí)候，我的朋友們給了我勇氣與力量，讓我不再迷茫，不再困惑，勇敢地面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的多彩生活的。
片斷一 ——不知是哪個(gè)討厭鬼擾了天公的午覺，它震怒般地打著閃，雨嘩嘩地下個(gè)不停，因?yàn)闆]帶雨具，我在車棚無(wú)奈地望著雨點(diǎn)，心里焦急如焚。突然，一只手拍在我的肩上：“沒帶雨傘？”我知道準(zhǔn)是小A，我說(shuō)：“你先走吧，明天還考化學(xué)呢！”她沒理我的`話，只愣愣地盯著她的輕便雨披，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我剛要催她回去，突然她眼睛一亮“哧拉”就把雨衣撕成兩半，二話沒說(shuō)，往我身上一套：“走吧！”不知為什么，我當(dāng)時(shí)竟說(shuō)不出“謝謝”，只是感覺到滴在腮邊的雨是甜的??
片斷二 ——第一學(xué)期寒假的一天，我望著通知表上“各團(tuán)支部辦一張壁報(bào)”直發(fā)呆：設(shè)計(jì)、繪畫，我可是一竅不通�。∵@時(shí)，小B，小C敲響了我家的門：“通知上的第六條讓你夜不能寐吧！看看這張?jiān)O(shè)計(jì)得怎么樣？它可費(fèi)了我們兩個(gè)晚上的工夫！”我一時(shí)之間，驚訝、感激全涌上心頭，寒假時(shí)間的寶貴不言而喻，兩個(gè)晚上能學(xué)多少知識(shí)我當(dāng)然明白，當(dāng)一張精美的壁報(bào)在櫥窗展出時(shí)，我感到一種難以名狀的激動(dòng)??
是的，初三生活毫無(wú)疑問(wèn)是辛苦的，但它并不是枯燥的，因?yàn)樵谀阌龅嚼щy的時(shí)候，你的伙伴們會(huì)向你伸出援助的手臂，與你共同渡過(guò)難關(guān)。那純純的友情好似一抹彩霞，讓我感到初三生活是多彩的，也是充滿信心的，在每一次考試前，我們都會(huì)擊掌來(lái)鼓勵(lì)彼此，而每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)在心里說(shuō)： “一起做最好的！”這句話好似一首歌，將在我心中永遠(yuǎn)唱下去。
生活的作文 篇3
家中老師？老師還能請(qǐng)到家里？如果你問(wèn)我，我就會(huì)回答：是的。不要覺得奇怪，聽我娓娓道來(lái)吧！
一年，正值春季，是感冒高發(fā)期。我也逃不出流感的魔爪，只能在家休養(yǎng)。這不免落了許多功課。媽媽急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦，怎么辦哪！
堆積如山的作業(yè)，許多不懂得難題，焦急的心態(tài)。語(yǔ)數(shù)英三科都讓我頭疼。語(yǔ)文，許多課文重點(diǎn)沒聽；數(shù)學(xué)新公式我也不清楚；尤其是英語(yǔ)，一大串密密麻麻的字母讓我眼花繚亂。這樣的進(jìn)度，期末考怎么辦哪？
一天，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走到我面前，打開了電腦，神秘地說(shuō)：媽媽今天把老師請(qǐng)到家里來(lái)了。
咦？老師不是在學(xué)校上課嗎？怎么，還能請(qǐng)到家里？好奇怪呀！
哪兒？我左看看，右看看，沒有什么人��！
在這里。媽媽笑了笑，點(diǎn)開了一個(gè)軟件，找到一個(gè)視頻。天哪！有一個(gè)女老師在講這幾天落下的功課！那個(gè)女老師正在講英語(yǔ)。她一手舉著一本英語(yǔ)書，一手指著書上的單詞，，溫柔地對(duì)我說(shuō)：教室，classroom。
class我在用麥克風(fēng)大聲的念著單詞，但我讀的有點(diǎn)結(jié)巴。
而女老師卻耐心的給我指點(diǎn)：‘oo’組合念‘o—’，發(fā)長(zhǎng)音。再念一遍，classroom。還可以遠(yuǎn)程指導(dǎo)！這跟教室里上的感覺一模一樣。
classroom我又念了一遍。
good！很好！那我們開始下一個(gè)詞就繼續(xù)這樣一直上到下課。
接下來(lái)這幾天，我都在和老師在電腦上互動(dòng)。不懂得，問(wèn)一下老師，就可以獲得解題思路；沒聽明白的，老師會(huì)再講一遍漸漸地，這幾天的知識(shí)我終于補(bǔ)了回來(lái)。
我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：家庭老師真棒！媽媽告訴我：是�。∥覀儑�(guó)家經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，不僅老師可以請(qǐng)回家，還有醫(yī)生等可以請(qǐng)回家呢！
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