學(xué)會(huì)生活作文[精選]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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學(xué)會(huì)生活作文1
生活就如一面平面鏡，你怎么做，它就照貓畫(huà)虎。你對(duì)它微笑，它將多姿多彩；你對(duì)它難過(guò)，它將會(huì)郁悶無(wú)聊，毫無(wú)意義，直到你厭倦生活。當(dāng)然，沒(méi)有人能幸福的過(guò)好每一天，沒(méi)有人能把生活經(jīng)營(yíng)的十全十美，生活本是一首悲喜交集的曲子，它就奏樂(lè)你整個(gè)人生歷程。世人都愛(ài)勇敢之人，懦弱不是君子作為。因而，每個(gè)人心底都匿藏著一個(gè)勇敢的自己和懦弱的自己。或許生活中的你是勇敢的，當(dāng)你遇到一道數(shù)學(xué)探究題時(shí)，克難求進(jìn)；當(dāng)遇到歹徒時(shí)，化險(xiǎn)為夷；當(dāng)開(kāi)辯論時(shí)，能言善辯，說(shuō)的對(duì)方啞口無(wú)言，這是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，這就是勇敢！勇敢的表現(xiàn)！如果我問(wèn)，與朋友結(jié)伙打架是勇敢的表現(xiàn)嗎？是一個(gè)正常思想的人都會(huì)說(shuō)“NO”。又或許生活中的你是懦弱的。同樣的，這時(shí)的你不論是遇到數(shù)學(xué)題還是歹徒，又或是開(kāi)辯論會(huì)，你躲躲藏藏，扭扭捏捏，你懦弱了！勇敢是進(jìn)，懦弱是退。人生坎坎坷坷，一路上風(fēng)景太多，走走，停停，留留，發(fā)生了太多事情。當(dāng)一開(kāi)始你選擇開(kāi)始一件事時(shí)，中途遇到太多事先意料之外的困難，這時(shí)是你抉擇“堅(jiān)持”與“放棄”的關(guān)鍵時(shí)刻。堅(jiān)持了就是勇敢，放棄了便是懦弱。堅(jiān)持是進(jìn)，放棄是退。對(duì)于一件事情，你完成了它，但結(jié)果卻不如人愿，往往這時(shí)會(huì)打擊你的自信心，失去原有的希望。面對(duì)任何事情，只有最初給了自己希望，并將那燃燒著的微弱火光變成熊熊火焰，才能堅(jiān)持到底。
有了希望才能堅(jiān)持下來(lái)，如果你絕望了，那么你放棄了。希望是進(jìn)，絕望是退。打開(kāi)童年的花瓣，讓我拾起了那份回憶。記得年僅10歲的我，在上四年級(jí)，有一次同桌的'漂亮筆記本銷(xiāo)聲匿跡了，他指明是我“偷”的。從小自尊心就強(qiáng)的我，怎能受得了他那烏有的說(shuō)法。我不留情的與他爭(zhēng)鋒相斗，爭(zhēng)得面紅耳赤。老師把我們叫到辦公室，與他和談了許久，先讓他回教室了。老師一邊拉著我的手，一邊和氣的對(duì)我說(shuō)：“老師知道他的筆記本不是你拿的，這件事呢是他的不對(duì)，但是我希望這件事就此消停。你要學(xué)會(huì)原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不論對(duì)方是否故意，寬容是做人的美德，寬容不是懦弱，是高尚�！睂�(duì)于老師的話并未消去我心中的不平，我回到家后，理直氣壯的找爸爸評(píng)理，爸爸了解情況后，并沒(méi)有向著我，而是對(duì)我說(shuō)“退一步，海闊天空”。年齡過(guò)小的我，那時(shí)并沒(méi)有悟出老師與爸爸話中更深刻的意思，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)量的增多，話中的奧妙讓我一點(diǎn)一滴透徹了。生活是一本百科全書(shū)，事物本身不只有一個(gè)答案，不同角度不同答案，不同的事情不同解決方式。
在生活中，它向我展示了人理。生活教會(huì)了我何為進(jìn)？何為退？從小，父母就向我灌輸成績(jī)要進(jìn)步，不能后退；生活教會(huì)了我何時(shí)進(jìn)？何時(shí)退？積極向上的一定“進(jìn)”，后果消極的一定“退”。生活教會(huì)了我進(jìn)退不難。
學(xué)會(huì)生活作文2
退休了，人們就自我感覺(jué)自己老了。歲月是無(wú)情的，但人卻是有情緒的，誰(shuí)不希望年輕一些？其實(shí)，只要學(xué)會(huì)生活，完全可以讓自己年輕起來(lái)。
有人說(shuō)，幽默笑話可治愈癌癥。這不是天方夜譚，而是充分說(shuō)明，樂(lè)觀的生活對(duì)生命何等重要！那么，就讓笑充滿自己的生活吧。
另外，適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻捄土己玫娜穗H關(guān)系，能起到有效地保養(yǎng)身體，堅(jiān)持做到這些，就可以掌握自己的健康，而不是完全依賴醫(yī)院。
專家經(jīng)過(guò)調(diào)研，認(rèn)為六種方式可以延長(zhǎng)人的“青春”：停止瘋狂的工作，享受人生的“豐收季節(jié)”，尋找生命的意義，多和我們尊敬的人相處，作個(gè)家庭藝術(shù)家，做個(gè)家庭作家。
退休了，“停止瘋狂工作”是容易辦到的，只是在發(fā)揮“余熱”時(shí)注意合度即可。
眾所周知，愛(ài)可以撥回年輕的時(shí)鐘。但這里的“愛(ài)”，不是單指夫妻之愛(ài)、異姓之愛(ài)，而是廣泛的人際間之愛(ài)，所以至少要結(jié)交一位或多位可以交心的朋友；保持人際的和諧關(guān)系。
心理學(xué)家認(rèn)為，心理能決定人的心態(tài)，影響人的健康。因此，要逐漸形成自己的人生不老觀：如果覺(jué)得自己老了就老了；如果不覺(jué)得自己老呢就不會(huì)老。
退休后，便有更充足的時(shí)間，為了更好地“打發(fā)”時(shí)間，以便不致于因百無(wú)聊賴而心情空虛，應(yīng)該確立自己生活的目標(biāo)觀念：
梳理和總結(jié)自己的一生，進(jìn)一步求索人生真諦。過(guò)去的生活，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，要善于挖掘這筆財(cái)富的價(jià)值，縱使是最普通的人也是如此。
活到老，學(xué)到老，求知機(jī)會(huì)良多。學(xué)什么？學(xué)文化、學(xué)知識(shí)是學(xué)，學(xué)娛樂(lè)、學(xué)體育鍛煉也是學(xué)，學(xué)如何做人、學(xué)怎樣生活更是學(xué)。社會(huì)上值得學(xué)的東西多之又多。
前面提到，快樂(lè)源自親情。愛(ài)兒孫、愛(ài)家人是親情，愛(ài)鄰居、愛(ài)朋友也是親情，愛(ài)弱者、愛(ài)需求愛(ài)的人們更是親情。
奉獻(xiàn)越多，傷害越少；生活越完美，心理越充實(shí)；生活越充實(shí)，就越不懼怕死亡；越把事情拖到明天做，就越怕失去明天；當(dāng)變索取為奉獻(xiàn)時(shí)，生活就會(huì)更有意義。
年齡越大，記憶力越差，這是人們的.共識(shí)。為了保持記憶力，應(yīng)該主動(dòng)用腦，增強(qiáng)語(yǔ)言和寫(xiě)作能力，勤于進(jìn)行腦力活動(dòng)的鍛煉。
自感年老使人們無(wú)所作為；使身體不斷衰弱；使人們失去了生活的樂(lè)趣；使老人感到離死不遠(yuǎn)。經(jīng)研究得出的結(jié)論，這是導(dǎo)致老年人明顯悲哀的四種原因。
如果感覺(jué)到自己有了上述情緒的隱幻，你不妨試試這樣做：
自己感覺(jué)近來(lái)的事情全亂了？你不妨聞聞玫瑰花香；心里感覺(jué)有孤獨(dú)感？你不妨多同別人相處，但保持完全的自我；整日感覺(jué)生活似乎無(wú)意義？你不妨去尋找新的生活方式，并讓新的生活豐富有趣起來(lái)；覺(jué)得好像虛度了年華？不妨選擇你認(rèn)為重要的想法與你尊重和欽佩的人交流；覺(jué)得沒(méi)有了創(chuàng)造力不知如何發(fā)揮預(yù)熱？你不妨著意去裝飾自己的環(huán)境并發(fā)自內(nèi)心地自我欣賞；感覺(jué)不被人承認(rèn)？你不妨拿起筆來(lái)寫(xiě)出你生活的故事，只給自己或最可信任的人看。
誠(chéng)然，學(xué)會(huì)過(guò)好自己的生活，自己就會(huì)比自己的實(shí)際年齡年輕十歲，不信你試試。
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