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校園生活作文

時間:2023-09-03 09:22:36 生活作文 我要投稿

【通用】校園生活作文15篇

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的校園生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【通用】校園生活作文15篇

校園生活作文1

  有人看到這個題目一定會問校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學習,寫作業(yè)甚至玩的時間都沒有了,怎么堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問,我會告訴你:只要你用你那敏銳的眼睛仔細觀察,你就會發(fā)現的。

  “鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響,校園內立刻沸騰起來。不用說肯定是下課了,同學們蜂一般的擁出教室,男同學手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的.聲音。女同學們也不甘示弱,在自己班級門口踢毽子,瞧!那位女同學踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊:“讓我們踢一會吧,求求你了!”有的幾個女同學一起分兩撥跳皮筋,什么大纏,小纏……一個個身手敏捷,活像一個小精靈活蹦亂跳:當然不止男同學跟男同學玩,女同學跟女同學玩,看!那一堆,男女同學正一起丟沙包呢,玩的多開心呀!當然這些活動最適合在春天,夏天,秋天這三個季節(jié)玩。

  冬天白雪皚皚,這個銀裝素裹的世界變得安靜,沒有生機了。但是,再看看校園里,一派生機勃勃的景象,認識或不認識的同學,一同打雪仗,追逐嬉戲;下雪了,堆雪人肯定是并不可少的,某班門口,堆了一個大大的雪人漂亮極了!

  講到這里你還會覺得校園生活不豐富多彩嗎?其實校園的生活還遠遠不止這些呢,等著智慧的你去發(fā)掘。

校園生活作文2

  當我們剛踏入學校的大門時,當我們第一次用心去體驗校園生活時,你也許會發(fā)現,校園的生活是那樣的多姿多彩。

  生活在這樣一個大家庭里,年少的我們可以擁有自己的一方天,自己的一片地,還可以擁有真實的朋友。在這個大家庭里,我們可以誠心誠意的敞開心扉與同學交流,與他們一起上課,一起游戲,一起分享彼此間的歡樂。在這里,我們都對知識海洋充滿好奇,人人都會為此而打開一扇扇心靈之窗。

  校園生活是充實的。老師和同學不經意的一句話,一個動作都會讓我們永生難忘。因為,那一刻兒,對于我們來說就是一個美好的瞬間。在這兒,我們可以為追求我們心中的目標而努力,也可以為心中的理想而奮斗。同時,我們還可以鍛煉自己堅強的意志,提高獨立生活的能力。如果說我們的事還得靠別人的幫助才能完成,那么,我們將很難長大。

  校園生活是絢麗的。在這里,我們可以一起討論,一起攻關,一起去夢想。當我們心情不好時,可以向朋友傾訴;當我們遇著難題時,可以去詢問老師。我們還可以一起暢談未來,毫無保留的`與別人爭辯,可是在家里,卻永遠也做不到啊。

  多彩的校園,繽紛的世界。學校生活是人生中最美好的時光,也是最難忘的經歷,更是一個燦爛而豐富的旅程。讓我們?yōu)榱艘粋多姿的夢想而努力奮斗吧!

校園生活作文3

  低碳生活,低碳生活,F在大家都提倡“低碳生活”,但是低碳生活可不是光嘴上說說的,要用實際行動來真正做到。每個人都有自己的生活方式,要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識。什么是環(huán)保呢?

  環(huán)保,環(huán)保顧名思意就是保護環(huán)境。不能浪費資源,要節(jié)約用水,節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開一小時的電燈,少用一杯水,一個月下來就能節(jié)約多少電,多少水呀!從我們上學開始老師就教導我們要保護環(huán)境,不能隨地吐痰,不能隨手亂扔垃圾,F在的資源量大不如從前,許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應”全都出來了。對此,我們更要保護環(huán)境更要低碳生活。

  什么是低碳生活呢?

  “低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息時所耗用的`能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

  作為文明有禮的中國人,有禮就是要我們在尊重自己生活權利的同時,也要尊重別人的生活權利不受侵害。讓我們從細節(jié)小事做起,注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量,共同保護地球母親。

  保護環(huán)境從我做起,從小事做起,從校園做起,讓我們都來低碳生活讓校園更美麗!

校園生活作文4

  同學們,你們看過一站到底嗎?今天,我們班就舉行了《一站到底》知識競賽活動。

  這次活動是由對手PK來開展的,我是和盛祺一組。每組對手選擇一道必答題和一道風險題,風險題有10分20分30分。想拿30分,就看你敢不敢玩大的了!

  輪到我和盛祺了,我站在選必答題的位置上,盛祺站在風險題的位置上,我選了7。屏幕上顯示出一個題目:下面哪個湖是位于江西省的?A洞庭湖 B潘陽湖 C太湖 D洪澤湖,啊!為什么我選到的是我不會的!好氣!我當時想:A是湖南的C是江蘇的,D和B……到底是哪個?,應該是B吧?要不要舉手?要不要賭一把?經過一番強烈的思想斗爭,我“勇敢”地舉起了手-----才怪!“!保r間到了,公布答案!當我看見答案就是B時,差點兒沒暈過去!。『煤蠡跊]有舉手,為什么我膽子這么小,555~!唉,世上沒有后悔藥。

  到風險題了,盛祺選了10分第二個,看來我們都不敢賭。栴}是:在節(jié)日思鄉(xiāng)時,我們可以用誰的`哪句詩?我想都沒想就舉起了手,答到:“王勃,每逢佳節(jié)倍思親!闭l知我答對了詩句,答錯了詩人,是王維寫的,唉!

  到了郭明宇和查語涵PK時,我驚呆了,郭明宇竟然蒙對了一題!運氣太好了!膽子太大了!

  通過這次活動,我明白了膽子要大,說不定就猜對了呢!我也要多多累計一些課外知識,不要只學課內知識!這也讓我想起了魯迅先生的一句話:大可以看看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內的書抱!

校園生活作文5

  六年前,我還是一年級的小學生走進了嶄新的小學。時光如梭,轉眼間,六年的小學學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了,今天,我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻,我的心中充滿了深深的留戀之情。

  在老師的教導下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識的好學生。

  我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的`是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的歌聲中失去了,不知何時我們已經成了校園中的大哥大姐,成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學,你會覺得完全沒有現實中的好;你的同學怎樣怎樣,并沒有肯定未來。如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導我們的老師,看一看鼓勵我的同學,珍惜最后的日子。

  這六年的小學生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學生活了六年的我,今天已經是一個畢業(yè)班的學生了。還有一個月,我就要離開陪伴了我六年的母校。。《嗝淳实男W生活,你帶給我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘。

  專家點評:

  語言平淡,中心不突出

校園生活作文6

  今天的天氣比較涼快,因為早上起來就下雨了。撐著傘慢慢的走到圖書館,還是和往常一樣,他們在大聲的讀書背誦,我也和往常一樣進到教室,放下書包拿著自己的出投入進去?偢杏X學習的時候時間過得很快,還沒有背完就感覺快到中午,看來下次得更早的到才行,不然總覺得時間不夠用。來到教室做了些題后,看到人們都陸續(xù)的出去了,一看表才知道12點了。

  我也跟著走到他們大學的餐廳,第一次來這個餐廳吃飯,總覺得很新鮮,裝修的也很氣派,餐廳飯的種類也很多,價格也不貴,吃飯的人還特別多。我記得我們的大學平時吃飯的人也沒有現在多,這一共有三層的餐廳,感覺都已經坐滿了人,里面來了空調還是很熱,不知道是下雨屋里悶熱還是人太多的緣故。匆匆的.吃過飯,想著只能來到教室小憩一下,回家來回跑有點折騰,可是我沒有想到,這些學生也是在教室休息,他們完全可以回宿舍好好的休息一下,可是為了節(jié)約時間,就將就的在桌子上趴著睡覺了!他們真的是又一次震撼了我!

  除了去努力也沒有什么可做的了,他們不考上誰考上?有付出就有回報,付出和回報是成正比例的,只有看到了別人比你努力你才能更努力!

校園生活作文7

  4月5日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),我們全家去湖州外婆家。

  到了外婆家,外婆開始包青團。只見外婆把洗干凈的艾青放到鍋里煮熟,再把煮熟的艾青和水一起放入糯米粉中攪拌,最后變成粉團乖乖地躺在盆底。開始包餡兒了。外婆把大粉團分成一個個小粉團。我學著外婆的'樣子,先拿起一個小粉團,把它揉得圓圓的,再把大拇指插入粉團中間,掏個洞放餡兒,可是這粉團黏得我手都拿不出來。不得已,我只能請教外婆了。外婆說:“你只要讓你的手指沾點水就行了。”果然沾到水的大拇指插在粉團中間就能飛快地轉起來,很快就變成了一個圓柱形的洞。我在粉洞洞里再放入豆沙,然后把洞和上,最后再搓圓,就大功告成了?墒俏彝拇,另一邊就露出餡兒。我只能拿起粉團往破的地方補上去,終于一個并不完美的青團包好了。有了第一個青團的經驗,接下來的青團就做得一個比一個好。最后是蒸青團了,半小時過去了,鍋里的香味飄出來,青團蒸好了。

  吃著自己包的青團,我心里美滋滋的!

校園生活作文8

  我們的校園生活真豐富多彩,有驚喜,有歡樂,有憂愁,有哀傷。

  有一次星期五的最后一節(jié)課,老師笑著說:“同學們,因為這幾天頻繁的考試,同學們都考得不錯,明天剛好是雙休日,老師就不布置作業(yè)了。”老師剛說完,同學們就一蹦三尺高,我開心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了,我和同學們沖出教室盡情地游戲。

  運動會是我最開心的時候。到五一了,我終于能去跑步比賽了。運動會的第一個比賽是60米,800米被安排在比較后面,我就是參加800米的`。到我們組比賽了,一共有12個人跑,可以搶跑道,前一到二圈,我都是第一,到了第四圈,沖刺時間到了,我卻被一個人超過了,只得了小組第二名,團體第八名。

  下午的第三節(jié)課是體育課,我們能去踢足球了,同學們都摩拳擦掌,整裝待發(fā),突然數學老師走進來說:“同學們,離期末已經不遠了,所以下節(jié)課我們來復習一下數學,不然就不能考高分了!蓖瑢W們怨聲載道,極不情愿,我在底下忍不住憤憤不平地說著:“老師太坑了!

  還有一次,我們進行了一場考試,我覺得自己應該有85分,我滿懷期待地看著數學老師走進來,來到我的座位上,把試卷遞給我,我傻眼了,我怎么只有65分?我特別驚訝?粗嚲砩系募t叉,我特別慚愧,它們像一把把利劍刺在我的心上,我耷拉下了腦袋嘆了一口氣,唉,回家爸爸媽媽又要罵我了。

  這就是我的校園生活,酸甜苦辣咸,快樂天天見!學校讓我們健康成長,回味無窮。

校園生活作文9

  校園是小學生最熟悉的地方,它和我們一起經歷了風風雨雨,也和我們一起度過了快樂時光。

  主席臺時我最熟悉的地方,每次我拿獎的時候都要從主席臺經過主席臺前面有十幾盆映山紅,數一數,才知到有38盆,滅一盆花一年四季都開的那麼燦爛那麼鮮艷。映山紅的后面有一排整齊的小樹,綠油油的,真是蒼翠欲滴呀!主席臺的兩邊還有兩株鐵樹,那兩株鐵樹曾經被同學們崔毀過,但是經過人工修理后,它們又恢復了從前的挺拔從前的光彩。主席臺中于哦一根高高的旗桿,旗桿上有一面莊嚴的國旗,每個星期全體師生都要在主席臺下升旗儀式,國旗時時刻刻都照亮著我們,伴隨著我們度的`一個快樂的童年。

  操場也是我回憶的點點滴滴,操場上記錄了我所留下的歡聲笑語,操場外面有幾棵挺拔的梧桐樹,每臨近秋天時,梧桐樹葉就會變成金黃色,葉子隨著秋風飄落下來,即像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞,又像秋風給我門送了一封金色的信。操場右邊的墻上畫著49個運動員,上面有的運動員在跑步,有的在打乒乓球……原來他門都想為中國多爭取一塊金牌。

  后面還有一個食堂,食堂里面的叔叔阿姨每天都給我們做既好吃又有營養(yǎng)的食物。使我們的身體更健康。

  啊,主席臺,操場對我來說是那么的熟悉,親切。它們的美麗讓我回憶起童年的點點滴滴。作文

校園生活作文10

  在這個注定不平凡的七月里,我迎來了翠外中學,這個許多人夢寐以求中學的軍訓。當我第一腳邁進翠外學校,我就感受到了翠外的'輝煌與壯觀。我進入了十二排,領了自己的軍服,為明天的軍訓做好準備。

  ——第二天一早,我與十二排的同學,與六百多名校友,滿懷希望地迎來了開營儀式……儀式一結束,一位軍哥哥昂首挺胸地走來帶著我們開始了軍訓。他讓我們站起了軍姿。雖然天氣不熱,但久久地保持軍姿站立,仍然讓我與同學筋疲力盡!袄郯!從來沒有這么累過!币粋同學低聲自言自語。接下來的訓練包括“胯立”、“轉身”等。堅持,最終我們迎來了勝利,我們憑借著心中的堅忍不拔,少年骨子里的倔強挺了過來……

  ——下午到來了,外面天氣驕陽似火,我們仍堅持訓練,過后,我又覺得自己的意志力、執(zhí)行力、動作又進步了,原來是這個道理啊——吃得苦中苦,方為人上人。四點過,學校組織了熱情似火的“拔河比賽”,雖然我們沒有獲勝,但我們凝聚力又增加了,重在參與嘛!

  ——這一天,終于結束了,我回想著軍訓的種種,心中“百感交集”!

校園生活作文11

  校園生活就像一本書,一本厚厚的書,在書里,有著趣事、苦事、難忘事樣樣俱全。說起校園生活中的趣事,真是如天上的繁星般數也數不清。

  前一陣,校園掀起了“翻繩風波”,無論是“男女老少”手里必備一條翻繩,所有花樣翻繩伸手就來,不會玩翻繩的都不能在班里“混”了,光是老師沒收的翻繩就已經“堆成山”了,怎么辦,老師也很無奈啊!

  更使同學們困擾的還是這跑操。春、夏季學校讓做體操,同學們都已“招駕不住”了,現在還要跑操!每次眼保健操鈴聲結束,就意味著我們要被“宰”了,每次跑完操,同學們都滿臉通紅,汗流浹背,上氣不接下氣,此時的我多想大病一場,好終結這跑操的惡夢,這“招架不住”的.“折磨”。

  女生們要翻繩,男生必然是紙飛機啦!男生們只要不是在王老師上的課,就疊紙飛機。更“明目張膽”的竟然在課上疊,老師也是發(fā)現就“嚴懲不貸”,男生們也就不敢玩這種“致命”的游戲了。

  校園是個大舞臺,時時刻刻上演著精彩的小電影,但你卻從不知道下一刻會發(fā)生什么?

校園生活作文12

  我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨,我在擁擠的人流中來到校門口,旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進入校園。

  預備鈴打響,開始晨頌了,我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩篇,沉浸在春天的美景里。

  上課鈴打響,我們開始了今天的第一節(jié)數學課,張老師把枯燥的除法題講成了一個個生動有趣的故事,大家聽得聚精會神,連平常愛講話的同學也被吸引了。

  第二節(jié)語文課,袁老師先用動聽柔和的聲音領讀課文,等到分角色讀書時,大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的'課文中。開始學生字了,老師讓我們“開火車”,一個個輪流發(fā)言,等到老師開始提問時,同學們都爭先恐后地舉手,生怕漏掉自己,課堂氣氛熱烈極了。一節(jié)課下來,一個個生字,從原來的“陌生人”變成了“好朋友”。

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學們剛和老師說完再見,就爭先恐后地紛紛向天井院跑去,大家三五成群地,有的跳大繩,有的扔沙包,有的做游戲,還有的在抓緊時間排練節(jié)目……玩得真快活呀!

  總之,我們的校園生活是學得輕松玩得開心!真是多姿多彩、充滿歡樂!

校園生活作文13

  紫色代表浪漫,可在我的心目中紫色卻代表我們好朋友之間純潔的友誼。

  我們在一起的校園生活就像影片一樣在我腦海中回放。在我們的班級,每一天都是快樂的,每一天都是開心的!下課之后,有時和男同學一起打鬧,有時和好朋友一起聊天。在大課間的時候,那是我們最開心的時候,有的男同學拿著乒乓球拍去下面打球,只是技術不怎么樣,卻能擺出一副耀武揚威的樣子。在做操的時候,有些男同學總能自己發(fā)明一些動作,有些還把疊的槍掛到褲腰上,好像要去戰(zhàn)場的架勢。

  中午放學,老師要求站成一字形,有些同學卻總能另起一對。下午的時候,特別是上英語課,我們更為瘋狂,老師一說我們就這里插一句那里插一句,每個人都有說不完的好想法!有時老師也會給我們帶來搞笑的事。全班同學都處在熱情洋溢的狀態(tài)。

  星期一大掃除,我們打掃完衛(wèi)生在那里肆無忌憚地玩耍,好像我喜愛的`紫色圍繞在每一個同學的身邊,散發(fā)著紫色的光芒。

  我喜愛的校園,雖然我將離她而去,但我的童年留在了那里,我會永遠記住她的。紫色的校園!美麗的校園!歡樂的校園!

校園生活作文14

  快樂的校園生活,被一場疫情無情地推走了,F在,疫情如同一條鐵鏈一樣,將我們無情地鎖在了家里。

  現在我日常的生活都是在一張桌子上完成的,事事都只能盯著那發(fā)光的熒幕,鍛煉時也只能在窄小的客廳進行。在屋子里待久了,厭倦感油然而生。

  在這時候,我才意識到曾經的生活是如此的美好。

  寬闊的操場,幾棵挺拔的綠樹,樹上的綠葉迎風而舞,時不時有鳥兒飛去,嘰嘰喳喳地唱起了美麗的歌。

  陽光下與同學們一起奔跑,我們每一個人的臉上都流露出著幸福的笑容;還有大家在每一節(jié)課中的.積極發(fā)言,踴躍參與的場景;還有一些同學之間所發(fā)生的一些有趣的小故事,這些事情如同酒一樣,隨著時間的慢慢推移,它的香氣會慢慢變得芳香,馥郁。沒錯,在校園中的這段生活,一定會是我們這一生中最為寶貴的一段時光,它記錄著我們快樂的故事,以及那成長的經歷。而且將會永遠的指引我們前行的方向。

  希望這次的疫情可以早點過去,讓我們早日回到那美麗的校園中去,我們急需書寫那還有許多空白的人生長卷,書寫與同學老師之間的那美麗故事!

校園生活作文15

  又到了自由活動課。

  這段時間班里流行跳皮筋,無論男生女生都熱衷玩這個游戲。郝思嘉作為中隊委當然不能落后,就對艾冰笑瞇瞇地說:“跳皮筋,玩不玩?”

  艾冰給大家一個眼神,假意地:“當然沒問題啦!”

  該分隊了,郝思嘉和艾冰兩隊都有5人。

  跳了一會,融洽的氣氛沒維持多久,陳君就興奮地跑來:“艾冰,加我玩好嗎?”

  “當然……”

  “當然不可以!”郝思嘉把艾冰的話接過來,“每隊5人,加你的話兩隊人數不同,沒法玩!”

  “誰說的!”艾冰立刻不滿地反駁:“大不了把她分到我們隊呀!”

  郝思嘉清楚自己在班里的地位,傲慢地:“你的皮筋?好啊,我不玩了!”

  她的'如意算盤打錯了,艾冰立刻笑了:“這可是你說的哦!你不玩正好!”說著就和大家快樂地重新玩起來。郝思嘉氣極了:“你!我告老師!”

  “告吧!告吧!沒關系”陳君轉了轉眼睛,隨即答道:“巴不得!”

  郝思嘉快氣瘋了,馬上跑到班主任老師前面,嘰嘰喳喳地告了一通狀――結果如艾冰所想,她灰溜溜地回來了。

  陳君輕松地一笑:“嘻嘻,她沒看見旁邊站著正直的副校長呢!”副校長疾惡如仇,平時就對班主任老師看不慣,這次逮著機會好好批評了他一通。

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