【精品】寫生活的作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的寫生活的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
寫生活的作文 篇1
我的小學(xué)生活像一個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全,又像一幅畫卷,每個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,都永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心當(dāng)中。
我的小學(xué)生活中,有離別父母的傷心。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),由于第一次離開(kāi)父母,心里不免有一些傷心,一進(jìn)教室,找了個(gè)位置,坐了下來(lái),老師走了過(guò)來(lái),問(wèn):“你幾歲了?叫什么呀?”我一一作答,這時(shí),媽媽走進(jìn)了教室,我心中的傷心在這時(shí)爆發(fā)了,“哇”的一聲哭了起來(lái),幾個(gè)剛被老師哄好的小朋友眼淚又像斷了線的珠子,掉了下來(lái)。教室里亂亂的,哭聲不斷,弄得老師手足無(wú)措,就這樣,我的小學(xué)生活在哭泣聲中開(kāi)始上演了!
我的小學(xué)生活,有豐收的喜悅。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,每個(gè)人的面子都很薄,不愿邀請(qǐng)別人來(lái)和自己玩,每次下課都自己反復(fù)玩著那無(wú)聊的游戲。有一次,下課,我一個(gè)人在操場(chǎng)上漫游,這時(shí),一個(gè)高年級(jí)的大哥哥飛奔過(guò)來(lái),我一個(gè)不留神便被撞倒了,眼淚剛要掉下來(lái),這時(shí)一個(gè)甜甜的童聲打斷了我“你怎么了?別哭了,咱們要做堅(jiān)強(qiáng)的女漢子!”我被這句話給逗笑了,她拉起我,對(duì)我說(shuō):“我們做朋友吧,好嗎?”我連連答應(yīng)“好呀!”于是,我在傷心、難過(guò)中豐收了一段珍貴的`友誼!
我的小學(xué)生活中,有幸福的感動(dòng)。己經(jīng)上五年級(jí)了,平時(shí)十分老實(shí)的我,被老師換上了一個(gè)有“小霸王”稱號(hào)的同桌,我心想:這下完了,太衰了!可奇跡發(fā)生了,我們坐了幾天,相處還算融洽,他完全沒(méi)有橫行霸道,我又想:這一定是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。周三,剛上語(yǔ)文課,我叫了一聲:“完蛋了!”我同桌關(guān)心又霸氣地說(shuō)了一聲“怎么了?有困難找你同桌,一切都不是事兒!”我厭惡地說(shuō):“語(yǔ)文書忘帶了,這不是事兒?jiǎn)?”他又無(wú)所謂地說(shuō):“我借你,反正我又不看。”這時(shí)我眼中濕潤(rùn)了,沒(méi)想到,平時(shí)如此霸道的他能這么關(guān)心人,“謝謝!”我對(duì)他的防備之心,由于他的一句話,煙消云散了,感謝小學(xué)生活中一段難得的經(jīng)歷!
我的小學(xué)生活,是如此的多彩,如七色陽(yáng)光,射入我的內(nèi)心,我經(jīng)歷的每一件事,都是對(duì)我的歷練,我喜歡這樣的小學(xué)生活。
寫生活的作文 篇2
留戀中的徘徊
分開(kāi)了,才知道留戀。
回首望去,細(xì)細(xì)想起,想念我的小狗,想念我的朋友,想念我的小學(xué)同學(xué),想念我的小學(xué)老師,想念我的一切的一切,每每一想到這些,我就會(huì)潸然淚下.........如果有一天我可以像電視劇中的傻妞一樣穿越時(shí)空,我一定要好好珍惜我的童年,可是,我知道現(xiàn)在說(shuō)這一切都已經(jīng)晚了,但是,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要好好珍惜我的生活,因?yàn)槲覀兊慕裉飚?dāng)思來(lái)之不易,當(dāng)年我的.小學(xué)姚老師曾說(shuō):“做好自己該做的事,不要虛度光陰!痹(jīng)我是不理解,但是今天我經(jīng)過(guò)此
事明白了!老師的話是對(duì)的,老師說(shuō)的多嬤富有哲理,那么,就從現(xiàn)在做起還為時(shí)不晚,不要虛度光陰,享受每一天吧!不要每一天都抱怨,不要等到一切都失去了,才開(kāi)始后悔,那都晚了!
每一天都有快樂(lè)與悲傷,好好享受每天的快樂(lè),把那悲傷化為經(jīng)驗(yàn)汲取營(yíng)養(yǎng)吧!
寫生活的作文 篇3
炎熱的夏季總是分外熱鬧,蟬在樹葉間忘情的開(kāi)著演唱會(huì),粉紅的芙蕖盛開(kāi)在波光瀲滟的池塘中。結(jié)束了一個(gè)學(xué)期繁忙的功課,終于迎來(lái)了期盼已久的暑假,卸下沉重的學(xué)習(xí)包袱,走出教室,外面的天空碧藍(lán)如洗,空氣清新怡人。
放假的孩子們說(shuō),暑假里的每一天連空氣和風(fēng)都是甜的,但我覺(jué)得,暑假其實(shí)是帶著清香的,它沁人心脾,雅致芬芳,就像一杯香茗,醉人心扉。
書香。借書滿架,偃仰嘯歌。冥然兀從,萬(wàn)籟有聲。書雖然幫你解決不了當(dāng)下的困難,但書可以讓你開(kāi)闊眼界。從小我就喜歡讀各種各樣的書,無(wú)論是在陽(yáng)光溫暖的午后,還是小雨綿綿的夜晚,博覽群書是我人生中最大的幸事,能與一卷書為伴,枕一卷書入眠,室內(nèi)盈滿書香,誰(shuí)能說(shuō)這不是一件愜意之事呢?
漫長(zhǎng)的暑假,自然少不了書卷的陪伴?词窌梢酝ü沤,讀史使人明智。泱泱中華五千年,歷史的畫卷繽紛多彩:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,屈子的那赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心使我感動(dòng);秦朝統(tǒng)一六國(guó),千古一帝秦始皇使我深深佩服他無(wú)與倫比的氣魄;司馬遷忍辱負(fù)重寫下史家之絕唱,無(wú)韻之離騷的《史記》,使我為他流下悲痛又真摯的熱淚。唐太宗李世民曾說(shuō):以銅為鏡可以正衣冠,以史為鏡可以知興替,以人為鏡可以明得失。當(dāng)五千年的歷史展現(xiàn)在我的眼前時(shí),我便感受到,中華國(guó)粹是一顆多么璀璨的明珠。
讀散文可以陶冶情操。魯迅的《少年閏土》,朱自清的《荷塘月色》,老舍的《楊花》,樸實(shí)淡雅的文字映入眼簾,優(yōu)美清新的句子直扣心弦,若說(shuō)史書是一杯烈酒,那散文就是一壺清茶,淡淡的芳香蔓延在唇齒之間,使人久久不能忘懷。特別喜歡民國(guó)才女林徽因的一句話:你是一樹一樹的花開(kāi),是燕在梁間呢喃。你是愛(ài),是溫暖,是希望,你是人間的四月天。多么溫情美好的文字,讀他們的散文好像走進(jìn)了他們的世界,原來(lái),每個(gè)作家的心中,都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)。
詩(shī)香。腹有詩(shī)書氣自華,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)播以來(lái),不少中小學(xué)生拾起了被遺忘已久的古詩(shī)詞,作為一個(gè)喜愛(ài)古風(fēng)的文藝青年,暑假里,自然少不了要讀幾首古詩(shī)詞。唐朝的詩(shī)仙太白和才高八斗的曹植一直是我心目中的偶像,因此特別喜歡他們的詩(shī)賦。在我考試失利的時(shí)候,我會(huì)說(shuō)“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”;在歡樂(lè)的.節(jié)日里,我會(huì)說(shuō)“置酒高殿上,親交從我游”;在我遇到挫折,失敗后,我會(huì)說(shuō)“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。這就是詩(shī)詞給予我的力量,它可以使我在困境中淡定有勇,在順境中認(rèn)清自己。
樂(lè)香。讀書讀累了,聽(tīng)?zhēng)资赘鑱?lái)舒緩一下緊繃的神經(jīng)再好不過(guò)。
一曲《郭嘉·祭酒》讓我見(jiàn)識(shí)了三國(guó)時(shí)期鬼才謀士郭奉孝的從容淡定與有勇有謀;一曲《天下為棋》讓我感受到鬼谷子與世無(wú)爭(zhēng),知人明事理的聰慧;一曲《半壺紗》讓我看到了一個(gè)文靜淡雅的女子,她不為相思所累,不為世間雜事而自尋煩惱的風(fēng)度。
當(dāng)古箏與笛子交融,當(dāng)琵琶與二胡結(jié)合,古風(fēng)歌的韻味在其中一聞無(wú)余,聽(tīng)的人如癡如醉,身臨其境。每一首歌中仿佛都訴說(shuō)了一個(gè)故事,它們或熱血,或悲傷,或凄美,或蒼涼,當(dāng)這些悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲劃過(guò)耳畔,炎熱的暑假也變得不再炎熱,這些歌就像能奏響天籟的清風(fēng),徐徐掠過(guò),聽(tīng)笑了我整個(gè)暑假,聽(tīng)哭了我整個(gè)花季青春。
暑假就是一杯香飄飄奶茶,暑假里藏著書的墨香,詩(shī)的雅香和樂(lè)的幽香,它們給我的整個(gè)暑假添上了亮麗的色彩,使我的暑假不再單調(diào)乏味,變得豐富有趣,從一個(gè)青澀的女孩走向亭亭玉立的少女,以最好的姿態(tài),迎接下一個(gè)緊張的學(xué)期。
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