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關(guān)于校園的生活作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的校園的生活作文7篇,歡迎大家分享。
校園的生活作文 篇1
今年的冬天和往常一樣,一個字冷。特別是臨近放假的期間,不僅寒風(fēng)呼嘯,每天早上地面都是結(jié)了一層薄冰,原本摩擦力還可以的鞋底,在冰面上就如同失去了摩擦,根本站不住腳,稍微不注意就可能摔一大跤,盡管如此,我記得我們班依然沒有人遲到早退。
早上對于我們學(xué)生來說,那是一個極大的挑戰(zhàn),被窩里的溫度和外面的溫度可以說是天壤之別,所以冬天的鬧鐘也是最煩人的,響了一遍又一遍,最后室友們都極不情愿的起床了。雖然人到了教室,但是心卻還在夢里面,天麻麻亮的早讀課,也是最難熬的一段時光,講臺上有老師的嚴(yán)厲,但是腦子里卻還沉浸在瞌睡的牽引中,這便是冬日的早讀。
相信很多中學(xué)生與我一樣,都討厭課間操的做操時間,也許是青春的羞澀和保守,總是對學(xué)校的一些活動很不情愿,如果把自己最不喜歡的學(xué)科和課間操拿來作比較,相信很多人都會選擇堅(jiān)持把討厭的學(xué)科學(xué)完吧。不過在冬天,因?yàn)椴賵鲇悬c(diǎn)滑,加上嚴(yán)寒的天氣,所以學(xué)校取消了課間操的做操時間,這對我們學(xué)生來說無疑是最大的趣事了,雖然課間操沒有了老師們的管束,但是教室里面還是有很多認(rèn)真的同學(xué)在看書,感覺非常棒。
原本以為在學(xué)校等不到下雪就要放假了,在那幾天,我和室友們不止查看了一次天氣預(yù)報,等待著奇跡的降臨,但是很多時候天氣都顯示小雨,零下多少度到多少度,所以我們的耐心也都快磨滅了,直到考試前的那天晚上,我聽見隔壁寢室的人說外面下雪了,我開始還以為他們在開玩笑,但是我還是期待的打開了窗子,因?yàn)槲覀儗嬍宜诘氖橇鶚,所以視線有些模糊,但是樓下馬路上的淡淡的白色卻沒能逃出我的視線,是的,那就是雪,我期待了許久的雪,終于到來了。
第二天一覺醒來,我沒有睡懶覺,穿好衣服后便拉開窗簾,潔白的顏色夾雜著磚瓦的褐色映入眼簾,我開心的叫醒了室友,一起拿出手機(jī)留下了美麗的雪景,我們沒有失望,我們等來了今年的第一場雪。
喜歡冬季的人很多,喜歡雪的人也不計(jì)其數(shù),相信在看到冰雪降臨大地的時刻,很多人都跟我一樣是無比的開心吧,作為學(xué)生的我們,在校園里最開心的事情少不了打雪仗了,雖然是高中生,但是一想起童年的時光,心里面還是會有無限的'向往的,管他丟不丟人,面子什么的已經(jīng)不重要了,剛好這天是周末,于是我們寢室的人員全部出動,一起到操場上打雪仗,堆雪人,就連平時宅在寢室,周末不出去玩的室友,在此時也興致勃勃,玩的不亦樂乎。
雪是潔白的象征,在有的人眼里,雪是高貴的,在古人眼里,雪通常代表著孤傲,清高的意思,這正與它冷又不是樂趣,單調(diào)又不失美感的特點(diǎn)相融合,所以我也喜歡冬天,我也喜歡雪,更喜歡哪種大自然的美麗。
大約是在第三天的中午,太陽出來了,發(fā)出柔和的光芒照耀在大地上,這一照便把雪融化了,于是前幾個小時還白茫茫的地面,都恢復(fù)了原本的顏色,看天氣預(yù)報說隔幾天還會有雪,所以送走了這一片雪的我們,又開始對后面的幾天充滿了期待,這一學(xué)期的校園生活,也隨著融化的冰雪結(jié)束了。
雪是美麗的,雖然只有白色,但是就是這一種顏色,讓我們內(nèi)心變得無比的開闊,也讓我們在這一刻變得無比的純真,感謝大自然帶來的禮物,感謝這一片美麗的雪景。
校園的生活作文 篇2
在大家心中,點(diǎn)綴我們的人生之路的都是一種美好的事物,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,感受新鮮的陽光、領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。天涯海角有穿時,只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的'浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開創(chuàng)我們美好的明天。
校園的生活作文 篇3
校園生活是豐富多彩的。而學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場所。在學(xué)校這塊純潔的凈土上,教師用他們辛助的汗水播種著希粱。學(xué)生用他們聰明的才智收獲知識的碩果。校園生活為學(xué)生提供了豐富的素材。是學(xué)生創(chuàng)作的源泉。
反映校園生活的作文,我們不僅可以寫廣大中學(xué)生豐富多彩的校園生活。也可以寫濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學(xué)生生活、平等互助團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)友情。還可以寫教育教學(xué)改革的新訊息。也就是說,從反映校園生活的作文中可以看出新時代中學(xué)生的特點(diǎn)。當(dāng)代教師的形象,新型的師生關(guān)系,現(xiàn)代豐富多彩的課堂生活。那么,這些紛繁復(fù)雜的材料我們該如何選材呢?文學(xué)大師茅盾曾經(jīng)說過:。園藝家常常把太多的落曹摘去,只留下二三個。這樣就得到了特別大的花朵:這個比喻大致可以說明創(chuàng)作過程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后,還要根據(jù)表達(dá)中心的需要確定哪些材料是主要的,要詳寫,哪些材料是次要的,要略寫,以突出文章的中心。詳寫。可以用詳細(xì)的敘述再現(xiàn)事悄的過程,給讀者留下探刻的印象。突出中心事件;也可以通過細(xì)致的描寫,刻畫人物的形象,突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡(luò)清晰,敘述清楚。詳略要相輔相成,怡到好處。不能有詳無略;蛴新詿o詳,使文章如漣水賺或策冗拖沓,影響了文章的表達(dá)。
寫校園生活的文章多半是記敘文,相當(dāng)多的是以記事為主的文章。那么,如何使自己的敘述有條理呢?最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么,后敘述什么。這樣條理就會清楚了。如敘述一件事。無淪它是簡單還是復(fù)雜,都要有起因、經(jīng)過、結(jié)果這樣一個完整的過程。在敘述一件事情時,必須先把這件事的來龍去脈弄清楚,然后按事情的.起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關(guān)系,這種聯(lián)系成表現(xiàn)為性質(zhì)上有同有異,或表現(xiàn)為時間上有先有后。要說清楚先后聯(lián)系的幾件事情,可以按照事情發(fā)生的先后順序來寫,即采用順敘的方法;為了突出中心事件,也可以把敘事的高潮或結(jié)局放在文章的開頭,整箱文章采用倒敘的方法;還可以在敘事的過程中適當(dāng)?shù)卮┎迤渌嘘P(guān)內(nèi)容。不管運(yùn)用哪一種記敘的方法。都應(yīng)當(dāng)符合表現(xiàn)中心的需要。
學(xué)生和老師是學(xué)校的主人。在反映校園生活題材的作文中,有相當(dāng)一部分是寫人的記敘文。這些作文的主人公當(dāng)然就是學(xué)生和老師。
校園的生活作文 篇4
六年來,我在一瞬間從指尖滑過。就在我為此感到難過的時候,我不自覺地被提升到了七年級。我的心里涌出了一種喜悅,因?yàn)檫@意味著我已經(jīng)從一個年輕的小學(xué)生變成了一個學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重的初中生。
一大早,我滿懷喜悅地走進(jìn)校園。鳥兒歌唱,花草芬芳,樹木繁茂。我記得我以前的老師曾經(jīng)對我說:你們一個個都是小樹苗。老師就像一個勤奮的`園丁,幫助你施肥和修剪。然而,如果你想成長,你只能依靠自己吸收陽光和水!边@句話仍然記憶猶新。是的,老師只能教我們知識,最重要的是依靠我們自己。在課堂上,我們熱情地發(fā)言,積極地思考,贏得了老師們的贊同和笑聲。下課后,即使是短短的五分鐘也成為了我們開懷大笑的空間。
“丁......”放學(xué)的鈴聲響了,我不情愿地離開了這個我們可以學(xué)習(xí)知識的天堂,回到了我的宿舍。我一推開門,就看到了我親愛的室友。我們玩游戲,聊天,介紹自己。讓彼此有了更深的了解,我突然覺得很開心很開心,因?yàn)槲覀兯奚?就像一個和諧的家庭,充滿了無與倫比的幸福。我想:我最喜歡的地方是教室旁邊的宿舍!多幸福。
現(xiàn)在,學(xué)校的第四周開始了,學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事情。至于是什么,我不會跟你說的。在我心中,學(xué)校里的一切都是美麗的。我愛我的學(xué)校!
校園的生活作文 篇5
回憶那年開學(xué),我與你相遇,你那長辮子在我眼前晃過,如今還會勾起我的回憶。
你,那清泉般的眼睛忽閃忽閃的,閃耀著倔強(qiáng)的光芒,但也時時透露出你的聰明才智,那黝黑的皮膚在太陽下好似有一些發(fā)光,古銅色的手可以寫出一手好字,使我羨慕不已。在學(xué)習(xí)上,你是我的對手,可關(guān)系卻不是那么僵化,使我在學(xué)習(xí)上有了上進(jìn)心,不再認(rèn)為我已經(jīng)夠好了,正是你這一點(diǎn),使我們從冤家成了朋友。
曾有一次,我說錯過一句話,我心中十分后悔,也十分害怕,生怕你告訴老師。可一切風(fēng)波都無,你只是稍稍告誡我一下:下次注意。與有些女生不同,你雖也會告訴老師,卻不常挑起風(fēng)波。同學(xué)初犯錯誤,你只是稍微提醒,卻不曾因身居重職而飛揚(yáng)跋扈,傲慢無禮,實(shí)在心地坦蕩蕩。
你雖雷厲風(fēng)行,卻很公平。有一次,陳灝與陳晶晶因?yàn)楸日l畫畫好而吵架。陳晶晶先“拉引線”,陳灝再“引爆”,使得這一件小事越吵越大。我明知陳晶晶理虧,卻不想踏這趟渾水,惹是生非。這時你站了出來,我原以為因?yàn)殛惥Ь悄闩笥眩阅銜䦷退f話,一起去埋怨陳灝的不是。可他們兩個都遭到了你的批評,你解決了這一場風(fēng)波,使陳晶晶和陳灝遭到了教訓(xùn),你這點(diǎn)精神,著實(shí)令平日自傲的我感到吃驚。
推開那扇古老而陳舊的記憶大門,驚喜,恐懼,歡樂,悲傷,連成一片,這條記憶小河中,我捕捉到了那一段快要逝去了的記憶,使我羞愧的心態(tài)油然而生。
那一次,我們剛成為同桌才兩個月,由于我們兩個誰也不讓誰,關(guān)系僵化,誰也不想理誰,于是我便在試卷中說你的不是。試卷交上去后,我感覺很開心,一個課間蹦啊跳啊,興奮地要命。
試卷改好,老師把我叫去談話,同時也交給我說你不好的權(quán)利?晌夷槄s羞紅了,我們大家都是同學(xué),又何必為了一些雞毛蒜皮的小事而破壞大家的關(guān)系呢?這一天,我有一些不安和羞愧。
風(fēng),依舊吹,鳥,依舊飛,時間也依舊奔跑,我與你同桌已久,很快就要分開,雖然幾乎每天相遇,可我那平常的心態(tài)卻蕩然無存,心中總有一種離別的傷感,這還是我的第一次呢。
晚風(fēng)輕吹,吹走了時間,一切幾乎已成為記憶,以前每個同桌的片段都?xì)v歷在目,使我欣慰。
我的'同桌——梁晨,一個活潑的女孩子,使我有了超越的上進(jìn)心,成了我進(jìn)步的催化劑,因?yàn)橛辛四,我的校園生活更加精彩!
校園的生活作文 篇6
今天,我們在班隊(duì)課上放了一次風(fēng)箏。
前一節(jié)課剛下課,同學(xué)們就都迫不及待地拿起自己的風(fēng)箏跑到走廊上組裝起來。老師給我們講了放風(fēng)箏的注意事項(xiàng)后,大家都興高采烈地跑到了操場上,三五成群地放起了風(fēng)箏。我和邊江是一組,可我圍著操場找了一圈也不見邊江的影子,沒辦法,我只能一個人先操練起來了。
這時一陣風(fēng)剛好吹過,我馬上把風(fēng)箏網(wǎng)上一拋,拽著線迎風(fēng)一邊奔一邊放線,風(fēng)箏馬上飛了起來。我正洋洋得意的時候,風(fēng)突然沒了,我的風(fēng)箏一下子掉了下來。看看周圍,一個黑蝙蝠風(fēng)箏也正在“倒立式直線下降”,還真像一個出色的.跳水運(yùn)動員呢!
這時,邊江氣喘吁吁地跑了過來,我把風(fēng)箏讓給了他,他可是我們班里放風(fēng)箏的高手呢!只見他一會兒放線,一會兒收線,過了一會兒,風(fēng)箏終于又慢悠悠地飄了起來?蛇不到一分鐘,風(fēng)箏就又直線下降到了地面。直到下課,我的“多啦A夢”也沒能翱翔于藍(lán)天之上。邊江笑著對我說:“今天風(fēng)太小了,風(fēng)箏根本就飛不起來?磥,只能等下次再放風(fēng)箏了!
瞧,這就是我們的校園生活,它十分豐富多彩,在學(xué)習(xí)中我們獲得了知識,在活動中我們增進(jìn)了友誼。
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