我們的生活作文

時(shí)間：2023-05-08 15:18:23 生活作文我要投稿

【精華】我們的生活作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我們的生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】我們的生活作文8篇

我們的生活作文篇1

　　小康生活，到底是什么樣的生活呢？我?guī)е@個(gè)疑問走出了家門。

　　寬敞的馬路上一輛輛名牌小汽車水泄不通，街道兩旁樓市林立，人山人海。一個(gè)個(gè)新小區(qū)里洋房，別墅成排，綠樹成蔭，小區(qū)廣場(chǎng)的健身器材齊全。在十字路口，一盞盞高大的路燈，一會(huì)兒是紅燈，一會(huì)兒是綠燈，一會(huì)兒是黃燈…….可漂亮了。

　　可是，奶奶說：在她們生活的那個(gè)年代呀可窮了。住的都是草房，土房。一到下雨天，那可把她們急壞了，一會(huì)兒這里漏雨，一會(huì)兒那里漏雨。那時(shí)的路啊，現(xiàn)在可真稀少了，一些是泥土路，一些是石子路，而且有自行車的人家算是有錢人了，雖然練習(xí)簿只要幾分錢，學(xué)費(fèi)可便宜得只要一元多錢，但還是有很多人上不起學(xué)……哎，那時(shí)侯的生活條件可真苦呀！

　　現(xiàn)在的我們可以坐在窗明幾凈的新教學(xué)樓里聽老師講課，用電腦寫作業(yè)；可以用互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)絡(luò)，用手機(jī)通訊；可以用 Mp3、Mp4 聽音樂；可以穿名牌……..

　　我們村呀。也發(fā)生了天翻地覆的變化，以前村上全是凹凸不平的石子路，如今是嶄新的水泥路通向每個(gè)角落；路兩邊枯萎的雜草換成了水泥砌成的花壇，到處是鮮艷的花兒和高大的樹木；扔滿垃圾的小池塘，如今是清澈見底……..那低矮的房屋也成了一幢幢拔地而起的小洋樓，外觀也一幢賽似一幢，像群芳爭(zhēng)艷一樣向每個(gè)人展示它的容顏。我正在欣賞著這些新大樓，忽然看到兩位大媽站在嶄新的小汽車

　　旁交談，其中一位說：“王大媽，這是你們家新買的.汽車吧，好氣派呀!”王大媽臉上洋溢著喜悅的笑容說：“是呀，現(xiàn)在的生活水平越來越高了，家里越來越寬裕，交通也達(dá)了，我兒子說，要帶我去外地逛逛。”“王大媽，你真是好福氣，早就過上了小康生活，”王大媽說：“你家也不差呀，剛蓋了新樓，換了許多新家電，連電視機(jī)也是大液晶的了，明年再添一輛小汽車也全了�！薄拔覀兗掖_實(shí)在考慮買汽車�！睆埓髬屟诓蛔∨d奮的說，“現(xiàn)在大家都過上了好日子，這是以前做夢(mèng)都不敢想的呀！”王大媽說：這還不是政府的政策對(duì)我們農(nóng)民的大力扶助和支持…….

　　在陽光的照耀下，一排排整齊的樓房，一條條潔凈的水泥路，掩映在綠水花叢的村莊，一副新農(nóng)村的畫卷展現(xiàn)在我的眼前。是呀，自改革開放以來，我們國家發(fā)生了多大的變化，連農(nóng)村都過上了現(xiàn)代生活，家家戶戶住上了洋樓，一部分人出門能用汽車代步，這與政府的新政策是分不開的。我想：這就是大家心目中的小康生活。我希望我們家的明天會(huì)更加繁榮，更加富強(qiáng)……

我們的生活作文篇2

　　四五年級(jí)無法感受到的壓力突然變成了有質(zhì)有量的物體，重重地砸在我肩上，雖然我知道這只是一個(gè)小小的開始。

　　“多少次迎著冷淡與嘲笑，從沒有放棄過心中的理想。”就像BEYOND樂隊(duì)唱的一樣，我突然想到自己在作文里雖然寫的是“團(tuán)結(jié)一心，互相幫助”。但是，事實(shí)總是相反……就像上次英語考試，我疏忽就考了一個(gè)在九十來回徘徊的分?jǐn)?shù)，有個(gè)同學(xué)看到了嘲笑了我一番，偶爾干出一些連我都感覺很蠢的事，別人都會(huì)排斥我，嘲笑我，只好聽著忍著�？墒沁@是為什么呢？老是干不出一些值得別人肯定的事?期待的事呢？就像就像期待郭敬明的小說一樣呢？

　　“愿意自由自我，永遠(yuǎn)高唱我歌”聽著熱火朝天的伴奏和難懂的廣東話，心里卻是怎么想的：永遠(yuǎn)做一個(gè)我行我素的獨(dú)行俠。怎么可能。做一個(gè)做錯(cuò)事自己擔(dān)，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為你的'腦子里出了問題。除非像動(dòng)畫片里的一樣，有超能力，否則永遠(yuǎn)高唱我歌的只是想想而已。這只不過是一個(gè)人在幸災(zāi)樂禍地念歌詞而已。什么永遠(yuǎn)高唱我歌嘛。

　　“那會(huì)怕有一天會(huì)跌到，放棄了理想，誰人都可以”，那會(huì)怕有一天會(huì)跌倒呢？是要在無邊無際的沙漠里，永遠(yuǎn)不回頭，向前進(jìn)，終于發(fā)現(xiàn)是有綠洲的時(shí)候。才會(huì)覺得以前的跌到只不過是“點(diǎn)心”。沮喪了，不開心了，甩甩頭放開他們，也會(huì)看到新宇宙。放棄了理想誰人都可以，誰也都可以讓自己被沮喪，跌倒的傷痛而苦惱一輩子。但是誰也都沒苦惱一輩子，照樣快樂的活下去。

　　但是狂風(fēng)暴雨后的海闊天空，可以讓你瀟灑的地對(duì)舊辛酸一笑而過，謝謝一路默默陪你的人，讓你擁有了好故事可以說。謝謝那些看輕你的人，讓你更精彩的活下去。好吧。對(duì)自己邊上那個(gè)鼓勵(lì)你的人、看扁你的人一個(gè)微笑吧。

我們的生活作文篇3

　　輕揮手中的畫筆，點(diǎn)點(diǎn)顏料輕顯紙上，道道綠痕盡現(xiàn)眼前。是的，我要用手中的畫筆，描畫綠色生活。

　　山水·淡綠

　　青山巍巍，碧水悠悠。嗯，我的畫中，青山綠水怎可缺少？山之綠，該是淡綠，惟此才有“齊魯青未了”的連綿：水之綠，亦是淡綠，惟此オ有“白毛浮綠水”的諧趣。遠(yuǎn)望，青山巍巍，浮云輕飄，靜繞山間；近觀，碧水悠悠，魚蝦匆過，游戲水中。青山抱碧水，碧水倚青山，山水相交，青碧相融。

　　真是好一幅山青水秀的自然之畫！好一派淡綠色的生活！

　　小草·翠綠

　　冬寒已過，春暖始來，大地回暖，萬物復(fù)蘇。腳下，靜埋于黑土之下一冬的小草，如今已悄然抬出頭來。沐浴春風(fēng)，暢飲春雨。啊，我怎能把小草忘記！草兒的顏色“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，只有那一抹翠綠，才得上這生機(jī)盎然的小草。任你寒風(fēng)凜冽，小草不畏；任你萬人踏過，小草無懼；任你野火焚燒，小草依舊思索間，筆動(dòng)間，一叢叢生命頑強(qiáng)的綠草已映滿眼簾。

　　真是好一幅青草叢生的生命之畫！好一派翠綠色的生活！

　　人家·濃綠

　　有山，有水，有草，還少些什么？對(duì)，是人家。這次用濃綠，蘸些顏料，隨意幾筆，綠房、綠窗、綠門，當(dāng)然，還有濃綠色的人�；蛟S是“悠然見南山”的陶潛；或許是“空山鳥語，彈琴長嘯”的王維；抑或是“梅妻鶴子”的林和清歸隱山林，遠(yuǎn)離俗世，一塊田地，一支鋤頭，一方小苗。陶治于田園，寄情于山水，沒有官場(chǎng)的污染，沒有世俗的喧鬧，也沒有功名的侵?jǐn)_和利祿的熏心心中惟有這清秀的山水，惟有這恬淡的畫面，惟有一顆寧靜悠然的心！

　　真是好一幅鄉(xiāng)村人家的`悠然之畫！好一派濃綠色的生活！

　　桌前，我靜靜洗著畫筆，細(xì)細(xì)望著這滿是綠色的畫，心中不由一陣欣然：青山碧水，那是自然之綠；翠草叢生，那是生命之綠；人影悠然，那是生活之綠。淡綠、翠綠、濃綠，畫的顏色漸深，我的心情卻漸淡

　　對(duì)了，這幅畫就叫作“綠色生活”，是屬于我們的綠色生活。

我們的生活作文篇4

　　讓讀書成為我們的生活方式在日趨浮躁的現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓诫y靜下來讀一本好書。自古以來，書就是人們的良師益友。讀書可以讓你開闊眼界，明白事理；讀書可以讓你修身養(yǎng)性，心平氣和。無論書中的話語你是否記住，所有的情節(jié)是否理解，在讀書的過程中，你也收獲了不少。你不必只讀名著。各種各樣的.書，只要你感興趣都可以讀。懸疑推理類的書可以鍛煉你的思維；優(yōu)美散文詩歌可以陶冶你的情操；科普類的書可以讓你更博學(xué)……世界上的書那么多，你總能找到適合自己的，符合自己口味的。你也不必像從前一樣在書店花很多錢買一本喜歡的書活在圖書館千辛萬苦的找來借著看，網(wǎng)絡(luò)給我們的讀書提供方便�，F(xiàn)在很多人選擇看電子書。既省錢又環(huán)保。總之，讓讀書成為我們的生活方式吧！家長讀后感言：現(xiàn)在人工作忙，孩子學(xué)業(yè)緊張，大家都沒時(shí)間讀書。其實(shí)讀書對(duì)一個(gè)人是很重要的。其實(shí)我們只要少看一點(diǎn)電視，少玩一會(huì)兒電腦，可以擠出時(shí)間讀書的！

我們的生活作文篇5

　　古往今來，地球媽媽用乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾的楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。因此，地球面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。作為新一代的接班人，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。低碳生活從我做起。

　　放學(xué)時(shí)將飲水機(jī)、電燈關(guān)掉、外出時(shí)將家里的燈關(guān)掉……這些節(jié)能減排的細(xì)節(jié)，往往為人們所忽視，無形中既造成資源上的浪費(fèi)，也增加了二氧化碳的排放�，F(xiàn)在我們對(duì)于節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí)還是比較清楚的，而且在節(jié)水、節(jié)電也不例外是知道的'，但在日常生活中怎樣堅(jiān)持下去呢。比如：我們知道很多一次性筷子，衛(wèi)生狀況很差，會(huì)對(duì)健康造成威脅，那不如自己外出就餐的時(shí)候帶一雙環(huán)保筷，既衛(wèi)生又環(huán)保。每天走幾次樓梯，不僅減少電梯能力的消耗，更重要的是鍛煉了身體。平時(shí)盡量少用餐巾紙，多用手帕，這樣也可以保護(hù)許多樹木免于砍伐。除了做作業(yè)看書必須開燈，其他時(shí)間沒有必要就少開�？照{(diào)雖然能給我們夏天帶來涼意，但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要讓我們的地球吸收太多的二氧化碳。在以后的日子里我們一定要重視“碳”排放，不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們美好的環(huán)境。 “城市，讓生活更美好！”。

我們的生活作文篇6

　　在我家的電腦相冊(cè)里，存放在我們家族不同年代的照片，每當(dāng)我打開電腦時(shí)，都會(huì)欣賞下過去太奶奶、爺爺奶奶那時(shí)候的照片，有時(shí)候我都會(huì)很好奇地問爸爸，這些照片背后的故事，爸爸都會(huì)細(xì)細(xì)地描述這些照片的故事給我聽。

　　其中，最讓我吃驚的是一張六七十年代很簡(jiǎn)陋的木制房屋，那是以前太奶奶全家居住的房子，房子四周一共有百來平方，分四大家族居住，每大家族里面又有四五戶自家的親人，房子又低矮又破舊，里面沒有一樣像樣的家具，門框都是破爛不堪，聽爸爸說，他小的時(shí)候，每逢下雨，里面就開始掉小雨滴。爸爸說：“那時(shí)候太奶奶家人太多，他都是跟爺爺奶奶和姑姑擠在一張床上睡覺的，甚至也一天三餐飯都吃不飽，生活非常艱苦�！�

　　自從新中國成立后，爺爺奶奶那一代的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，早在二十多年前，爺爺奶奶家已經(jīng)更換了二次房子，從原來的平房翻到目前的二層樓。目前，爺爺奶奶家的房子分上下兩層，外墻全部都貼上了馬賽克，里墻鋪上了瓷磚，里面都布滿了新家居。雖然，爺爺奶奶家的房子在鎮(zhèn)上，但在那里居住空氣很清新�，F(xiàn)在爺爺奶奶都已經(jīng)退休了，兩人在自家院子里面還可以種綠色食品，日子過的太舒服噢。

　　最后，是我們家現(xiàn)住的房子，已經(jīng)住進(jìn)了寬敞明亮的.小區(qū)。如今電腦、電子產(chǎn)品都進(jìn)入了我們的生活，爸爸媽媽還購買了私家車。我們現(xiàn)在過的生活比起以前太奶奶那年代想都不敢想。看了這么多不同年代的照片，我深深體會(huì)到了群眾們的生活水平都得到了提高。

　　看了這些照片，讓我感覺到我的生活是幸福、快樂的，我要好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

我們的生活作文篇7

　　在當(dāng)代，俯瞰千千萬萬人馬，敢問一句誰不生活在碎片化的生活中呢？QQ、微博、微信以及ins都是當(dāng)紅的通信工具。它們無處不在，特別是當(dāng)代人，幾乎人人都會(huì)玩。用它們，天涯海角無處沒朋友。在這些通信工具剛剛興起的時(shí)候，我們交朋友還會(huì)用上半年左右的時(shí)間培養(yǎng)人與人之間的感情和信任。僅僅十年后，只需要一分鐘，和你連一面之緣也沒有的陌生人就成了你的“知心”朋友。

　　“購物必然花費(fèi)很多時(shí)間�！边@是我們?cè)?jīng)的概念�？墒牵F(xiàn)在的網(wǎng)上購物像風(fēng)一般流行起來。它既方便省力，又能省錢。特別是雙十一雙十二估計(jì)每家家里都堆滿了快遞就連那些老爺爺老太太都會(huì)守在屏幕前等待著開搶。

　　信息時(shí)代讓本來不太可能知道的事情，瞬間整個(gè)世界都能“聽”到；讓本來想買也買不到的書，輕輕松松就能在網(wǎng)上看了；本來一道讓人難解苦澀的題，網(wǎng)上一搜就能跳出詳細(xì)的解題過程姐，覺得我們的燃眉之愁。電腦、手機(jī)、電子書……讓人感到方便又快捷。在互聯(lián)網(wǎng)上時(shí)不時(shí)的會(huì)更新一些新聞可以按照自己的`喜好篩選這樣就不用愁著自己沒事干了。

　　碎片化的生活是神奇的，可我們?cè)谔摶玫目臻g中尋尋覓覓這真的是我們想要得到的生活嗎？

　　在虛擬空間里的知心朋友，想象一下，你源她們的真實(shí)名字都不敢確定，這真的是好朋友嗎？現(xiàn)在的我們似乎更偏愛手機(jī)聊天當(dāng)手指觸碰到那冰涼的屏幕時(shí)不知心中是什么感覺。而且，我們?cè)绞菍r(shí)間碎化來交友，越是沒有時(shí)間交真朋友，還沖淡了與現(xiàn)實(shí)中朋友的關(guān)系。課外班休息時(shí)間，幾乎每個(gè)同學(xué)都低頭拿出了手機(jī)。想和大家交朋友，如果不帶手機(jī)，迎接你的只有冷漠和異樣的眼光。

　　你們是否發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在的近視人群越來越多，尤其發(fā)生在青少年人群當(dāng)中一下課，你即可看到每個(gè)人手里都拿著一部手機(jī)，并且低著頭在看些什么，并且這些人眼睛上幾乎都有一副眼鏡。我還記得，在我預(yù)備的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，一下課一放學(xué)同學(xué)們都是說說笑笑，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容可如今，物是人非。昔日里喜歡與你交談的朋友，現(xiàn)在只留給你一個(gè)玩手機(jī)的背影，悄無聲息。人與人之間的感情就這么淡了嗎？

　　同志們，真的，放下手機(jī)吧。嘗試著微笑去迎接你的伙伴，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，朋友們之間的笑聲變多了，心中的那一片海洋也變得更加蔚藍(lán)。

我們的生活作文篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好，在我們鄉(xiāng)讀書沙龍成立之際，我能和大家一起交流讀書這個(gè)話題，感到很榮幸，在此我不想說讀書對(duì)我們有多么重要，因?yàn)槲覀儺?dāng)教師的都是明白人；也不想過多引用名人名言來求證我的觀點(diǎn)，我只想把我個(gè)人的讀書成長經(jīng)歷原汁原味地、不加任何雕琢地說出來，為大家今后的讀書成長起個(gè)拋磚引玉的作用。在說之前，請(qǐng)大家聽這樣一個(gè)小故事。

　　從前，有一位以賣草帽為生的人。有一天，他叫賣得十分疲憊，這時(shí)，他剛好看見路邊有一棵大樹，于是他放下草帽坐在樹下打起盹來。等他醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，并且每只猴子的頭上都帶著一頂草帽看著他。他想，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是靈機(jī)一動(dòng)，假裝生氣地把頭上的草帽往地上一扔。猴子見狀，也學(xué)著他將草帽紛紛扔在地上。他趕緊撿起草帽高高興興地回家了�；丶液�，他將這件事興奮地告訴了他的兒子和孫子。

　　多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他在賣草帽累了的時(shí)候，也倒在一棵大樹下睡著了，草帽又被一群猴子搶走了。孫子想起了爺爺曾告訴他的故事，于是脫下草帽扔到地上�？善婀值氖�，猴子竟然沒有跟著他做，還兇狠地直瞪著他。一會(huì)兒，猴王出現(xiàn)了，撿起他的草帽，嘲笑他道：“開什么玩笑！你以為只有你有爺爺么？”

　　“你以為只有你有爺爺么？”這句話給了我很深的震撼，是呀，在他的爺爺把那件事當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)傳授給自己的兒子和孫子時(shí)，猴子的爺爺也把那件事當(dāng)做教訓(xùn)傳授給了自己的兒子和孫子，因此當(dāng)老人的孫子再重復(fù)過去的“經(jīng)驗(yàn)”時(shí)，當(dāng)然要碰壁了。這就說明，“經(jīng)驗(yàn)”在某一時(shí)期可能是解決問題的法寶，但時(shí)空變化后，“經(jīng)驗(yàn)”就有可能成為解決問題的災(zāi)難。

　　敬愛的同行，也就是這些曾經(jīng)的“經(jīng)驗(yàn)”讓我們失去了探索的動(dòng)力，也就是這些“經(jīng)驗(yàn)”阻滯了我們的專業(yè)化成長，我們可能認(rèn)為，我們腦子里擁有的知識(shí)只要學(xué)生能學(xué)會(huì)就不錯(cuò)了，我們工作幾年、十幾年、幾十年積累的“經(jīng)驗(yàn)”足夠應(yīng)付日常的教育教學(xué)工作了，在這種思想的支配下，我們失去了學(xué)習(xí)的激情，我們滿足現(xiàn)狀，得過且過，使我們的工作枯燥地日復(fù)一日地“重復(fù)著昨天的故事”，久而久之就形成了我們教師的職業(yè)倦怠。

　　那么如何讓“經(jīng)驗(yàn)”永葆活力，永遠(yuǎn)成為解決問題的源頭活水呢？其中一個(gè)最有效的途徑就是讀書，通過讀書，和大師的思想對(duì)話，和自己的心靈對(duì)話、用書中的先進(jìn)思想和理念觀照自己的教育教學(xué)生活，用新的.知識(shí)，新的理念重新構(gòu)建我們的知識(shí)圖譜，只有這樣才能有效地陪伴當(dāng)今學(xué)生的健康成長，讓他們成人、成才、成功。

　　這幾年，我讀了一些書，給我影響最深的是關(guān)承華老師寫的《別和青春期的孩子較勁》，趙建中寫的《教育的使命》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，朱永新老師寫的《新教育》等書籍，通過閱讀讓我對(duì)自己曾經(jīng)的教育思想產(chǎn)生了叛逆，對(duì)自己曾經(jīng)的教育教學(xué)行為進(jìn)行了反思，對(duì)自己曾經(jīng)自以為是的“經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行了否定�，F(xiàn)在就閱讀對(duì)我的成長和大家進(jìn)行交流。

　　首先閱讀豐富了我的教育智慧，讓我在處理教育事件時(shí)能心平氣靜，慢半拍去睿智地處理，從而收到良好的教育效果。去年10月15日中午，我班一位一向文靜、懂事、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的女生曠課了，得知這個(gè)情況后，我急忙給她家長打電話，她家長的電話停機(jī)，我顧不上當(dāng)時(shí)正下著的小雨，騎著摩托車往她家里趕，到她家一看，大門緊鎖，我只好無奈地回到學(xué)校。我心里著急，但更多的是擔(dān)憂，她從來沒有曠過課，今天難道……就這樣一直到中午放學(xué)，她始終沒有來學(xué)，她整整曠了一中午課！這時(shí)，我顧不上吃飯，就又騎著摩托車向她家里奔去，并且由于心里著急，在路上又摔了一跤，到她家后，看到她和她奶奶在家，她看到我，先是吃驚，繼而是恐懼，但更多的是從她眼神中流露出的哀求，從我家訪的經(jīng)驗(yàn)來看，她不想讓我說出她曠課的事實(shí)，當(dāng)我看到她奶奶時(shí)，我更不忍心說出來此行的目的，老奶奶七十多歲光景，從她渾濁的目光中，已知道老人飽經(jīng)滄桑，真不忍心讓老人家再擔(dān)心什么，于是，我和老人寒暄幾句后，就匆匆告辭。

　　下午第一節(jié)預(yù)備前20分鐘，我就站在教室門口，等候她，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我，就低下了頭，我把她叫到辦公室，用盡量和藹的語氣問她中午曠課的原因，但她低著頭一聲不吭，我又問了一遍，還是不吭，我一連問了三聲，她依舊一聲不吭，想到一中午我受的“煎熬”，想到此刻疼痛的膝蓋，無名之火“騰”地一下子燃燒起來，我正準(zhǔn)備用高八度的聲音去呵斥她，突然，“教育是一種慢的藝術(shù)，只有教師真正走進(jìn)了孩子的心靈，孩子才會(huì)把自己的秘密告訴你；任何一種強(qiáng)迫孩子的做法都是最危險(xiǎn)的，都是對(duì)孩子最大的傷害”等語句浮現(xiàn)在我的腦海里。于是，我讓她先回教室，然后再尋求適宜的教育契機(jī)對(duì)她進(jìn)行教育�？墒欠艑W(xué)后，她就讓宣傳委員給我送來一封信：張老師，今天我錯(cuò)了，我對(duì)不起您，但我很想我媽媽，很想見我媽媽，老師，你知道么，今天是我媽媽的忌日，媽媽去世后，爸爸很難過，就去深圳打工了，撇下我和奶奶相依為命，老師你知道么？每當(dāng)我看到別人的媽媽為自己的孩子挑選衣服時(shí)，看到孩子和媽媽一起散步時(shí)，看到孩子在媽媽面前撒嬌時(shí)，看到媽媽悉心照料生病中的孩子時(shí)，我就心如刀絞，我多想擁有一個(gè)疼我、愛我、呵護(hù)我的媽媽呀！可是……昨天晚上在夢(mèng)中我見到了自己的媽媽，她是那么的慈祥，媽媽摟著我，一個(gè)勁的親我，我真的好幸福呀。我醒來后，哭了大半夜，眼睛也哭腫了，我不想讓奶奶難過，更不想讓同學(xué)們看到我紅腫的雙眼，我就用鄰居家的電話給你打電話，可你的電話正在通話中，我就匆匆去給媽媽燒紙了，我在媽媽的墓前整整坐了一中午，我有太多的話想對(duì)媽媽說，老師，今天在您辦公室我之所以不吭一聲氣，是因?yàn)槲液ε驴刂撇蛔∽约旱那榫w，而嚎啕大哭，老師，請(qǐng)您原諒我，原諒一個(gè)沒有母愛的我吧，我今后一定不會(huì)惹您生氣的，您的學(xué)生……

　　看著信，淚水不覺模糊了我的雙眼，此時(shí)此刻我好像看到一位因失去母愛而孤獨(dú)無助的她，擦干淚水，我連連慶幸今天沒有過分責(zé)備她，更沒有用高八度的聲音去呵斥她，否則，將給她帶來多大的傷害呀，那將是我一輩子都無法饒恕自己的錯(cuò)誤。通過這件事，我更加理解了“教育需要等待”這句話的含義，在遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要保持一種寬容的心境，“欲速則不達(dá)”這句箴言在我們教育學(xué)生時(shí)更應(yīng)時(shí)刻響在耳邊，只有這樣，我們才會(huì)有耐心，才會(huì)冷靜、睿智地思考有效的教育對(duì)策。

　　其次閱讀讓我養(yǎng)成了觀察和思考的習(xí)慣，“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事則能把事情做好”，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，教育的每一天都是新的內(nèi)容。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)成為一個(gè)有思想的人，會(huì)思考的人。四月一日下午放學(xué)后，九年級(jí)學(xué)生在學(xué)校甬路上練習(xí)投擲實(shí)心球，把門崗前的花盆砸爛了。這本是一件小事，照價(jià)賠償就解決了，但偏有教師從保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，說花盆值不了幾個(gè)錢，再說學(xué)生又不是故意損壞的，就別讓學(xué)生賠了。我聽后心中很不是滋味：雖說花盆是學(xué)校的，又值不了幾個(gè)錢，但學(xué)生既然把花盆損壞了，就因該賠償，因此，這不是錢多錢少的問題，是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。再說學(xué)生在投擲實(shí)心球時(shí)就應(yīng)該看到花盆，也應(yīng)該預(yù)料到可能會(huì)損壞花盆，但沒有一個(gè)人主動(dòng)把花盆挪到比較安全的地方，這說明了學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)淡薄。因此，如果以此事為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的教育，一定會(huì)收到良好的教育效果。最后經(jīng)過研究，決定讓損壞花盆的學(xué)生照價(jià)賠償，并讓各班開展一次愛護(hù)公物和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。再一個(gè)案例：由于我校剛實(shí)行學(xué)生包餐制，四個(gè)人一個(gè)小組，雖說由班主任老師給每位學(xué)生盛飯，但清早和下午是由四個(gè)人共吃兩盤菜，這樣問題就來了，有的學(xué)生集體觀念淡薄，只管自己吃，不顧別人。另外由于洗刷飯盆和飯桶是輪流的，這樣在輪到某些同學(xué)時(shí)，不能認(rèn)真洗刷，造成了餐具的不衛(wèi)生，招致了其他學(xué)生的不滿。這雖算不了太大的事，但也不能算是小事，因?yàn)檫@里蘊(yùn)含著同學(xué)之間要相互關(guān)心，相互愛護(hù)的教育契機(jī)，因此，針對(duì)這種情況，我們各班主任老師分別召開了就餐學(xué)生會(huì)議，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行集體意識(shí)，關(guān)愛他人意識(shí)教育，通過這種教育的開展，現(xiàn)在學(xué)生在吃飯時(shí)相互照顧，互相謙讓，不僅融洽了同學(xué)們之間的關(guān)系，也有利于學(xué)生良好素養(yǎng)的形成。校園中沒有“大”事，但也沒有“小”事，善于從“小”事中發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，把“小”事做大，把“小”事做深，就能做出大智慧，就能做出大效果，而要做到這些都需要閱讀來積淀。

　　做一個(gè)睿智的教師，做一個(gè)有思想的教師，做一個(gè)會(huì)知性閱讀的教師，做一個(gè)研究型、專家型的教師，是新時(shí)期教育對(duì)教師提出的要求，我們每一位教師都要有不甘平庸，不甘只做教書匠的勇氣，靜下心來，捧起經(jīng)典，與大師對(duì)話；拿起筆，書寫教育生活，與自己的心靈對(duì)話；放下架子，蹲下身來，走進(jìn)學(xué)生的心靈，與學(xué)生的心靈對(duì)話。仰望星空，腳踏實(shí)地，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，用夢(mèng)想的燭光照亮生命的每一分鐘，用行動(dòng)的履痕讓夢(mèng)想厚實(shí)，讓生命中的每一個(gè)回眸都看到花香滿徑。

　　最后，我用全國特級(jí)教師竇桂梅老師的一句話與同行們共勉：“工資再少,也要買書；時(shí)間再緊,也要看書；房子再小,也要藏書”。

　　謝謝大家

　　20xx年4月10日

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