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生活的小鏡頭作文

時間:2023-03-07 18:37:37 生活作文 我要投稿

生活的小鏡頭作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的生活的小鏡頭作文,歡迎大家分享。

生活的小鏡頭作文

生活的小鏡頭作文1

  生活中的小鏡頭只要你留心一下周圍的生活,你就會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事,我就是這樣仔細地留心著周圍的一個個精彩的小鏡頭.其中,最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭,它們雖然不足為奇,卻令我過目不忘.記得那是一個果實累累的秋天,我和媽媽在公園里玩,公園里可真漂亮!綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的`綠地毯,花兒抬起頭,沖著我甜甜地笑著.小河一邊向前奔跑著,一邊唱著愉快的歌,真美!我拉著媽媽的手,向小河邊走去.我忽然看見地上有一串香蕉皮,我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會摔跤的.我正想著,一個二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去,一邊走一邊撿著草地上的煙頭.我想:他一定是這個公園的管理員吧,可是,這個想法是錯的——,只見那個小伙子把撿的垃圾倒入了一個老婆婆推著的車里,我還隱隱約約地聽見了老婆婆向小伙子道謝.然后,那個小伙子回到了草地上,我明白了一切.在草地上玩了一會兒之后,突然下起了瓢潑大雨,大家都躲到了亭子里.這時,一個瘦小的身影正蹣跚著走來.忽然,一個穿襯衫的中年人拿著傘,快步走向老人,可是那把傘很小,老人沒淋到雨,中年人卻被淋濕了,老人還來不及道謝,那人早已不見了蹤影.這就是生活中的小鏡頭,其實還有許多感人的小鏡頭.我熱愛這些小鏡頭,因為他使我學會了許多……

生活的小鏡頭作文2

  徐雨晨,我的好友加閨蜜,每天中午都教我折紙。

  一天中午,我找她教我折戒指,我問她這個難不難,她說:“一點兒都不難,我來教你!彼垡徊,我學一步,只見她兩只手左翻右折,靈巧的很。不一會兒就折完了。看她折的戒指精致的很,我折的卻千奇百怪,有的地方寬,有的地方窄,還歪七扭八的,怎么看都不順眼。徐雨晨在旁邊笑著說:“你折的這是什么呀!”她邊說邊給我調(diào)整,“折紙的時候要一心一意,不能急于求成,慢慢來,耐心點,仔細點,否則你折一年也還是這個樣子,你再試一下!蔽野此f的專心折起來,嘿,還真有點樣子了。

  還有一次,徐雨晨找我要和我一起做個小實驗——規(guī)則就是左手畫方,右手畫圓……她話還沒說完,我就囔道:“切,3歲小孩都能做的`事,我怎么可能不會做呢?”

  看著我信誓旦旦的樣子,她慢悠悠地說:“要同時進行!”

  “難嗎?我不覺得!”

  “不難,就開始吧!”她笑得頗有深意。

  我左手提著圓珠筆,右手拿著簽字筆,快速畫起來,可這手就是不聽使喚,一會兒往左,一會兒往右,時間快到了,我快速地將方塊與圓圈封口,收工!

  我得意洋洋地望著自己的作品,這方塊簡直就是一個“四不像”,乍一看,像一堆羊絨毛,仔細一看,像一塊不規(guī)則的切片面包!看來并不像我想的那么簡單。

  后來,徐雨晨告訴我,這是一個有趣的實驗,就是想告訴我們,做什么事情都要以一心一意!

  做什么事情都要一心一意,不能急于求成,我一直記在心里。

生活的小鏡頭作文3

  只要你留心一下周圍的生活,你就會發(fā)現(xiàn)許許多多趣味的事,我就是這樣仔細地留心著周圍的一個個精彩的小鏡頭.其中,最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭,它們雖然不足為奇,卻令我過目不忘.

  記得那是一個果實累累的秋天,我和媽媽在公園里玩,公園里可真漂亮!綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯,花兒抬起頭,沖著我甜甜地笑著.小河一邊向前奔跑著,一邊唱著愉快的歌,真美啊!我拉著媽媽的手,向小河邊走去.我忽然看見地上有一串香蕉皮,我想這香蕉皮要是被人踩到了必須會摔跤的.我正想著,一個二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去,一邊走一邊撿著草地上的煙頭.我想:他必須是這個公園的管理員吧,可是,這個想法是錯的,只見那個小伙子把撿的垃圾倒入了一個老婆婆推著的'車里,我還隱隱約約地聽見了老婆婆向小伙子道謝.然后,那個小伙子回到了草地上,我明白了一切.

  在草地上玩了一會兒之后,突然下起了瓢潑大雨,大家都躲到了亭子里.這時,一個瘦小的身影正蹣跚著走來.忽然,一個穿襯衫的中年人拿著傘,快步走向老人,可是那把傘很小,老人沒淋到雨,中年人卻被淋濕了,老人還來不及道謝,那人早已不見了蹤影.

  這就是生活中的小鏡頭,其實還有許多感人的小鏡頭.我熱愛這些小鏡頭,因為他使我學會了許多……

生活的小鏡頭作文4

  星期三下午,體育老師帶著我們到操場上體育課,大家興趣盎然。

  做完熱身運動,體育老師說:“今天我來教你們怎么踢足球。”聽到這兒,大家更興奮了,個個躍躍欲試。體育老師細致地講解了踢球的要領,他說:“要用右腳踢,要把力量集中在右腳,對著球門的方向,用力把球踢向球門!闭f完,他做了示范,并指導了幾個同學踢球,然后就讓我們分組練習。

  操場上頓時沸騰了,黑白相間的'球在綠色的球場上滾來滾去,時不時聽到吶喊助威聲……我看見前面幾個同學踢得很好,很是佩服?墒堑轿姨咔驎r,我不知所措,慢慢地踢了一腳,足球慢吞吞地滾了幾下,自然沒有踢進。同組的同學讓我用力,可我不敢太用力,又試了幾次都沒有進,我聽到了同學的嘲笑聲。我恨不得找個地縫鉆進去,我怎么就踢不進呢?

  就在我想放棄不想踢時,同桌周子涵走了過來對我說:“我來教教你吧!你要把力量集中在右腳,別舍不得用力,看我的。”他邊說邊做,他右腳踢向球,足球就像聽他話似的滾進了球門。我學著他的樣子,用力地踢了一下足球,我發(fā)現(xiàn)這一踢比以前踢得遠了一些,又經(jīng)過他的幾次指導,我踢得越來越好。終于有一次我將球踢進了球門,我高興極了,我謝了又謝周子涵。

  下課鈴聲響了,我們依依不舍地回到了教室。期待下次體育課的到來,讓我一展腳功。

生活的小鏡頭作文5

  今天是端午節(jié),一大早我就下樓買粽子。到了地方一看,呵,人真多,排了好長的一隊。雖然媽媽吩咐我要快點,但我總不能加隊吧,只好站在隊的最后面。

  隊伍像一條長龍,緩緩地向前移動。漫長的等待后,終于輪到我了。我剛張口對賣粽子的阿姨說了個“阿”字,卻發(fā)現(xiàn)阿姨的'眼睛在向別處看著。

  “阿姨,買五元錢的粽子。”

  阿姨對我不理不睬,眼睛還是朝那個方向看。順著阿姨的目光,只見一位穿著時尚,帶著大耳環(huán)的阿姨迎面走來。

  “哎呦!”我突然大叫起來,對那個漂亮阿姨說:“阿姨,您踩著我的腳了!

  “哼,誰踩著你的腳了。”

  “我的天哪,您踩著我的腳還有理!蔽倚睦镞@樣想?yún)s沒說出來。

  “去去去,這是誰家的小孩!”賣粽子的阿姨轟我走。罷了又對漂亮阿姨說:“張老板,這小孩不懂事……”

  “小劉啊,關于……”張阿姨口若懸河,和劉阿姨興致勃勃地談著。

  “阿姨,買五元錢的粽子。”我有些生氣了。

  劉阿姨還是不理不睬,后面的人可等不及了。這時,站出來一位叔叔,大聲說:“你這個人,是賣粽子還是說話?”“是啊,是啊!焙竺娴念櫩鸵哺胶椭。

  這時劉阿姨才進入正常的工作狀態(tài)。

  回去的路上,我想:如果做生意都向劉阿姨那樣,哪顧客會怎么樣呢?一定不會再來第二次了吧!

生活的小鏡頭作文6

  生活,就像一個萬花筒,擁有五味雜陳,生活又如一個打翻了的五味瓶充滿酸甜苦辣,生活中有苦有甜,有喜有憂,有愁有樂,由此構成了生活中千千萬萬個小鏡頭,讓人回味無窮。

  星期天我早早地下樓,到廣場上跑步,周圍大樹成傘,花壇里花團錦簇,鳥語花香。我呼吸著新鮮的空氣,大步地跑著,此時雖然才6點,在晨練的人卻不少。在我前面的是一個十歲左右小男孩在騎自行車,可不知是否是想讓人看到他那高超的騎車技術,他騎成了“S”狀,迫使我得轉移行進的`方向,這讓我很不悅,覺得這小孩很沒素質(zhì)。

  當我經(jīng)過盲行道時,迎面走來一個老人,只見他頭發(fā)灰白,臉上全是皺紋,掛著一副墨鏡,傴僂著腰,一看就知道是個盲人。我慢下了腳步,因為在老爺爺?shù)那懊嬗腥巳恿艘粔K香蕉皮,我跟在盲人爺爺?shù)暮竺嫘南耄何乙灰グ严憬镀炱饋砟?可是周圍的人應該也有發(fā)現(xiàn),為什么他們不伸手?我會不會被人家說我在假做好事?就在我顧慮重重時,一個小身影閃電般竄進來把香蕉撿進了垃圾桶,人群一哄而散,我卻滿臉震驚,因為,那小男孩正是騎車的小男孩。

  小男孩撿完垃圾皮,繼續(xù)去騎自行車,不過上車時很費勁,原來他是一個腳有問題的殘疾人,難怪騎車時會騎成“S”狀。頓時我的臉像煮熟的蝦一樣紅。

  小男孩撿起香蕉皮的瞬間,定格在了我的腦海中,這個小鏡頭令我回味、深思,我自認為自己素質(zhì)高,可實際卻比不過一個有殘疾的小男孩。這個短暫的瞬間,改變了我看待事物的方式,它時刻提醒我看人、做事不能只憑表面去判斷,更不應該對明知不對的事情視而不見,助長負能量。

生活的小鏡頭作文7

  在我們的生活中,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  那是一個陽光明媚的上午,我和媽媽正站在公交車站的站臺上等候公共汽車的到來,我們準備去商場購物。車來了,我們坐在公交車上的兩個空位子上。也許是老天爺覺得空氣太悶、太熱了,于是就打開了噴淋,痛痛快快地給大地洗了一個澡——一下子下起了雷陣雨。

  這下坐在殘疾人專用座位上的一位盲人老爺爺可遭了殃,因為在那個盲人老爺爺?shù)淖笊戏接幸粋碎了玻璃還沒有修的大窟窿。

  就在這時,一位漂亮的小姐姐快步地走過去,邊走邊撐起一把雨傘,遮住了那個窟窿?墒,盡管這樣,還是有幾個調(diào)皮的雨點兒鉆進了車廂,落在老爺爺身上。

  “下雨了嗎?我在車廂里,怎么會有水呢?”老爺爺疑惑地問。這時,一位帥氣的小哥哥走到老爺爺身邊:“爺爺,外面下雨了,您的左上方有一個窟窿,有雨水飄進來,現(xiàn)在有個姑娘正在幫您用傘堵住它呢,我?guī)湍敛涟伞!边呎f邊拿出紙巾幫老爺爺擦雨水,老爺爺聽說后一個勁地說“謝謝!”

  不久后,雨停了,那兩個熱心的'年輕人退到了一邊,并沒有向那位老爺爺要任何回報。

  車窗外的空氣格外地清新,彩虹姐姐也出來玩耍,給雨后顯得格外藍的天空添上了一道亮麗的風景線。

  在我們的生活中,如果像這樣不求回報地去幫助別人的人越來越多,助人為樂的事越發(fā)常見,那我們的世界將會更美好!

生活的小鏡頭作文8

  生活中的樂趣無處不在,就像別人說的:如果人生如油畫,那這酸便是油畫上點點滴滴的色彩;如果人生如大海,那這甜便是大海中的浪花;如果人生如樹木,那這苦便是樹木中的干旱;如果人生如手指,那這辣便是手指上的傷痕。

  而我的生活就像是一盞紅綠燈,時時刻刻都需要它的`陪伴。就比如說那一件令我印象最深的事情。

  那一天,我和我的同學乘著公交車一塊回家。因為當時的人都等著回家,所以車上的位置不多,好不容易搶到了一個位置還沒有坐幾分鐘,一位老奶奶就上了公交車。只見他鬢發(fā)全白了,手中住著拐杖,艱難的挪動步伐找位置。正當我想著要給他讓座時我心中的惡魔開始不樂意了:“你為什么要給她讓座呢?別人自會讓座的,你給了她位置,自己卻要一直站到下車,站著是有多么累呀,你讓別人讓座吧!”天使聽了惡魔的語言急忙勸導著我:“助人為樂是好事,雖然我們不知道別人會不會讓座,但是你自己應該讓座,說不定等下一站就有人下去了呢,你還可以找空的位置去做呀。再說了老師不是教過你要給老人讓座嗎?”對呀,助人為樂是好事,我曾經(jīng)還答應過爸爸媽媽要熱心幫助別人呢。這時,正好老奶奶走到我旁邊,我急忙站起身,對老奶奶說:“奶奶,您坐吧!”奶奶笑著看了看我說:“謝謝你呀,小姑娘!边@時候旁邊的叔叔又對我說:“小姑娘,做的不錯。我還有一站就下車了,小姑娘你先坐著吧!”我趕忙回拒了叔叔的好意。幫助別人,果然自己快樂別人也很快樂啊。

  讓座雖然不是一件很偉大的事情,但現(xiàn)在卻很少有人去做了。生活中我們應該多做好事,這樣社會才會越來越美好。

生活的小鏡頭作文9

  人生就如一場電影,由很多小鏡頭組成,這些鏡頭中有喜、有悲、有歡……,今天,就讓我來介紹其中的一個小鏡頭吧。

  在前不久,我到市區(qū)來上作文課,爸爸把車停到了小賣部的旁邊,天氣很冷,天空中還下著鵝毛大雪,地面上結冰,特別滑,你稍不注意就會摔個狗啃泥。

  上完課,我和爸爸準備開車回家,就在這時,令人不飛快的事發(fā)生了,爸爸正在倒車,沒有看到車后面有個大坑,結果,后面的`車轱轆進了坑中,爸爸將油門踩到底,可是,因為地上都結了很滑的冰。車子總是原地打轉,怎么也不愿離開那可惡的坑。爸爸進退兩難,我也愁得直皺眉頭:壞了,我家離這里有一個小時的路程,現(xiàn)在,肯定走不了了。

  就在我和爸爸一籌莫展的時候,路邊幾位年輕人走了過來。只見,這些年輕人穿著羽絨服,個子都挺高的,他們炯炯有神的眼睛中透著善良和真誠。其中一位年輕人說:“先生,遇到麻煩了吧,讓我們來幫幫你吧!”只見,那些年輕人走到了車后面,雙手艱難的推著車,嘴里還喊著口號,“一、二、三,加油!”爸爸也不閑著,將油門加到適當位置,年輕人們緊咬牙關,豆大的汗珠從臉頰上落了下來,功夫不負有心人,只聽“轟”的一聲,車子終于從困境中竄了出來,年輕人們也松了口氣,爸爸非常的激動,連連說“謝謝,謝謝你們!”年輕人卻說了一句很平常的話:“不用謝,在人生的道路上,大家相互推一把,拉一把是應該的!

  這句話,久久地縈繞在我的耳邊,在我成長道路上給我激勵,催我奮進!

生活的小鏡頭作文10

  在我的腦海里,有許多事情時時刻刻地浮現(xiàn)在我眼前,有開心的、有難過的、有傷心的……

  現(xiàn)在我就來說說我的開心事。記得去年暑假,我的爸爸媽媽回老家去玩,我做完作業(yè)。正無聊著,就去找人和我一起玩,可是他們不是要補習,就是要做作業(yè),我該怎么辦呢?正當我想到入迷時我就看到媽媽在做家務活。我靈機一動,哎,怎么沒想到幫媽媽分擔一下呢?我就去幫媽媽掃地、拖地,在我們分工合作之下,完成了家務。

  媽媽走了過來說:“寶貝,和不和媽媽一起去商店買東西,就當作是今天你幫媽媽做家務的獎勵?”我想現(xiàn)在都沒有人的我玩,就點點頭,出發(fā)了!媽媽的我吃了肯德基呢絨我還打包給奶奶和爸爸,媽媽就進廚房做飯,我做進去,看到媽媽在包餃子,我也幫忙包,雖然我包得沒媽媽的好看,但我覺得還是包得挺滿意的,心里開心的'笑了,因為我從包餃子中懂得了道理。

  走出來,我整個人躺在沙發(fā)上,累了一整天,休息一會兒,餃子的香味傳到我的鼻子上,讓我饑腸漉漉的,吃起來。爸爸在房里準備去釣魚,我看到就讓爸爸和我一起去。第二天,我和爸爸一起去釣魚,我坐下了,慢慢的等待魚兒的上鉤,不一會兒就有魚上鉤,我就收線,釣到了一條大魚。跑去向爸爸炫耀。

  釣了三條大魚,我們把其中的一條煮來吃,正吃得津津有味時,爸爸就把今天的事告訴家人聽,他們都說我很厲害。心里甜滋滋的。

生活的小鏡頭作文11

  忙忙碌碌的早晨里,公交是一種便捷便宜的交通工具。在公交車上,我們能發(fā)現(xiàn)一些小鏡頭。

  上班高峰剛開始,各路公交車上便有了各種不同的人,他們都急急忙忙地沖上車,搶座位。穿秋褲的,穿棉褲的,穿牛仔褲的,穿長褲的,穿緊身褲的……背書包的,挎名牌的,拎公文包的,拿手包的……車上一下子變得熱鬧起來。

  同時,有人上車,自然就會有人下車。即將到站時,人們聚在車后門前。穿平底鞋的,穿高跟鞋的,穿運動鞋的`,穿棉鞋的,穿靴子的,大步走到車后門前,任由鞋子發(fā)出“踢踢沓沓”的聲音;車門打開,那稍胖的腿,纖細的腿,有勁的腿,松弛的腿,都邁開來,跨下公交車,朝各自的目的地走去……

  大家上下車完畢,所有乘客也安排好了自己的位置,總算有好好看看這些各不相同的乘客們的時間了。

  一個穿校服的大哥哥,坐在座位上,手里捧著書本,仔仔細細地看著,經(jīng)常用水筆做著筆記;一個打扮時尚的年輕女人,一邊拿著手機,一邊嘴里邊哼著歌,很輕,卻仍然能聽出些旋律來,但聲音悶在嘴里,看著就不舒暢,要是給她一個合適的地點,她一定得把歌唱出來;兩位老人一邊看“移動電視”,一邊談論著過去的日子;幾個孩子,大約是同學,說著什么事,經(jīng)常把其他孩子逗樂,時不時地回頭去看一看家長……

  我看著這些畫面,突然覺得,生活多么忙碌,又多么美好……

生活的小鏡頭作文12

  我們就像只蝴蝶,自由自在,像朵白云,天真單純?墒牵恍┎晃拿鞯娜,破壞著原本美好的環(huán)境,一些孩子模仿他們,使得漸漸養(yǎng)成惡習。下面是我的一些見聞。

  鏡頭一:“投籃”

  奇怪了,垃圾桶就在旁邊,那些大人卻懶得走;一個阿姨邊走邊帶著一個小男孩一起喝奶茶。小男孩喝完了,正準備往垃圾桶走,看見旁邊阿姨隨手一扔,塑料瓶碰到垃圾桶又反彈回來,在垃圾桶旁邊。小男孩看了,學著阿姨“投籃”。

  鏡頭二:“冒險”

  明明不需要太趕,大人偏偏要闖紅燈。一位老爺爺旁邊有個小女孩。當時是紅燈,可老爺爺見車離人行道還遠,就不管紅燈綠燈,直接走了,其他人也一樣。小女孩看見別人都要過去,自己也小心翼翼的走,還不時地東張西望,和大人一起“冒險”

  鏡頭三:“漂流記”

  有一次,我在外婆家的小路上散步,看見一個小男孩正津津有味的吃零食。小男孩身旁有一條小溪,他吃完零食后想把包裝扔到小溪里。我看到后想去制止他,誰知他聽后把包裝扔進小溪,說:怕什么,世界上干凈的`水多得是!蔽蚁肴炷菑埌b,可是包裝卻已經(jīng)順著溪流去“漂流”了。

  希望“投籃”,“冒險”,“漂流記”等不良現(xiàn)象不會再出現(xiàn)在我們的生活里,希望大家都一起保護環(huán)境,珍惜生命。

生活的小鏡頭作文13

  生活,就像一部部精彩鏡頭的電影,組成了五彩繽紛、絢麗多姿的鏡頭。我愛生活,也愛生活中的一個小鏡頭,因為從中,我受益匪淺。

  寒假中的一天,寒風猛烈地刮著挾起地上的'紙屑伴著雪花亂揮狂舞。我獨自坐公交車去外婆家,到半路上來了一位頭發(fā)微白的老奶奶,右手拄著拐杖,身體靠著扶手,慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下,發(fā)現(xiàn)沒有空位。只好嘆了口氣,站在了我旁邊。 怎么辦?讓還是不讓? 開始猶豫不決。心里卻在做激烈的斗爭:“老師說的,要助人為樂啊!”“可離外婆家那么遠!如果讓位的話,誰會讓給我呢?我的腿會受不了!”“老師說的,不讓就不配做紅領巾!”“這奶奶看上去還不老,不讓吧!”讓!“”不讓!“”讓!“”不讓!“……正在我猶豫不決時,從身后傳來一聲充滿稚氣的聲音:”老奶奶,坐這兒吧!“回頭望去,一位大約5歲的女孩從座位上站起來,跑到老奶奶身邊,又攙扶著老奶奶坐到座位上,自己卻依偎著媽媽站著。老奶奶夸獎道:”這孩子真懂事!“身邊的媽媽也微笑著夸她做得對!這時,我恨不得找個地縫鉆進去。車上的一些年輕人都慚愧得低下了頭。

  窗外,猛烈地寒風變得是那樣柔和。這個鏡頭使我受到很大啟發(fā),也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。倘若每個人都能像小女孩一樣助人為樂,我們的社會一定會繁榮昌盛!

生活的小鏡頭作文14

  隨著“喀嚓”一聲,一個晃動的鏡頭,被記錄在照相機里了。那個鏡頭,讓人看激動,讓人看了欣慰,讓人看了感動……讓我們一起回到那個時候吧!

  學生

  大家都在路邊上玩,我一看兩邊都沒車,便跑過去與他們一起玩,張老師在路旁教導著我們,突然一輛大巴車風一樣的速度向我們奔來……

  老師

  呀!不好,為什么同學們個個都臉色蒼白,驚慌失措呢?我頓時也慌了,眼看同學們越來越緊張,越來越慌亂,大步走上去:“同學們,怎么了?”那個同學一直盯著我的眼,我從眼中看到了恐懼,我突然感覺到有一種不祥的預感。

  “老師,你……看……看……”,那位同學用那雙顫抖的手指向我的.背后,同學們臉色越來越不好。隨后,我聽到了一連竄的喇叭聲。

  學生

  “。“。【让!”突然,路邊上的一位同學大喊一聲:“快跑!”,可我們的腳像被釘子釘住了一樣邁不出腳,呆呆地站在那,大巴車一點點向我們靠近。

  老師

  我迅速一轉頭,只見一輛大巴車失控地奔向?qū)W生,我被這場景嚇傻了,我望著學生傻傻的地站著,車子一步步地逼近。霎時,我反應過來,現(xiàn)在面對的是生命的安危,必須擺脫危險。

  孩子們怎么不逃呀!還有好幾米呢!完全可以跑到路邊呀!看著他們呆傻站那。不行,我要救孩子。

  張老師迅速撲上去,用雙手推開學生,被反力推回來的張老師摔在地上。在張老師撲上去的那一刻,我仿佛聽到了張老師對自己說:“這是你的學生,你是他們的老師,你要保護他們,張麗莉,救救他們!”

  在我們生活當中需要多一點責任。沒有責任,身邊就會失去很多東西,只要有了多一點責任,我們的生活才可能會更美好!

生活的小鏡頭作文15

  人一天的生活無味無趣,平乏而單調(diào),所以偶爾,也需要一個小鏡頭來充實生活,讓生活多添幾分快樂和愉悅。

  “上課了——上課了——”一大批人從樓道上擁了上來。這節(jié)是語文課,金老師腋下夾著幾本書進了班級。

  “起立!”“老師好——”“同學們好,請坐。”

  老師轉過身,用電腦正在打開課件。突然,一只“不速之客”入侵了我們的課堂。這是一只虎頭蜂。差不多有一個小拇指那么大,披著一身黑色的“戰(zhàn)袍”一直在天花板上徘徊著。

  它的到來立刻就吸引了我們的注意,大家都沒有出一聲,只是那目光,有恐慌、有驚訝、有興奮,金老師轉過身來,她也隨著我們的目光發(fā)現(xiàn)了那只“無頭蒼蠅”便大吼道:“好看嗎?好看的話,我把它請下來啊!蔽覀冾D時怔住了,為金老師的處變不驚給嚇到了,也被她的威嚴折服了。

  那蜂好像聽懂了似的,漸漸下降,直至落在老師的講臺桌上,原地轉了一周。金老師瞪著它,它還沒發(fā)現(xiàn),就又向我們上空飛來,女生們剛剛才安定下來的心瞬間又提回了嗓子眼,整個班級充斥著刺耳的尖叫……

  “嗯?虎頭蜂呢?哪去了?”

  啊哈,它已準準地落在了老師課件上的另一只蜜蜂上(投影)。突然,金老師好像想到了什么,手拿起一個透明的`一次性杯,把蜂罩住了:“同學們,我們今天圍繞這只蜂開始上課吧!”

  因為那天教的是《養(yǎng)蜂》這一課所以這只蜂來得正是時候,什么時候教的忘了?赡翘欤@位不速之客,虎頭蜂竟幫了老師一個大忙,它成了老師講課的標本、文眼、線索。

  有了它,那節(jié)課老師講得盡興,我們上得開心,聽得也十分入迷?,平日里這樣的小鏡頭,是否也讓你的生活變得更有趣,更精彩了呢?

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