熱愛生活的作文12篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的熱愛生活的作文，歡迎大家分享。
熱愛生活的作文1
媽媽曾對我說過一段話：“一個人活著要有信仰，要熱愛自己的生活，不管你的生活是苦或甜，是悲或喜，是困或暢，都要持之以恒的想信，生活總是美好的，不管現(xiàn)在是幸福還是痛苦，都只是現(xiàn)在的，如果你現(xiàn)在痛苦著，那么你要堅強，勇敢的去戰(zhàn)勝痛苦，那么幸福就在后面等你，如果你現(xiàn)在正幸福著，那么你也不能傲慢，因為幸福是要牢牢抓在手里的，不然幸福會遛走的�！�
生活就是生下來，快樂的活下去。
生活不如意之事十之八九，每一個人都不是天天活在幸福與快樂之中總會有悲傷，難過，因苦的事情，生活就是這樣，像一種考驗，如果因為不開心的事一直不開心，那么你就是會不開心很久，如果以級積樂觀的.心態(tài)去面對生活，熱愛生活，那么不開心將去過的，齊國的晏子使楚，它因為矮小而被人恥笑，嘲諷，楚國讓他鉆狗洞過城，而晏子卻用自己的智慧戰(zhàn)勝了一切。而這一切源于他愛自己的生活，他生下來天生的矮，并不是什么罪過，他積級樂觀向上的生活，最后他成了讓人景仰的名人。生活是一種不可避免的固定模式，嫉惡的活著，者熱愛生活，都是活著，只是前者悲傷的，后者是快樂的，那么不快樂的活著。
生活就是你愛她，她愛你！
貝多芬、張海笛等很多名人，他們都身有殘疾，被疾病擾著，他們忍受著我們健康的人所沒有承受過的痛苦，但他們并沒有去放棄生活，他們以自己獨特地姿式活在世界人面前，他們比我們更熱愛生活，他們比我們更努力的活著，他們創(chuàng)造了生命的價值，讓生命變得不平凡，因為他們愛生活，那么生活也以同樣的愛去愛他們，讓他們在黑暗世界埯找到了美麗的聲音，在殘缺的世界里找到了精神支柱，在痛苦的世界里找到了人生真諦，愛生活，你有多愛生活，那么生活就有多愛你。
所以我一直記得媽媽說過的話，我愛我的生活，因為愛生活多深，生活也會愛你多深，生活就像一面鏡子，你對他笑了，那么她也會對你笑。
熱愛生活的作文2
羅曼.羅蘭說過，就是看清生活的真相后依然熱愛生活愛。
路遙《平凡的世界》中，主人公孫少平因為有好感的女主郝紅梅與班長顧養(yǎng)民相好了，好友金波為孫少平打抱不平，背著孫少平錘了顧養(yǎng)民一：頓。但顧養(yǎng)民被挨打后并沒有張揚公開這件事，對金波和打過他的人態(tài)度正常。少平獲得一個非常重要的認識：在最平常的事情中都可以顯示出一個人人格的偉大來。
在顧養(yǎng)民被打了之后，卻不揭發(fā)而是寬容，這是英雄主義的一種體現(xiàn)。而少平也學到了人生的自我教育，這對他以后的生活中發(fā)生了深遠的影響。
生活的悲歡離合遠在地平線外，而眺望是一種青春的姿態(tài)。努力眺望吧，看清這世界的.泥污，還熱愛這世界。
張抗抗說：“牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土。眼前很黑暗，但只要一直走下去，就能看清這個世界，懷著一顆赤子之心去看待這個世界，熱愛自己的生活。
繁華落盡，我心中仍有花落的聲音，一朵一朵，在無人的山間中輕輕飄落。
有一個本本分分的普通人，他被騙了，騙子帶著錢跑了，而他去要債時才發(fā)現(xiàn)騙子跑了，還在他家中發(fā)現(xiàn)了他的女兒，但他沒有把仇恨記在她女兒頭上，而是心甘情愿的撫養(yǎng)這個女孩，好人是有好報的，女兒很厲害，考上了大學，報答了他的＂父親＂，在看清這個世界的真相后他仍然熱愛生活。
周敦頤的《愛蓮說》：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，香遠益清，亭亭凈植。”只有經歷過黎明前的黑暗，才能看到光明。只有經歷過風雨才能看到彩虹，彩虹才會更加燦爛。
人在凡世跋涉，恰是那荷花在淤泥中生長。人生蹉跎，有光明的地方就有陰暗，人生最大的喜悅，莫過于在擊破黑暗，見到光明的那一刻迸發(fā)出的頑強。
我既熱愛光明，也熱愛他身后的陰影。用充滿歡喜的眼光去看清這個世界，用蹉跎的熱血去熱愛這個生活。
熱愛生活的作文3
我的外婆是一個熱愛生活的人，她雖然個子不高，但人看起來很精神、很健康。她還是個心靈手巧的人，能把家里打理的井井有條。
外婆愛養(yǎng)綠色植物。每一盆植物都生機勃勃，給家里添加許多大自然的氣息。外婆經常會幫媽媽打理花草，在我們家的陽臺上，擺了許多一盆盆的花草，好像那兒已經是它們的專屬區(qū)域。盡管外婆喜歡養(yǎng)的都是不開花的綠色植物，但我覺得那依舊很美。
有一次，我發(fā)現(xiàn)我的.手很干燥，就給外婆說：“外婆，你看，我的手都成這樣子了，怎么辦呢？”外婆一看，就拿起剪刀，把陽臺上的蘆薈剪了一截，擠出蘆薈液給我的手上一抹，立馬，手變得濕潤濕潤的了。外婆對我說：“堅持抹上幾天就行了。”按照外婆的說法，抹了幾天后，手果然就不干燥了。我這才明白，原來外婆養(yǎng)蘆薈并不是為了好看，而是有這么大的用處。
外婆不僅熱愛養(yǎng)花草，還擅長廢物利用。媽媽給外婆買的廚房用紙，沒有地方放，就只能放在冰箱上面，我就夠不著。這時，外婆看見了一個購物紙袋，就對我說：“我有辦法了！”我看外婆在購物紙袋的側面，剪了一個長方形的口，口的大小正好和要放的紙長度相同，再把整卷廚房用紙從購物袋上面放進去，紙的開頭從購物袋的側面拉出來，購物袋掛在廚房門后面。外婆就對我說：“你試一下，看好用不。”我試了一下，果然很不錯，我在心里暗暗佩服外婆。閑暇的時候，外婆還把家里穿舊的衣服做成了袖套、圍裙。我覺得，外婆做的東西比外面買的都好看。
外婆還很會做飯，小時候，我不愛吃菜，但特別愛吃雞蛋。外婆就想了一個妙招：把雞蛋做成小兔子圍繞著盤子，里面放著綠菜。當時我看到了，我覺得特別好看，心想肯定也很好吃，我嘗了一口，果然很是好吃。外婆做的菜，色香味俱全，所以我到現(xiàn)在一直很喜歡吃外婆做的菜。
外婆對生活的熱愛，深深打動著我，同時也讓我感受到這世界上的美好，讓我更加積極地去面對生活。
熱愛生活的作文4
記得去年夏天，曾經發(fā)生過一件很有意思的事情，讓我至今記憶深刻，久久難以忘懷……。
那天，我和弟弟一塊去吃早餐，走著走著，我似乎看到前方有一團黑乎乎的東西，以為是絨毛什么的，就沒有在意，徑直走過去。當我的腳碰到它時，“絨毛”卻對我叫了一聲，嚇得我連連后退。我定睛一看，哇，是一只小灰鳥！我和弟弟蹲下來，仔細打量起這只小灰鳥：灰頭土臉的樣子，活像童話里的灰姑娘；小珠子似的小眼睛黯淡無神，小小的翅膀無力的耷拉下來；奶黃的半透明的嘴有氣無力地長著好像在向媽媽索要食物……看著這只可憐的小鳥，我們決定收留這只小鳥，要不然，它一定會在饑寒交迫中死去！
我把以前用過的鳥籠清洗干凈，爸爸買來鳥食，我輕輕地把小鳥放在橫桿上，誰知“啪”地跌落下來，掉在籠底。我心頭猛地一緊，趕緊抓了一把鳥食，放在小鳥面前。小鳥聞到氣味，艱難地張開嘴巴，可就是不會啄食近在眼前的鳥食。我急得團團轉，突然電光火石一般，明白了：母鳥都是對嘴給小鳥喂食的'呀！我把鳥食放在它薄膜般的小嘴上，它猛地一咽，我還來不及眨眼就無影無蹤了。重復幾次后，小鳥呆板的眼睛里總算有了光澤，我又用小勺喂它喝了一些水。哦，總算把它從鬼門關救了回來。
從此，小鳥每次見到我都像見到了媽媽。一看見我就嘰嘰喳喳的張大嘴巴討食吃。于是，為了讓小鳥盡快恢復生氣，我還特意為它買來一些小蟲子，給它開葷。漸漸地，小鳥的身子長大了，羽毛也變得柔和光滑，摸起來像一只小毛球。常常在籠子里“撲棱棱”亂飛。我知道，它是想回到大自然去了。于是，在一個晴朗的午后，把它放了，看著它越飛越遠，越飛越高，跟著它的伙伴們飛向遠方……
那是一只熱愛自然，熱愛生活的鳥。希望它在大自然中好好活著。我默默地祈禱著。
熱愛生活的作文5
聽說朋友的一位同學得了肝癌，今天去徐州再次確診，又一個鮮活的生命進入了倒計時!作為她的同齡人我感到深深的惋惜和痛心!
人類的科技和醫(yī)學是在發(fā)展，你們不是一直在進步嗎?為什么對一些絕癥依然束手無策?!當然我無權去譴責他們，有些病癥在世界來說都是沒有辦法的事情，面對那些脆弱的生命人們都一樣的難過。
曾經親眼面對病魔對親人無情的折磨，最后她們離我而去，公公，婆婆和大嫂，想起他們我都會在心里祈禱：愿天堂里沒有疾病和疼痛!每當我去拜祭他們內心都久久不能平靜……
或許，我細數(shù)過太多的生命短暫和脆弱，感受過人類對病魔的無奈和無助，中年的我曾經無數(shù)次考慮過生與死的問題。因此，我對衰老。疾病和死亡有著莫名的恐懼感，我可以忍受孤單和寂寞，我可以忍受痛苦和悲傷，可有誰理解我的擔憂呢?這也是我對生活無比熱愛，對生命無比崇敬的原因吧?
雖然內心洋溢著對生活如火般的熱情，卻也無數(shù)次陷入深思，如果是我，如果我面臨不幸的時候我該何去何從呢?我想我不會哭!我會更加珍惜每一天，我會很快樂，去想去的地方，見想見的人，當然還有奔跑_和生命一起奔跑!或許，挎著背包貧困潦倒的去看世界，倒也可以享受最后的自由。最后，趁著姣好的面容依然存在，我會選擇大海，我會把自己慢慢的放進蔚藍色的`海里，沒有痛苦和悲傷，沒有喜悅和快樂，也沒有人會知道一個生命正超然而去……經歷的多了想的自然也多，無論我的生命是歸來還是離去，我都是如此浪漫的女人，生活教會了我熱愛，也教會我如何從容和安靜。
人類的生命是如此的脆弱和渺小!每天都有人離開這個世界，他們多么渴望活著啊!地震。洪澇。風暴自然災害，還有人類自己制造的譬如礦難和交通等等這些都是生命的隱患!我感概萬分卻也無能為力，我多想告訴人們：活著就是幸福!不要再斤斤計較，不要再勾心斗角，不要再怨天尤人。失戀和愛情，失業(yè)和升職，貧窮和財富，在生命面前這些都是無足輕重的啊!當你在為一些事情煩惱的時候，可以驕傲的說，我還活著!活著就好!讓生命昂首走過，就是無悔的人生。
珍惜生命!讓生命之花怒放!
熱愛生活!讓生活更加美好!
熱愛生活的作文6
有時候，僅僅幾秒鐘的會面就會作為永恒的記憶印在你的腦海里。
我今天在地鐵上看到一個老人。他戴著一頂?shù)巧矫�，一件白襯衫和一件卡其布馬甲。我的第一印象是他是一個整潔而普通的老人。但他絕不是普通人，因為他站在車外，頭側著，好像在和別人說話，他的舉止給人一種謙卑和平和的感覺。幾秒鐘后，他的兒子帶著和他一樣的優(yōu)雅和非凡的風度走向他。他背著一個登山包，穿著一套紅色的'燈心草服。這對父子與地鐵里的通勤者非常不同。他們大笑，低聲交談，然后等待。從他們所說的，當?shù)罔F門關閉，他們的身影逐漸消失不見時，他打算帶著他的父親環(huán)游世界。但是我很長一段時間都忘不了這位慈祥的老人和他陽光明媚的兒子。的確，他們什么也沒做，只是出現(xiàn)在我的眼前，稍縱即逝，但我可以想象我的兒子帶著他年邁的父親環(huán)游世界，仿佛看到他們呼吸著異國的空氣，觸摸著古老的建筑，躺在微風吹拂的草地上，無憂無慮。應該是什么樣的平靜生活？這就是我對生活的渴望。我們都是大自然的成員。在浩瀚的宇宙中，我只是一個微小的粒子。然而，我漫長的生命只有一眨眼的時間。
我熱愛生活，熱愛生活中的每一個人和每一件事�！吧钪械囊磺胁粫䶮o緣無故地發(fā)生，也不會讓你明白或看得更清楚�！痹谶@個瞬息萬變的時代，我怎樣才能擺脫我厭倦的生活，過上我真正想要的生活呢？
但現(xiàn)在我沒有這種能力，我仍然像成千上萬的學生一樣，每天往返于家和學校之間，往返于班級之間，努力學習，考一所好大學，然后在公司和家之間旅行。這是別人期望我過的生活，而不是我想要的生活。也許有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我后悔做了某件事，但是我寧愿后悔我所做的而不是后悔我錯過的。
我想有一天，就像父子倆一樣，我可以背著背包，用自己的眼睛去看壯麗的山川，感受旅途中的快樂，把所有的煩惱拋在腦后，去心中的香格里拉！
熱愛生活的作文7
輕輕打開書，張海迪的故事映入我的眼簾，合上書，我們也不難發(fā)現(xiàn)生命的強悍與短暫。每個人的生命只有一次，它是無比的寶貴，那么我們又何嘗不該去珍惜它呢？
我們大家都耳熟能詳張海迪絕不向命運低頭的故事。是啊，恐怕我們所遇到的挫折和打擊遠遠沒有她的大。她５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。她還自學針灸醫(yī)術，并創(chuàng)作了一百多萬字的作品。張海迪她所做的一切都是多么的舉步唯艱啊，在別人眼里她是一個不能自理的殘疾人，可是在她心中，生命是不能輕易說放棄的，因為生命來之不易。
“人之發(fā)膚，受之于父母”這句老話過去聽起來總覺得不明白，細細回想卻又能給人無窮的回味。爸爸媽媽給了我們完整的生命，為了我們的成長不知付出了多少的心血，他們總在牽掛著我們的安全和生活的幸福。固守生命的完整，既是對父母三春暉的回報，也是對我們自己負責！無論受到多么沉重的打擊還是挫折，都不要失望地認為生命沒有了價值，與其傷心絕望，不如說這是生命化蛹成蝶的過程。
有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經死了。生命因為有意義而精彩。文花枝，一個真正活出了生命含義的人，在她身受重傷，身處險境時，當營救人員想先把坐在車門口第一排的文花枝先搶救出來時，她卻沒有忘記一名導游的神圣職責，高呼“我是導游，后面是我的`游客，請你們先救游客”。珍愛自己的生命無可非議，而能珍愛他人生命就是大愛無疆。文花芝就因為珍視他人生命而感動了中國。
生命短暫，它應該成為我們對生命執(zhí)著的理由，執(zhí)著生命存在的過程。我們要讓每一天都充實而有意義。因為當又一個黎明到來時，我們能用自己的眼睛看新的一天，用自己的心感知新的一天，用自己的雙手手創(chuàng)造新的一天，用自己樂觀的態(tài)度對待新的一天。讓生命因為存在、因為堅強、因為執(zhí)著、因為奉獻、因為珍愛而綻放光彩，美麗照人。
熱愛生活的作文8
“知了，知了……”是誰在唱著動聽的歌謠？哦，是知了姐姐，她仿佛在說：“夏天到了，夏天到了！”
面對炎熱的夏天，漫長的暑假，我突發(fā)奇想要辦一個保健所，所以我興沖沖地對正在看電視的`爸媽說：“爸爸媽媽，我決定開個保健所，你們可以來消費！”“哈哈，看來你沒事做嘛！”媽媽調皮地朝我眨一眨眼睛，爸爸見了笑了笑：“不錯不錯，沒想到你會想到這個點子�！薄澳銢]想到的還多呢！”我得意一笑。
我說干就干，我跑進房間，關上房門，拿了一張白紙寫道：私人保健所，服務態(tài)度好，工作效率好，價格優(yōu)惠，包您滿意，然后貼在房門上，又轉入房間，閉門不出，一連幾天，我都如此，媽媽和爸爸都是丈二的和尚——摸不清頭腦。
幾天后，我神秘地拿出一張“傳單”，笑嘻嘻地說：“請你們過目，我尊敬的女士和先生。”“原來你在做這個��！”媽媽哭笑不得�！皞鲉巍眱热菘扇�，私人保健所，服務范圍：揉腿等等，100下1元，節(jié)日會有打折，服務完立刻付款，不得刷卡，當面付清。當面付清。上面詳細寫了開業(yè)時間，店主姓名，電話以及地址。
開業(yè)第一天，就有“客戶”光臨，“老板，過來幫我……”一位“女士�！苯形遥衣劼暺饋�，開始賣力地揉了200下，“2元。”我已經滿頭大汗了，“謝謝了，給你�！薄芭��！边f來2元錢，我急忙接住，好像怕掉了一樣。第二天，還是那位“女士。”還來了一位……“先生”，兩人都狠狠地消費了一番，一人8元，我微笑說，“因為你們平時辛苦工作，所以共計8元！”他們很快付了錢，開心地走了。
時間飛快，轉眼一個月過去了，爸爸開玩笑地。說：“怎么樣？小老板。一個月下來了。也有些小金庫了吧？”“那是當然！”我頗有得意“這些苦力錢我開學了就可以自己買文具了，你們生日時。還可以買些禮物送你們呢！”“看來你長大了�。 眿寢尣惑@感嘆了一番，把我摟在懷里面。
通過這次“開店計”，讓我知道了賺錢的不易，讓我知道要好好讀書，同時還知道用自己的雙手勞動創(chuàng)造的成功的果實和快樂的種子！
熱愛生活！熱愛勞動！
熱愛生活的作文9
有時候短短幾秒鐘的相遇會印在腦海里，成為永恒的記憶。
今天坐地鐵的時候看到一個老人，戴著登山帽，穿著白襯衫，穿著卡其布背心。我的第一印象是一個整潔普通的老人。但他絕不普通，因為他站在車廂外，頭側著，仿佛在和人說話，舉止給人一種謙卑平和的感覺。幾秒鐘后，他的兒子向他走來。他舉止優(yōu)雅。他背著登山包，穿著紅色夾克，和地鐵里絡繹不絕的上班族大不相同。他們一邊笑，一邊低聲交談，等待著。從他們的談話中，我得知他將和他的父親一起環(huán)游世界。這時，地鐵門關上了，他們的身影漸漸后退，消失在視線中。但我久久不能忘記善良的老人和他陽光的兒子。的確，他們什么也沒做，只是出現(xiàn)在我的眼前，轉瞬即逝，但我能想象到兒子和年邁的父親周游世界的場景，仿佛看到他們呼吸著異國的空氣，撫摸著古建筑，躺在微風吹拂的草地上，無憂無慮。這應該是多么平靜的生活啊。.那是我向往的生活。我們都是大自然的成員。在浩瀚的宇宙中，我只是一個微小的粒子。可是，我漫長的一生，對宇宙來說，就像一眨眼那么短暫。
我熱愛生活，熱愛生活中的每一個人和每一件事。生活中的一切都不是白發(fā)生的'，不是為了讓你知道什么，也不是為了讓你看清楚什么。在這個瞬息萬變的時代，如何才能擺脫疲憊的生活，過上自己真正想要的生活？
但是，我現(xiàn)在沒有這個能力。和成千上萬的學生一樣，我每天往返于家和學校之間，穿梭于輔導班之間，努力學習，考上好的大學，然后往返于公司和家之間。這是別人期望我過的生活，不是我想要的生活。也許有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我后悔做了一件事，但我寧愿后悔我做的事，也不愿后悔我錯過的事。
我想有一天，就像這父子倆一樣，我可以背著背包，親眼目睹壯麗的山河，感受旅途中的快樂，拋開一切煩惱，去心中的香格里拉！
熱愛生活的作文10
教學目標：
1、知識與能力：通過片段訓練，學生能對一件事情做到具體敘述。
2、過程與方法：通過演示實驗、練習，掌握一定的寫作技巧。
3、情感態(tài)度與價值觀：營造濃郁的文學氛圍，激發(fā)學習文學熱情，陶冶學生心情。
教學重點：片段練習
教學難點：通過片段練習，掌握如何使作文具體化的技巧方法
教學設想：演示實驗—練習—分析—片段練習—方法總結
教學過程：
一、組織教學、課堂導入：
二、活動一：
（一）教師演示：教師手拿一枚硬幣，硬幣從手中滑落，掉到講桌上后又掉到地上。
1。要求：（1）、每一個同學仔細觀察這種現(xiàn)象，然后用一句話描寫這種現(xiàn)象。
（2）同學之間交流、分享。
摘錄例句：（1）有一枚硬幣從老師手中滑落，掉到了地上。
�。�2）有一枚硬幣從老師胖乎乎的手中滑落，掉到了講桌上，然后又像一個小精靈叮叮當當?shù)牡舻搅说厣�，在地上畫了一個優(yōu)美的圓弧后平靜地躺在哪兒。
2。分析：在同學們寫的句子中你認為哪一句寫的.最好？原因是？第二句比第一句增加了一些內容，說說增加了哪些內容？
通過討論分析得出結論：都認為第二句好。第二句不僅寫出了硬幣從哪兒掉下來，更寫出了老師的手，硬幣掉到地上的響聲，還運用擬人的手法，寫出了硬幣的姿態(tài)，寫出了情感。
3。教師點撥：我們在課堂上要會聽課：伸開耳朵去細心的聽，睜大眼睛去仔細的看，張開嘴巴去詳細的說，用心去細細的想，讓后用筆去寫寫、記記——你看看你變的“聰”明了。在前面的學習討論中，逐步擴充，最終使句子完整、生動、形象，我們不妨給它取名“步步追問”。用這個方法可以把內容寫的具體一些。但是同學們想想：在現(xiàn)實生活中，我們遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追問，這顯然是不可能的！有些事情我們不能去演示，只能通過聯(lián)想和想象去解決，使情節(jié)更合理，我們不妨叫它“想象延伸”。如“綠色”、王羲之“之”字寫法、“臺階”你可以想到什么？
三、活動二：根據以上方法進行片段練習。
熱愛生活的作文11
躺在柔軟的草地，享受陽光的撫摸，聆聽花開的聲音，我深深的沉迷于這樣的生活……
——題記
感受著風繞過指尖的溫柔，看它拂過路面，揚起一片塵埃。我伸手想要抓住什么，卻什么都抓不住。我時常在想，生活，究竟是什么？
有人說，生活是一杯香茗，是一池春水，亦是一絲花香。我也曾找尋過，卻始終感受不到生活的真諦，它就像那抹被揚起的塵埃，一直都拾不到。難道是浮華的塵世，泯滅了那份對于生活的執(zhí)著？
那個“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士，那個“帶月荷鋤歸”的農夫，對，他來了，帶來了陣陣菊香，面對官闕，他選擇了隱世，選擇了自然的`那份恬適。面對繁華，他選擇了歸園，他用他那“阡陌交通，落英繽紛”的理想，綻放了壓在心底的那份最質樸的天真，他的豐碑永遠樹立于田園之上……
千帆過盡，一片汪洋，濁浪便似那杯煮過的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代的史詩篇章。仗劍天涯的他，選擇了詩意的生活。于是便有了歷史長河中青蓮居士灑脫的背影，一匹白鹿，一襲青衫，讓李白找尋到了活的快樂，倘佯于山水。祖國的美好化作了詩仙筆下不屈的黃河，成了落九天的瀑布。
雨過天晴，空氣中彌漫著淡淡的泥土香氣，使人沉迷其中，路旁的一花，一草，一樹，都經過雨的洗禮，變得更加挺拔。殘留的雨露順著葉脈緩緩滑下，如滾雪球般匯聚得越來越大，凝固在葉尖，似不肯滴落，但卻滲出一片清涼，“葉上初陽干宿雨”望著那越發(fā)翠路的樹葉，感受這它那傳遞而來的絲絲生氣，這便是生活么？
端出一杯冒著絲絲熱氣的花茶，看著夕陽攜著余暉悠悠落下，看著飛鳥劃過天際，看著白云重重遮蔽天日，我似乎安靜下來了，那被層層烏云遮住的便是生活把？……
用心感受生命，用真去熱愛生活……
熱愛生活的作文12
《愛的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫作特點為：采用日記的形式敘述可本文。
本文講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的'是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長�？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，
這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。
愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？！ 再請回過頭看看現(xiàn)實，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
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