學(xué)校生活的作文

時間：2022-09-30 14:26:34 生活作文我要投稿

有關(guān)學(xué)校生活的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校生活的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)校生活的作文3篇

學(xué)校生活的作文篇1

　　在風(fēng)車山上，有一組古樸的建筑掩映在綠樹叢中，若不是親自進(jìn)去走一走，你一定不能領(lǐng)略她的美好。

　　陽光透過樹葉間的縫隙灑落下來，一群女生扎著馬尾，捧著書本正向你走來，她們說著笑著，滿是青春的活力。這便是我的學(xué)校——鎮(zhèn)江崇實女中。

　　初來到這所學(xué)校時，我有些不適應(yīng)。但沒過多久，同學(xué)的友善和老師的和藹，讓我融入到了這個與眾不同的集體。

　　記憶最深刻的，是八年級開學(xué)前一天。

　　那天，我們到學(xué)校出黑板報。當(dāng)我還沉浸在與同學(xué)久別重逢的歡笑中，耳畔傳來了細(xì)膩而親切的聲音：“都到齊了呀！”我不禁回首去尋：烏黑的長發(fā)扎成精神的馬尾，姣好的臉龐洋溢著甜美的笑，原來她是我們的新班主任——王佳老師。

　　她給我們提了出黑板報的具體要求，大家便忙碌起來。其間，她時不時進(jìn)來望幾眼，看看進(jìn)展。畫得時間久了，她還關(guān)照我們適當(dāng)?shù)匦菹⑿菹ⅰ?/p>

　　到中午了，大家的肚子不由自主地咕咕地叫了，開始擔(dān)心起中午飯：學(xué)校的食堂還沒開放，回去吃了再來又耽誤時間，而且外面太陽白花花的……。正當(dāng)我們有點沮喪之時，只見王佳老師提著兩個大塑料袋進(jìn)來了，笑瞇瞇地說：“都餓了吧，快來，還熱乎著呢�！蔽覀儾挥傻脟松先ィ和�，不止有好吃的盒飯，老師還貼心地準(zhǔn)備了飲料。打開飯盒，熱氣騰騰，香氣撲鼻而來，是美味的脆皮鴨！我們似乎更餓了。王老師似乎早就看出來了，笑著說：“趕緊吃，吃完休息一會兒再弄�！�

　　“老師真好��！”“是啊，是啊，簡直就是天使！”“是及時雨”“女神”……哈哈，大家笑著，吃著。

　　開學(xué)后，我們感受到王佳老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，她每天很早就到班級進(jìn)行早間管理，經(jīng)�？吹剿屯瑢W(xué)談心、講題，把我們當(dāng)作自己的孩子一般教導(dǎo)。

　　老師、同學(xué)給予我最大的溫暖和力量。

　　不知不覺，這已經(jīng)是我在崇實女中的.第三個年頭了，校園里每一位教導(dǎo)過我的老師，他們慈愛而熾熱的光輝照耀著我的心靈；校園里每一位陪伴過我的同學(xué)，她們可愛而輕盈的笑容觸動著我的心弦。

　　我每天都在長大，每天都在朝前走，一直走向外面的世界。可是這個校園，校園里那些與我“相伴過年華”的人，已經(jīng)成了我一部分，在我的呼吸，在我的生命里。

　　我愛這所學(xué)校，更愛這所學(xué)校所有教導(dǎo)我的老師，陪伴我的同學(xué)！

學(xué)校生活的作文篇2

　　我的學(xué)校叫作永福小學(xué)，它很美麗，環(huán)境也很優(yōu)美，下課時我都會迫不急待地跟朋友跑去三樓辦公室外看小蝌蚪，有一次我還跑到一樓觀察小蟲呢！我很喜歡上學(xué)，因為在學(xué)�？梢哉遗笥淹�，在家里我只能自己玩，所以我非常喜歡學(xué)校。

　　早上到學(xué)校的時候，我看到了導(dǎo)護(hù)媽媽們辛苦的指揮交通，真感謝他們，保護(hù)我們可以快快樂樂出門、平平安安回家。到校后，同學(xué)們有的在操場追逐嬉戲，有的在教室復(fù)習(xí)功課，展開永福小學(xué)充滿活力的一天。

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課鐘響時，常常就會有一群同學(xué)蜂涌而進(jìn)教室；一到了下課，就又消失到校園中的各個角落。一天當(dāng)中，我最喜歡體育課，因為體育課可以增加自己的運動量，也可學(xué)習(xí)一些新的技巧。

　　我的'學(xué)校生活真是多采多姿，擁有許多朋友的我真是幸福！我們一起讀書、一起玩耍；有困難時互相幫助，有歡樂時一同分享，老師也對我們很溫柔，希望我們永遠(yuǎn)相親相愛在一起！

學(xué)校生活的作文篇3

　　帶著意猶未盡的睡意走出宿舍大門，迎面而來的寒風(fēng)讓人如同被電擊中般立刻清醒了許多。天空還是一片黑，幾盞路燈發(fā)出昏黃的光，四周的霧也在這燈光下被照亮了，飄飄忽忽，給人朦朧的感覺。一切好像都還沉浸在睡夢中，寧靜，安詳。不過我可沒時間在這里欣賞風(fēng)景，吟詩作賦，我和大多數(shù)身處在這里的人一樣，行色匆匆，隨著一股股逼人的寒流直奔操場。

　　操場上亮著幾盞燈，照在身上，便出現(xiàn)了很多個重疊在一起影子，我動，他們也在動。抬頭望天，不知多少次看見它了，一顆冬夜里的星星，每當(dāng)我們在這里集合時，總能看見它，放出很亮很亮的光。有人說那是啟明星，在夜里給那些找不到路的人指引方向，不過我覺得它像那些找不到路的人一樣，迷失在天空里，因為那光，在我看起來是那樣迷茫。

　　我總是很早回到教室，做完了該做的事我就會很無聊，于是便拿起筆做一些沒學(xué)過也做不出來的題，我沒辦法停下來，我恐懼一種叫做無所事事的感覺，因為那像老師時刻在耳邊教導(dǎo)我們：一定要找得到事做，馬上考試了，多做準(zhǔn)備……

　　很多話像魔咒一樣控制著我們，無法不去做。除了放學(xué)，我?guī)缀醪粫x開椅子，不知道自己什么時候變得這樣懶，喜歡趴在桌上，聽著教室嘈雜的聲音，或是不住的環(huán)顧四周，觀察每個人的表情，形形色色，又或是望著窗戶，看看以前的那棟教學(xué)樓，想象現(xiàn)在那個教室是否也坐著一群擁有夢想的小孩……每天的課程很豐盛，作業(yè)當(dāng)然更不用說，那可是“滿漢全席”，粗茶淡飯，山珍海味一應(yīng)俱全，就看你有沒有那個本事一攬無遺。很多時候，一頭扎在題海里，半天也冒不出個氣泡，讓人以為淹死在里面了，所以，我們一次次向上帝禱告：不要題海泛濫！可是不但沒有不泛濫，還更加來勢洶洶，所以，還是少相信上帝的好，我懷疑他老人家耳背。

　　沒當(dāng)過學(xué)生是不會知道睡覺有多好，那種舒適，安逸，讓人欲罷不能。也只有在睡覺的時候，才能不去想一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，這讓我戀上了幻想，我最愛的就是思考夢想。

　　不知何時，腦袋裝下了“世界”一詞便再也止不住對世界好奇心。心靈有了翅膀時思緒也開始飛翔。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，神秘消失的樓蘭古國不見昔日繁華；中世紀(jì)的歐洲，肖邦的夜曲訴說著哀傷。在那地平線的盡頭，是否能尋到太陽的余暉；望向喜馬拉雅山脈的巍峨，能否追溯至遠(yuǎn)古，看那生命演變的過場……于是我向往霧都，哪個沿海且濃霧彌漫的地方，向往那從教堂傳來的禱告聲，那漫天的霧讓人迷失方向。抑或許，這世界看不完的風(fēng)景在不斷變更，但沒有變的是心向往的方向。

　　那花，那草，那天空，那彩虹……我不知道造物主是如何將那一抹抹油彩給予了萬物生靈，是因為我們都有一雙不甘單調(diào)的明眸嗎？我想是的，要不然怎會有花兒的萬紫千紅，草兒的一綠成蔭，天空的明亮湛藍(lán)，彩虹的絢麗多彩？自從蔡倫改進(jìn)了紙張以后，人們便把一切想要記錄下來的東西交給紙張保管，文字如此，風(fēng)景如此。梵高的《向日葵》記下了熱情洋溢；達(dá)芬奇的`《蒙娜麗莎》記下了微笑的魅力；鄭燮的《竹》記下了堅韌頑強(qiáng)……于是，我也想做一個“記錄者”，幾下這世間繽紛的色彩。

　　想過，夢過：夕陽下，一個行者背著她的畫夾，寫著她一篇又一篇由夢想?yún)R成的文字，走過小橋，路過人家，踏過石板，踩過細(xì)沙……夕下的陽光透過樹枝露出斑駁的痕跡，灑在她自由而歡快的腳步上……

　　既不忍丟棄，就讓那一個個夢陪著你吧。當(dāng)你在追逐新的目標(biāo)時肝膽疲倦或憂傷時，不妨拾起它們捧在手心掂量一番，想想自己為當(dāng)初的夢想付出了多少，而當(dāng)夢想的高度有付諸的努力成正比時，成功的旗幟就在眼前飄揚。

　　無時不刻在想，也無時不刻在做。做著今天，翻著昨天，望著明天，我們就這樣長大。

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