生活作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的生活作文3篇，歡迎大家分享。
生活作文 篇1
校園生活是有趣的，是歡樂的，我喜歡我的校園生活。
清晨，陽光明媚，同學(xué)們背著書包高高興興的走進(jìn)校園。從一間間教室里傳出同學(xué)們一陣陣?yán)世实淖x書聲。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗禮。
上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。老師來了，同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板，專心地聽老師講課。這時(shí)，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都聽得見。每當(dāng)老師開始提問的時(shí)候，同學(xué)們都爭先恐后地?fù)屩l(fā)言。同學(xué)們一會兒讀書，一會兒做作業(yè)，大家多努力呀！
丁零零，下課鈴聲響了，本來安靜的校園，頓時(shí)沸騰起來了。同學(xué)們來到操場上做游戲，大家有的'跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動真是豐富多彩��！
啊，多么美好的校園生活�。�
生活作文 篇2
“我不怕，我還有一把小提琴�！边@是袁隆平說的一句話，縱然日子再艱苦，小提琴在身邊心里就平靜許多。生活是一次冒險(xiǎn)，是一次旅行，前方充滿許多未知數(shù)，腳下還有很長的路，生活需要有把小提琴。
生活需要有把小提琴，琴聲緩緩，調(diào)出平淡、悠然。生活中總會有不如意、小挫折，何必在意，用生活的一把小提琴拉出輕柔旋律。陶潛，想必大家都不陌生，他追求隱士的生活，熱愛田園風(fēng)光，百花之中陶獨(dú)愛菊。暇日，為菊花除草、澆水，亦或修修籬笆，日子過得清閑自在，于是于自然無意中拈得“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句，才有了“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”的超凡平淡之情懷。菊，是他生活中的一把小提琴，有了它，陶淵明得以休閑、陶冶情操，采一襲平淡悠然。
生活需要有把小提琴，琴聲悠揚(yáng)，奏出豪邁樂觀之氣概。樂觀豪邁，是一種態(tài)度，更是一種氣概，生活中總不乏一些小插曲，生活需把小提琴，為你奏響豪邁樂章。詩仙李白嗜好美酒，酒是他靈感的源泉，酒是他知心的朋友，酒是他情感的寄托，酒是他療傷的寶藥，換言之，酒是他的命，亦是他的魂。因?yàn)橛辛嗣谰�，所以有了“舉杯邀明月，對影成三人”的恍惚，因?yàn)橛辛嗣谰�，所以有了“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢”的奢侈；因?yàn)橛辛嗣谰�，所以有了“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直過云帆濟(jì)滄海”的豪邁。酒，是李白的小提琴，他用它拉出了激情豪邁，造就了樂觀浪漫。生活需要有把小提琴。
生活需要有把小提琴，琴聲婉轉(zhuǎn)，伴你走過艱辛。有句話這樣說道：人生下來就是到世界上遭罪的.。這句話雖然有些過于消極，但是仔細(xì)想想，卻也有幾分道理，最起碼，曹雪芹的一生，尤其是后半生印證了這句話。從一個(gè)高高在上的富家公子淪落為一個(gè)窮酸漢，有著天壤之別的生活給曹雪芹帶來的打擊、痛楚是常人不能領(lǐng)會得到的。風(fēng)餐露宿、饑腸轆轆的不幸的人兒卻衷心于文學(xué)，拾起一支妙筆，投身于小說創(chuàng)作、一部《石頭記》道出了曹雪芹的心聲，寶玉或許就是曾經(jīng)的他吧！“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都運(yùn)作者癡，誰解其中味？”披閱十載，增刪五次，筆是曹雪芹的一把小提琴，筆鋒攢動奏出那凄婉旋律，誰能懂其中的冷暖悲涼？生活需要有把小提琴。
生活，就如一本樂譜，填滿了眾多旋律，總有屬于你自己的，拿起你的小提琴，去演繹你的別樣人生。
生活作文 篇3
生活就好比一杯白開水，時(shí)常能品出清淡與干澀。不妨試著給它加點(diǎn)糖吧！讓它在舌尖留下絲絲清甜……
五點(diǎn)半的清晨似昨夜短襪夜色還未褪盡。我用剛浸泡過開水的手去打開自家的門鎖，冰冷的鎖中透著一股寒氣直侵入全身，不禁哆嗦了一下，門外的狂風(fēng)撕扯著凝結(jié)的口氣，釋放出冰冷的氣息，月光也撒下了她那淡淡的光輝。四面八方的寒氣直向我撲面而來。我插著口袋，哆哆嗦嗦地縮著身體一路摸索到學(xué)校。許久，背也酸了。我用手敲打著后背伴隨著一聲哀嘆“唉，這苦日子什么時(shí)候到頭��！”
借著校道旁的路燈，一位佝僂的老人再一次闖進(jìn)了我的視線。記得每個(gè)天不亮的清早，他總是以一高一低的步伐向校外走去，一手扶著扛在肩上的布袋，一手扶著他的左腿。每次經(jīng)過我的身旁帶來的總是沉重的腳步聲。
到了教室，滿教室的人卻全都有氣無力地趴在桌子上。我熟練的找到了自己的座位上，揉了揉惺忪的睡眼也順勢趴在了桌上�！拔易蛲碛珠_工到十二點(diǎn)，這個(gè)人迷迷糊糊的�！辈恢獜哪膫鱽淼穆曇麸h蕩在整個(gè)教室�！鞍Γ际亲鳂I(yè)惹的禍啊，初三真的累啊�！蓖瑢W(xué)們紛紛抱怨了起來。不一會兒，他們一個(gè)個(gè)費(fèi)力地抬起了頭用嘶啞的聲音來早讀。那原本應(yīng)該是一張張充滿膠原蛋白青春稚嫩的臉蛋上卻掛著濃黑的眼圈。我也開始抱怨，開始煩厭這枯燥緊張的生活。
午休時(shí)間，我找了個(gè)理由去倒垃圾，為的是擺脫教室里沉重的氣氛。還沒到垃圾池，一股惡臭味便毫不保留地沖進(jìn)了我的鼻子里，內(nèi)心糾結(jié)了好久才慢慢靠近它，剛準(zhǔn)備倒，一只暴著青筋黝黑的手伸了過來“我看看有沒有瓶子�！蔽覈樀弥煌笸�，才看清楚他是一位老人。他沖我笑了笑，那抹笑容似乎給了他黝黑的臉龐上添了一絲光彩。我僵硬地沖他笑了笑，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒有再見到他這般毫無雜念的笑容了，我僵硬的.嘴角已很難上揚(yáng)。自從初三以后，見到的只有愁眉苦臉，每個(gè)人的臉上都不再掛滿微笑。而他的微笑似乎沖破了這囚牢，只見他翻著垃圾桶，熟練的將瓶子裝進(jìn)布袋里，陽光下他的影子顯得格外堅(jiān)強(qiáng)卻又略帶憂傷。我走向了他，他發(fā)根的白色成了灰黑色頭發(fā)的背景。瘦小的身板誰看了都不忍不住心疼�！皝恚o你。”連聲音也顯得那么蒼老。他抬頭望向了我，面帶微笑，似一泉清流滋潤我的心靈。我有幸看到他的面容，斑點(diǎn)布滿了臉龐，幾處傷疤留在他的眼角，臉皺紋也看得一清二楚。歲月似乎對他毫不留情，將一道道痕跡刻在他的臉上。他扛著袋子向前走去，一手扶著布袋一手撐著左腳，一高一低的步伐顯得那么悲涼，我看著他的背影，恍然明白，原來這個(gè)身影對我來說是那么熟悉，自慚形穢的低下了頭。
那是一個(gè)萬里無云的日子，遠(yuǎn)處的清香飄向了四處。在早餐店了，對老人的出現(xiàn)表示驚訝。老板有意無意地挖諷“今天怎么舍得掏錢來我這吃��！”他笑著回答“忙了這么久，也得好好犒勞一下自己啊，呵呵。”我想向前打個(gè)招呼，他用余光望著我，嘴邊粘著點(diǎn)面渣，但卻還不忘給我一個(gè)陌生人一個(gè)微笑。那一刻，他的畫面便永鐫在我的記憶里。
歷盡滄桑的老人，不知被歲月侵蝕了多少年華與風(fēng)貌，即使生活使他一次次彎下了腰，但磨難過后依然微笑。他似乎從未向別人抱怨生活的艱辛與不易，而是用他那獨(dú)特的方式去給生活加點(diǎn)糖。
在我們抱怨學(xué)業(yè)的繁重的同時(shí)，何不去給生活加點(diǎn)糖，你會發(fā)現(xiàn)生活的本質(zhì)是甜蜜的。
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