精選數(shù)學(xué)與生活作文（通用56篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的精選數(shù)學(xué)與生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇1
在生活中到處都可以感覺到數(shù)學(xué)，體會到數(shù)學(xué)，所以，數(shù)學(xué)是與生活同行，與我們同行。
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。在馬路上，在市場里，在學(xué)校中，隨處都可以見到。例如：學(xué)生每天幾點上課？學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間是多長？休息時間是多長？就像這樣簡單而又瑣碎的問題，卻在大千的世界里構(gòu)成一連串美麗而奇妙的數(shù)學(xué)問題。從那高高的海岸紅木，那巨大的加利福尼亞美洲杉，都是地球上最古老的活在世上的東西。在它上面我們能夠發(fā)現(xiàn)一些諸如同心圓、同心圓柱、平行線、概率、螺線以及比，等數(shù)學(xué)概念。再比如生活中常見的例子。用一個普通的正方形就可以折疊出不同的形狀和式樣。華羅庚說過這樣一句話：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生活之謎，日用之繁，數(shù)學(xué)無處不在�！边@句話的最后一句令我感受至深。生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在生活中，每天用的最多的還是數(shù)學(xué)。
而如今祖國的花朵們，卻以什么樣的姿態(tài)去面對生活中的數(shù)學(xué)呢？
銀行利率、股票的上漲與下跌、衣服打折、球賽記分……這些與生活聯(lián)系緊密的詞語出現(xiàn)在課本上。一些缺乏生活常識的學(xué)生紛紛犯難，常常連題目都不理解：什么是利率？是打4折的`衣服便宜還是打6折的便宜？“閉門讀書的學(xué)生，想學(xué)好現(xiàn)在的數(shù)學(xué)，難。”大家紛紛說道。
教育專家指出，以前考試過分強調(diào)解題技巧，試題人為編造嚴(yán)重，故意設(shè)置陷阱和障礙，造成數(shù)學(xué)教育變成解題訓(xùn)練，學(xué)生陷入題海戰(zhàn)。
而現(xiàn)在的應(yīng)用題不僅題長，有時達200多字，而且與生活聯(lián)系緊密，要求用數(shù)學(xué)思想解決生活中的問題。因此，學(xué)生需要培養(yǎng)這樣一種思維模式：了解生活常識，在讀懂了試題內(nèi)容后，能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，建立起數(shù)學(xué)模型，最后把答案放到生活中來。學(xué)生要有“數(shù)學(xué)問題是幫助我們解決實際問題的”思想，注意生活中的數(shù)學(xué)問題，并通過相關(guān)訓(xùn)練加以鞏固。
那么該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的的生活實踐能力呢？我認(rèn)為真正的學(xué)好數(shù)學(xué)，不是死記硬背書上的定義、法則，而是靈活運用知識，在生活中也能活學(xué)活用。僅僅常被人們忽略的東西，在考試時總是出其不意的出現(xiàn)在你的面前，讓你措手不及。所以，生活中的每一個東西，每一種物體都要留心觀察，仔細(xì)的觀察生活中的數(shù)學(xué)，與課本的知識結(jié)合起來，這樣才能達到事半功倍的效果。我在網(wǎng)上找到了答案。有的家長在培養(yǎng)孩子實際的解決問題時，用的方法很簡單卻又很實用。在孩子一年級時，家長每天都帶孩子去買菜，讓他從生活中直接發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的存在，并要求孩子準(zhǔn)確的算出買菜要付多少錢，哪一家的菜質(zhì)量好又便宜；在孩子上三年級時，家長能夠主動要求孩子擔(dān)任家里的“小小計算員”來負(fù)責(zé)家里的水、電費計算以及交款；在五年級時，讓孩子獨立解決實踐問題，充分發(fā)揮孩子的潛力；在六年級時，家長出門逛街總要拉著孩子一起逛，是打八折便宜，還是買一贈一實惠？等等的一系列問題。
只有真正的認(rèn)識數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，才會愛上數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇2
我漸漸進入夢鄉(xiāng)，仿佛被一層濃霧包圍住了，不過一會兒，濃霧散去，我“哎呀‘一聲，摔了個四腳朝天，等我站起來，突然，走來一個四四方方的機器人，“想得到獎品嗎？”機器人用試探的語氣問，一聽到有獎品，我興奮地來了一個筋頭翻過身來，我隨著機器人進了一個迷宮，它說：“先給你一個智力測試，一個大罐子怎樣塞進小罐子里？”我不假思索地說：“把大罐子摔破，塞進小罐子里就行�！边@是我剛才摔出地靈感。機器人不服氣地說：“八個西瓜怎么分給九個人？”我說：“八個西瓜汁就行了�！� 機器人被我氣得傳感器壞了。我進入了迷宮，出現(xiàn)了一道墻，那墻說：“想過我就得回答一個數(shù)學(xué)問題，625×64×25=多少？”幸虧我學(xué)過奧數(shù)，我列出遞等式：=（625×16）×（25×4）=10000×100=1000000這道墻倒掉了，我看見一個灑水壺，便撿起來，看到一些美麗得花朵快干枯了，我便給花澆了點水，花又有了生機，花兒對我說：“回答一個數(shù)學(xué)問題才能走12400÷25=多少呢？我又列出遞等式：=124×100÷25 =124×（100÷25） =124×4 =496花兒不說話了，我走了一會兒，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一片荊棘叢，其中，最大得一棵荊棘說：“回答我一個問題吧，對了可以拿獎品，題目是：有一個財迷總想使自己的錢加倍增長，一天，他在一座橋上碰見一個老人，老人說：“在橋上走一個來回，你身上的錢便會增加一倍，不過每走完一次要給我報酬32個銅板，財迷走了一次，看真的`成倍增長，就給了老人32個銅板。五次以后，財迷便一個銅板都沒有了，你知道財迷原來有多少個銅板嗎？我又列出了式子：（0+32）÷2=16（個）；（16+32）÷2=24（個）；（24+32）÷2=28（個）；（28+32）÷2=30（個）；（30+32）÷2=31（個）那個荊棘叢變成了綠油油的小草。我邊走邊想，那財迷真笨。我能看到獎品了，但還有一條小河在攔路，河上出來了一道算式：1378×1000÷125。我會意的寫下了算式：=1378×1000÷125=1378×（1000÷125）=1378×8=11024 河上架起了一座小橋，我飛奔過去，剛想拆開獎品，突然感覺很刺眼，原來是一場夢，太陽公公會心地笑了。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇3
媽媽說只要學(xué)習(xí)好，周末交我玩網(wǎng)上最流行的游戲，終于數(shù)學(xué)考了100分，我的心愿就要實現(xiàn)了。
周末到了，媽媽說：教你知道怎么種莊稼，養(yǎng)動物和最快致富，猜這游戲的名字~中國人都知道“開心網(wǎng)—種菜”，種莊稼，養(yǎng)動物容易，但要很快致富就不簡單了，這要數(shù)學(xué)好，我立刻回答道：對數(shù)學(xué)天才來說小事一樁。
種菜要選擇好的植物種，要種植時間短，果實多，這樣錢也掙的多，比如說1元的`花需要種植1小時，成熟果實是4個，價值4元，2元的花需要種植2小時成熟果實4個，價值8元，公式1×4—1>2×4÷2—2。幫好友收菜時也要揀貴的收，因為收菜次數(shù)有限。養(yǎng)動物也一樣，要配優(yōu)良品種，才能賣出好價錢。養(yǎng)魚要養(yǎng)名貴的，要撿重的撈，連續(xù)養(yǎng)四條有永久保護。爭車位停好友車位12小時得7200，公式12×60×10，12小時后不再增加收入，所以最好在12小時后就立刻換車位。
媽媽教了這么多，該我發(fā)揮的時候到了，沒想到我竟然收獲了30多萬，我開心極了，周末不僅玩的開心，還學(xué)到了很多數(shù)學(xué)方面的知識。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇4
在放學(xué)回家的路上，我問爸爸：“為什么我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?數(shù)學(xué)在生活中有什么作用呢?爸爸大聲說：”數(shù)學(xué)的作用可大啦!比如說在我們用的人民幣上就有數(shù)字，還有……我知道還有時鐘，電話，日歷上都有現(xiàn)在我終于知道數(shù)字的作用有多大了!哈哈!我們開心的笑了。
記得有一次，爸爸單位組織去公園游玩到了公園，游玩到了公園，門牌上寫著：“個人票每張5元，10人一張的團體票每張30元，購買5張以上的團體票可以優(yōu)惠百分之十。我們有37人，怎樣買最合算呢?媽媽問我說：“當(dāng)然買團體票合算。而團體票每人只要3元!我們可以買3張團體票再買7張個人票!媽媽說：”不對!買4張團體票更合算，只花30×4=120元!而你的要花3×30?5×7=125元!爸爸說。我靈機一動說：”我們可以請其他的幾位游客一起來買票呀!30×5×9/10?3×13×9/10≈100元�！皩ρ�!”爸爸說著便請了13位游客，一起買了票。開開心心的玩了公園。
還有一次，我們?nèi)乙黄鹄语灣�，要�?塊，一人一個，：”爸爸，我們最少要多長時間才能烙完3塊餅?zāi)?每塊餅要烙2分鐘。“爸爸自以為是的說：”當(dāng)然是6分鐘??≌饈悄巡壞轎業(yè)模?“是嗎?”媽媽說：”應(yīng)該是3分鐘吧!怎么可能?2×3=6分�！蔽掖蠼小！安恍�，我弄給你看!”只見媽媽先放進二塊餅烙一分鐘，再放第三塊和第一塊烙1分鐘，最后再放第二塊和第三塊烙1分鐘，”好了，完成!媽媽大聲歡呼。只見3個金燦燦的大餅展現(xiàn)在我們的`眼前，我忍不住口水直流，我拿了一塊，哇!“好吃!我們大喊。我們?nèi)硕汲两跉g樂的海洋中了。
經(jīng)過了這幾件事后，我更加熱愛數(shù)學(xué)了，生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)并感受數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的快樂就展現(xiàn)在你的眼前!
數(shù)學(xué)與生活作文 篇5
我們的生活處處包含著數(shù)學(xué)，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)每天的生活都離不開數(shù)學(xué)，如爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物，都牽涉到計算費用，數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可或缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，是我們生活、學(xué)習(xí)的好幫手。
我以前一直認(rèn)為數(shù)學(xué)在生活中只是個抽象的概念，與我們的生活無關(guān)，它只是學(xué)校的.一門功課而已。其實不盡然。隨著年齡的增長，我慢慢地有了時間的觀念、數(shù)字的概念，在數(shù)學(xué)課之外，我時常會用數(shù)學(xué)計算起與自己有關(guān)的生活，如每周六我會去三山街上創(chuàng)新學(xué)校的課，而媽媽每次會給我二十元的午餐費。為了能夠買一件心儀的小掛件或?qū)W習(xí)用品，我往往得從午餐費里省出買東西的錢，而且每次我得算好，千萬不能超支。
媽媽常說我們要算計著過日子，我一直納悶：為什么要算計著過日子呢？我來舉一個和家家戶戶切身利益有關(guān)的例子：現(xiàn)在很多家庭用上了分時電表，這種電表自動分時段計算電量，分時段電價標(biāo)準(zhǔn)為：平時段（8∶00～21∶00）為0.5583元/千瓦時，谷時段（21∶00～次日8∶00）為0.3583元/千瓦時。從這個電價標(biāo)準(zhǔn)上看，谷時段（21∶00～次日8∶00）的電價明顯低于平時段，每度電可節(jié)約0,2元。如果我們把燒水、洗衣等用電項目放在谷時段，每天可節(jié)約兩度電的話，那么十天就可以節(jié)約20度電，一年就可以節(jié)約730度電，算起來就是可以節(jié)約家庭開支146元，節(jié)約了家庭開支不算，還可以節(jié)約國家的電能。
媽媽喜歡用桶把洗衣服的水、洗澡水留下來沖洗廁所馬桶，如果這樣一天可以節(jié)約2公斤的自來水的話，一年就可以節(jié)約730公斤的自來水。真是不算計不知道，一算計嚇一跳呢！媽媽的算計生活法既做到了低碳環(huán)保，還節(jié)約了家庭開支，真是一舉兩得呢。生活中很多事情需要用數(shù)學(xué)去計算的，生活中很多事必須得用數(shù)學(xué)的方法去解決，通過簡單的舉例，你對于數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系有了新的認(rèn)識吧，那就讓我們好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，好好經(jīng)營我們的生活吧。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇6
國慶長假期間，我們一家人來到了華聯(lián)商廈。首先，我們先去給爸爸買衣服，爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶期間特價打八折。爸爸問我，一件衣服的價錢是150元，打八折相當(dāng)于衣服的價錢乘以0.8，你知道一件衣服多少錢嗎?我想：150乘0.8，不如將于150除10等于15，0.8乘10等于8，再相乘，15乘8等于120元，結(jié)果得120元，我高興得對爸爸說：“是120元!”爸爸問：“為什么呢?”我便把問題解答的過程告訴了爸爸，爸爸說：“對，還有一種方法就是將0.8乘10，150乘8等于1200，再點上一位小數(shù)點就成了120�！�
買完衣服，我們就來到了地上超市，爸爸對我說：“商店奶制品正在做促銷活動，買二贈一，如果買兩箱，相當(dāng)于打幾折呢?”我說：“讓我算一算�！蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜�，只好問爸爸，爸爸是這樣解答的：“買二贈一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的'牛奶。一箱50元就相當(dāng)于花100元的錢買了150元的牛奶，那拿100除以150就相當(dāng)打的折數(shù)，100除以150等于0.6，結(jié)果在6.5到7折之間，你明白了嗎?”我說：“噢，原來是這樣的，我現(xiàn)在明白了!”
在回家的途中，我也發(fā)出了許多生活中的數(shù)學(xué)，例如：樓層的高度，廓的面積，太陽能的容水量，國旗的精確度等等一些問題和發(fā)現(xiàn)!
這就是我在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，我相信，還有更多的數(shù)學(xué)問題在前方等待著我們!
數(shù)學(xué)與生活作文 篇7
在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。
比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有去文印社復(fù)稿件……等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的.數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規(guī)定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我：“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說：“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個空瓶子�！卑职中α�，說：“你再想一想!”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老板借一個空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢!我們可以喝15瓶礦泉水�！卑职贮c頭稱贊。
數(shù)學(xué)就是要靈活運用，理論聯(lián)系實際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇8
生活中數(shù)學(xué)無處不在，等著我們?nèi)ふ摇?/p>
一天早晨，爸爸讓我出去買10元湯包。我便來到湯包店，向店主說要買10元湯包。一會兒，店主向我走來，他拿了三個蒸籠，用夾子熟練地夾出了兩籠半湯包給我。我想了想，兩籠半湯包就是2.5籠湯包，共10元，就用10÷2.5=4（元），那就是說一籠湯包是4元了；我又?jǐn)?shù)了數(shù)，一共有20個湯包，那一籠有多少個湯包呢？用20÷2.5=8（個），就是一籠有8個湯包�；氐郊�，我和爸爸、媽媽準(zhǔn)備一起吃，這時，我忽然又想，一籠湯包有8個，共4元，那一個湯包多少元呢？就是用一籠湯包的價錢除以一籠湯包的.個數(shù)，即4÷8=0.5（元），我得到了一個湯包0.5元這個答案。想完，我便開心地吃了起來。看，我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是無處不在的，大家快去尋找吧！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇9
在每個人的成長過程中，都有經(jīng)歷過喜怒哀樂，經(jīng)歷過酸甜苦辣，當(dāng)然我也不例外，有的讓我開懷大笑，有的讓我至今難忘……
原來我們也可以把自己的童年樂趣藏在心底，也可以用筆記錄下來，也可以分享給大家聽，今天我就把自己小時候的一件數(shù)學(xué)小故事講給你們聽一聽。
那是一個陽光充足的`雙休日，一大清晨，我就把學(xué)校布置的家庭作業(yè)寫完，無所事事地坐在那里看電視，媽媽見我不在學(xué)習(xí)，便交給我一個任務(wù)——幫助她買菜。
我一聽，心里突然緊張起來，不知能否完成任務(wù)。之所以這樣說，是因為我從來還沒有一個人去過菜市場，更別說是買菜了，但又想著如果今天能為媽媽分擔(dān)一點事情，或許能得到爸爸媽媽的表揚，還能鍛煉我，于是我只好硬著頭皮答應(yīng)了媽媽。我拿著媽媽給我的30元現(xiàn)金，來到了離我家不遠的一個小型菜市場，雖說菜市場小，可賣什么的有。一開始，我很緊張，就連跟別人打招呼的勇氣都沒有，但經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，原來也沒那么難，膽子也越來越大，于是我打算買我最喜歡吃的雞腿，原價是3元錢一只，但老板看我是小朋友，就說給你優(yōu)惠價5元錢兩只，兩只的話少1元錢，我一聽挺劃算，我說：“好的，叔叔謝謝你，那就兩只，辛苦了�！崩习迓犃�，點了點頭拿了兩只熱乎乎的雞腿，我給他10元錢后，便走了，來到了蔬菜區(qū)買了一斤青菜，花了3元，買了一斤香菇5元，買了兩斤毛豆6元，可買完以后總感到手里面的錢不對，算了一下，果然少了5元錢，想一想，對了，第一次買雞腿忘記拿找零的5元錢了，這可怎么辦呢？我還是有點不好意思的來到剛才買雞腿這里，老板見我便說：“剛才我喊你，你沒聽見，下次可要小心點。”我點了點頭說了聲謝謝�；氐郊�，把剩下的零錢交給了媽媽，并告訴這些菜分別是多少錢，媽媽看我左手兩個菜，右手兩個菜，可高興了，還對爸爸講，說我長大，能幫她干活�？伤抢镏�，我差一點就出錯了。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)知識，數(shù)學(xué)等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷パ芯�。聽了我對�?shù)學(xué)介紹，你是不是覺得數(shù)學(xué)很神奇呢？
數(shù)學(xué)與生活作文 篇10
一年一度的美食節(jié)又到了，我拉著爸爸媽媽的手，隨著歡樂的人群，來到了美食廣場。節(jié)日的廣場是人的海洋，美食的天地。
可以坐著吃的地方已經(jīng)沒有了，只能一邊買一邊吃，一邊吃一邊買。一串魚丸兩塊錢，媽媽給了我十塊錢，我買了三串，找回了4元。接著我要吃雞腿，媽媽又拿了100塊錢，站在旁邊看著我，我胸有成竹地跟湖北的女人買了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么，用100減去15，就等于85了，我跟媽媽說，是不是要找回85塊錢呢?媽媽笑咪咪地看著我，“為什么呢?”我解釋了一下，接著，她果然找回了85塊錢給我。我心里樂滋滋地，原來學(xué)數(shù)學(xué)的作用這么大，處處用得著數(shù)學(xué)呢。吃完了美食，我們又去購物，媽媽一眼相中了一種暖色的.被單，各買了大、小一床。大的38元，小的28元，媽媽給了100塊。媽媽說：“這下，要找回多少呢?”我歪著頭，掰著手指，算了算，低聲說：“找回34塊�！薄皨寢屨f：“為什么說的這樣低聲呢?”“因為我不知有沒有算對。”“自信是成功的第一步，孩子。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了興趣，還要有信……”我瞥見她給了媽媽35塊，正要說多了一塊，媽媽已經(jīng)給了她1塊了。我皺起眉頭，但仔細(xì)想，就想明白了。這，就是生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)，跟生活息息相關(guān)。今后，我一定要更加認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇11
在我們生活中，經(jīng)常會涉及到很多數(shù)學(xué)問題，只要我們勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，就可以解決身邊的許多問題。
一天，媽媽給我了9個硬幣，說：“這兒有9枚硬幣，其中有一枚是假的，能不能夠?qū)⒓儆矌耪页鰜?”我說：“這還不簡單!”，我接受了任務(wù)。
我左瞧瞧，右看看，好像沒什么不同嘛。我又用東西敲一敲，聲音好像也一樣!怎么辦呢?我想了想，哦!用天平，真硬幣和假硬幣的重量肯定不一樣!媽媽笑了笑，給我了一個沒有砝碼的天平，說：“嗯，假硬幣的質(zhì)量輕一些，但我只有沒有砝碼的天平，你想辦法把假硬幣找出來吧。”
我先把硬幣分成了3份，然后天平的.兩邊各放一份。天平?jīng)]有反映，我想假硬幣肯定不在這2份里面。但我不放心，從天平上拿下了左邊的一份，把剩下的第三份放了上去，一開始時沒什么反映，但左邊的這端慢慢的翹起來了，哦，假硬幣果然在左邊的這3枚硬幣里。我又拿出了左邊硬幣中的2枚稱，好像一樣重呀!“我知道了，假硬幣肯定是那一枚!”我叫了起來�！皩Γ隳苡盟鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識解出生活中的數(shù)學(xué)題，真不錯!”媽媽說。
其實，我只是用簡單的數(shù)學(xué)知識解決了這個問題。而且，只需稱兩次，就從9枚硬幣里找出了其中一枚假硬幣。
所以，生活中處處有數(shù)學(xué)。我們不但要學(xué)習(xí)課本上的知識，還要留心觀察生活中的數(shù)學(xué)。如果你將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運用到生活中去，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)——原來是那么有趣。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇12
寒假期間，我陪媽媽去超市買年貨。在糖果區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)有一些漂亮的“喜之郎”果凍。它有各種各樣的形狀和顏色，真是五彩斑斕、十分好看。當(dāng)然了，因形狀和大小的不同價格也不一樣。我最喜歡桃子形的和心形的了，仔細(xì)一看他們的價格，分別是3元一個和4元一個。
媽媽看著我那么喜歡，就讓我自己隨便挑。不過，媽媽讓我自己算價格。數(shù)學(xué)我最拿手了，算這？對本姑娘來說簡直就是小菜一碟。我爽快的答應(yīng)了。我挑了1個桃形的和3個心形的果凍。到了收銀臺，媽媽問我：“孩子，我們要付給售貨員阿姨多少錢？”
我拎著好吃的果凍，歪著脖子想了想回答說：“這個還不簡單！不就是（3+4）3嗎？等于21元呀！”
媽媽笑了笑說：“對嗎？你再想想。3個心形的果凍多少錢？”
“12元。”我脫口而出。
“那么，12元再加上一個桃子形的果凍的價錢又是多少呢？”
我一聽恍然大悟。“15元！”我不好意思的嘟囔著，“對呀，我拿了3個心形的.應(yīng)該算3個它的價錢；而桃形的果凍我只拿了一個，是不用乘以3的。按照我的計算，桃子形的果凍也乘以3了，那么就相當(dāng)于這兩種果凍我都拿了3個�！薄班�。沒錯！以后你在計算四則混合運算時，一定要記住先算乘除、后算加減，還有不能隨便添加小括號的，那樣會改變運算順序的。”媽媽補充道。
聽了媽媽的話，我明白了：生活中處處離不開數(shù)學(xué)。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好，讓它更好地為我們的生活提供方便。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇13
“嗯，好！馬上就把購置稅交來！”又是我媽在打電話。我媽媽是一名會計，自從學(xué)了百分?jǐn)?shù)后，原先根本不在意，現(xiàn)在我耳朵里時常聽到她在電話里說“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦！
我問媽媽你說的稅是不是我們學(xué)過的百分?jǐn)?shù)？媽媽說：是呀！這就是生活中的百分?jǐn)?shù)，也就是生活中的數(shù)學(xué)。我說知道知道，老師說過交稅是每個公民的義務(wù)，公民交的稅可以用來發(fā)展各項社會事業(yè)，保衛(wèi)國家安全。媽媽說我來跟你說說汽車的稅吧，為了防止重復(fù)征稅，汽車消費稅是由生產(chǎn)商繳納，汽車的'賣價含消費稅。像奔馳如果是進口的話其中的價款還含有25%的關(guān)稅。在我國，車輛購置稅實行統(tǒng)一的比例稅率，稅率為10%。應(yīng)納額=計稅價格乘10%。計稅價格為納稅人購買應(yīng)稅車輛而支付給銷售者的全部價款和價外費用（不包括增值積稅款）。如果發(fā)票價格是價稅合并收取的，在確定車輛購置稅的計稅價格時，應(yīng)換算成不含稅的，其公式為：
計稅價格=含增值稅的銷售價格/（1+17%）
現(xiàn)在車輛購置稅大多由當(dāng)?shù)氐能嚬芩?fù)責(zé)代征。225.8萬元的車，車輛購置稅=2258000÷1.17×10%=218632
另外還要納上牌費和車船稅，這個稅價格每個地區(qū)不一樣，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)稅率高，汽車價格高的要納的稅也高，這也是保護低收入入群。
我要好好學(xué)習(xí)爭取多賺點錢，多交點稅支持國家建設(shè)。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇14
我叫洪潤怡，是大浦中心小學(xué)五年級的學(xué)生，今年11歲，我喜歡畫畫和手工制作，現(xiàn)在愛上了寫作！朱校長每周都發(fā)一些獲獎讓我們閱讀學(xué)習(xí)，我從中受益匪淺，每天二十分鐘的`大聲朗讀讓我積累了大量詞匯，感謝校長讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
星期六的一天，姐姐打電話給我，問我有沒有題目不會，可以問她，我誠實地告訴了她，媽媽微笑著：“哇！你姐姐真熱心，在學(xué)�？隙酚谥�！“這還用說，每周姐姐都要打電話給她的五個妹妹檢查學(xué)習(xí)呢！
“那你有沒有想一想，如果你們每人都要通到電話，那么一共要通多少次電話呢？“媽媽追問道�！边溃@個嘛……我還真沒想到，讓我來算一算吧！“于是，我拿起筆，便奮筆疾書地算起來。我思考著，姐姐先要給五個妹妹打電話，第二個人再給剩下的四個人打電話……以此類推。想到這，我趕緊畫了個草圖，得出結(jié)果如下：5+4+3+2+1=15次”媽媽！媽媽！我算出結(jié)果了！“
當(dāng)我把結(jié)果告訴媽媽時，媽媽直搖頭，爸爸也一臉狐疑�！澳銈兞鶄�人，每個人打電話五次，應(yīng)該是5x6=30次吧�！拔页了剂艘粫�，有點兒道理，又有一點錯誤�？墒�，錯在哪兒呢？我抓耳撓腮，冥思苦想。媽媽是在故意考我呢！媽媽其實是故意把那幾個打電話的人重復(fù)算了，正確答案應(yīng)是5+4+3+2+1=15次。
他們聽我講得頭頭是道，嘴角露出了微笑，直夸我聰明。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇15
暑假弟弟到我家來玩，天特別熱，我和他都熱得大汗淋漓，便二話不說買了6瓶汽水，買回來之后，我和他都急不可耐的喝了起來，不一會兒這6瓶汽水便被我們一飲而空，于是弟弟便建議下樓再去買，可是我卻對他說不用買了，因為我想起來商店上寫的3個空瓶可以換一瓶飲料，我們可以拿著空瓶是換飲料。
晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見小店門口寫著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個瓶換來了兩瓶汽水，沒一會我和弟弟又喝完了，剩了兩個空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機一動對老板講：“老板我有一個瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會我把空瓶給你送來�！崩习鍥]多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們原來的兩個空瓶加上剛得到的`這個空瓶不正好是三個，正好可還清瓶子。
還有一次因為我不夠細(xì)心鬧了一次小笑話，我和媽媽去超市買東西，看到有酸奶在打折，我們就準(zhǔn)備買一些酸奶回家。這時我看到有一款酸奶在做特價。原價4.5元，買3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買這個。媽媽沒有細(xì)看就拿了12袋，結(jié)賬的時候，收銀員阿姨說40元，我一聽很吃驚，不是應(yīng)該14元嗎？收銀員阿姨說買3袋減到10元，一起是40元。��？是減到10元呀，看來是我不夠細(xì)心呀！
通過這兩件事我認(rèn)識到了，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你足夠細(xì)心、善于思考，數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇16
夏日炎炎，要是能在沙灘上吹吹海風(fēng)，別提有多愜意了。抓住假期的小尾巴，我們一家人來到新灣沙灘趕海。
看到海灘上形態(tài)各異的石頭，我不禁感嘆起來：“太美了吧！”我迫不及待地對沙灘進行掃蕩，撿了些特殊形狀的石頭。
媽媽指著我手里的石頭對我說：“你知道這塊石頭大概有多重嗎？”我被問得一頭霧水，原來，是在考驗我呀。我東尋尋西找找，身邊剛好有個礦泉水瓶，“老媽，你看我的�！痹捯魟偮�，我就走到沙灘邊，斜著瓶口，讓海水緩緩地流進瓶子里�！扒�，現(xiàn)在瓶內(nèi)的水有這么多，估算它是100ml，現(xiàn)在我要把小石塊放進去了。”看著石塊被我放入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)的`水位也慢慢上升了。我一臉得意地向媽媽炫耀著，“老媽，現(xiàn)在瓶內(nèi)的水位，減去最初我裝的100ml海水，減得差，毛估估就是石塊的重量哦�！眿寢屝α诵Γ骸安诲e嘛，那你還有其他方法嗎？”嘿，這可難不倒我，我一本正經(jīng)地說了起來，“天平秤不陌生吧，用天平秤就能準(zhǔn)確地計算出石塊的重量……”我滔滔不絕地講著怎樣用天平秤來稱石塊的重量。
哈哈哈，爸爸媽媽被我的口才逗樂了，一家子的笑聲回蕩在海灘邊，忽近忽遠。
原來，數(shù)學(xué)在生活中無處不在啊，不僅有趣，還很重要。生活中的數(shù)學(xué)奧秘，等著有信心、有耐心的我們?nèi)ヌ剿鳌６�，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，更要學(xué)以致用。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇17
國慶節(jié)的第三天，陽光明媚，秋高氣爽，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了外婆家，一進門，我就喊道：“外婆外婆，我來了。”外婆和藹可親地說：“你來啦，我正在洗被單，等會兒你幫我曬被單吧！”我連連點頭。不一會兒，外婆說道：“楊軼群，外婆洗了5床被單，快好了，幫我拿幾個夾子來，好嗎？”“好啊！好��！”我一邊答應(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。
我找了一會兒，只發(fā)現(xiàn)6個夾子，“外婆，外婆，夾子不夠啊！應(yīng)該要用10個夾子，現(xiàn)在我只找到了6個夾子。”我說。“是沒錯，一共要10個夾子，你動動腦筋想一想，看有什么辦法可以把這些被單曬起來�！蓖馄耪f。突然，我想到了以前做過的一道數(shù)學(xué)題：一根繩子剪成5段，需剪4次。于是，我靈機一動對外婆說：“我有辦法了�！�
我先拿起一個夾子夾住第一個床單的的左上角，然后再拿起一個夾子，將第一個床單的右上角和第二個床單的`左上角夾住，再拿一個夾子將第二個床單的右上角和第三個床單的左上角夾住，依次類推，最后拿起剩下的一個夾子夾住第五個床單的右上角，這樣用了6個夾子夾起了5床被單。
解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地?fù)崦业念^說：“你真聰明。”“我還知道圍在一起曬，用到的夾子只要5個就行了，比排成直線用的還要少呢�！�
數(shù)學(xué)與生活作文 篇18
今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！
爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒問你下車，爸爸又神秘兮兮地對我們說：“答對問題才能下車�！卑职值靡庋笱蟮膶ξ覀冋f：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車6元起步價，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時間最少5分鐘，一分鐘1。25元，問從家到這里至少花多少錢？我眼珠一轉(zhuǎn)，靈機一動。用100-10=9090÷10=99乘5=45（元）45+6=51（元）1。25乘5約等于6。3（元）51+6。3=57。3（元），我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無奈的.讓我們下車。
剛一進門，就令我大吃一驚，很多人圍在一個地方，仿佛是在開會那樣，一個人大喊，免費答數(shù)學(xué)題贏大獎，從1加到9999是多少？我一聽是數(shù)學(xué)題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個一個加，加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。
�。�1+9999）乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻說出答案和我的想法，他激動地說：“這位小朋友答對了！”大家又羨慕的眼光開著我，媽媽說：“真棒楊勁松”
生活處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇19
生活中的加法就是一物多用，為生活增加色彩。情人節(jié)到了，別人都準(zhǔn)備買花了，可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣，走的緩慢而沉重。因為去花店買花的人實在太多而且價格翻了好幾番�！鞍�！怎么辦？”是爸爸的話打破了僵局�！拔以趺粗�！是誰在媽媽面前夸下海口，說要給她一個大大的驚喜？”“唉，我、我……”爸爸的臉上寫滿了懊惱。
走著走著，我想起家里沒肥皂了，就拉著老爸去超市。挑肥皂的時候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正準(zhǔn)備給爸爸使眼色時，爸爸卻搶先一步把這朵“花”買了。
回到家，媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會過日子。本以為爸爸會說是我的功勞，可沒想到在夸贊面前，他是照單全收，“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰，這就是生活中的`加法，為我的生活增添了色彩。
第二天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子，順手拿了一個大的和一個小的玩了起來。我把大夾子和小夾子夾在一起，然后把手機放在上面，沒想到它不但沒倒，還把手機撐的穩(wěn)穩(wěn)的，真是一個不錯的手機支架啊！現(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子，還成了隨時可以變身的手機支架，真是太實用了。一物多用，這就是生活中的加法，為我的生活帶來了方便。
大發(fā)明家有大發(fā)明，小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法，我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇20
一年一度的校讀書節(jié)活動中，最令人期盼的就是“書海淘寶”活動了。中午一吃完飯，我們就扛著大大的廣告牌，拎著滿滿的一袋舊書就趕到了操場。操場四周已經(jīng)擺了好些書攤了。我們也挑了一個比較顯眼的地方開始布置場地。
一開始書很好賣，隨著川流不息的人群的到來，我們手忙腳亂地介紹書、拿書、收錢……就這樣，大部分書都按標(biāo)價5元、3元、2元賣掉了。大約過了半個小時，來逛書攤的“顧客”明顯少了，我就決定去別的'書攤逛逛，看看有沒有我想買的書。來到五、六年級書攤那兒，我聽到了一陣陣響亮的吆喝聲：“快來買啊，走過路過，千萬不要錯過，好看的書便宜賣了，所有書八折，一律八折！”“哎，小弟弟，別光看不買呀，跳樓價大甩賣啦，兩本五元，五無兩本！”……
就這樣，我用自己都想不到的價格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢，我又興沖沖地跑回自己的書攤，學(xué)著大哥哥大姐姐的樣推銷起自己的書來：“快來快來，現(xiàn)在開始虧本賣了，兩本付一本的價，買到就是賺到，再不買就沒機會了！”我們的叫賣聲，又吸引來了一批顧客，終于在書市結(jié)束前，我們賣光了書攤上的所有書。
回到教室，我們向老師匯報了自己擺攤的經(jīng)歷，老師笑著說：“你們真能干，竟然學(xué)會了促銷手段，這可是六年級才開始學(xué)的數(shù)學(xué)知識！”
數(shù)學(xué)與生活作文 篇21
炎炎夏日暑氣逼人，連知了都在叫：“熱死了熱死了！”我請求道：“爸爸帶我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是經(jīng)過我的再三請求爸爸還是同意了。
來到水上樂園，我興沖沖地?fù)Q了泳衣，“嘩”的跳下了，頓時，到處是花四揚，我在水中興高采烈地游著，我發(fā)現(xiàn)憋著氣就能浮起來，仿佛我的身體里有一個水葫蘆的'氣囊，可是在家只有一點水在盆里就浮不起來，這泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我懷著疑問問了管理員叔叔，管理員叔叔看見我是一個小學(xué)生，就神神秘秘地說：“你想知道這里多少水？那我現(xiàn)在給你出道題吧！長20米，寬15米，水深2米，你去算算看這里到底有多少水吧？”說著他用手筆畫了一下。
頓時，我一肚子的加減乘除仿佛開始打架了，心中的數(shù)字也開始斗嘴了，用秋周長方式計算起來，腦海里一片混亂，這時爸爸來了，我趕忙抱住了救命稻草，把問題給爸爸說了，爸爸聽后得意洋洋地說：“這點就難住你了嗎？”然后又滔滔不絕地講起來：“現(xiàn)在你已經(jīng)知道了寬15米長20米高2米那你只要記住一個求立方的方式，它是長乘寬乘高就會有一個結(jié)果，不過記住了這不是算周長哦，最后利用單位換算就能知道它是多少噸水了�！蔽衣牶蟀胄虐胍桑�是借來筆紙上了起來，20×15×2=600（立方=600噸）算出來的結(jié)果是600立方，爸爸夸我真棒，說600立方就是600噸。
回家路上，爸爸告訴我當(dāng)工程師，也得學(xué)會精算哦，我心想原來什么職業(yè)都離不開數(shù)學(xué)呀！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇22
在你的生活中到處都離不開數(shù)學(xué)，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和你是分不開的。在學(xué)習(xí)了六年的比例知識之后，我深深地意識到數(shù)學(xué)給我們帶來了很多好處。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說：“哥哥，今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風(fēng)頭的'弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米�！鞍�，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！
知識是成功的關(guān)鍵，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)！讓我們用自己的努力創(chuàng)造美好的明天！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇23
星期六，辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下，這個主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o。但干什么去呢？我們一起商議起來，最后還是爸爸提議：叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧。“好��！好��！”我高興得手舞足蹈起來。
第二天，我們一家和爸爸媽媽的'朋友來到了離家不遠的休閑娛樂中心，走進裝修精美的包廂，哇，好大！這時服務(wù)員告訴我們：為了回饋顧客，最近一周每小時200元，不過每滿2小時送一小時，今天是最后一天了。抓緊時間開唱啰！大家你一首我一首，盡情歡唱。不知不覺，時間就過去了。不知是誰問了一句：幾個小時了��？爸爸趕緊掏出手機一看：“我們12點到的，現(xiàn)在快4點半了�！笔迨逶谝慌哉f：“不是每滿2小時送1小時的嗎？現(xiàn)在4個小時多了，他們肯定只會多算我們的，要不我們干脆湊滿5小時吧！不吃虧！”我聽了爸爸他們的對話，悄悄在一旁算開了：滿2小時就是400元，但送1小時不用算，就是3小時，后面的2小時又是400元，一共800元。哎，對了，不是每滿2小時就可以送1小時的嘛，后面的2小時也可以送1小時的呀！想到這里，我情不自禁地叫了起來，爸爸媽媽和叔叔們聽了我的解釋，都翹起了大拇指，連連說：“還是這個‘小人精’厲害呀！這才叫真不虧呢！”
大家發(fā)出了會心的微笑。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇24
新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了，經(jīng)過預(yù)習(xí)后我知道了：圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長方體，我很好奇，于是我也想照著書上的樣子親自嘗試一下。
我跑進廚房，用我的火眼金睛仔細(xì)搜索我想要的材料，發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買回來的一個土豆挺像圓柱體的，我立刻拿出小刀，興致勃勃地做起實驗來。我先將土豆切成標(biāo)準(zhǔn)一點的圓柱體形狀，然后左手摁住圓形的面，右手用刀將它垂直切成了許多條，一正一反地拼起來，我認(rèn)為肯定能拼成一個規(guī)規(guī)矩矩的長方體，但事與愿違，拼成的`東西與長方體一點兒也不像，而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭，看著拼成的東西，想知道問題出在哪兒�！按蟛ɡ恕笨粗遥靡庋笱蟮�，仿佛在對我說：“你真笨，連這都不會！”我不由得怒火中燒，暗暗發(fā)誓，一定要搞定它。我又看了一下書，恍然大悟：書上是平均分的，我是隨意亂分的。于是我又拿出一個土豆做了起來，這次更加小心翼翼了。不一會兒一個完美的長方體就出現(xiàn)在面前，我高興地叫起來：“哦耶！我成功了！”
通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)拼成的長方體的高等于圓柱體的高，拼成的長方體的底面積等于圓柱體的底面積。因為長方體的體積等于長方體的底面積乘高，所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來計算。發(fā)現(xiàn)這個秘密后，我喜笑顏開，哼起了歡樂的小曲兒！原來只要我們仔細(xì)觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇25
數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，以前我一直認(rèn)為，只有公式算式才會是數(shù)學(xué)，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯了，其實生活中也存在著數(shù)學(xué)的“影子”，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。
現(xiàn)在正在換季，秋天已經(jīng)快過去了，冬天到了，我發(fā)現(xiàn)家里沒有羽絨衫了，媽媽就決定帶我去買衣服。我們來到了商場門口，只見外面掛著一個牌子“換季大甩賣，滿300送100，滿600送300，滿1000送500，快來搶購吧！”我看了開心極了，心想：“正好給我們趕上了，真是太棒了！”我和媽媽走進了商場，過了一會，媽媽就看到了一件非常好看的'衣服，她很喜歡就把它買了下來，這件衣服正好600元，我呢也買了兩件衣服，用去了300元，后來我又買了一雙運動鞋，正好是100元，這時媽媽問我：“我來考考你！你說說看如果我再買一雙250元的運動鞋，怎樣用劵最實惠？而且這個劵是不找錢的，你要用250元，給商場500元的卷，他是不會找你錢的哦！”我仔細(xì)想了想：“滿300送100，滿600送300，滿1000送500，250元更接近300，所以用三百元比較劃算！”我立刻說道：“用300劵比較劃算！”媽媽說：“恩！對了，遇到這種問題，應(yīng)該考慮周全，把所有的可能性都想一遍，這樣才可以做對題目！”我點了點頭。
原來生活中也會用到數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)就可以省很多的事情，更加方便！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇26
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。
今天難得的假期，興趣班放假，我便拉著老爸老媽去逛街。其實說是逛街，還不如說是幫我買書呢！
老爸老媽也識破了我的心思，便說：“買書可以，但是你要算出書打折后的價錢，怎么樣，可以嗎？”我爽快的.答應(yīng)了。
第一本要買的是《伊索寓言》，這本書的價錢是10元，但因為是假期，所以打9折，應(yīng)該乘0.9，可我還沒學(xué)過怎樣用有小數(shù)點的數(shù)字做乘法，便想用簡便的計算�！芭�，有了，可以把0。9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來了！”老爸笑了笑，說：“那如果一本書是20元呢？”對呀，如果不是整數(shù)，那不就不好算了嗎？于是，我又冥思苦想起來。：“咦，我知道了！”可以把0.9擴大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的時候擴大了10倍，那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）
于是，我便滿懷信心地說給老爸聽，這次，老爸露出了贊揚的笑容！我也得到了我想要的書。
這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨著年級的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內(nèi)容，才能進一步提高成績呀！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇27
周末，我和媽媽去家門口的菜市場買菜。
菜場里的人真多！我和媽媽買完菜又來到了水果攤位。媽媽問：“核桃怎么賣？”老板爽快地說：“一斤12元�！薄澳墙o我來一斤吧”。斤是什么？我心里突然好奇起來。老板麻利地拿起包裝袋，裝了一些核桃放在秤上稱了稱，媽媽付了錢，隨手就把袋子遞給我�！昂弥匕。 蔽掖舐曊f。媽媽微笑道，“這些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的.重量�！薄耙唤�？”我疑惑地問道�！笆堑模唤锏扔�500克，一斤等于十兩�！眿寢岆S即又問道，“那么一兩等于多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10兩，10兩=500克，那一兩就是500÷10=50（克）吧�！�50克！”我信心滿滿地回答�！皩α耍 眿寢屵呑哌呎f，“媽媽買核桃花了15元，一斤核桃12元，那媽媽大概買了幾斤幾兩？”我心理默默地計算了一下，“一斤三兩吧？”“差不多，你真棒！”媽媽高興地說。
回來的路上，媽媽又給我講了兩個關(guān)于“斤兩”的成語。古代舊制，一斤等于16兩，半斤就是八兩，因此成語半斤八兩比喻彼此一樣，不相上下。斤衍生的寓意還有斤斤計較，形容過分計較瑣細(xì)的小事或無足輕重的利害得失。聽完之后，我頓時感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字的天堂，斤兩本來是重量單位，但其中還隱含著人們在生活中的哲理，原來數(shù)學(xué)是這么有趣�。�
數(shù)學(xué)與生活作文 篇28
今天是中秋節(jié)，我和媽媽起了個早，忙著買菜剁餡兒包餛飩。
媽媽包好了，把餛飩擺在了餐盤上。媽媽問我：“現(xiàn)在我們包了幾個餛飩了呀？”正當(dāng)我準(zhǔn)備一個一個數(shù)的時候，媽媽阻止了我：“你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘除法，得用上新方法哦！”我看了一下，媽媽一共包了五行，每行九個，五九四十五。我對媽媽說：“這太簡單了，是四十五個。”此時，媽媽又包好了六個擺在了餐盤上，問我：“現(xiàn)在是幾個了？”我大聲的說：“再加六個，是六十一個，媽媽，這個也很簡單�！眿寢屝χf：“對呀，這就是生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中，能讓我們的生活變得更加簡便起來�！�
媽媽一邊包，我一邊數(shù)，不知不覺，媽媽已經(jīng)包好了100個餛飩。這時，媽媽問我：“每個人吃十個餛飩，可以分幾碗呢？”我不假思索的'回答：“十碗！”媽媽又說：“現(xiàn)在家里有九個人，該怎么分呢？”這下子可把我難住了，我拿出紙筆算了起來。100除以9，得11余2。我對媽媽說：“是11碗，還多了兩個餛飩。”“那還多的兩個餛飩該怎么分呢？”媽媽又問我。我想了想說：“還有兩個就給媽媽吃吧，媽媽包餛飩辛苦啦，應(yīng)該多吃點！”媽媽開心的笑了，直夸我是個愛動腦筋又孝順的好孩子。
生活中的數(shù)學(xué)可真有意思，我們要做生活中的有心人。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇29
在生活中，數(shù)學(xué)是無奇不有。算帳、建造大樓、科學(xué)家的發(fā)明……當(dāng)然不止這些，就連小小的食物中也隱藏著數(shù)學(xué)的奧秘。
我大步向前，沖到了我的最愛——奧利奧餅干的面前。咦，不僅有一袋裝的，還有三袋裝成一包的。我看了看手里的一袋裝，又看了看眼前的組合裝，到底買哪一種呢？這時，媽媽走了過來，看了眼我手中的餅干，意味深長的'笑著說：“你算算看，是買三代組成一包的奧利奧貴，還是單獨買三袋貴的？”我想了想，回答道：“組合裝便宜一些。因為一袋5元，三袋就是5×3=15（元），組合裝是12。5元，比散裝要便宜15-12。5=（2。5）元呢！”
媽媽滿意的看著我，突然指著旁邊的薯片說：“我給你30塊錢，你最多能買多少盒這種薯片？”我脫口而出：“三盒！”“再動動腦經(jīng)想想看�！编牛裉旄銉�(yōu)惠活動，三盒裝17。5元，接近20元，再加一盒普通裝，而普通的一盒是7。3元，一共是17。5+7。3=24。8（元）。那一共是四盒。按普通裝來算，最多也是四盒。只不過第一種方法比第二種省錢一些。我把運算過程告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)肅的對我說：“凡是都要先想再說，不要張嘴就說，說的還是錯的。”我有些慚愧地低下了頭。媽媽又說：“這些吃的，就當(dāng)是對你動腦筋的獎勵吧！”
數(shù)學(xué)與生活作文 篇30
周末，我們一家人來到商場玩。一進商場，老媽就說要買衣服，我們只好陪著老媽不停地逛。
不知不覺我們來到了二樓，看到有很多人在買衣服，原來是商家在搞促銷。老媽看到后兩眼放光，扔下我和老爸跑進店里選起了衣服。我和老爸抽空坐在門口的凳子上休息。只見門上的廣告紙上寫著“全場服裝滿1000減500”，怪不得這么多人來買。我看到對面一家服裝店也有很多人在買，廣告紙上寫著“全場6折”。這時老爸說：“這兩家服裝店你認(rèn)為哪家更便宜？”我想了想說：“這家滿1000減500，不就相當(dāng)于5折嗎，當(dāng)然這家便宜嘍�！卑职致犃诵πφf：“是這樣嗎？我們進去看看。”
我們進去看了看價格，發(fā)現(xiàn)這兒的衣服都比較貴，最便宜的也要300多元，有些標(biāo)價498元、998元、1999元等等。我問老爸為什么差個一兩元，不標(biāo)成整數(shù)？老爸說：“你好好想想，如果標(biāo)成整數(shù)的'話，人們買衣服時會怎樣？”我想了想說：“如果這樣的話人們只要買一件、兩件衣服，就能達到整千，從而減掉500元，相當(dāng)于五折優(yōu)惠�！�
“按現(xiàn)在的標(biāo)價又有什么不同？”“人們要想得到優(yōu)惠，就得多買一件衣服，這樣花的錢最少也要接近1200元了，減掉500元，相當(dāng)于六點幾折了，根本不是5折�！卑职致犃它c點頭。
沒想到小小的標(biāo)價竟有這么多學(xué)問，怪不得有一句話叫：“買的沒有賣的精�！�
數(shù)學(xué)與生活作文 篇31
最近，我校開展了“探索生活中的數(shù)學(xué)問題”的活動。經(jīng)過反復(fù)思考，我發(fā)現(xiàn)這樣一個數(shù)學(xué)問題：怎樣才能算出一個不規(guī)則的茶壺能裝水多少毫升？ 茶壺的形狀是不規(guī)則的，不好直接利用公式來計算它的容積，但我們可以將茶壺中裝滿水，再將水倒入一個規(guī)則的量杯中，這樣，茶壺的容積不就可以利用公式計算出來了嗎。
首先，我找來一個不規(guī)則的茶壺，將其倒?jié)M水；再將水滴水不漏地倒入一個規(guī)則的長8cm，寬5cm的長方體量杯中；然后，我再量出量杯中的水高，是16.5cm；最后，利用求長方體體積的公式便求出了這個不規(guī)則茶壺的容積了：8×5×16.5=660（立方厘米），合660毫升，也就是這個茶壺能裝水660毫升。
這個問題，我還想出了另一個解決的方法：我們可以先稱出1立方分米的水重多少千克，再稱出裝滿水后的茶壺中水的重量，這樣，同樣可以算出不規(guī)則茶壺能裝水多少毫升。 我先稱出1立方分米的'水重1千克，然后我又稱出裝滿水的茶壺重0.895千克，空茶壺重0.238千克；用0.895-0.238=0.657(千克)，就是裝滿水后的茶壺中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米)，合657毫升，也就是這個茶壺能裝水657毫升。
沒想到這兩種方法的誤差這么小，我想這兩種算法都是可行的吧。
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題竟這么有意思。讓我們在探索生活中的數(shù)學(xué)問題的過程中學(xué)會科學(xué)的研究方法，掌握更多有益的知識。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇32
今天，媽媽要去超市買燈炮。到了超市，發(fā)現(xiàn)超市里有兩種燈泡:一種是節(jié)能燈泡，一種是普通燈泡。節(jié)能燈泡雖然開200小時只需要用1度電，比普通燈泡1度電多用170個小時，但是它一個要五元錢，普通燈泡一個只要一元錢，比節(jié)能燈泡便宜四元，但是它30個小時就要1度電。
媽媽問我:“考考你，如果我要買一個燈泡回家，買哪種的燈泡最劃算？”
我思索了一會兒:不慌不忙地說:“可以這樣想
五元錢的.節(jié)能燈，雖然比普通燈泡貴了四元錢，但是節(jié)能燈，在總用電費中錢用最少。
由這幾部可以得出結(jié)論，節(jié)能燈泡錢�！�
媽媽又問我:“很好。在想想，還有沒有別的辦法來算？”
我又想了一會兒，一個字一個字的說:“我可以用老師教我的來算。也可以這樣算:
5÷1=5
30×5=150（小時）
200小時>150小時
還可以這樣算：
5÷1=5
200÷5=40（小時）
40小時>30小時
或者這樣算：
200÷5×100=40×100=4000
30×1×100=30×100=3000
4000>3000
因此,也是節(jié)能燈泡便宜.”
我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了。
經(jīng)過這件事，我明白了:“生活中，處處有數(shù)學(xué)�！�
數(shù)學(xué)與生活作文 篇33
晚上漫步在街上，欣賞著燈光通明的夜景，我跟著媽媽進了一個飾品店，首先映入眼簾的是“全場20元”這幾個刺眼的字。我本想買一個筆筒大小的肥皂盒，后來想了想，一個那么小的肥皂盒就要20元？店家不賺死了！
我便換了一個比較大的.肥皂盒，我拿著它看來看去，發(fā)現(xiàn)上面有個標(biāo)簽，上面寫著“45.5元”。從45.5元一下子降到20元？這落差也實在太大了吧！我心里念叨著：這店家難不成真心想甩貨，不會這么虧吧！成本也要30多元��！我半信半疑地拿起那個小鬧鐘，看了看以前標(biāo)價，結(jié)果令人大吃一驚，才5.5元！那成本豈不是只有3、4元咯？所以說，商家沒一個好的，個個都是心機王！
我又見一個服裝店，他們店門前的屏幕上閃爍著幾個耀眼的大字：全場2折銷售，620元的衣服只賣124元。我看到這些字，腦子里第一個閃過的念頭哪有這樣的“好便宜”？又來騙人，背后可是陰暗得很呢！雖然我承認(rèn)，現(xiàn)在的褲子的確很便宜，但是打折之前的呢？豈不是很貴？我們來假設(shè)一下，假設(shè)他們只賺50元，那成本就是124-50=74元，打折之前的標(biāo)價是620元，他們就賺了620-74=546元，盈利率便是546÷620≈0.8806451613≈88.1%�？吹搅税桑@樣利潤高的的衣服你們還會買嗎？
的確，打折是一件令人心情愉快的事情，但是可不要被那些極具誘惑力的折扣給迷惑了，一不留神你就掉進了商家事先設(shè)好的圈套里了哦！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇34
原來，我一直以為 “找規(guī)律”是枯燥無味的，整天與一些圖形組成的規(guī)律這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
一次，我去看彩燈，遇到了在買彩燈的叔叔，我一眼就看上了一個藍色的`燈，懇求叔叔給我。叔叔對我說：“你喜歡就拿去吧，不過要回答我的一個數(shù)學(xué)問題�！薄斑@簡單，問吧！”我滿口答應(yīng)。
叔叔提問：“好，請聽題：有許多盞燈，每兩盞白燈之間有紅、黃、藍三種顏色的燈。如果第一盞燈是白色，那么第80盞燈是什么顏色，91盞呢？”
我心中竊喜：這還不簡單？我想也不想：“80÷5=16，91÷5=18……1。80盞是白色，90盞是紅色�！笔迨逭f：“錯，你再仔細(xì)想想�！�
“唔……”我托著腦袋想了一會兒。哦，對，我想成了：白、紅、黃、藍、白、白、紅、黃、藍、白……五個一組，其實是每兩盞白燈之間有紅、黃、藍三種 顏色的燈，因該是：白、紅、黃、藍、白、紅、黃……每四個一組，白色的即是前一組的最后一個，也是下一組的第一個。我恍然大悟：“應(yīng)該用 80÷4=20，91÷4=22……3。80盞是綠色，90盞是黃色�！�
原來，數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。就連一個小小的“找規(guī)律”也有這么多的奧秘。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇35
今天是周末，早上我跟媽媽說想吃雞肉，媽媽跟我說：“吃完早餐我們一起去菜市場吧�！�
上午八點左右我跟媽媽來到菜市場的家禽專賣場，哪里有雞、鴨、兔、狗。家禽，我看到一個老爺爺把雞和兔放在一個籠子里，我走過去數(shù)了數(shù)從上面看籠子里有40個頭、從下面看有100只腳，我馬上聯(lián)想到了我們四年級剛學(xué)過的雞兔同籠知識，我用雞兔同籠的解算方法很快的算出來了，籠子里雞的'數(shù)量和兔的數(shù)量，解算方法：假設(shè)全是雞40X2=80（個）、100—80=20（個）、相差：4—2=2（只）；兔：20÷2=10（只）；雞：40—10=30（只），老爺爺?shù)幕\子里有10只兔，30只雞。
媽媽問：大爺，你的雞多少錢一斤��！老爺爺說：“15元一斤”，媽媽說：“好的，我要一只，你稱一下吧！”老爺爺抓起一只雞，用繩子綁住雞的腳，稱了一下雞說：“6斤半”，媽媽聽到后叫我算一下要老爺爺多少錢，我是這樣算的15元X6斤=90元、15元÷2=7.5元、90元+7.5元=97.5元，我告訴媽媽要給老爺爺97.5元，媽媽給了老爺爺100元，老爺爺說：“97.5元就給97元吧，姑娘，”老爺爺找回3元給媽媽。后面我們還到蔬菜賣場，買了很多青菜，我就一路跟著媽媽算數(shù)。
回家的路上，媽媽跟我說，你真棒！知識的力量真?zhèn)ゴ�，�?shù)學(xué)知識是我們生活中必不可少的一部分。數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇36
星期六下午媽媽給我們做了一些包子當(dāng)晚餐，我們吃得津津有味。晚餐過后媽媽要考考我：今天我用一斤面粉做了15個包子，那么你們學(xué)校早上食堂師傅做包子需要多少斤面粉呢？我一時不知道怎么回答，馬上說去算一算。我坐到書桌前，拿起紙筆認(rèn)真地開始算了起來，一邊算一邊小聲響咕“學(xué)校里大概有110位老師，假設(shè)每人都能吃三個包子，那么食堂師傅得做110×3=330個包子，每斤面粉大概能做15個包子，要算出用了多少面粉，算式很簡單，不就是330÷15嗎？糟了，330除15我還沒學(xué)過，這該怎么辦呀？我趕緊跑去問媽媽。媽媽笑了笑說，沒學(xué)過沒關(guān)系，我們可以分步做，先把330分成300和30,然后先用300÷15�！翱墒�300÷15我們也沒學(xué)過呀”，我插嘴道�！皠e著急”，媽媽說“我們可以用遮蓋法，先把未尾一個零遮住，這樣就簡單多了，300里面有10個30,30÷15,你總會算吧，再把那個遮住的未屬的零補寫在后面就行了。我快然大悟，在紙上飛快地算起來，30除以15是2,那么300除以15就是20,然后再把兩次計算的.加起來就行了，原來330÷15是22,食堂師傅早上給全校老師做包子大概需要22斤面粉呀。
解出這道題，我心里別提有多高興了，我還明白了一個道理：生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們開動腦筋，有一個善于操素的頭腦，靜下心來認(rèn)真思考，再難的問題也能迎刃而解。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇37
星期六，我們家來了兩位客人——姐姐和姑姑，生活中的數(shù)學(xué)。爸爸和媽媽忙著招待她們，沒時間買些零食讓我和姐姐吃。于是，我自告奮勇地說：“爸爸媽媽，你們就讓我去試試看，讓我去買吧，好嗎？”爸爸媽媽笑著點了點頭，給了我50元錢。
超市里的東西可真多啊，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。我先推著小推車快速地跑到我和姐姐的最愛——薯片區(qū)，拿了兩包番茄味的“樂事”薯片，一包2.5元，兩包就是5元。接著，我又到了面包區(qū)，一陣香味撲鼻而來，好香�。∥叶疾恢缽哪膫�面包開始挑了。我拿起一個面包，聞了一聞，好像是咸的，又放了回去；我又拿起一個面包，聞了一聞，這回是甜的.，一看價格，10元，太貴了，所以放了回去。最后我在面包區(qū)里拿了一個7元5角的面包。
然后，我推著推車來到了酸奶區(qū)，看到了兩種價格都是14元5角的酸奶，但一種是250毫升的，一種是230毫升的。我剛想去拿230毫升的，突然想到，如果價格相同，就要選多的。于是，我拿了250毫升的酸奶。一看生產(chǎn)日期，是2011年8月1日的，是昨天的，我把它放到了小推車?yán)铩?/p>
我算了算，5+7.5+14.5=27元，沒超過50元，就去收銀臺付了錢，拿著東西回家了。
數(shù)學(xué)在生活中起到了很重要的作用啊！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇38
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。通過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理。 數(shù)學(xué)屬性是任何事物的可量度屬性，即數(shù)學(xué)屬性是事物最基本的屬性�？闪慷葘傩缘拇嬖谂c參數(shù)無關(guān)，但其結(jié)果卻取決于參數(shù)的選擇。例如：時間，不管用年、月、日還是用時、分、秒來量度；空間，不管用米、微米還是用英寸、光年來量度，它們的可量度屬性永遠存在，但結(jié)果的準(zhǔn)確性與這些參照系數(shù)有關(guān)。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。簡單地說，是研究數(shù)和形的科學(xué)。
由于生活和勞動上的需求，即使是最原始的'民族，也知道簡單的計數(shù)，并由用手指或?qū)嵨镉嫈?shù)發(fā)展到用數(shù)字計數(shù)。 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺的一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見。從那時開始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅的進展，直至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時期，因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識的加速，直至今日。 今日，數(shù)學(xué)被使用在世界上不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等。數(shù)學(xué)對這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時亦會激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并導(dǎo)致全新學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家亦研究沒有任何實際應(yīng)用價值的純數(shù)學(xué)，即使其應(yīng)用常會在之后被發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇39
清晨，鮮紅的太陽露出半邊笑臉，和諧的陽光灑滿人間，我的心情真是好極了。爸爸昨天從銀行交完電費回來，叫我計算電費。用電量是從1079——1279（度），每度電單價是0。38元，我用心算整好200度，我把單價變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)是38/100，列式：200×（38/100），先約分再乘，等于76元。爸爸說沒錯，和電腦算得一樣。這是早晨的數(shù)學(xué)題，我把數(shù)學(xué)定為紅色。
突然接到爺爺?shù)碾娫�，叫我巧算九塊五加九十九塊五，我馬上告訴爺爺：九加九十九，再加一，不就等于一百零九嗎？爺爺說我的'算法不算巧，如果湊整減零頭就好算得多。我馬上打斷爺爺?shù)脑�，告訴他：10 100—1=109（元）。這是爺爺夸我，說我還算靈巧。我很得意，這時已接近中午，我把數(shù)學(xué)定為黃色。
下午，我和妹妹在家里切西瓜，把半個西瓜再均勻的切兩刀，其中的兩份就是2/3，我問妹妹這兩份是整個西瓜的幾分之幾呢？妹妹才上一年級，當(dāng)然不會算，我告訴她把西瓜整體看作1，第一分率是1/2，它的分率是2/3，相乘的結(jié)果就是這兩份是整個西瓜的2/6，約分后就是1/3。這時我想爺爺曾說七色陽光為白色，那么，這個數(shù)學(xué)就定為白色吧。
夜晚在藍色的星空下，我和媽媽在一起看電視，我怎么也弄不懂考古學(xué)家是怎樣從腿骨的化石推算出大艾爾恐龍的身高呢？媽媽說這時藍色的數(shù)學(xué)等你長大了，本事大了自然就會了。
生活中的數(shù)學(xué)簡直是太多了，真是絢麗多彩，它隨時在你身邊出現(xiàn)。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇40
晚飯后，我和媽媽去小石湖散步。
我們沿著石湖邊走邊看，湖邊景色美麗極了，五顏六色的燈光，波光粼粼的水面，周圍還有很多的果樹，有石榴樹、橘子樹、桃樹。我們邊走邊聊，媽媽忽然說：順順，媽媽要考考你數(shù)學(xué)學(xué)得好不好，你同意嗎？好。我一口答應(yīng)。
我和順順沿著湖邊散步，每隔50米種一棵桃樹，湖邊一共有多少棵桃樹？
媽媽，這個題目不能解答，因為你沒有告訴我湖邊的路一共有多少米？
我的兒子真是太棒了，如果湖邊有5000米呢？
太簡單了，500050＝100，100棵。我不假思索地說。
媽媽笑著摸了摸我的`頭：好孩子，再仔細(xì)想想。
我一邊走一邊仔細(xì)思考，我的問題出在哪兒呢？想了好久，還是沒有想出來，只能硬著頭皮請教媽媽。
好孩子，你想，如果這段路只有50米，種幾棵？
當(dāng)然是2棵啦，頭一棵，尾一棵。
那按照你的算法不是應(yīng)該5050＝1棵嗎？說完媽媽笑了。
這時，我恍然大悟，原來我把末尾的一棵漏算了，應(yīng)該是101棵。
嗯，真棒！孩子，數(shù)字從生活中來，看似簡單的問題，我們要仔細(xì)思考哦。如果這5000米正好是一個圓圈呢？
這回我認(rèn)著的思考著，100棵。因為頭和尾疊在一起。末尾的那棵就不算了。
我的兒子真是太棒了。
我和媽媽高高興興地回家了。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇41
海珠區(qū)新開了一家游樂場，媽媽帶我前去游玩。我們先到了滑滑梯區(qū)，我發(fā)現(xiàn)地板漂亮極了，鋪滿了彩色的爬爬墊，我特變喜歡，對媽媽感嘆道：“這里好大好漂亮呀！”媽媽說：“是呀，你學(xué)習(xí)了面積的知識，能估計一下這有多大嗎？”我仔細(xì)觀察了一下，爬爬墊的每塊邊長是1米，整個區(qū)域是一個長方形，長邊有6塊爬爬墊，短邊有5塊爬爬墊，那總共就有6×5=30（塊）爬爬墊，每塊爬爬墊的面積是1×1=1（平方米），總的面積就是1×30=30（平方米），我回答媽媽：“這里有30平方米呢�！蔽以儆^察了一下，發(fā)現(xiàn)游樂場有6個這樣的區(qū)域，我接著告訴媽媽：“媽媽這里有180平方米呢，因為這里有6個相同的區(qū)域呢�！眿寢尫Q贊我說：“不錯呀，能學(xué)會應(yīng)用自己學(xué)過的數(shù)學(xué)知識了！那媽媽再問你，如果買一張這樣的爬爬墊要4元錢，鋪滿游樂場需要多少錢？”我想了想回答道：“一共720元，因為180×4=720。”媽媽聽完開心的笑了。
我特別喜歡游樂場的爬爬墊，希望媽媽也把我的房間裝飾一下，鋪上一模一樣的爬爬墊。媽媽說：“你計算一下，算對了我就給你買�！蔽姨胍佉粯拥膲|子了，小心翼翼的.計算起來，我的房間是18平方米，每個墊子是1平方米，那總共需要18塊這樣的爬爬墊，每塊墊子4元錢，那總共就是18×4=72（元）。媽媽開心的答應(yīng)了我的要求�？磥韺W(xué)好數(shù)學(xué)太重要了！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇42
今天下午我和小伙伴玩撲克“算24”這個數(shù)學(xué)速算游戲。游戲的規(guī)則是雙方每人出兩張撲克牌（“大鬼”、“小鬼”不算），然后可用加、減、乘、除等方法計算，能先算出結(jié)果為24的得勝，牌就歸勝利者所有，倘若雙方均算不出的可各自收回自己的牌。
我和小彥開始比賽，第一輪我出的牌分別是7和10，他出的是4和10。牌剛出齊，我一看就不假思索算出來，馬上脫口而出：“10除以10等于1，7減1等于6，4乘6等于24�！蔽宜阃炅耍灰妼Ψ竭�在冥思苦想的，一見我這么快算出來真有點目瞪口呆的。第二輪開始了，我出的.牌是5和10，他打出的牌是8和6。牌一出，我就知道給怎么算了，生怕備他搶先于是趕緊說：“10除以5等于2，6除以2等于3，3乘以8等于24�！闭f完就把牌都收走了，他還沒反應(yīng)過來呢！更別說是算出來！等到第三輪開始時，對方見我這么厲害，估計都甘拜下風(fēng)了，出牌時收還在抖呢！這次出的牌是9、8、2、9�！斑@還真有點難！”我說，“但還是難不倒我，嘻嘻。”我腦筋一轉(zhuǎn)立馬就說出了答案：“9除以9等于1，1加2等于3，3乘以8等于24�！蔽矣众A了。直到最后一輪，牌一出，我依然搶在對手前頭說出了算法，他全軍覆沒了。
今天我玩得好高興��！因為我取得了又一次的勝利了，這都得益于平時的勤學(xué)苦練�。�
數(shù)學(xué)與生活作文 篇43
雙休日，我和爸爸一起來到正在裝修的新房。裝修師傅對爸爸說：“老板，我們的前期工程完成的差不多了，要準(zhǔn)備鋪地磚了，請您購買好”�！澳愀嬖V我面積多大？我去準(zhǔn)備好”；聽著爸爸和裝修師傅的對話，我興高采烈地要求：“爸爸，我已經(jīng)會算面積了，我來幫你們算�！�
我用尺子測量了客廳地面的長是6米，寬是4.5米，它的面積應(yīng)該是6X4.5=27（平方米）。我自豪地告訴爸爸買27平方米的地磚就夠了。爸爸笑著問我：“我買的'是邊長是6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約要買多少塊嗎？”
我一下子愣住了，思考了一會兒，我想到：要先算出每塊地磚的面積，再用客廳面積除以地磚的面積。于是我用小石塊在地面上先算出每塊邊長6分米的正方形地磚面積是：6x6=36（平方分米）=0.36（平方米）；再用27平方米除以0.36平方米約等于75，應(yīng)該買75塊就夠了。于是我大聲地告訴爸爸“爸，75塊就可以了”。
爸爸夸獎我知道把學(xué)到的知識用到生活中了。隨后，爸爸帶著我在店里買了80塊地磚。我奇怪地問：“不是75塊嗎？為什么要多買5塊？”爸爸告訴我，在施工的過程中存在耗損，如果不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實際數(shù)量多一些。
哦，我明白了，在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題時，多想想生活中的實際情況，這樣才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇44
數(shù)學(xué)是我們每天必要接觸的，因為數(shù)學(xué)，我們的生活方便了許多。就如我們所學(xué)的百分率就讓我們知道了生活離不開數(shù)學(xué)。
就在暑假的.一天，我回到了老家。多么熟悉的感覺呀！今年真是地瓜大豐收啊，那地瓜就像一個個胖娃娃。老師曾說過地瓜還可以做成地瓜粉呢。農(nóng)民伯伯們正在計算今年的地瓜能做出多少地瓜粉呢？我也過去幫幫忙吧！看來我學(xué)的百分率終于派上用場了。
第一步當(dāng)然要知道一共有多少地瓜啦！農(nóng)民伯伯說：“用來做地瓜粉的地瓜一共有38千克。”他還告訴我100千克地瓜可以做出20千克地瓜粉。大家都知道求分率是：比較量除以標(biāo)準(zhǔn)量=分率。那么就是：20除以100乘100%=0.2乘100%=20%。這就是地瓜的出粉率啦。
接下來就要利用這個出粉率來計算一共可做多少地瓜粉了。地瓜的總數(shù)乘出粉率=38乘20%=9.6（千克）這樣就可以輕輕松松地算出地瓜粉的總數(shù)啦！是不是很簡單呢？其實不止是求地瓜粉，還有種樹的成活率，籃球的命中率，抽獎的中獎率等等。這些都是可用以上的方法的。就像種樹的成活率，只有把成活的棵樹除以種樹總數(shù)，再乘100%就=成活率了。
這就是生活中的數(shù)學(xué)，有了它是不是很方便呢？快與我一起去探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇45
在數(shù)學(xué)的大王國中，有各種各樣的成員：加、減、乘、除、數(shù)字、幾何......
其中有兩個成員，在測量學(xué)中可是占有很高的地位呢，它倆就是“周長”和“面積”。周長和面積在生活中的運用也十分廣泛，比如說，我家的'菜園很大，是一個長方形，它的周長和面積是多少呢？這就得我親自動手去量一量了。
首先，我要把長和寬測量出來，才可以求周長和面積，不過，該怎么量呢？用卷尺？用木棍？都不行，我要找個更簡便的辦法。突然，我靈機一動：對了，數(shù)學(xué)書上講過，走一步大約是50厘米，我何不用步數(shù)來測量呢？我沿著菜園的長走了大約40步，寬走了大約步。接下來，我要將單位換算一下，求出長和寬各是多少米。長是40×50=00（厘米）=米，寬呢，就是×50=00（厘米）=（米，把長和寬求出，周長和面積就好辦了。根據(jù)“（長+寬）×2=周長”的公式，可以求出周長是（+）×2=60（米），根據(jù)“長×寬=面積”的公式，可以求出面積是×=0（平方米）。
看來，用步數(shù)測量距離還真是方便呢。我們村莊有一條水泥路通向3國道，兩旁載滿了紅紅的石楠樹，它們一共有多少棵呢？沒事時，我用步數(shù)測量了一下水泥路到3國道的距離是0米，兩棵石楠樹之間的距離大約是2米，0÷2=0（棵），0×2=0（棵）再減去固有的2棵，得出道路兩旁的石楠樹是棵。
數(shù)學(xué)的奧秘是神奇的，還有很多在生活中的應(yīng)用等待我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇46
其實在我們身邊也有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，它們有的藏在超市里，有的藏在餐廳里，有的藏在家里，有的藏在學(xué)校里……今天我就和大家一起討論一下商場中的折扣問題。
現(xiàn)在的社會日新月異，人們會覺得商場里的衣服東西都是一樣的，沒有什么吸引人的，價格也是蠻貴的，還不如上網(wǎng)購物。可是到了年底那些賣衣服的店主們總是會想盡花樣去吸引上街購物的客人們。他們有的掛出了大減價的標(biāo)志，有的'標(biāo)出了打折扣的牌子，還有的放出嗓子，去吸引客人們。
記得有一次我和我媽上街買衣服。然而我們看見三家店都有同樣的衣服，而且價格也相同，但是三家店都有不同的便宜方式：這件衣服正好300元，第一家是滿300元返200元，第二件是每滿100元返50元，而第三家是打五折。到底哪家更便宜一些呢？我們不妨來算一算。第一家的價格是：300-200=100（元）；第二家的價格是：3x50=150（元）300-150=150（元）；第三家的價格是：300x50％=150（元）（五折=50%）。這三家相比起來，第一家最便宜，所以我們買了那件衣服，省下了不少錢！
看來，只有我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的魅力，才能讓自己的視野更加開闊！讓生活更加豐富！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇47
數(shù)學(xué)與生活孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 六（4）班李瑞琪以前，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一個枯燥無味的東西，可就是那件事，改變了我對數(shù)學(xué)的看法。那是今年的.夏天，有一天，天氣炎熱，爸爸下班后，帶回來一個滾圓的大西瓜，看著那黑綠相間的美麗條紋，我都快要垂涎三尺，于是我自告奮勇地來切西瓜。
我剛要一刀切下去，“慢……”爸爸說，“我來考考你，有兩個方法：第一種，你吃西瓜的四分之一；第二種這個西瓜我吃三分之一，媽媽吃四分之一，給你的小表妹五分之一，剩下的全給你，你選那一種？”聽到五分之一，我想都沒想，大聲說：“我選第二種！”爸爸笑了，說：“你仔細(xì)想想看�！蔽易屑�(xì)一想，這不就是求最小公約數(shù)嘛，三分之一、四分之一、五分之一的最小公約數(shù)是60，三分之一加四分之一再加五分之一就等于六十分之四十七，也就是我只能吃其余的六十分之十三，而四分之一等于六十分之十五呢，當(dāng)然應(yīng)該選第一種啊！
于是我有些難為情的對爸爸說，剛才我沒仔細(xì)想清楚，現(xiàn)在我知道了應(yīng)該選第一種�！肮�，沒關(guān)系的，想清楚就好，來，你來切西瓜吧，大家公平，每人四分之一！”我喀嚓兩刀，大西瓜分成了四瓣，露出紅紅的瓤，咬一口，這瓜可真甜��！從這件事后，我越來越明白，數(shù)學(xué)真的是和我們的生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)��！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇48
一個陽光明媚的早晨，媽媽去了超市買吃的。不一會兒，媽媽就拎著沉重的食物回來了。我定睛一看！有一個紅色的袋子里裝了兩瓶玻璃瓶飲料。
喝完飲料后，我閑來無事，想用剛開學(xué)不久時，梁老師教我們計算在圓柱里求不規(guī)則物體體積的方法（物體的體積=上升水的體積）來計算一下這個玻璃瓶的體積。于是，我先準(zhǔn)備了一個圓形小盆子，直徑大約是10厘米，高是8厘米。我往里面注入5厘米的水，再將玻璃瓶慢慢放進去。這時，水面上升了3厘米。于是，我計算上升水的體積：直徑10除以2等于半徑5，那么這個圓形小盆子底面積就是5乘5乘3。14乘3=235。5平方厘米。235。5乘3（高）=706。5立方厘米。我把想法告訴媽媽，媽媽想了想，說：“還有一種方法也可以測量玻璃瓶的體積！”媽媽將我之前用的圓形小盆子注滿水，再將這個小盤子放進直徑大概是20厘米的圓形大盆子中間。之后，媽媽將玻璃瓶小心翼翼的放進小盆子里，緊接著，小盆子里的水就溢出來了，大概有2厘米多一點。媽媽說：“你看，20除以2的平方乘以3。14再乘以2。2就等于它的體積690。8立方厘米啦，雖然和你的'結(jié)果不同，但結(jié)果都在700上下。除了這個方法，還可以用一些不規(guī)則的物體來求它的體積�！薄�
沒想到求一個物體的體積，還有這么多方法。數(shù)學(xué)的力量真是不容小覷啊！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇49
生活中處處都有數(shù)學(xué)。
寒假剛開始，我就去好朋友家“度了兩天假”，這兩天可是收獲滿滿，我留心了生活中的數(shù)學(xué)，現(xiàn)在來和大家分享分享。
好朋友買了一盒筆芯，她說：“筆芯一共有24支，我一會兒會給你總數(shù)的四分之三，你猜猜我會給你多少支呢？”我們把總數(shù)看為單位“1”，總數(shù)在條件里已經(jīng)給出來了，所以，關(guān)系式就是：總量×四分之三=拿出的筆芯，用24×四分之三=18（支）。接著，她又發(fā)了話，：“筆芯還是有24支，你的筆芯比總數(shù)少了四分之一，你有多少筆芯呢？”我們還是要先找單位“1”，單位“1”還是總數(shù)，總數(shù)是24支，我們用24×（1—四分之一）=18（支），道理是不變的，用1—四分之一是因為1是單位一，而減去四分之一是比單位“1”少的四分之一，少了就要減去，所以用1—四分之一=四分之三，24和四分之三是相對應(yīng)的，所以用除法就得到了我有幾支筆芯。
我們還在晚上去逛公園，公園里有一個雕塑，雕塑上有一個圓形，這個圓形的直徑是1米，那讓我們想想，這個圓形的.周長是多少呢？圓形的周長公式是π×直徑，π是一個無限不循環(huán)小數(shù)，為了方便計算，我們?nèi)?。14為π的近似值，接著用3.14×1=3.14（米），這樣就求出了這個圓形的周長了。
數(shù)學(xué)無處不在，認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)吧。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇50
有一個名叫歡歡的小朋友，她是一個非常不用功學(xué)習(xí)的小朋友。她每天一回到家，就開始看電視、玩手機、玩游戲……她把作業(yè)全部拋到九天云外去了，第二天被老師批評，她是一個耳朵聽，一個耳朵出，心里一直想著玩。批評她她也根本聽不進去。
有一天，她回到家。就準(zhǔn)備開始看電視，可是她被媽媽逼著去寫作業(yè)。她來到房間，把作業(yè)拿出來。寫了一會，就睡著了。當(dāng)她睡著后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了一個城市的大門。她走進城市里，大聲喊了幾聲“哇、哇、哇……”原來她看到了好多玩具，她走到一個玩具前，準(zhǔn)備拿起來玩的時候，玩具說話了。它說：“想要玩我，就必須回答我一個問題。問題是8x7+9×20等于多少？”歡歡想了好久，都沒有算到正確答案，玩具小轎車又說：“不知道了吧，那你就不能玩我”。歡歡說：“切，有什么好玩的，你不給我玩，我玩其它的�！�
可是，她最后卻一樣也玩不到。后來，她又往前走，她來到一個有很多吃的地方。她準(zhǔn)備吃一個蛋糕的.時候，蛋糕說話了。它說：“想要吃我，就必須回答我一個問題。問題是10×80+18×200等于多少？”歡歡又想了好久，可是，她也沒有算出正確的答案。蛋糕說：“不知道了吧，那你就別想吃我�！睔g歡說：“切，我不吃你，我去吃其它的�！�
和上次一樣，最后一樣?xùn)|西都沒有吃到。她被自己給氣醒了。從此，她再也不貪玩了，每次成績都名列前茅。老師和家長非常驚訝。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇51
以前，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一個枯燥無味的東西，可就是那件事，改變了我對數(shù)學(xué)的看法。
那是今年的夏天，有一天，天氣炎熱，爸爸下班后，帶回來一個滾圓的大西瓜，看著那黑綠相間的美麗條紋，我都快要垂涎三尺，于是我自告奮勇地來切西瓜。
我剛要一刀切下去，“慢……”爸爸說，“我來考考你，有兩個方法：第一種，你吃西瓜的'四分之一；第二種這個西瓜我吃三分之一，媽媽吃四分之一，給你的小表妹五分之一，剩下的全給你，你選那一種？”
聽到五分之一，我想都沒想，大聲說：“我選第二種！”爸爸笑了，說：“你仔細(xì)想想看。”我仔細(xì)一想，這不就是求最小公約數(shù)嘛，三分之一、四分之一、五分之一的最小公約數(shù)是60，三分之一加四分之一再加五分之一就等于六十分之四十七，也就是我只能吃其余的六十分之十三，而四分之一等于六十分之十五呢，當(dāng)然應(yīng)該選第一種��！
于是我有些難為情的對爸爸說，剛才我沒仔細(xì)想清楚，現(xiàn)在我知道了應(yīng)該選第一種。
“哈哈，沒關(guān)系的，想清楚就好，來，你來切西瓜吧，大家公平，每人四分之一！”我喀嚓兩刀，大西瓜分成了四瓣，露出紅紅的瓤，咬一口，這瓜可真甜啊！
從這件事后，我越來越明白，數(shù)學(xué)真的是和我們的生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)��！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇52
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處用不到數(shù)學(xué)。特別是今天，數(shù)學(xué)更無所不在。
今天是星期天，我和媽媽去超市買菜，一進大門，數(shù)不勝數(shù)的東西出現(xiàn)在我的眼前。我和媽媽來到買菜的.地方，看見這里有無數(shù)的菜品，我隨便走到一處地方，“媽媽，我們要不買點菜回去包餃子吧！”我笑著說�！昂冒��！眿寢尰卮鸬�，這里有芹菜、四季豆、青菜三種蔬菜�！皨寢專覀冑I那種蔬菜呢？”“買最便宜的吧�！蔽覇柫艘幌吕习�，他說：“你們今天真來對了，今天這里大促銷：青菜4元三斤，芹菜2元一斤，四季豆8元三斤�！蔽衣犃耍瑢寢尯敛华q豫地說：“媽媽買青菜吧，因為青菜最便宜�！眿寢屄犃耍瑔栁以趺粗赖��！拔矣�4除以3可以得到青菜1.333元一斤，用2除以1可以得到芹菜2元一斤，用8除以3可以得到四季豆2.666元一斤，然后比較，發(fā)現(xiàn)青菜最便宜。也可以把它們化成分?jǐn)?shù)，用4除以3等于三分之四是青菜的價格，用2除以1等于一分之二也就是2是芹菜的價格，最后用8除以3等于三分之八，然后三個分?jǐn)?shù)通分，在比較發(fā)現(xiàn)青菜最便宜�！眿寢屄犃藝K嘖贊嘆，最后我和媽媽買了青菜高高興興地回家了。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)多么重要！
數(shù)學(xué)與生活作文 篇53
今天，陽光明媚，我們一家四口來到富克斯購物廣場去購物。一走進富克斯購物廣場，只見人山人海，物品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我們來到鞋類專柜，只見專柜上面掛著一個牌子 ，上面寫著：鞋類全場打5折。
于是，媽媽先給我買了一雙價格150元的鞋。然后，又左挑右挑，給我買了價格是350元的運動衣和價格是500元的運動褲。接著，我們又來到了一家李寧專賣店。我東張西望，左看看，右看看，看中了一雙鞋子，我試穿了一下，穿起來很輕松，于是就買下了這雙價格為235元的鞋子。爸爸也看中了一雙鞋子，說：“管他哪，反正是打6折的`�！庇谑牵唾I下這雙300元的鞋子。接著，我們就提著大包小包的東西回家了。
回到家里，我和媽媽算起了一共比原來優(yōu)惠了多少元。
150÷2=75（元）,350÷2=175（元），500÷2=250（元），235×0.6=141（元），300×0.6=180（元），現(xiàn)在用了75+175+250+141+180=820（元）。原來用掉150+350+500+235+300=1535（元），1535-850=715（元）。
通過計算，我們也看清了：其實，原價是500元的運動褲打5折等類似的促銷方法也都是吸引消費者的一種手段，雖然能給大家?guī)硪恍﹥?yōu)惠，但如果因優(yōu)惠而買回一些用不到的東西，那樣也許比不打折更不劃算。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇54
今天下午，媽媽帶著我去電費局交電費。
到了電這費局，媽媽怒氣沖沖地對著局長說。：“開什么玩笑？這才一個月就已經(jīng)八百開外了！”那局長聽后勸媽媽：“這位女士，您還是安了峰谷電。”“我才不會做虧本生意呢�！边@時，我悄悄地對媽媽說媽，你給我一張紙，我來算一算。我向局長了解了情況，8：00?D21：00十三小時稱為高峰期，電價為0.5583元千瓦時，21：00?D8：00稱為谷時，電價為0.3383元千瓦時。
而我們家平均每時用電0.564瓦。0.564x24=13.530瓦。只要裝了那峰谷器后，就如下：（1）電水器（1.5千瓦）電燈1.5千瓦都是在早上8:00之前谷時前開的都用15分鐘計算：2X1.5X10X0.3583=10.794元，而之前不用峰谷計算的話：2X1.5X10X0.5283=15.849元則節(jié)約了15.849-10.794=5.055元一個月不來就是5.055X30=151.65（元）而冰箱則是24小時運轉(zhuǎn)，要照原來約使用一度電算的話，電費是0.3383X11=3.7213元如用原來的.話就是0.5583X11=6.1314元。6.1314?D37213=2.42（元）一個月下來就節(jié)約了2.42X30=72.6元。
我驚訝地對媽媽說出。媽媽直接拉著我的手回家，然后立即裝了峰谷器。
經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)生活處處有數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇55
生活處處有數(shù)學(xué)，你找到了嗎？
今天是星期天，我望著雜七雜八的鉛筆，心中萌生了一個想法：給這些鉛筆安個溫馨的家。我翻箱倒柜的找到上美術(shù)課用的剩余的卡通彩紙，坐在寫字臺前，想著該怎么做筆筒，該做多大的筆筒呢？我想著。不如做個像媽媽的化妝品盒子那樣大的吧。我偷偷的把媽媽的化妝品盒子拿過來，可是跟用多大的彩紙呢。如果把媽媽的化妝品盒子剪掉的話一定會被罵死的'。這時，我想起了老師上課時教我們的“長方體表面積計算”的方法。量一下盒子的長寬高，分別是10厘米、8厘米和18厘米。量完長寬高后，我努力地想著老師上課時教我們的方法。長方體表面積=（長x高+寬x高+長x寬）x2，咦？可是這里只有五個面呀！只有一個底，如果那樣算不是多算了一個底嘛。如果是這樣的話，那么算式應(yīng)該是這樣的：長x寬+2x（長x高+寬x高）。那就是10x8+2x（10x18+8x18）=80+2x（180+144）=80+2x324=80+648=728（平方厘米）耶！算出來了！只要裁728平方厘米的彩紙就可以了。哇！數(shù)學(xué)真是厲害，干啥都行，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣生活就方便了！
同學(xué)們，你們看數(shù)學(xué)在我們生活中是多么重要呀！我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇56
星期六，我和媽媽來到了外婆家，看到了外婆家養(yǎng)的兩只小狗，它們都非�？蓯邸Ｒ恢婚L得胖嘟嘟的，像個圓滾滾的小球，灰色的皮毛在太陽的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長得小巧玲瓏，渾身潔白如玉，就像穿了一件雪白的外衣，依偎在狗媽媽的懷里，太溫馨了！根據(jù)出生的時間和顏色，外婆還分別給它們?nèi)×嗣�，老大叫灰灰，老二叫小白。一到“狗屋”旁，我就被活潑機靈的小狗們吸引住了，外婆不知不覺的已經(jīng)來到我的身邊。外婆說：“小晴呀，你已經(jīng)上到四年級了，今天外婆就考你個問題，看你能不能答出來？”“小case！”我自信地回答。
外公指著小狗說：“這兩只小狗的出生日期非常有趣，老大和老二出生在相鄰月份的1號，這兩個1號分別是星期三和星期四，你知道是哪兩個月的1號嗎？”乍一聽，這個問題挺難的，但不服輸?shù)?我還是積極動起腦來，于是不由自主地就聯(lián)想起三年級時學(xué)過的年月日知識：由相鄰兩個月的1號是星期幾，如果只差一天，說明第一個月的天數(shù)除以7余1天，哪個月的天數(shù)是這樣的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號。我把想法告訴了外婆，外婆高興地直夸我真聰明，我調(diào)皮的說了一句:“so easy！”那兩只小狗好像也為我猜出了它們的生日，而歡快地跳來跳去呢！
生活中數(shù)學(xué)無處不在，只要我們留心觀察、善于動腦，你就會覺得自己好像身處在數(shù)學(xué)的海洋。
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