幸福的生活作文6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的幸福的生活作文6篇，歡迎大家分享。
幸福的生活作文 篇1
幸�？倫叟c人玩捉迷藏，等你來尋覓�！}記
晶瑩的淚珠
那是一年秋季，白天甚至穿著短袖都不會冷，夜晚的風卻可以吹得人打起顫來。我那天吃完飯就四仰八叉地躺在床上，胡亂地睡著了。
到了半夜，我被凍醒了。這時，我看到一個人影打開房門，緩緩走來，是媽媽!媽媽輕手輕腳地走到窗邊，把窗戶關上，只留下一條細縫以便通氣。她又走到我身邊，幫我把被子蓋好，然后關上我所忘記關上的燈，默默地退出房間。
這一系列動作都被偷偷瞇著眼睛的我看到了，或許是上帝的安排吧，恰好讓我看到了這一幕，方才冰涼的'手腳都逐漸溫暖起來。新路升起一股暖流，眼角不知什么時候濕潤了，淚水在眼眶中打轉兒。
黑暗中，落下了一顆晶瑩的淚珠。
記得要多吃水果
我的爸爸他挺愛笑，看起來十分憨厚老實。
爸爸喜歡把水果往家里買，夏天天氣熱，有時他甚至直接買十幾個西瓜放家里囤著。有一次我買了幾包零食在房間里“享用”，爸爸正好“逮了個正著”。他說了句：“又在吃零食啊?家里有水果怎么不吃?你看你……”說完還不忘拿起零食包裝袋，指著配料那一欄中的食品添加劑又說了一大堆。
當他說完最后一個字，準備離開我房間時，還抓走了一大把零食，說了句：“記得要多吃水果。”
我坐在房間里，真是哭笑不得。
黃金搭檔
六年級時，連老師都知道我和她是一對十分要好的朋友，可能是因為這一點，班主任讓我和她都當管班級紀律的班干部。
有天中午，老師一個都還未進教室，班里十分鬧騰，可是已經(jīng)12點了，這時應該安靜地自習才對。于是我轉頭看向她，碰巧她也看向了我。我們對視著，似乎用眼神就能表達自己的想法，然后心領意會地點點頭，站起身離開座位，一起管理著班級，班中不再嘈雜，最多也只是竊竊私語聲。
我們四眸相對，笑了。
小小的幸福喜歡隱藏在你的生活中，不經(jīng)意間就會忽略，但只要用心去找，就一定能找到那些小小的幸福，甜蜜就會溢于心間。
幸福的生活作文 篇2
我記得，在外婆家有一方歲數(shù)極大的方桌，黑不溜秋的，不是特別大，卻留給我段段無法忘卻的記憶。
每當夏日，晚飯時間，外公總會將這桌子抬來外面的場地上，來享受這落日的愜意。
陣陣風，仿佛是和太陽約定好了的一樣——待它一下山，就來為我們排解熱意。
將一份份菜從遙遠的廚房拿來這方桌上，總是希望快些到，誰也不愿意在那悶熱無比的廚房里多待幾秒。
太陽再過不久就要落下去了，大地上的暑氣仿佛也從沸騰中解脫了不少。將晚餐桌放在室外絕對是一個極其明智的決定。合著周圍樹葉的“沙沙”作響，調皮的風兒就來了。在夏日里可以隨自然的涼爽一同吃飯，是再好不過的事了。外公和舅舅都倚靠在椅子上一邊吃著飯一邊侃大山，外婆總是給我夾那仿佛永遠吃不完的菜。此時，我總會故意轉移注意力似得向哥說：“你也多吃點�！彪S即以迅雷不及掩耳之勢將碗里的.某菜夾給哥。然后裝作什么都沒發(fā)生一樣地一頓海吃。往往是終于解決了菜，才發(fā)現(xiàn)飯還丁點沒動，不由得苦笑三聲。哥看到飯碗里多了我加來的菜，“嘿！”一聲輕呼。我們也算是“共患難”的兄弟，他十分自然的就把菜又轉移給了外公這個老酒鬼。這個酒鬼自然是沒注意，當然，就算注意到了也還會夸我們懂事了。
突然發(fā)現(xiàn)，這樣的平靜與自在，是一種幸福。
每當冬日，總會有幾天要拿出那個舊得不能再舊了的火鍋來吃上幾頓。
一大家子人，圍著這個火鍋，在那四方桌上，顯得極為融洽——這個大個兒的鍋，將我們的“地盤”都擠得好小，也將我們，擠得好近。
手把碗捂得好緊，好緊，碗里裝著火鍋里盛來的湯，手自是不愿放過一絲熱量。
你搶個丸子，他搶碗粉條或是個百葉結……
一家人圍著個火鍋，愛吃啥就放些啥，扔幾塊白菜，放幾塊醬爆魚，熟了就撈來吃，也不分是誰先放下去的。
吃到一半時，往往加些火鍋調料進碗里，它是十分頑固的，總是黏在包裝殼上不下來，但是一不小心就會把一整包辣醬都倒下去，自己卻還注視著哪個菜快熟了，到時候辣得直吐舌頭。周圍的家人們都笑得樂呵呵，都故意不提醒我。
火鍋上的暖意傳遞到了一個又一個的碗里……
突然發(fā)現(xiàn)，這樣的熱鬧與溫暖，是一種幸福。
無論夏日的陽光有多熱，幸福都會像那陣陣涼風一樣來使我們愜意；無論冬日的風有多冷，幸福都會像那火鍋一樣來使我們溫暖。
幸福的生活作文 篇3
小時候，傻傻的，不知道幸福是什么？
“媽媽，幸福是什么呀？”我天真地問。
媽媽沒回答，只是笑了笑。
我不明白，只是一直尋找。我的一個同學問：“你幸福嗎？”我說：“幸�！薄Ｆ鋵嵭腋Ｊ鞘裁�，我也不知道，是甜甜的味道嗎？還是不一樣的感覺？幸福是什么？有人認為，幸福就是有豪宅名車，有人認為，幸福就是和自己心愛的人在一起，有人認為，幸福就是天天看到陽光，有人認為活著就是幸福。
在電視上看見過中央電視臺的一個活動，去采訪一些人，問：你幸福嗎？他們都有不一樣的回答。人人都有幸�？鞓返睦碛桑卮鸲际遣灰粯拥�.。學生的回答不同于家長；家長的回答不同于農(nóng)民；農(nóng)民的回答不同于商人，富人不同于窮人……大家都有自己的理由，每個人都有幸福快樂的資格，這是無人能剝奪的。幸福沒有標準，每個人對幸福的理解也不一樣。幸福就像市場上商品也有假有真。真幸福讓人留戀忘懷，假幸福卻讓人遺憾痛苦。那是一種時代的理解和知識的積累，也讓你認清現(xiàn)實。
那天下很大很大的雨，一起似乎都被雨籠罩，朦朧的，似輕紗。站在學校大廳，我沒有帶傘，只是看著這雨不停地下，心想何時才能下完。十幾分鐘過去了，為什么雨還是無情的下，我回不了家啦。這時雨中的一個身影出現(xiàn)，爸爸拿著一把雨傘走過來，然后和我一起撐著一把大雨傘回家。不會吧，從我記事以來，我上學爸爸可從來沒有接過我，今天，爸爸破天荒的來了？此刻，心里有種暖暖的感覺，是父愛，這種幸福感覺，比考試滿分好開心。
幸福就是那么平淡簡單卻又是可遇不可求，媽媽總說現(xiàn)在的生活就很幸福了，一家人在一起其樂融融，和她們小時候比起來，我們現(xiàn)在的生活真是幸福啊。在生活中她有她們的快樂，而我呢，認為學習最快樂。
我覺得，現(xiàn)在這個年齡階段，不就應該好好學習嗎？不要去想其他的，要學會在學習中尋找快樂。這是一種奮發(fā)向上的精神，以夢想作為學習的動力，學習只是一個追逐夢想的過程，所以要過得更快樂。我們就應該抱著一個好的心態(tài)去學習，而不是為了應付什么。有些人說快樂離他們很遠，我想不是離他們遠，快樂就是無處不在的，不能等著快樂去找你，應該自己去發(fā)現(xiàn)快樂，創(chuàng)造快樂。
快樂是什么？快樂就是人們在感受外部事物帶給內心的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態(tài)，它存在于我們生活的各個角落，要自己去尋找。而幸福是什么呢？呵，這是永遠無法做出完美的回答，它不是到處都有，它悄悄地來，又嗖一下的竄走了，當它來的時候，就要好好珍惜。把握幸福，創(chuàng)造快樂！
幸福的生活作文 篇4
在一個美麗寧靜的小村莊里，人們快樂的生活著。有一個小屋格外熱鬧，兩個頭發(fā)花白的老人，一邊喝著酒，哼著調，一邊和老伴逗笑，取樂，過著舒適的生活。
屋外，老人的其他兩個兒子都在忙碌著農(nóng)活，唯獨小兒子在自娛自樂的玩耍著。一會兒下河游泳，調皮的撩弄著水花，一會兒又像只猴子一樣飛快的爬上了樹，在樹上大聲的唱起了歌，手舞足蹈的不亦樂乎。就這樣玩了一段時間后，或許是累了，也可能是覺得無聊，便在老人面前撒起了嬌，耍無賴似的一屁股坐到了地上，不起來了。一會兒曬曬太陽，一會兒撥弄撥弄小花小草，過了一會便起來了，因為他知道這是自討沒趣。他東瞅瞅西望望，想找些更好玩的東西，眼睛滴溜滴溜來回掃視著，一副機靈鬼的模樣。突然，他發(fā)現(xiàn)小溪里有許多綠油油的蓮蓬，那飽滿的一粒粒蓮子，甚是誘人，于是他馬上跑了過去，趴在溪邊，大吃特吃起來。
在樹陰下編雞籠的二兒子看到弟弟自由自在的生活，真想放下手中已經(jīng)編織了一半的雞籠，遠離這些干枯的稻草，和弟弟一起嬉水，玩耍，可一看到哥哥那么認真的鋤草，那疲憊但在下一秒又重新充滿活力的身影，他的眼神黯淡了，哥哥每天那么辛苦的鋤草，都不喊一聲累，自己只是在樹陰下編個雞籠，而哥哥卻是頂著烈日汗如雨下的鋤草，一想到這，剛想要起身玩耍的'他又重新坐回到了板凳上，專心的編起雞籠來。
哥哥看到父母悠閑安逸生活，弟弟們的乖巧懂事，覺得自己雖然每天要做很多的農(nóng)活，但一點也不覺得累，扛著鋤頭干得越加起勁了。
這是多么幸福的童年，更是一幅多彩的鄉(xiāng)村風景畫！
幸福的生活作文 篇5
如果提到“流浪”兩個字，人們會不由自主地想到風餐露宿的可憐樣子，可我看到的卻是另一幕：
虞山下有幾只流浪貓，正在津津有味地吃著地上的食物。黃乎乎的，吃的什么呀？只見一位阿姨手里拿著一大袋食物在喂它們。原來，那是一袋貓食。貓見到我們，嚇得不住地往后退，阿姨溫和地呼喚它們，這些貓慢慢地不害怕了，又吃了起來。經(jīng)過了解，原來這些阿姨每天都會來喂養(yǎng)它們。阿姨告訴我們，看著它們可愛又可憐，就當做點善事吧！我的心里不由得產(chǎn)生了敬意。
如果今后我遇到生活上有困難的，身體上有殘疾的.人，我一定會伸出援助之手，如果今后我碰到流浪貓，流浪狗，或者是其他動物，我也會向阿姨學習，讓它們快樂地生活。
流浪貓幸福生活的故事，我永記心間的。
幸福的生活作文 篇6
一個個活潑可愛的孩子手上抱著沉重的磚塊，在磚窯里來回跑動著。原來，他們在搬磚賺錢——為代課的13歲的魏老師籌集去城里的路費，去找因沒錢上學而去打工的張慧科�；厝サ穆飞希豪蠋熃o孩子們買了2聽可樂，那些孩子從來沒喝過可樂，你一口，我一口，喝得不亦樂乎，但是卻沒有一個人多喝。
看完了這個片段，我感到一陣陣心酸。想想我們，分任何東西，總是想讓自己多一點，你爭我搶。而貧困山區(qū)的孩子們，卻非常懂得謙讓，雖然他們的條件與我們是天差地別，但是他們卻有一顆金子般的心。在我們眼中，穿一件名牌服裝是天經(jīng)地義的事，但是農(nóng)村孩子呢？連買可樂的錢都舍不得。魏老師給他們買了可樂，他們覺得非常新奇，可能連見都沒見過。那些農(nóng)村孩子知道家境貧寒，不亂花錢。我們的行為卻與他們大不相同。每次放學，同學們總是買許多零食，自己吃不完，就扔進了垃圾桶，有的甚至才吃了一口就不要了。對我們來說，這不算什么，有些同學甚至認為這樣做是理所當然的。但是在你做這個動作之前，你有沒有想過，貧困山區(qū)的孩子連買杯可樂都舍不得。
我的心久久不能平靜，想了很多、很多……我生活在一個不愁吃穿的家庭，不用擔心學費，不用擔心任何事。我們的.老師處處關心我們、愛護我們，我們就更有理由要用優(yōu)異的成績來回報老師。 回想我們生活學習在舒適的環(huán)境中，有陳老師等這樣一批耐心負責的好老師教我們，可我們卻不能充分珍惜這良好的學習機會時，我的視線已被淚水模糊了……我仿佛覺得我已經(jīng)長大成為一名小學老師，來到了這個貧窮山區(qū)小學，用自己的力量幫助學校改變了簡陋的校舍，用我的知識為孩子們插上了飛向美好未來的翅膀。
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