【實用】陽光生活作文四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的陽光生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陽光生活作文 篇1

　　有一對雙胞胎兄弟，外表長的十分相似，性格和脾氣卻迥然不同。

　　相同的環(huán)境，一個說太熱，一個說太冷�？措娨暎�一個說聲音太大，另一個會說跟本聽不到。

　　一個是絕對樂觀主義者，而另一個則是不可救藥的悲觀主義者。

　　一天，父親為了測試雙胞胎兒子的反應(yīng)，在他們生日的時候，在悲觀兒子的房間里堆滿了各種新奇的玩具和電子游戲機。而在樂觀兒子的房間里堆滿了馬糞。

　　父親走進悲觀兒子的房間的時候，看見兒子正在一大堆新玩具中哭泣。

　　“兒子呀！你為什么要哭呢？”

　　“因為我的朋友會嫉妒我，并且我還要讀那么多說明書才能玩。還有，這些玩具總是要不停的.換電池，最后還要全部壞掉！”

　　父親走進樂觀兒子的房間，發(fā)現(xiàn)他正在馬糞堆里手足舞蹈。

　　“咦！你高興什么呢？”

　　“我能不高興嗎？附近肯定有一匹小馬！”

　　樂觀者和悲觀者就像倆個性格迥異的雙胞胎，如果你運用樂觀的心態(tài)去思考問題，你就會運用自己的信心和勇氣把地獄化成天堂，反之，恐怕天堂也會變成地獄。

　　生活不可能盡善盡美，陽光也會有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待！

陽光生活作文 篇2

　　太陽的光芒能傳到世界上的任何地方，也就是說我們的生活充滿陽光。如果你認真觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)身邊的“陽光”。

　　“叮鈴鈴……”下課了。雖說是下課，學習氣氛可一點兒都沒減弱。同學們都在討論問題，復(fù)習、預(yù)習，或是做作業(yè)。忽然我遇到一個難度極大的物理題，就像旁邊的同學請教�！皢栆幌逻@道題怎么做？”，我一邊說一邊把書推向旁邊的同學。這時好幾個人好奇地湊過來看著道題。“應(yīng)該去掉這根導(dǎo)線，加在這里。”一個人說。“等等，如果這樣的'話電流表就并聯(lián)入電路了，就短路了。應(yīng)該移動這根導(dǎo)線……”他們激勵的討論著，忽然一個人恍然大悟：“原來如此，我看錯題�！彪S后又是一陣爽朗的笑聲。每次試卷下發(fā)后，人們都喜歡跟自己成績相近的人比一比，如果發(fā)現(xiàn)對方比自己考得好，就贊美“考得真不錯，我得向你學習啊”；如果發(fā)現(xiàn)自己考得好，就忙謙虛著說“超常發(fā)揮，還要繼續(xù)努力”。雖然學習有時枯燥無味，但我們生活在這樣和諧的環(huán)境中，我們的生活難道不是充滿陽光么？

　　我們的日常生活中同樣充滿陽光。我們在父母的呵護下成長，每天早晨起床后就有母親精心搭配的早餐，出門時聽到他們“過馬路時慢點，注意紅綠燈”的叮囑；到校后有老師細致的講解和耐心的幫助，交上的作業(yè)都會被老師認真批改，使我們清楚地認識到自己知識上的缺漏。

　　有的人說生活沒有想象的美好，所以厭惡生活，生活在烏云中。但真是這樣么？不是。日常生活中處處有陽光，就看你是否有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。正如羅丹所說的那樣，“世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要你認真觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活充滿陽光。

陽光生活作文 篇3

　　大海充滿激情，宇宙充滿神秘，而我們的生活豐富多彩、無限美好、七彩四射——我們的生活充滿了陽光。我們朝氣蓬勃，意氣風發(fā)，彈奏著藍天這把提琴，釋放出陽光的旋律，我們伸開雙臂想擁抱整個世界……

　　清晨，一股風吹過我們的臉龐，無比的清爽……我們身上散發(fā)出無限的活力。我們手牽手，背著書包，邁著輕盈的步伐，走進學校的大門�，槵樀淖x書聲從教室里飄出，在校園里久久地回蕩著……看，老師的問題似乎都在同學們的思考范圍內(nèi)，同學們的小手舉得猶如一排排小樹林，回答問題干脆利索，老師投去贊美的目光。老師引導(dǎo)著學生，學生跟著老師的思路走，這是多么跟諧的一幕�。�

　　學校的生活是充實的，但是課外的生活更加的豐富多彩。放學路上我們嘻哈說笑，圖書館里我們?nèi)绨V如醉�，F(xiàn)在我們進入了同學們早已懸懸而望的暑假生活。

　　夏日的清晨，我們?nèi)匀徊煌祽�，天已�?jīng)亮了，從窗外流進柔跟的晨光，陽光透過淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上。枝頭上，小鳥兒在唧唧喳喳地叫個不停，另有一番令人賞心悅目的感覺，我們怎么會錯過這個運動的.好機會呢？拉著許久沒有見過的小學同學，來到體育場，走上塑膠跑道，我們共同努力，向著我們的目標前進，永不放棄！在跑道上，我們自己給自己加油，鼓氣，告訴自己：“堅持就是勝利！”跑完步，我們的腿像灌了鉛一樣不能移動，但是，我們對自己說：“站起來！繼續(xù)你的運動，付出就會有回報！”這就是我們，執(zhí)著、向上、進取的中學生！

　　空余時間，我們也不忘為需要幫助的人獻一份愛心？朋友們聚在一起去義賣，在夏日的陽光里，嫩嫩的皮膚被紫外線曬得像小泥鰍似地，也絲毫沒有停下來的意思。當幾個小腦瓜湊在一起數(shù)著零碎的小毛票時，我們都在想象著把錢交到受助者手里時他們那種感動的表情，那時，我們的心是幸福的。贈人玫瑰，手留余香。幸福，快樂，在我們臉上跳躍，我們的生活也充滿了無限的生機。

　　陽光璀爛，鳥兒在蔚藍的天空中自由地翱翔，面朝太陽我們的臉上露出燦爛的笑容。我們的生活，就如那陽光，燦爛，熱情奔放、流光溢彩。深深地呼吸著清晨的新鮮空氣，好美、好甜。頃刻間，覺得整個世界都屬于我們，伸開雙臂讓我們?nèi)�擁抱這一切……

陽光生活作文 篇4

　　短短的課間十分鐘，同學們都玩起了老鷹抓小雞。

　　在我們的一致推選下王舒雅是雞媽媽，何家文是老鷹。接著，我們排成一條長隊，雞媽媽為了保護我們左搖右搖，隊伍就像一條大蛇的身子，受前半身的驅(qū)使下，左晃右晃。許多同學像多米諾骨牌一樣順次倒下了，頓時亂作一團，同學們尖叫著，好像世界末日要來到了。突然，何家文猶如飛鷹捕蛇似的險些把我們班最小的邢濟洲撞個跟頭。接著，何家文假裝坐在了邢濟洲的`身上，扯著他的衣服，好像非要把他打敗。剎那間，邢濟洲一發(fā)力像吃了菠菜的大力水手一樣把何家文重重的摔在了地上。接著像風似地跑進了隊伍。這時，原本像無頭蒼蠅似的高個子吳澤林像找到了落腳點似的變得不慌不忙。我看著何家文那沮喪的樣子心中暗暗自喜。突然，何家文消失在我的視線中。接著，我就被他的刀刃般的鷹爪抓住了，無論我怎么掙也掙不開。他的鷹爪就像枷鎖一樣牢固，于是，我成了他手下的老鷹，在有了助手的情況下，形成了鷹多雞少的局面。剩下的小雞無論我們怎么折磨他們，他們都抱著頭蹲在地上猶如鐵鑄紋絲不動。

　　最后，何家文唱著凱歌得勝回朝了，因為一大群小雞都成了他的部下。

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