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校園生活的作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的校園生活的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園生活的作文1
踏過初中三年時(shí)光,迎來新的高中生活,我們對(duì)高中充滿了好奇,很多人都說:“如果小學(xué)是素描,初中是墨畫,那高中生活則是一幅油畫,色彩更加絢麗!
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看起來都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者,每一分鐘都要把握好,剛洗漱完畢的我們似無序又有序的走到食堂吃早餐,要知道,我們只有十分鐘的時(shí)間,那可真是急颼颼的!吃完早餐,我們就開始跑操了,偌大的操場(chǎng)聚集了在校的大半學(xué)生,大家井然有序的跑著,等到跑操鈴聲一停,所有人停下腳步,等待著老師說:“解散!”
依舊如常,跑完操就開始進(jìn)入早讀了,我們手捧的書放聲朗讀,那聲音洪亮既又清晰。透過窗外,樹上的鳥兒佇立著,還時(shí)不時(shí)的動(dòng)著自己的小腦袋,似乎在側(cè)耳傾聽,沒錯(cuò),它們是在認(rèn)真的聽我們朗朗的讀書聲。
等到上課的時(shí)候,課堂上好學(xué)之音不絕,而我是其中的一個(gè),但似乎老師并不希望我們這樣,這雖然是好的一個(gè)行為,但老師希望我們能夠安靜的聽,回答問題時(shí)積極有序。我們?cè)囍侠蠋煹墓?jié)奏,慢慢的.,我們習(xí)慣了老師的做法,老師為此感到很溫馨。就這樣,知識(shí)每天像空氣一樣不停的被我們吸收,但這需要我們的辛勤的付出,俗話說:“有一分辛苦就有一分成果!
中午時(shí)間最熱鬧了,因?yàn)槭浅晕顼垥r(shí)間,個(gè)個(gè)都是生龍活虎,爭(zhēng)先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人,但食堂的紀(jì)律還是不錯(cuò)的,都有序的排著隊(duì),只是少數(shù)的人沒有遵守。就這樣,食堂里大家津津有味的吃著菜肴,如果你在這里,你就會(huì)感覺你融入了一個(gè)大家庭,有滋有味的吃著。在這段時(shí)間是興奮的,是快樂的,是充實(shí)的。
到了睡覺的時(shí)間,我們很快的安靜下來,這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼,進(jìn)入了各自的夢(mèng)鄉(xiāng)……美麗的校園,在安靜的環(huán)境下默默的守護(hù)著每一方土地,每一處花草。
高中的生活充實(shí)美好,即使是新的環(huán)境,但校園環(huán)境不時(shí)增添了一種“家”的感覺,溫馨美好。最后,讓我們踏上高中生活,繼續(xù)努力,讓學(xué)校生活更美好,讓這幅高中油畫圖的色彩更加豐富,更加精彩,更加絢麗!
校園生活的作文2
今天早上,我背著書包,來到學(xué)校,唉,校園怎么變樣了?到處張燈結(jié)彩,鑼鼓喧天,原來今天是元肖節(jié)呀!
一進(jìn)教學(xué)大樓我就看到許多五顏六色的花燈。有可愛的兔燈,掛在頭頂?shù)姆凵米诱龔堉浑p紅色的眼睛微笑著看著我;有蝴蝶燈,蝴蝶燈有一雙五彩繽紛的翅膀,漂亮極了;還有螃蟹燈,夾著它那大鉗子,似乎要爬過來夾我的額頭,花燈太多了,我看的眼花繚亂。我對(duì)著花燈做了個(gè)鬼臉,飛快地跑上樓。
進(jìn)入教室,我發(fā)現(xiàn)小朋友們有說有笑,議論紛紛。這時(shí),老師走進(jìn)來說:“同學(xué)們,猜燈迷游戲要開始啦,你們可以找自己的好朋友,一起到一樓大廳去猜燈迷。”“太棒了!”全班頓時(shí)沸騰起來,大家拉著自己的好朋友,沖下樓,到大廳去猜燈謎。
我和小朱一起猜燈謎。我看到了兔子燈下面寫著:嘴巴不多卻能鬧(打一漢字)。小朱說:“你看,你看這個(gè)簡(jiǎn)單,我們來猜猜吧!可是嘴巴不多是什么啊?難道還有長(zhǎng)幾個(gè)嘴巴的?不可能啊?”他想著想著自己哈哈大笑起來。我說:“這個(gè)不就是吵字嗎?嘴巴不多,那不是少嘛,嘴巴就得有口呀。”這時(shí)候在一旁的,小陳跑過來,說:“你猜到了嗎,這是什么?我絞盡腦汁想不到!薄拔覀儾碌搅,”我和小朱對(duì)視著笑一笑,不約而同的回答“吵”。我們一起把這個(gè)燈謎拿下來,等會(huì)到老師那里兌換獎(jiǎng)品。走在螃蟹燈這里,我們看到一個(gè)更好玩的謎語:一起念道:“一口咬掉牛尾巴(打一字),”話音剛落,我們?nèi)齻(gè)異口同聲的說“告”,小陳迅速把燈謎紙條取下來,我們接著猜謎語,來到憨態(tài)可掬的.熊貓燈下面,我看到:四通八達(dá)(打一成語)的燈謎,“難道是路嗎?”小朱自言自語的說。我和小陳同時(shí)說道“頭頭是道”,小朱鼓起掌來,說“對(duì)了,”我們?nèi)∠逻@個(gè)燈謎,正要接著往下猜,發(fā)現(xiàn)旁邊的燈謎都被同學(xué)們?nèi)∽吡恕4蠹叶寄弥鵁糁i,跑到老師那里兌換禮品,我們趕快寫好答案,飛奔老師那里。老師看到答案說:“全部猜對(duì)了”,我們?nèi)齻(gè)歡呼雀躍起來。
我的校園生活不但學(xué)到很多新知識(shí),有趣味課堂,更有很多精彩的活動(dòng)參與。多彩的校園生活讓我難忘,讓我快樂,我愛我的學(xué)校。
校園生活的作文3
在學(xué)校的六年里,我學(xué)到了很多。在這艷陽高照的,槐花飄香的日子里,我們最后一次聚在母校的操場(chǎng),歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。
從入學(xué)到此刻,身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),搞笑開心的郊游,你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面,那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),盡管那時(shí)候是熱火朝天,但是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒有感覺到熱,他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油,加油!边@個(gè)時(shí)候我將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候,腳滑了一下,我失去了知覺,倒在了地上,那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔(dān)心我的安危。在我后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔(dān)心我會(huì)出事,就算贏了也是贏的不光彩,因?yàn)檫@個(gè)第一名本來是別人的,因?yàn)樵鹊牡谝幻恿耍晕揖湍昧说谝幻。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯,但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級(jí)的.時(shí)候,我得了一場(chǎng)病,有好幾天沒來上學(xué),那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,有許多的作業(yè)沒做,老師您是那么的細(xì)心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的這棵大樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,正準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎團(tuán)徽的召喚。
再見,敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。這天,我們?yōu)槟湴;明天,您必須因我們而榮光。
再見敬愛的老師,春雨,染綠了世界,而自我卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們以前是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹苗,我以前二重唱的兩個(gè)聲部,我們以前是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)你帶上我最完美的祝福,請(qǐng)記住我們?cè)谝积R的每一個(gè)日日夜夜,讓友情地久天長(zhǎng)。
校園生活的作文4
有人說校園生活是枯燥乏味的;也有人說校園生活是悲喜交加的,而我卻覺得校園生活是豐富多彩的。我們的校園是一個(gè)大集體,這里的生活是豐富多彩的。校園是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂園,在校園里度過的每一天,我都覺得無比歡樂。
一走進(jìn)學(xué)校,右邊是一排過去的教學(xué)樓,很漂亮,那一棟棟的教學(xué)樓是連著的,在進(jìn)到里面是一棟綜合樓,建得也漂亮,是彎的,在學(xué)校里面還種有許多的玫瑰花,火紅火紅的,開得正旺盛,看了就有一種想上去摘了的沖動(dòng),校園的宿舍樓有三棟,一棟是女的右邊,男的左邊,二棟是男的,三棟是女的,后面還有一個(gè)小賣部,小賣部旁是食堂,宿舍樓旁是操場(chǎng)。在我眼里,學(xué)校還算大的了。
學(xué)校的食堂是獨(dú)一無二的`,一共有兩層,一層小一點(diǎn),二層稍微大一點(diǎn),每次下課去吃飯的時(shí)候,都是人山人海,都排到門口去了,有時(shí)擠都擠不進(jìn)去。食堂的飯菜對(duì)我來說有點(diǎn)怕,因?yàn)槌郧嗖说臅r(shí)候看見過蟲子,還有其它菜,看見過頭發(fā),吃過是石頭子,嚇得我都有點(diǎn)不敢吃。學(xué)校體育室呢,走進(jìn)去一看。,乖乖,那個(gè)壯觀。∪备觳采偻鹊目刹簧。瞅瞅,排球不是扁的就是破的,就還有幾個(gè)是完好無損的,網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了,像火箭似的只插了一根毛,想我一個(gè)完整的都找不到,嘿嘿,我們的校園體育室就這樣,也有點(diǎn)被嚇到。
雖然上面的那兩例是我不喜歡的,但我還是喜歡這學(xué)校的,有老師教給我們知識(shí),有同學(xué)給予我們力量,上課認(rèn)真聽講,下課和同學(xué)們講講話。校園生活中不但豐富多彩,課間生活也很愉快。在校園的各個(gè)角落都能聽到同學(xué)們的笑聲。
上課時(shí),講臺(tái)上總能看見老師在認(rèn)真的講課,同學(xué)們有的在下面認(rèn)真的聽講,還有的在睡覺,那些認(rèn)真的同學(xué)用期待的目光盯著老師,讓老師傳授更多的知識(shí),課堂上,老師提問問題,都能夠看見我們積極發(fā)言的身影,感覺到我們的活躍氣氛。
在這多姿多彩的校園生活中,我不但掌握了豐富的知識(shí),還收獲了真誠(chéng)的友誼,這樣甜蜜的感覺恐怕只有身在校園的我們才能體會(huì)到。真希望以后的每一天我都能收獲更多的甜蜜記憶。
校園生活的作文5
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹木時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地飄下來,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。
多彩的校園生活是我們?cè)偈煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地,有人說:學(xué)習(xí)是一件非常極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了?晌矣X得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
校園生活是多姿多彩的,每天早上7點(diǎn)半,我們都會(huì)開始讀書,為校園拉開序幕,聽那朗讀的一字一句,每個(gè)班似乎都會(huì)傳來中文的或english的讀書聲,抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)還會(huì)發(fā)出一陣笑聲,可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開始了他的搗蛋計(jì)劃吧。這讀書聲摻雜的笑聲,又為讀書聲色增色不少,為校園增添了不少樂趣。
早自習(xí)結(jié)束后。迎接我們的是每節(jié)課去收取知識(shí)的的'四十五分鐘時(shí)間,每節(jié)課有著不一樣的老師給我們講課,每節(jié)課教的內(nèi)容都是新的,我們都認(rèn)真的聽著,記錄著,思考著。整個(gè)課堂上,老師講的生動(dòng),同學(xué)高興,畢竟又收獲了新的知識(shí)。下課的10分鐘時(shí)間,是我們最快樂的時(shí)候,大家可以聚在一塊分享自己快樂或者難過的事情;蛘叱猿詵|西,看看窗外的風(fēng)景,使自己的大腦一下放松,心態(tài)放平。
最有趣的要數(shù)體鍛煉課的時(shí)間,我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍著,每個(gè)班的每個(gè)班主任帶著同學(xué)們各做各的游戲,有的班同學(xué)是打籃球,那場(chǎng)籃球情景,太刺激了,大家小心翼翼的玩耍著,快快樂樂的“鬧了”一場(chǎng),有的班同學(xué)是打排球,你拋,我接,考驗(yàn)的是兩個(gè)人的配合及默契,他們玩的可好了,還有的班同學(xué)一起做仰臥起坐,數(shù)數(shù)可以做多少下,你多,我少,不會(huì)生氣,怨自己不爭(zhēng)氣,怨時(shí)間跑得快。整個(gè)操場(chǎng)上充滿了幸福的歡笑,為校園增添了一個(gè)快樂的氛圍。
忙碌了一天即將過去,迎來了一節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們都在忙碌著,小心翼翼,生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問題,有的竊竊私語交流談?wù),有的奮筆疾書寫作業(yè)。有的……大家都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
一天的校園生活就這樣結(jié)束了,每個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束鮮花,也可能是一句句暖暖的祝福,但是在我心中,它卻是我的校園生活,它在我的蒼白的人生路上渲染了一路的青天。
校園的桃花總是燦爛的,校園的日子總是充實(shí)的,校園生活是純真的。
校園生活的作文6
校園生活是豐富多彩的,同樣也是難忘的。
從不識(shí)半字進(jìn)入學(xué)校,光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間。我成了一位六年級(jí)的大姐姐。回憶初入小學(xué)時(shí),每當(dāng)抱著爸爸媽媽的大腿,拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為,總會(huì)啞然失笑。要不是現(xiàn)在漫天的同學(xué)錄,我還不會(huì)想到自己即將離開小學(xué)。說實(shí)話,在暨陽小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年,馬上要離開,心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。
難忘校園生活多如繁星,其中最璀璨奪目的要數(shù)那一次大掃除了。記得那一次,全校班主任接到了一道命令——要進(jìn)行一次大掃除。一接到通知,我們班的同學(xué)就熱火朝天的干了起來。首先各自給自己桌下那塊地磚洗個(gè)藻,并把寄居在地上的?鸵凭拥嚼。當(dāng)我拎著水桶小心翼翼回到“抗戰(zhàn)基地”時(shí),只見同學(xué)們正忙得不可開交,我也不甘示弱,連忙拿出毛巾,想請(qǐng)居住在上面的灰塵大伯和大嬸去垃圾箱暫住,我好說歹說,甚至動(dòng)用了武力,才把這兩個(gè)“老頑童”搬走。
剛搬走了大伯大嬸,正想偷會(huì)了懶,只見石鑫海拿著一把鏟子,專心孜孜地清除著地上的`口香糖,我連忙走過去幫忙,先從百寶箱里拿出清潔球,再倒上洗衣粉,我們使勁地搓著,肥皂泡沫星子像個(gè)淘氣的娃娃,一個(gè)個(gè)跳到了我和石鑫海的胳臂上,有幾個(gè)居然還爬到了我們的鼻子上、頭發(fā)上。石鑫海抬頭看到我的滑稽相,哈哈大笑了起來,笑聲把同學(xué)們的目光都引到我們身上,我也抬頭看了看,只見他的滑稽樣,我也哈哈大笑起來。他看看我笑,我看看他笑,同學(xué)們看看我們笑,教室里到處都充滿了歡樂的氣氛。正在偷懶的同學(xué)見我們干得熱火朝天,也加入我們隊(duì)伍中。只見張琳當(dāng)起了偵查兵,仔細(xì)地搜收著地上的目標(biāo),但目標(biāo)出現(xiàn)時(shí),立刻匯報(bào)總指揮——王雨昂,王雨昂立刻派兵——郭露,郭露即刻動(dòng)身前往前線捉拿罪犯……
大掃除結(jié)束了,難忘的校園生活每天都在上演,而我卻乘上了小學(xué)的末班車,緩緩地朝初中駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)里的校園生活馬上就要結(jié)束了,但那一段段美好的生活將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,成為我永久的美好記憶!
校園生活的作文7
我的學(xué)校生活豐富多彩,一篇篇樂章構(gòu)成一首首的交響曲。今年我已是六年級(jí)的大姐姐了,六年級(jí)的生活緊張而又充實(shí),忙,成為了我們小學(xué)生活最后一年的主旋律,但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間,給單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活添味加料。
語文課剪影
“丁零——”上課鈴響起,課程表中的“語文”兩個(gè)字有節(jié)奏地跟著似乎也抖動(dòng)了幾下。
衣著時(shí)髦的語文老師兼班主任,有一頭不屈的短發(fā),又黑又粗,偶爾露出幾根白發(fā);臉上總是掛著一副驕傲又威嚴(yán)的神情。
值得一提的是,語文老師很健忘,上課時(shí),她總是先寫課題,再洋洋灑灑地說些與本課內(nèi)容風(fēng)牛馬不相及的話題。等我們的情緒活躍起來之后,她倒忘了正題是啥,只是有點(diǎn)尷尬地揉揉頭,再坦蕩蕩地看一看備課本,清清嗓子,便開始流暢地講起課文來!袄蠋,媼是老年婦女的意思嗎?”“正確的讀音是什么?”“如何用在句子中?”一連串的問題,猝不及防地砸向老師。這是每節(jié)語文課必定上演的節(jié)目,但老師通通應(yīng)付自如。
期末黑白照
期末考試將至,大家瘋狂地做練習(xí)冊(cè),機(jī)械地抄作業(yè),馬不停蹄地做自測(cè)卷,含著“金嗓子”背課文,再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個(gè)個(gè)“活潑可愛”的同學(xué)們,被分?jǐn)?shù)整得七葷八素的,考完試后只有瞬間的輕松,之后便要以“慈眉善目”應(yīng)付“橫眉冷對(duì)”的爸媽,甚至有的同學(xué)會(huì)卷入精彩的“混合雙打”。慘!記得近日校園當(dāng)紅歌謠:“走進(jìn)考場(chǎng)無天日,考場(chǎng)歸來被扁暈”。
雖然,“被扁暈”的說法有點(diǎn)夸張,但整日對(duì)著練習(xí)題,打紅鉤鉤,批紅叉叉、訂正、抄寫,成了單調(diào)、無味的期末黑白照。
為賦“舊詞”強(qiáng)說愁
“夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發(fā)現(xiàn)的!斑,唉!”同桌“含情脈脈”地望著窗外翩翩起舞的'綠葉發(fā)呆,“孤獨(dú)。 睅滋旌,“孤獨(dú)”這個(gè)詞已迅速地紅遍了整個(gè)班級(jí),也成了大家時(shí)尚的口頭禪。
“少年不識(shí)愁滋味。愛上層樓……欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋!痹诹昙(jí)的生活,這句詩有著雋永的投影……
窗外的太陽依然火辣辣,操場(chǎng)里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著,蟬兒也還在不眠不休地唱叫著,我們美好的生活也應(yīng)該繼續(xù)著!
校園生活的作文8
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。
在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的.依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....
校園生活的作文9
首先請(qǐng)?jiān)试S我用少量的篇幅介紹我自己:我叫張雪菲,女(這好像是廢話),今天就是小學(xué)五年級(jí)文化。至于我的同學(xué)、老師和家長(zhǎng),你看下去就知道了。
今天是當(dāng)然開學(xué)的9月1日。但當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),教室里的桌子竟不見了!我傻眼了,冀冰靈不知什么時(shí)候冒了出來,把我嚇了一跳:“傻眼了吧?校長(zhǎng)剛才來過,說是要給我們分班。特別優(yōu)待喲!全校只有我們班分了!”“第一希望我們還能分到一個(gè)班,第二希望我們能有一個(gè)好老師!”“不對(duì)!是第一希望我們能有一個(gè)好老師,第二希望我們還能分到一個(gè)班!”“不對(duì)!”“不對(duì)!”“不對(duì)!”...
老師的到來結(jié)束了我倆傻瓜似的爭(zhēng)吵。天,第一次見到全年級(jí)的班主任同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)教室里,所以氣氛有點(diǎn)奇怪。
老師們小聲嘀咕了一會(huì)兒,點(diǎn)了點(diǎn)頭,一班的“河?xùn)|獅吼”王老師便開始點(diǎn)名了:“大家聽好啦!”果然嗓門大,“曲俠!張?zhí)!張雪菲!楚洋!冀冰靈!馮亦飛!這些同學(xué)跟我來!”我們便興高采烈地跟著王老師走進(jìn)了五年級(jí)一班的教室。老師讓我們隨便坐,又轉(zhuǎn)身離開了。從此,我在一班發(fā)生了和看到了一連串的有笑有淚形形色色的.故事......
我和冀冰靈剛找了個(gè)靠墻的座位坐下,一位急急忙忙往前跑的女同學(xué)不小心撞了我一下。她說出了在這時(shí)好同學(xué)會(huì)說壞同學(xué)不會(huì)說的話:“對(duì)不起!”所以她是一位好學(xué)生。但我看著她說不出話,我好像很早就認(rèn)識(shí)她...
她見我沒反應(yīng),轉(zhuǎn)身就要走。我連忙拉住她:“我們交個(gè)朋友吧,我叫張雪菲!”她笑了笑,說:“好呀,我叫馬麗娜!
馬麗娜,我不是在校園里的廣播中聽到她的名字的,也不是在演講中認(rèn)識(shí)她的。我現(xiàn)在更加確信我很早以前就認(rèn)識(shí)她。幽默的冀冰靈說我們是不“撞”不相識(shí)。
真的是不“撞”不相識(shí)嗎?
我在發(fā)呆,馬麗娜也若有所思。王老師已經(jīng)神不知鬼不覺地出現(xiàn)在講臺(tái)上:“大家都到外面排一下隊(duì)!”老把式,要排位子了。
經(jīng)過了幾分鐘又拉又扯的“折騰”,我們終于進(jìn)了教室。
按位子坐下來,我是坐在第四張桌子。這是張雙人桌,我的同位是一個(gè)叫張奇的男生。巧得很,冀冰靈就坐在我的前邊。她的同位是一個(gè)身上充滿濃濃火藥味的叫程劍的男生。更巧的是,馬麗娜就坐在我的后邊。大的同位竟是…暴牙曲俠!
校園生活的作文10
驀然回首,發(fā)現(xiàn)自己已是一個(gè)就要上初二的中學(xué)生了,在蛟川的這一年來,我經(jīng)歷了很多,也學(xué)到了很多,我嘗盡了酸甜苦辣,但每一次都讓我記憶猶新。
酸,回憶起剛剛來到這里,我什么都不懂,連寢室樓都會(huì)跑錯(cuò),小賣部都會(huì)找不到。但是身為一個(gè)寢室的寢室長(zhǎng),我還是以身作則,開始了新學(xué)期適應(yīng)期3天的打掃工作。
掃地、拖地、刷馬桶,這一切的一切對(duì)我來說都是一個(gè)個(gè)大大的難題,我以前在家里什么都沒干過,現(xiàn)在也束手無策。
當(dāng)看到一張張雪片一樣的扣分單向我飄來時(shí),我嘗到了一種滋味,那種味道叫酸。
甜,好在有一大群同齡人與我共同學(xué)習(xí),每一個(gè)老師都在盡心盡力地做好一切。初一的我,就已經(jīng)與眼鏡為伴了,有了它,我上課才能聽的格外認(rèn)真,汲取著知識(shí)的甘露?粗蠋熢谥v臺(tái)上盡情揮灑自己的風(fēng)采,好像講臺(tái)就是他們的舞臺(tái),他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自我,我們?cè)谖枧_(tái)下“欣賞鼓掌”。
這里的學(xué)習(xí)氛圍很好,這才使得我能在晚自習(xí)好好地做作業(yè)。我覺得在教室里學(xué)習(xí),快樂的學(xué)習(xí),很甜,很甜。
苦,最令我郁悶的是,每天早上居然要跑800米!
我最怕跑步了,它一直是我的死穴。我想盡了各種方法來躲避早鍛煉:每天早上自己做值日、到大部隊(duì)去……因?yàn)檗k法不多,所以大多是還是乖乖跑了。
當(dāng)我跑完一圈之后,我就氣喘如牛了,當(dāng)結(jié)束的時(shí)候,我?guī)缀醵疾粫?huì)走路了,連早飯都吃不下了,我覺得我以后再跑步我就是傻瓜!可最后,我還是跑了。
作業(yè)多啊,寫不完啊,雖然我寫作業(yè)速度算快的了,可還是會(huì)被這么多的.作業(yè)壓得喘不過氣來。蒼天吶,什么時(shí)候作業(yè)可以少一點(diǎn)啊?
辣,上學(xué)以來,我一直很平靜,就是很少有“當(dāng)官”什么的,即使當(dāng)也沒有這么多的,一下子當(dāng)了4個(gè),雖然不是很大,但是我也感覺很累,所以跑得不是很勤快,有當(dāng)沒當(dāng)?shù)摹?/p>
每當(dāng)別人看到說,“看那個(gè),還是美術(shù)課代表呢,啥時(shí)候看她跑過美術(shù)辦公室?”
我的臉上立刻就會(huì)火辣辣的,我想我以后會(huì)好好盡到自己的責(zé)任,我不要再嘗到這種滋味了。
多彩的校園生活,鑄就了一個(gè)多彩的我,我會(huì)一直放射著自己的光彩。
校園生活的作文11
俗話說,光陰似箭!轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)娘胎里出來的,什么也不知道的我,現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)快小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了,我多么想念小時(shí)候的美好生活啊!但令我更加懷念的是校園里那些美好的生活,與同學(xué)們的快樂回憶!那些回憶,都是無價(jià)之寶!
剛進(jìn)入這個(gè)美麗的校園時(shí),我是一個(gè)很活潑、很善良的小女孩!我在學(xué)校里結(jié)識(shí)的第一個(gè)好朋友就是張可文。我們倆像很有緣似的。剛第一天上課,我們就坐在了一起,沒過幾分鐘,我們就認(rèn)識(shí)了。下課后,我們倆像有許多話要對(duì)對(duì)方講似的,都迫不及待地講自己要講的事。放學(xué)后,我們的媽媽都帶著我們到附近的小超市給我們買零食,總是擔(dān)心我們餓壞了似的。
到了二年級(jí),我和張可文仍然是最要好的朋友,只不過又多了一個(gè)要好的朋友,那就是柯文慧。我們?nèi)齻(gè)在一節(jié)體育課上,撿到了三朵木棉花,在籃球場(chǎng)上結(jié)拜為姊妹。你會(huì)以為我們很傻是吧?對(duì),我自己也覺得我們很傻,但我說的傻,不是傻瓜,而是兒時(shí)那種天真,那種可愛的樣子!還有一次,我們?cè)谂艿郎贤胬销椬叫‰u,結(jié)果柯文慧的褲子摔破了了一個(gè)洞,我和張可文指著她的洞口,笑著說:“這是下沙小學(xué)最流行的校服”,柯文慧破涕為笑。至今,我現(xiàn)在想起來都想笑!
時(shí)間如火箭一般飛快地前進(jìn)著!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,那時(shí)候的我,已經(jīng)不像小時(shí)候那么天真,那么可愛!那時(shí)的我,已經(jīng)是一個(gè)沉默不語的人了,不再像小時(shí)候那么開朗,那么活潑!我就像變了一個(gè)人似的,心中總是有一些雜念,如,人到了最后還是要死的;如果我晚上閉上了眼睛后,再也睜不開來了怎么辦,等等一些念頭,雖然這些事都是不可能發(fā)生的,但是我還是有些害怕。
終于,我變成了一個(gè)六年級(jí)的`大姐姐了。現(xiàn)在的我,變成一個(gè)愛好學(xué)習(xí)的小姑娘。記得有一次,我們一起做“輕叩詩歌的大門”手抄報(bào)。我負(fù)責(zé)制版、繪圖,柯文慧負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料,張可文負(fù)責(zé)書寫、美工。我們?nèi)齻(gè)人忙碌了整整一個(gè)周末。在年級(jí)手抄報(bào)評(píng)比的時(shí)候,我們榮獲了一等獎(jiǎng)。捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀,我們開心地笑了。
想起我將要離開同學(xué)們,離開這個(gè)美麗的校園,我的眼眶不禁會(huì)濕潤(rùn)起來!
我愛這個(gè)校園,我愛我們班!我們班所種下的種種事跡,永遠(yuǎn)會(huì)留言在我的腦海里!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)班級(jí)!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)美麗的校園,下沙小學(xué)!因?yàn)檫@些都是我的回憶,在我的記憶中,這些都是無價(jià)之寶,都是在我心中最珍貴的東西!
校園生活的作文12
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向大地,當(dāng)春天的第一絲微風(fēng)拂過臉龐,當(dāng)雨后的第一抹彩虹出現(xiàn)在空中,當(dāng)秋天的第一片落葉舞在林中,我們正幸福地享受著美好的校園生活。
當(dāng)我們踏進(jìn)育才中學(xué)校門的第一步,就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨,鳥兒唱著歡快的歌兒,引領(lǐng)著我們走過灑滿花香的小路,走進(jìn)教室,是同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音,是布滿文字、數(shù)字的天堂;中午,小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、散步,這是大家放松的時(shí)間,和煦的陽光照在我們洋溢著幸福的臉上,好似一朵朵綻放的花兒;下午,耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲,隨著老師一聲“放學(xué)!”的指令,同學(xué)們開始收拾書包,走出教室,再排著整齊的隊(duì)伍走出校門。我們就這樣每天過著如此充實(shí)的生活,每天遨游在美好的語文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽的英語、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的`海洋中。
在這一天天美好的校園生活中,多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的,從開學(xué)以來,學(xué)校開展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù),并且每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月,我們經(jīng)受著意志的考驗(yàn),在驕陽下練軍姿,展風(fēng)貌,那流淌的汗水正是我們成長(zhǎng)的見證,每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真,一絲不茍;秋高氣爽的九月,我們展開了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng),大家都十分積極踴躍地參與到其中,各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏;果實(shí)累累的十月,正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié),我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考,在這次考試中,使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,體會(huì)到了“天外有天,人外有人”的真理。此外,為了響應(yīng)“低碳生活”,我們又開展了一次別開生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽,在這次活動(dòng)中,我們體會(huì)到了低碳的重要性,并且決心要將低碳的行為融入到生活中去,感染更多的人;金桂飄香的十一月,我們送走了緊張的期中考試,考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏,每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī),經(jīng)過大家有效地學(xué)習(xí),這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多,同學(xué)們都感到十分高興,同時(shí)也收獲了成功的喜悅。
校園生活是美好的,是所有人都向往的,校園生活帶給我們的是無窮無盡的快樂,耐人尋味的哲理。我愛這帶給我無盡幸福與快樂的校園生活,更愛育才學(xué)校!
校園生活的作文13
每一個(gè)人心中都有一種完美的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能然而一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能然而一句句暖暖的祝福。但然而在我心中它卻然而我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總?cè)欢鵂N爛的;童年的日子然而不知憂愁的;校園生活然而純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一齊在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一齊去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間然而愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼然而生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活然而甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一齊分享每一份成功的果實(shí);一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都然而那樣自然,一切都然而那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的`小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首然而春,俯首然而秋,月圓然而畫,月缺然而詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開創(chuàng)我們完美的明天。
校園生活的作文14
清晨,太陽冉冉升起,我們邁著輕快的步伐,走進(jìn)可愛的學(xué)校。學(xué)校里最引人注目的就是西墻角三棵大楊樹,它們像草原的哨兵一樣挺立著。樹下的小草伸著懶腰,五顏六色的花兒競(jìng)相開放著,一陣風(fēng)吹來,花兒翩翩起舞,散放出清淡的香氣。大楊樹左邊是刻著古老的文字的`橢圓形的石碑,被黑色的臺(tái)階襯托著,顯得它是那么的的神氣。大楊樹前面精巧雅致的主席臺(tái),佇立在學(xué)校的中央。主席臺(tái)兩邊的教學(xué)樓,像巨人一樣向我們招手,等待著我們進(jìn)入它的身體,去知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴“,上課了,語文教師踏進(jìn)我們?nèi)?)班的教室,走到講臺(tái)上,對(duì)我們說:”同學(xué)們,今日咱們玩一個(gè)游戲,叫喜、怒、哀、樂。“同學(xué)們拍手稱快,躍躍欲試。
游戲開始了,只聽教師“喜”字剛出嘴,李新穎立刻站起來,眼睛瞇成了一條線,咧開嘴哈哈大笑,向上伸直手臂,雙手?jǐn)[出“YES”姿勢(shì),兩腿夾緊跳了起來,嘴里還不時(shí)喊著:“好!好!太好了!今日,我語文考試得了100分!“逗得同學(xué)們哈哈大笑,有的拍桌子,有的跺腿,還有的拍手鼓掌。教師”怒“’字一出,賀睿希也不示弱的瞪起眼睛,面無表情,手叉著腰,雙腿叉開,像一只憤怒的豹子,隨時(shí)準(zhǔn)備沖上去咬人,還憤憤不平的說:”氣死我了,今日竟然被偷了一元錢!岸旱媒處熗瑢W(xué)們前仰后合,幾乎喘可是氣來,都笑出了淚。教師”哀“字的命令一下達(dá),我急切的手搓著眼,張著嘴嚎啕大哭,嘴里還不時(shí)擠出:”今日怎樣這么倒霉啊!花了好幾十買的鉛筆盒,竟然丟失了!敖處焺傉f了個(gè)”樂“字,李明曦就迅速起身,咧開嘴微笑,她那可愛的動(dòng)作,引得同學(xué)們一片掌聲。教師說接下來的時(shí)間,讓我們自由結(jié)組,自由發(fā)揮。每個(gè)同學(xué)都拿出了自我的看家本領(lǐng),做出了各種各樣的精彩表演,歡樂充滿整個(gè)課堂。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴“下課了,同學(xué)們戀戀不舍的下了課,都說:”這節(jié)課過得可真快!感覺只過了半節(jié)課似的!
我珍愛我們的學(xué)校,珍愛辛勤的教師,珍惜愛學(xué)校的一草一木,我更珍愛我們的友誼!
校園生活的作文15
進(jìn)入初中已兩個(gè)月了,漸漸適應(yīng)了這緊張的旋律。那些生活上的零碎瑣事,課下與同學(xué)們歡愉的畫面,精彩有趣的課堂,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在了我的腦海里。
每天都在教室,餐廳,宿舍奔波著,不但不感到無味,反而覺著是一種快樂。剛剛獲得精神的盛宴,又要飽餐真正的盛宴,一天的學(xué)習(xí)生活不知不覺就要結(jié)束,再睡一個(gè)美美的覺,何樂而不為呢?
初中雖然功課增加了,知識(shí)面擴(kuò)大了,但是這更使我們對(duì)探索新知識(shí)有了學(xué)習(xí)的興趣。上課時(shí),我們眼巴巴地等著老師為我們傳授知識(shí),積極地發(fā)表自己的看法。課下,我們又廣泛搜集資料,擴(kuò)充課外知識(shí)。我們收獲了新的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的生活和學(xué)習(xí),懂得了地球的奧秘,了解了我們古代的人類生活制度,看到了那些歷代暴君的真實(shí)面目……還有更多的新知識(shí)等著我們?nèi)ヌ接、去挖掘,有知識(shí)充實(shí)著我們頭腦,我感覺頓時(shí)長(zhǎng)大了許多。
最令我難忘的是語文和英語的課前三分鐘小演講,同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝,幽默故事、哲理故事,聽后讓我們受益多多。這樣的課堂不僅讓大家鍛煉了英語口表達(dá)能力,也豐富了我們的知識(shí)。
還有那幽默風(fēng)趣的外教老師,更是讓我們的口語課堂笑聲不斷,讓我們和外教親密接觸,仿佛走進(jìn)了異國(guó)他鄉(xiāng)。
最讓我們high的是每天的大課間(就是每天下午的5點(diǎn)到5點(diǎn)半)。隨著放學(xué)鈴聲響起,同學(xué)們有的拿著羽毛球拍,有的拿著乒乓球拍,有的抱著足球,有的`抱著籃球……,三五成群、眉飛色舞地直奔操場(chǎng)。還有的赤手空拳在練跑步呢。加油聲、助威聲此起彼伏,活動(dòng)一下筋骨,出了身透汗,再進(jìn)進(jìn)入那沒美味的餐廳飽餐一頓,美哉美哉。
除了這些學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變,在生活上,我們脫離了父母的懷抱,失去了對(duì)父母的依賴,這正是鍛煉我們自理能力的時(shí)候。我們需要把生活安排的有條理。于是,就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。
比如說,床上被子不會(huì)疊,夜里睡覺把被子蹬掉地上……很多很多,數(shù)不勝數(shù)?磥,平時(shí)沒有自理能力真是可悲啊!不過經(jīng)過我們細(xì)心生活老師的耐心指導(dǎo),我們的床鋪和書柜的物品擺放已整齊劃一,整個(gè)宿舍窗明幾凈,和室友們?cè)谝黄鹁拖褚粋(gè)溫馨的大家庭。
總而言之,初中生活對(duì)于我們來說新鮮而又刺激。只要你好好珍惜,長(zhǎng)大后,這一定是一個(gè)美好的回憶。
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