遇見(jiàn)碎片化的生活作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的遇見(jiàn)碎片化的生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文1
在這繁忙的大都市中，剛升上初中的我也被卷入這忙碌的節(jié)奏中，忙于奔走各個(gè)課外班，生活也逐漸被碎片化
一般來(lái)說(shuō)，生活被碎片化最嚴(yán)重的便是雙休日。在各個(gè)課外班的中間總是有一段時(shí)間在公交車上度過(guò)。千萬(wàn)別以為在公交車上的時(shí)間只能看手機(jī)或發(fā)呆，將這碎片化的時(shí)間撿起來(lái)學(xué)習(xí)，何嘗是一種好方法。這碎片化的10分鐘，可是背單詞增加詞匯量的好時(shí)機(jī)。想想就知道，今天5個(gè)單詞，明天6個(gè)單詞，長(zhǎng)期積累下來(lái)，肯定會(huì)受益匪淺！
但雙休日那短短的時(shí)間那足夠。平時(shí)上學(xué)的碎片時(shí)間也能被充分利用起來(lái)。當(dāng)每天清晨，天蒙蒙亮的時(shí)候，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的你迷迷糊糊的刷牙時(shí)，會(huì)發(fā)呆嗎，還是滿心想著回床上睡覺(jué)？可別浪費(fèi)了那1、2分鐘，一邊刷牙，一邊聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音吧！復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師剛教的課文，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)以后要學(xué)的文章也不妨是一種很好的選擇�；蛘呤沁@種我最喜歡的方法。當(dāng)你在放學(xué)路上時(shí)，肯定會(huì)為上午的考試，或是下午的默寫而忐忑不安吧。這是就不如行動(dòng)起來(lái)，背背英語(yǔ)單詞和課文，想想語(yǔ)文古詩(shī)中常常寫錯(cuò)那兩個(gè)字？有時(shí)你會(huì)想起不會(huì)寫的`字或是背不出來(lái)的課文，別著急，翻開(kāi)書(shū)包，現(xiàn)在還來(lái)得及。這么做總是使你的學(xué)習(xí)效率提高，也許還會(huì)“救你一命”吧！
雖然碎片化的生活能帶給我們諸多好處，但天天都在時(shí)間老人那“搶”時(shí)間，也會(huì)帶來(lái)許多不便。
當(dāng)你干完一天的工作，伸了個(gè)懶腰，捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，剛過(guò)不到幾分鐘，每天上網(wǎng)課的時(shí)間到了，你遺憾地放下書(shū)，乖乖上網(wǎng)課。上好課的做好作業(yè)，你重新捧起書(shū)可當(dāng)目光聚焦在剛才看到的那一頁(yè)上時(shí)，耳邊響起了你當(dāng)時(shí)最最不想聽(tīng)到的話“都幾點(diǎn)了，睡覺(jué)了！”你只好失落地合上書(shū)，意猶未盡地上床睡覺(jué)。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？你在床上睡不著心心念念想著這本書(shū)
這總是許多人的煩惱之一，碎片化的生活使我們無(wú)法得到長(zhǎng)段的時(shí)間用來(lái)閱讀，這不利于一些需要深入思考的名著的閱讀，還總讓我們掛念著心煩氣亂。不過(guò)在這湍急的潮流中，你不能總是逆流而上，也有順著它的變化，順流而下。當(dāng)你執(zhí)著羽那些長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)，不妨換個(gè)口味，試試短篇散文。當(dāng)然在放假時(shí)或是雙休日，還是有時(shí)間去看長(zhǎng)篇小說(shuō)的。
遇見(jiàn)碎片化的生活從某些角度看上去是一件好事。合理運(yùn)用碎片化的時(shí)間能讓生活效率更高；反之，則會(huì)讓寶貴的時(shí)間白白溜走。當(dāng)然，有時(shí)它也會(huì)和你對(duì)著干，那時(shí)那就要學(xué)會(huì)順其自然，適應(yīng)著新的節(jié)奏�？芍^“光陰一去不復(fù)反”，千萬(wàn)不要當(dāng)已白了少年頭時(shí)再轉(zhuǎn)身后悔當(dāng)年的自己！
遇見(jiàn)碎片化的生活作文2
什么是“碎片化”生活啊？一看到作文題，我有點(diǎn)摸不到頭腦，于是，拿出手機(jī)，打開(kāi)百度，搜索關(guān)鍵字，經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊查閱，我恍然大悟，哦，我剛才做的這一切，竟然就是一種典型的“碎片化”生活。
和我們的爸爸媽媽小時(shí)候的生活相比，衣食住行各個(gè)方面都有了巨大的變化：過(guò)去的通訊方式是寫信、發(fā)電報(bào)、打傳呼公用電話，我們現(xiàn)在使用智能手機(jī)打電話、發(fā)短信、發(fā)微信、視頻聊天；過(guò)去大家手捧書(shū)籍、字典等紙質(zhì)資料查閱信息，現(xiàn)在我們手捧手機(jī)之類的移動(dòng)工具通過(guò)百度、谷歌等網(wǎng)站搜索查閱；過(guò)去出門揣著地圖冊(cè)，現(xiàn)在靠手機(jī)里的各種導(dǎo)航軟件指路；以前得外出吃飯，外出買東西，現(xiàn)在用手機(jī)點(diǎn)外賣點(diǎn)網(wǎng)購(gòu)，“藍(lán)精靈”“黃精靈”“紅精靈”快速神奇的送到家。這樣的不同實(shí)在太多太多，生活在不知不覺(jué)間就變成了現(xiàn)在的模樣，無(wú)論接受還是不接受。爸爸媽媽也試著嘗試過(guò)在周末的某一天關(guān)掉手機(jī)電腦PAD外出，希望能遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的打擾，然而，在打開(kāi)手機(jī)之后，迎接他們的是一堆麻煩：親戚朋友發(fā)現(xiàn)一天聯(lián)系不到他們，都擔(dān)心是不是發(fā)生什么事，一個(gè)接一個(gè)的.電話各種報(bào)平安，快遞送貨找不到人，某群里的重要通知錯(cuò)過(guò)了，老板的電話沒(méi)接……我呢，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞不認(rèn)識(shí)卻沒(méi)有帶字典，要查作者的背景資料沒(méi)有了百度無(wú)從下手，想要請(qǐng)請(qǐng)教其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)除了微信好像沒(méi)有其他的聯(lián)系方式。我們出生在碎片化生活時(shí)代，大人們回憶的以前的事情很難體驗(yàn)，我覺(jué)得有效地使用好“碎片化時(shí)間”才更有意義。
我會(huì)在上下學(xué)的公交車上，打開(kāi)手機(jī)看看新聞，了解一下國(guó)家大事，了解一下天下大事，雖然是碎片化的信息，但是也使我的信息更廣博，讓我能夠了解外面的世界；
周末或節(jié)假日外出時(shí)，我會(huì)隨身攜帶電子書(shū)，在各種等待的時(shí)間里閱讀，也許我無(wú)法投入長(zhǎng)篇巨著中，但是我還是通過(guò)短小輕松地片段累積閱讀量，娛樂(lè)和放松自己。當(dāng)然寒暑假我還是會(huì)去啃長(zhǎng)篇巨著的；
在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，我會(huì)打開(kāi)微信幾分鐘，和小伙伴們聊一會(huì)兒，雖然是“碎片化”的交往，可是如果沒(méi)有這種交流，我小學(xué)時(shí)的好朋友可能都再也沒(méi)有了；
在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，我還會(huì)打開(kāi)通過(guò)手機(jī)搜索我喜歡的音樂(lè)，跟著唱一段、跳一段，讓自己好好的休息。
在“碎片化”生活中，我希望我不但可以享受高科技的現(xiàn)代生活給我們帶來(lái)的便利，而且還能發(fā)明出將這些碎片完整化的神奇方法，用碎片組成一個(gè)完整的傳統(tǒng)體系，讓我們的生活越來(lái)越美好！
遇見(jiàn)碎片化的生活作文3
碎片化的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)，便是那生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活時(shí)而粗獷，時(shí)而細(xì)膩。需要我們努力拼搏，需要我們深思熟慮這些獨(dú)特生活的碎片，拼成了一副副精彩的生活藍(lán)圖。
生活中，我們會(huì)遇到有各種各樣的人，親人、老師、同學(xué)、朋友這些人教會(huì)我們交往與溝通、學(xué)習(xí)與生活、相親與相愛(ài)。生活中，會(huì)遇到各種各樣的挫折，不要?dú)怵H，不要失去信心。只要迎難而上，努力拼搏，便一定不負(fù)所望。生活中，還會(huì)有許多的成功，戒驕戒躁，不可得意忘形。誠(chéng)實(shí)謙虛，細(xì)膩思考，那是一種可貴可敬的品質(zhì)。生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，更是一道道多彩多姿的美景。在這些各種的生活碎片中，有很多很多的故事，構(gòu)成了我的生活，給我啟迪，也給我警示，還教會(huì)我愛(ài)以及許多許多
我有次跟媽媽一起去圖書(shū)館，我與媽媽各占一個(gè)位子，開(kāi)始各自的功課與工作。有個(gè)女孩坐在了我們旁邊，她拿著一本會(huì)計(jì)書(shū)，一個(gè)筆袋，一個(gè)手機(jī)。她打開(kāi)她的會(huì)計(jì)書(shū)，拿起筆又重新放下，拿起了手機(jī)。時(shí)不時(shí)看到好笑的時(shí)候，捂著嘴在那里偷笑，激動(dòng)的時(shí)候，桌子都在抖動(dòng)。我看著她，也看到媽媽抬起頭看看她，再看看我，仿佛在無(wú)聲的說(shuō)著：“趕緊做你的作業(yè)吧�！蔽移扔诶蠇尩难凵�，重新投入到功課的“海洋”中去。過(guò)了很久，我終于完成了我的作業(yè)，但是她的書(shū)卻一頁(yè)也沒(méi)有翻動(dòng)，也未曾寫過(guò)一個(gè)字，卻一直還在那里玩著手機(jī)。一個(gè)下午的時(shí)間，在指縫中悄然流逝，白白浪費(fèi)了大好的時(shí)光。
我想，如果她以后考試合格，那可能是她在我們看不見(jiàn)的地方努力了；或許她天賦異稟，或許運(yùn)氣使然。但如果她沒(méi)有及格，那她可能覺(jué)得是自己的努力沒(méi)有得到回報(bào)，或者覺(jué)得自己不是那塊料，令她喪失信心殊不知，其實(shí)這一切，都是自己的'緣故，若不浪費(fèi)那一個(gè)下午的時(shí)間，或許可以復(fù)習(xí)數(shù)十道題目，通過(guò)很多個(gè)努力的下午，或許她就有機(jī)會(huì)通過(guò)考試。從她的身上，我想到了我自己。作為孩子的貪玩是一種正常反應(yīng)。如何安排好自己的功課與玩耍時(shí)間，做到兩不誤，真的需要自己的自控能力、時(shí)間規(guī)劃能力。
生活，便是這樣。一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)片段，編織出了一個(gè)個(gè)美麗不同的人生，每個(gè)努力，便是我們成功的契機(jī)。每一段失敗，只要未曾言敗，那么失敗只會(huì)讓我們離成功越來(lái)越近。生活是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，生活是一幅壯觀的畫卷，生活是一座雄偉的大橋。生活中的美，并非生活所給予我們，而是我們的心和生活清澈的相映。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文4
由于互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了諸多便利，不僅將全國(guó)各地、甚至是全世界的人聯(lián)系在一起，也為我們提供了一個(gè)快速獲取信息的平臺(tái)，使得我們總是能在這樣的大環(huán)境中，第一時(shí)間掌握國(guó)內(nèi)國(guó)外的最新消息。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也為我們提供了更多選擇，改變了我們的購(gòu)物方式。
我們?cè)谏钪邢硎苤憷�，互�?lián)網(wǎng)也確實(shí)在改變我們的生活方式，給我們帶來(lái)與以往不同的新鮮體驗(yàn)。生活逐漸被碎片化，當(dāng)今世界的我們，瀏覽著碎片化的信息，進(jìn)行著碎片化的購(gòu)物，我們習(xí)慣了碎片化的生活，在碎片化的影響下刷新著心態(tài)和認(rèn)知。
我認(rèn)為碎片化是時(shí)代進(jìn)步不可避免的一種現(xiàn)象，人們順應(yīng)著當(dāng)今時(shí)代的潮流，瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，很多時(shí)候我們只是在被動(dòng)地去接受這些被碎片化的.消息，加緊腳步適應(yīng)著愈漸快節(jié)奏的生活。
碎片化的概念剛被人提出的時(shí)候，我還無(wú)法理解這個(gè)過(guò)于新奇的概念，我相信很多人大概也和我一樣對(duì)于碎片化毫無(wú)概念，甚至于在自己以這種方式生活的時(shí)候還一無(wú)所知。
事實(shí)上，當(dāng)我們使用手機(jī)通過(guò)各類社交、新聞軟件以及搜索引擎所獲取信息時(shí)，那便是碎片化的一種信息瀏覽，許多人都喜歡刷新自己的微博主頁(yè)，每分每秒都有不同的內(nèi)容被我們獲知，時(shí)間也在此不知不覺(jué)流失。我們看似獲得了很多信息，而事實(shí)上，這些信息，在第二天再一次被刷新的信息充斥腦海甚至是在更早的時(shí)候，就一點(diǎn)也不剩。那些繁雜的、細(xì)碎的信息，靜悄悄地被我們遺忘，也許某一天我們想起來(lái)，可以與別人就此進(jìn)行討論，但是在那之后呢?我們又得到了什么呢?
什么都沒(méi)有吧。
我們處在這樣一個(gè)信息爆炸式的時(shí)代，碎片化的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)有些過(guò)分焦慮的時(shí)代，每一個(gè)人似乎都過(guò)得忙忙綠綠，學(xué)生也好，成人也罷，我們都行走在各自的人生之路上，無(wú)暇顧及其他。狄更斯說(shuō)過(guò)，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。這句話放到任何時(shí)候都是通用的，尤其是現(xiàn)在的我們。
碎片化影響著我們的生活，但我們也有不被它影響的方法。
選擇一本經(jīng)典名著，一個(gè)無(wú)所事事的周末，一個(gè)環(huán)境舒適的房間，在只有自己和書(shū)的這段時(shí)間里，靜下心來(lái)，去感受文字帶給我們的、熟悉又美好的體驗(yàn)，擯棄雜念，找回那個(gè)不焦躁、最沉靜的自己。
那會(huì)是令人懷念的、又心安的絕佳感受。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文5
再來(lái)說(shuō)說(shuō)碎片化的時(shí)間。我認(rèn)為，一天的時(shí)間都是被規(guī)劃好的，幾點(diǎn)起床，上學(xué)，放學(xué)，回家等。但縫隙中也有許多碎片化的時(shí)間。課間可以預(yù)習(xí)下一節(jié)課要上的內(nèi)容；中午可以做一些回家作業(yè)；放學(xué)回家的路上可以眺望車窗外的風(fēng)景來(lái)放松放松。這么多的事情是可以利用碎片化的時(shí)間來(lái)做的。但碎片化的時(shí)間同樣也有壞處，碎片化的時(shí)間不利于我們做事保持的高質(zhì)量。當(dāng)我們?cè)诶盟槠臅r(shí)間做一件事時(shí)，周圍的環(huán)境是嘈雜的，也有時(shí)可能會(huì)來(lái)不及，讓我們變得倉(cāng)促，草草了事。譬如當(dāng)在課間時(shí)訂正作業(yè)，當(dāng)上課鈴響起老師慢慢離開(kāi)教室，但手中的訂正還差一點(diǎn)沒(méi)搞懂，便可能會(huì)向周圍的同學(xué)詢問(wèn)答案，草草寫上答案來(lái)完成任務(wù)。長(zhǎng)此以往會(huì)養(yǎng)成注意力不集中，草草了事的壞習(xí)慣。
碎片化的生活已經(jīng)到來(lái)，與之到來(lái)的應(yīng)該是我們的好習(xí)慣，碎片化的生活對(duì)有著好習(xí)慣的我們也許是個(gè)益處，但與之相反，若我們沒(méi)有一個(gè)好習(xí)慣帶來(lái)的或許就是個(gè)壞處了。
21世紀(jì)是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的加入使我們的生活漸漸碎片化，碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響我們的.心情。
碎片化的生活對(duì)我們有利也有弊，利在去了解事物的方式上有了跟大的范圍，竜了解的知識(shí)也更為多元化，但同時(shí)如果不利用好也會(huì)養(yǎng)成各種不好得習(xí)慣。所以，碎片化的生活也讓我們必須養(yǎng)成良好的自控力，當(dāng)做作業(yè)時(shí)手機(jī)響起，發(fā)現(xiàn)是一條自己感興趣的消息時(shí)，是繼續(xù)做作業(yè)還是先去一探究竟？當(dāng)中午作業(yè)還未訂正完是與小伙伴先一同去操場(chǎng)玩耍還是先將作業(yè)訂正完？在家中是先背誦老師要求的內(nèi)容還是先去玩手機(jī)將需要背誦的內(nèi)容第二天上學(xué)的路上匆匆背完？這都需要我們有良好的自控力。、
就拿我們每天都會(huì)接觸到的閱讀來(lái)說(shuō)，閱讀一樣變得碎片化，什么是碎片化閱讀？就是指通過(guò)書(shū)本、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。毫無(wú)疑問(wèn)，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了碎片化閱讀的時(shí)代。每天從手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)上，我們能接觸到海量信息，似乎一切信息、知識(shí)唾手可得，閱讀顯得如此輕松。但凡事總有兩面，碎片化閱讀卻具有一個(gè)致命的缺陷，那就是我們所讀到的信息太隨意化，并不有助于我們的長(zhǎng)期積累。舉個(gè)例子，每天在上學(xué)路上，嘈雜的公共環(huán)境中進(jìn)行短時(shí)間的閱讀，但閱讀內(nèi)容中的知識(shí)往往并不能讓我們牢固的積累下來(lái)。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文6
前幾天發(fā)生了薛之謙事件，當(dāng)紅歌手就是因?yàn)橐粋�(gè)女孩的一面之言導(dǎo)致多少人對(duì)他粉轉(zhuǎn)路、路轉(zhuǎn)黑。上萬(wàn)的評(píng)論辱罵薛之謙，而他本人也并未澄清此事�；ヂ�(lián)網(wǎng)的傳播速度極快，短短幾天之中，無(wú)數(shù)網(wǎng)站無(wú)數(shù)編輯無(wú)數(shù)新聞報(bào)道此事，用自己的想法胡亂猜測(cè)，肆意報(bào)道。而這些各種各樣的猜測(cè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不左右人們的看法。這是互聯(lián)網(wǎng)的力量，碎片化的信息誘導(dǎo)人們。
可報(bào)道此新聞的人真的是正確的.嗎？他們不過(guò)只是用自己片面的想法去引導(dǎo)大眾的思想。真正明白的只有當(dāng)事人罷了。我們一條又一條去瀏覽評(píng)論，瀏覽不同人的看法�？墒�。我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)的是自己的內(nèi)心。
呆滯地去看別人的想法，倒不如遵循自己，才是最好的也最真實(shí)。
這則新聞是我在看公眾號(hào)時(shí)，微博推送的。我掃了一眼新聞標(biāo)題，便點(diǎn)了進(jìn)去。之后我又收到了微信的消息，點(diǎn)進(jìn)了微信。這就是碎片化的閱讀。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，市面上層出不窮的社交軟件：微博、知乎、堆糖等，使人們的思緒無(wú)法集中，甚至已經(jīng)開(kāi)始迷戀手機(jī)。
看一會(huì)書(shū)，就會(huì)情不自禁拿起手機(jī)瀏覽；做一會(huì)題，手機(jī)一響，又會(huì)不由自主地拿起那塊“鐵”；即使是在看電視時(shí)，各種各樣的節(jié)目也無(wú)法改變?nèi)藗儗?duì)于手機(jī)的“愛(ài)”。逼迫自己學(xué)習(xí)，可沒(méi)過(guò)一會(huì)又控制不住了。
當(dāng)然，碎片化閱讀也不全都是壞處。在地鐵上，午飯時(shí)，等車前，休閑后碎片化的閱讀儼然成了一種消遣，消磨時(shí)間。沒(méi)有人會(huì)無(wú)意的出門前在包里放上一本書(shū)，而手機(jī)的隨身攜帶卻成了習(xí)慣，只要手機(jī)有電，在哪里都不無(wú)聊。
也正因?yàn)樗槠拈喿x，人們無(wú)法集中精力，不愿意去看厚重的書(shū)，思考程度越來(lái)越淺，甚至不愿意思考。我們的生活已經(jīng)變得“支離破碎”了，在各方面都慢慢的“破碎”。
我認(rèn)為能解決碎片化生活的只有自己，穩(wěn)定下自己的意念，請(qǐng)求父母管理自己的手機(jī)。想要一步登天，馬上解決問(wèn)題故不可能。唯一的只是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，把對(duì)手機(jī)的“癡迷”慢慢沖刷去了。耐心等待、不要畏懼。
控制碎片化閱讀的時(shí)間，增加書(shū)本閱讀的時(shí)間�？刂谱×怂槠喿x的時(shí)間其實(shí)就是控制了碎片化信息傳播進(jìn)你的腦子里。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”，當(dāng)你拋開(kāi)碎片化閱讀，真正享受書(shū)本，感受書(shū)的美妙時(shí)，碎片化就正式和你拜拜了。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段碎片化生活。
選擇在你是否要和這種生活再見(jiàn)，還是繼續(xù)這樣的生活。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文7
今天，人們的生活被許多碎片化的內(nèi)容所切分，而這個(gè)碎片化已經(jīng)被認(rèn)為是描述當(dāng)前中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性的說(shuō)法。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的時(shí)代里，我們逐漸的被碎片化了。
人們由于科技的發(fā)展，使他們?cè)镜淖⒁饬Σ辉诩校艘恍┍匾瓿傻墓ぷ骰驅(qū)W習(xí)，時(shí)間不能再整段地利用。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)滲透近人們的生活中時(shí)，許多人都認(rèn)為十分便利，因?yàn)樗麄兘K于可以利用這些碎片化的時(shí)間去做一些自己想做的事了。所以許多人在睡覺(jué)前，公交車上，衛(wèi)生間里等這種碎片化的時(shí)間里去低頭玩游戲，發(fā)信息聊天，看視頻�？此剖窃诶盟槠臅r(shí)間去接收一些信息，可實(shí)際上這就是在浪費(fèi)時(shí)間。還讓更多的人養(yǎng)成了干什么事都要看一下手機(jī)的習(xí)慣。節(jié)省時(shí)間沒(méi)有做到，反而還不知不覺(jué)中浪費(fèi)了不少的時(shí)間。
現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為在網(wǎng)上買東西，可以買到更便宜的東西，可以節(jié)省不少錢，可現(xiàn)實(shí)不是這樣的，你手機(jī)上的購(gòu)物軟件越多，你的消費(fèi)也就越大，有許多不必要的，用不到的東西，因其價(jià)格便宜就會(huì)去買，可買了它也不過(guò)是堆在家里占地方，這不就是在浪費(fèi)錢嗎？所以所謂的省錢軟件只不過(guò)是碎片化購(gòu)物的利器，只是別人的商機(jī)。
碎片化的社交也成為了當(dāng)下人們?cè)谒槠臅r(shí)間里必要做的`一件事。伴隨著風(fēng)靡全球的社交軟件。QQ和微信的出現(xiàn)，人們可以隨時(shí)與相隔很遠(yuǎn)的親戚朋友進(jìn)行視頻聊天，不管多遠(yuǎn)也可以保持那一份友誼與親情。在春節(jié)期間大家一起在群里發(fā)紅包搶紅包，這是所有人都熱衷的游戲，可以增進(jìn)朋友感情也可以熱鬧一下氣氛。可是一小部分人任性的發(fā)紅包，大部分人抱著手機(jī)等待著紅包的到來(lái)，這又不是浪費(fèi)了時(shí)間嗎？而且那么多人等待著紅包，說(shuō)幾句話的功夫紅包就會(huì)被搶光，又怎么會(huì)有人去交流，所謂增進(jìn)朋友之間的感情也成了一個(gè)問(wèn)題。
還有就是碎片化的閱讀，所謂的碎片化閱讀只不過(guò)是看了媒體核實(shí)的信息資訊，必不可以代替真正的閱讀，像我們?cè)诰W(wǎng)上和書(shū)上看同一本書(shū)的感覺(jué)也是不同的，在書(shū)中我們可以細(xì)細(xì)品味文章中的奧秘，可以讓我們學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，而你在網(wǎng)上看書(shū)時(shí)，只是匆匆看過(guò)，了解大意，不能反復(fù)閱讀，品味不了其中的內(nèi)含，這樣的讀書(shū)與什么都不讀又有什么區(qū)別，說(shuō)是時(shí)間寶貴，可還不是有太多的人在不知不覺(jué)中的浪費(fèi)時(shí)間嗎？
碎片化的生活改變了我們的習(xí)慣，帶走了我們寶貴的時(shí)間，注意力和思考的能力。讓我們覺(jué)得自己一天忙碌下來(lái)，卻好像什么也沒(méi)做，這就是碎片化的生活給我們帶來(lái)的危害。
遇見(jiàn)碎片化的生活作文8
新書(shū)買來(lái)了。我把幾本《男生女生》塞進(jìn)書(shū)桌邊上的書(shū)架里，把《海底兩萬(wàn)里》放在了我的床頭柜上，又拿了本《綠山墻的安妮》塞進(jìn)書(shū)包以便上學(xué)路上可以翻翻……還有哪兒呢？對(duì)啦，廁所。我立刻拿了兩本《少年文藝》，藏進(jìn)了洗臉池下邊的抽屜里。
爸爸覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我：你藏書(shū)在廁所干嗎？我咧嘴一笑：這樣可以乘著上廁所的時(shí)候讀讀書(shū)啊！充分利用時(shí)間嘛！
爸爸笑了，說(shuō)：真行啊你，碎片化閱讀�。∈裁�！什么‘碎片化’閱讀？我又沒(méi)把書(shū)弄破嘍。只有孔老夫子才會(huì)‘韋編三絕’呢，或者杜甫先生會(huì)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’。我不解地問(wèn)。
碎片化不是說(shuō)把書(shū)讀成碎片，是指用零散的、碎片化的時(shí)間讀書(shū)。不只是讀書(shū)，我們現(xiàn)在的生活可以說(shuō)方方面面都被時(shí)間分割了，一個(gè)人可能要同時(shí)應(yīng)對(duì)多件事，一件事也往往要分割成許多時(shí)間段來(lái)完成�，F(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)多元化的社會(huì)，現(xiàn)在的生活可以說(shuō)也是一種碎片化的生活。
哎！我還是不理解什么叫碎片化生活。我只知道不知從何時(shí)開(kāi)始，我的生活就充滿了各種各樣的任務(wù)。星期四鋼琴，星期五奧數(shù)，星期六語(yǔ)文，星期天英語(yǔ)。還有多得數(shù)不清的課內(nèi)課外作業(yè)、背古文、背英語(yǔ)、背考級(jí)曲……每天的事情似乎都在穿插進(jìn)行，我恨不得能有哪吒的三頭六臂。我喜愛(ài)勞技、喜愛(ài)美術(shù)，可勞技課布置的手工作業(yè)我從來(lái)都沒(méi)有整片的時(shí)間去完成，往往要從周一斷斷續(xù)續(xù)做到周末。這也算作是碎片化的手工吧。
我看爸爸媽媽的生活也不比我輕松多少。媽媽經(jīng)常炒菜的時(shí)候還要發(fā)微信，時(shí)不時(shí)還要淘兩件衣服、打幾個(gè)電話。爸爸的日程也安排得滿滿的：上午有個(gè)會(huì)議，下午要見(jiàn)幾個(gè)人，晚上要交一篇報(bào)告，明天要出差……每天吃完晚飯還要幫我輔導(dǎo)一會(huì)兒功課再去加班。用爸爸的話說(shuō)，我們現(xiàn)在都是多任務(wù)操作系統(tǒng)。他說(shuō)最早的計(jì)算機(jī)是單任務(wù)的`，一件事做完才能做另一件事。多任務(wù)的系統(tǒng)把時(shí)間分割成許多片段，穿插安排著不同的任務(wù)，各項(xiàng)任務(wù)交替實(shí)施，但看起來(lái)在同時(shí)進(jìn)行，互不影響。這樣可以極大提高計(jì)算機(jī)的效率。
哎！計(jì)算機(jī)，可真有你的。
人們常抱怨，現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏太快。節(jié)奏快其實(shí)也沒(méi)什么不好，說(shuō)明現(xiàn)代社會(huì)能力強(qiáng)了嘛！就像計(jì)算機(jī)速度越來(lái)越快，才能夠分時(shí)運(yùn)行不同的任務(wù)。現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)達(dá)，交通便利，我們才有可能把事情分散開(kāi)來(lái)、把所有零散的時(shí)間利用起來(lái)。只是計(jì)算機(jī)執(zhí)行指令很精確，我們?nèi)祟愐阉槠臅r(shí)間串起來(lái)，做完整、做好每件事可有點(diǎn)難度。往往會(huì)手忙腳亂。怎么樣適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，怎么樣充分利用好碎片化的時(shí)間，可能就是我們面臨的新問(wèn)題吧！
這天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我在海邊沙灘上，看到許多絢麗的貝殼。我把它們一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)，想串成一串漂亮的項(xiàng)鏈，卻無(wú)法找到合適的繩鏈。我該如何串起這串貝殼呢……
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