讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文(13篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文1
千百年來(lái)人們都在孜孜不倦的讀書(shū)、學(xué)習(xí)，也在不斷的用讀書(shū)學(xué)來(lái)的知識(shí)贊美讀書(shū)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！薄叭丝梢砸蝗詹怀燥垼丝梢砸蝗詹凰X(jué)，但不可以一日不讀書(shū)。”“讀書(shū)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙�！�
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！眲⑾蜻@句膾炙人口的名言說(shuō)得真是太對(duì)了。書(shū)就是我們最忠實(shí)的朋友，是絕佳的精神食糧！他可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的胸襟，充實(shí)我們的生活，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)……總之，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分。
有些人認(rèn)為，不是所有的書(shū)都是有用的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！就算是一本漫畫(huà)書(shū)，也能讓讀者受益非淺。讀一本書(shū)就像是和作者面對(duì)面“交談”。與“高尚的人”談話，從而讓自己的思想境界也得到了升華。
當(dāng)?shù)匾淮巫x《福爾摩斯探案》的時(shí)候，我就本里面跌宕起伏的情節(jié)迷住了。作者生動(dòng)地描繪了一個(gè)個(gè)構(gòu)思巧妙的離奇懸案，讓我仿佛身臨其境，與福爾摩斯一起享受這破案的刺激與快樂(lè)。
讀完這本書(shū)，神勇的福爾摩斯仿佛還站在我的腦海中，他讓我明白了真正的正義！
讓我們無(wú)限相信書(shū)籍的力量吧，讓讀書(shū)成為我們的生活方式，像吃飯，睡覺(jué)一樣自然。讓所有人都喜歡讀書(shū)，讀好的書(shū)，充實(shí)自己，提升自己的素質(zhì)，有一天奇跡總會(huì)出現(xiàn)的。如果不能出現(xiàn)奇跡，那跟原來(lái)的自己比，相信一定收益了很多很多！
家長(zhǎng)感言：讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，與孩子一起讀書(shū)更是一件更是一件快樂(lè)的事情。一本好的書(shū)，如人生的第二課堂。捧起一本書(shū)，靜靜地讀完，靜靜地思考，領(lǐng)會(huì)書(shū)中的道理，從中感悟人生。再讓孩子去讀，讀完后讓他說(shuō)說(shuō)對(duì)這本書(shū)的體會(huì)，交流交流書(shū)中的精彩內(nèi)容和讀書(shū)心得，會(huì)覺(jué)得有所收獲。
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文2
空氣中彌漫著淡淡的書(shū)香，那是我的心靈在飛翔。 ——題記
蔚藍(lán)的天空，飄過(guò)幾朵白云，在白云的下面，長(zhǎng)著青青的野草，如美的畫(huà)卷！美麗的畫(huà)卷下面坐著一雙母女，臉上洋溢著幸福的微笑。女兒依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話故事。女孩聽(tīng)得津津有味。她為可憐的海的女兒流淚；為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰；她為……這，便是我最初對(duì)書(shū)的接觸。
書(shū)，童年因書(shū)香而快樂(lè)！童年因書(shū)香而精彩！
少年，是個(gè)多夢(mèng)的年齡。夢(mèng)中，我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與曹雪芹一起品味紅樓之夢(mèng)；我與孫悟空一同去西天取經(jīng)；我與……書(shū)給了我進(jìn)取的信心，讓我擁有一顆正義的心。
書(shū)，少年因書(shū)香而快樂(lè)！少年因書(shū)香而精彩！
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”使我重新有了奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！笔俏沂萌パ劢堑臏I水；當(dāng)我放縱自己時(shí)，書(shū)告訴我：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！睍�(shū)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，思索未來(lái)。
書(shū)，困難因書(shū)香而消逝！生活因書(shū)香而精彩！
寧?kù)o的小屋中散發(fā)著橘色的燈光，想著窗外的地方放著一張書(shū)桌。靜靜的月光下，我抽出一本書(shū)無(wú)聲的讀著、思索著書(shū)中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生。星星時(shí)不時(shí)調(diào)皮地向我眨一眨眼，伴著書(shū)香，思緒越走越遠(yuǎn)……
在我前進(jìn)的道路上，書(shū)香為我撐起一世蔭涼，排除兩岸的荊棘，駛出苦難的深淵；如一縷陽(yáng)光，早已射進(jìn)靈魂的深處；如一滴水早已滲透生活的各個(gè)角落；如一陣清風(fēng)拂去我心里的塵埃；如……
書(shū)，令我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落”的超然；令我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還醇江月”的大氣；令我的品味到“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著；令我感悟到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”豁達(dá)；令我……
書(shū)，讓我學(xué)到好多……
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文3
培根說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這已是公認(rèn)的至理名言。國(guó)家要興旺，民族要進(jìn)步，社會(huì)要發(fā)展，從某種意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用不可限量。猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、非常重視教育的民族。猶太民族不僅涌現(xiàn)出的科學(xué)家多，而且擁有億萬(wàn)家財(cái)?shù)母毁Z巨商也居于世界各民族前。
當(dāng)然讀書(shū)是要花費(fèi)時(shí)間的，一些人總是用時(shí)間不夠來(lái)推托，難道你連一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有嗎？俗話說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”我是深有體會(huì)。
在一次知識(shí)競(jìng)賽中，我們班的幾個(gè)同學(xué)和其他班的幾個(gè)同學(xué)競(jìng)賽。主持人出題目了：“世界上第一個(gè)發(fā)明燈泡的人是誰(shuí)？”“愛(ài)迪生”對(duì)方同學(xué)脫口而出。哎！沒(méi)有搶答！對(duì)方得了10分。主持人又出了一題：“霸王龍?jiān)谀囊粋�(gè)時(shí)期？”我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，只是想起家里有一本恐龍書(shū)，里面有記載霸王龍，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。接著主持人說(shuō)：“這是最后一題，成敗就這一局定�！敝鞒秩藞�(bào)出最后一題：“珠穆朗瑪峰多少米？”“8848”我一口報(bào)出。這樣我們就成平手了。好險(xiǎn)！我決定回家多看書(shū)。星期六，我一天都沒(méi)出去，呆在家里爸說(shuō)有的書(shū)看了一遍，掌握了好多知識(shí)。
通過(guò)這次知識(shí)競(jìng)賽，我懂得了只有看書(shū)才能進(jìn)步。
從那次競(jìng)賽后，我隨身攜帶書(shū)。在學(xué)校，吃飯，郊游，坐車，走路……反正只要空閑下來(lái)都讀書(shū)。讓讀書(shū)成為我的生活方式。
速回話說(shuō)得好“開(kāi)卷有益”只有讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能有所進(jìn)。讓讀書(shū)成為我們的生活方式，大家一起讀書(shū)吧。
家長(zhǎng)感言：是啊，讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)，向我們大人也要讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。讓我們多讀書(shū)，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文4
讓讀書(shū)成為我們的生活方式讀書(shū)，一個(gè)誘人的詞。讓人們的一生受到熏陶，變得更加完美。我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)，讓我明白了善與惡；因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)；因?yàn)樽x書(shū)，我知道了愛(ài)是什么；因?yàn)樽x書(shū)，我懂得了很多很多……所以，我希望，大家可以把讀書(shū)當(dāng)作我們?nèi)粘Ｉ畹囊环N方式。
可是，書(shū)，也分好與壞。好的書(shū)，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味，而另一些礙于我們學(xué)習(xí)或讓我們深陷其中的書(shū)，我們應(yīng)少量的閱讀或避免。我真心的希望我們大家每一個(gè)人都有一本好書(shū)在手，讓淡淡的書(shū)香籠罩著我們，這，是一種美的感受。在這里，我不妨為大家推薦幾本好書(shū)：《天棠街3號(hào)》，《漂亮老師和壞小子》，《假小子戴安》，《艱難的歸程》等一些很棒的書(shū)，十分適合我們孩子閱讀。我想每個(gè)人都很愿意在書(shū)香中度過(guò)自己快樂(lè)的每一天。我想，書(shū)，是一種神圣的東西。它用它的魔力使人著迷，用它的魔力把人們帶入知識(shí)的境界，用它的魔力讓人們?nèi)〉幂x煌的成就……總之，我認(rèn)為，讀書(shū)，能帶給我們數(shù)不清的好處，能把我們的身心引到另一個(gè)美麗的世界，所以，我喜歡讀書(shū)。我相信，大家也一樣喜歡，對(duì)吧？
可是，有些家長(zhǎng)呢，不給我們看幽默的書(shū)。要知道，其實(shí)看一些幽默的笑話是很利于我們的成長(zhǎng)，讓我們笑口常開(kāi)。“笑一笑，十年少”吶！所以，我想，我們也可以把幽默風(fēng)趣的書(shū)拿給家長(zhǎng)們看看，說(shuō)不定，他們捧上了，就舍不得放下了呢！告訴你們一件有趣的事，我爸爸可是一個(gè)幽默書(shū)狂，他還不時(shí)推薦一些好玩兒的書(shū)給我看呢！看起來(lái)跟我差不多大，像個(gè)小孩兒似的。對(duì)于我而言，無(wú)論是什么書(shū)，都有一定的價(jià)值。只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。請(qǐng)大家用一雙慧眼在書(shū)中尋找，書(shū)里，一定有屬于自己的那片天。希望大家把讀書(shū)看做一種生活中的方式，跟著書(shū)中的情節(jié)，一起去體驗(yàn)快樂(lè)，悲傷，痛苦……
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文5
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。
在以前，我并不喜歡讀書(shū)。但是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)曾讓我愛(ài)不釋手。小伙伴們?cè)诖巴夂拔胰ネ�，可我全部心思都在那�?shū)本之中。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了大海和高山，認(rèn)識(shí)了像星期五這樣特殊奇異的人，認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)讓人心馳神往的遠(yuǎn)方，知道了這個(gè)世界的廣袤遼闊。那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的作家們，用他們的文字，引著我一點(diǎn)點(diǎn)抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好和無(wú)窮。我覺(jué)得那些寫(xiě)書(shū)的作家，簡(jiǎn)直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來(lái)的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的課堂教學(xué)比起來(lái)，讀書(shū)是多么快樂(lè)。
《童年》這本書(shū)讓我記憶深刻，他講述了俄羅斯下層人民艱苦的生活。家里發(fā)生的一系列壞事讓幼小的阿廖沙心靈受到了極大的傷害。小時(shí)候，阿廖沙曾以打架為樂(lè)。但是小時(shí)候，它的一些朋友給過(guò)他許多啟示，如：好事情……后來(lái)他和一些人在一起生活很愉快。
自古以來(lái)，許多書(shū)都是好書(shū)，而我卻很少讀這些名著，我很少讀外國(guó)名著，像《巴黎圣母院》等，我看了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)看出什么總是看見(jiàn)打倒……
我也不喜歡看文言文，現(xiàn)在我看到文言文就想睡覺(jué)。
讀書(shū)，可以讓我變得智慧；讀書(shū)，可以給人們以精神的食糧。古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”沒(méi)錯(cuò)，多讀書(shū)可以醫(yī)治愚蠢，所以多讀書(shū)是對(duì)我們有好處的。
光讀書(shū)也不行，還要善于從書(shū)中淘一些經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典的人物的堅(jiān)強(qiáng)意志或一些堅(jiān)強(qiáng)意志。我們可以學(xué)習(xí)魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)野人的腳印時(shí)，卻硬把他看做自己的腳印。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，愿我們能夠多讀書(shū)、讀好書(shū)，在閱讀中健康成長(zhǎng)！
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文6
你的床頭、書(shū)桌上經(jīng)常放的是瓜子、飲料，還是幾本或薄、或厚、或舊、或新的書(shū)？你的周末是三五好友舉杯換盞、徜徉網(wǎng)絡(luò)游戲，還是靜坐在家中雨打芭蕉細(xì)品書(shū)？一天的功課結(jié)束，你心中隱隱牽掛的是晚上的電視劇，還是昨天未讀完的文章？如果你處在后一種情況，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)已經(jīng)成為你的一種生活方式。
著名作家陳忠實(shí)的《白鹿原》中那位朱老夫子每日雷打不動(dòng)的晨誦，就無(wú)不洞知了讀書(shū)的功能：健美心神調(diào)節(jié)口眼。當(dāng)你全身心地投入它時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上癮不能自拔！
這是因?yàn)椋x書(shū)不僅能豐富知識(shí)，涵養(yǎng)精神，更讓我們發(fā)現(xiàn)溫暖的、有靈性的、活生生的思想方法、只要我們透過(guò)那一張印滿文字的紙張，看到了站在紙后面的的一個(gè)個(gè)活生生的人物，聽(tīng)到了那一個(gè)個(gè)人物心靈深處發(fā)出的聲音，書(shū)的生命就在我們面前靈動(dòng)起來(lái)了。而這，比起玩一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲更具深刻的精神愉悅。
愛(ài)讀書(shū)，不僅能提高修養(yǎng)，更會(huì)使我們享受自由，體會(huì)快樂(lè)的生活。書(shū)中奇妙又有趣的思維給了我無(wú)限的樂(lè)趣，是非功利性的，我不要懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪；我不要“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這樣的苦讀不是讀書(shū)，不能體驗(yàn)到里面自在悠然。
我欣賞快樂(lè)閱讀，從閱讀到思維導(dǎo)豁然貫通，這種最自由、最快樂(lè)、最幸福的讀書(shū)，才是我們所需要的，才是更精致的生活。
熱愛(ài)讀書(shū)的人，常常也是熱愛(ài)生活、懂得生活的人。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)都會(huì)觸動(dòng)我們心底最柔弱的部分。當(dāng)躁動(dòng)不安的時(shí)候，書(shū)如媽媽溫潤(rùn)的嗓音，娓娓地給我們講那一個(gè)個(gè)睿智的故事，帶領(lǐng)我們進(jìn)入它靜謐的港灣、避風(fēng)的小島；當(dāng)我們憂郁的時(shí)候，書(shū)如風(fēng)如水，如詩(shī)如畫(huà)，如牧歌短笛，似大漠悲歌，蕩去了心中的愁云。
讓書(shū)開(kāi)啟我們靈魂的大門(mén)，讓讀書(shū)稱為我們的生活方式。
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文7
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書(shū)哦！他可是楊紅櫻。著的。有興趣的活就聽(tīng)我一一介紹吧！
我看的這本書(shū)是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫(xiě)的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂(lè)生活以及他們和家人。老師同學(xué)之間的好玩故事，掩映當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理實(shí)現(xiàn)。深情呼吸張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心。童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜。誤區(qū)。理解。溝通，讓孩子擁有健康和和諧。完美的童年。
如果你跟著馬小跳，就算你不會(huì)跳，也會(huì)笑！會(huì)熱心的幫助。愛(ài)護(hù)弱小的動(dòng)物。
《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護(hù)的動(dòng)物有好多好多，例：豬呀。貓呀。魚(yú)呀。鹿呀。猴子。雞。娃娃魚(yú)。果子貍。大黑熊。青蛙。山雞。白鶴等好多動(dòng)物。
那我就舉個(gè)例吧：有一次，��！看見(jiàn)木瓜家有一個(gè)黑不嘍邱的東東，好似大黑熊。后來(lái)他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看見(jiàn)木瓜家的小后院，他倆一看，真的是一只大黑熊。那大黑熊被關(guān)在鐵籠里。他倆又撥起了110，110叔叔到了，還帶著黑熊援救所里的醫(yī)生小姐。它們開(kāi)始調(diào)查。就診。過(guò)了一會(huì)兒，大黑熊診救成功了！“小朋友，你叫什么名字？”醫(yī)生和其苛刻的說(shuō)道，“我叫馬小跳�！薄澳阏橇⒘舜蠊�！，是個(gè)熱心的孩子�！贬t(yī)生說(shuō)到�！鞍。](méi)什么了？反正我們就只不過(guò)是智力高檔的動(dòng)物，跟其他動(dòng)物沒(méi)什么大不了的，都有生命力。能救就救吧�！�
我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見(jiàn)的。我們要想他學(xué)學(xué)呀！
每次我讀馬小跳這本書(shū)時(shí)，“都會(huì)覺(jué)得他真本書(shū)就像我們的生活方式一樣”每天培養(yǎng)我們的熱心。愛(ài)心。童趣�？鞓�(lè)。這本書(shū)也是個(gè)我?guī)Я死餁g笑。喜愛(ài)。和幽默。知道了這些，我有一種啟發(fā)，就是在暑假里組一個(gè)小隊(duì)，，召集同學(xué)。家長(zhǎng)。老師等人組隊(duì)。保護(hù)動(dòng)物。人也是以恒動(dòng)物，傷害其他動(dòng)物，就是傷害我們自己。讓我們熱心起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物吧！
馬小跳的愛(ài)心。熱心。恒心！都在不同方面體現(xiàn)出來(lái)。
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文8
我們從剛上幼兒園就開(kāi)始讀書(shū)，讀書(shū)似乎成為了我生活中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。不過(guò)我看過(guò)的這么多書(shū)中，只有《假如給我三天光明》令我深有感觸。
這個(gè)故事講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她僅擁有19個(gè)月的光明的聲音，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是殘酷的現(xiàn)實(shí)。不過(guò)她是一個(gè)聰明的孩子，6個(gè)月的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，一歲就會(huì)走路了。她也比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。不過(guò)，幸福總是短暫的，僅僅一場(chǎng)高燒就帶走了小海倫的的聽(tīng)力和視力，也就因?yàn)檫@樣，她的脾氣變得越來(lái)越壞，但莎莉文老師的到來(lái)改變了海倫的一生的命運(yùn)，沙莉文老師糾正了她許多壞習(xí)慣，并且從很簡(jiǎn)單的文明和禮法教起。在她的幫助下，海倫也漸漸的學(xué)會(huì)了許多，每天都反復(fù)的學(xué)習(xí)、練習(xí)及復(fù)習(xí)拼寫(xiě)單詞。沙莉文老師也源源不斷的為海倫付出，輔助她在哈佛法學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游，拜訪名人和演講。海倫還克服了許多常人無(wú)法想象的困難，最終完成了學(xué)業(yè)，還以為優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。他還成為了一名杰出的慈善家，幫助沒(méi)有學(xué)上的孩子。
對(duì)于這本書(shū)，我撥有感悟。我認(rèn)為每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到無(wú)數(shù)困難。我們不能只想著退縮，而是應(yīng)該想方設(shè)法的克服困難，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。更何況，海倫凱勒是一個(gè)殘疾人呢��！他都可以做到，我們這些健全的人也一定可以！所以我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)證明人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。我明白:人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了時(shí)空的限制，無(wú)論在什么時(shí)代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。我們還要有樂(lè)觀向上的良好狀態(tài)，海倫在這么大的打擊面前都不怨天尤人，而是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)一切，是自己得到信心，我相信樂(lè)觀向上一定會(huì)成為成功的重要因素之一。
讀書(shū)可以讓我懂得更多，讓我從中學(xué)習(xí)與獲得。我會(huì)繼續(xù)快樂(lè)的讀書(shū)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，讓讀書(shū)成為我的讀書(shū)方式！
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文9
自古以來(lái)，人們對(duì)書(shū)籍就一直抱有一份好感，贊美其的名言詩(shī)詞更是數(shù)不勝數(shù)，將“書(shū)”輸入搜索引擎的輸入欄，隨著鼠標(biāo)清脆的點(diǎn)擊聲，鋪天蓋地的古今名言猶如海嘯般將我淹沒(méi)。
“饑餓”的高爾基撲在了他的“面包”上，培根踏著“階梯”邁向進(jìn)步……古今中外的人們都大肆夸耀看書(shū)籍的重要性。以前對(duì)此一直懷有質(zhì)疑，隨著年齡的增長(zhǎng)，這點(diǎn)質(zhì)疑正在一點(diǎn)一點(diǎn)淡化。
從什么時(shí)候開(kāi)始，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電視機(jī)等高科技產(chǎn)物在不知不覺(jué)中融入了我們的'生活，并且悄悄地替換了生活中的一些重要的元素？沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題。人總是健忘的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了一種新奇事物后，就會(huì)有意無(wú)意地忘記了前人留下的有形無(wú)形的財(cái)富。
勞累了一天，在傍晚華燈初上時(shí)回到家，拖著疲憊的身軀坐在餐桌旁，可口的飯菜卻無(wú)法堵住嘴巴。滿嘴未咀嚼下咽的飯菜，不忘向伴侶抱怨幾句公司里的雜事兒，右手也不安分地不時(shí)用筷子敲幾下碗沿，以發(fā)泄?jié)M腔牢騷。
晚餐后，窩在沙發(fā)里，手中拿著遙控器，一遍又一遍地?fù)Q看臺(tái)。屏幕的光亮映在眼中，顯得眼神十分迷茫。終于找到了一部心儀的肥皂劇，便毫不猶豫地沉淪進(jìn)去。依依不舍地聽(tīng)完片尾曲，看完下集預(yù)告后才關(guān)掉電視，此時(shí)墻上的鐘的指針已指向十一。胡亂地洗漱完之后，進(jìn)了臥室……
第二天清晨，當(dāng)鬧鐘響了三次后才帶著滿腹牢騷從床上爬起來(lái)，迎著陽(yáng)光，怨怨地丟下一句：“煩…”
以上便是許多上班族的生活。
很多人抱怨，社會(huì)壓力大，生活節(jié)奏快，弄得人喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)靜下心來(lái)想一想，快節(jié)奏生活并不代表浮躁的生活態(tài)度。比起看那些情節(jié)庸俗的電視劇，讀讀名著不是更好嗎？?jī)?nèi)心浮躁的人，就算過(guò)著慢節(jié)奏的生活，恐怕還是難以壓抑心中的消極。不如從現(xiàn)在起，改變一下自己的生活方式，換個(gè)心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓自己平靜下來(lái)，不妨讀書(shū)吧，讓書(shū)中的文字解開(kāi)心中的疑問(wèn)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式。
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文10
中國(guó)是個(gè)有著悠久歷史的文化古國(guó)，歷代文人給我們留下很多優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦，我從小在媽媽的影響下就會(huì)背“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年，頭空悲切”、“但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟”等詞。背著背著，我會(huì)入迷地學(xué)著古人，左手放背后，右手拿著書(shū)，踱著直步著在書(shū)房?jī)?nèi)走來(lái)走去，常惹得媽媽笑地前俯后仰，讀書(shū)讓我們的家充滿了歡聲笑語(yǔ)。
清晨，我起床前總要把忱邊的《三國(guó)演義》翻兩頁(yè)才肯穿衣服， “吃飯了、吃飯了”媽媽在外嚷嚷，我才慢吞吞地走出房門(mén)，及不情愿地洗嗽、吃早飯!每天翻開(kāi)它，耳畔不禁響起廝拼吶喊的號(hào)叫，眼前不禁幻化出搏擊戰(zhàn)斗的情景……
在我的書(shū)包里有總是放著我喜愛(ài)的《格林童話》、《三十六計(jì)》、《櫻桃樹(shù)下的外婆》，課間時(shí)間我總是翻出來(lái)沉浸其中。有些書(shū)因?yàn)橄矚g所以就向同學(xué)、老師借來(lái)看，因?yàn)槭墙鑱?lái)的所以我看得更認(rèn)真與投入。
晚上是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)榭梢蕴稍诖采媳M情地閱讀各種書(shū)籍。時(shí)間、空間便再不能限制于我，從書(shū)中我可以看到世界各地，了解古今中外風(fēng)土人情;也可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的宏大與“談笑間墻櫓灰飛煙滅”的豪邁;可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);可以體會(huì)“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的愁;可以體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。
讀書(shū)讓我獲得知識(shí);讀書(shū)帶我穿越時(shí)空。從遠(yuǎn)古時(shí)代的元謀人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德經(jīng)》;秦漢的秦始皇;三國(guó)、兩晉、南北朝中的三國(guó)鼎立、王羲之《蘭亭序》;隋、唐歷史中唐太宗和貞觀之治、安史之亂;五代、遼、宋、夏、金、元中出現(xiàn)了太多的司馬光、蘇軾、辛棄疾、李清照等文人;明、清《三國(guó)演義》羅貫中;《水滸傳》施耐庵;《西游記》吳承恩;《紅樓夢(mèng)》曹雪芹，我要用我一生的時(shí)光去體會(huì)這悠久的五千年的故事!
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文11
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！愛(ài)讀書(shū)是一種很好的習(xí)慣！
讀書(shū)可以讓我們快樂(lè)、充實(shí)，可以讓我們足不出戶就能知道許多的事，讓我們的知識(shí)更加豐富。讓我從一個(gè)什么都不懂的小毛孩，知道了因?yàn)樘?yáng)的公轉(zhuǎn)加上地球的自轉(zhuǎn)才會(huì)有白天和黑夜，知道了原來(lái)“海中霸王”大白鯊也有怕的，它最怕水母、章魚(yú)和電鰻，還知道了馬爾代夫群島是印度洋底的火山噴發(fā)形成的火山堆......讀書(shū)還可以讓我們的寫(xiě)作水平有所提高，把一些沒(méi)有生命的東西寫(xiě)得有血有肉，栩栩如生，讓看文章的人看了一遍忍不住還想再看一遍；讀書(shū)還可以讓我們身臨其境，跟隨著書(shū)中的主人公一起開(kāi)心，一起悲傷。讓我們不再為煩惱而苦惱，把一切的不愉快都拋到了九霄云外。
幾百上千年的古人就已知道讀書(shū)的樂(lè)趣，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事流傳至今，比如說(shuō)王羲之吧，有一天，王羲之在書(shū)房讀書(shū)，仆人送來(lái)了饃饃和蒜泥，王羲之只顧著看書(shū)，拿著饃饃沾著墨汁就吃了起來(lái)，邊吃還邊說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，這蒜泥真香！”你看，王羲之愛(ài)看書(shū)竟然到了廢寢忘食的地步。讀了這個(gè)故事讓我覺(jué)得古人讀了那么多的書(shū)，為我們留下了那么多的珍貴的知識(shí)和財(cái)富，今天的我們有什么理由不好好讀書(shū)，沉迷于一些電腦游戲、電視呢？
人不能沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有現(xiàn)在的文明；沒(méi)有書(shū)，人就不會(huì)成長(zhǎng)�？匆槐竞脮�(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地方都有著它重要的地位。通過(guò)讀書(shū)可以使我們的人格得到了未完善，是我們的思想得到了提高。因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。要把讀書(shū)當(dāng)成我們生活中的不可缺少的一部分，就像人每天要吃三頓飯一樣，我們的精神“食糧”一樣也不可缺。
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓書(shū)成為我們的良師益友！讓讀書(shū)成為我們生活中不可缺少的一部分吧！
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文12
眾所周知，《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著，其中以《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)造詣最高，但是我卻獨(dú)愛(ài)《三國(guó)演義》中的英雄人物，他們不僅是在戰(zhàn)場(chǎng)上英姿颯爽還有在政治上的勾心斗角，以及在謀略上的各抒己見(jiàn)無(wú)一不深深的吸引我，然而更多的是情節(jié)上的遺憾在我心中常駐。
劉備本是中山靖王之子，他品格高尚，擁有高貴的身世，以及溫和的性格，使他廣結(jié)良才，再加上他求賢若渴的精神，更是給他招攬了不少人才，昔水先生曾言“伏龍鳳雛兩人得一可安天下”而劉皇叔兩者皆得文友諸葛孔明，武有五虎上將，而他仍然未能完成霸業(yè)興復(fù)漢室實(shí)在令人遺憾，關(guān)羽殺顏良，誅文丑，更是對(duì)劉備推心置腹，昔日曹操與把它為其所用，但當(dāng)他得知?jiǎng)渖性谌耸肋^(guò)五關(guān)斬六將在古城與兄長(zhǎng)相會(huì)此等虎將何愁大事不成，再說(shuō)劉備本身在曹操煮酒論英雄中把他的智謀臨危不懼而他卻不能平定中原實(shí)在令人費(fèi)解，同時(shí)也讓人遺憾。
世人評(píng)價(jià)諸葛亮鞠躬精粹，死而后已，但是我卻認(rèn)為他是愚忠，他胸懷大志足智多謀他對(duì)劉備忠心耿耿，但對(duì)阿斗卻也盡心盡力，憑他的聰明才智本早可以一統(tǒng)天下，怎么會(huì)只落得個(gè)三分天下的局勢(shì)，諸葛亮一生很小心，除了空城計(jì)外，每一計(jì)都經(jīng)過(guò)一番周密的考慮，然而卻派馬稷去守街亭，連司馬懿都能看出他一向紙上談兵，難道心思細(xì)膩的軍師會(huì)不知道？殺一個(gè)馬稷只能保住軍紀(jì)卻無(wú)法守住街亭！
世人皆稱曹操為奸雄，挾天子以令諸侯，但在種人中，也只有他能承擔(dān)起奸雄二字，曹操本事大局已定，在赤壁之戰(zhàn)卻把所有的物資被諸葛亮燒毀，他一向多疑怎能聽(tīng)從一個(gè)奸細(xì)的話，再說(shuō)草船借箭難道他就想不到用火箭去射殺敵人嗎？
《水滸傳》中寫(xiě)盡英雄豪杰，西游記中皆載妖魔鬼怪，紅樓夢(mèng)淚談兒女情長(zhǎng)，而我獨(dú)愛(ài)《三國(guó)演義》中的不解與遺憾。
讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文13
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)可以陶冶情操，可以培養(yǎng)興趣。讀一本好書(shū)就如找到了一位人生道路上的導(dǎo)師。能指引我們前進(jìn)的道路。讓我們?cè)诼飞细虞x煌，更加成功。
看書(shū)總能讓我感受到啟迪。例如《給心靈洗個(gè)澡》告訴我：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。面對(duì)任何人或事，有時(shí)候可以退一步海闊天空，為什么要雞蛋里挑骨頭呢？還例如我讀過(guò)的《繁星春水》，冰心奶奶用她那優(yōu)雅的詩(shī)詞句，傳頌了母愛(ài)的偉大無(wú)邊�！遏敒I遜漂流記》的作者更是用自己的經(jīng)歷教會(huì)我們?nèi)绾紊妗?/p>
當(dāng)然，除了書(shū)刊外，還有許多雜志，如《青年文摘》《讀者》。。。。。。這些雜志中不僅有陶冶心靈的文章，更有教人面對(duì)人生哲理的文章。所以，我認(rèn)為讀書(shū)對(duì)我們極其重要，是我們生活中不可或缺的一部分，是我們的生活方式之一。
這個(gè)世界有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍，可供人們品味。我喜歡看書(shū)，它就像我生活中的一部分。
是我生活中的一部分，除了空閑時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)，一般在家我會(huì)在睡覺(jué)之前看上一兩章，然后帶著優(yōu)美的詞句進(jìn)入甜美的夢(mèng)香。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)可以陶冶情操。讀書(shū)讓人知道真假的區(qū)別，讓人知道什么是善什么是惡，讓人們知道許多在現(xiàn)實(shí)中看不到的東西。
我認(rèn)為讀書(shū)可以有多種選擇，我們可以讀名人傳記，可以看雜志，也可以讀報(bào)紙。盡管有很多種事跡在我們身上不曾發(fā)生，但并不說(shuō)明將來(lái)不會(huì)發(fā)生，讀了這些書(shū)會(huì)讓我們更加小心的預(yù)防這些事。
讀書(shū)與生活息息相關(guān)。讀書(shū)節(jié)就像吃飯一樣，俗話說(shuō)得好“一頓不吃餓得慌”，那么一天不讀書(shū)，就像少吃了一頓飯，我們?yōu)楹我屪约吼I肚子呢？
讓讀書(shū)成為我們的生活方式吧！讓我們?cè)跁?shū)中感受快樂(lè)，在書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)吧！
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