減負(fù)前的學(xué)生生活作文

時(shí)間：2023-05-05 13:19:18 生活作文我要投稿

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減負(fù)前的學(xué)生生活作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的減負(fù)前的學(xué)生生活作文，希望能夠幫助到大家。

減負(fù)前的學(xué)生生活作文

　　故事背景：減負(fù)全面展開，回想減負(fù)前的學(xué)生生活。

　　人物：學(xué)生——?jiǎng)|劉媽媽劉爸爸

　　幕啟

　�。▌|房間/左：一張桌子、一盞臺燈、一把椅子、桌上堆積的書籍/作業(yè)。

　　客廳里/右，劉的爸爸在看報(bào)紙，劉媽媽在收拾晚飯后的碗筷）

　　劉東正在埋頭寫作業(yè)。

　　劉東：（面向觀眾）哎，英語，常識加語文，弄得我的小腦袋已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)昏，寫完還有奧數(shù)沒完成，不是我笨，只是那些練習(xí)實(shí)在太深。瞧，這不是剛吃了晚飯，就得開燈。

　　繼續(xù)寫作業(yè)。

　　此時(shí)候電話鈴聲響，劉媽媽把雙手往圍裙上拍拍。接電話。

　　劉媽媽：喂，喔，是李老師啊，恩，我是他媽媽。什么？劉東上課老打瞌睡啊，精神不好，喔。好的，謝謝你啊李老師，我知道了。再見。（放下電話）

　　劉媽媽：劉東，劉東，你出來下。

　　劉東無精打采地走出房門。

　　劉東：媽，什么事啊？

　　劉媽媽上前，指著劉東。

　　劉媽媽：（生氣），瞧你這個(gè)沒精打采的樣子，你老師剛才來電話了，說你上課老走神，精神不集中，還，還打瞌睡。怎么回事啊？

　　劉東低著頭解釋。

　　劉東（低聲）：媽，我……我作業(yè)太多了。

　　劉媽媽：作業(yè)太多，作業(yè)太多，其他同學(xué)老師怎么都不說。就說你精神不好（激動），你給我講清楚了！

　　劉東低頭，不吭聲。

　　劉媽媽：（向劉爸爸）孩子他爸，你也得管管啊，這樣下去，我們還能指望他考重點(diǎn)中學(xué)嗎？

　　劉爸爸：估計(jì)這孩子學(xué)習(xí)方法不對，（驚喜），瞧（指著報(bào)紙某一處）（念）：學(xué)習(xí)的竅門輔導(dǎo)培訓(xùn)班，讓孩子們輕輕松松的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)中學(xué)不是夢。哈哈，孩子他媽，有了。咱孩子也去報(bào)名學(xué)學(xué)去。

　　劉媽媽：呀，真的呀，趕快看看，什么時(shí)候?qū)W習(xí)。

　　劉媽媽湊過頭去和劉爸爸一起看著報(bào)紙。

　　劉媽媽/劉爸爸：（一起念），每個(gè)雙休日培訓(xùn)，報(bào)名截止日期x月30號。

　　劉媽媽：今天是……

　　劉媽媽/劉爸爸：（大喜）x月29號，哈哈，太好了。

　　劉媽媽：（向劉爸爸）你趕緊去打電話，替劉東報(bào)名。

　　劉爸爸站起身，拿電話撥號。

　　劉東一個(gè)箭步上前，奪下電話。不小心把電話掉到了地上。

　　劉東：不要，爸爸，我不去，我不去！（哭聲）

　　劉東的爸爸，見這個(gè)情形。

　　劉爸爸（生氣，打了劉東一個(gè)耳光）：哼，你，（手指著劉東，劉東捂著臉，低頭）我們都為了你好，你卻這么不聽話。

　　劉東：（壓制不�。┠銈兌颊f為我好，可你們知道，我為什么上課會精神不好，我困啊！每天那么多作業(yè)，吃完了飯了就坐書桌這里做作業(yè)，我也是孩子啊，我的童年難道就在這些無窮無盡的作業(yè)中度過？爸爸，媽媽，你們知道嗎，我也累啊，我渴望好好的睡一覺，但是，一大早就得起來，匆匆忙忙趕去學(xué)校，我……我每天幻想沒有那么多作業(yè)，沒有那么多數(shù)學(xué)題，沒有你們布置給我的作文，（哭）

　　劉東跑到書桌，坐下，埋頭痛哭。

　　劉東媽媽和劉東爸爸，楞住了。（音樂聲響起）

　　劉媽媽：（向劉爸爸）他，他還是個(gè)孩子……我們……

　　劉爸爸：我們是不是太自私了？……

　　劉媽媽：應(yīng)該給他個(gè)快樂的童年，給他多點(diǎn)關(guān)心。

　　劉爸爸：給他多點(diǎn)關(guān)愛。哎……我們不能把它當(dāng)成讀書的機(jī)器啊。

　　劉媽媽慢慢地向劉東走去，劉爸爸跟在后面。

　　劉媽媽推了推劉東，劉東扭扭身子，繼續(xù)嗚嗚地哭。

　　劉媽媽：東東，別哭了……

　　劉爸爸：東東，爸爸不該打你……（伸手，撫摩劉東的臉）

　　劉媽媽上前抹劉東的眼淚。

　　把劉東桌上的作業(yè)本一本本合上，放好。