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生活的得與失作文

時間:2021-06-17 11:07:36 生活作文 我要投稿
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生活的得與失作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的生活的得與失作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生活的得與失作文

  生活的得與失作文1

  公元前我們太小,公元后我們又太老,沒有誰見過,那一次真正的美麗。

  ——海子

  "荏苒幾盈虛",我們不斷穿梭于得失的軌跡中。我們用稚氣換取成熟,換取無憂無慮的單純,面對層出不窮的成熟,誰能衡量那是否值得?

  過去,簡單,任性是生活的調味料,現在,逐漸邁向成熟,成長不容許我們放肆,我們要學會堅強,即使在雨季中煢煢孑立,也決不能慟哭涕喘,正如鳳凰涅磐重生有著驚世的精彩。我們學習蝶破繭的毅力,"讓暴風雨來得更猛烈些吧"!風雨過后,彩虹屬于我們。所以,選擇成長,不悔。

  方生方死,方死方生,花開花落般的人生,只有自信,才會精彩。

  "吹蕭人去玉樓空",李清照在"尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚"中,成就了大量文學作品,真是"不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉"。喪夫之痛,那血的濃淚的癡,可有鐘子期在聽?漫漫的求學路上,難免失敗,但我們能夠被壓服嗎?考試可以重來,誰說花落之后不是"化做春泥更護花?的又一樂事?

  人是矛盾的,明明知道困難是一定的,卻異想天開可以視若無睹。用嗟嘆,責問使困難的負荷越來越重,忘記有著"回首向來蕭瑟處,也無風雨也無晴"的恬淡。在困難中崛起,也許是置諸地而后生的妙法。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《國語》。陰霾的時候,旭日已悄然升起。

  天鵝為了守侯平靜的湖面,放棄喧鬧;青煙為了達到云的高度,甘愿漂泊,放棄了維持生命的燃燒。也許我們會錯過,但我們卻因此欣賞到另一番景致。

  生活的得與失作文2

  人的一生,就像家具,有"悲劇"也有"喜劇",而悲喜劇都是與我們形影不離的。面對人生,一定要有一個樂觀的心態(tài)。

  我們的生活充滿了七色陽光。然而即便是陽光普照的時候,也難免會出現短暫的陰云。成長中的少年,總會有一些揮之不去的煩惱和困難。這困難和煩惱來自于生活,來自于學習,來自于生活中的種種現象。面對這些,一定要正確的去對待它。

  秋風蕭瑟,樹葉凋謝,正在一步一步的走向嚴冬,而我們的煩惱卻像這凋零的樹葉,數也數不清,只有默默的躺在那里,等著我們去發(fā)現,等著我們去解決。

  干枯的樹干,曾經的枝繁葉茂,如今已變得孤苦伶仃已沒有朋友的陪伴,也只能浪跡天涯,尋找與自己相同的事物共同唱那淡雅憂傷的歌。

  一條幽靜的小路,默默地藏在世間深處,一個邪惡的石頭,悄悄凸起,不知絆倒過多少事物。一個小小的石頭,擋住了我們的人生去路。

  一年的四季輪回,到了冬天,鳥語花香的春天還會遠么?如今凋零的樹葉,熬過了嚴寒,會不會再續(xù)成茂密的參天大樹?

  一顆干枯的樹,到了來年春天,會不會帶著我們的夢想,帶著我們的成功,帶著我們的事業(yè)直沖云霄?

  一個絆腳石,一個邪惡的石頭,會不會通過我們的努力將它掘起,沿著這條路,一直走向成功你走向未來?

  這一切一切,都需要你的努力。不努力,如何長成參天大樹;不努力,如何直沖云霄;不努力,如何讓走向未來。這,就是一個謎。

  煩惱與快樂都是生活中的一個音符,只有交織在一起,才能奏出動聽樂章!

  生活的得與失作文3

  人生,就是不停的遇到與錯過。而世界上,有這樣一個博物館,只收藏一樣東西,叫作失去。

  ——題記

  躁熱不安的.夏季,偷偷躲了起來,藏到了那漫天飛舞的紅葉之后。

  兩個素不相識的女孩,就在這樣熙柔舒適的秋天,相遇了。安靜的圖書館,彌漫著淡淡的油墨香氣,細塵在金色的光束中輕舞。在這充滿奇妙的世界中,偶爾傳來一聲淺淺的,滿足的謂嘆,以及那一陣清脆的,愉悅的沙沙聲。這是信徒對崇高的知識之神,最由衷的贊美。她便是其中,最虔誠的一個。一陣風起,繞過她的發(fā),吹散了桌面的稿紙。象幾只歡快的蝶兒,展翅,旋轉著飛遠,最終落到另一個女孩兒的頭上。

  “你也喜歡這本書么?”那女孩兒撿起一張稿紙,輕笑著問。那上面,寫滿了她從書上摘抄下來的句子。

  她開心地點頭。世界有時真的很小,一本書,便能讓本來豪不相干的兩人,建立起深厚的情誼。更讓她開心的是,這個圖書館女孩竟然就是今天班上傳說的轉學生。比別人更早的與她成為朋友,還有什么比這個更值得高興的呢?就如所有故事的發(fā)展,兩人成了形影不離的朋友。一起上學,一起到放學,一起做作業(yè),一起談論鄰班的男生,一起到圖書館靜靜的看書。無論增到哪里,兩人總是手牽手。她曾經想,這樣的朋友,就是一輩子的事。

  是的,曾經。

  上初二時,她們之間似乎發(fā)生了微妙的變化,她卻說不上來。她們仍然一起上學,一起到放學,一起做作業(yè),一起談論鄰班的男生,一起到圖書館靜靜的看書。只是,在朋友的身邊,多了好多人。他們總愛圍著她問這問那,有說有笑。同學們有問題也總愛去找朋友討論,而她也一直都很耐心為他們講解。其實,她并不嫉妒。什么誰更受歡迎,誰更好相處之類的問題,她也毫不在乎。只是,這算什么?她們不是世界第一的摯友么?她有那么多時間與別人談天說地,為什么不來跟她談談昨天她們一起看的那本書呢?

  也許,這正是嫉妒。

  她開始像朋友一樣,與別人談天說地,有說有笑。有時,她會得意地回頭,故意笑得很大聲。借此來告訴朋友,看吧,我跟你一樣。她總以為,朋友會由此遭受打擊。但每次回頭,卻總是看到朋友溫柔的笑意。朋友眼里的東西,她讀不懂。曾經的默契,似乎消失不見了。她突然覺得恐懼,開始迷惑。從那以后,校園里再也看不見她們形影不離的身影。她們就好像從不相識一樣,無數次擦肩,卻再無話語。

  時光靜靜地流淌,過往種種就如水中浮萍,點點青綠,使這好似停滯的水澤多了點呼吸。又是一個紅葉飛舞的時節(jié),還是那個靜默的圖書館。風將她的稿紙吹散,落到了另一個女孩兒的頭上。

  “你仍然喜歡這本書么?”那女孩兒撿起一張稿紙,輕笑著問。然后伸出手來,說:“好久不見!

  人生能有多長?有幾個人會讓自己錯過?每次,是時間告訴人們失去了什么。也是時間,帶走了人們所失去的東西。其實,并沒有永遠的得到,也沒有永遠的失去。

  朋友告訴她,在得到更多的朋友時,她并沒有失去任何東西。包括,那段讓她們引以為豪的友誼。

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