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生活需要掌聲作文(通用25篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的生活需要掌聲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活需要掌聲作文 1
掌聲在生活是必然的東西,掌聲使人生變得勃勃生機(jī)、變得多姿多彩,變得更有動(dòng)力!讓掌聲在生活的每個(gè)角落響起,人生需要掌聲。
有一個(gè)故事:一個(gè)街角賣(mài)藝者,其琴聲悠揚(yáng)、仿佛天籟之音,吸引了眾多行人來(lái)觀看。拉完了一曲,周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián),轉(zhuǎn)眼間,錢(qián)已經(jīng)裝滿了錢(qián)罐,但是賣(mài)藝人絲毫沒(méi)露欣喜的笑容。后來(lái),一個(gè)旅行者激動(dòng)地鼓起了掌,頓時(shí),賣(mài)藝人洋溢出了幸福的淚水,感激的淚水。
可見(jiàn)賣(mài)藝人根本不稀罕金錢(qián),他是尋找自己的知音,期待著掌聲?磥(lái),人生真的需要掌聲,掌聲比金錢(qián)更為可貴。
人生是有快樂(lè),更有苦惱。
苦惱的人生仿佛在生死線上來(lái)回,讓人生死不如;苦惱的人生也仿佛顛簸在海上的'小船。所以,需要掌聲來(lái)鼓舞,人生就會(huì)沖破生死,就會(huì)乘風(fēng)破浪、勇往直前。
人生的掌聲猶如陽(yáng)光,照射在冬天的日子,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;人生的掌聲仿佛雨露,滋潤(rùn)人生萬(wàn)物,使大地上萬(wàn)紫千紅、色彩斑斕。人生的掌聲仿佛參天大樹(shù),一天比一天高,開(kāi)花結(jié)果,豐潤(rùn)四季。
人生需要掌聲,讓我們伸出雙手,共同為人生鼓掌,喝彩吧!
生活需要掌聲作文 2
人生有悲有喜,人生有掌聲,也有嘲笑,不管怎樣,我們都要生活,都要成長(zhǎng),那為什么不已微笑面對(duì)失敗和成功呢?
相信人生中的困難,是為了考驗(yàn)自己;相信人生中的愛(ài),并不都是為了伸向別人的口袋;相信人生中的嘲笑并不都是對(duì)你冷言冷語(yǔ)!
微笑的面對(duì)這些困難,相信不久以后,你將會(huì)擁有成功,到時(shí)候你的微笑不是以前的淚水,而是因?yàn)檫^(guò)去的歡笑!
你的淚水是為感動(dòng)而流,不是為失敗,失敗后,重要的`是自己的心靈,自己的心態(tài),而不是表面的脆弱!
只要你微笑了,就說(shuō)明你進(jìn)步了!你長(zhǎng)大了,你真正懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”
失落時(shí)你要微笑,因?yàn)槟阒,人就要?jīng)歷挫折?鞓(lè)時(shí)你要微笑,因?yàn)槟愀冻隽伺,并且取得了成功?/p>
微笑是一封介紹給別人的信,為了你的未來(lái),你的前途,你必須微笑,而且要發(fā)自?xún)?nèi)心,不能敷衍了事。也不能把微笑當(dāng)作你的戰(zhàn)利品,當(dāng)作是幫助自己攀登的工具。
微笑是一種好的心態(tài),而這個(gè)心態(tài)也會(huì)傳染給別人。在別人傷心時(shí),你對(duì)他微笑,別人也會(huì)收到這份好心情,并在心中默默的感謝你。
微笑是人與人之間的橋梁,微笑是成功后的喜悅,微笑是失敗后的默默較量!
人生并不可怕,可怕的是你的淚水淹沒(méi)了你的自尊,可怕的是你一直憂郁下去!
男兒有淚不輕彈,就算你是女孩,你也應(yīng)當(dāng)微笑以對(duì)!
朋友們,你們的快樂(lè)藏在微笑中!
生活需要掌聲作文 3
你的生活可能是多姿多彩的:有時(shí)嘗到了成功的喜悅,有時(shí)又有失敗的痛哭,有時(shí)還有被誤會(huì)的委屈……而我的生活只需要一個(gè)掌聲。
還記得有一次上健美操課時(shí),老師讓我們比一次班級(jí)對(duì)抗賽,方法是:每人輪流上臺(tái)把健美操?gòu)念^至尾36個(gè)八拍跳一遍。輪到我了,前面的'6個(gè)人跳得真好!不知我跳的怎么樣呢?這時(shí)音樂(lè)響起,突然,不知怎么搞的,我的大腦一片空白,老師似乎看出了我的心思,便問(wèn)我:“怎么了?”我吞吞吐吐地對(duì)她說(shuō):“我…忘記動(dòng)作了?”本以為老師會(huì)罵我,哪知道,她竟和藹地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,一定是累了”。她轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)大家說(shuō):“來(lái),大家給她點(diǎn)掌聲!”“嘩嘩嘩”掌聲響起,這掌聲里包含著老師對(duì)我的期望,同學(xué)對(duì)我的支持,以及那個(gè)人——媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我一定不會(huì)讓你們失望的,一定好好完成這次比賽……我又重新站上了臺(tái),跳得十分有力,最后我得了第一名。
這次,讓我知道了:掌聲是對(duì)一個(gè)人的期待,支持和鼓勵(lì),也是對(duì)別人最好的贊美。
生活需要掌聲作文 4
每個(gè)人都有自己的天地,在自己的天地里生根發(fā)芽,但不是每一次都是成功的,因?yàn)樯钜残枰恍┕膭?lì)的掌聲。
小時(shí)候完全不懂人生道理,不知如何做事才是正確道路,但是,當(dāng)我每一次都做對(duì)時(shí),家人們都會(huì)給我熱烈的掌聲。這樣,我就知道了什么事對(duì)與錯(cuò),把我引向正確的道路。
在我上小學(xué)時(shí),當(dāng)我考試或比賽,得了第一名,或者在某些行為方面做得對(duì)時(shí),同學(xué)、老師和家長(zhǎng)都會(huì)給我掌聲,這樣就讓我在下一次表現(xiàn)得更加出色。因此,生活中需要掌聲。
長(zhǎng)大了以后也是如此,在社會(huì)工作上,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的'時(shí)候。掌聲既是一中尊重,也是對(duì)別人的一種肯定。生活中我們需要?jiǎng)e人給予我們贊賞的掌聲,但我們也想要為自己提供掌聲。有人說(shuō):“生活因有了掌聲的節(jié)拍而精彩!币灿腥苏f(shuō):“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂(lè)。每個(gè)人的生活讀不同。有一個(gè)人說(shuō):“我的生活,我的天地,我的一切因?yàn)橛辛苏坡暤墓膭?lì),讓我更加有自信,更加有把握地去做每一件事情!
我們生活中處處有掌聲,我們?cè)谡坡曋谐砷L(zhǎng),在掌聲中成熟,生活需要一個(gè)掌聲,掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。你的一次掌聲對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,為了美好的生活,給自己掌聲也請(qǐng)給別人掌聲!
生活需要掌聲作文 5
如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;如果人生是一只展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫慰它的每一縷陽(yáng)光。
俗話說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,”如果人生中沒(méi)有掌聲,人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的就是掌聲。
藝術(shù)節(jié)時(shí),老師看我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)笛,就讓我在藝術(shù)節(jié)時(shí)好好展示展示?墒牵覍W(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)笛從沒(méi)有登過(guò)臺(tái)這是第一次,在登上臺(tái)的時(shí)候我的心都在顫抖。原本背得爛熟的譜子一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白,這時(shí),臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的.掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)。
不知怎么的,聽(tīng)了這一陣陣掌聲讓我覺(jué)得自信了許多,人也放松了許多,那譜子又清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來(lái),臺(tái)下的評(píng)委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂(lè)聲中了。
吹完了以后,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來(lái)了。我明白這陣掌聲是對(duì)我表示贊揚(yáng)。我要感謝這一陣掌聲,因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。
是。∩钚枰坡,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來(lái)鼓勵(lì)身邊的朋友吧!
生活需要掌聲作文 6
掌聲,使我鼓起信心;掌聲,使我告別自卑;掌聲使我加速前進(jìn)。生活是色彩斑斕的,尤其蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、失敗的痛苦、孤獨(dú)的寂寞——此時(shí),需要掌聲,生活不能離開(kāi)掌聲。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:一陣掌聲讓她改變一生,有個(gè)小女孩叫小英,自從出了一次車(chē)禍,她的雙腿殘廢了,拄上了雙拐。從此,她很自卑,每天都在教室的一個(gè)角落里待著,不喜歡和同學(xué)們交往、游戲,她十分孤獨(dú)。在每次上臺(tái)演講時(shí)她是最后一個(gè),這次也不例外。當(dāng)該她演講時(shí),同學(xué)們把目光紛紛投向了她,她的臉紅了,低著頭一瘸一拐的走向了講臺(tái),同學(xué)們向她投來(lái)了贊許的目光。他演講了自己的親身實(shí)際,演講了自己的不幸遭遇,她流利的語(yǔ)言、不幸的遭遇,勾起了同學(xué)們心酸的淚水。當(dāng)她演講完時(shí),同學(xué)們給她鼓起了掌,掌聲持續(xù)了大約一分鐘。從此,小英活潑了,她和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w了,有時(shí)還走進(jìn)學(xué)校的.練舞房!掌聲,對(duì)一個(gè)身在自卑的人有多重要。
看了這個(gè)故事,我學(xué)會(huì)了給別人鼓掌。當(dāng)別人遇到困難和挫折時(shí),為他鼓掌,并鼓勵(lì)她從困難中起來(lái);當(dāng)別人取得不好成績(jī)時(shí),為他鼓掌,并鼓勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)下次取得好成績(jī);當(dāng)別人找不到歧路而焦急時(shí),為他鼓掌,并鼓勵(lì)他要鎮(zhèn)靜認(rèn)真尋找。掌聲使人對(duì)生活更加充滿信心!
雙手舉起來(lái),對(duì)在一起,碰在一起發(fā)出聲音,多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,就可以改變命運(yùn)。所以我們要對(duì)一些需要掌聲的人多做幾次,讓他們對(duì)生活更具信心!
生活需要掌聲作文 7
生活需要掌聲。掌聲是對(duì)他人成功的喝彩;掌聲是精神上無(wú)言的鼓勵(lì);掌聲更是心與心連接的紐帶。
我各方面都還不錯(cuò),唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級(jí)的時(shí)候,每次上課回答問(wèn)題時(shí),我都不敢舉手發(fā)言,擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)了,惹同學(xué)們笑話。又一次上課時(shí),楊老師提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手,踴躍回答老師的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題我也有自己的答案,可內(nèi)心的不安還是讓我沒(méi)有勇氣把手舉起來(lái)。當(dāng)楊老師的目光掃向我的時(shí)候,我的臉一下子漲的`通紅,把頭埋得更低了,生怕老師喊到我的名字。正在這時(shí),楊老師溫柔的聲音傳來(lái):“裴鈺,你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題,可以嗎?”我膽戰(zhàn)心驚地站起來(lái),小聲的并且還結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了心中的答案。楊老師立刻表?yè)P(yáng)了我的想法大膽?yīng)毺,還提議讓全班同學(xué)為我鼓掌,鼓勵(lì)我下次回答問(wèn)題時(shí)勇敢些、大聲說(shuō)出來(lái)。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里,我忐忑的心情終于慢慢平靜下來(lái)。
從此以后,我再也不怕回答問(wèn)題了。舉手發(fā)言的次數(shù)越來(lái)越多,聲音也越來(lái)越響亮。我知道,那次掌聲我收獲的不全是贊美,還有更多無(wú)聲的鞭策和鼓勵(lì),才使我找到了應(yīng)該有的自信。
感謝老師為我掌聲響起,使我從此多了一份自信和勇氣;感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫,使我從此多了同伴們的肯定與喝彩。我一定會(huì)充滿自信,迎接我每一個(gè)明天。
生活需要掌聲作文 8
生活就像一個(gè)“五味瓶”,酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個(gè)“五味瓶”中,就需要同學(xué)之間的互助,朋友之間的微笑,親情之間的關(guān)愛(ài)……我覺(jué)得生活更需要掌聲。
記得那還是四年級(jí)的時(shí)候,有一次,黃老師讓作文寫(xiě)得好的同學(xué)到講臺(tái)上讀自己最滿意的作文。前五位同學(xué)都大方、自豪地讀了自己最滿意的作文。當(dāng)輪到戴智宇時(shí),教室里傳來(lái)了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去,只見(jiàn)戴智宇趴在課桌上哭了起來(lái),肩膀一聳一聳的.,同學(xué)們都呆呆地望著他。
過(guò)了許久,教室里傳來(lái)了細(xì)微地安慰聲,同桌的張珂凡輕輕地拍著他的背,伏在他的耳邊,安慰他。但是,哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學(xué)也都紛紛安慰他,鼓勵(lì)他。不知什么時(shí)候教室里響起了掌聲,同學(xué)們受到了感染,都鼓起掌來(lái)。掌聲越來(lái)越大,終于,戴智宇停止了哭泣,慢慢地抬起頭來(lái),擦干了眼淚,走上講臺(tái),他翻開(kāi)作文本,讀起了作文。同學(xué)們都認(rèn)真地聆聽(tīng)著。戴智宇的聲音剛結(jié)束,教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。
通過(guò)這件事,我明白了,有時(shí),小小的掌聲也是一種鼓勵(lì)。在別人膽怯,沒(méi)有自信的時(shí)候,我們應(yīng)該給予他掌聲。
生活需要掌聲作文 9
掌聲,能夠激勵(lì)人勇敢前進(jìn),既是對(duì)他前面努力的肯定,又是對(duì)他后面發(fā)展的激勵(lì),掌聲,是一種十分美妙的聲音。
記得讀過(guò)這樣一則故事:有一個(gè)唱跳俱佳的年輕人到街上唱歌,由于他的歌聲美妙,舞姿帥氣,還會(huì)彈好聽(tīng)的吉他,引來(lái)了不少人圍觀,大家認(rèn)為他是在街頭賣(mài)藝,一曲結(jié)束,紛紛上前給他零錢(qián),年輕人見(jiàn)狀,收拾了唱歌的工具,低下頭,沉默不語(yǔ),眾人看年輕人不再表演,紛紛離去,一個(gè)老人問(wèn)他“你今天賺了這么多錢(qián),怎么啦,不高興嗎?”年輕人搖搖頭,又彈起了吉他,像是在訴說(shuō)著什么,這時(shí)老人好像明白了什么,大聲鼓掌,周?chē)娜艘?jiàn)了,也紛紛鼓起掌來(lái),后來(lái),這位年輕人成為了一名音樂(lè)人。
掌聲給我們的鼓勵(lì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢(qián),比物質(zhì)要來(lái)的更堅(jiān)定,故事中的年輕人也就是因?yàn)榈玫搅藨?yīng)有的肯定,而選擇了音樂(lè)這條路,他,一直想得到的是別人的'肯定,而不是來(lái)掙一口飯錢(qián),而掌聲再合適不過(guò)了,掌聲響起,比千言萬(wàn)語(yǔ)都更讓人振奮,縱使有再華麗的語(yǔ)言,也比不過(guò)這美妙的掌聲,所以,請(qǐng)給迷茫的人一點(diǎn)掌聲,你的雙手一排一合之間,可能就拯救了一個(gè)人生!
生活需要掌聲作文 10
生活中,你需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),別人的祝福。同時(shí),生活中還需要掌聲。
一天,我的朗誦老師告訴了我一個(gè)好消息:四月二十日到少年宮的演播廳表演詩(shī)朗誦!我高興極了,立馬開(kāi)始為表演做準(zhǔn)備。
連續(xù)一個(gè)星期,我放學(xué)一到家就抓緊完成作業(yè),吃完飯之后,就把自己“關(guān)”到房間里,開(kāi)始苦練朗誦。有時(shí)候因背不出,或感情不到位而練到十多點(diǎn)。
終于盼到了表演那天,我一切都準(zhǔn)備就緒。當(dāng)主持人報(bào)幕:“下面有請(qǐng)王同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦——《家鄉(xiāng)》,掌聲歡迎!”我深吸了一口氣,自信大方地走上了舞臺(tái)。在朗誦時(shí),我仿佛置身于詩(shī)的世界。什么音調(diào)啊,感情啊,動(dòng)作啊,我都熟記于心。當(dāng)快結(jié)束時(shí),我把聲音略微升高,眼睛里流露出一絲絲明亮。當(dāng)結(jié)束音樂(lè)響起時(shí),我頭上已經(jīng)有著數(shù)點(diǎn)閃動(dòng)的汗珠了。這時(shí)全場(chǎng)掌聲如雷,震耳欲聾。我覺(jué)得,這就是對(duì)我這星期以來(lái)的付出所取得的'成果最好的認(rèn)可吧!
掌聲,它能讓人重拾信心;掌聲,能讓人找到正確的方向;掌聲,能讓失落者的“冰心”融化。朋友,我們需要掌聲,生活需要掌聲!
生活需要掌聲作文 11
在生活的大舞臺(tái)上,我們演繹著許多精彩的節(jié)目。在表演節(jié)目的任何一個(gè)細(xì)節(jié)上,如果都會(huì)有掌聲響起,那么我們的生活將會(huì)燦爛許多。是的,生活需要掌聲。
當(dāng)生活遇到困難、挫折時(shí),掌聲給予支持,從而打破阻攔前進(jìn)的`障礙;當(dāng)生活獲得成功時(shí),掌聲給予鼓勵(lì),使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗時(shí),掌聲給予安慰,使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走入錯(cuò)誤的小道時(shí),掌聲給予原諒,使自己不再犯相同的錯(cuò)誤;當(dāng)生活走入困境時(shí),掌聲給予力量,使你在困境中勇敢地走出來(lái);當(dāng)生活……
生活中掌聲無(wú)處不在,無(wú)論是成功和失敗,前進(jìn)和后退,這生活中每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若還沒(méi)有掌聲,生活就顯得不那么完美,正因?yàn)橛辛苏坡,生活才變得光彩奪目。
有一首歌,其中有一句歌詞是這么說(shuō)的“如果感到幸福,你就拍拍手”,這樣做不也正是鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上、追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?
生活需要掌聲——掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。為了美麗的生活,給自己掌聲,也給別人一點(diǎn)掌聲。
生活需要掌聲作文 12
在我的生活中,掌聲就像調(diào)色盤(pán)一樣,讓我的生活多姿多彩。它有時(shí)是鼓勵(lì)我成功的動(dòng)力;有時(shí)又成為我自信滿滿的源泉……
記得今年十月一日,學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽。當(dāng)老師宣布我是領(lǐng)誦的人時(shí),我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地練習(xí)朗誦稿。終于到了比賽那天,當(dāng)我坐在觀眾席上看到低年級(jí)的同學(xué)在臺(tái)上朗誦時(shí),我緊張的兩腳不停地發(fā)抖。這時(shí)候,主持人報(bào)出了:下面由五(1)班進(jìn)行朗誦時(shí),我忽然一驚,覺(jué)得眼前這條通往舞臺(tái)中間的路好長(zhǎng)。(lái)到舞臺(tái)中間,看見(jiàn)下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白,手心直冒汗。
突然,響亮的掌聲響了起來(lái),那掌聲別提多動(dòng)聽(tīng)了。這時(shí)候,我頓時(shí)來(lái)了一股自信,朗誦稿立刻浮現(xiàn)在我眼前,等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過(guò)話筒,接著朗誦。朗誦期間同學(xué)們的掌聲一陣高過(guò)一陣,給我增添了滿滿的自信心,于是我朗誦的'聲音一浪大過(guò)一浪。轉(zhuǎn)眼間,我們的朗誦結(jié)束了。在熱烈的掌聲中,我?guī)е鵂N爛的笑容大步的走下臺(tái)!
生活需要掌聲,這次掌聲,讓我記憶猶新,是這次掌聲讓我越來(lái)越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠(yuǎn),越飛越高。
生活需要掌聲作文 13
生活中人們的所需不同,有的需要陽(yáng)光,有的需要感動(dòng),也有的需要關(guān)愛(ài)。但我所需要的是掌聲。
當(dāng)我做好了某件事或?qū)W習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí),我需要家人的掌聲。
但這"掌聲"卻是我經(jīng)過(guò)許多努力得來(lái)的。記得那年我剛到成都,為了交通方便媽媽叫我學(xué)騎自行車(chē)。我不想學(xué),她每次叫我學(xué),我都說(shuō)改天在學(xué)?墒呛髞(lái)一想如果我學(xué)會(huì)了自行車(chē)就可以幫媽媽做許多事,我就高興。于是我開(kāi)始學(xué)了起來(lái),剛開(kāi)始只是推著走。后來(lái)慢慢的把腳放上去。這東西太難學(xué)了。我真懷疑它是不是牛,這么難以征服。這么不聽(tīng)使喚。我下了決心一定會(huì)征服它。
這時(shí)我耳邊傳來(lái)了一個(gè)聲音:“笨蛋,我見(jiàn)過(guò)這么多人,都是他們征服我,沒(méi)想到,到了你這兒就是我來(lái)征服你!蔽覛鈶嵉腵說(shuō):“你征服我,等下輩子去吧!你等著我待會(huì)兒一定征服你。”于是我開(kāi)始更加努力的練習(xí)終于皇天不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了。便開(kāi)始在媽媽面前洋洋得意的騎著。媽媽說(shuō):這有什么,得騎著它去買(mǎi)菜!庇谑俏因T著它買(mǎi)菜去了;貋(lái)時(shí)媽媽咧開(kāi)嘴笑歪了,隨后開(kāi)始鼓掌。
這時(shí)我終于體會(huì)到了掌聲給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
生活需要掌聲作文 14
在我們的生活中,有成功的時(shí)候,有失敗的時(shí)候,也有膽小的時(shí)候。當(dāng)我們成功的時(shí)候,掌聲會(huì)為我們彈奏柔和而有點(diǎn)激進(jìn)的歌曲,當(dāng)我們失敗膽小的時(shí)候,掌聲會(huì)為我們加油打氣,鼓動(dòng)我們前進(jìn)的風(fēng)帆。無(wú)論哪種時(shí)候,都需要自己或他人的掌聲。
在我小學(xué)三年級(jí)的'時(shí)候,老師打算重選班干部,因?yàn)橄胍尭嗟娜藝L試,便鼓勵(lì)我們要涌躍參加,雖然我很想競(jìng)爭(zhēng)看看,但就是對(duì)自己沒(méi)什么信心。因此,我一直都悶悶不樂(lè)。
回到家后,母親似乎看出了我的心事,問(wèn)我怎么了,于是我便把選班干部的事說(shuō)了出來(lái)。母親卻微笑對(duì)我說(shuō):“女兒,你就去試試吧,失敗了沒(méi)關(guān)系,重要的是要勇于嘗試!边呎f(shuō)還邊 給我鼓掌。母親的話使我恍然大悟,母親的掌聲使我有了勇氣。于是, 我報(bào)了英語(yǔ)科代表這一職務(wù)。
過(guò)了半星期后,開(kāi)始競(jìng)選了。評(píng)選的要求標(biāo)準(zhǔn)是在往后測(cè)試的一個(gè)星期內(nèi)得到最多同學(xué)的支持,很快的,又到了我試做的這個(gè)星期。但當(dāng)我?guī)г缱x的那天,我竟然覺(jué)得有些害怕。不過(guò),我想起了母親對(duì)我說(shuō)的話和那溫暖的掌聲,頓時(shí)信心都回來(lái)了。通過(guò)這幾天的表現(xiàn),我覺(jué)得自己做得非常好,相信自己一定可以當(dāng)不英語(yǔ)科代,不過(guò)我也做落選的心理準(zhǔn)備。到了宣布名單當(dāng)天,我發(fā)現(xiàn)自己的名字在那上面。當(dāng)母親知道了以后也為我感到高興,給了我祝賀的掌聲。
掌聲就是如此奇妙,若生活缺少了這給人以溫暖的掌聲,那樣的生活會(huì)多么枯燥!
生活需要掌聲作文 15
如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;如果人生是一只展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫慰它的每一縷陽(yáng)光。 如果人生中沒(méi)有掌聲,人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的`就是掌聲。
記得在拉丁舞班匯報(bào)表演時(shí),老師讓我到時(shí)好好展示展示?墒,我學(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間的拉丁舞卻從沒(méi)有登過(guò)臺(tái)這是第一次,在登上臺(tái)的時(shí)候我的心都在顫抖,甚至整個(gè)身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本記得很熟的舞步,一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白。這時(shí),臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,更不是鄙夷,而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)。不知怎么的,聽(tīng)了這一陣陣掌聲讓我覺(jué)得自信了許多,人也放松了許多,舞步清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地表演起來(lái),臺(tái)下的評(píng)委老師和同學(xué)們好像都好像沉醉在我的舞蹈中了。表演完了以后,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來(lái)了。我明白這陣掌聲是對(duì)我表示贊揚(yáng),我高興極了。我在這次比賽中取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我要感謝這一陣掌聲,因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。
是啊!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來(lái)鼓勵(lì)身邊的朋友吧!
生活需要掌聲作文 16
幼兒園的生涯,每天都充滿掌聲。因?yàn)槟菚r(shí)的我,是一個(gè)乖巧,能歌善舞,多才多藝的女孩子。所以,經(jīng)常受到了外界老師的邀請(qǐng),到各種場(chǎng)合去展示我的風(fēng)采?勺詮挠變簣@的畢業(yè)會(huì)后,我的生活失去了掌聲。畢業(yè)會(huì)那天,我生病了,高燒不止,可幼兒園的老師卻讓我一定要去做主持人,還要表演很多節(jié)目,最主要的是唱一首高音歌《太陽(yáng)從那里升起來(lái)》。無(wú)奈之下,我只好答應(yīng)了?删鸵?yàn)槌鞘赘,我的聲音就全變了?/p>
踏上一年級(jí),我就成了一個(gè)不顯眼的.人物,在76顆璀璨的閃星中,我顯得特別得渺校我丟失了往日閃爍的光芒,不再是老師心目中的紅牌。久而久之,我也對(duì)才藝喪失了信心。那時(shí)我還很小,我并不明白,多一種才藝,就多一條出路。
我放棄了,放棄了三年努力的結(jié)果,放棄了幼兒園老師心血換來(lái)的成果,就這樣,把未到的掌聲推入無(wú)底深淵,推入一條再不能后退的道路。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí),回望過(guò)去,生活里不曾存在掌聲,也沒(méi)有一個(gè)老師刻意地在培養(yǎng)我,突然間,我覺(jué)得自己浪費(fèi)了六年的生命,沒(méi)有榮譽(yù),沒(méi)有掌聲。我有一股從沒(méi)有過(guò)的沖動(dòng),重新讀一年級(jí)。但那只是我的幻想,一切的一切,離我似乎那樣地遙遠(yuǎn),甚至連望都望不到邊。
現(xiàn)在,我懂事了,我明白,一個(gè)人的才藝體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值和在別人心目中的形象。我永遠(yuǎn)也忘不了這沒(méi)有掌聲的過(guò)去,因?yàn)槟且?jiàn)證著沖動(dòng)而釀成的后果,我會(huì)以過(guò)去為教訓(xùn),也會(huì)從今天開(kāi)始,爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)生活中取著更大的成就。
生活需要掌聲作文 17
當(dāng)你沒(méi)有勇氣的時(shí)候,一個(gè)眼神,甚至是一片極小的掌聲,都會(huì)成為成功路上的加油站。
一二年級(jí)的我很膽小,上課時(shí)從不敢舉手回答問(wèn)題。但是,三年級(jí)的一節(jié)課卻改變了我。那是一節(jié)語(yǔ)文課,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都不知道。我知道,卻不敢舉手。正當(dāng)我猶豫不決時(shí),呂老師似乎猜透了我的'心思,“周文奕!”一個(gè)一個(gè)字,響響亮亮。我的臉“刷”地一下變得比水泥還灰。我?guī)е@訝和慌張慢悠悠地站了起來(lái),心想:老師明知道我不回答問(wèn)題,還為難我!五秒……十秒……十五秒,半分鐘過(guò)去了,我仍然愣著,說(shuō)不出一句話來(lái),手心里不停地冒汗,著急地像熱鍋上的螞蟻,直跺腳。就在這時(shí),一陣極其微弱的掌聲傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭,看到呂老師正微笑著輕輕地拍著手,她的微笑像三月的春風(fēng),給我打了氣,加滿了油。我鼓起了勇氣,慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一陣,卻是雷鳴般的一陣,轟轟烈烈的一陣掌聲,全班同學(xué)在呂老師的帶頭下一起鼓掌。我發(fā)言了,我發(fā)言了!這掌聲,是對(duì)我的肯定,同樣也是對(duì)我的鼓勵(lì)!我的臉上露出了笑容。“叮呤呤……”這節(jié)課結(jié)束了,可掌聲卻久久地在我耳畔回蕩,心情久久不能平靜。
自此以后,我上課積極發(fā)言,變成了同學(xué)們的好榜樣。我深深感謝那一聲極其微弱的掌聲和那一陣?yán)坐Q般的掌聲。
我只想告訴大家:生活中需要掌聲,不管輕響與否!
生活需要掌聲作文 18
每個(gè)人的生活都豐富多彩。有的人生活因有困難而精彩;有的人生活因獲得勝利而精彩;但在我的世界,我的生活因掌聲而精彩。
記得上學(xué)期的時(shí)候,我去參加英語(yǔ)演講比賽。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望,我不惜浪費(fèi)復(fù)習(xí)其他學(xué)科的'時(shí)間,日夜不停地念讀演講范文。比賽的時(shí)候到了,我在臺(tái)下默默地念著范文!跋乱晃弧,輪到我了,我只好硬著頭皮上臺(tái)。站在臺(tái)上的時(shí)候,我的心像個(gè)小兔子一樣,撲撲直跳,臉火辣火辣的,有點(diǎn)不知所措,但我還是鼓著勇氣自我介紹一番。手掌心熱得直冒汗,評(píng)判們與參賽者們給予我熱烈的掌聲。這掌聲讓我增加了信心,我不再懼怕,流利地背誦著范文。不料,有些句子我忘記了,臺(tái)下又響起了一片掌聲,使我霎時(shí)憶起,順利地完成了演講,也順利的拿到了名次。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夜晚——那個(gè)充滿掌聲的夜晚。他們的掌聲,暖和了我的心靈,也正因?yàn)檎坡,使我的生活更精彩?/p>
我在臺(tái)上表現(xiàn)出色,也多虧有了掌聲;當(dāng)我遇到挫折,想放棄時(shí),也多虧了掌聲默默的鼓勵(lì)著我,重新站起;當(dāng)我獲得榮譽(yù)的時(shí)候,掌聲好像在對(duì)我說(shuō):“你真棒,不過(guò)以后不要驕傲自滿哦!闭坡暉o(wú)處不在,既鼓勵(lì)著人,同時(shí)也鞭策著人。
掌聲像苦海明燈一樣照耀著我到達(dá)快樂(lè)、幸福的彼岸;又像一根拐杖,在我跌倒時(shí),幫助我重新站起······
我的生活因掌聲而精彩!讓我們?yōu)檎坡暫炔拾桑?/p>
生活需要掌聲作文 19
在教室里,什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)掌聲?比如有人得獎(jiǎng),會(huì)聽(tīng)到掌聲;有新同學(xué)加入我們班級(jí)了,也會(huì)聽(tīng)到掌聲;或是有人上臺(tái)演講,我也會(huì)聽(tīng)到熱烈的掌聲。而在今年的四月份時(shí),我獲得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。
記得那一次,我非常緊張地坐在我的座位上,牙齒不停地打顫,后背也出了一身汗,眼睛空洞地看著講臺(tái),等著這一節(jié)課的上課鈴響。果然,不出我所料,三分鐘后鈴聲響了,班主任王老師走進(jìn)教室,接著說(shuō):“這次班隊(duì)活動(dòng)輪到哪一個(gè)小組講了?”“是我們組”我們組長(zhǎng)響亮地回答。說(shuō)完就馬上催我上臺(tái)演講。我緩緩地走上講臺(tái),接著,我打開(kāi)演講稿,清了清嗓子,做了幾次深呼吸就開(kāi)始了演講。我先說(shuō)了我要演講的主要內(nèi)容,在我講的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)大家都很認(rèn)真地聽(tīng)我演講,我心里的緊張不禁增加許多,生怕我讀錯(cuò)一個(gè)字,他們就會(huì)在下面議論我,甚至笑話我。
接下來(lái)的.演講,我都讀得很通順,臺(tái)下的同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。但是,意外發(fā)生了,在快結(jié)束時(shí),我讀錯(cuò)了好幾個(gè)字,我迅速地對(duì)這句話做了調(diào)整。然后,我瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們,發(fā)現(xiàn)他們基本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我讀錯(cuò)的字,我不禁長(zhǎng)出了口氣,緊張的心平復(fù)了。最后,我還給大家玩了有獎(jiǎng)競(jìng)猜的游戲,同學(xué)們?nèi)挤e極地舉手發(fā)言并獲得了獎(jiǎng)品,大家玩得很開(kāi)心。當(dāng)我謝幕的時(shí)候,臺(tái)下傳來(lái)一陣震耳欲聾的掌聲。
這片掌聲一直在我的腦海里回響,如雷貫耳綿綿不絕......
生活需要掌聲作文 20
生活需要互幫互助,生活需要?dú)g樂(lè),生活需要陪伴......當(dāng)然,生活少不了大家對(duì)你的掌聲。
一年前的今天,我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)名叫《我是小小朗讀者》,一聽(tīng)題目就知道這是一次關(guān)于朗讀的比賽,參賽中的人選有我,本來(lái)我沒(méi)有打算參加,因?yàn)槲矣X(jué)得自己到講臺(tái)上很緊張,而且還是在全校人的面前,但是我們的語(yǔ)文老師高老師找到我,讓我代表我們班去參加,他說(shuō)我的聲音非常優(yōu)美,讀課文的時(shí)候也抑揚(yáng)起伏,很有節(jié)奏感,我幸福的點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了高老師。
比賽開(kāi)始了,第1位演講的不是我,是五年級(jí)的一位同學(xué),他演講的是關(guān)于母親的聲音動(dòng)聽(tīng),速度一致,動(dòng)作到位,我覺(jué)得他講得特別好,等他表演完畢,臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲,連評(píng)委們都不自覺(jué)的.點(diǎn)頭,此時(shí)此刻我感覺(jué)我的壓力更大了,很害怕自己會(huì)輸給一個(gè)比自己小的小女孩。
第二位就輪到了我,我在心里為自己加油,同學(xué)們一邊鼓勵(lì)我一邊揉搓我這早已出了汗的小手。我打起精神,迅速向臺(tái)上走去,到了臺(tái)上先鞠了個(gè)躬,然后在介紹這次所演講的題目,我準(zhǔn)備的稿子是關(guān)于感恩老師的,稿子里有我多個(gè)夜晚的精心準(zhǔn)備和全部毅力,我相信自己可以做得很好。
我深吸了一口氣,開(kāi)始演講了過(guò)程中我?guī)е砬楹蛣?dòng)作以及洪亮的聲音,緊接著臺(tái)下的人和我一起同步起來(lái),我看到這樣的情景心里別提多開(kāi)心了,好像得到了一個(gè)貴重的寶貝似的。演講完畢,再一次鞠躬,臺(tái)下的人們好像愣住了,先是一個(gè)人拍手,接著就是一陣震耳欲聾的掌聲,就連我們的校長(zhǎng)也忍不住拍起手來(lái)。
因?yàn)榇蠹疫@一次的掌聲,我的信心一下子爆棚了,掌聲中帶著鼓勵(lì)和支持,我非常感謝他們給我的這一次掌聲,因?yàn)樗谖医窈蟮某砷L(zhǎng)中帶來(lái)了莫大的幫助。
生活需要掌聲作文 21
生活中有酸甜苦辣。你可能會(huì)歷經(jīng)種種挫折與磨難,當(dāng)我們身陷其中時(shí),我們需要掌聲把我們從中解放出來(lái);當(dāng)我們勇敢跨過(guò)了挫折,成功之時(shí),我們需要掌聲給我們前進(jìn)的動(dòng)力;當(dāng)我們明知前方是艱難,不敢向前進(jìn)時(shí),我們需要掌聲給我們勇氣!
掌聲是如此重要嗎?是的,當(dāng)你感覺(jué)到它,你就會(huì)明白。當(dāng)你在困難之中時(shí),掌聲是那么的有力,將你從中拉起;當(dāng)你成功時(shí),掌聲是那么溫暖,引領(lǐng)你繼續(xù)向前;當(dāng)你不敢往前時(shí),掌聲是那么的親切,拍拍你的頭,拉起你的手,帶你穿過(guò)你所畏懼的東西。
我曾感受過(guò)掌聲的.有力、溫暖、親切。
那可能是我最黑暗的時(shí)期,本身學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我突然間成績(jī)大跌,老師上課講什么也聽(tīng)不懂。我以為“好學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號(hào)將要從我這里消失時(shí),老師把我叫到辦公室,送給了我掌聲,說(shuō):“你以前學(xué)習(xí)不是很好嗎?只是這一下下而已,要分析一下你自己成績(jī)下降的原因,你永遠(yuǎn)都是老師心中的好學(xué)生!加油,老師相信你!”我被感動(dòng)了,回去好好總結(jié)了一下原因,才知道原來(lái)是晚上晚睡搞的鬼。從那以后,我晚上都早早睡覺(jué),上課認(rèn)真聽(tīng)講,成績(jī)果然又上去了。
當(dāng)我在多個(gè)雜志社投稿并投中后,老師和同學(xué)都給我了熱烈的掌聲。那時(shí),我心中就想:自己一定要做的更好!后來(lái),我在一本書(shū)上也發(fā)表了自己的文章,送給老師同學(xué),感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)!我一定會(huì)做的更好!
現(xiàn)在有即將面臨的中考,我也不怕,因?yàn)槔蠋焸冊(cè)诓煌=o大家打氣!加油!
瞧,掌聲是如此的重要,讓我們多多給予別人掌聲吧!生活中需要掌聲!
生活需要掌聲作文 22
掌聲,一個(gè)生活中最司空見(jiàn)慣的舉動(dòng),沒(méi)人在意卻是最讓讓人感動(dòng),讓人心暖的舉動(dòng)。
記得一個(gè)陰沉的下午,狂風(fēng)呼嘯,黑云壓頂,我走在人行道上,望著烏黑的天空,仿佛自己的心情也變得烏黑一片。剛放學(xué),回想著因?yàn)樯险n調(diào)皮兒被老師罰寫(xiě)的作業(yè),連明天的陽(yáng)光都被今日的烏云籠罩了。書(shū)本上的作業(yè)還好說(shuō),可學(xué)校發(fā)下來(lái)的那張背誦作業(yè)才四天,我第一面還有一些不熟呢,明天所有的都要背給老師聽(tīng),心里真沒(méi)底氣。
回到家,我把作業(yè)寫(xiě)完,拿起那張古詩(shī)文背誦單,趕緊背了起來(lái),心里不知不覺(jué)就出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面:我站在講臺(tái)上,面對(duì)全班同學(xué)和老師,結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)始背誦,背到一半兒就卡住了,老師狠狠地瞪著我,全班同學(xué)哈哈大笑……我趕緊從幻想中清醒過(guò)來(lái),謀事在人,成事在天,只顧低頭背誦,莫問(wèn)明日前程,努力吧,少年!
第二天我來(lái)到教室,一進(jìn)門(mén)兒,同學(xué)們就都望著我,老師站在旁邊看著我,我趕緊老老實(shí)實(shí)坐在座位上。上課鈴響了起來(lái),老師走到講臺(tái)。上課前這短短的一分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)卻如同一天那樣漫長(zhǎng),最后老師的.目光落在我的身上:“現(xiàn)在請(qǐng)臧懌同同學(xué)上臺(tái)背誦!蔽疑驳刈呱现v臺(tái),正緊張的要命時(shí)。一陣掌聲從同學(xué)中傳來(lái),我不知道那是誰(shuí),但很快全班同學(xué)都自發(fā)地鼓起了掌,在這掌聲中,我漸漸鼓起了勇氣,變得自信而平靜。我很驚訝,這次背誦比在家里的任何一次都要流暢順利,我感到我的內(nèi)心溫暖起來(lái)。
現(xiàn)實(shí)就是如此,在你最緊張最害怕的時(shí)候,一陣掌聲,就這么簡(jiǎn)單,足以溫暖你的心。
生活需要掌聲作文 23
我曾經(jīng)是一個(gè)活潑、快樂(lè)的女孩,四年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)到光明學(xué)校,這個(gè)新環(huán)境一改我往日的開(kāi)朗、健談、我便由內(nèi)向和文靜組成了一個(gè)新的我。是一次掌聲又尋回了昔日的我。
那天,學(xué)校通知要開(kāi)慶祝兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)要求每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目我們班表演的是音樂(lè)劇,可能是老師特意安排的吧,由我來(lái)?yè)?dān)任音樂(lè)劇的樂(lè)曲演奏。我得知后先是喜悅,后來(lái)心中的激動(dòng)便退去了。我知道自己一向不愛(ài)與同學(xué)多說(shuō)話,而且凡事都往后退。這次老師把這個(gè)重任交給我,我能干好嗎?老師好像知道我心中的憂慮,特意的開(kāi)了一次班會(huì)。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這次我們班音樂(lè)劇配音的任務(wù)由小玲負(fù)責(zé),我們要多幫助她。配合她,共同完成這項(xiàng)工作。讓我們給她一點(diǎn)掌聲來(lái)鼓勵(lì)一下。”頓時(shí),班里響起了熱烈的掌聲,那個(gè)活潑,開(kāi)朗,健談的我,仿佛從谷底又躥了出來(lái),重新與我融合在一起。我開(kāi)始與同學(xué)互相交流,一起游戲,一起討論音樂(lè)劇的曲目。我終于選定了一首優(yōu)美的曲子。這首曲子進(jìn)一步拉近了我與同學(xué)的`關(guān)系,是我的生活不再沉寂,有了新的活力。到了表演那天,我們班的音樂(lè)劇得到了一致的好評(píng)和一陣陣熱烈的掌聲,我的心里更是有說(shuō)不出的激動(dòng)。
生活需要掌聲,對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是真理。一次掌聲使我融入集體,學(xué)會(huì)了與同學(xué)交流,讓我重拾快樂(lè)與自信。
生活需要掌聲,它使痛苦變成喜悅;生活需要掌聲,它使沉寂變熱鬧;生活需要掌聲,它使晶瑩的淚珠變成甜美的笑窩。我的生活中掌聲是熱烈的。它為我?guī)?lái)了甜美的微笑,成功的喜悅。我相信生活的七色板中是需要掌聲的。
生活需要掌聲作文 24
“掌聲”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)樸的,兩只手一拍,發(fā)出清脆的聲響,這便是掌聲了。但是我們好像都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大;自卑的人因?yàn)檎坡暥孕;那些被?shī)人看不起的人也許有一天,他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。
生活中,多一點(diǎn)張申的鼓勵(lì),其實(shí)這也可稱(chēng)為是對(duì)他人給予無(wú)限的幫助,對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象假如有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋(gè)人一輩的成功,你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì),是對(duì)一個(gè)人的`認(rèn)可。
換位感受:
假如我為他人閱讀了一篇文章,讀得很好!別人為我鼓掌是,我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧!同時(shí),我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來(lái)。這些,難道不該感謝掌聲嗎?沒(méi)有這清脆的掌聲,我又會(huì)怎么樣!是否會(huì)憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧!
我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)!真誠(chéng)是什么?我說(shuō):真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!別人說(shuō):真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!
生活中,掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)樸,它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò),你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你,相信,掌聲它不會(huì)累的!
當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候,請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信,重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中,請(qǐng)大家拍手!發(fā)出著清脆悅耳的聲響!掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信!
生活需要掌聲作文 25
當(dāng)你失意落寞時(shí),你需要什么?當(dāng)你遇到挫折時(shí),你需要什么?當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),你需要什么?我想,此時(shí)你需要掌聲,因?yàn)樯钚枰坡暋?/p>
記得前兩天,學(xué)校舉行了十一演講比賽,每班都要出一至二名選手參加。很幸運(yùn),我們班選中了我,我心里是既激動(dòng)又緊張,因?yàn)槲也](méi)有學(xué)過(guò)演講,擔(dān)心上臺(tái)出丑給班級(jí)丟臉。老師告訴我:“名次不重要,只要自已盡力了,重在參與嘛!”
眼看離演講的日子越來(lái)越近,我的心里像揣著了一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。終于到了演講那一天,我和班級(jí)坐陪的十名同學(xué)來(lái)到四樓會(huì)議室。這里匯聚了各個(gè)班級(jí)的“高手”,我?guī)缀蹙o張得腿在發(fā)抖,手腳冰涼。
前三位同學(xué)演講后輪到了我,我鎮(zhèn)靜地走上講臺(tái),給大家鞠了一躬,一陣熱烈的掌聲響起,我的心里像吃了一顆定心丸,接著我開(kāi)始演講,宏亮的聲音在教室里回蕩,我仿佛成了一名愛(ài)國(guó)志愿者,向大家宣告著我的愛(ài)國(guó)誓言。演講后,又一次掌聲響起,我微笑著走下講臺(tái)。
我知道,那掌聲并不是對(duì)我演講的肯定,而是對(duì)我的鼓勵(lì)與信任。那掌聲并不整齊,卻讓我樹(shù)立起信心。我在心里也為自已鼓掌,我為自已感到驕傲。
后來(lái),評(píng)選結(jié)果出來(lái)了,我獲得了二等獎(jiǎng),當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀的那一
刻,耳畔再次響起了雷鳴般的掌聲。
雙手舉起來(lái),對(duì)在一起,碰在一起發(fā)出的聲音,多么簡(jiǎn)單的'動(dòng)作,就可以改變命運(yùn)。所以我們要對(duì)那些需要掌聲的人多做幾次,讓他們對(duì)生活更具信心。
“掌聲響起來(lái),我心更明白,歌聲教會(huì)你我的愛(ài)”,當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),心情無(wú)比激動(dòng)。讓我們?nèi)巳硕忌斐鰫?ài)的雙手,把愛(ài)傳遞,因?yàn)樯钚枰坡暋?/p>
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